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1、地方本科院校转型，目前还没有具体方案，信息也仅是近期得到了的确认。

2、本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的60是环太平洋大学联盟、亚太贸易教育暨研究联盟、大学气候联盟、英联邦大学协会与澳大利亚八校联盟成员，AACSB及EQUIS认证成员，Universitas 21大学联盟创始会员和秘书处所在地。

3、0多所地方本科院校，将率先转作职业教育。

4、这里面有几个概念：一是虽然有关方面指出转型的重点，是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，但并不是说600多所都会强制性转型；二是落实转型措施是需要过程的，并不是今天说明天就会实施。

5、据有关方面透露，目前有150多所地方院校对转型有积极性，报名参加的转型改革，但也肯定有不积极的。

6、总体，完成转型需要给一定时间。

7、三是转型面临很多现实困难，恐非一日之功。

8、 普通本科院校转型应用技术型和职业30、航空航天大学教育类型，存在原有的专业师资与水平不能胜任应用型人才培养需要的问题，如应用型人才培养需要双师型教师，而相关学科在实训、实验条件上也达不到要求，转型恐非易事。

9、四是很现实的，就是就业17、合肥工业大学问题，转型后能否实现“订单式”培养？。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。