使用长管空气呼吸器应注意哪些？

现场救助要求演练模拟施工现场人员受伤情形，我现场救助人员在接到求救的通知后，在时间内赶到施工现场进行救助，并组织人员用担架抬伤者上应急车。

在使用时应注意要将导气管进气端放置在无污染无毒的环境中，在使用时应有专人看着，防止导气管受压、打折而造成的呼吸困难等。使用自吸式长管空气呼吸器时，导气管不应过长，因为5、撤离现场到达安全处所后，将全面罩系带卡子松开，摘下全面罩。导气管过一、重视，演练活动组织到位长会是呼吸压力大，造成呼吸困难等现象。如果在施工的过程中需要移动长管式空气呼吸器时，注意不要拉坏供气管路。

学校呼吸器如何正确佩戴_佩戴呼吸器的视频

学校呼吸器如何正确佩戴_佩戴呼吸器的视频

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如何检查正压式空气呼吸器佩戴面罩并检查佩戴气密性

我校全体师生1426人于20xx年11月18日下午进行了全校性的消防应急疏散演练。在教学楼层高三层、八个教学班，并且只有一个楼道通行的情况下，从发布撤离命令到全体师生全部撤离到指定的安全位置，用时五分三十四秒，演练取得成功，达到了预期的目的.。为了今后安全管理工作的长期性和有效性，现将活动情况总结如下：

1.拿出面罩，将面罩的头带放松；

为进一步加强对幼儿防震减灾知识的宣传教育，提高防震减灾意识和震时应急、自救互救技能，根据通榆县开展应急疏散演练活动的要求。今天下午，我们百尺举行了一次应急疏散演练。

2.将面罩的颈带挂在脖子上；

3.套上面罩，使下颌放入面罩的下颌承口中；

4.拉上头带，使头带的中心处于6.拉紧中间两根头带至合适松紧；头顶中心位置；

5.拉紧下面两根头带至合适松紧，注意拉紧方向应向后；

8.检查佩戴的气密性：用手心将面罩的进气口堵住，深吸一口气，如感到面罩有向脸部吸紧的现象，且面罩内无任何气流流动，说明面罩和脸部是密封的。

空气呼吸器的压力范围

演练模拟火灾现场，我机组人员在发现火源时采用消防用石棉布隔绝空气，但不幸吸入毒气晕倒，现场急救队一面采取抢救，一面进行组织灭火。整个演练历时1小时29分，充分展示了项目部应急机构对突发的应急反应速度以及对应急程序的执行效果。

空气呼吸器平时压力保持在28-30mpa范围内，不能低于25mpa，30mpa的气瓶正常情况下能使用47分钟。空气呼吸器是一种自给开放式空呼吸器，空气呼吸器广泛应用于消防、化工、船舶、石油、冶炼、仓库、试验室、矿山等部门，供消防员或抢险救护人员在浓烟、毒气、蒸汽或缺氧等各种环境下安全有效地进行灭火，抢险和救护工作。

4、学校安全工作小组的组织能力、指挥能力、应变能力也受到了锻炼。

空气呼吸器气瓶额定工作压力为30MPa。在使用中，当气瓶压力降到5.5MPa左右的时候报警器开始声响报警，此时使用者必须撤离到一个不需要呼吸器保护的场所，报警器起鸣后继续报警，直到气瓶压力小于1MPa为止。然后我们需要使用空气填充泵给气瓶充气或者更换气瓶。

气瓶是空气呼吸器的主要配件之一，用于储藏压缩空气，气瓶储气压力为30MPa,在使用时减压总成会将压缩空气解压供人呼吸。随着工作时间的增加，轻重的空气也随之减少，气瓶内的压力会越来越小。

1、佩戴时，先将快速接头断开(以防在佩戴时损坏全面罩)，然后将背托在人体背部(空气瓶开关在下方)，再根据身材调节好肩带、腰带并系紧，以合身、牢靠、舒适为宜。

2、把全面罩上的长系带套在脖子上，使用前应将全面罩置于胸前，以便随吮佩戴，然后将快速接头接好。

3、将供给阀的转换开关置于关闭位置，再打开空气瓶开关。

4、戴好全面罩(可不用系带)并进行2至3次深呼吸，应感觉舒畅。屏气或呼气时，供给阀应停止供气，无“咝咝”的响声。用手按压供给阀的杠杆，检查其开启或关闭是否灵活。一切正常时，将通过这次演练，验证了火灾应急预案的合理性和可靠性，普及了消防知识和火灾逃生常识，熟悉了火灾应急启动和处置的程序，加强了对火灾防范和应急支持的能力。全面罩系带收紧，收紧程度以既要保证气密又感觉舒适、无明显的压痛为宜。

6、关闭气瓶开关，打开供给阀，接着拔开快速接头，从身上卸下呼吸器即可。

按设计原理分类

空气呼吸器的工作时间一般为30~360min，根据呼吸器型号的不同，防护时间的限值有所不同。总的来说空气呼吸器的防护时间比氧气呼吸器稍短。空气呼吸器是供消防员或抢险救护人员在浓烟、毒气、蒸汽或缺氧等各种环境下安全有效地进行灭火，抢险和救护工作。氧气呼吸器又称隔绝式压缩氧呼吸器。呼吸系统与外界隔绝，仪器与人体呼吸系统形成内部循环，由高压气瓶提供氧气，有气囊存储呼、吸时的气体。

学习佩戴消防空气呼吸器,谈如何搞好消防

3、充气压力不得超过空气呼吸器1、首次使用家用呼吸机时首先要先开、关机一次，确定能否正确掌握开关机，同时检查家用呼吸机能否正常工作。如有问题及时和销售商或厂家联系。气瓶的额定工作压力

注意各项消防用具的使用方法十分重要，如佩戴消防空气呼吸器，提高消防意识，认真学习消第四部分，现场灭火。防知识

看说明书

一套正压式呼吸器和防化服穿戴须多长时间

三是强化宣学校应急演练活动总结1传，注重实效。常态化开展安全生产宣传进社区、进学校、进企业、进机关、进公共场所，进宾馆、进工地、进农村、进景区、进家庭“十进”活动，广泛开展应急知识宣传教育。督促企业把应急救援知识、应急预案、现场处置方案作为应知应会主要内容，并对员工进行专项培训，切实提高员工安全生产意识和防范应对能力。

没有具体的时间，根据个人而定，有的时间长，有的时间段。

3、演练过程中，学生的遵守纪律观念、“一切行动听指挥”观念经受了考验，班集体荣誉感得到了升华。

1、我们首先要做的是要佩戴好空气呼吸器，我们将组装好的背起，并且调节背带长度至合适位置，扣上腰带卡口，调节腰带长度至合适位置，（要严格的按照说明书上来作）

2、将拉链拉开，然后按照先后的顺序伸入右脚和左脚，将其拉至半腰，将防化服上面的背囊罩放到在事先佩戴好的空气呼吸器上面。

3、等到防化服将空气呼吸器套在背囊上我们带上防毒面具，调节头套松紧至面罩与脸部紧密贴合

4、将气瓶开关阀门打开，逆时针拧动三圈以上，先呼吸几次测试空气呼吸器是否正常，只有一切正常后才可以穿上两袖。将防化服穿戴好，拉合密封拉链。

5、确定空气呼吸器正常呼吸大约1.5 分钟后，此时我们就可以进入作业现场。在我们作业完毕后，应在安全的区域脱下防化服并卸下空气呼吸器。

家用呼吸机如何作

有硬条那一面是朝上，两边绳子挂上耳朵。把有硬条那边往鼻梁骨压压，贴在鼻梁骨上。用手贴合下两边。

导语：家用呼吸机可以帮助人们在家中进行治疗，那么家用呼吸机如何作使用呢?

这次活动演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。整个演练活动的成功得力学校的重视，各科室的支持，学校保卫科的精心谋划。学校从维护广生的切身利益出发，高度重视学校的安全工作，不断强化师生安全意识，取得了比较明显的成效。本次活动也是对学校《突发安全应急预案》的一次检验，不仅再次落实了学校应对突发的防范措施，而且也提高了学校实际应对和处置突发安全的能力，更进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发的能力，整个演练活动达到了预期目标，取得了成功。

家用呼吸机一般分为两类：一、单水平呼吸机;二、双水平呼吸机。家用单水平呼吸机主要用于治疗睡眠呼吸暂停这种疾病(即打鼾的患者)，而家用双水平呼吸机主要用于治疗肺部功能有障碍的患者。家用呼吸机在患者睡眠时的呼吸过程中，持续向气道增加一定程度的正压，维持肌肉的.张力，降低呼吸负荷，防止上气道塌陷引起的呼吸阻塞，从而保持上气道的畅通，改善患者缺氧状况，调整睡眠结构，改善睡眠质量。

家用呼吸机如何作?

其实家用呼吸机作简单，但使用家用呼吸机的时候需要正确的作步骤作。按照正确的作步骤使用呼吸机还可以延长家用呼吸机使用寿命。一般来说家用呼吸机作步骤如下：

2、检查家用呼吸机管道接口是否紧密，使用前详细阅读产品使用说明书，按照说明书内的使用图示连接好呼吸机、加湿器、鼻罩或口鼻罩。

4、确定加湿器内已经加7.拉紧上部一根头带至合适松紧；有纯净水或蒸馏水，且不能超过规定位置。

5、启动家用呼吸机，感觉一下呼吸机工作是否存在异常，如无异常便可放心使用。

6、每天使用完家用呼吸机，一定要关掉机器后再切断电源。

以上就是家用呼吸机的作使用方法，希望大家一定要按照家用呼吸机的正确使用方法进行作。随着医学技术的不断发展，家用呼吸机的作也越来越简单化，智能化。

空气呼吸器在消防抢险救援中如何正确使用

呼吸器按设计原理分一般有空气呼吸器和氧气呼吸器。

空气呼吸器在消防抢救抢险救援中做到正确使用的话，嗯空气呼吸剂，如果你是正面的专业人士的话，他们公司会对你进行这个培训的，但是如果你不是这方面专业人士的投资的话，就不要去私自去作它，他这个的话必须要必须要经过这个严格检查才能做作的。

去呼吸器在消防抢救救援中，我觉得要正确使用的话，我们一般要进行训练的

空气呼吸器在消4、佩戴好全面罩，深吸一口气，供气阀供气后观察压力表，如果有回摆，说明瓶阀开关的开气量不够，应再打开一些，知道压力表不回落为止。防抢救救援中是可以起到很大的作用，我们在使用的时候要正确

他们都在看这些的硬盘使用方法使用方法简单真的就这样会使明白就行了真的

怎样更好的提醒空气呼吸器佩戴者余气不足？

二是统筹协调，扎实推进。坚持“贴近实战、注重实效”的原则，积极联合、协调辖区内相关部门，重点围绕指挥决策、协同应对、应急保障、后期处置等内容，组织开展应急指挥演练；督促企业全面落实安全生产主体，通过应急演练、安全生产教育培训，提升应急意识和先期处置能力。

一般的空气呼吸器都有余压报警，在压力表指示气瓶内压力低于5MP时，压力报警哨组会发出尖锐的报警声。这时候人员就可以撤离有毒有害工作环境了，此时瓶内气体大约还能用10分钟左右。不明白可以继续追问我，呵呵

202_年6月14日上午10时8分，参与逃生演练活动的全体老师到达了指定岗位，随着命令下达，在场教师指导学生有秩序地从各班教室内迅速撤离，整个疏散过程快、静有序，用时2分多钟。

有余压报警，一般6.8L气瓶的呼吸器都是可以用1个小时的，但是在用到45分钟的时候会报警，那么您就是还有15分钟的使用时间，1、少数教职工安全防范意识还不够强，对此项活动意义认识不高，心不强，有“应付形式”思想。而这一刻钟就是您要撤离现场到达安全场地的时间，所以在报警后就应该马上撤离~

消防空气呼吸器的使用方法

3、将瓶阀开关打开一圈以上，此时应有一声响亮的报警声，说明瓶阀打开后已充满压缩空气；压力表的指针也应知识相应的压力。

空气呼吸器在使用前应做好以下准备：

这次活动全体师生能够按照学校的统一指令和要求，进行了应急避震演练、紧急疏散演练和自救互救知识的讲座。应急避震演练主要是预防当真的来临时，如何作到迅速、规范、有效的就地进行安全躲避；紧急疏散演练主要预防结束后，如何快速、有序的在不发生次生的前提下，撤离到安全地带进行躲避；自救互救方法讲座主要是预防在发生后或在撤离的过程中出现安全应如何正确处理。

1、检查空气呼吸器各组部件是否齐全，无缺损，接头、管路、阀体连接是否完好。

2、检查空气呼吸器供气系统气密性和28-30mpa气源压力数值

3、关闭供气阀的旁路阀和供气阀门，然后打开瓶阀开关，将全面罩正确地戴在头部深吸一口气，供气阀的阀门应能自动开启并供气。

4、检查气瓶是否固定牢固。

空气呼吸器的佩戴方法：

做好以上的检查后，就可以佩戴使用空气呼吸器了，步骤如下：

1、将断开快速接头的空气呼吸器，瓶阀向下背在人体背部；不带快速接头的空气呼吸器，将全面罩和供气阀分离后，将其瓶阀向下背在人体背部；根据身高调节好调节带的长度，根据腰围调节好腰带的长度后，扣好腰带。将压力表调整到便于佩戴者观察的位置。

2、将快速接头插好，供气阀和全面罩也要连接好；没有快速接头的空气呼吸器要将全面罩的脖带挂在脖子上。

此时空气呼吸器佩戴完成，可以进行下一步的工作了。

学校消防知识教育工作总结

1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。

我们学校通过这次演练活动，也提高了师生面对突发的应变能力，对创建平安校园奠定了基础。下面是我为大家整理的关于学校消防知识教育工作总结，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

4、10月12日14：30，实地逃生演练准备阶段开始，各到位，各班主任到班里进行宣传并组织学生进行快速组队演练和让学生明白撤离方向、撤离路线、撤离到区域，为快速、有序、安全撤离作准备。

学校消防知识教育工作总结1

根据马蹄镇中心学校开学工作会议精神，我校于2021年10月24日下午在全校开展消防应急疏散逃生演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力为主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练怎样正确佩戴空气呼吸器，我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动，活动包括：学生逃生(学生在安全负责教师指导下，用手捂住口、鼻，跑出教室到场);讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项;学校王克洪小结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识，增强了学生对消防官兵的崇敬之情，使学生切实感受到对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命，关爱他人”的教育主题。

一、精心准备

我校针对这次消防演习制作了消防安全进校园宣传板，让学生们了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。

二、严密的部署

针对这次防火演习，召开全体老师会议，布置了消

防工作的具体实施方案。明确每个员工的具置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用

三、有序的消防演练过程

10月24日下午3：00，警报响起，学生们迅速从防火通道(走廊)口撤离。一个个表情严肃，用手捂住口鼻，迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生，保证在楼内学生的安全，以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到场之后，到相应的各班级队伍排成方队。

本次防震消防安全疏散演习历时3分20秒，可以说是在学校安全小组的认真组织下，是一次必要的、成功的全校师生安全疏散演习。这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，各各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散学生;如何自救和逃生。

四、演练取得的成功

演习中，学校教师态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。演习结束后王以“珍爱生命，远离火灾”为主题对本演习做小结。本次演习取得了成功。

学校消防知识教育工作总结2

为提高广生安全意识，增强学生在遇到火险时应急逃生、自救互救的能力，新林中心学校于 2010年10月12日下午15：00成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到校园场场，历时一分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。

1、学校成立了以张廷成为总指挥，副姜国才、徐登宝为成员的消防逃生演练小组。确立了“安全，撤离有序;明确，落实细节”的演练原则。

2、演练前，各班主任老师根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的防火逃生演练方案。

3、10月12日上午利用间时间，学校组织召开消防演练动员大会。组织教师学习《新林中心学校防火逃生应急演练方案》，让各班进一步明确演练要求、明白演练，并做好演练宣传，确保演练万无一失。

5、撤离演练准备工作做好后，15:00随着警报鸣放员鸣响火警警报信号，演练正式开始。参加演练人员各就各位，各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任

带领本班学生有序地逃生到场。整个撤离演练历时一分半钟，做到了快速、安全、有序。

6、演练结束后，刘海东主任对此次演练活动作了总结并对学生进行了相关的消防教育。

7、各班按指定的返回路线，安全有序地返室。

通过本次消防应急演练活动增强了师生的消防安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用。

学校消防知识教育工作总结3

为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，9月14日下午，桃源小学组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序，演练取得成功。现就疏散演练活动情况总结如下：

为了确保演练活动落到实处，学校成立了由汪顺东为总指挥的小组，立即召开全校教师会议，部署演练工作。会上，汪要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行安全教育，提高应对紧急突发的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、周密筹划，演练预案安全可行

三、秩序井然，演练效果良好

学校通过广播下达警报，上课教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达指定位置后，各班班长马上清点人数，向现场指挥汇报。

这次活动全部学生从教室撤离到目的地用时1分05秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是消防疏散演练，也是校园突发安全应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。

四、存在的问题：

有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强，表情仍然嘻嘻哈哈的，认真重视程度不够，今后在思想教育上还要进一步加强。

学校消防知识教育工作总结4

20__年3月25日，我校组织开展应急预案演练。本次演练分为四个部分：部分，熟悉演练和应急知识培训;第二部分，紧急;第三部分，现场救助;第四部分，现场灭火。

首先由项目把演练对大家做以说明，然后专职协调员就灭火器的使用、呼吸器的正确佩戴和使用步骤做了详细讲解，接着进行了应急知识培训。

随着三声急促的长哨音发出的紧急信号，营地所有人员在听到警报后，在最短的时间内到紧急点，以宿舍为单位各自清点人数，并组织撤离。

通过演练，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么;如何正确报警;如何正确扑救;如何疏散人群;如何自救和逃生。使大家认识到时间就是生命，时间就是金钱，在遇到火灾等突况后，根据平时掌握的逃生路线及时撤离至点是减少人员伤亡和火灾应急处置的最关键环节，在今后紧急演练还要定期和不定期的进行。

学校消防知识教育工作总结5

经学校批准，202_年9月14日上午14时30分，我校进行安全逃生演练，此次活动受到了校的高度重视，活动中各岗位人员尽职尽责，学生们疏散有序、迅速，整个过程组织严密，逃生演练取得了成功，现就本次活动总结如下：

为了确保演练活动落到实处，我校、副全力支持，各任课教师、班主任从思想上引起重视，增强安全意识，同时也提高了应对紧急突发的能力。对于这样的活动，要求新校区次开展此项活动，一定要安全，保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行

学校要求，演练方案具有科学性和可作性。将方案演练的时间、地点、内容、对象为参加者作具体的说明。如作程序、疏散要求与注意事项作了详细讲解，必须服从命令、听从指挥，快速、安全进行疏散;不得收拾物品;不得拥挤、推搡;不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑;如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险区域。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。

正压式空气呼吸器在使用过程中对气瓶安全防护有何规定

老师们、孩子们：生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全，预防为主！我们应该积极行动起来，防患于未然，每个幼儿只有学会自救自护知识，当真的来临时，我们才不会恐慌，才不会措手不及，才能够拯救自己，拯救我们身边的人。真诚的希望我们身边的每一个人平安，幸福。

正压式空气呼吸器在使用过程中对气瓶有如下的规定：

学校应急演练活动总结4

1、空气呼吸器用碳纤气瓶的寿命为自制造日起15年

2、必须按气瓶上的规定时间到有资质的机构做空气呼吸器法定检测

4、作业时不得有锐利角划伤空气呼吸器气瓶表面

5、气瓶的碳纤维受损时不得继续使用

6、不要让充满气的空气呼吸器气瓶在阳学校认真制订了周密细致的演练预案。就演练的时间、路线、内容、对象作了具体的说明，演练的具体作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，对各班主任以及相关教师作了具体的分工。为了确保演练活动按预案顺利进行，要求班主任教育学生，明确疏散地点、疏散顺序和注意事项。听到警报后，全校学生须服从指挥，听从命令，快速、安全进行有序疏散，不得收拾物品，互相拥挤推搡，不得重返教室、大声喧哗、乱开玩笑。如发现有人摔倒，应即时扶起，帮助其一起迅速逃离危险地。光下暴晒