高考生物题

D．线粒体中的DNA能控制某些蛋白质的合成

A~~~~~~~~两个雄株杂交~~~没见过O(∩_∩)O~

生物高考模拟题分类汇编 高中生物高考模拟题

生物高考模拟题分类汇编 高中生物高考模拟题

第三步：培养。将接种后A.①②的三个培养皿放入37°C恒温箱中培养24h。

B 两性株是gg- gg 配子最多两种~~ 是gg-产生的g和g-

C gg和gg- 自交~~ 子二代基因型为gg gg- g-g- 有雌株

D 麻烦的方法算基因频率 gg和gg-分别自交在子代两性植株中

gg比gg-是5比2

LZ题抄错了~~ 回答的应该不错 O(∩_∩)O~

1.Gg和Gg-都是雄性，不能杂交。

2。两性植株（gg或gg-）最多产生两种配子（g或g-）

3。两性植株（gg或gg-）群内随即杂交后代可能有gg，gg-和g-g-，纯杂比为2:1，所以选D。

生物高考题

9.农业生产上大量使用化肥存在许多负面影响，“生物固氮”已成为一项重要的研究课题。生物固氮是利用根瘤菌、蓝藻等微生物，将空气中的N2固定为NH3的过程。

2013年理科综合 新课标卷1

A．一种tRNA可以携带多种氨基酸

2．关于同一个体中细胞有丝分裂和减数次分裂的10.下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图，所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A，也不含质粒A上的基因，质粒A导入细菌B后，其上的基因能得到表达。请回答下列问题：叙述，正确的是（ ）

A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同

B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同

C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同

D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。目不同

3．关于植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子的叙述，正确的是（ ）

A．吸收不同矿质元素离子的速率都相同

C．主动运输矿质元素离子的过程只发生在活细胞中

D．叶肉细胞不能以主动运输的方式吸收矿质元素离子

4．示意图甲、乙、丙、丁为某实验动物感染HIV后的情况（ ）

请采纳。

高一生物第六章模拟试题：第二节

确实

一、选择题

C.许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度

1.有关基因工程的叙述正确的是()

A.限制酶在获得目的基因时才用

B.重组质粒的形成是在细胞内完成的

C.质粒都可作为运载体

D.蛋白质的结构可为合成目的基因提供资料

[]D

[解析]提示：限制酶除获得目的基因时用外，还能把运载体切开;重组质粒的形成是在细胞外完成的;不是所有的质粒都可以作运载体，运载体必须具备以下三个条件：①能在宿主细胞中并稳定地保存;②具有多个限制酶切点;③具有标记基因。可以根据蛋白质的氨基酸序列推测mRNA的核苷酸序列，推测结构基因的核苷酸序列――→化学合成目的基因。

2.大肠杆菌中能够专一识别GAATTC序列的EcoRI限制酶，使这段碱基序列在哪里断开()

A.G和A之间

D.T和C之间

[]A

3.下列关于质粒叙述不正确的是()

A.质粒是原核细胞核区外的DNA分子

B.质粒存在于许多真核生物中

D.质粒能够在目的细胞内

[]B

[解析]质粒存在于原核生物中。

4.1993年，农业科学院的科学家成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉，培育抗棉铃虫转基因抗虫棉的生物学原理是()

A.基因突变

B.基因重组

C.蛋白质变异

D.染色体变异

[]B

[解析]培育转基因抗棉铃虫的生物学原理是基因重组。

5.1993年，农业科学院的科学家成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉，抗棉铃虫转基因抗虫棉的抗虫基因来自()

A.大肠杆菌

B.苏云金杆菌

C.土壤农杆菌

D.人工合成

[]B

[解析]抗棉铃虫的抗虫基因来自苏云金杆菌。

6.农业科学院的科学家继成功培育出了抗棉铃虫转基因抗虫棉后，又成功培育出了抗虫烟草、抗虫玉米、抗虫水稻等多种农作物，转基因抗虫作物的推广具有下列哪些意义。

①使危害农作物的害虫灭绝

②农用量减少

③作物产量明显提高

④环境污染降低

⑤农业生产成本降低

A.①②③

C.①④⑤

D.②④⑤

[]D

7.1979年，科学家成功培育出了能够产生人胰岛素的大肠杆菌。通过体外培养能够大量生产人胰岛素，为糖尿病人带来福音。培育产生人胰岛素大肠杆菌的目的基因是()

A.大肠杆菌质粒中的标记基因

B.人体细胞控制胰岛素合成的基因

C.大肠杆菌质粒中的抗性基因

D.大肠杆菌拟核中控制胰岛素合成的基因

[]B

[解析]培育产生人胰岛素大肠杆菌的目的基因是人体细胞控制胰岛素合成的基因。

8.工程菌在降解有毒有害化合物、吸收环境重金属、分解泄露石油、处理工业废水等方面发挥着重要作用。下列属于工程菌的是()

A.通过X射线处理后，青霉素产量明显提高的青霉菌

B.通过细胞杂交技术获得繁殖快的酵母菌

C.为抗虫棉培育提供抗虫基因的苏云金杆菌

D.通过转基因技术培育的能够分解多种石油成分的细菌

[]D

[解析]通过转基因技术培育的能够分解多种石油成分的细菌属于工程菌。

二、非选择题

(1)与人工合成NH3所需的高温、高压条件相比，生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内有特定的________，这类物质的化学本质是________。

(2)人们正致力于转基因固氮植物的研究，科学家已通过__________技术将根瘤菌的固氮基因转移到了水稻细胞中，并在水稻细胞中找到了固氮物质。这说明根瘤菌的固氮基因被整合到了水稻细胞的________________________中。

(3)在水稻细胞中得到了与根瘤菌细胞相同的固氮物质，这表明固氮基因在表达时使用了相同的____________________________________。

(4)写出固氮基因控制固氮物质合成的表达式：____________________________。

[](1)固氮酶蛋白质(2)基因工程DNA

(3)密码子(4)固氮基因→mRNA→蛋白质(固氮酶)

(1)人工合成目的基因的途径一般有哪两条?

(2)如何将目的基因和质粒结合成重组质粒(重组DNA分子)?

(4)若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养，会发生的现象是__________________________________，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。(5)导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么?

[](1)、(2)、(5)见方法指导

(3)普通质粒A和重组质粒都含有抗氨苄青霉素基因

(4)有的能生长，有的不能生长导入普通质粒A的细菌能生长，因为普通质粒A上有抗四环素基因;导入重组质粒的细菌不能生长，因为目的基因插在抗四环素基因中，抗四环素基因的结构被破坏。

能力拓展

一、选择题

A.DNA时母链与子链之间形成氢键

B.黏性末端碱基之间形成氢键

D.A、B、C都不正确

[]C

[解析]DNA连接酶的重要功能是将两条DNA末端之间的缝隙连接起来。

2.基因工程中科学家常采用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是()

A.结构简单，作方便

B.繁殖速度快

C.遗传物质含量少，简单

D.性状稳定，变异少

[]B

[解析]基因工程的最终目的是要用于生产，因此要有利于生产。只有繁殖速度快，生产的基因产品才会多。

3.下列叙述不是运载体必须具备的条件的是()

A.具有某些标记基因

B.决定宿主细胞的生存

C.能够在宿主细胞中

D.有多个限制酶切点

[]B

4.下列不属于利用基因工程技术制取的物是()

A.从大肠杆菌体内制取的白细胞介素

B.在酵母菌体内获得的干扰素

C.在青霉菌体内获取的青霉素

D.在大肠杆菌体内获得的胰岛素

[]C

[解析]基因工程实现了外源基因的表达，如A、B、D三项所述，而C项的青霉菌合成青霉素是其自身基因表达的结果。

5.基因工程技术中的目的基因主要来源于()

A.自然界现存生物体内的基因

B.自然突变产生的新基因

D.科学家在实验室中人工合成的基因

[]A

6.下列属于基因运载体所必须具有的条件是()

①具有某些标记基因

②具有环状的DNA分子

④具有多个限制酶

B.①③④

C.①③

D.②④

[]C

[解析]基因工程作中运载体的必备条件是：

(1)在宿主细胞中能保存下来并能大量;

(3)有一定的标记基因，便于筛选。

二、非选择题

7.根据下面的实验原理和材料用具，设计实验选择运载体——质粒，探究质粒所含的抗菌素基因的类别。

方法步骤：

步：取三个含细菌培养基的培养皿并分别标注1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入1mL蒸馏水、青霉素、四环素溶液，并使之分布在整个培养基表面。

第二步：将接种环______________，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿接种。

预期结果及分析：

(2)若仅2号中生存则__________________________________________。

(3)若2号中不存活，3号中存活则_____________________________________________。

[]在火焰上灼烧以灭菌(1)对照细菌能正常生长(2)培养的细菌含有抗青霉素基因，因而具有青霉素抗性

(3)培养的细菌含有抗四环素基因，因而具有四环素抗性

8.小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。

(1)基因敲除过程中外源基因是否导入受体细胞，可利用重组质粒上的________检测。如果被敲除的是小鼠抑癌基因，则可能导致细胞内的______________被激活，使小鼠细胞发生癌变。

(2)通过基因敲除，得到一只AABb小鼠。设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白色黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是________，杂交子代的基因型是________。让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是________________。不带B基因个体的概率是____________。

(3)在上述F1代中只考虑齿色这对性状，设这对性状的遗传属X染色体伴性遗传，则表现黄齿个体的性别是________，这一代中具有这种性别的个体基因型是________。

[](1)标1.关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（ ）记基因原癌基因

(2)aaBB;AaBB、AaBb12/16(3/4)4/16(1/4)

(3)雄性(♂)XBY、XbY

[解析]本题主要考查了遗传的有关知识。基因工程中检测是否导入，通常是利用检测标记基因;如果抑癌基因被敲除，原癌基因被激活，可使小鼠的细胞癌变。由题中可知，白毛黄齿型小鼠基因型应为aabb，则用来杂交的纯合亲本应为aaBB，子代基因型有AaBB、AaBb两种，双杂合基因型小鼠AaBb相互交配，子代中带有b基因的概率1-BB(1/4)=34或1-416=1216，不带B基因也就是只有bb，概率为14或416。若齿色基因位于X染色体上，已知亲本中原有基因型为AAXBXb的个体，则与其杂交的纯合亲本基因型为aaXBY，子代中黄齿基因型只能有XbY这一种，表现为雄型，F1代中雄性个体的基因型还有XBY。

求助一道生物高考题2009

(3)目前把重组质粒导入细菌时，效率还不高，导入完成后得到的细菌，实际上有的根本没有导入质粒，有的导入的是普通质粒A，只有A.使用样方法在调查某生物的种群密度时关键是要注意随机取样少数导入的是重组质粒。以下步骤可鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒：将得到的细菌涂布在一个含有氨卞青霉素的培养基上，能够生长的就导入了质粒A或重组质粒，反之则没有。使用这种方法鉴别的原因是__________________________________________________。

我没看完，还在这帮你做填空的，汗啊。。。。。。

给错了，应该是等位基因，要是非等位基因互换不就相当于基因突变了。

详细的解释可1.DNA连接酶的重要功能是()以参考下 《分子生物学》，书店都有，是大学教材。

一道高考生物题 谢谢您

C.质粒DNA分子是一种环形DNA

实话 我算的也是1/5 怀疑错。。。

尝试总是需要勇气。有正面的也有负面的。但是从城市中或许能找出一定的优势或者是他成功的地方。不尝试永远得不到。新的高考模拟题还是添加了许多可供学生每次考的新命题。新思想新观谢谢采纳。念，还有新思路。总体来讲还是不错的。一）提高思想认识。组织考试模拟工作是确保我省高考综合改革平稳落地实施的重要措施，各市要从保障高考综合改革平稳实施的大局出发，切实提高认识，加强，认真组织，确保模拟考试各项工作顺利进行。

题目说的不清楚

什么是如果4号同时患有血友病？4号还有什么病？

感觉题目不太完整的说`

2021教师资格考试：高中生物《标志重捕法》模拟题

[解析]目前，基因工程技术中的目的基因主要来源于自然界现存生物体内的基因，野生动植物是自然界的基因库，因此，我们要保护好野生动植物。

1.下列有关样方法和标志重捕法的叙述，错误的是( )。

C.人工诱变产生的新基因

A.五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的取样方法

B.样方法取样的关键是要做到随机取样

C.调查跳蝻的种群密度应该用标志重捕法

D.标志重捕法中，因捕获后的动物难以再次被捕获，故会导致估算值比实际值偏大

2.以下是生态学研究中常用的方法，说确的是( )。

A.利用样方法调查某地区蒲公英的种群密度，应选取蒲公英分布较密集的样方进行调查

B.调查跳蝻的种群密度时，可采用样方法

D.采用抽样检测法调查培养液中酵母菌种群数量的变化时，先用滴管吸取培养液，再将盖玻片放在计数室上

3.某兴趣小组在调查麻雀密度时，用捕鸟网捕获了50只鸟，其中麻雀20只，做好标记后放生。一个月后，在同样的地点又捕获了50只鸟，其中有标记的麻雀5只，没有标记的麻雀10只。由于麻雀被捕一次后更难捕捉，因此推测此地区中麻雀的种群数量最可能( )。

A.小于60只 B.大于60C.A和T之间只 C.小于220只 D.大于220只

4.标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法。下列说法错误的是( )。

B.标志重捕法估算种群数量的公式是：(标志个体数×重捕标志个体数)/重捕个体数

C.样方法并非只适用于植物，对于活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫也适用

D.用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，会导致结果偏高

5.研究者对本地的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，对初次捕获的田鼠进行统计、标记后放归，7日后进行重捕，所得到的调查数据见表。以下分析正确的是( )。

A.该地区田鼠的平均种群密度约为130只/hm2

B.综合两次捕获情况，该田鼠种群的(♀/♂)约为10∶7

C.此调查方法也可用来调查土壤中小动物的种群密度、物种丰富度

D.若田鼠在被捕捉过一次后更难被再次捕捉，则统计的种群密度比实际值低

6.研究人员调查了生态果园及对照果园中某些害虫及害虫天敌的密度，结果如表。下列叙述正确的是( )。

A.调查果园中蚜虫的种群密度可采用标志重捕法

B.蚜虫的总能量最多只有瓢虫总能量的10倍

C.生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少

D.害虫与害虫天敌之间的数量变化是正反馈调节的结果

《标志重捕法》模拟题 参与解析

2.【】B。解析：样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地区取样会使种群密度增大，应随机取样，A错误。跳蝻活动能力弱，活动范围小，宜采用样方法调查其种群密度，B正确。许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度，C错误。用抽样检查法统计培养液中酵母菌种群数量变化时，先将盖玻片放在计数室上，再用吸管吸取培养液，滴在盖玻片边缘自行渗入计数室内，多余培养液用滤纸吸取，D错误。

3.【】A。解析：根据标记重捕法的原理，用重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计种群的数量。根据公式X∶20=15∶5，得X=60只。又因为麻雀被捕一次后更难捕捉，第二次捕到的5只比应该捕到的要少，因此推测此地区中麻雀的种群数量最可能小于60只。故选A。

4.【】B。解析：使用样方法在调查某生物的种群密度时关键是要注意随机取样，A正确。标志重捕法估算种群数量的公式是：(标志个体数×重捕标志个体数)/重捕个体数，B错误。样方法适用于植物和活动能力弱、活动范围小的动物或昆虫，C正确。用标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠部分被鼬捕食，则会导致重捕标记个体数偏小，最终导致结果偏高，D正确。

5.【】A。解析：该地区田鼠的平均种群密度约为(52×50)÷10÷2=130只/hm2，A正确。根据调查数据无法确定该田鼠种群的性别比例，B错误。田鼠种群密度的调查采用的是标志重捕法，调查土壤中小动物的种群密度、物种丰富度应该用记名计算法，C错误。若田鼠在被捕捉过一次后更难被再次捕捉，则统计的种群密度比实际值高，D错误。

6.【】C。解析：蚜虫的活动能力弱，活动范围小，故在两类果园中调查上表中的蚜虫的种群密度常采用的方法是样方法，A错误。根据能量流动的特点可知，蚜虫所在营养级的所有生物具有的能量是它们下一个营养级所有生物的能量的5倍到10倍，B错误。根据生态果园和对照果园中害虫天敌及害虫的对比情况可以发现，生态果园的建立有利于害虫天敌的生存，从而抑制害虫的生存，所以生态果园流入害虫及其天敌的总能量比对照果园少，C正确。害虫与害虫天敌之间的数量变化是负反馈调节的结果，D错误。

如何看待山东新高考模拟考试？

B．DNA聚合酶是在细胞核中合成的

（二）精心组织实施。各市教育行政部门负责所辖县（市、区）模拟考试工作的组织协调、业务指导和监督工作，要根据本市实际制定模拟考试工作实施办法，认真做好场地、人员、设备等各项准备工作，高标准、严要求组织实施各项模拟工作。

（一）提高思想认识。组织考试模拟工作是确保我省高考综合改革平稳落地实施的重要措施，各市要从保障高考综合改革平稳实施的大局出发，切实提高认识，加强，认真组织，确保模拟考试各项工作顺利进行。

（二）精心组织实施。各市教育行政部门负责所辖县（市、区）模拟考试工作的组织协调、业务指导和监督工作，要根据本市实际制定模拟考试工作实施办法，认真做好场地、人员、设备等各项准备工作，高标准、严要求组织实施各项模拟工作。

我觉得山东新高考模拟考试非常的好。因为高考考四天有利于考生的休息和更好地发挥。我觉得确实可行。

我感觉是对孩子们着想，有时间休息复习，缓解压力________________________________________________________________________，对学子好的办法，我支持！

这些事情都不好说，因为模拟高考的事情，他再说也是模拟的真实的事情，他肯定也会发生的但是临场发挥也是很重要的

尝试总是需要勇气。有正面的也有负面的。但是从城市中或许能找出一定的优势或者是他成功的地方。不尝试永远得不到。新的高考模拟题还是添加了许多可供学生每次考的新命题。新思想新观念，还有新思路。总体来讲还是不错的。

我感觉山东新高考模拟我感觉山东新高考模你考试，这个可能能提高录取率在考试之前进行模拟，我认为录取率会比以前高一点。考试，这个可能能提高录取率在考试之前进行模拟，我认为录取率会比以前高一点希望对你有帮助。。

2019年山东全省的这次模考跟之前的模拟题别非常大，不再有考查大纲，也就是说命题不拘泥于考试大纲，题型非常灵活，阅读材料非常灵活，凡是《课程标准》中规定要学的，都有可能出现在考卷上。

有难到易，考试好入手，由易到难，考试棘手

一些生物的高考题

(1)设置1号培养皿的目的是______________，出现的现象是______________________。

是选择ACCD

题A选项，小鼠体内仍可能________________________________________________________________________。检测到

1③能够在宿主细胞中5

N标记的酪氨酸，A错；

第二题A选项，根瘤菌通过生物固氮作用不能制造含碳有机物，A错；

第三题C选项，不能由表中得出干旱对职务生长有影响，C错；

第四题A选项，骨骼肌不自主战是由于神经调节，A错。

本人理科生，2021年高考，想买数学和生物的高考模拟卷，套数少一点的那种，可不可以一下？

1.【】C。解析：五点取样、等距取样是样方法调查种群密度时常采用的取样方法，A正确。样方法取样的关键是要做到随机取样，B正确。调査跳蝻的种群密度时常采用样方法，C错误。种群数量=(次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数)÷二次捕获的个体中被标记的个体数，其中二次捕获的个体C表现形是指生物受基因控制合成蛋白所形成的形状特征，是受基因控制合成的 对中被标记的个体数减少，会导致种群密度估算结果偏大，D正确。

会考后：实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因是抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性基因的细菌，其质粒才可能用作运载体。正式选选文科了，那就不用学物理化学和生物了因为：文科考生高考仅仅考：数学，语文，英语，，地理，历史即可但是有的学校高一就选文理，那是还没有参加结业考试，所以：还得学习理化生，因为只有结业考试过了，才能参加高考和或得高中

一道09上海生物高考题

C．反密码子是位于mRNA上相邻的三个碱基

氧气产生于叶绿体的囊状薄膜（即类囊体）内，因此要穿过1层类囊体膜，2层叶绿体膜，2层细胞膜，2层线粒体膜，共7层生物膜，也就是14层磷脂分子层。

叶绿体2层膜，通过产生O2的细胞，C(2)有多个限制酶切点，而且每种酶的切点只有一个.将两条DNA链末端之间的缝隙连接起来1层，通过需要O2的细胞，1层，通过线粒体，2层，应该是通过12磷脂分子层啊。