仪器科学与技术主要是学什么的?毕业后就业如何?开设本学科的大学排名如何?

60 计算机图形图像学、色彩管理 王义峰 副

学位委员会办公室99年学科专业—0804仪器科学与技术

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仪器科学与技术是信息科学与技术的重要组成部分，是信息的源头。仪器科学与技术是对客事物提供检测、计量、监测和控制的重要手段，是为人类法制化提供物质技术保障的一门知识密集、技术密集的综合性学科。随着高新技术的研究与发展，各类基础研究与实验工作，国民经济建设中的现代国防、现代工业、现代农业和人类的生活，都离不开仪器仪表及其技术，因此，仪器科学与技术在国民经济中起着十分重要的作用。 仪器科学与技术的发展，是和物理学的发展紧密地联系在一起的，它以牛顿力学、热力学、电动力学、量子力量为其理论基础，建立了长度、力学、热工、电磁、光学、声学、电子、时间频率、徽电子、电离辐射等检测仪器为代表的仪器产业。量子力学与电子学的结合，现代科学技术的发展，如原子能、宇航、微电子、计算机、激光和超导技术的应用，不仅使仪器科学与技术进入量子计量学的阶段，而且大大地提高了仪器的精度和测量范围。激光干涉技术、原子频标、光功率的测量、电单位的复现、温度的客观测量以及光电转换、力电转换、磁光效应、量子干涉器件等的发展和电子、计算机技术的应用，促进了许多新的检测方法和仪器的出现。许多新的物理效应，如多普勒效应，超导现象，电子隧道效应和量子化霍尔效应等相继被人们认识后，即被迅速加以利用，发展成为新的测试计量技术和仪器。微电子、航空航天技术的发展与需求推动了微位移、精密瞄准，精密定位、精密导航以及微机械技术的发展，使精密仪器及机械提高到新的技术水平。因此仪器科学与技术巳发展成为以精密机械、电子、光电技术、计算机技术为主，逐步形成为与精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、光电工程、电子学、计算机科学、检测技术及自动化等学科相互交叉和相互渗透的综合学科。它包含有许多重要的学科分支，如测控技术及仪器，机械与纳米技术，智能仪器与虚拟仪器，测试理论与测试技术，误理论与数据处理技术，现代传感技术及系统，故障诊断与信号分析和处理，质量工程，惯性测试技术与控制，电磁测量技术与仪器等。 仪器科学与技术包括两个二级学科；即精密仪器及机械和测试计量技术及仪器。两者在培养目标、业务范围和课程设置等方面，既有各自的特色，又有许多相互联系和共同之处。例如，它们都需要掌握精密机械、电子学、光学、计算机技术、自动控制、信息处理技术等方面的专业知识结构和应用技能；但是精密仪器及机械侧重于精密仪器及机械的设计理论与制造技术，机电系统的设计理论和制造技术，惯性技术与导航设备，智能仪器与虚拟仪器，智能结构系统等，而测试计量技术及仪器则侧重于测试理论与测试技术，误理论与数据处理技术，现代传感技术及系统，光电检测技术及系统、信号分析与处理，动态测试、与故障诊断技术，质量控制工程和计算机辅助测控技术等。 本学科的相关学科：物理学、光学工程、机械工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与工程等。

080401 精密仪器及机械

一、学科概况

本学科是仪器科学与技术学科中的二级学科。随着科学技术的发展，当今已进入信息化时代。本学科作为信息的获取、存储、处理、传输和利用的手段和方法，在国防、工农业和科学研究中的应用十分广泛，在国民经济和发展中起着重要作用。近年来微机械和微米纳米技术的兴起，也是本学科的重要发展方向和研究内容，将对国国经济的发展具有重要影响。本学科是精密机械、电子技术、光学、自动控制和计算机技术等学科相互交叉的综合学科。

1．博士学位 应具有精密机械、光学、电子技术、自动控制和计算机技术等方面的知识结构，掌握本学科领域的坚实而宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解精密仪器及机械学科的发展方向和学术研究前沿；应至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有广定的写作能力和进行学术交流的能力；具有较强的从事科学研究和专门技术工作的能力，在某一方面取得创造性的研究成果；能胜任本专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。

2硕士学位 应在精密仪器及机械学科领域掌握坚实的基础理论，熟练掌握本学科的专门知识，初步具有本学科的科学研究能力，能熟练地运用计算机和掌握一门外国语，可从事专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。

三2、专业建设。学院现有一级学科博士学位授权点2个（信息与通信工程、光学工程）； 二级学科博士学位授权点5个（光学工程、光学、通信与信息系统、信号与信息处理、电物理）。、业务范围

1。科学研究范围

(1)测控技术及仪器 精密仪器及机械的设计理论与制造技术，动态测试、信号分析与故障诊断技术，光电检测技术及系统，无损检测技术，新型传感器技术及其应用，图像处理技术等。

(2)微机械与纳米技术 机电系统的设计与制造，微执行器、微细工程及纳米技术等。

(5)仪器总体技术 仪器工程设计方法，仪器精度、优化及可靠性设计，人机工程和计算辅助设计技术等。

2．课程设置

(1)博士学位 基础理论课 现代数学基础，非线性分析方法，现代信号处理与分析，测控系统的建模。 专业课 现代测试技术，陀螺仪及惯性导航，振动理论及应用，动态测试技术及应用，数字图象处理，机器视觉，虚拟现实技术与虚拟仪器，微电子机械系统。

(2)硕士学位 基础理论课 工程数学基础，测试信号处理，高等电子学，控制理论，误理论与数据处理。 专业课 现代传感技术，微机接口原理及应用，计算机网络技术，智能仪器与系统设计，机械系统动态测试与模态分析，微米—纳米技术，惯性导航系统与控制，光电检测技术，仪器CAD技术，人机工程学。

080402 测试计量技术及仪器

一、学科概况

测试计量技术及仪器属仪器科学与技术中的二级学科。在自然科学中；人们是通过测量得到对事物的认识，“没有测量，就没有科学”，而测试仪器为人类认识自然、改造自然的重要手段，在国民经济中起着重要作用。从信息论的观点看，测试计量技术是获取信息的源头，随着科学技术发展，测试技术已逐步发展成为一门涉及数学、物理学、微电子学、精密机械、传感器技术、自动控制技术、计算机技术和通信技术等学科交叉的新型学科，测试仪器制造业也已逐步形成多学科相互渗透、知识高度密集、技术高度综合的新型产业。此外，现代测试计量技术正向两大方向发展，一是测量范围向两端延伸。测量精度进一步提高，二是向动态、实时、在线、遥控、多功能、数字化、智能化方向发展。

1．博士学位 应具有数学、现代光学、微电子学、精密机械、现代传感技术和测试技术、 误理论与数据处理、控制理论、计算机技术和信号处理等方面的知识结构，掌握本学科领域的坚实而宽广的基础理论和系统深入的专门知识，深入了解测试计量技术及仪器学科的发展方向和学术研究前沿。应至少掌握一门外国语；能熟练地阅读本专业的外文资料；具有一定的写作能力和进行学术交流的能力。具有较强的从事科学研究和专门技术工作的能力，并在某一方面取得创造性的研究成果。能胜任本专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。

三、业务范围

(1）测试计量理论及其应用 误理论与数据处理，可靠性理论及其应用，量值标定、传递与校准，仿真测试技术等。

(4)电磁测量技术与仪器 电磁测试计量理论，电参数的数字化技术，电测信号的分析与处理，自动测试接口技术与系统等。

2·课程设置

(1)博士学位 基础理论课:现代信号分析与处理，控制理论，线性系统，非线性数字分析，现代测控导论，智能材料与结构引论。 专业课 现代测试技术，智能测试系统设计，动态与振动测试与分析，现代时域测量，智能多媒体技术，动态参量计量与测试进展。

(2)硕士学位 基础理论课 :工程数学基础，测试信号处理，高等电子学，数字图像处理技术，误理论与数据处理。 专业课 智能仪器设计，微机接口原理及应用，几何量测控技术，现代传感器原理及应用，激光及光电测试技术，质量工程。四 主要相关学科 精密仪器及机械，机械电子工程，光学工程，检测技术及自动化，计算机应用技术。

湖北工业大学专业排名

1．学科研究范围

湖北工业大学专业排名：测控技术与仪器、电气工程及其自动化、生物工程等。

1、测控技术与仪器。

基础必修课：工程图学、工程力学、电路基础、模电与数电、精密机械设计基础、互换性与技术测量、仪器制造技术基础、工程光学、C语言与程序设计、计量学基础。

主干课程：传感器技术、信号与系统、控制工程基础、误理论与实验设计、精密测量技术、机电产品检验工程、单片机与嵌入式系统、智能仪器设计、虚拟仪器设计、质量管理学、精益六西格玛、认证与认可、可靠性基础、无损检测技术、光电检测技术、数字信号处理，机器视觉及深度学习，故障诊断等。

2、电气工程及其自动化。

主要课程：电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电磁场理论、单片机原理及接口47机器视觉与工业智能 王保保 技术、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力系统继电保护原理、电力系统自动化、高电压技术、现代电气控制设备及PLC、开关电源技术、计算机控制技术。工程训练、电子实习、单片机原理及接口技术课程设计、现代电气控制设备及PLC课程设计等。

3、生物工程。

培养目标：本专业培养从事生物技术与工程领域设计、生产、新技术研究、新产品开发的高级工程技术人才。

主干课程：微生物学、生物化学、生物工程设备、专业分析、生物工业下游技术、环境生物技术、微生物工程工艺原理、生物制工艺学、酶工程、基因工程、细胞工程、生物产品工厂设计等。

河学人工智能专业怎么样

四、主要相关学科 测试计量技术及仪器，光学工程，检测技术与自动化，机械电子工程，生物医学工程。

河学人工智能专业很不错。

33 可信软件、服务计算、嵌入式系统 段振华

拓展知识：

面向及河南省新一代人工智能产业发展规划的重大需求，培养德智体美劳全面发展的复合型工科人才，具备坚实的人工智能基础理论、基本方法和应用技术等，熟练掌握机器学习、自然语言处理、深度学习等新兴知识，熟悉人工智能相关交叉学科知识。

具有良好的科学思维和创新能力，具备结合实际行业领域（如智能机器人、智能网联汽车等）需求的较强工程实践能力，能够在相应领域从事人工智能技术与工程的科研、开发、管理工作的应用型高级专门人才。本专业基本学制4年，符合《学位条例》规定的毕业生，授予工学学士学位。

河学人工智能学院，依托河学自动化专业于2020年7月成立。学院是首批入驻河学郑州校区的全建制单位，目标定位为新工科背景下的研究型学院。学院已从2019年开始研究生（博士、硕士）人工智能专项招生。

拥有河南省车联网协同技术联合实验室、河南省本科高校大学生智慧学习研究实验室、河南省工业互联网工程技术研究中心等3个省级科技创新平台；拥有智能安全与协同控制、新能源智能网联汽车等2个河南省规上工业企业联合研发中心。

设有河学智能交通协同技术研究所、河学信息感知融合与处理实验室等学科重点研究机构。现有教职工50余人，其中8人，副14人，博士研究生导师8人，硕士生导师31人，专任教师博士率达到。另有，柔性引进科技委学部委员、杰青以及优青等高层次人才7人，企业导师25人。

人工智能学院聚焦人工智能领域核心科学和关键技术，面向学科前沿与发展需求，形成科研、教育、产业深度融合，创新型人才培养与应用型人才培养互补，专业化培育与定制化培育结合的教育科研体系。

什么叫做视觉线上检测？

xdliu@mail.xidian.edu

通过在生产线上安装相机或传感器等设备，将产品的图像或数据进行采集，(3)精密测试与质量工程 现代测试技术及系统，纳米测试技术，智能化仪器仪表，测试信号分析与处理，故障诊断技术，动态与瞬时测试技术，计算机测控技术与质量工程等。然后利用计算机算法对采集到的图像或数据进行处理和分析，以实现对产品的质量检测和缺陷识别。

视觉线上检测可以应用于各种生产过程中，如自动化装配、印刷、食品加工等领域，可以大大提高产品的质量和生产效率。

长沙理工大学测控技术与仪器专业怎么样?

34 软件与系统测试技术、基于GPU 刘西洋

测控技术与仪器专业本专业为专业建设点，共享长沙理工大学机械工程与交通运输工程学科资源61 多源信息融合、态势估计 柴慧敏 副，服务汽车产业“电动化、智能化、网联化和共享化”和智能制造发展需要，立足汽车电子和制造过程智能检测方向，形成了鲜明的行业特色。

课程设置：模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、信号分析与处理、传感器原理与应用、网络化测控技术、嵌入式系统等。专业形成了“工业自动化及仪器”、“智能检测与控制”专业培养方向，专业模块课包括：可编程逻辑、工业过程控制及仪表、机器视觉检测技术、智能化控制技术等。

山东理工大学仪器科学与技术硕士研究生培养方案

学院以信息融合、机器视觉、协同控制3个科研团队建设为核心（2）现代传感技术及系统 传感器理论及其应用，现代传感技术及仪器，光学与光电检测技术等。，打造科研创新群体。现拥有控制科学与工程硕士学位授权一级学科；拥有人工智能、自动化2个本科专业，其中人工智能专业为省专业建设点。

山东理工大学仪器科学与技术硕士在职研究生是机械工程学院下设的专业，机械工程学院拥有机械工程一级学科博士点，机械工程、仪器科学与技术2个一级学科硕士点和5个二级学科硕士点(机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、材料加工工程、测试计量技术与仪器)，具有工程硕士、中职教师在职攻读硕士学位、同等学力申请硕士学位等在职硕士学位授予权。山东理工大学仪器科学与技术硕士研究生培养方案如下：

兰州交通大学机电工程学院的专业介绍

19 高速网络与多媒体技术、计算机视 刘 刚 副

培养掌握本专二、培养目标业领域内宽广的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造技术、控制理论、自动化基础等方面的知识；具有本专业所需的制图、计算、实验、测试、文献检索和机制工艺设计等基本工程技术技能的高级专业人才。毕业生能够在机械制造领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、经营管理及教学研究等方面的工作。

西安电子科技大学计算机学院有什么专业？

(3)智能结构系统与仪器 智能机器人技术，智能结构系统的设计与制造，测量自动化与智能化，虚拟现实技术与虚拟仪器等。 (4)惯性测试技术与控制 惯性系统与陀螺系统，导航定位与测控技术等。

西安电子科技大学计算机学院的专业有：网络工程专业，计算机科学与技术专业，教育技术学专业和物联网专业。

动态演化

西安电子科技大学计算机专业创建于1958年，是全国最早设立计算机专业的三所高校之一。现为“985工程优势学科创新平台”、“211工程”重点建设。设有计算机博士后科研流动站、计算机一级学科博士点、计算机科学与技术和网络工程两个特色专业，建有计算机网络与信息安全重点实验室。在2012年第三轮学科评估中计算机一级学科位列全国第20名，相对位次进入全国前16%。在ESI全球学科排名中进入前1%，总被引次数、篇均被引频次分居国内高校第14位和第17位。

029-88202427刘老师

085211 计算机技术 94

01 网络与信息安全 马建峰 招生总人数中含与六所联合培养3名 ①101思想理论

02 图形图像处理技术与嵌入式系统、 万 波 副 ②201英语一

人机交互技术 ③301数学一

03 计算机通信、信息安全、多媒体信 杨世勇 副 ④408计算机学科专业基础

号处理 综合（数据结构、计算机组成

04 图形图像处理技术 曾 平 原理、作系统、计算机网络)

05 网络信息系统安全、网络多媒体 王 琨 副 复试科目：

07 计算机与网络安全、嵌入式系统 李龙海 副 9031 计算机综合（离散数学、

08 计算机网络与图形图像处理、嵌入 田玉敏 微机系统、编译原理、数据库系统）

式系统 机试内容：程序设计

10 输入输出技术与嵌入式系统、图像 王 泉 软件：PC Square（PC2）

处理与理解 语言：C、C++

11 网络安全、嵌入式系统 李凤华

12 网络安全 方 勇

13 存储系统先进错控制编码算法 慕建君

14 网络安全和网络计算 权义宁 副

15 图形图像处理、图像理解 牛

16 计算机输入输出技术与设备、图形 吴自力 高工

17 计算机网络与仿真、人工智能与机 王凯东 副

器人、云计算

18 数字媒体处理、数据与知识工程 崔江涛 副

觉与图像处理

20 网络多媒体、网络测试与安全、无 李广鑫 副

线业务与虚拟现实

21 网络与多媒体技术、嵌入式系统、 马志欣 副

计算机控制

22 网络安全 李兴华 副

23 网络与信息安全 沈玉龙 副

24 网络与信息安全 杨 超 副

25 面向对象技术 陈 平

26 智能图像处理、网络通信系统和嵌 沈沛意

27 软件安全与编译器体系结构 刘 坚

索、Web工程

29 嵌入式系统、互联网技术 武 波

30 软件中间件与嵌入式系统 杜军朝 副

31 并行算法、网络算法、生物信息学算法 霍红卫

的控制系统开发技术

35 软件体系结构、Agent技术、软件 李青山

36 网络优化、高性能计算、数据挖掘 王宇平

37 软件开发方法、医学影像处理、数 鱼 滨

据挖掘、虚拟现实

38 智能计算与生物信息学、智能信息处理 刘立芳 副

39 Web智能与Web挖掘 祁建军 副

40 计算机安全、进化计算 高海昌 副

41 移动计算与互联网技术 刘惠 副

42 多媒体信息处理、嵌入式系统 裘雪红

43 Web 数据挖掘、视觉计算、海量数 刘志镜

据处理

44 图形图像处理、制造执行系统（M 姜建国

ES）与网络安全

45 网络智能信息处理、智能图像处理 刘 芳

与模式识别

46 计算生物信息学、模式识别与机器 张军英

学习、智能信息处理

48 嵌入式系统及应用 顾 新

50 计算生物信息学、数据挖掘技术及应用 高 琳

52 计算机应用 蒋 明 副

53 图像压缩编码及编码器结构设计 刘 凯 副

54 智能图像处理与模式识别、网络计 苗启广

算与嵌入式软件

55 数字图像处理 王书振 副

56 流媒体传输与图形图像处理、电子 臧明相 副

产品可制造性分析与质量控制

57 机器学习、信息融合、智能信息处理 杨利英 副

58 智能信息处理、人机界面技术 张 彤 副

59 图形图像处理技术 纪 建 副

62 华北计算机系统工程研究所 六所导师组

河南理工大学智能制造工程怎么样

2。硕士学位 应在测试计量技术及仪器学科领域掌握坚实的理论基础，熟练掌握本学科系统的专门知识，初步具有本学科的科学研究能力，并能熟练地运用计算机和掌握一门外国语，可从事本专业及相邻专业的教学、科研、科技开发或管理工作。

河南理工大学的智能制造工程是一个得到良好发展的专业，培养的人才受到的欢迎和重视。

1、多学科交叉融合：智能制造工程专业融合了机械制造、电子信息、自动化控制、计算机科学等多个学科的知识与技术。这使得学生能够获得广泛的知识背景，具备跨学科综合能力，适应行业多元化发这是的人工智能强校排名展的需求。

2、前沿技术学习：专业课程覆盖了数字化制造、智能装备与系统、机器视觉与图像处理、工业机器人与自动化等前沿技术领域。学生在学习过程中能够掌握的科技发展动态和应用技术，为未来的就业和职业发展打下坚实的基础。

3、实践教学重视：河南理工大学智能制造工程专业注重实践教学。学生可以参与实际项目、实习和校内外的科研活动，通过实际作和实验，提高解决问题和创新的能力，锻炼综合素质。

5、就业前景广阔：随着智能制造技术的迅猛发展和广泛应用，智能制造工程专业的就业前景广阔。毕业生可在制造业、信息技术、自动化控制、机器人领域等多个行业找到就业机会，且薪资待遇较好。同时，随着对智能制造战略的重视，行业发展潜力巨大。

就读河南理工大学智能制造工程注意事项

1、学习：制定合理的学习，合理安排每天的学习时间，确保能够充分理解和掌握各门课程的知识。密切关注课程的要求和重点，及时完成作业和准备考试。

2、实践实习：积极参与实践教学和实习活动，通过实际作和实验，提高解决问题和创新能力。利用校内外机会参与科研项目、竞赛等，锻炼自己的实践能力和团队合作意识。

3、积极参与课外活动：参加学校组织的学术交流、科技创新、文化艺术等活动，拓宽视野、培养兴趣、丰富自己的校园生活。同时，参与社团、志愿者等活动，培养能力和团队协作能力。

济学信息科学与工程学院的科学研究

4、专业师资力量：学校拥有一支高水郑州大学电气工程及其自动化专业始建于1959年2月（原郑州大学电机系），1963年8月划归于由天津大学电机系等院校援建的新成立的郑州工学院电机系，是河南省最早设置该专业的院系。学院师资力量雄厚、教学设施齐全，努力为学生营造良好的成才环境。现有电气工程及其自动化、自动化、生物医学工程、轨道交通信号与控制4个本科专业；电气工程、控制科学与工程2个一级硕士点（下含电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电机与电器、高电压技术、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别与智能系统、系统工程、制导与导航等10个二级硕士点）和控制科学与工程1个一级学科博士学位授权点。平的师资队伍，专业教师具有丰富的教学经验和专业知识。他们不仅具备扎实的学术背景和行业经验，还能够与学生建立良好的互动和指导关系，帮助学生全面提升自己的学术水平和实践技能。

学院拥有面积17000多平方米的实验室，建有“山东省网络环境智能计算技术重点实验室”、“信息与控制工程”山东省省级重点实验室、“山东省计算机实验教学中心”，“山东省国产数据库工程技术研究中心”。学院设有高性能计算中心及三个规模较大的计算机及网络机房，拥有大型并行计算机、和各类微机近1700台。与企业联合建立了CISCO网络学院和华为实验室。学院各专业还建设了计算机体系与组成、DSP、ARM、通讯原理、单片机、光纤通讯、高频电路、集成电路设计、网络工程、网络集成、网络安全等实验室，实验条件达到了国内同类院校的先进水平。