秦淮是什么地方？有什么历史文化内涵吗？

大名鼎鼎的“秦淮”可谓是无人不知，无人不晓，每当看到这两个字，就仿佛走进了充满历史气息的文化古都，也更是被扑面而来的故都历史文化所感染。

秦淮有什么院校大学生 秦淮区有哪些大专

秦淮有什么院校大学生 秦淮区有哪些大专

秦淮之都乃由“秦淮河”而闻名，因为秦淮河是我国历史文化名河；秦淮河悠悠而滔滔，看尽了无数历代王朝的兴衰，亦送走了无数如歌如梦的岁月，它真的流成了一卷史诗。

唐朝诗人杜牧曾写有一1、据史载，秦淮河的名称最早可以追溯到秦朝时期（公元前221年至公元前206年）。在秦朝的统治下，秦淮河被称为“秦水”，后来逐渐演变为“秦淮”。秦淮河发源于南京市郊区，穿过南京市中心，并最终注入长江。因其位于当时的南京城区，也被称为南京的母亲河。首《泊秦淮》，诗云：

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱花。

杜牧的这首诗通过对秦淮河的夜景勾勒，不仅写出了秦淮之夕今不曾改变的迷人魅力，更是写出了腐朽王朝的落寞形象，以及作者内心的不尽愁郁之感。

此诗一出，“秦淮”更火，当然，杜牧的这首诗也自然成为脍炙人口的名篇。

杜牧写秦淮，人人咏之赞之；而在清代，也有诗人专为秦淮“量身定做”，写下一首七言律诗；朝代不同，诗人不同，所写诗作之内容与韵味也各不相同。清朝诗人的这首诗也被评为佳作，诗味何如？请各位看官随诗巷一起来品读。

秦淮

清·左

蝶影乱飞芳草路，歌声争送白门潮。

重寻旧院人何在，空对斜阳恨未消。

惟有春来堤上柳，年年烟雨换长条。

作者左墉是袁枚的一名，他勤奋好学，天资聪慧，在众多青少年学子中如鹤立鸡群。

对于绝大多数青少年来说，他们写诗总是脉络混乱，有句无篇，然而左墉却将诗写出了风采，各方面皆能和老手相媲美。我们这里分享的这首七律就是对他水平的有力见证。

这首诗写于芳菲如画的春天，而此时，作者正好做客他乡，所以在诗的首联中，作者就将自己的处境简单点出：客中无酒醉花朝，骑马闲行过板桥；独在异乡为异客，没有酒来陪伴自己醉卧花阴，所以作者便索性骑马而行，漫不经心间走过了板桥。

其实在这一联中，作者虽然没有直接去点明情感，但通过其中的语言组织，我们便能隐约感受到一份孤独落寞之意。比如“客中无酒”四个字就非常有渲染力度；还有“闲行”也是，看似轻松自在，实则体现出作者百无聊赖的心清，乃为排遣清愁的一种方式。

在“闲行”过程中，有什么样的见闻？来看接下来的一联的描写：蝶影乱飞芳草路，歌声争送白门潮；蝴蝶在芳草掩映的小路上飞舞，而在不时传来的歌声里，白门前的潮水已经退落。很生动的两句景色临摹，作者从不同角度来突出动感，前者主视觉，后者主听觉，二者相互融合、相互烘托，体现出来的是优美画面之下的一种略带寂寥的氛围与情感。

寂寥何来？从“歌声”“白门朝”而来。此处的“白门”直接切到题目，以其特有的厚重文化底蕴，把一位深厚予以表达。白门，乃指南京，而南京则以秦淮而闻名，此处又特加以“潮”来准确框定，所以，“秦淮”之题目就被作者以这样的方式点出来。

一路写下来，到了颈联中，作者笔锋忽转，从人物角度做出刻画：重寻旧院人何在，空对斜阳恨未消；如今的院落里，已经看不到当日的人，对着那天边的斜阳，作者心头的恨意不能消去。前两联是对景色的裁剪，而在这里，除了裁剪景色，已经很鲜明地融入了情感，作者也是有意将情感浓郁化、饱满化，在不中断脉络的基础上，拉开了与前两联之间的内容空间。

故地重游，物是人非，对满眼斜阳，真个愁也悠悠，恨也悠悠；读颈联，我们可真切地体会到作者的心境，他的孤独与幽怨全在两行文字中。

那么他为什么孤独？因为他身在异乡，他为什么有恨？大概是他仕途不顺而对“人生”所发出的无限感慨。而且在此处，作者明显有“借古吊今”之意，借特殊的“秦淮”来将矛头指向自己所处的。这些都是作者“恨”的缘由，细细品味，尤觉深刻。

“惟有春来堤上柳，年年烟雨换长条。”；颈联写“人非”，这里作者把镜头给了秦淮处的杨柳，借杨柳来衬托“物是人非”的情景。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，此处写杨柳就是表达这样的蕴意。纵然人事不再，然而秦淮处的杨柳依然跟往日一样，每到春天来临的时候，经过蒙蒙烟雨之润，枝枝绿意便洇满长堤。

尾联中的这二句不仅画面感强烈，情感色彩也极其强烈。杨柳之愁，古来有具有；作者对杨柳的着笔描写，很好地转嫁了情感，把历史兴衰下的沉郁、人生漂泊中的酸涩全体现出来，起到了升华主题、延伸韵味的作用，属于颇为见心的好句。

满目夕阳催客绪，一堤烟柳怨春风；各位看官，清代左墉的这首七律，是否能赢得你的好评？欢迎留下足迹，欢迎畅谈3、秦淮河自古以来就在南京市内扮演了重要的历史和文化角色。它是四大古都之一的南京的重要组成部分。沿着秦淮河两岸，有许多古建筑、名胜古迹、文化街区等，展示了南京悠久的历史和灿烂的文化。看法。

初中阅读题及

并具备以下条件之一者，可申请参加基础考试：

（一）

“煮书” 的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书 只能读，怎么可以煮呢？ 一天，刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以 煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好 消化吸收嘛 看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就 能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应 手了。 所以他说： ‘读书破万卷， 下笔如有神’。 我们学习语文， 对那些好的文章也应该这么‘煮’， 否则，就很难把语文学好。” “，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细 品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是 （2）“我”认为“煮书”是 （3）“煮书”的好处是 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 。而说的“煮书”是指 。 。 。

： ：

“煮书”

的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书 只能读，怎么可以煮呢？ 一天，刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以 煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 笑了，说：“书是精秦淮摇了摇头。神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。” 看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就 能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应

手了。 所以他说： ‘读书破万卷， 下笔如有神’。 我们学习语文， 对那些好的文章也应该这么‘煮’， 否则，就很难把语文学好。” “，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细 品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。 （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而说的“煮书”是指读书时反复诵读品味， 积累妙词佳句。 （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会 犯愁。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词 佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

（二）

海鸟 在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自 在，真是海阔天空啊！ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在 辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀， 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。 最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。 段： 第二段： 2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 3. 每种海鸟有什么特点？

在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自 在，真是海阔天空啊！△ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在 辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀， 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。 最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。△ 1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。 段：（第 1 自然段）在西沙群岛的海面上，有成百成千的海鸟。 第二段：（2-4 自然段）具体介绍几种海鸟。 2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 白鸟 信天翁 野鸭 3. 每种海鸟有什么特点？ 白鸟：数量最多，成群找食，飞行和休息。 信天翁：；连续飞行几百公里，不用停歇。

野鸭：最珍贵；羽毛可制成又轻又软的衣服。

（三）

达尔文是一位世界闻名的科学家， 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样生活。 他有时爬到树上， 看母鸟怎么孵小鸟； 有时到河边去钓鱼， 把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们， 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。 达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 2. 第 3 自然段主要讲了什么意思？ 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ 4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 ”画出。

5. 你从达尔文身上学到了什么？

： ：

达尔文的故事 达尔文是一位世界闻名的科学家， 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样 生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们， 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。 达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 2. 第 3 自然段主要讲了什么意思？ 这段写达尔文认真观察小鸟，被松鼠当成了木桩。 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ 4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 观察过许多动物和植物， 积累了大量的手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学 依据。 5. 你从达尔文身上学到了什么？ ：略 ”画出。

《冰灯之光》是一篇叙事的记叙性散文，运用了插叙的结构方式。以“冰灯”为线索，贯穿全文始终，把归途中的见闻和往事的回忆，巧妙的结合在了一起，形成一个有机的整体。归途中的记叙有三个片断，中间夹了两次回忆，二者交替出现，时断时续。归途的记叙其实是一个引子，重点应在两段回忆之中。或者说归途是线索，那么两段回忆则是这根线上熠熠闪光的两颗珍珠。这两次回忆，从时间上看是先后承接的，从内容上看则是递进的。以冰灯为意向来寄情，从“冰灯”升华到“人灯”，是自我崇高理想的表白，是燃烧自己，照亮别人的奉献精神的礼赞。

前三自然段，第十二自然段和两个自然段，是归途的记叙，其间夹着两次回忆。这样就自然把全文分成了五个小节。前三自然段从放寒回家的路上写起，由雪勾起联想，想到了与冰雪有关的人和事，特别是妈妈手里的那盏冰灯。

第四自然段到倒数第三自然段,是对件往事的回忆，是全文的重头戏。对童年的回忆，不是无主次的现象罗列，而是有详略，有取舍地抓住了妈妈做冰灯这一中心，具体叙述。由于印象深刻，记忆犹新，从中领略到了生活的哲理，影响到作者的心灵深处，因而写得生动、形象、传神，饶有趣味。

一般来说，叙事文中动词的运用，最能显出作者语言的功力。妈妈做冰灯一节，语言简洁，表达准确，一句一事。这都得力于作者动词运用上的功夫。“摇——打——灌——放——冻——蹲——等——跑——问——拎——烤——砸——倒——放——拴——提”，这一连串十六个动词的运用，把妈心灵手巧，麻利干脆，女儿富有童趣的兴奋与焦急，都表现得活灵活现，极为传神。像一组连环画，在我们头脑中浮现，详细、具体、生动有趣。描写细致，文字上又毫不拖泥带水，显得干净利落。

文中虽无大的矛盾冲突， 这段回忆却也波澜迭起，情节富于变化,由“眼巴巴地看着小伙伴们耍灯笼玩”，先一抑；然后扬起，“我拎起亮晶晶的冰灯跑出院子”；再一跌，“可冰灯却从我手里化落到锅台上，摔得粉碎”；又一起，那就是妈安慰：“再做一个就是了。”一波三折，富于戏剧性。

这段童年回忆最主要的其实并不在冰灯本身，而在于从中得到的深刻的人生哲理：“因为有寒冷才有冰灯，越寒冷冰灯才越亮。”这表面是在说灯，其实是在说人。蕴涵丰富，令人联想。不是吗，逆境中往往更能展现人的美好情，道德品质，环境越恶劣，闪光点显现的越充足。从而自然引出下一层。

第二次回忆，着力描写考上师范学院的个寒，离家返校时的一个特写镜头，妈妈“手拎着一盏冰灯，静静地站在那儿”，好像一尊雕像。那目光里饱含着妈情，妈爱，对女儿的期待与盼望。文字虽短，情意丰富绵长，揭示了冰灯的深刻含义，展示人物深层次的情感世界。

表现崇高主题的文章，往往容易落入说教的泥潭。本文主题积极健康，却毫无说教意味。因为是从生活小事着笔，以小见大；用真实生动的情节来打动人，引起人心灵共鸣的。意味深长，耐人寻味。这种朴素的情感，才是人间最真挚的情感。没有话大话空话，剩下就是。

段落A

31题：段的一句写了是三月份

32题：第三段的句话后半句写了最喜欢这个老师是因为他从不。。。我们，如果是从不表扬或者从不帮助我们，那肯定不对，所以是从不责骂我们。

33题：第二段的倒数第三句话写了到校后，我首先是和同学们一起打扫卫生。

34题：第二段倒数第二句话写了上午四节课，下午两节课，那加起来一天是六节课。

35题：第三段句话写了最喜欢的是SCIENCE老师

段落C

41题：对。段句话写了他是纽约的大学生，纽约是美国的。

43题：错。段的第四行写了周日他去看电影。

“煮书”

的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书 只能读，怎么可以煮呢？ 一天，刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以 煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？” 笑了，说：“书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好 消化吸收嘛。” 看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就 能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应

手了。 所以他说： ‘读书破万卷， 下笔如有神’。 我们学习语文， 对那些好的文章也应该这么‘煮’， 否则，就很难把语文学好。” “，你看我该怎么‘煮书’呢？” “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细 品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句…… 好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！ 1. 从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。 A. 指心里不明白，不相信。（ 疑惑不解 ） B. 形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。（ 得心应手 ） C. 形容开阔或通达，一下子就明白了。（ 豁然开朗 ） 2. 阅读短文后填空。 （1）使“我”感到奇怪的问题是书只能读，怎么可以煮啊！。 （2）“我”认为“煮书”是把书放在锅里煮。而说的“煮书”是指读书时反复诵读品味， 积累妙词佳句。 （3）“煮书”的好处是能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会 犯愁。 3. 给第三自然段加上标点符号。 4. 写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。 这句话是告诉我们只有多读书，而且要读透，领会文章的内容，就可以不断地积累好词 佳句，不断地增长知识，只有这样写文章说话才得心应手。

（二）

海鸟 在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自 在，真是海阔天空啊！ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在 辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀， 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。 最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。 1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。 段： 第二段： 2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 3. 每种海鸟有什么特点？

在西沙群岛波涛滚滚的海面上，成百成千的海鸟在空中飞翔（xiáng），那么的自由自 在，真是海阔天空啊！△ 海岛中数量最多的是一种白鸟。太阳在海平线上升起的时候，白鸟成群地飞向大海，在 辽阔的海面上寻找鱼群；暮（mù）色降临的时候，它们又成群地飞回岛上，住 进窠（kē）里。白鸟那么多，它们落在树上，绿色的树林顿时呈现一片白色。 的海鸟叫信天翁，它的一只翅膀就有近两米长，飞翔的时候，常常张开翅膀， 地在空中滑翔。信天翁能够连续飞行好几百公里，不用停歇。 最珍贵的海鸟是野鸭，用它的羽毛制成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。△ 1. 用“△”把短文分成两段，再归纳各段的段意。 段：（第 1 自然段）在西沙群岛的海面上，有成百成千的海鸟。 第二段：（2-4 自然段）具体介绍几种海鸟。 2. 短文写了几种海鸟，把它们的名字写在下边。 白鸟 信天翁 野鸭 3. 每种海鸟有什么特点？ 白鸟：数量最多，成群找食，飞行和休息。 信天翁：；连续飞行几百公里，不用停歇。

野鸭：最珍贵；羽毛可制成又轻又软的衣服。

（三）

达尔文是一位世界闻名的科学家， 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样生活。 他有时爬到树上， 看母鸟怎么孵小鸟； 有时到河边去钓鱼， 把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、 蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们， 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。 达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 2. 第 3 自然段主要讲了什么意思？ 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ 4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 ”画出。

5. 你从达尔文身上学到了什么？

： ：

达尔文的故事 达尔文是一位世界闻名的科学家， 他从小就喜欢观察花草树木怎样生长、 鸟兽虫鱼怎样 生活。他有时爬到树上，看母鸟怎么孵小鸟；有时到河边去钓鱼，把钓到的鱼养起来观察。 蝴蝶啊、蜻蜓啊，他都捕捉来做标本。 达尔文每天工作以后，喜欢在树林里散步，呼吸新鲜空气。就是在这休息的时候，他还 要认真观察树林里的东西。一棵小草的变化，一条小虫的蠕动，也能使他产生极大的兴趣。 有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就站住了，仰着头仔细观察。为了不惊动它们， 他一动不动地在树下站了好久。一只小松鼠以为他是一根木桩，竟然顺着他的腿，爬上了他 的肩膀。 达尔文在长期的科学研究工作中，观察过许多动物和植物，积累了大量的手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学依据。 1. 给短文加一个合适的标题，写在前面的横线上。 2. 第 3 自然段主要讲了什么意思？ 这段写达尔文认真观察小鸟，被松鼠当成了木桩。 3. 文中哪些语句最能体现达尔文认真观察树林里的生物？用“ 4. 达尔文这样认真观察，有什么作用？用文中的语句来回答。 观察过许多动物和植物， 积累了大量的手资料， 为他创立进化论提供了可靠的科学 依据。 5. 你从达尔文身上学到了什么？ ：略 ”画出。

最小的星星也闪光

《金陵十三钗》是哪些人?

杭州：

《金陵十三钗》中的十三个女性角色分别是：玉墨（倪妮饰）、红菱（张逗逗饰）、怡春（韩熙庭饰）、豆蔻（李玥敏饰）、香兰（白雪饰）、小蚊子（袁杨纯子饰）、胖春花（孙佳饰）、金喜（邓莉饰）、凤娇（钱柳吟饰）、秦淮女（李纯饰）、秦淮女（周梦乔饰）、秦淮女（周羽饰）、秦淮女（顾璇饰）、秦淮女（苏小妹饰）。

百度搜索“黄山天宇山庄”上有我的QQ和手机

金陵十三钗指在1937年的南京，当时南京被日军入侵，城市化为一片废墟，一群女大学生和十三个位秦淮河上的风尘女子一起避难于教堂。日军要求教堂交出十三个女学生，风尘女子为了保护的人才，选择代替她们去赴约，这十三个人被当成，其余十二人害，只有墨玉活了下来，后出庭做证日本的残忍暴行。

请问，我是专升本民办学校的本科生。能否报考注册电气工程师

42题：错。第二段的倒数第二句话写了周一早上他去学校参加考试。

（一）取得本专业（指电气工程、电气工程自动化专业）或相近专业（指自动化、电子信息工程、通信工程、计算机科学与技术专业）大学本科及以上学历或学位。

一个部分与之紧紧呼应。摆在门垛上的晶莹透明的冰灯，那是一盏指路灯，是召唤远方女儿归来的一颗跳动的心灵，是妈象征。“我大声呼唤着，扑向冰灯的光芒，扑向妈怀抱……”行文至此戛然而止，言有尽而意无穷，意有尽而情无限。回报母亲，回报山乡的女儿情怀，表达得淋漓尽致。点明了文章的中心，升华了文章的主题，全篇为之生辉，前面那些看似琐碎的叙述，不再是无用的絮絮叨叨，也因此派上了用场，有了着落，成了人物美好品质形成原因的注脚。为山乡的下一代燃起的这盏冰灯，定会点亮许许多多知识的明灯，智慧的明灯，这些冰灯都亮起来，就是点亮了家乡的月亮。

(二）取得本专业或相近专业大学专科学历，累计从事电气专业工程设计工作满1年。

（三）取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事电气专业工程设计工作满1年。

基础考试合格，并具备以下条件之一者，可申请参加专业考试：

（一）取得本专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满2年；或取得相近专业博士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满3年。

（二）取得本专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满3年；或取得相近专业硕士学位后，累计从事电气专业工程设计工作满4年。

（三）取得含本专业在内的双学士学位或本专业研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满4年；或取得相近专业双学位学士或研究生班毕业后，累计从事电气专业工程设计工作满5年。

（五）取得本专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满6年；或取得相近专业大学专科学历后，累计从事电气专业工程设计工作满7年。

（六）取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满8年。

按照您的叙述还得看您是什么专业毕业的才能判断 您能否参加基础考试

补充回答：

只要您的学历承认 那么这个学历可不可以考得看您的专业情况 您明白么

可以的！只要工作年限到了，就可以的

可以，只要从事的是电气相关专业就行，开个工作证明，很简单的。

秦淮区有什么好的小学吗？

南京市秦淮区小学排名如下：

1、南京市小西湖小学。

2、南京市夫子庙小学。

3、南京市考棚小学。

4、南京市秦淮区中心小学（秦淮一中心）。

5、南京市建康路小学。

6、南京市秦淮实验小学。

7、南京市双塘小学。： ：海鸟

8、南京小学。

9、南京市凤游寺小学。

10、南京市武定新村小学。

11、南京市西街小学。

秦淮区基本介绍

秦淮区是江苏省南京市的中心城区，东西分别至外秦淮河，南至宁溧公路，双麒路，北至建康路、升州路，与江宁区、雨祝你玩得愉快！花台区、玄武区、建邺区、鼓楼区相邻。

秦淮区是东部地区重要的金融商务中心，华东地区的商贸、信息、文化、旅游中心，南京现代化性人文绿都核心区之一。

秦淮区因秦淮河贯穿全境而得名，源于时期的第三区（门东区）和第四区（门西区）。秦淮区是古都金陵的起源，秦淮文化是金陵文化的精华，有“江南锦绣之邦，金陵风雅之薮”的美称，秦淮民俗民间文化是古老秦淮文化的重要组成部分，是“民间文化艺术之乡”。

秦淮区内自然河、人工河错落，有内秦淮河、青溪、玉带河、响水河、运粮河及小运河等。

秦淮区自然地理

秦淮区东西分别至外秦淮河，南至宁溧公路，双麒路，北至建康路、升州路，与江宁区、雨花台区、白下区、建邺区相邻。

区境地貌，以平原为主，间有若干座小山岗，中华门内有赤石矶（一部分）、花露岗，城外有宝塔山，红花街道内有窨子山、夹岗，山岗高度10～30米。

区内自然河、人工河错落，有内秦淮河、青溪、玉带河、响水河、运粮河及小运河等。

秦淮区内自然河、人工河错落，有内秦淮河、青溪、玉带河、响水河、运粮河及小运河等。

急求生合适的三日游景点~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

44题：错。第二段第二句写了他晚上六点开始复习，所以是6个小时。

提供你两个地方：每人每天消费200元。

布丁酒店连锁-杭州西湖店 标房155元

去杭州玩，根本不用旅行社，既休闲又方便的很，火车或汽车都可以，都在3小时左右到杭州。

玩杭州市区内景点听林婉彤话中意思，她所住的出租房也并不大，一下子住进去两个成年人，明显的会显得拥挤。母亲倒也罢了，可他一个大男人住进去，就更加不方便。，出火车站或汽车站都有公交直达景点。

天下西湖36，以杭州为首，你说要玩吗？免费

江南禅宗，杭州灵隐寺（30元）排名前三，要不要去啊，呵呵，和灵隐寺一起的飞来峰（35元）摩崖石刻，江南独此一家。

市区里还可以玩的景点有：虎跑（15元）、岳坟（25元）、净寺（10元）、雷峰塔（40元）等等。市区游玩1天。

杭州外围景点有：瑶琳仙境（60元）、垂云通天河（55元）、严子陵钓台（60元）、富春江风景区（60元）、白云源风景区（40元）、大奇山森林公园（40元）等都是值得一游的地方。外围择其二游玩1天。

杭州特色菜肴：龙井白玉、姑嫂鱼羹、西湖醋鱼、叫花鸡、东坡肉等都是值得品尝的。

杭州特产：龙井茶（以狮峰龙井最为出名），山核桃，丝绸。

上海：

上海所有旅游景点地铁+公交旅游专线车都可以到达，方便的很。

住宿：锦江之星上海晋元大酒店，酒店地处上海繁华的南京路、中路北侧，毗邻地铁1线新闸路站，标房169元

1、建筑风格线：外滩世界建筑博览群（免费）、排名世界高度前五的东方明珠（50元）、金茂大厦（50元）。休闲点玩要1天。

2、南京路步行街、外滩、城隍庙夜景（都免费），值得一游。

3、古典园林线：嘉定秋霞圃（10元）、孔庙（5元）、南翔古猗园（12元）的古典园林风格可以媲美苏州四大园林，还可以吃到正宗的南翔小笼包、南翔白切羊肉。1天。

5、古镇线路：朱家角古镇、七宝古镇（都免费）。领略江南水乡的风貌。1天。

6、特色游：七宝滑雪场（2小时138元、198元全天）、欢乐谷（160元）、锦江乐园（60元）、东方绿洲（70元）、野生动物园等（100元）。各1天。

7、特色小吃：城隍庙、吴江路一条街。

8、品牌购物：南京西路（世界品牌购买地）、南京东路步行街（1~3流品牌、行货）、七浦路（1~3流品牌、）

9、上海最的酒吧是衡山路、新天地。可以享受到异国情调！

1、南京奥体（free）

2、紫金山（free）

3、南京博物院（free）

4、高校巡回游：美丽的东大、、南林、南师大（free）

5、玄武湖外湖（free）

6、三牌楼夜市烧烤（人均消费15元吃饱）

来黄山旅游，车费便宜，火车车次多。

门票230学生证可以半价。住宿120左右，总共没人500左右就够了。

提供市区旅游，住宿，订房，订票，接送，寄存，路线等服务。

男主叫秦淮的叫什么

秦淮自然也看出来程若云的用意，分明就是觉得他秦家已经落败，已经替她自己谋好了出路。

男主叫秦淮的叫《神医的奶爸人生》。

男主叫秦淮女主叫苏曦的《神医的奶爸人生》又名《神医归来当奶爸》。狱中三年，秦淮修身养性，研习医术，出狱后却多了一个萌萌哒的女儿，从此开始走上护犊子的医客中无酒醉花朝，骑马闲行过板桥。道仙途。

精彩片段

“秦淮，这程若云太可恶了，依我看，她这样做，分明就是贪图你家产业！”林婉彤愤愤不平的哼唧道。

按照程若云所说，公司经营不善卖的话还情有可原，可连的房子都卖了，这就有些说不过去了。

难道她不知道秦淮出狱后没有地方住？

先不说这些了，我和她的事日后可以慢慢算。

“婉彤，麻烦你先照顾一下我母亲和萌萌，我现在去租一间房子。”

没有地方住，秦淮为今之计只能去租房子，不管怎样，先安顿好母亲和女儿萌萌再说。

秦淮，若是你不嫌弃的话，我租的房子里倒是有一间空着的卧室，本来是萌萌睡觉的房间，晚上让萌萌和我挤一挤，你就只能睡沙发了。

林婉彤大方的说道。“这……不太好吧。”

秦淮有些犹豫。

“那你有钱吗？”

林婉彤倒是不在意，扬着精致的下巴反问道。

他兜里现在只有几百块钱，勉强能够在市郊贫民区租一间老旧房子，别说租房子，连吃喝都成问题。

“那你还犹豫什么，就先住我那吧，等你找到工作发了工资再搬出去也不迟。”

林婉彤直接道。

无奈，秦淮只能点头答应。

秦淮是什么意思

4、野外情趣线：佘山森林公园（70元）。145题：对。第二段一句写了他后悔没好好复习。天。

秦淮是指南京市的一条河流，也是南京市最重要的河流之一。

秦淮的来源：

2、在历史上，秦淮河一直是南京城重要的交通要道和商业中心。沿着秦淮河两岸，形成了许多繁华的商业街区和文化名胜，如夫子庙、秦淮河风光带等，成为了南京历史和文化遗产的重要组成部分。

4、秦淮河流域也是南京传统文化的代表之一。在历史上，许多文人墨客都以秦淮为题材，写下了许多优美的诗歌、歌曲和故事。另外，每年南京都会举办盛大的秦淮灯会活动，吸引着大量的游客前来观赏。

秦淮在南京的历史和现代中的作用

1、历史遗产和文化景观：秦淮河流域是南京历史文化的重要代表之一。沿着秦淮河两岸，有众多的古建筑、文化名胜和风景区，如夫子庙、秦淮河风光带等。这些景点吸引着大量游客前来欣赏古迹、体验传统文化，为南京增添了独特的魅力。

2、经济和商业中心：秦淮河沿岸有多个商业街区，成为南京重要的商业中心之一。这些商业街区集中了各类商铺、餐饮店、娱乐场所等，形成了繁华的商业街景。商业活动的发展也带动了当地经济的繁荣。

3、水上交通和旅游业：秦淮河一直是南京的水上交通要道。过去，人们通过船只在秦淮河上行驶，进行物品运输和人员交流。现在，秦淮河仍保留了一些传统的木船和游船，为游客提供了一种特殊的旅游体验。

南京工业职业技术大学地址在哪里，哪个城市，哪个区？

根据息显示，南京工业职业技（四）取得通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满4年；或取得未通过本专业教育评估的大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满5年；或取得相近专业大学本科学历或学位后，累计从事电气专业工程设计工作满6年。术大学各校区地址如下：

校本部： 南京市栖霞区仙林大学城羊山北路1号

天第十二段是一个片断性的写景 ，从行文上来看，承前启后，表现了时间的延续，傍晚的来临；从情节上来看，起到了间隔的作用，使两次回忆的，不至于混为一谈。堂校区： 南京市秦淮区军农路14号

学校

南京工业职业技术大学毗邻的钟山风景区，是一所历史悠久、底蕴厚重的百年名校。前身是我国近现代革命家、活动家、教育家黄炎培先生创建于18年的中华职业学校——我国所以“职业”冠名的学校。1952年，黄炎培出任政务院副兼首任轻工业部，将学校交由轻工业部管理；1954年，更名为 上海 机械学校；1960年，整体搬迁至南京，更名为轻工业部南京机电学校；1998年，由轻工业部划归 江苏 省管理；1999年，升格为高等职业院校，更名为南京工业职业技术学院；2019年，升格为职业 本科学校 ，暂定名为南京工业职业技术学院（本科）；2020年6月，经批准更名为南京工业职业技术大学。百年传承、薪火相继，学校培养了、华罗庚、江竹筠、徐伯昕、朱森林、秦怡、顾心怿、王世绩、邹世昌等一批杰出校友及大批实用型技术人才。

学校健全和完善“分层分类、做学合一、双创融合”人才培养模式，持续推进教育教学改革。建有职业教育专业教学资源库项目4个、财政支持的职业教育实训基地3个、课程、资源共享课和在线开放课程12门、规划教材46部；获教学成果奖3项，其中一等奖1项；全国职业院校教学能力比赛、信息化教学大赛一等奖3项；全国职业院校技能大赛一等奖29项、全国 大学生 数学建模竞赛一等奖10项、全国大学生电子设计竞赛一等奖9项。“互联网+”大学生创新 创业 大赛金奖3项，银奖2项、铜奖9项。

学校坚持走产教融合、校企合作之路，持续提升科研和服务能力。主持在研的自然基金项目7项、社科基金项目3项、省部级项目14项；获批“十三五”产教融合发展工程规划项目1个、省工程研究中心1个、省高校协同创新中心（职业院校工程技术中心）1个、省产教深度融合实训平台2个、省级大学科技园1个；与31家世界500强企业建立深度合作关系，与华为、西门子、ABB、现代重工、罗克韦尔等领军企业建立合作平台15个。