学校迎新春送对联活动方案

2.活动地点：文昌市文城镇文昌公园

在学习、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的对联吧，对联源于文字语音的对称性，出现应该在周朝以前，造纸术和书法的发展，使对联成为文体。写起对联来就毫无头绪？下面是我为大家整理的学校迎新春送对联活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

文昌学校陆老师_文昌小学的老师

文昌学校陆老师_文昌小学的老师

春节,家家户户都有张贴春联的习俗,红红火火的春联给节日增添了喜庆的气氛。为了喜迎虎年的来临，营造节日的喜庆气氛，20xx年2月7日(阴历腊月二十四)，川汇区青年志愿者协会将举行春联赠送活动——“笔墨迎春——献爱心，送春联”。人逢盛世精神爽，年根岁末送春联，为市民义务写春联，来送出我们真情的祝福。

二、活动主题：

弘扬志愿精神，构建和谐川汇

三、活动口号：

有困难找志愿者，有时间做志愿者

四、活动内容：

献爱心，送春联

五、活动地点：

商场

六、活动步骤：

：由区青年志愿者协会负责准备纸张笔墨

第二：由区青年志愿者协会筹备小组招募统计所有参加活动的志愿者并交代注意事项(每个参加者务必准时不得迟到)

第三：由区青年志愿者协会联系活动节目的人员开展活动。

七、注意事项：

1、准时到达目的地，路上注意安全。

2、志愿者要有足够的耐心。

学校迎新春送对联活动方案2

为深入贯彻十七届六中全会精神，积极开展节日文化活动，丰富和满足广大群众文化精神生活，营造欢乐祥和的节日氛围，满足周边居民春节贴春联的民俗需求，同时也为了锻炼培训班学员们的胆量、技艺，太谷县青少年活动中心于20xx年1月13日上午在县楼门前举行了“迎新春送春联”活动。

二、活动主题：

挥毫泼墨送春联，龙飞凤舞迎新春

三、活动地点：

县楼门前

四、活动步骤：

1、由中心语言专业教师杜佳欢主持本次活动宣布活动开始。

2、由中心表演班学员助兴表演增强活动氛围。

5、由中心书法教师书写春联。

6、现场采访群众。

8、主持人宣布活动结束。

六、注意事项：

1、准时到达目的地，路上注意安全。

七、人员分工：

1、负责人：王伟伟

4、学员组织：胡书杰

5、纸张管理：王维杰

6、组织表演班学员：韩浩

7、照相、摄像：杨永刚

一、活动背景

临近春节，各地大学生也陆续返乡。秉着“服务家乡、快乐分享”的宗旨，旨在感恩和回报故土，为家乡办好事、办实事。本次寒，文昌返乡大学生志愿服务队组织广大大学生在文昌市文城镇开展免费送春联的活动。

二、活动主题

新春对联传温暖学子执笔送祝福

三、活动目的及意义

文昌返乡大学生志愿服务队是一个刚刚成立起来的队伍，是一个年轻的组织。我们旨在希望通过“送春联”活动，让家乡感受当代大学生的热情，感受我们想用实践回报家乡的心情。同时，我们希望通过活动让更好地认识我们服务队，并得到更多人士的``支持。

四、活动内容

1.活动时间：20xx年2月3日9:00—12:00

3.活动方式：现写现送

4.参加人员：文昌返乡大学生志愿服务队队员

五、活动流程

(一)前期准备

1.确定参加此次活动的队员，安排各队员见面，商议各自对此次活动的看法，培养成员间的默契度，并进行相应分工。(秘书处负责)

2.在活动开展前，通过网络等方式对活动进行宣传，如让更多的人了解此次活动。(宣传处负责)

3.联系赞助商，提供活动举办所需的红纸、文房四宝、桌椅等物品。(宣传处和执行处负责)

4.实地走访活动地点，根据地形制作横幅。(秘书处和宣传处负责)

(二)中期过程

1.具体时间：20xx年2月3日9:00—12:00

2.各队员在于当天8：00到达活动现场，进行会场布置。

3.秘书处派2名队员负责照相和录像、宣传处派2名队员负责现场宣传，执行处派2名队员管理现场秩序。

5.活动结束后，将活动工具认真清洗、整理，归还赞助商的桌椅等物资。

(三)后期总结

1.参加此次活动的队员开总结会。

2.各部门做好本部门的总结工作，分别形成总结报告，力争在以后的活动中积累经验，完善自己并做得更加出色。

3.制作活动相关视频，撰写活动稿等，通过网络发布活动后期的相关讯息。

学校迎新春送对联活动方案4

活动背景：

为加强各社团间交流，增进会员间相互团结，提升会员的学习热情以及书画协会的校内知名度，书画协会将举行迎新春送春联活动。此活动环保节能又富有民族特色，希望能给大家带来一份新春的喜悦。

活动时间：

1月12日7：30~17：00

活动地点：

医苑广场。

主要任务：

给支持书画协会工作的老师们、各社团负责人送春联;

通过举办猜灯谜活动给学生们送春联，送完为止。

需要工具：

一张桌子，几个凳子(向自律会、社管中心借);80副春联，需要红纸至少30张，灯谜150个。

具体细节：

每副春联印上“书画协会”标志，谜语谜底分开。

活动策划安排：

一、提前做展板，用于宣传活动。

二、找人写春联(老师以及会员们)，并发放红纸

三、带几个骨干给支持会内工作的老师们送几副春联

四、人员安排：

会长带干事负责(会长佩戴工作证，会员佩戴绶带);会长管理现场秩序与人员分配。

会员：①两个人管理灯谜，不准摆度，现场作答，可以找帮手，帮手也不许百度。

②两个人发放春联。

③至少3~4人看守现场，已以备调动。

④拍摄活动照片，合影并清理会场。

需要工具：一张桌子，几个凳子(向自律会、社管中心借);80副春联，需要红纸至少30张，灯谜150个。

具体细节：每副春联印上“书画协会”标志，谜语谜底分开。

经费预算：

项目总费用(元)红纸40印泥5灯谜、春联复印费5评选突出工作者0.5__10=5

学校迎新春送对联活动方案5

活动主题：

感恩故土，回报家乡

主办单位：

德江大学生联谊会

一.活动背景

二.活动主题

感恩故土，回报家乡

三.活动目的 及意义

通过送春联下乡活动，可以让广大进一步地认识大学生、了解大学生，感受到当代大学生满腔的热情和他们想用切身实践来回报家乡的急迫心情，以表达当代大学生是一群懂得感恩和有强烈感的青年，让更多家长坚定送自己子女上大学的决心。同时，也借此机会给那些热衷于软笔书法的大学生以展现自我的舞台，真正做到学以致用，以达到理论与实践相结合，走实用的复合型人才之路的目的。

四.活动内容

1.时间：xx.1.31—xx.2.6(腊月二十至二十六日)

2.地点：具体待定

3.方式：现写现送

五.活动流程

(一) 前期准备

1.xx年秋季学期开学之初在各高校3、由中心部分书法班学员按照教师安排逐一书写春联。加大对德江大学生联谊会的宣传力度，让更多的大一新生了解并加入德江大学生联谊会，以获得更多的软笔书法人才资源，再进行和自我热爱软笔书法且热心参加活动的人。

2.在11月初完成将和自我出的人组成一个队，制作一个该队个人信息表，给他们设置一个交流平台，多进行交流，增进彼此默契，铸就一支素质较高的书法队伍。

3.本次寒初由德江县书法协会的人带领该队在青龙镇进行短暂的简单培训，以为真正走上应用之路做准备。

4.将培训过的人以8-12人为一小组分为若干小组，以期赶赴预定乡镇进行送春联下乡活动。

5.在所欲达到的各乡镇街上联系一个负责接应的人，以便提供桌子、板凳、帐篷、供暖器等必需物。

7.备好文房四宝，毛笔的型号、种类由书法队讨论后决定,数量根据具体需要确定。纸到该乡镇购买1元/张大红纸，数量根据具体需要确定。墨与砚从简即可。

8.制作一份下乡流程表(内含接应人信息、各乡镇赶场时间、乘车信息等内容)，以让活动按部就班，有序进行。

(二) 中期过程

1.送春联时间：1月31日—2月6日(腊月二十至二十六) 2. 各组按前期准备的流程分赴各乡镇进行现写现送春联。

3.各组成员相互配合、相互帮助让活动顺利高效地完成。

4.2月6日晚上将书法工具认真清洗、整理、收藏以备下一次更好地使用。

(三) 后期总结

1.2月7日所有参加本次送春联下乡活动的参与者到德江开会，庆祝本次活动取得成功。

2.每个人尽量发表自己在本次活动中的收获、感想及建议，总结本次活动中的经验，值得以后所借鉴的地方在以后的活动中继续发扬，对以后的工作作出进一步安排，不断规范和完善此活动，力争在以后的活动中做得更加出色。

3. 请相关对本活动作出点评，热烈祝贺本次活动结束。

六.财务预算

开学周作文

1、这周，一个特殊而美好的开始。迎着清爽的晨风，我跨入了那熟悉而陌生的校园，心中感慨万分。开学天，我怀着激动的心情来到教室，熟悉的教室，熟悉的课桌，熟悉的，熟悉的老师，熟悉的同学。翻开崭新的课本，各科老师又带着我们遨游在知识的海洋。

2、老师们陆续发下了好多书，我心想：哎，回家又要包一大堆书皮了！手肯定也要包痛了，又要写好多作业了，玩的时间又少了。

3、早读过后，我们的开学典礼开始了，首先是朱老师叮嘱我们新学期里该做什么，不该做什么，然后是梅为我们新的学期致辞，是我们的安保科黄老师告知我们校园安全问题，不做危险的事情。开学典礼过后，班级里开始竞选班干部了，朱老师在电脑屏幕上放了一张竞选班干部的当背景，然后她严肃地说：“现在班干部竞选正式开始，请大家积极参加！”首先，王斐玺不紧不慢地走上讲台，对大家说：“大家好，我来竞选的班干部是班长。”紧接着，盛奕涵带着一张笑脸走上了讲台，对大家说：“大家好，我竞选的班干部是班长。”经过30分钟的激烈竞选，班干部名单终于出炉了！班长王斐玺，领读员盛奕涵。

4、下午回到家，妈妈也向学校迎新春送对联活动方案1我提出了具体要求：一是尊敬老师，认真听课；二是要团结同学，相互友爱；三是诚实做人，不讲话；四是按时认真完成作业，提高作业质量，写好周记。

5、开学第4.活动过程中，所有队员相互配合、让活动顺利高效地完成。二天，班级就正式开始上课了，同学们也开始了新的学习。

6、转眼，开学周就这样过去了，一学期中开心的一周也过去了。

海南教育水平如何

4、由中心美术教师画“福”。

海南省教育水平两级分化。

明星公立学校可以达到国内省会学校水平，

明星私立学校的综合教育水平也在接近国内省会学校水平，

而普通学校却被落下很远。

公立学校全岛具有稳定升学率的学校屈指可数，除了大家都知道的几所比较认可的公立学校，其他的公立学校都比较一般。

如：海南省海南中学，海口实验中学，海南省国兴中学，海南省文昌中学，海南师范大学附属中学，琼州学院附属中学（原海二中），海口市中学（海口一中），海南省华侨中学等。

而海南私立学校，则引进了很多内地大学，中学等在海南开设分校，并且管理团队包括任课老师都是教育行业精英，基本上把本校的教学理念结合到了海南，可以说是素质和应试教育的完美结合。

如：海口市寰岛实验小学，海口市美舍学校（小学），海口市景山学校（小学部），乐东创新学校，海口中学等。

海南省十大重点中学：1，海南中学；2，海南侨中；3，海口一中；4，海师附中；5，农垦中学；6，琼山中学；7，实验中学；8，海口四中；9，海口十学；10，国兴中学。

四平三中老师有谁

一、活动目的：

四平三中老师有陈康、陆金兰、谢小玲等。

师资力量：

1、一线教师198人。其级教师1人，高级教师61人，教师9人，省级教师、科研型名师、骨干教师26人。

2、市区教师、教学标兵、教学能手、教学骨干达130多人。在各级教师教学技能竞赛中成绩喜人：先后有158人获省、市、区教学大赛一等奖，1000多人次获、省级教师指导奖。

学校：

1、四平市第三中学校创建于1954年，学校现有两个校区，校园占地面积共70000多平方米，全校教职工282人，58个教学班，4100余名在校学生。

2、是一所以现代的大学理念、科学的育人模式、雄厚的师资力量、显著的办学业绩而蜚声省内外的性初级中学。

办学理2、主持人：杜佳欢念：

1、学校始终坚持“以质量求生存，以改革促发展，以特色创信誉，以科研升品位”的办学宗旨；坚持“为师生的全面发展奠基，为师生的个性发展着想，为师生的终身发展负责”的办学理念。

2、践行了“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的办学方针；坚持“以人为本，人文治校”的方略，形成了人文德育、人文管理、人文文化、人文课堂的独特文化体系，形成了“励志、求知、勤奋、文明”的校风。

3、在实施素质教育的实践中，学校不仅注重课程的改革、课堂教学模式的改革，更注重了对评价方式的改革，为学校的高目标、高层次发展奠定了坚实的基础。

2023年下半年什么时候笔试考试呢？

3、活动布置：王晓永、吴永亮

你好，天翔陆老师为你解答，2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)将于9月16日进行,考生须在7月4日9:00至10日9:00登录中小学教师资格考试网进行注册。

2023年报名时间:1月,9月;考试时间:3月,11月;9:00`18:00,报考条件: ①年满18周岁, ②中专师范或大专以上学历,③具有普通话证

2023年下半年中小学教师资格考试(笔试)将于9月16日进行,考生须在7月4日9:00至10日9:00登录中小学教师资格考试网进行注册。

比起往年是比较早的，2023年下半年中小学教师资格笔试考试将于9月16德江大学生联谊会在德江县团委的下自成立以来就一直贯彻着“感恩故土，回报家乡”的活动宗旨，开展形式多样的活动以表达对故土的感恩和回报。今年暑我们“德江大学生联谊会——星星之火支教队”在德江县复兴镇土井小学开展了为期15天的义务支教活动，深受广大父老乡亲的支持和爱戴。为了进一步展示德江大学生风采，本着为家乡办好事办实事的精神，以提出的当代大学生“三下乡”活动为契机，在德江县团委的大力支持下开展更多的志愿活动。在此背景下，今年德江大学生联谊会利用大学生寒回家过年之机，在春节即将来临之际，特策划组织广大热爱软笔书法的德江籍大学生在全县范围内开展免费送春联下乡活动。日进行

文昌市2022年大中专发布报考专业及报名详细流程

7、学校迎新春送对联活动方案3书法教师组织学员给群众送春联

文昌，海南省下辖市，古称紫贝。位于海南省东北部，东、南、北三面临海，陆地总面积2488平方公里，海域面积5245平方公里，海岸线289.82公里。根据第七次人口普查数据，截至2023年11月1日零时，文昌常住人口为560894人。

陆积山老师教的好吗

好。6.收集各乡镇赶场时间及到该乡镇的乘车情况等相关信息。

1、陆积山老师教学年龄长达20年，拥有广泛的应对各种学生的能力。

2、陆积山老师根据平时的教学经验，总结了单词记忆的窍门2、参加活动教师负责学员的组织、书写、安全等。和提高记忆力的基本原理，会给学生更多的积累教学。