南宁外国语学校是不是还有一个名称为华侨学校

1. 再课外你认为自己的生活是什么样子?

南宁的外国语学校啊~我想你想说的应该是东方外国语学校吧…… 这是贵族学校，所以很烧钱，而且学校很乱，许多人知道这个学校都是因为这个学校的乱…… 南宁外国语学校是原来的12中和另外一个学校合并的（当然现在还是第12中，只是注册名是南宁外国语学校） 原来是性特色学校，现在我不知道是不是。 不过初中部的成绩还是不错的，如果你不是成绩的话就选择别的学校吧。 还有声明下，他是个成立不算太久的学校，所以可能有很多东西还不算全面。 你如果想进可以参考下我的成绩：总分B+ 1A2B3B+ 当时录取分总分是C+ 学校在西乡塘民院过去一点点，坐车的话从郎东可以做车到了市中心，转大战快车到终点站就是学校门口（叫西乡塘站）如果你那里有7. 你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗?10路车或者33也可以直接坐到西大路得某站转到西乡塘站（总之到那个终点站就对了） 如果是江南的话（据我所知）可以做环城，或者是做55路道这边。 有空你可以自己去看看，选学校嘛，总要看看有底~~~~good luck

2b3b是什么学校 2b是啥学校

2b3b是什么学校 2b是啥学校

2b3b是什么学校 2b是啥学校

2b3b是什么学校 2b是啥学校

我中考成绩2B+ 3B 1C+ 体育28 能上南宁市哪个高中？

在西欧，技术型人才是作为一个人才类型而存在的。它的职称序列是技术员、技术师、高级技术师。

有C+的话性学校和2、3中肯定上不了

除非交赞助费

普通高中希望比较大

（参考下去年的）

南宁一中B＋(1A4B＋1B)

；南宁八中A(5A1B＋)；

南宁十四中B＋(1A5B＋)；

南宁沛鸿民族中学(东校区)A(2A4B＋)；

南宁三十三中A(1A＋1A4B＋)；

邕宁高中A(4A1B＋1B)；

南宁沛鸿民族中学(西校区)B＋(1A4B＋1B)；

南宁外国语学校B＋(1A4B＋1B)。

你看看你能去哪里

总分B的话你只能去普通高中了部分: 阅读倾向

、类似28中

21中

19中

13中

（总之除了2、3中

还有邕宁高中

八中

三十三中

三十六中

一中

英华高中

十四中

沛鸿西校区）

这些重点中学和八所性学校以外的普通高中你都可以去报名

去年你这样的成绩普通高中基本都会要

高职究竟是什么学历？

内容来源：上海市教委副主任 薛喜民

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。

这样的概括是有充分根据的：

2、19年，颁布了《关于大力发展职业技术教育的决定》。“决定”对职业技术教育的性质、地位、作用以及方向、任务、措施等都作了明确规定。并再一次重申建立初、中、高职教体系问题，也再一次提出积极发展高等职业技术教育的任务。

3、1994年，全国召开了教育工作会议，会后由颁布了《教育改革和发展纲要》。会议明确指出我国教育今后发展的二个重点，一是基础教育（重中之7. 你平均每学期用于购买课外书的消费:重），二是职业技术教育。“纲要”更加明确指出：“职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产化、现代化的重要支柱。”“纲要”的实施意见提出：“有的实行小学后、初中后、高中后分流，大力发展职业教育，逐步形成初等、中等、高等职业教育和普通教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育系列。”“积极发展多样化的高中后职业教育和培训。通过改革现有高等专科学校、职业大学和高校以及举办灵活多样的高等职业班等途径，积极发展高等职业教育。”

5、1998年，通过并颁布了《高教法》。《高教法》中明确指出：“本法所称高等学校是指大学、设置的学院、高等专科学校，其中包括高等职业学校和高等学校。”这里非常明确地把高等职业学校作为高等教育的一部分确定了下来。

从“标准分类”可以看出，5B就是我国所追求的高等职业教育，它的发展是世界教育的总趋势，而不是一个的现象。标准分类的颁布，使高等职业教育得到了权威性的确认。

7、1999年6月全国教育工作会召开，颁布了《加快教育改革全面推进素质教育的决定》。“决定”指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育，培养一大批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。”

至此可以看到，高职是高等教育、是职业教育、是职业教育的高等阶段的概括，是确定无疑的。

根据联合教科文组织1997年颁布的世界教育标准分类，它把职业技术教育分为初等（2B）、中等（3B）和高等（5B）三个层次，并且把初等和中等职业技术教育定义为技能为主的教育，把高等职业技术教育定义为技术为主的教育。

为什么说高职是技术教育呢？因为人类从事某一项生产活动和活动时，离不开四种类型的人才：一类是学术型人才：这类人才是发现规律、创造理论、从事理论研究和咨询、参谋的工作。如专家、学者、理论研究工作者；一类是工程型人才：这类人才从事规划、策划、设计工作。如工业产品的开发、设计、产品的产销决策，城市规划、园林设计等；第三类人才是技术型人才。也叫工艺型、执行型、中间型人才。通过他们的劳动，将工程型人才的设计、规划、决策变为物质形态的产品或对运行产生具体的作用。如工厂技术员、工艺工程师、农艺师等；第四类人才是技能型人才。这类人才也是在生产线或工作现场，主要从事直接作型工作，这类人才就是技术工人。

这四类人才对活动、经济运行和发展都是不可缺少的。对类人才和第二类人才的重要性是不言而喻的，人们也比较重视。但对后二类人才的作用缺乏应有认识和重视。这与我国长期来重理论轻实践、重科学轻技术、重脑力劳动轻体力劳动是分不开的。虽然从58年开始，我国高等教育就开始了改革，也取得了一些成绩，但从根本上说，没有改变这种状况。

一项具体的生产活动和活动，对类、第二类人才 需要是少量的，对第三、第四类的人才需要是大量的。在工业经济时代，人才的结构模型是金字塔型。

在我国技术型人才还没有从工程型人才中分化出来。技术岗位由二类人才担任，一是中等专业学校毕业生，一是普通高校毕业生。这二类人才担任技术岗位的工作都有缺陷。前者理论知识、技术能力不够，后者技术能力不够。

很显然，四类人才的智能结构是不一样的。普渡大学W.K.Lebold指出：“工程师是产品、生产过程、工程系统的开发者或设计者。”“技术师是一个典型的工程实践者，他们关心工程原理如何应用于实践，如何组织生产人员从事生产准备工作和现场作。”因此，应该有四类不同类型的教育分别培养这四类人才。英国教育发展的轨迹说明了这一点。工业革命以前，主要是学术型的教育，比如剑桥、牛津大学，主要开设文、史、哲课程。工业革命后，产品日益复杂，产品需要有专门的设计人才和研究生产过程的工程师，于是1926年开始了新大动，出现了一批新大学，如：伦敦大学、诺丁汉大学等，都是工科性大学，它与本地区的工业密切相关，是工程类的学校。二次大战后，科学技术迅速发展，科技进入生产的势头很猛，工艺复杂，技术提升。工程型人才既要搞规划设计，又要管理生产线的技术工作，已经应付不了，需要有专门人才来处理技术性的问题，于是出现了技术类学校，如伦敦多科性技术大学就属此类。所以60年代以后，世界范围内涌现了许多技术型教育的学校，如美国的社区学院及大学中的技术学院；德国的高等专科学校和双元制的职业学院；日本的高等专科学校和技术大学；马来西亚的综合技术学院；我国地区的技术学院、技术大学等，都是培养技术型人才的高等学校。

所以说，高等职业技术教育的培养目标是培养技术型人才的2.您所学科类: B.理工。因此，也可以把高等职业技术教育称之谓技术类教育。

我是2011年广东理科考生，如果我只想读3a，是不是只填报3a的学校，而不用填2a，2b或3b的学校？

你猜猜看

你的分数怎么样 没说这个等于没有。 关于填志愿，如果你想填3A学校，前提分数。分数够的话直接填这个学校 后面的也得填 不过如果你被个录取的话 后面的就作废了。如果分数不够，那问题比较大，如果你填了个为3A 第二个为3B 分数不够加上专业热门的话 那你就惨了 会背退档 然后被3B录取 总额言之 志愿得全部填 不管你要读什么学校 就是这个填志愿技巧比较难D.不同意 想详细了解百度M我吧

如果你想读3A的 ..就只能报3啊。因为当你报了2B..又被2B录取了..A.上网 B.读课外书那么你所报的3A的志愿就没有用了..

2b和3b有什么不同？

B.教喜欢,优选择性的看

铅笔吗，

4、1996年，全国召开了职教工作会议，同年，通过并颁布了《职教法》。职教会议提出，通过分流大力发展职业教育，通过“三改一补”（高等专科学校、职业大学、高校改革；中等专业学校办高职班作为补充）大力发展高等职业教育。同时，《职教法》的颁布使职业教育走向了依法治教的道路。《职教法》的第13条指出：“职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。……高等职业学校教育根据需要和条件由高等职业学校实施，或者由普通高等学校实施。”

HB是铅笔的硬度~~hb是中硬 是按照笔心的硬度来定的,从软到硬分别为6B,5B,4B,3B,2B,B,H,HB,2HB,3HB,4HB,5HB,6HB 铅笔大多是用碳的同素异形体之一石墨做笔芯的。铅笔的分类正是按照笔芯中石墨的份量来划分。一般划分为H、HB、B三大类。其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或粗糙的物体，比如木工划线，野外绘图等；HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写；B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画，也可用于填涂一些机器可识别的卡片。比如，目前我们常使用2B铅笔来填涂答题卡。另外，常见的还有彩色铅笔，也就是人们常说的蜡笔，主要用于画画。 cd即使音乐碟~~没画面的那种石墨铅笔有不同的浓度，分别用6H、5H、……B、2B、……6B来表示，6H浓度最淡，而6B浓度最深（当然还有8B或炭画铅笔等颜色更深的专业铅笔）。全国有能力生产包括2B在内的全系列铅笔的厂家为数极少。2B铅笔的浓度比较深，但又可以轻易地用橡皮擦干净而不留明显的痕迹，是目前各种标准化考试统一规定使用的铅笔浓度。

H表示硬，B表示软；6H最硬，6B最软，数字越大，颜色越深而且更软。一般用HB铅笔打轮廓，用2B铅笔勾正稿，用4B货6B铅笔衬阴影。

3本也算是本科，和二本一样，不过三本的学费一般可能会比二本的贵2倍。如果你家里不缺钱的话，就可以上三本，而且在三本里面选个好的还是很有前途的。如果家里经济条件不是很好，我就劝你选择复读一年，进入之后，本科会比专科好很多的。

广东培正学院学费要多少?是贵族学校吗

8 .在寒暑你更愿意读什么?

现在要17000以上了，再加宿舍费什么的，是2b也有3b也有。大学里面当然有人吃穿不愁也有人省吃俭用的好吗

A. 图书馆借的

属于3B民办学校，在3B学校中比较突出的，不过学费很贵，跟2B不多，如果要好的专业起码分数低于3A分数线10分左右吧、

我是一名广东培正学院大二本科生。现在学校已经不招收专科的了，注册费用大概是20120元。18000的学费+1500住宿费（多除少补）+120元代收保险费+500书本费。伙食看你怎么吃，有便宜的也有贵的。四块半可以吃一顿了。

高职究竟是什么学历？

7. 你平均每学期用于购买课外书的消费:

内容来源：上海市教委副主任 薛喜民

所谓高职，可以用三句话来概括：它是高南宁三十六中B＋(2A4B＋)；等教育；它是职业技术教育；它是职业技术教育的高等阶段。

这样的概括是有充分根据的：

2、19年，颁布了《关于大力发展职业技术教育的决定》。“决定”对职业技术教育的性质、地位、作用以及方向、任务、措施等都作了明确规定。并再一次重申建立初、中、高职教体系问题，也再一次提出积极发展高等职业技术教育的任务。

3、1994年，全国召开了教育工作会议，会后由颁布了《教育改革和发展纲要》。会议明确指出我国教育今后发展的二个重点，一是基础教育（重中之重），二是职业技术教育。“纲要”更加明确指出：“职业教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产化、现代化的重要支柱。”“纲要”的实施意见提出：“有的实行小学后、初中后、高中后分流，大力发展职业教育，逐步形成初等、中等、高等职业教育和普通教育共同发展、相互衔接、比例合理的教育系列。”“积极发展多样化的高中后职业教育和培训。通过改革现有高等专科学校、职业大学和高校以及举办灵活多样的高等职业班等途径，积极发展高等职业教育。”

5、1998年，通过并颁布了《高教法》。《高教法》中明确指出：“本法所称高等学校是指大学、设置的学院、高等专科学校，其中包括高等职业学校和高等学校。”这里非常明确地把高等职业学校作为高等教育的一部分确定了下来。

从“标准分类”可以看出，5B就是我国所追求的高等职业教育，它的发展是世界教育的总趋势，而不是一个的现象。标准分类的颁布，使高等职业教育得到了权威性的确认。

7、1999年6月全国教育工作会召开，颁布了《加快教育改革全面推进素质教育的决定》。“决定”指出：“高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育，培养一大批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。”

至此可以看到，高职是高等教育、是职业教育、是职业教育的高等阶段的概括，是确定无疑的。

根据联合教科文组织1997年颁布的世界教育标准分类，它把职业技术教育分为初等（2B）、中等（3B）和高等（5B）三个层次，并且把初等和中等职业技术教育定义为技能为主的教育，把高等职业技术教育定义为技术为主的教育。

为什么说高职是技术教育呢？因为人类从事某一项生产活动和活动时，离不开四种类型的人才：一类是学术型人才：这类人才是发现规律、创造理论、从事理论研究和咨询、参谋的工作。如专家、学者、理论研究工作者；一类是工程型人才：这类人才从事规划、策划、设计工作。如工业产品的开发、设计、产品的产销决策，城市规划、园林设计等；第三类人才是技术型人才。也叫工艺型、执行型、中间型人才。通过他们的劳动，将工程型人才的设计、规划、决策变为物质形态的产品或对运行产生具体的作用。如工厂技术员、工艺工程师、农艺师等；第四类人才是技能型人才。这类人才也是在生产线或工作现场，主要从事直接作型工作，这类人才就是技术工人。

这四类人才对活动、经济运行和发展都是不可缺少的。对类人才和第二类人才的重要性是不言而喻的，人们也比较重视。但对后二类人才的作用缺乏应有认识和重视。这与我国长期来重理论轻实践、重科学轻技术、重脑力劳动轻体力劳动是分不开的。虽然从58年开始，我国高等教育就开始了改革，也取得了一些成绩，但从根本上说，没有改变这种状况。

一项具体的生产活动和活动，对类、第二类人才 需要是少量的，对第三、第四类的人才需要是大量的。在工业经济时代，人才的结构模型是金字塔型。

在我国技术型人才还没有从工程型人才中分化出来。技术岗位由二类人才担任，一是中等专业学校毕业生，一是普通高校毕业生。这二类人才担任技术岗位的工作都有缺陷。前者理论知识、技术能力不够，后者技术能力不够。

很显然，四类人才的智能结构是不一样的。普渡大学W.K.Lebold指出：“工程师是产品、生产过程、工程系统的开发者或设计者。”“技术师是一个典型的工程实践者，他们关心工程原理如何应用于实践，如何组织生产人员从事生产准备工作和现场作。”因此，应该有四类不同类型的教育分别培养这四类人才。英国教育发展的轨迹说明了这一点。工业革命以前，主要是学术型的教育，比如剑桥、牛津大学，主要开设文、史、哲课程。工业革命后，产品日益复杂，产品需要有专门的设计人才和研究生产过程的工程师，于是1926年开始了新大动，出现了一批新大学，如：伦敦大学、诺丁汉大学等，都是工科性大学，它与本地区的工业密切相关，是工程类的学校。二次大战后，科学技术迅速发展，科技进入生产的势头很猛，工艺复杂，技术提升。工程型人才既要搞规划设计，又要管理生产线的技术工作，已经应付不了，需要有专门人才来处理技术性的问题，于是出现了技术类学校，如伦敦多科性技术大学就属此类。所以60年代以后，世界范围内涌现了许多技术型教育的学校，如美国的社区学院及大学中的技术学院；德国的高等专科学校和双元制的职业学院；日本的高等专科学校和技术大学；马来西亚的综合技术学院；我国地区的技术学院、技术大学等，都是培养技术型人才的高等学校。

所以说，高等职业技术教育的培养目标是培养技术型人才的。因此，也可以把高等职业技术教育称之谓技术类教育。

大学生进来帮个忙~感激不尽啦

B.教喜欢,优选择性的看

1.A

2.A

3.A

4.A

部分

1.A

2.D

3.C

4.B

5.A

6.A

7.D

8.D

9.A

10.B

第二部分

1.C

2.B

3.A

5.B

6.B

7.A

8.C

9.D

10.A

第三部分

1.B

2.B

额...小薇,你打错题号了...没看到第三题呢..

4.D

5.C

1.您的性别: B. 女

3.您所在年级: B.二年级

1. 您最喜欢的课外读物

B.娱乐消遣类

B.娱乐消遣类

3. 您认为当今大学生最应该读什么

E.科普读物

4. 使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择:

B.第二本

6. 你所读的课外书多来自:

C.应用技术类(如计算机,英语)

9 .在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣?

10. 你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?

B.满足个人的需要

2. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书? 复读并不是一件简单的事情A.有

3. 你认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗? A.应该

4. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍?

C. 1—4小时

5. 你对课外书的看法:

B.较喜欢,优选择性的看

6. 你经常去图书馆读书吗?

A.经常去

A.20元以上

8. 除课本外你每年看课外书的数量：

C.10本以上

9. 当前你读课外书的主要目的 :

D.兴趣

10. 你对大学生课外阅读的态度是:

A. 应该多读书

1. 你认为课外阅读对自己的帮助:

B.一般

2. 你认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系?

4. 你认为当前影响你读课外书的原因是:

D.其他原因

5. 你主要通过何种途径了解国内外大事?

1.您的性别: B. 女

2.您所学科类: B.理工

3.您所在年级: C.三年级

4.您来自: A.省会(或直辖市)城市

1. 您最喜欢的课外读物

A.文学类 B.娱乐消遣类

3. 您认为当今大学生最应该读什么

4. 使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择:

6. 你所读的课外书多来自:

B. 书店买的

A.娱乐类书籍 D.文学类

9 .在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣?

10. 你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?

B.满足个人的需要

2. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书? A.有

3. 你认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗? A.应该

4. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍?

C. 1—4小时

5. 你对课外书的看法:

A.20元以上

8. 除课本外你每年看课外书的数量：

B.5—10本

9. 当前你读课外书的主要目的 :

C.充实自己

10. 你对大学生课外阅读的态度是:

A. 应该多读书

1. 你认为课外阅读对自己的帮助:

B.一般

2. 你认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系?

A C.二者没关系

4. 你认为当前影响你读课外书的原因是:

D.其他原因

5. 你主要通过何种途径了解国内外大事?

1.您的性别: A. 男

2.您所学科类: A.文史

3.您所在年级: C.三年级

4.您来自: A.省会(或直辖市)城市

1. 您最喜欢的课外读物

B.娱乐消遣类

B.娱乐消遣类

3. 您认为当今大学生最应该读什么

D.专业书籍

4. 使考试之前书店有两本书很紧销,但受条件限制你只能买一本,这两本书分别是：本关注当今热门现象,你很感兴趣,第二本与考试内容有关指导你考一个好成绩.在这种情况下,你通常回选择:

A．本

6. 你所读的课外书多来自:

B. 书店买的

A.娱乐类书籍

9 .在业余生活中,你对哪一种形式的活动更感兴趣?

10. 你在考虑课阅读内容时,是从何种角度出发?

B.满足个人的需要

B.充实的,有意义的

2. 你认为有没有足够的时间去阅读课外书? A.有

3. 你认为课外应花大量时间去读学术书,应用类书籍吗? A.应该

4. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍?

D.1小时以下

5. 你对课外书的看法:

A.20元以上

8. 除课本外你每年看课外书的数量：

B.5—10本

9. 当前你读课外书的主要目的 :

B.扩大知识面

10. 你对大学生课外阅读的态度是:

A. 应该多读书

1. 你认为课外阅读对自己的帮助:

A.很大

2. 你认为读课外书与你所学的专业二者之间的关系?

B.读课外书促进所学专业学习

4. 你认为当前影响你读课外书的原因是:

C.不善于阅读

5. 你主要通过何种途径了解国内外大事?

1A2B3B部分1BE2B3C4B5C6A7D8E9A10B第二部分1C2A3A4D5B6B7A8B9B10A第三部分1B2B4D5A

08年高考文科2B的分数线，被3B学校录取，是复读还是读3B好啊。

6. 你经常去图书馆读书吗? B. 偶尔去

不要！我也是今年高考，成绩也没有达到自己的理想，我问过老师，老师说不要，复读生要担负很大的压力，对学生本身并没多大益处！除非你是想好了，准备好担负一切，有把握再考虑！

至于学校的问题，上了大学就一切靠自己了，你想学好就没人能让你学坏，不要太在意学校的好坏，上都上了只能接受，关键是在你自己！让你妹妹加油啊！

他需要耐力恒心体力与耐心

不是只有上大学才有出C.二者没关系路的

什么叫3A院校？

7. 你同意” 只要把专业课学好就能找到好工作”的观点吗?

有些省份高考录取分为3档，以广东为例，档中的1A院校指重点院校，比如清华大学，大学等院校，一档中没有B级院校；第二档中的2A院校为一般本科院校，比如广东商学院，广东工业大学，广东金融学院等院校，而2B主要指民办大学和学院（其实是挂靠某公办院校的民办大学），比如广东培正学院，白云学院，师范大学珠海分校，吉林大学珠海分校等；第三档中的3A院校就是公办的大专层次的学校，比如广东外语外贸职业技术学院，而第三档中的3B院校主要是民办的大专，比如广东工商职业技术学院。

在西欧，技术型人才是作为一个人才类型而存在的。它的职称序列是技术员、技术师、高级技术师。

北流市中考成绩B+(1A2B3B)34分，在北流市能去哪个高中，哪个高中好点。

第二部分A.上网:阅读态度

玉中我不太清楚，北流的高中是：北流高中，当地人简称：北高。北流中学，简称：北中，除了北高之外它是的高中了，该校13年成立（2013年就百岁高龄了，也是广西老校区之一）北中是全日制完全高中。北中的地理位置在北流市东门口，即商业街街东路入口往东100米左右。 “北中”的另一个称号：北流中学，简称：“一中”，同级别的有，平政二中、隆盛三中、新圩四中。 另外，新圩四中是离北流最近的高中，交通最便捷的学校了。其它学校稍微远5公里至10公里，道路方面也没有新圩的好走，新圩哪边的路比较平坦、弯少。