科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流；

探究科学的过程是什么_科学探究过程步骤

探究科学的过程是什么_科学探究过程步骤

探究科学的过程是什么_科学探究过程步骤

探究科学的过程是什么_科学探究过程步骤

故为：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流．

进行科学探究的方式是多种多样的.

一般来说,

其基本过程具有六个要素：

提出科学问题；

进行猜想和设；

制定,设计实验；

观察与实验,获取事实与证据；

检验与评价；

表达与交流.

某些探究过程只包含其中的几个要素,而且也不一定按上面呈现的顺序进行.

科学探究能力是通过完成部分探究活动和完整的探究活动而形成和发展的.

科学探究的过程一般有哪六个步骤？

：提出问题。第二：猜想与设。第三：制定与设计实验。第四：进行实验与收集数据。第五：分析与论证。第六：评估。 补充这些做法的原因

：提出问题,其实质就是探究什么.第二：猜想与设,其实质是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三：制定与设计实验.第四：进行实验与收集数据.第五：分析与论证,实质就是对探究的数据进行描述,对探究的现象归纳总结的过程,从而将实验结论升华为物理概念和规律.第六：评估,就是对探究反思的过程,讨论科学探究中所存在的问题,获得的发现和改进建议等方面内容.第七：交流与合作

科学探究的实验步骤有：

1、提出问题 ①从生活、实践，学习中发现问题；②表述这些问题；③根据已知科学知识揭示矛盾

2、作出设 ①根据已知科学知识对问题提出设；②判断设的可检验性

3、制定 ①拟定；⑦根据拟定的，列出所需材料和用具；③选出控制变量；④设计对照组

4、实施 ①采用多种途径实施；②记录现象、数据；③评价现象，数据的可靠性

5、得出结论 ①描述现象；⑦处理数据；③分析得出结沦

6、表达和交流 ①撰写探究报告；②交流探究过程和结论并完善

科学探究的过程

科学探究的过程一般有以下八个要素：

1．提出问题

从日常生活或化学学习中发现有价值的问题,并能清楚地表述所发现的问题.如探

究中,我们发现蜡烛燃烧时的火焰分为三层,可提出“蜡烛燃烧时各层火焰的温度一样高吗?”等问题.

2．猜想与设

对问题可能的作出猜想与设.如针对蜡烛燃烧时火焰的温度,我们可作出如下的猜想或设：蜡烛燃烧时各层火焰的温度不同,其中外焰温度等.

3．制定

在老师指导下或通过小组讨论提出验证猜想或设的活动方案.如验证蜡烛燃烧时外焰温度是否时,可用一根火柴迅速平放在火焰中,约1s后取出,看哪一部分烧焦,以此确定火焰温度的地方.

4．进行实验

按照制定的正确地进行实验,注意观察和思考相结合.

5．收集证据

地或与他人合作,对观察和测量的结果进行记录,或用调查、查阅资料等方式收集证据,或用图表的形式将收集到的证据表述出来.如：处于酒精灯外焰部分的火柴烧焦了,处于内焰部分的火柴略有变化,处于焰心部分的火柴没有明显的变化等,这些都是证明酒精灯火焰哪部分温度或的证据.

6．解释和结论

对事实或证据进行归纳、比较、分类、概括、加工和整理,判断事实、证据是肯定了设或否定了设,并得出正确的结论.

7．反思与评价

对探究结果的可靠性进行评价,对探究活动进行反思,发现自己和他人的长处和不足,并提出改进措施.如除了用火柴外,还能用其他物质或方法证明蜡烛燃烧时各层火焰温度的高低吗?等等.

8．表达与交流

采用口头或书面的形式将探究过程和结果与他人交流和讨论,既要敢于发表自己的观点,又要善于倾听别人的意见和建议.

在具体的探究中,探究要素可多可少,根据需要可以是全程式的探究,也可以对部分要素进行探究.

科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的作出设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．即提出问题、猜想与设、制定与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．故为：提出问题、猜想与设、制定与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估．

1.提出问题 2.猜想与设 3.制定与设计实验 4.进行实验 5.分析与论证 6.交流与合作

提出问题；猜想与设，制定与设计实验，进行实验和收集证据，分析论证，评估，合作交流。

1.提出问题 2.猜想与设 3.制定与设计实验 4.进行实验 5.分析与论证 6.交流与合作

1.提出问题、2.作出设、3.制定、4.实施、5.得出结论、6.表达和交流

1.提出问题 2.猜想与设 3.制定与设计实验 4.进行实验 5.分析与论证 6.交流与合作

1.提出问题 2.猜想与设 3.制定与设计实验 4.进行实验 5.分析与论证

1.提出问题 2.猜想与设 3.制定与设计实验 4.进行实验 5.分析与论证 6.交流与合作

1.提出问题 2.猜想与设 3.制定与设计实验 4.进行实验 5.分析与论证 6.交流与合作

提出问题、作出设、制定、实施实验、得出结论以及表达交流。