以“”为开头，设计10个大合唱奖项。如“奖”

★ 校园演讲比赛活动方案五篇

1. 创意奖

技工院校合唱比赛创意 中职生合唱比赛歌曲

技工院校合唱比赛创意 中职生合唱比赛歌曲

2. 表演奖

3. 歌曲奖

4. 舞台奖

5. 服装奖

6. 舞2)相关资料收集与整理费约10.00元;蹈奖

7. 编排奖

8. 人气奖

9. 教育在我的生活中，经历过很多次比赛，让我记忆犹新，印象最为深刻的是那次合唱比赛。奖

10. 团队奖

给唱歌比赛起个创意名字

郧县一中第四届合唱比赛报名表

圆梦唱想 3、参赛人员：各班全员参与(特殊情况无法参加应提前给政教处说明原因)。 唱想校园 唱想达人 达人唱响``````

★ 五四青年节搞什么活动

达人音乐

达人是指在某一领域非常专业,出类拔萃的人物.

所以...^^常常听到恋爱达人.数字达人.企业达人.英语达人...之类的

这些"达人"就是指对某方面很厉害的意思了!

合唱比赛奖项设置名称

经过专家组严格、规范、专业评选，共评出金奖38个、银奖39个、铜奖12个、组织奖8个、特殊贡献奖4人、指挥奖3人、钢二等奖：二名：喜得龙裤子一条;琴伴奏奖3人、辅导奖70人。

济南合唱节由济南市委宣传部、济南市文学艺术界联合会、济南市委市直机关工委、济南市文化和、济南市、济南日报报业c、3月11日～3月13日通过展板、海报等形式进行前期宣传。在此之十、活动流程：前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。联合主办，济南市文联具体组织实施。

合唱节比赛作文8篇

评判规则(初赛)：

合唱节比赛作文篇1

通过老师同学们的一致意见，我们选取了杨培安的《我相信》这首充满正能量的歌作为比赛曲目。这首歌的确十分带劲儿。不过，我们刚拿到谱子就发现：这曲子，真难！没辙，既然选定了它，就不要再改了。为了我们班级的荣誉，我们不惜一切代价！

同学们在练习曲谱上真花了不少功夫。可是没有人喊累。因为大家团结协作，是一件令人愉快的事情。不久，老师同学们都发现了一个问题——合唱没有动作，不会太无聊了吗？于是大家抽出时间研究动作。这期间，甚至有同学整理出了几套不同的动作组合呢！傅思成是个架子鼓能手，他毛遂自荐，希望敲架子鼓增添节奏感；王梓锐、陈逸轩和瞿欣蕾又是街舞小能人，他们也希望能在表演中“闪亮登场”，博得观众的眼球。于是，原本平淡无味的合唱，成了八仙过海——各显神通的才艺展示！

经过一次又一次的排练，同学们不论是对谱、词还是动作，都是滚瓜烂熟。在排练的过程中，我们挥洒的汗水，阵阵爽朗的欢笑，都是同学们并肩作战的见证！功夫不负有心人。通过大家的不懈努力，我们在年级竞选中脱颖而出，博得，拿到了参加“六一艺术节”演出的资格。同学们欣喜若狂，高兴地上蹿下跳。这更加坚定了我们“必胜”的信念。

演出的那一天，同学们个个热血沸腾。当我们开始唱“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去改变”时，我仿佛在阳光的照耀着的云中惬意的漫步；当我们唱到“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线”时，我又好像看到了的胜利，大家的努力历历在目。我们唱的热泪盈眶，观众们个个也激动无比。场上的掌声经久不息。我们在这次的“六一艺术节”的才艺表演中取得了巨大成功！

合唱节比赛作文篇2

听说比赛将在下午一点整开始，我们都怀着希望的心情等待着。终于到了下午，我的心里不高兴了，反而有些紧张，因为看到别的班唱得很好，跟得上节奏。突然，我好像又坚强了，感觉自己有信心了。只要我们相信自己，挑战自己，我们一定会唱得很好。

该化妆的时候，男生都跑了，教室里空无一人，只剩下一些正在化妆的女生。王老师马上拉了一群男生回去。我们的个“对象”是卢一鸣。

他反抗着喊道：“我的末日到了！”这一切都被王先生看到了。他终于忍不住对卢一鸣大喊：“过来，过来，我会变的！”吕终于不敢吱声，乖乖地让老师上了。后来，我们一边拿着口红，一边对叛逆的男生说：“你要王老师涂还是我们涂？”自己做选择。“也就是说，男孩们会逃脱惩罚。

比赛开始时，我们沉着地走上舞台，开始唱歌。不知道是我们太紧张了还是怎么的，我们唱的越来越快，跟不上节奏。唱完歌，我们本来应该鞠躬的，但是因为太激动了，忘记鞠躬了。后来旁边的同学拉我，我“醒了”。

合唱比赛结束后，我们回到教室时都很沮丧。因为我们知道自己唱不好。但是，我们相信，明年我们会唱得更好！

合唱节比赛作文篇3

每年十月份，我们学校都要举行合唱比赛。

九月底升国旗的时候，说十月十三日要举行合唱比赛，我好高兴呀，又要举行合唱比赛了!回到教室，班主任和我们一起挑选了两首歌，一首是《少年先锋队队歌》，另一首是《蓝天白云跟我来》。为了将这两首歌唱好，我们不多每天都要抽出一节课练歌。我们在比赛的前一周就全把歌词背下来了，可以唱得很好，但我们还是不断练习，做着比赛的准备。

比赛的那天，我们是第五个出场。转眼前四个班级就唱完了。该我们班出场了，我好紧张呀，心就像个小兔子一样咚咚地跳。要上台了，我们全班整齐地走上前台。站正后，我用眼扫描了一下在场的观众，发现大家目不转睛地看着我们，好像是要鼓励我们一定要唱好。我们的音乐老师也在台下，静静地注视着我们。接着，伴奏响起来了，我们就跟着音乐节奏大声地响《少年先锋队队歌》。我发现，原来只要有地大声唱出来，心里就不紧张了。我们又唱了第二首歌《蓝天白云跟我来》，得到了场下观众的热烈掌声。

全部歌唱比赛的班级表演完了，老师根据歌唱的情况发了奖状，我们班得了二等奖，这可是我们班取得的成绩啊!老师和我们欢呼雀跃。

通过这次合唱比赛，我明白了，只有早准备，多练习，才能成功。

合唱节比赛作文篇4

有一天上音乐课时，音乐老师宣布三月份有一个五年级的合唱比赛，我们一听便兴高采烈的讨论，老师也鼓励我们要好好的练习，希望我们能夺得优异的成绩。

老师利用一整节课的时间，让我们讨论怎样让歌曲变得更美妙，就像作曲家要让音乐听起来悦耳动听一样，也要让欣赏的人们大开眼界。我们想了一想，就想到在演 奏时加上扇子的轻轻挥舞，我们决定在副歌的段，用左手往上挥一挥，让全场的观众知道我们手上的道具，接着在副歌的第二段，用双手向正前方挥一挥，表达对观众的欢迎，用右手往上挥一挥，告别全场的观众。刘老师也提议，除了钢琴伴奏外，再加上其他乐器的伴奏，因此，我们选出了搭配指定曲小小世界真美妙 的直笛伴奏，和搭配自选曲可贵的友情的中提琴伴奏，这样歌曲不但好听，画面也很动人。

比赛之前我们不断的练习，也不断的修改我们搭配的动作，刘老师也非常喜欢我们的表现，因为加上扇子的轻轻挥舞真的让歌曲变的又好听，又好看，又活泼。比赛当天，我跟老师说有紫色的缎带可以用，老师在中午吃饭时间帮女生装扮，绑上紫色的缎带，女生全都变漂亮了。

下午一点钟，我们在走廊上排队到礼堂，全班虽然精神抖擞但也紧张兮兮，比赛开始了，我们全班都安静下来欣赏，各班都好认真的把的歌声表现出来，快 轮到我们班时，老师要我们做几次深呼吸来缓和紧张的情绪。但我始终觉得很紧张，因为七班、八班和五班都好精采，不知道他们会不会得名，换上我们班上台，我 发现全班同学的脚都在发抖，我也不由自主的抖了起来，有种走不到钢琴位置的感觉，过了好久，大家都到了定位，屏气凝神的等待配合指挥的指示，指挥终于开始 动作，全班同学团结合作，没有人出错，顺利的完成任务，终于松了一口气。

合唱节比赛作文篇5

优美的旋律，嘹亮的歌声，如此美妙，是我们502班在排练下午的大合唱呢！在这之前，我们已经穿上了漂亮的演出服，化好了妆。看！脸是的，打上了腮红，画上了眼影，涂上了亮亮的唇彩，一个个神气得像公主与王子似的。

下午，在学校的大礼堂，“把您放在心窝里，迎国庆歌唱比赛”缓缓拉开了序幕，露出了迷人的风采。每个班级都做了充分的准备。有的唱《芦沟谣》，有的唱《歌声与微笑》，优美的歌声萦绕着大礼堂，我听得陶醉了。终于轮到我们班了，我心里又紧张又激动，手心直冒冷汗。王老师指挥我们排好了队形。不一会儿，音乐响起了，我们班唱的是《手拉手、地球村》。我们的领唱沈璐歌声响亮，犹如天籁。我们的伴舞毕冉舞姿优雅迷人。我们的合唱非常动听，动作也整齐划一。我们表演的非常精彩，台下响起了热烈的掌声。了，我们排同学在退场时迟疑了几秒钟。我心里直哀叹：遭了，要被扣分了。一颗好不容易放下的心又悬了起来。

比赛结束了，最让人期待的排名没有公布。等我回到家，妈妈打电话来说：“我们班得了金奖。”听到这个好消息，我高兴地欢呼起来，心里想：这都是团结的力量啊!

合唱节比赛作文篇6

因为我次担任指挥，它令我终身难忘，也让我感到自豪。为了这次比赛，老师费劲了心思，帮助学生们准备演出服，领着学生们每天利用午休时间进行排练，我们的目标是拿下年级。

万事俱备只欠东风，这一天终于来到了。比赛当天的早晨，同学们在家里化好了妆，也穿好了比赛服装。每个同学的脸上都洋溢着微笑，各个精神抖擞。我呢？非常的紧张，手心里都是汗，脸上渗透出细密的汗珠，因为我次担任指挥，万一指挥错了，全班都跟着我的节奏演唱，跑调了怎么办？给集体抹黑怎么办？无数个念头在我的脑海里闪过，我不禁打了个寒颤。

就在这时，音乐老师说五年三班做好准备。马上要上场啦，紧张的气氛在我们的队伍中蔓延开来，我似乎可以听见自己紧张的心跳声和急促的呼吸声。我的心提到了嗓子眼，似乎马上就要跳出来了。轮到我们上场了，我慢慢的走到前面，暗暗的祈祷千万不要出丑。上台前同学们还挺放松的，可这时他们的脸似乎有点僵硬，像机器人一样走上舞台。

这时，钢琴声悠扬的响起，我也顾不得紧张，手慢慢的抬起，身体轻轻的左右摇摆，我的眼睛紧紧的盯着我的同学们，而观众席上的评委也聚精会神的看着我们，满脸微笑，大概是被我们美妙的歌声震撼了，顿时我的紧张消失了，我的心情也平静了。我们十分投入地唱着，歌声舒缓而又起伏，恬静而又优雅，评委老师们满意的点点头，脸上也露出满意的笑。

比赛结束了，同学们也松了一口气，评委宣布，五年三班获得年级组名。我和同学，老师们相拥一起，互相击掌，庆祝比赛成功。人生，会经历很多次比赛，这一次，深深的留在我的记忆深处，她不仅锻炼了我，也让我知道凡事都要努力认真，才能取得优异成绩。越努力，越幸运。

合唱节比赛作文篇7

经过几个星期的努力，我们四(1)中队的小精灵们终于迎来了一年一度的合唱比赛。

“亲爱的老师和同学们，让我们有请四年级一班为我们带来《杨柳青》和《我爱米兰》。”随着主持人的开场白，、第四两排面带笑容的缓缓走上舞台，二三两排也从容不迫地跟了上去。

音乐开始了，身穿西装的小精灵们跟随着班主任蒋老师的指挥也开始有节奏的微微点头，显得十分整齐。“老师窗前有一盆米兰，小小的黄花……”，我们用可爱、俏皮的声音微笑地唱了起来。大家都知道合唱与独唱不一样，要讲究声音协调一致，不可以有个别人的声音特别突出。其实，这也就是我们经常说的：班级是一个大家庭，要团结一心，处处为班级着想。

第二首歌开始演唱了，我们用又纤又糯的`声音甜甜地唱起了江苏民歌——《杨柳青》。

一直到演唱结束，走出阶梯教室，早已筋疲力尽的小精灵们才把酸酸的笑肌放下来，长舒一口气。

有辛勤的劳动就有丰收和回报，下午的语文课上，蒋老师情绪激动地宣布:“告（四）奖项设置诉你们一个好消息：我们是名！”“太棒了！”“耶！”教室里沸腾了，欢呼声一浪高过一浪，小精灵们沉浸在了胜利的海洋里！

合唱节比赛作文篇8

一年一度的校园艺术节开幕式合唱比赛来了，xxx实验学校以“华夏之声”班级合唱擂台一、活动名称：中学部“歌唱祖国”庆祝建国x歌咏比赛赛，拉开了校园科技艺术节的帷幕。每班都在选好听的.歌准备在艺术节大展身手。我们班也是一样，老师费尽心思的排各种巧妙的队形，正筹齐道具，迎接艺术节的来临呢！

合唱比赛在学校的多媒体教室举行。我们上完两节课，来到了比赛场地，7（4）班已经开始了比赛，我们很快找到了位置，坐下了观赏他们的表演。7（4）班的《赋得古原草送别》，诗人那悲痛。离别不舍的诗句，忧伤的曲调，让我陶醉在这音乐之中，接下来是7（2）班表演，他们唱的是一首欢快的语调。马上要轮到我们了，我们一个个紧张得不行。我们在教室外后场，轮到我们了，我们一个个进去排好了队形。首是《春晓》，我们手握绸扇，站在台上，我紧张的想：千万不要错，千万不要错呀，错了就得不到奖了，所幸的是，我们并没有错，第二首是《编花篮》，用欢快的语调唱。我和熊思思半躺着用手抱着膝盖，后面姚思宇半跪着，用手拿着扇子，其他两边和中间的队形不多，我们一起唱着，唱完之后，我们站起来，向评委敬礼后，回到了座位上，继续观赏别人的表演。接下来是7（1）班的表演，他们戴着面具真像一个小关公，合唱比赛完毕，我们回了教室。很快，结果出来了，我们班的的是三等奖。

这次比赛，让我们看到了不同的表演，还听到了不同种类的音乐，更让我们体会到：这是班级形象，学生艺术修养的一次大展示，更是师生团结一心共建和谐校园的一次大演练。

我们班要参加合唱比赛,歌曲是<想唱就唱>,如何才能在比赛中加点创意,拿高分?

你可以去看看每次快女，超女的开场白，对你可能会有很一年一度的“六一”儿童节又到了，学校举办了“六一艺术节”活动。我们还要参加合唱比赛呢！同学们又是兴奋，又是紧张。不过我知道，大家声乐评委：侯清红 罗 云 张 霞 彭 英 刘玲玲 张春潮心里一定都已暗下决心——要为班争光！大的帮助。

你可以；先不开灯光，然后突然闪光，从角落蹦出，飙高音，出人意料，吓吓评委【只要评委心还不错……

还可以从服装上面加创★ 2022年学校开学典礼活动策划案意。比如青春的大海风格【只要LZ敢穿比基尼……】还可以拉拉队的风格。

就凭你们选这歌 没机会了

我们班合唱比赛唱《光荣啊 》 请问能有什么创意 像肢体动作一类的

地点：学院大礼堂

伸手向右上方、双手高举、、像举着太阳一样、

“世上无难事，只怕有心人”。努力了，就会有回报。这次演出，让我难以忘怀。同样，我也感受到：团结的力量，是无穷大的。

光荣啊，中胡宏伟词，雷雨声曲国》

我们是五月的花海，用青春拥抱时代；

我们是初升的太阳，用生命点燃未来。

“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。

壮丽的事业，激励着我们继往开来。

光荣啊，，光荣啊，。

母亲用为我们命名，我们开创新的世界。

亲,你也是理工大的吧? 悲惨的我们啊~

校园创意活动方案五篇

★ 学校青年节主题活动方案10篇

校园活动，顾名思义，就是在校园里，由学校或组织举办的面向全校师生涉及 文化 、娱乐、体育、户外素质的拓展活动及其他相关活动。以下是我整理的校园创意活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

校园创意活动方案1

一、活动背景及目的

随着金融危机的不断蔓延，我国就业创业的形势日趋紧张。青年就业创业问题，在正召开的成了讨论最激烈的问题之一。大学生作为青年团队中的生力军，在此背景下，其就业创业的思想动态引人关注。

我院自建校以来，一直注重人才培养质量，并在培养复合型人才方面，独具一格。在此国内大背景下，我院不同年级学生关于就业创业又有哪些独特的认识与想法?通过此次问卷调查，我社将对其进行认真的分析与研究。

二、活动时间及地点

20__年3月中旬至4月初，在合肥学院内展开。

三、承办单位

合肥学院理论研究会

合肥学院在读的所有学生

五、调查方式

原则上，采用抽样问卷调查方式，必要时，采用访问调查方式。

六、活动资金

1)调查问卷打印费约50.00元;

3)展板、海报等宣传材料制作费用约10.00元;

4)问卷后期整理、数据统计、材料归档及调查 报告 等材料的打印，费用合约为10.00元。

七、具体安排

1)前期准备阶段[3月9日～3月15日]

a、3月9日～3月14日监管部监管制作500份调查问卷，并上交至会长审阅。

b、3月9日～3月12日组织部负责动员会员踊跃参加，外联部协助动员，并于12日将具体开展调查的会员名单上交，由会长及副会长审批。人员最终确定后，由组织部对其进行基础礼貌培训(培训日期暂定16号)。

2)问卷调查阶段[3月16日～3月20日]

a、成立临时问卷调查小组：

大一组组长：(外联部)

大二组组长：(副会长)

大四组组长：(会长)

b、分组后，在各组长的组织带领下，有针对性的采用灵活的方式和途径，对校内同学进行随机调查。(如：走访宿舍与教室，在校门口设访问点等)

c、与各系学生会进行沟通，并利用部分会员学生会干部的身份，争取得到他们的支持与协作。(具体细节商议中)

3)统计分析阶段[3月21日～3月27日]

a、3月21日～3月22日由监管部负责收集、整理问卷，并进行初步的数2、音响设备借还及使用维护据比例统计。

b、3月23日～3月25日由社团理论学习小组初步解析统计情况，展开讨论并组织拟写调查报告。期间，何婷婷老师会对理论学习小组代表进行培训。

c、3月26日～3月27日请何婷婷老师、就业指导办公室老师做指导，结合老师建议给出最终的调查报告。

4)后期宣传阶段[3月28日～4月3日]

a、3月30日～4月1日通过展板、海报等形式进行活动及成果宣传。在此之前，由宣传部准备宣传材料;宣传过后，保存好宣传材料，以备上交社联。

b、争取将调查报告刊登在校刊上，同时利用校园广播扩大影响。

c、争取在院团委网站和学院网站上宣传本次活动及成果。

d、鼓励参与此次活动的会员，将 心得体会 投稿至各系系刊或校刊的编辑部。

5) 总结 经验 阶段[4月4日～4月6日]

a、总结活动中好的经验和 方法 ，分析找出不足之处，并探讨解决办法。

b、将报告、队员心得、活动记录及各种材料整理存档。

c、4月6日，召开会员大会，汇报近期工作。

注：各项工作负责人，在当日工作结束后，要及时向直接负责人汇报工作进展，以便得到及时的工作指示。

此次活动中的所有经费流动与管理由财务部负责。

八、注意事项

1)在受访人员填写问卷的过程中，原则上要求必须在场。

2)在问卷过程中，对方不理解或对术语、概念不清楚之处，必须详细解释，同时务必做到深入浅出和和解释的通俗易懂。(如：通过举例来做到将抽象概念具体化)

3)在调查过程中，问卷调查方式与访问调查方式的选择可由灵活决定，视被调查人的实际状况来决定最适合的调查方式。(如：有的同学手中有物品，建议采用访问调查方式)

4)未在策划注意事项内的情况，及其负责人应灵活处理，以有利于调查为原则。

校园创意活动方案2

一、活动引言：

趣味运动是一项将传统的 体育运动 比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。

二、活动意义：

一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。

三、活动准备：

报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。

四、活动流程

致辞开始8:50—9:00，比赛时间9:00—11:30，颁奖典礼11:30—11:40

五、活动时间：2012年12月28日(可根据实际情况更改)

六、活动地点：学校场

七、比赛项目及规则 策划书 ：

(1)跳绳比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。

时间安排：9:00—9:25

(2)背部运球比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：9:40—10:10

(3)二人三组比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。

时间安排：10:25—10：45

(4)拔河比赛

比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。大三两班直接进行比赛。

时间安排：11:00—11:30

八、活动器材：跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。

场地布置：

会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。

突发处理：校人员

照相、摄影：尹会强

广播台负责人：谢琳婧

大学生趣味运动会策划书策划书 策划方案 总负责人：杨继平(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)

大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责;

大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责;

大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时)

十、奖项设置

每项比赛七、大二组各取前二名，大三组取一名。另外设置精神文明奖(在所有班级中取前三名，内容包括1、投稿，2、赛场纪律，3、赛场卫生)，颁发奖状。

校园创意活动方案3

一、活动背景

人与人之间不可能完全相同的，每个人都有属于自己的不同特点，在这我们为他们搭建一个平台，每个学生可以在这个上舞台展现自我，将那属于自己的特色展现出来，展现自己的特色展现自己的与众不同。

二、活动目的、意义和目标

锻炼每个学生的自我展现能力，增大每个学生的胆量;挖掘校园人才，丰富校园特色;也为了响应学校鼓励的特色活动，为了让同学们知道自己也是特别的一个，让同学们知道自己有自己的与众不同，让同学知道切合自己本身特点的特有名词，但是通过本次活动更多的事使院校同学更进一步地互相了解，加深同学之间的友谊;也可帮助学生找到与自己有共同 爱好 的朋友，不要孤芳自赏，大胆炫出自己。

三、活动时间

20__年__月x日至__月x日

四、活动地点

__镇__科技艺术学院大礼堂内

五、活动内容

(一)比赛前期准备

活动调查：调查学院内对本次活动是否有兴趣参与及观看。

活动宣传：调度宣传部用海报、横幅的形式宣传此次活动，网络部在校内网上发布消息。根据活动的不同时期，制定了分类大三组组长：(副会长)宣传。

初期：

此时期为准备期，也为选手的征集期，为了征集广大的有才能的学生，宣传将以海报的形式为主，在校内宣传栏处、学生宿舍楼下、校园教学楼入口及量广的地方张贴海报。同时也在入校口处挂上横幅，已达到烘托气氛的效果，让广大学生踊跃积极地报名参加。

中期：

后期：

此时期为决赛期，还是以海报形式为主，张贴在学校宣传栏处、学生宿舍处、校园教学楼入口处及量多的地方。此次海报还将进入决赛的选手的照片，选手信息及表演特长以海报形式张贴在校内宣传栏处。目的是为了让大家更了解选手，这样就能进行对选手更客观的评比。在学校内挂上横幅达到更好地宣传。

活动报名：

1.报名形式：制作报名表下发至各个班级(包括__、__、__级学生)，在宿舍楼下设立报名点，学生也可在报名点报名参加。

2.报名时间：20__年__月x号-20__年__月x号，为期3天报名时间。

3.报名时间段：中午12点-30分;下午16点-17点30分。

联系工作：

1.参赛选手的安排。

2.主持人的挑选、联系。

3.评委的选定、联系。

其他工作：

1.参赛选手的出场排序。

2.号码牌的制作。

3.决赛时期的评分表制作，卡的制作。

(二)工作流程、比赛进程：

工作流程：

做好选手及评委的通知工作，现场的布置工作及赛后会场清理工作，赛场的纪律维持工作。

赛场布置：

悬挂横幅、整理桌椅、布置评委席和主持台、选手席、观众席。(由体育部负责)

节目布置：

安排选手出场顺序，演出的曲目及表演的道具。

赛场有三名评判，三名评判的桌前各有一个按铃，在表演者表演途中，如果评判不想让表演者继续的话评判可随时按下按钮。当三名评判皆按下按钮后，表演者需立即停止表演且表示该表演者已经出局。表演时间为5分钟，5分钟过后仍未响起三个铃铛这表示该表演者进入5人选制(每留下5个人，5个人上台进行一次小的评比，评判会对这5个表演者进行点评。)在表演者表演过程中，若三名评判一致通过则可派发一张pass卡，表示该表演者进入决赛。所有表演完成后由评委团(评委团：有20名学生代表组成)与评判一起商议并选出20名选手(包括获得pass卡的人)进入决赛。

评判规则(决赛)：

仍有三名评判作为主评委，评委团参与决赛的评判，20位晋级表演者进行表演，每位表演者的表演时间不限，20位选手表演完后，依次上台进行拉票，展示自己在同学中的人气，然后在每次上5名选手由评判综合评判团及自己的意见对选手进行点评;再由评判、评判团及老师进行评定，选出此次达人秀的冠、亚、季军。

现场秩序：

维持现场秩序(尤其是在选手表演时)，保证比赛过程井然有序。(由体育部及文艺部负责)

比赛进程：

时间：x月x日-x月x日

中午x点-x点x分;下午x点-x点x分。

阶段：宣传及报名。

地点：学生宿舍楼下、办公室、班级报名点。

工作内容：做好相应的宣传，整理报名名单。

时间：x月x日下午4点30分

阶段：初赛

地点：学院大礼堂。

工作内容：做好初赛的准备工作，保证初赛的有序进行，选出达人20强。

时间：x月x日-x月x日。中午12点-30分;下午16点-17点30分。

阶段：宣传及决赛名单的公布。

地点：学院内各个宣传栏处，学生宿舍楼下。

工作内容：更好的宣传活动内容，让大家知道此次比赛;以海报形式宣布决赛名单及选手信息照片，让大家更加了解选手。

时间：x月x日，下午4点30分。

阶段：决赛

工作内容：做好决赛准备工作，保持决赛有序进行，选出此次校园达人秀的冠、亚、季军。

校园创意活动方案4

为进一步加强学生的思想道德 教育 ，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱，根据我校工作安排，开展“ 母亲节 ——倾听、倾情、倾诉”感恩活动。学生了解母爱的伟大，并用真心和行动来回报母亲。

学校政教处在母亲节前夕布置了活动方案，本次活动分为三大块即：知恩篇、感恩篇和报恩篇。要求在班会或者利用综合活动课，以各班为单位开展。

一、知恩篇

a、听妈妈讲自己生日当天的 故事 ，了解“十月怀胎，一朝生子”的艰辛。

b、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。

二、感恩篇

a、为妈妈做一张节日 贺卡 ：由学生自己动手，通过绘画、照片剪贴等形式制作一张体现母子亲情的节日卡，作为一种亲情的记录，的留念。

b、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈生日和爱好呢?把妈生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!

c、定制自立小：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为心。把我的自立小写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为心了!或许，这正是这个母亲节给妈礼物!最让妈妈感到欣慰的事情!

d、设计感谢妈5种方式：

(如：向妈妈说一句真诚的问候或祝福;为母亲捶一捶背;为母亲洗一洗脚;帮妈妈做一些力所能及的 家务活 ;送给母亲一个深情的拥抱……)

三、报恩篇

在母亲节(5月12日周日)，根据各班制定的母亲节行动方案，开展感恩行动，将温馨的话语、美丽的鲜花、体贴的行动等献给最伟大的母亲。

通过此次活动，我们看到了孩子们对母亲的爱是发自内心的，他们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，做家务、送贺卡、送礼物，等等。这次活动也让孩子们了解了自己的母亲，理解的自己的母亲，增进了母子的亲情，更重要的是本次活动让学生学会了主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养了孩子们感恩的心。

校园创意活动方案5

一、活动目的

值此女生节到来之际，为了活跃校园文化氛围，为女生们营造轻松温馨的节日气氛，让女生感受到男生的热情和祝福，丰富校园精神文化生活，为男生、女生们提供一个相互交流的平台。特举办女生节系列活动，促进男女生之间的友谊，丰富整个校园生活，展现优质大学生风貌。

二、活动地点

__学院报告厅

三、活动时间

3月7日晚19：00

四、活动对象

__学院全体研究生

五、活动概述

女生节的活动包括：

1、“心愿·女生节”活动策划

童话里的一千零一个愿望，今天你也可以实现!

2、“我为她唱”音悦汇

庆祝女生节，快乐你我他!在你的女神面前尽展歌喉吧!

六、活动流程

(一)前期宣传：

1、制作多张海报，张贴在学院门口。

2、网络宣传，利用各班和年级的QQ群，充分做好活动的前期宣传工作。

(二)活动前期准备

活动前的工作：活动安排，由研会协调、安排。

1、场地布置

(三)具体活动安排

1、“心愿·女生节”活动

(1)参与方式：女生在字条卡片上写上自己的一个小心愿并留下自己的，把它投进心愿箱中，负责活动的同学在班级中寻找一些男生来抽取心愿箱中的卡片并协助他帮助女生达成心愿。

(2)心愿征集截止时间：3月6日;心愿完成时间自行安排.

(3)负责部门：女生部及各个班级班委。

2、“我为她唱”音悦汇

(1)报名方式：各班级负责本班学生的报名，班委统计好本班报名人员后统一提交，自己准备好伴奏。__级每班出三个节目，__级每班出一个，其他年级不限。

(2)报名截止时间：3月5日，各班委负责人于当天晚上八点前提交报名情况。

(3)比赛规则及要求：各班级参赛者可以是男生独唱，合唱或男女生组成一组，形式不限，选一首健康向上，能很好反映大学生活和年轻人美好情感的歌曲演唱。

(4)比赛环节：所有参赛者依次献唱，每位女生有一张票，从中选择五个节目，女生投票评选出各个奖项。歌唱比赛环节中间会穿插一些互动的小游戏。比赛结束后设有抽奖环节，作为每位女生的女生节礼物。至此，女生节活动结束。

(5)比赛奖项：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，分别颁发奖品和奖状，奖若干。

(6)负责部门：女生部，文艺部。

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歌唱比赛策划方案【三篇】

四、调查对象

篇一

八、奖项设置：

一、活动目的：

庆祝新成立xx，激励全体师生的爱国热情，感受祖国巨大的发展变化，在活动中渗透爱国主义思想教育，丰富校园文化生活，全体师生树立热爱祖国、健康向上、积极进取的精神。

二、比赛时间：定于9月28至9月30日(视天气情况)

三、比赛地点：学校大场

四、比赛要求：

1、比赛形式：以班为单位组织合唱

2、参赛曲目：各班合唱1首以“歌唱祖国”为主题，内容健康，积极向上的歌曲。可以是歌唱祖国或歌颂英雄人物的歌曲，也可以是反映少年儿童幸福生活的校园歌曲。(以《百首爱国主义歌曲》为参考)

五、注意事项：

1、歌曲由班主任和音乐老师协商选定，音乐老师利用上课时间教唱，并由班主任老师具体编排。

2、各班必须要有一名指挥，做到上下场队列队形整齐有序，服装整齐，歌声嘹亮，学生整体精神面貌良好。

3、各班选定曲目后要抓紧排练，并将最终确定的参赛歌曲名称于9月23日前交回政教处。

4、比赛前10分钟，各班要将参赛曲目所用伴奏带或光盘或网络资源注明标签交给舞台，以免延误比赛时间。

六、奖项设置和评分标准：

此次比赛以年级组为单位，奖励年级指挥1名，年级组前2名。

评委组成员：

统分组：

一、活动意义：

为了加强校园精神文明建设，进一步丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光校园，为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设，推动和加强校园文化建设，全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。

二、参赛类型：

独唱、组合;

三、参赛对象：

鹤峰职校所有高一、高二学生，有这方面兴趣爱好者，均可报名参加。

四、形式和要求：

1、各班文艺委员在班上做好统计后，把名单上报到学生会宣传部;

2、由学生自选歌曲，参加比赛的同学要准备两首以上歌曲，演唱时间限制在3分钟以内，要求自备伴奏音乐，自行化妆，自备服装和道具;

3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;

4、比赛采用现场评分制;

5、比赛评出6名选手，设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

五、活动时间:

预赛:五月份的每周周五下午班会课时间;

复赛:六月份的每周周五下午班会课时间;

决赛：七月一日(建日)星期三晚上为决赛时间。

六、活动地点:

预赛、复赛在五楼报告厅举行，决赛在食堂二楼的礼堂内举行。

七、评分标准：

每个节目满分10分。其中表演状态5分;节目内容取材2分;节目时间控制1分;节目整体感觉2分。五个评委去掉一个分和一个分，再取五个评委的平均分为该节目得分。

附：歌唱比赛评分细则：

表演状态：(5分)

2、音准、节奏、音乐理解能力等，综合音乐感觉好，即有较强的理解表现能力，能深入歌曲的内容。

3、精神饱满，竞技状态和临场发挥良好。

5、歌词吐字咬字清晰。

节目内容取材:(2分)

6、歌曲选择适当，能展现当代高中生的精神风貌，演唱完整，熟练，并有一定的技能技巧。

7、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理上有自己独到之处。创意新颖，有创造性和一定的难度。

节目整体感觉：(2分)

8、着装整洁、大方，得体。

9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象。

节目时间控制：(1分)

一等奖：一名：喜得龙夏装一套;

三等奖：三名：喜得龙衣服一件;

优胜奖：15名：喜得龙雨伞一把;

参与奖：30名：日记本一个;

组织奖：108班(按每个班级的报名人数来确定的)

九、活动小组成员组成：

1、指导老师：

2、组长：

3、副组长：

4、主持人：

5、评委组组成：

老师代表：

学生会代表：

6、统计员：

7、总分人员：

8、分数采集员：

9、维护持序人员：

10、后勤人员：

篇三

二、活动主题：献唱祖国，飞扬青春

三、活动主旨

以庆祝建国x及的十x大召开为契机，唱响红色歌曲，传承红色文化，弘扬时代的主旋律，营造健康高雅的校园文化环境。在激扬的歌声中，燃起广大学生的爱国热情，发扬爱国精神，尽展学子的青春风采。同时充实丰富同学们的课余生活，加强同学之间的交流，利于情感沟通，增强班级凝聚力和集体荣誉感。

四、活动时间：9月29日中午12：30-15：00

五、活动地点：中学部篮球场

六、参加形式：初中以班级为单位，高中以年级为单位参赛，要求所有学生都要参加。

七、活动步骤

(1)准备阶段：(9.10—9.25)

1、班主任对大赛做好宣传，保证同学们充分的参与。

2、各参赛单位于9月15日之前将自选参赛歌曲(两首)及伴奏报至团委，上交组委会批准，定下后不可更改。

3、9月23日晚班主任会议抽取参赛顺序。

4、各参赛单位自行组织排练，9月24日前学部组织验收。

(2)比赛阶段：

1、比赛形式：以“大合唱”为主要形式，每班必备一名“指挥”，可辅以领唱、朗诵，自备伴奏。

2、比赛：比赛总用时在8分钟之内。

八、评分标准：

满分100分，以下6个方面为评分标准。由评委当场评分，计算成绩时，去掉一个分，去掉一个分后，取平均分为得分。

1、歌曲内容健康向上，反映当代中学生精神风貌，体现歌颂祖国歌颂的活动主题。(10分)

2、唱词清晰，音调准确。(30分)

3、指挥、伴奏与演唱和谐统一、配合默契。(30分)

4、服装整洁，演唱者表情自然、大方，上台整齐、有序，台风良好。(10分)

5、形式新颖，创新力强。(10分)

6、参赛人数为班级人数，每少一人扣1分。(10分)

九、奖项设置：

此次大赛设一等奖5名、二等奖6名、奖4名。

1、按节目单顺序比赛。

2、请宣布班级比赛九、人员安排：成绩并颁奖。

十一、活动要求

1、班主任组织学生规定时间内到场指定位置坐好，以保证比赛按时进行。

2、各班应谨记安全，注意维持会场秩序。

3、比赛演出期间，各班级要保持文明，维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者，取消该班级的评奖资格。

4、尊重评委的评比结果。

合唱比赛的活动流程【合唱比赛活动实施方案】

女生节，于上世纪九十年代初起源于山东大学，是一个关爱高校女生、展现高校女生风采的节日，也是校园趣味文化的代表之一。__女生节是每一年的三月七日，这也是与三月八日妇女节相互呼应，展现了在进入成为一名职业女性或者职业祝福之前的所有处在自己最美好年华的女生朋友们青春的活力与光彩，让人们在关注女性权益的同时也更加关注还在校园里的各位年轻的女生们。

郧县一中第四届合唱艺术节暨校园歌手比赛

方 案

为了进一步宣传《省教育厅关于印发（试行）的通知》（鄂教体艺【2011】22号）精神，不断推进“大家唱、大家跳”艺术教育活动的深入普及，同时，为第三届湖北省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动作准备，展示我校素质教育的成果，为学生搭建艺术实践的舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱祖国、热爱艺术的情感，学校决定举办第四届合唱艺术节暨第二届校园十大歌手比赛活动。具体方案如下： 一、活动宗旨

通过“大家唱”活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，整体提升学生的综合素质。通过校园歌手比赛活动，发现和培养艺术人才，健康和谐的艺术方向，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题

唱响和谐，永远跟走。 三、组织机构

主 任：杭富来 杨光举

副主任：杨干兵 刘明喜 杨秀国 燕学军 郭大彦 赵荣庆 曹相瑞

朱贤清 陈涛

委 员：李志强 郝良权 周文斌 刘正勇 彭 宇 龚 瑾 王卫华

彭 祥 涂士贤 孙晓芸 张 涛 胡国平 王 永

总策划：燕学军

策 划：李志强 彭 祥 侯清红 罗 云 张 霞 彭 英 章万华

段文峰 成 伟 肖舒月

组织部门：德育处 校团委

四、评委及

张 涛 杨 华

文化评委：李永国 谭荣喜 梅青竹 主持人：待定（校团委负责） 场景组织：孙 豪 杨天举 周三治 音响摄影：李定勇 张希斌 曾浴辉 秦光琦 灯 光：杨长胜 安 保：涂士贤 陈良学 场地指挥：章万华

五、活动内容

1、开展高一高二年级全体学生参与的校园合唱活动，讴歌祖国和。

2、举办第二届校园十大歌手比赛活动。 六、活动时间地点安排

活动分四个阶段进行。

阶段：11月份，各班选择并上报红歌曲目两首，侯清红老师负责，实验楼六楼音乐室，电话[1]。独唱不分年级，个人报名至张霞老师，实验楼六楼音乐室，电话[1]。

第二阶段：12月上旬，各班组织学生学习、排练唱红歌。独唱初赛，具体见通知。

第三阶段：12月中旬，各班聘请艺术教师到班指点提高。 第四阶段：1、拟定于12月26日，校园十大歌手复赛，大礼堂无观众仿真进行。

2、拟定于12月27日，高一专场合唱比赛。

3、拟定于12月28日 篇二，高二专场合唱比赛。

4、拟定于12月30日，校园十大歌手决赛，包括声乐比赛和综合素质考核。 七、活动要求 （一）班级要求

1、高一高二各班开展“班班有歌声”活动，班主任负责抓好此项工作，在11月28日前确定曲目，开始练唱，上报组委会，营造合唱活动的良好氛围。

2、在开展“班班有歌声”的活动中，各班要坚持广泛发动、广泛参与的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用指挥、领唱、朗诵、伴奏、队列变化等元素。

3、各班主任要高度重视此项工作，确保活动时间、场地，确保节目质量。同时兼顾排练活动与日常教学工作不冲突，不干扰。时间以周日至周五下午6:00—6:40为宜。

4、合唱队人数为全班人数，每少一人扣0.1分。演唱两首合唱曲目，形式不限（齐唱、轮唱、对唱、混声合唱等）；两首曲目的时间总和不超过8分钟；用钢琴或电子琴等键盘乐器伴奏，伴奏者自备；伴音不得有演唱声音，否则得分无效；指挥一律由本班学生担任。 （二）赛场要求

1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从的指挥，比赛前由领队整队入场（提前半小时），按指定位置就坐。比赛中有序入场和退场，做到快、静、齐。

2、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队得分2分。

3、为确保活动期间的安全工作，安管办要制定安全预案。 （三）比赛要求

1、歌曲内容形式积极向上，适合中学生风格。

2、演唱时有一定的演唱技巧，能在广生中产生共鸣，激感。音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。

3、合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当，表现形式富有创意。

4、精神饱满、富有朝气、台风好，上纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。

1、合唱比赛：高一专场一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金300元；三等奖3名，奖金200元。高二专场一等奖1名，奖金500元；二等奖2名，奖金300元；三等奖3名，奖金200元。比赛结束时为获奖单位颁发证书。

2、十大歌手：一等奖1名，奖金200元，授予奖杯证书；二等奖2名，奖金150元，授予奖杯证书；三等奖3名，奖金100元，授予证书；优胜奖4名，奖金50元，授予证书。

德育处 校团委

2011年11月21日

注：此表请于11月27日前交年级，28日交侯清红老师。

地点：实验楼六楼音乐室 电话：[1]。

郧县一中合唱比赛评分表

附3：

郧县一中第四届合唱比赛评分规则

1、精神饱满、富有朝气，体现师生风采，精神风貌好，上下场迅速。

2、服装整齐、统一。

3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。 4、人数达到规定范围。

5、歌曲艺术处理得当，有一定的艺术感染力，表现形式有创新，采用二声部形式演唱。

6、指挥、合唱与伴奏配合默契。

7、比赛采用10分制，取有效分数的平均分为得分，得分保留小数点后两位，若出现并列名次，保留小数点后三位。

附4：

郧县一中第二届校园1、嗓音条件好，声音自然、圆润，音量控制适中,气息流畅，在唱歌过程中不跑调,离调。歌手大赛报名表

注：1、此表请于11月28日前交张霞老师。

2、地点：实验楼六楼音乐室 电话：[1]。 3、伴奏MV自备，初赛可不用，复赛前必需上交校团委，用U盘拷至彭祥老师处。MV为带音视频伴奏的电子文件，能消除原唱，能用“暴风影音”或“酷我K歌”播放的文件，其它的一律不予以受理。