长沙市同升湖实验学校复读班2012年高考成绩:清华、北大、港大上线人数6人!重本上线超过50%,二本上线超过89%!我自己班上入学时3人上重本,高考时33人上重本!如果有意来我校可(180)以(731)找(664)我(95)。以上数据真实!入学时可以验证!
2020益阳桃江高考_益阳桃江一中2021年高考喜报
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益阳朝阳复读学校还在开!桃江的就不清楚了!
肺结核旋涡中的桃而你639分正是在这个线边,所以说啊,你上高中的概率正好是压线,也就是说江四中364班
目前共发现29例确诊病例和5例疑似病例另有38名学生预防性服卫计委已介入调查
7月28日,学校给高三学生放了10天,8月6日学生们返校上课。暑期间,364班的周星(化名)听说了一个“可怕的消息”:之前班里几名休学的学生,得的是肺结核。消息很快被证实。周星回忆,8月10日,学校安排了学生们进行采血检查,随后通知,班级里有7名同学,确诊患上肺结核。
学生和家长间一片哗然。8月18日,在不知情的外班级学生的羡慕中,364班89名学生全体放。8月19日,大部分学生家长开始带着孩子去体检,紧接着,数十名学生接连被确诊为肺结核,集中暴发。
时隔三个月后,11月17日,湖南省卫计委就此通报称,今年8月,桃江四中发生一起结核病聚集性。截至2017年11月16日,共发现29例肺结核确诊病例和5例疑似病例,另有38名学生预防性服,共计72名学生接受治疗和管理。
“怕被不敢在食堂吃饭”
昨日是364班成欣(化名)的生日,这个刚满17岁的湖南女孩儿喜欢英语,希望考进广东外语外贸大学的翻译专业,但这场肺结核让她的梦想蒙上了阴影。8月份,成欣被确诊患上肺结核,随后休学在家。10月份,她接到复课通知,“我当时很开心,一方面自己身体好转,另一方面又能回去好好学习准备高考了”。
返校之后,成欣和另外二十几个复课的同学被安排进物理实验室,集中上课。然而不久她就发现,重回校园并没有想象的那么简单。“一些经过我们班的同学会指着我们班说这是肺结核班,甚至还会直接指着我们说,你们这些得了肺结核的,离我远一点”。身边人异样的眼光让成欣和其他复课的同学感到“很受伤”,“学校都说我们的病没有传染性了,但他们不理解。”
28名复课学生像学校里的“孤岛”,与此同时,更多在家休养的学生已经急不可耐。11月9日,出院后的周星领取了语文和数学考试卷,“对完后,心都凉了。”原先成绩中上游的周星,现在“光是数学选择题,就错了将近一半”。两个多月的治疗,周星已经没有心思看书,加上治疗服,总是嗜睡,状态不好。
周星原本打算报考湖南中大学,学习中医。“生病之前,我看过2016年的分数线,是543分,我觉得努努力还是很有希望的,但现在,我都没敢看今年的分数线,觉得看了也白看,落下好几个月,没希望了。”
家长、学校、疾控中心
谁“知情不报”?
364班的学生王华(化名)是今年1月份经桃江县医院确诊的肺结核,随后他前往桃江县疾控中心取治疗。“当时疾控中心的人告诉我没有问题,可以继续上课,我也就没在意”。3月份,王华和母亲回疾控中心取,他告诉北青报记者,自己当时已经和疾控中心的人说了身份,而且疾控中心一位还告诉他,你们班还有几个人也得了肺结核。
此前,北青报记者曾就“是否了解学生患病”,咨询桃江县疾控中心。表示,今年7月,曾有几名患者来中心就诊,但称“他们当时隐瞒了身份”。县疾控中心表示,是在接诊多例患者后才发现他们都是学生,并且来自同一所学校。
易跃新告诉北青报记者,7月28日高三年级正常放,8月6日收。“8月2号有一位家长来学校找我说自己孩子因为肺炎6号不能正常上课,我联想到我们班7月份有一位同学也得了肺炎就觉得很奇怪,于是在我的追问下这个家长才说自己孩子患了肺结核,并且还告诉我班上至少有三个同学患病”。易跃新表示,自己8月2日获知情况后就时间通知了学校。桃江四中杨宇在接受北青报记者采访时也表示,“今年8月才知道了有在校生患肺结核的事情。”
从8月2日上报学校,直至8月18日学校才安排364班统一放,期间相隔十多天。有学生家长疑问,学校为何没有在时间启动停课等应急措施?杨宇回应北青报记者称,一方面疾控中心并没有提示要求校方停课;另一方面,学生家庭分布在全县各个地方,回家后不便于统一筛查。
据消息,卫计委17日表示,对湖南省桃江第四中学结核病聚集性高度重视,已责成当地核实情况,及时公开发布准确信息,全力以赴治疗患病学生。据了解,17日下午,相关和防治专家已到达当地督导处置工作。相关进展情况将及时发布。
2017年6月,卫生联合修订印发了《学校结核病防控工作规范(2017版)》,进一步明确了学校结核病散发和聚集性的处置流程,要求学校强化对学生的健康教育工作。学校对发现的肺结核疑似病例或确诊病例,要依法依规,立即报告当地疾控机构。各级疾病预防控制机构要及时进行调查核实,并迅速进行流调,根据情况开展筛查。定点医疗机构对确诊患者及时进行规范治疗。
近年来,通过坚持依法防治,科学防治,防治结合,我国结核病稳步下降。专家表示,结核病作为一种慢性传染病,可防可控,只要坚持规范治疗,可完全治愈。据了解,下一步,卫计委将联合门重点组织开展对寄宿制中学为主的学校结核病防控检查督导,对未按照有关法律法规等要求落实各项防控措施的单位和个人责令改正,对报告不及时、处置不力等原因造成扩散的单位和个人进行问责,构成犯罪的,依法追究刑事。
桃江一中研学班高考录取率相对较高,得益于其严格的师资配备、完善的学业培养方案以及实际作的拓展课程。该班的教师配备非常,由具有丰富教学经验且知识面广泛的名师任教。同时,学校还针对研学班学生的需求,开设了多样化的实践课程,如人文历史、科技与未来等,帮助学生通过实际现状作加深学习,并且在生活中获得更多的锻炼。此外,研学班还有强大的课程贴心支持,包括密集式压轴复习、个性化补课、学生进大学等。总之,获得桃江一中研学班高考录取率较高的学生,需要全面提升文化素质和实际作能力。
目前桃江县共有5所高中,分别为桃江一中、桃江二中、桃江四中、桃江六中、桃江七中。
桃江四中是寄宿制学校,但除了成欣和另外一个同学外,余下的26名复课同学都由家长陪读,不住在校内。复课后,成欣没有选择在学校食堂吃饭,“怕被,都是自己点外卖吃”。桃江县拥有中小学校(幼儿教育)281所,其中普通高中5所、初中44所、小学99所、幼儿教育130所、特校1所、职业高中2所。全县在校学生101843人,其中普通高中10629人、初中21554人、小学44745人、幼儿教育19655人、特校61人、职业高中5199人。全县小学年辍学率0,初中年辍学率为0.98%。高考本科一批上线478人,上线率15.4%,比2014年提高1.1个%;本科二批以上上线1388人,上线率45%,提高3.5%,3名学生录入清华北大。中考各学科平均分、一次性及格率均居益阳市首位。桃江一中获得清华大学新百年领军优质生源基地实名资格。全年投入资金0万元,建设合格学校15所。为义务教育阶段学生免除学杂费等共计5170万元;对各级各类学生资助金额达1649万元。
桃江县有桃江一中(县城)桃江四中(县城)桃江六中(大栗港镇)桃江二中(乍埠乡)桃江职业中专学校(猴力领) 。桃江境内没有火车站,到益阳才有。
各有各的好,桃江一种可能环境更适合读书些,时一中的位置可以算是市内的繁华地带了桃江四中,湖南省益阳市桃江县县属市级重点高级中学。学校的364班,是高三年级文科重点班,有学生89名。班级的大多数学生,早已规划好未来,有人想报考军校,有人想进医学院学中医,还有人想当老师。但今年8月,一场突然暴发肺结核,打乱了他们备战高考的脚步。,卟过狠好玩。自己抉择咯。
益阳一中适合自觉性较高的学生,语文和英语老师水平较桃江一中高;桃江一中对理科比较重视,文科学生
你打算学文还是理啊 学生陈立华(化名)也向北青报记者表示,曾经告诉过疾控中心自己的病情。“我是7月份在湘雅医院确诊的,而且病情,不肺结核,还有盆腹腔结核,肠结核,胸腔还有积水。”我今年市一中刚毕业 这一届文科老师很好 要是学文去市一中吧
你好,2019年可能没有防治专家督导当地处置上清华北大的哦,下图是2017年的高考成绩,上清华北大人数为1人,桃江一中是一所县级中学,能有这个成绩也不错了。希望对你有帮助,望采纳,谢谢!
根据专家们的分析,2023年,湖南省的
考上的概率是0.5,只能说是:28名复课学生的
桃江二中高中位争议于湖南省益阳市桃江县,是一所具有百年历史的重点中学。
以下将从学校的地理位置、办学特色、师资力量、教育资源、学生培养等方面进行详细描述:
一常德市的,中考总分是900分,普通高中的录取分数线是640。、地理位置
桃江二中高中位于湖南省益阳市桃江县,地理位置优越,交通便利。学校周边环境优美,空气清新,为学生提供了良好的学习和生活环境。
二、办学特色
桃江二中高中以“德智体美劳全面发展”为办学理念,注重培养学生的综合素质。学校秉承“严谨、求实、创新、卓越”的校风,注重学生的品德修养和学术能力的培养,致力于培养具有创新精神和实践能力的人才。
三、师资力量
桃江二中高中拥有一支高素质的教师队伍。学校注重教师的专业发展和培训,定期组织教师参加各类学术研讨会和教育培训,提升教师的教学水平和教育教学能力。教师们敬业爱岗,教学经验丰富,能够为学生提供优质的教育资源和个性化的教学指导。
四、教育资源
桃江二中高中拥有先进的教育设施和丰富的教育资源。学校建有现代化的教学楼、实验室、图书馆等教育设施,为学生提供了良好的学习环境。学校还积极引进先进的教育技术和教学资源,开设多样化的选修课程,丰富学生的学习内容,提高学生的学习兴趣和学习效果。
五、学生培养
桃江二中高中注重学生的全面发展。学校开设了丰富多样的课外活动和社团组织,如学生会、科技创新社、文学社等,为学生提供了广阔的发展空间。
学校还积极组织学生参加各类学科竞赛和文化活动,培养学生的创新精神和实践能力。同时,学校注重学生的思想教育和品德培养,培养学生的感和团队合作精神。
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