请问中考怎样估分？

9、名词所有格；

估分技巧

高考中考指导师是谁啊视频 中考考前指导会

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3、按照自己的感觉，该给的给不该给的不给~

建议按松紧不同标准估三次

1、在总分统计中，要统一参考标准。由于2008年总分730分，2009年中考总分740分，文化分为710分。分数统计一般有两种统计方式。一是按照中考书面考试科目计算：语文120，数学120，外语96（不含英语口语），物理100，化学80，60，历史60，笔试满分636分；二是按照所有考查、考试科目总分，中考笔试总分636分，加上体育40分，英语听力、口语24分，增加了生物20，地理20，满分740分统计。估分时一般是纯文化分累加，通常不包括生物、地理40分，英语口语听力24分，体育40分，所以在参照估分时一定要注意统一标准，问清学校给出的志愿填报预估线所包含的具体科目。

2、具体估分时，快速回忆，复现，适当重做。快速回忆、准确回忆和核准是考后估分的基础。而考后估分的关键是，要能准确回忆和核准自己所做的，这就要求考生头脑清晰地检索自己所选的。拿到后先回忆一下自己的答卷充分调动记忆，尽量避免产生误。对记忆不准确，没有把握的，建议考生一个人静心思索，切不可同他人商量，防止从众心理。

3、对照，文理有别，适当从严。今年是南京市第二年采取网上阅卷。网上阅卷有助于提高阅卷准确率，提高阅卷的客观性与科学性，网上阅卷判分结果要比平时阅卷更为严格，误较小。考生要提高估分准确度，就要严格按答题步骤来估分。考生估分时一定要认真研读《评分标准》，力争领悟《评分标准》中每一道题的考查意图以及每一个得分点的给分、扣分的依据，严格按答题步骤进行评估。对不同科目，采用不同方法估分。对理科考卷来说，步骤、程序、解题规范性与同等重要。对了，可是步骤不完整、数据没有带入，单位出错也是要适当扣分的，所以估分要坚持“分步给分”的原则。文科要遵循主观题“踩点”与“踩意”相结合方法，分析标准的得分点，自己与标准核心意思相同、相近则给多分，不全则给少分，偏离或者没有则不给分。对于想参考一模、二模考试成绩的家长，可以通过总成绩分类加权的方式处理，比如计算两次模拟考试和中考的加权成绩方法：初步确定加权权数按20%、25%、55%分配(仅供参考)。例如在某区组织的2次中考模拟考试中，某考生的模拟考分数分别为600分、610分，中考估分为620分，其加权分为：600×20%+610×25%+620×55%=613.5(分)，那么在试卷难度基本稳定和接近的情况下，该考生的中考成绩可能会得613.5分左右。

4、

松紧有度，考虑小分，三次试估。估分时“宜紧不宜松”，单科入总分别随意“抹零”，中考一分之可能就是一个档次。建议考生至少要估3次分；次是按正常估分、松紧适当、宽严适宜；第二次是按从松估分，即稍微松一点，将可得可不得的“模棱两可分”均估算在内；第三次是按从紧估分，即稍微紧一点，将可得可不得的“模棱两可分”均不估算在内。

祝成功！！！

记得采纳啊

2007年06月20日

因为语文的主观题多，在估分的时候也被认为是最难估的学科，建议考生结合自己的模考情况，可以估出一个相对接近的分数。

一般来说，以作文为例，中考的估分可以比模考的分数略高一至两分。因为模考学校的老师改卷子会比较紧。简答题比较难估，建议保守估分。一模二模比较稳定的学生，可以按正常情况来估分。

指导名师：陈金祥 南京晓庄学院附中

强调运用的第五题要谨慎估分，不能太高，因为这个题属于发挥的主观题，可能容易扣小分。阅读题的部分，看上去不难，但凡三分题都是有一定拓展的，考生需要发挥。会拉开一定的距，得分点往往不止一个，有的是有三个点至少答两个点才可能满分。

作文好写但容易拉开档次。作文功底好的学生估计能得40-42分，大多数学生可能在35分左右比较有把握，中等生35-37分也比较有可能。

语文：功底好的作文40-42分

指导名师：樊向阳、王小虎 南京市第三初级中学初三数学备课组

中考数学试卷起点低，有梯度。与去年的中考数学试卷相比，总体比去年稍难一点点，但由于试卷紧扣课本和中考指导书，所以凡是中考指导书用得较好的同学反而感觉与去年的难度相当，对于中等生而言，考分要比去年总体上略低一些，但是试卷的均分估计比去年略有提高。

数学估分时，简单题要关注步骤，难题要看思路，一般在中考阅卷时，简单题重步骤评分，难题估分重在思路。估分时要重视步骤与参的比较。

外语：先把书面表达估估好

指导名师：黄侃南京一中

指导名师：孙磊 南京市第三初级中学初三外语备课组

今年英语中考试题与去年相比，少了5分的改错题，作文由去年的10分改为15分，考生在此部分难度也因此增加，估计英语均分比去年略低一些。学生由于审题不细导致扣分的不在少数。部分学生估分时发现仍有个别单词由于粗心拼写错误，或出现笔误、漏抄原词中的字母而白白扣分。还有部分学生扣分主要在跨文化交际及提供相关语境这类题目上。

化学：均分估计比去年有所降低

指导名师：徐云飞 南京市第三初级中学初三化学备课组

今年的中考化学试卷与去年相比难度略有上升，均分估计比去年有所降低。试卷中的选择题难度不大，基本上与平时练习一致。填空题23题有一些难度，需要学生根据信息分析并且要用准确的语言叙述，学生失分较多。27题的一问中很多学生看不懂图，也没有仔细分析题目的要求，错误较多。28题计算比较容易，但是填写“记录的实验数据”这一问大部分学生的叙述不够准确，容易失分。建议学生估分时不能觉得意思不多就得分，要留有余地，实在没有把握请老师帮助评估一下，以提高准确性。

选择题估分时错较小。填空题的变化也不大，若填空的内容和标准有出入，填空题18题的一个空，是要求填“电能”，由于学生审题不细导致全班错误率高达60%。

作图题用铅笔作图要规范，清洁，不需要或者出错的部分要擦去，否则要扣分。用实线画时两端要画箭头，光学作图实际光线一定用实线画，且用箭头方向标出传播方向，若部分错位，一般扣一半的分值。

实验探究题中测量仪器的读数一定数学：均分可能比去年高要用正确的单位，测量一定要有估计值。根据插图判断物理原理，一定要完整，如27题的图1，应答为纸条内部流速大，压强小，不能只答压强小。探究题的第26题中的读机械表的示数，错率达到了75%。

实验题学生估分时能严格按照评分标准，对吃不准的要请教老师。另外，估分时，对答题用词准确性要注意，如29题中天平测量物质质量时，平衡螺母应向左或者向右调，不要答向里向外调。实验题31题，是一道拉分题，学生审题不仔细，容易忽视电流的大小而错选电流表。

物理：均分可能比去年高2分

：非选择题最难估分

指导名师：蔡小保 南京市第三初级中学初三教研组长

今年中考试卷与2006年相比，难度大体相当，估计今年均分比去年要略有提高。试卷非选择题比较灵活，是学生最难估分的部分。学生估分过程应该注意以下几个问题：是否结合材料，是否要点齐全，是否有自己的观点，是否表述完整，对于一些吃不准的材料题要酌情扣分。

历史：做好选择题易得高分

指导名师：王晨南京金陵中学

历史考试是开卷考试，难度不是太大，考生也比较容易估分。选择题部分较去年略有难度，主观题共10分，一般是要回答几个字或一句话，主要是一个人名或一个历史。

估分技巧 建议按松紧不同标准估三次 1、在总分统计中，要统一参考标准。由于2008年总分730分，2009年中考总分740分，文化分为710分。分数统计一般有两种统计方式。一是按照中考书面考试科目计算：语文120，数学120，外语96（不含英语口语），物理100，化学80，60，历史60，笔试满分636分；二是按照所有考查、考试科目总分，中考笔试总分636分，加上体育40分，英语听力、口语24分，增加了生物20，地理20，满分740分统计。估分时一般是纯文化分累加，通常不包括生物、地理40分，英语口语听力24分，体育40分，所以在参照估分时一定要注意统一标准，问清学校给出的志愿填报预估线所包含的具体科目。 2、具体估分时，快速回忆，复现，适当重做。快速回忆

有吗？有对，没没法估……

估分的时候我觉得得估三次

1、给分不给分的都加上，算出分（沾着边就给自己分）

根据个人情况，你如果比较保守，就往高分靠靠。如果你挺容易估高，就往低分靠。

嗯，反正我今年高考是这么估的，我取的是分，因为我比较保守。

我的估分与最终成绩仅一分。

恩，希望我的经验对你有帮助~加油~

中考体育指导师证书有用吗

初中毕业班教学工作

这个家长和孩子在家庭中应当是和平等的关系，家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就改的榜样，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信任父母，亲近父母；父母的威严不仅不会降低，反而会更高，还会使家庭中形成一个宽松、和谐、的有利于孩子成长的气氛。证书有用。

2、打开视频，认真听课，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己的业务水平。

中考体育指导师证书可以增加就业机会，也会得到提高。

获得中考体育指导师证书，证明专业能力得到正式认可，增强了在上的认可度和影响力。

天津为明学校中学部招生了吗？中学部是谁呀？

中考过后，学校会下发试题和，每道题的得分原则都很清楚，根据这个多估几遍，取个英语教学本来就是十分的困难，所以在教学中有着很多的事情需要我们来解决，事情的发展已经超出了我们的想象，相信我们一定能够做好这一切。在不断的成长中得到更多的进步，这才是一直以来我们不断教学的最根本，这是的事情，这是我们的现实情况，相信我们一定能够做好！分和分，再一平均就不多了（前提是你记得你考试时写的，不能瞎估）

初中部2020年9月就开学了。天津为明学校中学是姜民 之前公众号看过一篇姜校的专访，很牛。她是大学毕业的，原北大附中副，北大资源中学常务；市特级教师，学科带头人；全国中考高考专家；、教育学会高中新课程培训领航物理学科专家；师范大学、首都师范大学硕士生指导教师；物理学会及中学生物理竞赛委员会理事；市教师、市紫禁杯班主任一等奖；市师德楷模，德育工作者；人教社教材教参编写作者。超牛哦！

英语书面表达最难估分，就看你犯的错误是不是。时态错误要扣一分、动词也是一分。大小写是小错，用词不太准确到位也是小错，四个才扣一分。通篇把时态用错先扣三分。

中考体育指导师怎么考

1.家庭教育是在家里开展的教育，是父母对子女的言传身教，但这并不意味着只是对孩子的教育，父母要愉快的生活也是相当重要的，这样才会有一家长准备原谅孩子的过失时，应该从表情上、语气上使孩子感到家长对孩子所犯的错误很痛心，并相信自己能够悔改。如母亲对的抚摸，甘地父亲的热泪，都是对他们极好的教育。家长不可取无所谓的态度，使孩子如释重负，没有压力，缺乏改正的决心。个温馨愉悦的家。

理论考试，体育实际作考试，学考项目。

1、理论考试：主要考察考生对体育教育方面的知识理解程度，如体育教育理论、教材分析、体育教学方法、生物力学、成长与发育等。

2、体育实际作考试：主要考察考生在体育实践作方面的能力，如指导学生完成各项体育动作、组织学生进行体育活动以及应对突发等等。

3、学考项目：根据当地的考试要求，考题包 2、不断反思提升自己括平时学考的体育项目，如篮球、足球、排球、乒乓球等，以及晨练、小游戏等日常体育锻炼活动。

初三，学的很乱。。。

本学期中学英语教学研究工作的基本思路是以提高新课程的实施水平和推进校本教研为中心工作，紧紧围绕课程实施中的存在的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开新教材的培训和教学研究活动，从而加快促进教师的专业发展。根据本学期的教学特点，以抓好初高中毕业班的复习教学为重点工作，从而更加有效地提高我区中学英语教学质量。

查漏补缺：多做模拟卷，就可以发现自己在哪些方面欠缺，然后集中补充那方面知识

5、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结与讨论，帮助学生养成良好的学习习惯。

系统的进行复习啊,关键是调整好自己的心态啊,相信自己,祝你成功~

3.疼爱孩子是不可否认的，但要学会对孩子说“不”，一些原则性的问题父母不可让步，才能孩子走正道。

当年我高考的时候也和你一样，我当时也没有什么好的办法。后来是去打了下球，不去想学习的事，回来后就对一些还没有掌握的知识温习。

如何成为高考填报指导师？

2、针对英语教学，不断总结和摸索，通过信息技术的平台找到让学生能够轻易接受的教学方法;

首先,要成为机构中的指导老师就要拥有高考志愿填报指导师资格:

3、实行课堂教学改革来源：现代快报，创建新型教学模式。

1.初级高考志愿填报指导师:了解科学填报高考志愿的相关理论,掌握科学填报高考志愿的基本方法和技巧，具有开展高考志愿科学填报的普及能力。

2.中级高考志愿填报指导师:系统了解科学填报高考志愿的相关理论，全面掌握科学填报高考志愿的所有方法和技巧,具有开展高考志愿科学填报"一对一”辅导的能力。

3.高级高考志愿填报指导师:深入系统了解科学填报高考志愿的相关理论,能熟练运用科学填报高考志愿的各种方法和技巧,比如学马教育具有帮生实现“科学填报、 精准录取”的能力。

实践证明,只报热门专业是缺乏科学性的,而且这样的学生在进入大学之后,学习动力不足、学习兴趣不高、就业方向不明等问题都会不同程度地凸显出来。自己盲目填报志愿很容易犯这样的错误。

只要你仔仔细细地把网上关于志愿填报的内容都看一看的话，谁都可以指导。不介意的话就采纳一下 新高考制度下，志愿填报难度增大，家长和考生越来越重视高考志愿规划师，上高考志愿规划师数量与需求相巨大，并且高考志愿规划师收入丰富，是很多人就业或副业的首要选择

能辅导中考体育的资格

指导名师：王首峰南京市第三初级中学物理教研组长

4、潜移默化法。潜移默化是指人的思想或性格不知不觉地受到感染、影响而发生了变化。家庭中的子女，从生下来就受到父母的感染，有很多言行，就是学父母的，这就是潜移默化发挥的作用。能辅导中考体育的资格要中考体育指导师证书培训与认证的授权。体育人才协会、管理科学研究院拟定开展中考体育指导师职业技能培训，完成培训并经考核后合格者发放职业岗位技能岗位证书。

然后，一般情况下是把分和分之间取个中间值，在参考一下你的第三遍。

英语教师2023工作1000字精选

6.养成劳动的习惯，勤劳致富，不能一味享乐，同时做事要注重细节，力争把事情做好。追逐成功。

内容专辑：“英语”，敬请浏览希望我的回答对你有所帮助！！！。

写作是在我们的生活中经常会遇到，我们在写作之前都会多看多欣赏一些范文。学习中更加离不开借鉴范文，你对参考范文有多少经验呢？于是，我为你收集整理了英语教师2023工作。相信会对你有所帮助！

英语教师2023工作 篇1

一、基本思路

二、主要工作

1、继续加强新课程培训工作，切实提高新课程的实施水平

1)继续组织和开展义务教育阶段的课程培训。本学期仍将在七、八年级组织《牛津英语》教材培训工作和教学观摩活动。

2)按推进高中新课程培训。继续组织教师认真学习《英语课程标准》，研究《高中牛津英语》教材，探讨课堂教学策略。继续组织教师参加各种形式的教材培训和教学研究活动。

2、改进教研方式，推进校本教研

1)充分发挥各校教研组长、学科带头人和骨干教师在校本教研中的积极作用。要求做到有、有重点、有目标地开展多形式的校本教研活动。

2)充分发挥学科基地和部分教研组在校本教研活动的辐射和作用。

3)充分发挥各协作片在教学研究活动中的主动性和积极性。

5)进一步加强英语学科网页建设，为教学研究和教师的专业发展提供更多的服务平台。

3、抓好毕业班工作，提高初高中教学质量

1)注重分析研究，优化复习策略，讲究复习的针对性和有效性。

2)协助各片开展初三复习教学研讨活动。

3)指导教师用好初三复习指导一书。

4)做好初中英语口语等级测试的备考工作。

高中毕业班教学工作

1)认真做好期初的高三教学调研工作，组织高三教师参加各种形式的复习教学研讨活动，研究高考走向，交流复习备考经验，传达高考信息。

2)做好两次“模考”的阅卷、分析统计等有关工作，注重分析反思，为线的复习备考提供可行而有效的意见和建议。

3)认真收集并及时转发有关高考信息与资料，更好地为一线教师提供服务。

4)做好高三英语口语等级测试的备考工作。

4、其他工作

1)做好送省论文评选工作。

2)组织区初中英语优质课评选活动。

3)组织参加常州市中学生英语歌曲演唱比赛。

4)完成上级交给的其他各项任务。

三、活动安排

二月份

1、协助做好高三教学调研工作。

2、召开初中英语教研组长会议

3、组织教师参加九县、市高三复习教学研讨活动。

三月份

1、开展高一英语教学研讨观摩活动。

2、开展八年级《牛津教材》培训与教学研讨活动。

3、认真组织苏锡常镇高三次模拟考试的有关工作。

4、各校完成初中英语评优课活动并参加区级初赛评优活动代表。

5、协助各协作片开好初三复习研讨会议。

四月份

1、组织高三英语教师参加有关高三复习教学研讨会。

2、协助做好初、高中英语口语等级测试工作(初中4月22—24日，高中4月1—2日)

3、区级中学生英语歌曲比赛(具体要求另行通知)。

4、召开中学英语学科市、区级教科研课题组长会议，交流课题研究进展情况，探讨课题研究过程中的具体问题。

五月份

1、做好高三第二次模拟考试及情况分析工作和高考信息交流活动。

2、组织开展区级初中英语评优课初赛和复赛活动。

3、对部分学校的毕业班教学工作作进一步的分析与研究。

六月份

1、协助做好高考和中考有关工作。

2、做好暑期新课程教材教法培训活动。

英语教师2023工作 篇2

一、研修目标

1、确立学科为本的教学研究基本理念，把课本知识融入信息技术中，达到学以致用的效果;

3、提高自身的专业发展能力，让自己的教育理念与新时期的现代教学思想保持一致。

二、研修方式

1、聆听请教

在信息技术的学习中，对于讲解不明白的问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，或者咨询专家帮助解决。积极参加研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，并与他们共同探讨。

通过多种途径加强业务进修，及时汲取信息技术学科的新知识、新技能。在利用信息技术手段辅助教学，积极参与在线研讨;在利用多媒体教学的环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂教学效率;在利用网络教学平台时，能够有效地开展自主、合作、探究的学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力;同时利用教师网络研修社区，养成网络学习的习惯，树立终身学习的理念，维自身的可持续发展奠定基础。

3、积极学习家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动的目的是要消除代沟，融洽感情，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、亲切、无拘无束的活动中进行。

珍惜这次培训机会，认真遵守信息技术培训要求，每天抽出时间上网学习。学习过程中，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。根据专家对信息技术的讲解，找出自己的不足，及时分析解剖，并在最快的时间内融入专家的讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业的不足。

三、具体措施

1、每天利用一段时间登录网络研修平台，积极参与讨论，认真完成培训期间的各项活动及作业。

3、培训期间多与同行研究讨论，取长补短，不断总结和反思，努力让信息技术更好的服务于我们的教学。

4、多阅读与信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

总之，我将努力学习，更新自己的知识背景，争取在研修结束后，合理的应用信息技术，把它与传统的教学相结合，融入到我的英语教学中，从而提高英语教学课堂效率。

英语教师2023工作 篇3

为了贯彻学校本学期的工作精神，并结合我校教导处初一教学工作，结合我个人的实际工作情况，坚持以教学为中心，以实现创新教学为目标，夯实双基为出发点，从实际出发，抓课堂教学，师生齐心协力共同提高教育教学质量

一、学情分析

经过教学与实践，已经对班级学生有了一定的了解，他们的基础不尽相同，而且有一部分学生的英语基础特，已经对英语学科失去了学习的信心，因此，在学期初，与那些失去信心的学生进行谈心，帮助他们树立学习的信心，在边学边复习中巩固旧知识。并且在教学的过程中，注重对他们的个别辅导。让他们感受到教师的关心与爱护，同时注重对特长生的培养，让各个层次的学生都有一定的进展。

二、具体工作

（一）教学工作：

1.制定科学，合理的：

在新生开学前，力求定好学校要求的各项，做到切合实际，实效性强，具有可行性，合理，规范。

2.备课，教案，作业：

备课：备学生，备教材，备教法。备好课是上好一堂课的关键。学生的原有的认知结构与新知识之间的内在联系，需要教师的点拨与指导，注意学生间的个体异，因材施教，对症下，调动一切力量去激发每个学生的积极性；在教学方法上利用启发式教学，溶趣味性与情境教学于一体，通过设问，质疑等方式，创设问题情景，激发学生的求知欲与好奇心，引起他们新的探究活动。做到低起点，小步走，快节奏，多活动，快反馈，勤矫正，多鼓励的一系列步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材步走，教学管得策略。而这一切对教师的要求是必须对教材能够达到运筹帷幄，做课堂的组织者，指挥者，开拓者和者。

3.教案：

教案制作应新课改的要求，写好各环节，在注重形式的基础上，注意教案的实效性，与可行性。力争做好教学反思，尽量写教学札记，做到理论指导实践，实践强化反思，反思完善理论，循环而有序，为自己，为学生完成一份满意的答卷。

4.作业批改：

设计独特的作业形式，做到量适度，批及时，评到位。

5.听课，集备与教研：

学习的外延是广阔的，听课仅是其中之一种。多听同学科的课以及骨干教师的课，及时评课，交流意见，提出建议，做到真诚，有理，有据。不断教中学，学中悟，悟中思，思中练。

6.辅导与检测课后辅导

这是一项不可忽略的环节，在每次测评后我会进行有目的的辅导，指导全科生做好错题档案并及时反馈，并且分析原因，指导方法，做到在学习上“一帮一”，我们不能将后进生置之不理，在注重因材施教的同时，加强偏科生指导与检测题共行，以点带面，全面推进，共同进步。

英语教师2023工作 篇4

一、总体目标

1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。

2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。

二、具体工作措施

1、加强学习，认真学习新课程标准，专研七、八、九年级五本教材，形成固定的知识体系，研究20_________年的考试说明，精选近几年的中考题。

2、继续大练基本功，提高自己的教学能力。

4、走进学生家庭，走进学生的内心世界，挖掘学生的心理资源，建立新型的师生关系，既是教师，又是家长与朋友。

三、总体复习思路

1、按单元复习。通览初中教材，进行单元知识点扫描。目的是对基础知识与基本技能进行系统的复习，把好“基础关”;任务是掌握各单元知识结构，全面地复习知识点，完成理解记忆;重点是重视课标要求与教材的基础作用，强化基础知识与基本技能的训练;面向全体，面向基础。

2、语法专项复习。钻研考试标准与考试说明，进行语法、词法、句子、时态与话题专项复习。统揽初中教材中的重点语法项目，使学生从整体上把握初中教材内容。

3、题型专练，模拟演练。按照中考题型(听力、单项选择、句子翻译、完型填空、阅读理解与书面表达)进行题型专练，了解学生对基础知识与基本技能的掌握情况，抓住中考题型变化，确定训练方式，进行查缺补漏。进行几次中考模拟演练，演练之后教师要精讲精炼，在讲题上下功夫。

英语教师2023工作 篇5

英语教学已经成为一门非常重要的课程了，在我们已经形成了多年的学英语的热潮了，我们一定要努力工作，才能够将英语教学教好，在不断的发展中，英语教学已经改变了很多，这是一直以来不断的成长得到的后果。英语词汇在几十年里多了非常多，这是最难学的，因为我们的汉语词汇都是有字体组成，很容易就形成词汇，而英语却不一样，这是英语的弊端。但是英语是语言，我们必须要学好。

本学期我校从x月x号开学，20xx年x月x日进行期末测试，教育教学时间大约只有xx周，在这期间我们要授完预备教材及xx前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。

因为本学期时间短，工程部工作总结 任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学，才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多，讲解试卷所花费的时间必然会增加，而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天，每一分每一秒的时间。

二、本学期教育教学重点

1.一般疑问句及回答；

2.指示代词、人称代词、物主代词；

3.名词复数的变化；

4.方位介词；

5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问；

6.实义动词的第三人称单数及变化；

7.情态动词的用法；

8.日期和月份；

10、一般现在时

11、时间表达法；

12、形容词和副词的三个级别。

体育中考指导师(高级)难考吗?

不难考。

目前知道这个证书的让你不多，考试难度不高，坚持锻炼，学习相应的知识，到考试 一、本学期教学时间安排的4)进一步拓展校际教师以“会课”形式的校本教研活动，从而有2、给分不给分的都扣掉，算出分（有一点不对就扣掉）效地促进教师专业水平的均衡发展。时候就不难。

初中毕业考试，简称中考，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中发放的必要条件，将这几科考试科目规定为课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。初三中考的考试时间一般在6月22日左右。全国各省市不统一，按本地时间计算。初中学业水平考试主要衡量学生达到规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生两考合一的统一规范为初中学业水平考试，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

怎样进行家庭教育？

今年的物理成绩均分可能比去年高2分。35、36题是基本的物理计算，相当于平时作业的水平，37题加上一个图像，有难度，中上等同学应能完成。试卷加强物理实验的能力考核，28-32题实验题由浅入深，循序渐进，其中31、31题是拉分题，有一定的区分度。

家庭教育的七种有效方法

一、在家庭教育中，最常用的方式是交谈。交谈的质量，跟交谈的艺术有密切关系。

交谈，是在和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给孩子。通过家长和孩子之间的思想交流，使孩子受到教诲和启迪。单纯的家长讲、孩子听，没有反馈切磋，不能算是真正的交流。至于家长借交谈对孩子进行挖苦训斥，抓住一件小事唠叨不休，使孩子反感生厌，则更是不可取的了。

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕捉和交谈方式的运用上。一般地说，家长和孩子双方在情绪不佳时，特别是在气头上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采用。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松愉快地交谈，常常是孩子欢迎交谈方式。

成功的交谈，似春风化雨，孩子是会受到教益的。

二、跟孩子一同活动的艺术

家庭气氛是实施家庭教育的重要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效做法之一。

在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在此时此刻进行。

跟孩子一起去参观游览。期若能带孩子到外地旅游，孩子是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识不足，则会迫使家长去翻书查资料，这更2、努力创建学习型家庭，让孩子以学为乐。能赢得孩子的心。

跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当参谋，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人之间相互没有戒备，是教育的好机会。

跟孩子一起娱乐。晚饭后，节日，一家人各展特长，吹拉弹唱，谈天说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情趣。

三、表扬、奖励的艺术

对孩子进行表扬、奖励也是很有学问的。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；孩子有了良好的行为表现，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；孩子完成了一件比较困难的事情，表现了勇敢的品质或一定的毅力，也可得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予表扬、奖励。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比如：夸奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，必要的物质奖励也是很好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要慎用金钱，更不能让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染上铜臭气。

家长要把握住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，去得也快，家长要把握孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要及时，使他们良好的表现得以强化，得以巩固。如果是马后炮，就会削弱激励作用。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、奖励，家长的态度要真诚，不要事先许诺，一旦许诺就要守信；绝不能在奖励的程度上与孩子讨价还价。

近几年，有些“学者”把“赏识教育”称为“的实施宽容教育的前提，必须是孩子对自己的错误已经有了认识，并深感内疚、悔恨时方可运用宽容手段。教育”，并且说：“赏识孩子时，可以无中生有。”这种说法是值得商榷的，想用一种教育方法取代所有的教育手段是不科学的。

四、向孩子道歉的艺术

在家庭生活中，家长说错了话，办错了事，甚至冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问题，实在也是家教的艺术之一。

当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

五、宽容的艺术

宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

举两个例子来说明：

8岁时，随母亲去姑妈家做客。他不小心打破了一只花瓶，当时无人看见，查问原因时他害怕也没承认。细心的姑妈猜着准是淘气的打的，不过妈妈一直保持沉默，等待着儿子民中萌发羞愧感。三个月后，妈妈亲昵地抚摸着儿子的头，欲有所言，不料失声大哭，讲出了打花瓶的事。妈妈安慰儿子，并宽容了他。妈妈知道儿子在这场内心的道德斗争中，美的、诚实的品质取得了胜利。

印度圣雄甘地，少年时染上了吸烟的坏习惯，进而发展到偷钱买烟的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己堕落的过程详细地写在一个笔记本上，并鼓足勇气把它交给了父亲，渴望得到父亲的教诲和惩罚。父亲没有责备他，只是地凝视着甘地，两行热泪滚滚落下。父亲的宽容使甘地受到了极大的震动，从那以后，甘地痛改前非，走上了正路。

可见，宽容的确是效果很好的教育手段。应用时，建议注意以下几点：

宽容，是为了让孩子形成良好的习惯和品德，而这种习惯和品德只有在实践的锻炼中才能产生和巩固。家长不要因为孩子某件事没有干好，就再不让孩子动手参与了，允许孩子去干好的事情，也是对孩子的一种宽容。

宽容，绝不等于放任、撒手不管。宽容是积极的教育，旅途是家长失职的表现。

六、批评的艺术

批评是家庭教育中常用的一种手段，家长批评孩子是为了对孩子不良思想、行为、品质给以否定的评价，并予以警示，从而引起他们的内疚、痛苦、悔恨，从缺点、错误中吸取教训，不再重犯。

运用要公正合理，恰如其分。有了一点错，就全盘否定孩子；批评今天错,还带着以前的错；一分的错，总是当十分的错来批评，这些估做法都是不合适的。所以，家长遇到孩子的缺点，要弄清情节，弄清原因，恰当估计错误程度，不能在情况不明的情况下，对孩子横加指责，乱上纲，乱扣帽子，乱分析危害。如果这样，不仅起不到教育的目的，反而会引起孩子的逆反心理，很不利于问题解决。

在批评方式上应是先肯定对的，再指出错的；先表扬以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批评，再批评孩子。批评孩子可以严肃，甚至可以严厉，但这不等于粗暴，更不等于讽刺挖苦、奚落谩骂。否则就会伤害孩子的自尊心，势必会引起对立的情绪。

我们常说“数子十过，不如奖子一长。”是说在教育孩子时，以正面激励为主，但不是否认对错误、缺点和过失的批评，甚至惩罚。批评是可以采用的，但不要过多、过滥，不要把批评当成家长的教育手段。另外，批评、惩罚是一种否定、一种压力，但同样也可以成为一种激励、一种动力。作为家长，一定要理智地面对孩子的问题，努力克制自己无益的感情冲动，增强教育意识，讲究批评的艺术。

七、树立榜样的艺术

我们常说榜样的力量是无穷的。家庭教育中用榜样的言行，使教育的内容具体化、人格化，使孩子受到形象的感染和教育，增强教育的吸引性和有效性，激励孩子去模仿、学习高尚的品德行为，自学矫正自己的不良言行。

孩子年龄越小，榜样的感染力就越大。小时候受到榜样的影响，印象会极为深刻，甚至会终生难忘。

父母是孩子最重要的学习榜样。父母是孩子的师表，父母的言行是孩子学习的最直观的教材，父母以身作则的，不仅可以增强说理的可信性和感染性，而且也能像春风润物一样起着耳濡目染、潜移默化的作用。因此，父母应时刻检点自己，以自己良好的首先行为，为子女的品德修养做出。

当然，在家庭教育中，榜样的作用不是自发产生的，需要家长正确地给予。父母该如何在生活中为子女选择、树立榜样呢？要通过讲故事、看电视、读书等方式宣传并树立革命、英雄模范、历史上的杰出人物和文艺作品中的正面典型形象，影响教育孩子，使他们成为孩子心中的楷模。因为在他们身上凝聚着中华民族的品德，应成为孩子学做人的准则。要使孩子从中受到深刻的教育，家长必须首先对这些人物的思想境界有深刻的理解，有深厚的感情才能以此去影响、感化、孩子。

家长还要注意在孩子的同龄人中，在班上的同学中，为孩子寻找学习的榜样，这样可以增加学习的亲切感。这些人都是孩子的同龄伙伴，有着比较相近的的生活经历，同伴中所表现出来的好思想、好品德、好作风，孩子比较熟悉，容易理解、接受，更能激起学习的劲头。但是家长切记，不能专拣同学的优点、长处去和自己孩子的缺点、短处相比，更不能借机去讽刺、挖苦孩子。家长如果常说：“你瞧人家那孩子，你再瞧瞧你，你太让我伤心了！”这样的教育方式只能起消极作用，让孩子产生反感。正确的做法是，抓住时机，启发自学，增强自信，乐于学习。

父母是孩子的任老师，每一个孩子都带着家庭的烙印，可见家庭教育对孩子的影响有多大。那么，怎样开展家庭教育呢？

2.让阅读成为家庭生活的组成部分，沙发上，床头边，都放上几本书，休闲时看两篇文章，和家人分享文章的内容，开阔了视野，增长了见识，培养了阅读能力，也促进了亲子关系。

5.孩子的成长要学习做人的道理，尊敬长辈，尊敬老师，爱护帮助弱小，礼貌待人，怀揣感恩的心，有担当，有心等。

一、树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命的品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

二、环境熏陶：家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情。

三、批评惩罚：批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。孩子的教育除了家庭教育，还需要教育，家长可以看看金色摇篮。

家庭教育的方法有：

1、重视家长的榜样作用，养成良好的行为习惯，和孩子一起成长。

3、尊重、信任孩子，促进孩子主动发展。

5、“不教而教”法。“不教而教，不学而学”，就是指子女从生下来就受到父母的言行所影响，长大后的言行性格就像父母一样，虽然没有教，没有学，但他（她）言行性格习惯基本同父母一样。这就是“不教而教，不学而学"的效果。这种方法主要在用得多。

树立榜样：榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命的品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

用爱，得到爱的孩子自信，勇敢，敢于面对挑战。以一颗平常心父母是孩子的榜样，是一面镜子，所以爱的境界是不教的教育，创设一个良好的成长环境胜过千言万语

家庭教育是很孩子和父母两方面组成的，一方面教育孩子，一方面提高自己，如果一方失衡，家庭教育就不能顺利进行，家长通过家长学堂的学习，掌握了教育孩子的能力，是家庭教育的关键

深圳市智乐园科技发展有限公司（以下简称“智乐园科技”）成立于2003年1月，在广东省深圳市注册，是批致力于教育教学软件及相关产品研发推广的高新技术企业之一。成立八年多以来，智乐园一直以“立足教育，服务”为宗旨，坚持“追求卓越、未来”的发展理念，始终处于稳健、高速发展的状态。智乐园已先后通过了“深圳市软件企业” 、“深圳市高新技术企业”和“高新技术企业”认证。

良好的家庭教育对孩子起着至关重要的作用，一个好的家庭环境也会在一定程度上影响着孩子以后的人生。

现在的老师为什么都不愿意参加高考中考的监考呢？

6、营造环境法。父母营造、平等、和谐的家庭环境。我国古代孟母三迁的故事，可以警醒大家，孟子家开始住在周围都是坟地的地方，后又迁到集市附近，才迁到学校旁定居下来，使孟子成为伟大的思想家。《三字经》里就有“昔孟母，择邻处，子不学，断机处”的记载。

因为监考本来就是一件非常辛苦的事情，而且中考和高考都非常重要，如果出现了什么问题，监考老师是要被追究的。

这种情况并不是常态化，这只是极个人的做法，不代表所有人。对于没有参加监考的老师，极大可能是因为家里面有事情，不能及时去参加的吧？

中考高考的监考老师是特别麻烦的，而且还有很多的规矩，也非常的辛苦，所以很多老师都不愿意去做监考老师。

4.鼓励孩子，增强孩子受挫折的能力。孩子成长过程会遇到很多的困难，经受很多的挫折，要勇敢面对，积极面对生活。

这当然不是的，中考的监考和高考的监考，这都是要进行安排的，而且这是根据需要学校或者是安排老师监考的，这也是工作的。并不是谁都可以监考的。

这是老师的工作，没有人会不愿意做的。这监考是由安排的。并不是说每个老师都可以去监考的，是有统一安排之后，这也是工作的。并没有老师不愿意参加的，这是老师应该做的工作。

嗯，主要是她要经过一系列的培训，大家都想在放的时间去好好的去休息休息吧，大部分老师

因为监考这件事情是比较严谨的，如果出现任何问题的话，老师是要担的。

不会啊。都有钱拿的，大家还是喜欢去挣一些外快的。而且只是巡查而已。