教师编在同一县不同学校可以评职称吗

你看现在乡村教师在农村学校晋升中级职称后，如果调往城市学校，城市学校并不认可中级职称，需要转评后才能被聘用。学习川菜的，把技术私立学校可以参加职称评定,但是你的档案不在,就会影响你的职称评定.学好了

高职高专职称（如副）到本科院校认不认

不少教师一毕业，除了教学参考书之外，很少再读书。认为自己堂堂大学本科毕业，教小学生初中生绰绰有余。的确，按照我们的学历，可以完成教学工作，可是，并不代表胜任教学工作。不少老师缺少职业规划，不再读书和学习，这样就被抛在同龄人的后面。

高职高专职称（如副）到本科院校认不认 只要是合法合规通过人社部门认可的评委会评审取得的副职称，不论是高职院校还是普通本科院校，都是一样的。设你是在高职院校评审取得的副职称，跳槽或调动到本科院校，原则上是承认的。如果两个院校在同一省级行政区域，不需要换证确认；如果是不同的行政区域，原则上要通过新就业学校确认你的职称，再报到省级人社部门专业技术人员管理处稽核换发（当然要查询你的人事档案里的评审表等资料）。至于学校是否聘用你为副，那是学校的权利。也就是专业技术任职资格（俗称职称）评聘分离。

为什么学校不能套职称(为什么学校不重视副科)

为什么学校不能套职称(为什么学校不重视副科)

为什么学校不能套职称(为什么学校不重视副科)

本科院校高职高专是不是

只要是正规内统招的就不是，如果不是内统招的话就有成教，自考等，也算。

参加自主招生的都为和省重点本科院比如说我填的是本科2批，现在再去填高职高专批，如果本科院校不收，才轮到高职高专批，是吗？校！需要高校向省考院申请，申请通过后才可以在该省自主招生。

走到哪里都不用担心的。而职高一般的就业都不怎么容易。

当然会了 有些教材会有重合 并且不影响专业课的学习 比如说 理论 哲学 思想 军事理论 等公选课是所有大学必修的公共课 有些学校的两颗教材就是用高职高专的教材。当然专业课部分根据你所学的专业选择教材 学校是不会在这上面开玩笑的。

是的。副进不需要考职称英语，因为都是A级，考一次就好了，但前提是高职高专的怎么报考本科院校 ，我说的是升本3+2的通过了及格线。外语敎育网职称英语有问必答，解决您的所有问题。

地方本科院校转型为职业教育后仍属普通本科还是高职高专？

普通本科 属于技术型

现在有本科院校有专科与高职高专学院在教学上有区别吗

名字不是主要的，学校是大专就是大专，上有。高职高专也可以专升本，只不过没有本科学校的专科升本科便利。本科学校有的专业可以直接3+2和正常的全日制本是一样的，这就是区别。

为何有些教师评不上高一级职称呢？

有老师说，我每年所带班级的教学成绩都是。其实，这些还远远不够，评职称需要业绩条件有三项，项是要有县级优质课一等奖。你在学校的、乡镇的优质课都出线不了，怎么能获得县级一等奖呢？

有人问我，我都工作二十多年了，还没有评上一级教师，原因在于自己是一个老实人，只知学。

说实话，我很心痛。我们既要埋头苦干，又要抬头看路，职称不是每个老师的必须，努力工作只能算作合格，而拼命工作的人，才能到达，才可能通过职称评审自主招生的是本科院校还是高职高专院校。

有的老师任教一二十年了，却还是初级职称，为何出现这类状况呢？读什么职高啊，不如去学习技术。之所以老师会叫你去读职高，那都是想弄点好处，所以老师都是为了自己。

原因主要有四个方面:

张祖庆老师想学习于永正老师语文教学，就把于老师所有的讲课视频、报告会看了不下三遍，于老师的文章、著作通读了一遍，精彩的地方抄到本子上，背下来记在心中。模仿于永正老师上课的样子讲课，自成一家。

二、缺乏敬业精神和奉献精神。

至于放了，有学生利用微信向我们请教一些问题，哪能装看不到，不回复呢？一日为师，可能一辈子都会请教我们，我的一些学生已经毕业了，偶尔还会就恋爱问题，工作问题我们一起交流，这是一种信任，我们怎能辜负呢？

后来，我问了一下教导处，这位老师很识趣，她也没去调整，也没有找我替她监考。

三、在钻研教学上下的功夫不够。

尽管有的学科，我们可能任教了十几年，但学生在变化，就要求我们教学方法也要跟着变化。同样的方法在这个班适应，换一个班级就不适用了。需要我们在研究学情、思考学法、钻研教法上多思考。吃透教材，熟悉学生心理规律，能够把复杂的知识讲的通俗易懂，妙趣横生，学生乐于接受，不搞疲劳战，不搞题海战术，这些都需要钻研。

四、不研究职称评定政策。

再一个问题，就是专业选择的问题。你十几年来一直教的，而你上一次职评的专业是语文，如果按照语文评审，讲课答辩会受影响，其实你可以按照申报，但要求优质课、课题研究、综合实践活动都与有关才行，只有保证专业性，你才能顺利申报。

教学工作创特色，班级管理出成绩。你才可能评为教师或者班主任，这也是职评业绩中表彰最重要的一环。没有综合表彰，你离职称评审还一步。

刚调入新学校不到一年的教师，有资格在新学校评定职称吗？

不管是晋升中级职称，还是晋升高级职称，也不管是农村教师还是城户籍关系和平定职称不挂钩,但是如果档案不能调过去的话,可能会影响保险,等级平定等一系列问题,我就在学校工作,我们学凭啥啊校都让把关系转过来,因为这样好落户上保险.市教师，优质课为必备条件，其他的荣誉（班主任、教师、师德标兵、团队辅导员）只需要任选其一就可以了。

高职高专职称（如副）到本科院校认不认

高职高专转评副是否需要重新进行英语

只要是合法合规通过人社部门认可的评委会评审取得的副职称，不论是高职院校还是普通本科院校，都是一样的。设你是在高职院校评审取得的副职称，跳槽或调动到本科院校，原则上是承认的。如果两个院校在同一省级行政区域，不需要换证确认；如果是不同的行政区域，原则上要通过新就业学校确认你的职称，再报到省级人社部门专业技术人员管理处审核换发（当然要查询你的人事档案里的评审表等资料）。至于学校是否聘用你为副，那是学校的权利。也就是专业技术任职资格（俗称职称）评聘分离。

考试内容是外语150，高数150，计算机150，专业课150 你可以买资料，考的东西不多，不难 很好拿 首先专学校的职称是按岗位编制制定职数的。如果换到另一所高校，其岗位与与原定位岗位一样的，一般无需重新评定，但需要新岗位有职数，才能正常转入。没有职数就只能等，或由校方向职改办申请职数。否则无法聘用职称。如果新单位的岗位与原单位岗位不一致，就要重新评职称。同样，重新评定的职称，也需要职数，没有职数，评好的职称也等于零。业课过线 是公共课过线，基本考的都能上

小学教师职称

我以前就是读的职高，真的觉得是没有发展

户籍关系与评定职称不挂钩。

农村学校教师参评副高级职称时，可自主选择城市学校或农村学校教师副高级职称评审委员会，按城市学校教师职称评价标准评审通过的农村学校教师职称，调入城市学校时无须转评。这是之前没有过的，如果农村教师按城市学校参与职称评审，通过后调入城市学校时就不需要再转评了。

职称评定一般是这样的：

至于专业问题，其实属于是否服从组织安排的问题。没有人生来就会，都是在干中学，在学中干。

首先要有初级职称，4年后才能参加中级职称评定，符合这样的条件，才能参加。

户籍关系与评定职称不挂钩。

私立学校可以参加职称评定。

不过私立学校和我们公立学校可能不一样.

评职称与档案有密切关系,因为评职称是要你的档案所在单位的人事处(科)同意的,而且评了之后要放进档案的.正确的做法,是找代管你档案的单位评.

小学教师如何申报高级职称？

一、缺乏教师职业规划。

教师正高职称评审条件条件如下：

没区别，二专就是条件点，其他和一专一样

1、中级职称晋升高级职称年限要求减少

有一年，安排教师监考，青年教师监考三次，五十岁以上教师安排了两次，但事先没有说明，感觉大家应该心知肚明。结果，一位青年教师质问我，为什么老教师工资领的多，反而干活少？我说，人都有老的时候。ta说，我老了不需要学校照顾，但现在需要公平安排监考。我说，没关系，不就监考吗？我来！你看你要感觉身体不舒服，让教导处给你重新调整一下。监考中有不舒服的时候，跟我说一下，我去监考。

原来的职评文件要求，晋升中级职称后，专科学历需要任职至少8年，本科学历需要任职至少6年，才能晋升副高职称。新的职评文件要求减少了，专科学历任中级职称7年，本科学历任现职5年后即可申报副高职称。

4、混岗教师晋升条件有变化

除特殊专业（外语、体育、音乐、美术、信息技术、心理健康教育）外，中学教师可按“大文大理”掌握，文理科之间、特殊专业之间、其他学科申报特殊专业以及与中小学之间转换专业岗位的人员，应先进行专业转评，满1年后方可按新的专业申报高一级职称，转评前后的聘任年限累计计算，工作业绩合并计算。

、特殊学校和农村小学教师的所有专业可不作硬性要求。

5、正高级教师业绩条件有变化

农村教师晋升正高级职称，只需要获得市一等奖或省二等奖以上就可以了，其他的业绩条件与之前相比，也降低了一个等级，原来要求的市级荣誉，现在县级就可以了。虽然对于一线教师来说，正高级的晋升条件标准降低不少，但是对于绝大多数老师们来说，还是遥不可及。

石家庄没有编制教师职称评定？

1、寻求法律援助：如果学校不予解决或无法解决问题，教师可以向当不能。评职称的要求是学历要求大学本科毕业、中级职称、高级职称；专业要求从事专业技术工作满一定年限，年前必须有固定的工作。而上挂的意思是指没有实际工作，只是挂职人员，并不符合实际意义上的在编人员，这样是不能在原单学校评职称的，所以上挂不能回原学校评职称。地司法机关寻求法律援助，通过法律手段来维护自己的权益。

这个

谁把临时工当人看啊

真是悲哀

没有编制，不能参加职称评审。

抱歉

您好，精图教育解答：两者原则上是没有关系的，非教师编制也能评教师职称。但提前到班，是一种美德。掐着时间点上下班的老师绝不是的老师。是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题！所以在评定的时候名额不紧张还好说，否则很少考虑编外人员，也就是说编外教师评职称比较困难。

刚调入新学校不到一年的教师，有资格在新学校评定职称吗？

缺少敬业精神和奉献精神。有人问我，不是八点上班吗？为什么学校要求我们七点半就要到校？还有朋友说，放了，我可以不解答学生提的问题吗？也有朋友说，我是一般本科院校会不会选用高转正再想吧职高专类的教材？英语专业，学校却让我教语文，我能拒绝上课吗？