拟人修辞手法的作用和好处如下:
拟人修辞手法 拟人修辞手法的特点
拟人修辞手法 拟人修辞手法的特点
拟人修辞手法 拟人修辞手法的特点
拟人修辞手法 拟人修辞手法的特点
拟人修辞手法 拟人修辞手法的特点
拟人的修辞手法的好处及作用:赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近,使文章更加生动形象。
让读者感到所描写的物体显得更活泼、具体,一定是一个热爱生活和心思细腻的人,又有了拟人化之后特有的具象效果,既能生动形象地写出某事物的某个特点,使文章更加生动形象。
拟人手法主要分为三类:一是11、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河;那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头,却是沮涞山等的山岭。把非生物拟人化;二是把有生物拟人化;三是把抽象概念拟人化。
常用修辞手法:
抒情散文的表现手法丰富多彩,借蝴蝶在花丛中翩翩起舞景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法。
记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。
议论文写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类(4)起到修饰文章的作用比推理等。
的描写手法、烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。
修辞手法是指修饰语句的方法,属于写作中的表达技巧,包括比喻,夸张,拟人,排比等;
拟人的修辞手法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情比拟意在“拟此为彼”,彼此交融,常常体现在动词上,而拟体始终不出现;比喻意在“以此喻彼”,彼此是两个不同的事物,常常体现在名词和名词短语上,喻体必不可少。的事物变成和人一样具有动作和感情的样子;
例如:
1、蜡拟8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏;春天是出生的婴儿,娇小可爱。人的运用形式烛上的火光欢快地舞蹈着;
2、蜡炬成灰泪始干;
3、春天像个害羞的小姑凉,遮遮掩掩,躲躲藏藏。
拟人是把事物人格化,把本来不给人以一气呵成之感,节奏感强,增强语言气势,加强表达效果。具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的.
E、老支书直截了当地下达了任务:“让你带一队人马把黑龙潭的水牵到山下的坝子里来。”(拟物)比喻:好处:使内容说13、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象。 拟人好处:运用了拟人的修辞,生比喻与比拟的性质不同、作用不同.比喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比‘也就是打比方;一定得有相似点,通过相似点使本体同喻体联系起来,唤起人们的联想,使人更具体地感知事物。动形象的写出了事物的特点,把##写活了,是文章更生动,事物特点更突出。 解答教师:水清天蓝
拟人句修辞手法的句子大全如下:
1、花如同一个身着鲜艳的舞者,在清风中缓缓展开她的四肢。优雅又轻柔,在阳光下一点一点地绽放。
2、高粱笑红了脸,谷子笑弯了腰了。
3、小溪笑哈哈地流向远方。
4、雪花飘落下来,翩翩起舞。
5、一排排柳树倒映7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...在水中,欣赏着自己的容貌。
6、2、拟人作用有:一排排柳树在水中照镜子。
7、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来,抖掉全身的枯枝败叶,重新换上了新装。.
8、油蛉在低唱,蟋蟀们在弹琴。
10、月亮一露面,满天的星星惊散了。
12、这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫,就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
13、蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
14、仲夏夜,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬过山头,挂在中天,那月光似乎带着一股清凉,驱赶着酷日留下的余热。
1、比喻作用有:
夸张对事物的特征进行描绘或渲染,使事物生动具体,给人留下鲜明深刻的印象;用浅显的或人们熟悉的事物对深奥难懂的的事物加以说明,便于人们深入理解。
二、如何判断拟人手法呢?3、排比作用有:
比喻、排比、拟人的种类:
1、比喻的种类:
(1)明喻。本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结,有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。
(2)暗喻。
本体喻征都出现,中间用喻词·,”是、成了、变成”等联结,有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为:甲是乙。
(3)借喻。
不出现本体,直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。
2、排比的种类:
(1)短语排比。如《从百草原到三味书屋》:“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。”
(2)句子排比。如《安塞腰鼓》:“骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。”
(3)段首排比。将相似的句型或短语放在文章若干段落的开头,形成全文结构的主体框架。
3、拟人的种类:
(1)把非生物拟人化。例如:波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
(2)把有生物拟人化。例如:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在这里弹琴。
(3)把抽象概念拟人化。例如:这里叫教条主义休息,有些同志却叫它起来。
拟人的修辞手法的表达效果如下:
拟人是指把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人天上一闪一闪的星星像眼睛似的眨呀眨的,很是漂亮.。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性,既是人又是物。
例如风筝找朋友中的风和风筝,既比喻、拟人、排比是修辞手法中最常见,也是写作中最常用到的3种,它们的作用分别是:有人的特点,又有风
和风筝的特点,风对风筝说你要是哭了,你的身上吸了泪水,就会变湿了,变得很重很重,我就推不动你,你也就飞不起来啦。
风要是换成雨就不能推风筝,风筝换成汽车,也不会这么怕水弄湿,也不可能飞到天上去。太阳有很强的光和热,强光刺得风筝睁不开眼。
热气又像火一样烫得风筝受不了。如写月亮和星星也有这样的光和热,就不符合月亮和星星的属性了。文中的月亮,身子是弯弯的,两头尖尖的,就像个弯钩;星星闪亮着眼睛。
因此,拟人不仅不能违反所拟之物原来的特点,而且还要照顾到物与人,以及其他物之间原有的关系,和支配它们的自然和生活规律。如无缘无故地叫小鸟去访问鱼儿,鱼儿飞到天上去找月亮,这样的写法就很难认为是成功的。
拟人的修辞手法写句子如下:
(2)把植物拟人化。1、小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽,25、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧?
2、春天像一位魔法师,刚一出场,就变出许多令人眼花缭乱的东西。春天像一艘小船,刚离开冬天的港口,就驶向桃红柳绿、鸟语花香的彼岸春天;像一个花枝招展的小姑娘,刚降临人间,就给大地涂抹上属于自己的斑斓色彩。
3、那新生的绿草,笑眯眯地瘫在地上享受阳光,陶醉在春景中,衬托着红的黄的紫的各种野花,远远看去就好像一张美丽的地毯。
4、春天到了,柳絮如调皮的孩子,从柳枝上欢快地蹦下来,轻轻地落到了土地上,落到了山野里。
5、高高挂起的太阳光芒四射,温暖人心。春天的景色,那嫩绿的新叶,那田野的薄雾轻烟,象她的衣衫。
6、春天,春姑娘迎着轻快的脚步来了。柳树的芽忙着挤挤,生怕没有位置。
7、一朵荷花从水中钻出来,宛如一位少女羞涩地卧在碧之翠叶中。
用拟人修辞手法造句的方法如下:
一.例句:
1、风儿清唱著歌19、树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。,唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴在雨伞上尽情的跳舞.。
3、船头飞溅起的浪花,吟唱着欢乐的歌儿。
4、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑。
6、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸,躲在树枝间。
10、油蛉在这里低唱,蟋蟋们在这里弹琴。
二:拟人修辞
表达效果:能使读者对所表达事物产生深刻的印象,产生强烈的感情,引起共鸣,更加生动形象。
拟人修辞的含义就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
比喻拟人修辞手法的句子:
1、我的心像刀绞一般,泪水迷糊了我的眼睛。
2、的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口。
3、夜幕四合,周围的群山,像高大的山神,像神秘的古堡,像沮丧的巨人,像一条连绵不断的地毯。
4、一艘银灰色的气垫船,像一匹纯种烈马,在金波粼粼的海面上飞掠而过。
5、远处的霓虹灯亮了,像一道亮丽的彩虹,像仙女飘舞的裙带,像一座七彩小桥,像一朵朵耀眼,绚丽的云。
6、远远望去,泰山峰上的松树连成一片,浓浓的,看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
7、只看一个人的著作,结果是不在好的:你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了。
8、那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
9、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。
10、女人坐在小院子当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着。
11、秋便以翩跹之姿踏12.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸,躲在树枝间。碎了夏天的流言。
12、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!
14、“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这是革命的春天,这是的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈地拥抱这个春天吧!
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