林业类专业就业方向

作为一名林业类专业学生，我来解答这个问题，希望能够帮到大家。毕业生从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业人等工作，就业方向如下。

【林业类专业】林业技术专业就业方向

【林业类专业】林业技术专业就业方向

【林业类专业】林业技术专业就业方向

就业单位：

林业规划设计院、、林场、林业站、营林企业、林业公司等。

从事行业：

农/林/牧/渔、新能源、建筑/建材/工程 、房地产、环保等

从事岗位：

林业技术、景观工程师、园林工程、项目、农艺师等

林业类大学的就业方向

林业技术专业学生能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。林业技术专业毕业生就业方向：环保、林业、农业、水利、自然保护区、生态区等单位从事生态环境保护与建设、监测与评价、生态规划与设计、生物、土壤、水质监测和净化、森林资源调查设计等工作。毕业生就业单位主要在：林业规划设计院、、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业人等工作。

林业类大学毕业生除在林业和环境行业就业外，还分布在各行各业，如金融、管理、信息、汽车、机械、建筑、房地产、旅游、艺术等行业。百分之二十在林业部门就业，百分之八十的毕业生在其他部门就业。 近几年，林业类大学毕业生在、机关、国有大中型企业、外资企业、世界500强企业就业的人数逐年上升。

林业技术专业主要学什么 未来从事什么工作

一、林业技术专业主要学什么

1．专业课程

二、林业技术专业未来从事什么工作 主要面向林业企事业单位和个体林主，在林业生产、森林资源保护、森林资源调查与监测、自然保护区管理、营造林工程监理、林业规划设计岗位群，从事森林资源开发与管理、林木良种选育、森林营造等工作。

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治、森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

林业专业就业方向及前景

林业技术专业就业前

本专业毕业生主要面向苗圃林场，基层林业站，，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。

主要课程：包括森林植物、森林环境、森林培育、森林营造技术、森林经营技术、森林调查技术、林业有害生物控制技术、林业政策与法规、林业实用文书写作、林业经济管理、食用菌栽培技术等。

林业技术专业培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握种苗繁育、森林营造、森林管护基本知识，具备种子生产、林木育苗、森林营造、森林经营、森林病虫害防治。

森林资源调查与监测、林业生态工程管理和林业规划设计能力，从事种苗生产、森林营造、森林经营、林地经济开发、森林资源管理、森林资源保护以及林业生态工程建设工作的高素质技术技能人才。

林业技术可以干什么？

林业技术学了当然有用，可以从事林木种苗生产、森林培育、森林保护、森林调查、森林资源监测、森林资产评估、林业调查规划设计、森林经营作业设计以及林业行政管理等工作。

林业技术这样学：

1、林木种苗生产技术

学习种子生产的基本知识和技术，种子质量检验的方法，本地区主要树种苗木的繁育技术，苗圃规划设计的方法，种子生产和育苗技术规程等内容

2、森林营造

学习造林的基本知识和基本技术，造林施工与管理技术，工程造林技术，造林技术规程。

3、森林经营

学习森林抚育采伐的理论、方法和技术，森林主伐更新的理论和方法，森林采伐作业技术，森林经营技术规程。

4、森林资源管理

学习森林资源管理的基本理论，森林资源调查的技术规范，森林调查规划软件的使用方法，基本图、林相图、森林分布图的绘制和使用方法，掌握森林资源调查以及编制森林经营方案的能力。

5、林业有害生物控制技术

学习森林昆虫基础知识、森林病害基础知识、森林病虫害防治原理和防治措施、森林病虫害调查和预测预报。

学习病虫害防治技术规程，培养学生掌握森林病虫害的防治、调查、预测预报知识，掌握森林主要检疫害虫的种类、识别方法、防治措施。

扩展资料

1、专业特色

本专业为省级专业，省级性重点建设专业。拥有财政支持的高职教育实训基地——林业技术实训基地，具有一支由资深、博士的教学团队。

毕业生可从事工厂化育苗、工程造林、森林资源管理、林业“3S”信息技术应用、森林资源资产评估等工作。毕业生在取得书的同时，还可以获得计算机等级证书、书、林业特有工种技能证书。

2、核心能力

专业核心能力：森林资源开发和管理；林业、旅游、园林等部门森林资源保护、森林旅游、森林公园管理。

3、实践教学

专业核心课程与主要实践环节：森林植物学、植物生理学、土壤学、林木遗传育种、气象学、森林经营、森林病理学、森林病虫害防治、森林培育、森林资源保护与管理、森林资源开发与利用、毕业实习等环节，以及各校的主要特色课程和实践环节。

4、专业领域

可设置的专业方向：林草种植与荒漠化治理、环境绿化。

5、职业方向

就业面向：能在林业、生态环境保护、森林旅游资源开发等方向从事技术与管理工作。

参考资料来源：

林业专业就业方向及前景

其他信息：

林业专业的就业方向有哪些？就业前景怎么样？整理了林业专业的就业情况分析如下，供大家查阅参考。 林业就业方向 1、应聘林业公司。主要是花卉苗木公司和园林绿化公司，花卉苗木公司可以从事技术员、销售员工作，园林绿化公司可以从事种植技术员、施工监理、园林规划等工作。 2、考。考主要是考取国有林场、自然保护区或林业部门的，也可以考其他部门的，但是没有专业优势，难度要大些。 3、读研深造。一般是去林业大学、林科院、林科所就读研究生，读完以后仍要继续选择是搞科研还是找工作。 4、自主创业。林业专业毕业后可以选择承包荒山种植经济林、用材林等，并且配合林下种植或养殖。不过由于林业周期长，刚毕业的学生又没有资金，选择这一条路的人极少。 林业就业前景 林业技术专业毕业生的就业前景还不错，主要面向苗圃林场，基层林业站，，森林病虫害防治检疫等单位，从事育苗，造林，森林经营，森林保护，森林资源调查，规划设计及营林生产等技术工作。毕业生就业单位主要在林业规划设计院、、林场、林业站、营林企业、林业公司等从事森林资源调查规划、森林资源监测、营林企业管理、林业职业人等工作。

林业学专业大学生个人职业规划

林业学专业大学生个人职业规划

一、自我分析：

1.职业兴趣:常常对自然现象和规律感兴趣,喜欢同观念不同的人或事物打交道;喜欢抽象思维,对分析,推理,实验感兴趣,喜欢地进行创造性工作。

2.职业技能：喜欢亲自动手，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考;有较的创新精神，而不愿循规蹈矩。

3.个人性格：喜爱寻求思想、关系、物质等之间的意义和联系。有心，稳重、踏实、细致、有耐心。坚持自己的价值观。对于怎样更好的服务大众有清晰的远景。在对于目标的实现过程中有而且果断坚定。

4.职业价值观：不断进行智力开发、动脑思考、学习和探索新事物，解决新问题充分发挥自己的性和主动性，按自己的方式、步调或想法去做，不受他人的干扰。

5.自我分析及小结:通过以上比较全面的自我分析,明确了自己的兴趣所在,发现了自身的性格优缺点,了解了自己所具备的能力,同时也初步树立了自己的职业价值观.这是大学生职业生涯规划的基础,只有深刻的自我了解之后才能有,有目的地为自己的职业生涯进行规划,而不至于走太多的弯路。

二、环境分析：

1.学校环境:林业学有悠久的历史,专业人才很多,所以 就业前景 很好.学校环境优越,硬件设施基本齐全,是一个读书学习本领的好地方.对我的影响:利用图书馆的藏书,计算机网络设备,提高自己的专业水平,丰富自己的见识.同时在学习中遇到不会的问题多向老师同学请教,充实自己在林学方面的知识。

2.环境:世界环境不断的恶化,白色污染,,沙漠化等.所以毕业后会有许多林学专业,环境专业的人从事环境保护这项工作.世界上各个也都加大了对林业的资金投入,就我国近几年的投入从一个亿上升到四十亿来看,就足以证明对林业的充分重视。

三、职业环境分析：

在陆地生态系统中，森林生态系统是的一个生态系统，是陆地生态系统的主体。林学专业培养目标是培养具备森林培育、林木遗传育种、森林病虫鼠害防治与检疫、野生植物资源开发利用等方面的知识，能在林业、农业、环境保护等部门从事森林培育、森林资源保护、森林生态环境建设的高级科学技术人才。从上可以看出，林学专业在陆地生态系统和森林生态系统建设中承担着重要任务，在林业建设中具有重要作用。对我的影响：有从事教学或科研方面工作的意向。

四、职业目标定位：

自我定位，规划人生

，就是明确自己"我能干什么?"、"可以提供给我什么机会?"、"我选择干什么?""我怎么干"等问题，使理想可作化，为介入提供明确方向。通过以上自我分析认识，我明确自己了该选择什么职业方向，我选择的职业是与专业有关的科学家、大学教师和公司技术员。

内部因素：兴趣所在，从小向往成为一名科学研究工作者，想通过对未知事物的研究给自己带来乐趣，想了解大自然的神秘;心思细腻;善于思考、动手能力强求知欲强;勤奋踏实等。不善于表达;社交能力。

外部因素：热带雨林、森林称之为地球之肺，湿地称之为地球之肾，其面积减少和系统破坏，灾害性气候的风险会增加，同时依赖湿地、森林生存繁衍的动植物会增加减少或灭绝的风险;海洋、江河、湖泊水体污染、系统遭到破坏，会增加鱼类和依赖水体生存发展的其它生物减少和灭绝的风险;草原面积减少，草场退化，会增加土地半荒漠、荒漠化和载畜量减少的风险;沙地植被减少、系统遭破坏，会增加沙漠化面积扩大和沙尘暴侵袭风险;农田作物生长环境遭破坏，会增加农产品质量、产量降低的风险;有毒有害固体、气体物质排放会增加人与其它生物的安全风险;水土流失地区生态环境恶化，会加剧土地石漠化、土地贫瘠、泥沙淤积库坝、河流、湖泊导致洪灾的风险。就十到二十年论，有很好的`就业环境。

五、理想职业发展策略：

先在国内大城市的高校继续深造，积累知识，同时不断自我提高，争取公费出国深造，一方面提高英语水平，另一方面体验和学习国外不同的教育教学方法及专业知识。学有所成后回国为林学专业科研或教学或其它相关领域贡献自己的力量。

充分利用大学四年的学习机会学习专业方面的知识.提升英语和林学专业水平，锻炼自己各方面能力，使自己毕业后足以胜任自己的工作。

近期：2010年——2016年，在大二学期以优异的成绩通过大学英语四 考试 ，第二学期以优异的成绩通过大学英语六级考试，普通话拿到二级乙等，拿到一级乙等，在大二学期通过计算机二级考试，在大三通过计算机考试;掌握过硬的林学专业知识;提高自身各方面能力等.上课认真听讲，课后补充必要的知识，勤奋刻苦;在课余的时间坚持自学数学(《概率论》《线性回归》)知识，数学能提高人的逻

辑思维能力、思考事情的周密性，积极参加校园文化活动，听关于专业方面的讲座，及时关注专业信息及就业状况;可利用期，积累经验等。把握住自己，时刻提醒自己是有理想、有目标的大学生，不能随波逐流，否则会一事无成。

中后期：2016年——2020年考上国内的名校读研究生，在读研期间争取公费出国深造，在国外读完自己的博士学位，学习国外新知识，顺应时代发展。在读研期间能有自己的成就，发表自己的论文。在读博期间，拿到凡事都要用心去做，配合导师完成各项研究

2020年以后成为的林学专家，对的林业发展贡献自己的力量，著书传达这些方面的经验。吸收国外新知识，回国从事教学研究，不断积累经验学海无涯，科研止步。

六、结束语：

通过对自己理想职业的明确，前进方向也随之明了，大学四年的学习与生活才不会是盲目的、毫无收获的。无论今后究竟会从事怎样的职业，现在所做的这种定位都是有意义的，它使我养成了一个良好的习惯——为自己制定合理的目标，然后朝着目标奋进。这将是我一生受用的宝贵财富。

以前我总是野心勃勃，发誓要做一个像居里夫人一样的成功人士，可是以前的我只会踏踏实实地学习书本上的知识，一丝不苟地完成老师布置的任务，我把自己的前途放在了别人的手中。步入大学校园，自主学习的时间多了，很多时候觉得清闲得无聊，然而渐渐地我意识到这样下去就是在浪费时间，我离我曾经的理想越来越远!于是我积极参加了这次大学生职业生涯规划大赛，旨在让自己全面地进行自我分析，发现自己的潜能，为自己制定不断发展进步的目标。

然而，固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做，到头来都会是一场空。现实是未知多变的，定出的目标随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。未来，要靠自己去打拼!相信通过这样的合理规划，我会在我的大学之路上走得更远更好。

学林业出来干什么工作

学林学的毕业后都从事哪些职业：

林学毕业后就业，如果是基层单位，可以是国有林场、乡镇林业站、农场林业站或是其它林业单位（如林场等），具体任职就是技术员，工作内容可以是森林采伐调查设计、造林设计、病虫害防治、种苗种子管理、苗圃育苗或设计、森林资源档案管理与资源调查、森林资源规划、生产规划、森林经营方案编制、采伐限额编制、森林分类方案、森林补偿方案等与林学相关的一项或是多项内容。

如果是县或市，可以是生产科（股）或是国营科、营林股、资源科（股）、防治站、造林总站、种子种苗管理站等一些单位或站办单位，具体任职就是先从科员做起，工作内容就是在业务上指导基层单位的上面所提到的工作内容，还有监督检查，上报规划等一些相关工作。