2018高考英语最基础的语法知识点总结

在高考英语中往往会出一些最基础的语法题，这就需要我们知道并掌握高考英语最基础的语法知识点，下面我为大家整理一下，供参考！

英语考点总结高考 2020高考英语考点总结

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高考英语最基础的重点语法知识点 一、 高考英语最基础的形容词语法知识点

限定词(包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数量词等)+表示观点的词(品质，状态，即表示好坏美丑等的词)+大小或长短+年龄或新旧+形状或样式+颜色+产地或来源+材料或种类+用途+名词

a n long new black British plastic pen

2)形容词作状语，表伴随或结果 He returned，safe but tired.

3)复合形容词语法的用法

1)副词 + 过去分词 hard-won得来不易的，newly-made新建的

2)名词 +二? 考查all, both, either, neither, none, no one的用法 形容词 life-long终生的，world-famous世界闻名的

3)名词 + 现在分词 peace-loving爱好和平的，fun-loving爱开玩笑的

4)形容词 + 现在分词 good-looking好看的，easy-going随和的

5)副词 + 现在分词 hard-working勤劳的，fast-moving快速转动的

二、 高考英语基础的 形容词和副词比较级和相关语法

(动词不定式to 的省略1)表达倍数语法的常用结构

1.数词+times+as+形容词原级+as

This room is tw as big as that one.这房间的面积是那间的两倍。

2.数词+times+形容词比较级+than

This room is tw bigger than that one.这房间的面积是那间的两倍。

(2)高考英语比较级和语法的常见结构

―the +比较级……, the +比较级―：表示―越……越…… The sooner you see a doctor, the better it is.你越早看医生越好。 2. the +序数词++单数可数名词：表示―第几大的‖ This is the third most popular song of Michael Jackson。 这是迈克尔·杰克逊第三受欢迎的歌曲。

高考英语中最基础的语法有哪些 1、高考英语冠词语法（a,an,the)

2、高考英语名词语法(世界是有万事万物构成的,这些事物各有名称,表示这些名称的次叫名词.名词可以表示人、事物的名称、或抽象的概念）

3、高考英语代词语法（指代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的次.有：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、相互代词、疑问代词关系代词、连接代词）

4、高考英语动词语法（动词是表示动作或状态的词.英语中必须有一个动词来担当谓语,说明主语“是什么”或“做什么”.动词有人称、数、时态、语态、语气的变化.）

5、高考英语数词语法（分基数词,如：one和序数词,如frist）

6、高考英语介词语法（介词的含义相当丰富,主要用来表示时间、地点、方向、工具、材料等）

高考英语13个语法考点 高中英语重点语法知识归纳

很多高中生不知道英语语法方面有哪些重点知识，高考英语经常出现的语法考点有哪些呢?下面我为大家介绍一下!

高考容易出现的13个语法知识总结 1. 考查nr置于句首时的倒装

当否定副词nr置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为BA)

(1) Nr in my wildest dreams _________ these people are living in such poor conditions. (安徽卷)

A. I could imagine B. could I imagine

C. I couldn’t imagine D. couldn’t I imagine

(2) Nr before _________ in greater need of modern public transport than it is today. (上海卷)

A. has this city been B. this city has been

C. was this city D. this city was

2. 考查little置于句首时的倒装

当否定副词little置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为DD)

(1) Little _________ that we were watching his ry move, so he seemed to be going his own way in this business. (安徽卷)

A. he realized B. he didn’t realize

C. didn’t he realize D. did he realize

(2) They he a good knowledge of English but little _________ they know about German (天津卷)

A. he B. did C. had D. do

3. 考查seldom置于句首时的倒装

当否定副词seldom置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为BA)

(1) Seldom _________ any apology when mistakes are made.

A. we receive B. do we receive

C. we received D. did we receive

(2) Seldom _________ an article that was so full of lies.

A. he I read B. I he read C. had I read D. I had read.

4. 考查hardly / scarcely置于句首时的倒装

当否定副词hardly, scarcely等置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同) 。如：(为A)

Hardly _________ Edinburgh than they were ordered to return to London.

A. had they reached B. they had reached

C. he the reached D. they he reached

5. 考查no sooner等置于句首时的倒装

当no sooner, no longer等结构置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同) 。如：(分别为AC)

(1) —Did Linda see the traffic accident?

—No, no sooner _________ than it happened. (天津卷)

A. had she gone B. she had gone

C. has she gone D. she has gone

(2) No sooner _________ mowing the lawn than it started raining.

A. he I started B. I he started

C. had I started D. I had started

6. 考查nowhere置于句首时的倒装

当否定副词nowhere置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(为A)

Maybe you he been to many countries, but nowhere else _________such a beautiful place. (辽宁卷)

A. can you find B. you could find

C. you can find D. could you find

7. 考查by no means等置于句首时的倒装

当表示否定意义的副词性短语by no mearns, on no accounts, in no case, at no time等置于 句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(为D)

I’ve tried very hard to improve my English. But by no means _________ with my progress. (重庆卷)

A. the teacher is not satisfied B. is the teacher not satisfied

C. the teacher is satisfied D. is the teacher satisfied

8. 考查not only置于句首时的倒装

当not only…but also句式的not only部分置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一 般疑问句形式相同)。如：(为B)

_________ snacks and drinks but they also brought cards for entertainment when they had a picnic in the forest. (上海)

A. Not only they brought B. Not only did they bring

9. 考查not until置于句首时的倒装

当not…until句式转换成not until且置于句首时，其后的主句部分习惯上要用倒装语序( 与一般疑问句形式相同)。如：(为B)

Not until I began to work _______Note: 主要用作及物动词;不及物时表示“行”：If you he no pen, pencil will do.__ how much time I had wasted.

A. didn't I realize B. did I realize

C. I didn't realize D. I realized

10. 考查“only+状语”置于句首时的倒装

当“only+状语”置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。 如：(为DA)

(1) Only then _________ how much damage had been caused. (陕西卷)

A. she realized B. she had realized

C. had she realized D. did she realize

(2) _________ by keeping down costs will Power Data hold its aantage over other companies. (浙江卷)

A. Only B. Just C. Still D. Yet

当so…that句式的“so+形容词”部分置于句首时，其后习惯上要用倒装语序( 与一般疑问句形式相同)。如：(为BB)

(1) _________ that Maric was able to set up new branches elsewhere. (陕西卷)

C. So her business was successful D. So was her successful business

(2) So difficult _________ it to work out the problem that I decided to ask Tom for a. (广东卷)

A. I did find B. did I find C. I he found D. he I found

12. 考查类似“so do I”结构的倒装

So do I这类结构表示的是前面提出的某一肯定的情况，后者也同样适用，通常可译为 “……也一样”“……也是如此”。如：(为CA)

(1) — My room gets very cold at night.

— _________. (江苏卷)

A. So is mine B. So mine is C. So does mine D. So mine does

(2) —It’s burning hot today, isn’t it?

—Yes. _________ yesterday. (福建卷)

A. So was it B. So it was C. So it is D. So is it

13. 考查类似“nor / neither do I”结构的倒装

nor [neither] do I这类结构表示的是前面提出的某一否定的情况，后者也同样适用，通常可译为“……也一样”“……也是如此”。如：(为B)

If Joe’s wife won’t go to the party, _________. (全国II)

A. he will either B. neither will he

C. he neither will D. either he will

高考英语语法重点归纳总结 一、名词和冠词

考点有名词的可数与不可数,名词的格,名词作定语,冠词的考点是,定冠词与不定冠词,零冠词。

二：代词和it的用法

一般常考的是other,another,the other,others的区别,both,either,neither,all,ry,each,none的区别,还有soming,anything,rything的用法(这个比较简单)这一块最难的应该是it,that,one作代词时的区别了。

三、介词和连词

一般考动词的固定搭配,in,at,for,to,of,on,with,about,from,into,after···常用介词.连词最常考得应该是“除此之外”了,expect,expect for,besides,还有表原因的连词;as,for,since,because的区别。

四、形容词和副词

这一块比较简单最常考的就是比较级了,其次是以ly结尾但不是副词的词了,比如说friendly是形容词,形容词的排序问题在今年的高考中也出现了,不过这个是基础但不是重点。

五注意：(1)though,although,as的区别、动词和动词短语

这个考点是重点,在完形填空及改错和单选中是必考的,这个只能靠你自己的积累,课本中的动词短语是重点,必须记下来。

六、情态动词和虚拟语气,常见的情态动词就够应付考试了,虚拟语气是高中语法的难点但不是重点。

七、动词的时态和语态(就是主动句和被动句)时态有一般现在时,一般过去时,现在进行时,过去进行时,一般将来时,现在进行表将来,一般现在表将来,过去将来时(一般不考),现在完成时,过去完成时,现在完成进行时(现在很常考)。

八、非谓语动词

动名词作主语,不定式作主语,动名词作宾语,不定式作宾语,动名词作定语,不定式做定语,这一块也比较简单九：数词和主谓一致,数词的考点;基数词,序数词,分数,百分数,(这一块既不是难点也不是重点),主谓一致在以前比较重要,现在地位有所下降。

高三英语必修四知识点整理

1)多个形容词修饰名词的排列顺序

【 #高三# 导语】高中学习方法其实很简单，但是这个方法要一直保持下去，才能在最终考试时看到成效，如果对某一科目感兴趣或者有天赋异禀，那么学习成绩会有明显提高，若是学习动力比较足或是受到了一些积极的影响或，分数也会大幅度上涨。 高三频道为你准备了《高三英语必修四知识点整理》，希望助你一臂之力！

A he B him C himself D his

1.高三英语必修四知识点整理

1.take part in 参加

2.used to 过去常常

3.change one's mind 改变主意

4.play an important role in 在...中起重要作用

5pete against/for 与...比赛

6.work out 计算出

7.make sure 有把握

8.a set of 一组

9.as well as 也;又

10.ry four years 每四年

11.one after another 陆续地

12.all over the world 遍及世界

13.as a matter of fact 事实上

14.pick up 拾起

2.高三英语必修四知识点整理

1.if not 如果不…. If so 如果这样，

2.consider oneself sth 自认为是…consider sth 认为某人是…

3.since then 从那时起

4.search for a way to do sth 寻找做某事的途径。

5.thanks to 幸亏，由于，因为(to为介词)

6.rid…of… 摆脱，除去get rid of 除去…

7.be satisfied with 对……感到满意

9.with the hope of 满怀希望..

10.in some way 在某种程度上

11.cause damage to 对… 造成危害。

12.build up 增强，强大

13. lead to 导致，造成(to为介词)

14. focus on 集中(注意力、精力等)于

15. keep…from/of 使……免受(影响、伤害等)

3.高三英语必修四知识点整理

1.sunburn v.日晒，晒黑→sunburntadj.晒黑的

2.struggle v./n.挣扎，奋斗，努力 struggle against struggle for struggle with

4.super n.冗员, 额外人员;[口]特级品, 特大号商品; 超级市场adj特级的, 极好的, 非凡的

5. ger n.饥饿，渴望/v.使饥饿→gryadj.饥饿的;渴望的

6.output n. 产量，输出，input输入，消费

7.disturbing adj 引起烦恼的，令人不安的，disturb v. 打扰，麻烦

8.expand vt.扩大, 扩展,张开, 使发, 详谈; 引伸

9. circulate v.循环，流通→circulationn.循环，流传

10. battle n.战役，战斗v.搏斗，奋斗

11. therefore a.因此，所以

12. rid vt 摆脱，除去

13. n 自由，自主→free adj 自由的，免费的

14.equip v.配备，装备→equipmentn.设备

15. export v.输出，出口n.输出(品)→import v.输入，进口n.进口(品)

16.nationality n 国籍，national adj 的，民族的nation n.

17.occupation n 工作，职业，占领occupy v.占用，使从事，把注意力集中于...占领, 占据

18.confuse v.使迷惑，使为难→confusedadj.感到迷惑的confusing adj.令人迷惑的

19.regret v./n.后悔，遗憾→regretfuladj.后悔的，遗憾的

20.production n.生产，制造，productive可生产的，可制造的，produce –v 生产，制造

21.discovery n. 发现，发觉，discover-v发现，

22.focus v. 集中，聚焦，n 焦点，中心点

23. reduce v.减少，缩减→reduction n.减少，缩减

24ment n./v.评论，议论

4.高三英语必修四知识点整理

1)achi

表示“完成，到达”。

区别achi，reach，gain：

achi着重表示达到一定目的的过程中所需要的技能，耐性和努力。

reach指达到任何目标、目的或指达到发展过程中的某个阶段。

gain强调经过奋斗才达到所期望的目标、优势或者有利地位。

2)condition

表示“条件”，condition为单数时，表示人/物所处的“状态”。

conditions(复数)指一般情况，环境。

in good/poor condition状况好/不好。

out of condition状况不好。

on condition that在……条件下，使。

on no condition决不。

3)connection

表示“连接，关系”。

connections亲戚。

in connection with与……有关。

4)behe

表示“举止，举动，行为表现”。

behe oneself表现良好，行为良好。

behe as起……作用，表现为……。

5)worthwhile

表示“值得做的，值得出力的”。

句型It is worhtwhile doing/to do sth“干……是值得的”。

6)observe

表示“观察，注意”，可接省略to的不定式的复合结构，当observe用被动语态时，其后的不定式应回复to。

observe后也可接由现在分词构成的复合结构。

后接that从句，表示“注意到，说”。

observe还可以表示“遵守，庆祝”。

7)respect

作动词，后直接跟宾语。

respect oneself自重，自尊。

作名词，表示“尊重，尊敬”。he/show respect for意为“对……尊重/尊敬”。

he respect to注意，考虑。

表示“敬意，问候”时，用复数形式，常与give，send，pay连用。

in respect of sth就某方面而言。

8)argue

表示“争论，辩论”。

argue with (about/for…)(为/关于……)和某人辩论。

argue about就某事而论。

argue for/against…辩论……/反对……。

argue back反驳。

9)inspire

表示“鼓舞，激发”。

inspire (to do sth)赋予某人灵感，启迪。

inspire (with sth)/inspire sth in 激励/鼓励某人的……。

形容词inspired表示“有创造力的，有雄心壮志的，受灵感启示的”;形容词inspiring表示“鼓舞人心的，使人感兴趣的”。

10)support

作及物动词，表示“支撑，扶持，养活”。

作可数名词，表示“支撑物，支持的人/物，赡养者，赞助金”。

作不可数名词，表示“支持，养家，赡养”。

come to one’s support来支持某人。

in support后备的，准备给予支援的。

in support of支持，证明。

11)look down on/upon

表示“蔑视，瞧不起”。也可以用look one’s nose at来表示。

有关look的短语：

look for寻找，期待 look forward to doing盼望做某事 look on…as把……看作

look out朝外看，当心，注意，查出 look through浏览，仔细查看，审核

look up查看，抬头看 look after照顾 look back on/to sth 追思，回顾

look in(on )顺便访问 look into sth调查 look over sth 检阅，检查

look to注意 look up and down上下打量某人

12)explain

作及物动词，表示“解释，说明”，常接名词，代词，从句作宾语，若表示“向某人解释某事”，应说explain sth to 或explain to sth。

explain oneself为自己的行为辩解。

explain后接由连接代词或连接副词的不定式或短语作宾语。

13)strike

表示“打，击，敲”。

表示“通过摩擦产生(火花，光亮)。

表示“打动，引起，迷住，”。

表示“打”时，常套用在“动词++介词+the+表示身体某一部位的名词”句型中。

strike to向……打去。

strike for/against为争取/反对……而。

srike down把某人_，使某人丧命。

strike on sth意为获得/发现某事。

strike home击中要害。

14)consideration

表示“考虑，体谅”。

take sth into consideration考虑某事，体谅某事。

lee sth out of consideration忽略某事，不重视某事。

in consideration of sth作为对……的回报，考虑到。

15)deliver

表示“递送，释放，发表(演说)”。

deliver a baby接生。

deliver on sth不负重望，履行诺言。

16)devote

devote…to献身于……，专心于……。to是介词。

devote oneself to献身于，致力于，专心于。

形容词devoted表示“忠实的，热爱的，全心全意的”。be devoted to /sth 表示“对某人/某物忠实(热爱，全心全意)。

5.高三英语必修四知识点整理

1. especially v. 特别地

2. imagine v. 想像

3. alone a. / adj. 单独，孤独的

4. interest n. 兴趣

5. ryday adj. 每天的，日常的

6. deserted adj. 抛弃的

7. t v. 搜寻

8. share v. 分享

9. care v. 在乎，关心

10. total n. 总数

11. majority n. 大多数

12. survive v. 生存，活下来

13. aenture n. 冒险

14. scared adj. 吓坏的

15. admit v. 承认

16. while conj. 但是，而

17. boring adj. 令人厌烦的

18. except prep. 除……之外

19. quality n. 质量

20. fourite adj. 最喜爱的

高考英语重点单词用法总结

6.在see ,watch ,not ,hear, listen to ,look at ,feel ,he, make, let ,observe 等词后作宾语补足语时省略不定式符号to;why (not) do 结构 中, 不定式不带to。如：

高考的单词量是3000个，繁多且难以记忆。把重点的单词 总结 归纳起来，是不是容易多了?下面由我给你带来关于高考英语重点单词用法总结，希望对你有帮助!

高考英语重点单词用法总结1

1.able 用法：be able to do

Note: 反义词 unable表示不能，而disabled表示残疾的。

be able to do可以表示经过艰难困苦才能做到的事。

2.abroad 用法：表示到(在)国外，是一个副词，前面不加介词。

Note: 可以说from（10）“need+he+done”表示本来需要做某事而没有做。“needn't+he+done”则表示“本来不需要做某事而做了”。 abroad, 表示从国外回来。

3.admit 用法：表示承认的时候后面要加上动名词形式。

Note: 表示允许进入的时候与介词to搭配。

4.aise 用法：aise . to do; aise doing

Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：aise that . (should) do的形式。

5.afford 用法：通常与动词不定式搭配使用。

Note: 前面需要有be able to或can等词。

6.after 用法：表示在时间、空间之后;be after表示追寻。

Note: 用在将来时的时候后面接一时间点，而in接一个时间段，如：after 3 o’clock; in 3 days.

7.agree 用法：与介词on, to, with及动词不定式搭配。

Note: agree on表示达成一致;agree to表示批准;agree with表示同意某人说的话。

8.alive 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

Note: 可以作状语使用，表示活活地，如：bury . alive.

9.allow 用法：allow doing; allow . to do

Note: 可以表示允许进入，如：Please allow me in.

10.among 用法：用在三者或三者以上的群体中。

Note: 还可以表示其中之一，如：He is among the best.

11.and 用法：用于连接两个词、 短语 、 句子 或其他相同结构。

Note: 与祈使句搭配时往往可以表示条件。如：Work hard, and you’ll succeed sooner or later.

12.another 用法：表示又一个，泛指，相当于one more的含义。

Note: 不能直接加复数名词，需要与一个数词搭配，如：another 2 weeks.

13.answer 用法：及物动词，但在作名词时要与介词to搭配。

Note: 可以表示接电话、应门等。如：answer the phone/door.

14.anxious 用法：be anxious for/about/to do

Note: be anxious about表示担心;be anxious for表示盼望得到。

15.appear 用法：不及物动词，没有宾语，没有被动语态。

Note: 还可以作为系动词，与seem同义，表示看起来……。

16.arrive 用法：arrive at表示到一个小地方;arrive in表示到一个大地方。

Note: 引申含义表示得出，如：arrive at a decision/conclusion.

17.ask 用法：ask to do; ask . to do; ask for

Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：ask that . (should) do的形式。

18.asleep 用法：表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

Note: 通常与动词be及fall搭配;sound asleep表示熟睡。

19.attend 用法：表示参加，后面经常加上meeting, lecture, conference, class, school, wedding, funeral等词;也可以表示照顾，照料。

Note: attend to可以表示处理、照料等。

20.attention 用法：pay attention to; draw/catch ’s attention

Note: 写通知时的常用语：May I he your attention, please?

21.beat 用法：表示打败某人，或连续不断地击打某物。

Note: heartbeat表示心跳。

22.because 用法：后面接原因状语从句，because of后面接名词。

Note: because表示直接原因，因此只有用它才可以回答why的特殊疑问句及用在强调句中。

23.become 用法：系动词，表示变得……。可以由好变坏或由坏变好。

Note: become of .表示某人发生了什么事情。

24.before 用法：before long, long before, the day before yesterday, the week / year before last 上上周/前年

Note: It be + 段时间 before…在该句型中，主句时态只有将来时态和一般过去时态。

25.begin 用法：begin to do; begin doing

Note: 当begin本身是进行时的时候，只能用begin to do的形式。如：It was beginning to rain.

高考英语重点单词用法总结2

26.beli 用法：beli .表示相信某人说的话;beli in .表示信任;6123结构。

Note: 回答问句时通常用I beli so/not的形式。

27.besides 用法：表示除……之外还有，包含在一个整体之中。

Note: 还可以用作副词，表示此外，要用逗号隔开。

28.beyond 用法：表示越过、在另一边，如：beyond the wood/bridge.

Note: 可以用于引申含义，表示超出……，如：beyond control/power/description.

29.bit 用法：与a little一样可以修饰不可数名词，形容词或副词。

Note: 修饰名词时要用a bit of;not a bit表示一点也不。

30.blame 用法：take/bear the blame; blame sth. on. .

Note: 表示应受到责怪时不用被动语态，如：He is to blame.

31.blow 用法：blow down/away

Note: 表示风刮得很大时要用blow hard.

32.boil 用法：boiling表示沸腾的;boiled表示煮过的。

Note: boiling point可以表示沸点。

33.borrow 用法：borrow表示借入：lend表示借出。

Note: 点动词，不能表示借的时间长短。

34.breath 用法：hold one’s breath;out of breath; se one’s breath

Note: take a breath表示深吸一口气;take breath表示喘口气。

35.burn 用法：burn down/up/one’s hand

Note: burning表示点着的;burnt表示烧坏的。

36.business 用法：on business表示出;in/out of business表示开/关张。

Note: 表示商业时不可数，表示具体的行业时可数。

37.busy 用法：be busy with/doing.

Note: 不能说My work is busy. 应说I am busy with my work.

38.buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for .

Note: 点动词，不能表示买的时间长短。

39.but 用法：not…but.. but for next but one , he no cho bu to do sth., all but 几乎，一点

Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。Not only… but also…的并列句，前倒后不倒。cannot / choose but do sth. 不能不，只能

40.by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way

Note: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 的时间状语一般句子用完成时态。

41.care 用法：take care of; with care; care for/about

Note: care about表示在乎，常用于否定句;care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。

42.carry 用法：carry表示搬运;carry on表示进行;坚持下去;carry out表示执行。

Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。

43.case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case

Note: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case . should do的形式。

44.catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with

Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.

45.cattle 用法：名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.

Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。

46.chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that…

Note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。

48.class 用法：名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。

49.close 用法：动词表示关闭;形容词表示亲密的;副词表示靠近。

Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。

50.clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。

Note: 要用few或many来修饰。

高考英语重点单词用法总结3

51. buy 用法：buy sth. for 5 dollars; buy sth. for .

Note: 点动词，不能表示买的时间长短。

52. but 用法：not…but.. but for next but one , he no cho bu to do sth., all but 几乎，一点

Note: do nothing but do sth. nothing前有do，后面的to要省略。Not only… but also…的并列句，前倒后不倒。cannot / choose but do sth. 不能不，只能

53. by 用法：by accident, by air/ sea/ train, by and by, by far, by force, by mistake, by chance, by the way

Note: by way of 取道，经由。by reason of 由于。by 的时间状语一般句子用完成时态。

54. call 用法： call for / up / back / in / , call on . to do sth., pay / make a call on . give . a call ,on call

Note: call at后面跟地点;call on 后面跟人。

55. care 用法：take care of; with care; care for/about

Note: care about表示在乎，常用于否定句;care for表示关心，喜爱，常用于肯定句。

56. carry 用法：carry表示搬运;carry on表示进行;坚持下去;carry out表示执行。

Note: carry没有方向性，可以表示随身携带。

57. case 用法：in case; in case of; in any case; in this/that case

Note: in case后面的状语从句可以用虚拟语气，即in case . should do的形式。

58. catch 用法：catch the thief; catch fire; catch a cold; catch up with, catch . doing sth.

Note: be caught表示陷入困境，如：He was caught in the rain.

59. cattle 用法：名词，动词要用复数形式。如：Cattle are raised here.

Note: 一头牛可以用a head of cattle. 注意十头牛用ten head of cattle。

60. chance 用法：by chance; take a chance; there is a chance that…

Note: 在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

61. change 用法：change A for B表示用A换成B;change A into B 表示把A变成B。

Note: 表示变化时是可数名词，表示零钱时不可数。

62. charge用法：charge . with (doing) sth. that… , charge . to do sth. charge . for $

Note: in charge of 负责; in the charge of 由某人负责(表示的是被动的)。

63. class 用法：名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

Note: in class表示在上课，in the class表示在班上。

64. clear用法：clear away, clear off, make clear, it is clear that…

Note: clear up 及物时表示“澄清，整理，收拾”;不及物表示“晴朗起来，开朗起来”。

65. close 用法：动词表示关闭;形容词表示亲密的;副词表示靠近。

Note: close作副词时表示距离上的靠近，而另一个副词形式closely表示密切地。

66. clothes 用法：复数名词，谓语动词用复数，不能加不定冠词。

Note: 要用few或many来修饰。

67. collect 用法：collect stamps; collect one’s child from school

Note: a collect phone表示对方付费的电话。

68. come 用法：表示到说话者所处的地方来。常见短语有：come to, come about, come across, come out,come to an end, come down, come up, come into being/ exist / force / effect等。

Note: 可用作系动词，表示变成，如：His dreams came true.

69. common 用法：表示普遍性，如：Smith is a common name.

Note: common sense表示常识;in common表示共同点。

70. compare 用法：compare…with…表示把……与……作比较;compare…to…表示把……比作……。

Note: 用作状语时，二者都可以表示比较，如：Compared with/to other women, she was very lucky.

71. consider用法：consider doing sth. / what to do / that...，consider . sth. 6123结构

Note: 该词直接跟宾语用动名词但可以用不定式作宾补;considering短语作状语，表示“考虑到”

72. condition 用法：表示生活、工作等的条件或状况。

Note: on condition that表示只要，条件状语从句。

73. content 用法：be content with/to do

Note: 表语性形容词，在句中只能作表语，不能作定语。

74. cost 用法：sth. cost . some money，只能用物作主语。

Note: 修饰cost要用副词high或low.

75. cover 用法：be covered with表示状态;be covered by表示动作。

Note: 反义词uncover表示揭开盖子;discover表示发现。

高考英语重点单词用法总结4

76. cross用法：cross off 划掉，cross one’s mind, cross out, bear one’s cross 忍受痛苦

Note: 作形容词一般用于be cross with . = be angry with .

77. crowd 用法：be crowded with

Note: 名词，谓语动词单复数由其表示的意思决定。

78. cure 用法：cure . of …

Note: cure 强调治愈，表示结果;而treat知表示动作。

79. cut 用法：cut down/up/off

Note: 作名词时a short cut表示捷径。

80. damage 用法：do damage to . = do . harm

Note: 表示损害的时候不可数，复数形式可以表示赔偿费。

81. er 用法：in er表示处于危险的境地。

Note: 表示一般概念时不可数，表示具体危险时可数。

82. dare用法：作为情态动词一般用于否定句，疑问句或者条件状语从句;作为实意动词后跟不定式。

Note: I dare say that….意为：我猜测，可能，或许。

83. dark 用法：before/after dark; in the dark

Note: 可以表示深色的，如：dark blue.

84. deal 用法：a great/good deal of修饰不可数名词。

Note: 作动词时构成短语deal with, 常与副词how搭配。

85. defeat用法：及物动词，后面的宾语是，队，等名词。

Note: 不能用人作宾语。

86. demand 用法：demand to do; demand that…, demand of . to do sth.

Note: 后面的宾语从句要用虚拟语气。即：demand that . (should) do的形式。

87. depend用法：depend on ./ sth. / one’s doing sth. / to do sth.

Note: depend 不及物动词，常和on连用。意为“依靠，信赖”

88. desert 用法：名词表示沙漠;动词表示抛弃。

Note: 可以用过去分词作表语或定语，表示废弃的，如：a deserted house.

89. determine 用法：determine to do; determine . to do

Note: 过去分词表示有决心的，可以说be determined to do sth. 决心做…(表示状态)

90. devote 用法：devote oneself to; be devoted to

Note: 与devote搭配的to是介词，后面接名词或动名词。如：His whole life was devoted to teaching.

. die 用法：die of/from/for/out/ away

Note: 点动词，不与for引起的时间状语连用。

92. difficulty 用法：he difficulty with; he difficulties with sth. ; he difficulty in doing sth. ;

Note: 表示一般概念时不可数，表示具体困难时可数。

93. disagree 用法：disagree with .

Note: disagree虽然在形式上有否定前缀，但并不是个否定词。注意它的反义问句形式：He disagreed with you, didn’t he?

94. distance 用法：in the distance; at a distance

Note: 可用于引申含义，表示时间上或情感上的距离。

95. divide 用法：divide…into…表示把……分成几份。强调分成等份。

Note: 可以表示除法，如：Nine divided by three is three.

96. do 用法：do away with, do . a faour; do up; do with., do wonders, do . wrong = do wrong to .

97. doubt用法：doubt . / sth. , beyond doubt, in doubt, no doubt, without a doubt

Note: 主句是否定句时宾语用that;主句是肯定句时宾语用wher / if。

98. downtown 用法：副词，前面不加介词，如：go downtown.

Note: 可用作定语，如：a downtown street.

99. draw 用法：draw a picture/the curtain

Note: 引申含义表示得出，如：draw a conclusion/lesson.

100. dream 用法：dream of/about/that…

高三英语知识点笔记整理

under control 在控制中

【 #高三# 导语】在平平淡淡的学习中，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。掌握知识点是我们提高成绩的关键！ 考 网为各位同学整理了《高三英语知识点笔记整理》，希望对你的学习有所帮助！

1.高三英语知识点笔记整理 篇一

【一般过去时】

1. 表示过去某一时间发生的动作或存在的状态。

[例句] She went to the zoo yesterday.

2. 在时间、条件状语从句中代替过去将来时。

[例句] He1. I agree with most of what you said, but I don’t agree with ______. said when she came he would l her.

【一般将来时】

1. 表示将来发生的动作或存在的状态, 常与表示将来的时间状语连用。

[例句] I don’t know what will happen in the future.

2. 常用来表示将来时的结构包括：

(1) shall / will + 动词原形：(单纯) 表将来, 一般不用于条件句。

(2) be going to + 动词原形：()打算做……。

(3) be about to + 动词原形：即将或正要去做某事,通常不与时间状语连用,但可与when的从句连用。

(4) be to + 动词原形：预定要做……。

(5) be doing 表示按、安排即将发生的动作,常与go, start, set out, lee, reach, arrive, return, come, move等表位移的动词连用。

2.高三英语知识点笔记整理 篇二

名词性从句的几个难点

(一)that不可省略的情况

1、主语从句，that从句置于句首时;

2、当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，第二和以后几个从句的that不可省略;

3、由it作形式宾语时，that的宾语从句中，that不可以省略。

(二)wh-r与no matter wh-的用法区别

Wh-r既可名词性从句，又可让步状语从句;而no matter wh-只能让步状语从句。

(三)as if/though, because, why可以表语从句

注意：because的表语从句，主语不能是reason或cause,而且since,as不能表语从句。

(四)that的同位语从句与关系代词that的定语从句的区别

That的同位语从句成分是完整的，that在从句中不担当任何成分;that的定语从句成分是残缺的，that在从句中充当主语、宾语或表语。

3.高三英语知识点笔记整理 篇三

1.主语部分有to do ,系动词 is 或 was 时 ，作表语的不定式通常省去to。如：

The only thing you he to do is press the button.你必须做的惟一事情是按按钮。

2.作介词but ,expect ,besides 的宾语，前面又有实意动词 do时，不定式通常省去to.

3.主语部分暗含to do，表语中的不定式通常省去to。如：

All I want (to do) is go to school and study hard .我想要(做)的就是上学，努力学习。

4.当两个或多个不定式并列时，其后的不定式符号可以省略，但有对比关系时不可省略。如： It is easier to say than to do . 说起来容易，做起来难。

5.在would rather?than? 等结构中，不定式符号常常要省略. 如：

I would rather stay at home than go to see a film.我宁愿呆在家也不愿去看电影。

a) I saw her enter the room. 我看见她进入了房间

b) Why not join us ?为什么不加入到我们的行列里来呢?

4.高三英语知识点笔记整理 篇四

1.一般现在时：

一般现在时大多用动词原形来表示。Behe在人称和数上应按自己的变化规则与主语保持一致。其他动词若其主语是第三人称单数，则应按动词第三人称单数的变化规律变化。

(1)表示主语现在所处的状态及所具备的特征、性格、能力等。 Eg:They are both tired and gry.

(2)表示习惯性的，反复出现的动作与状态。

常用时间状语：always often sometimes now and then ry day

(3)表示客观事实或普遍真理。

Eg:The earth moves around the sun.

(4)在时间状语从句和条件状语从句表示将来的动作。

Eg:If it doesn’t rain tomorrow,we will go climbing.

(5)表示按规定预计要发生的动作，只限于go,come,lee,start,stay,return,begin等。

(6)在某些以he,there开头的句子中，用动词go,come的一般现在时表示正在发生的动作。

Eg:Here comes the bus!

2.现在进行时：

(1)表示说话时正在进行的动作;

(2)表示即将发生的或按安排好的动作，多限于go,come,start，lee,return,arrive,stay,fly等表示运动方向的动词，句中往往有表示将来的时间状语。

(3)少数动词如go,come,lee,arrive,return,begin,do,die,lose等现在进行时可以表示预计即将发生的动作;

(4)表示反复发生的动作。

3.以-ing和-ed结尾的形容词：

以-ed结尾的形容词用来描述人的精神状态或人对事物的态度或感受;以-ing结尾的形容词有“令人......的”意思，常用来指物。

5.高三英语知识点笔记整理 篇五

be / get / become used to 习惯于

be given to 喜欢;癖好

be related to 与…有关系

be known to 为…所知

be married to 和…结婚

be connected to 和…连在一起

be compared to 被比喻成

compare… to…把…比作…

be engaged to 与…订婚

be / become / get accustomed to /accustomed to 惯于;有…习惯

be engaged to 与…订婚

get down to 着手做

lead to 导致

object to反对;不喜欢;不

put one’s mind to全神贯注于

give rise to 引起

look forward to 盼望

stick to 坚持

pay attention to 注意

attend to 专心;注意;照料

see to 负责;注意

高三英语知识点总结笔记

11. 考查“so+形容词”置于句首时的倒装

【 #高三# 导语】英语是高中时期比较重要的一门课程，要想学好英语，就要掌握基础的知识点，做好朗读和背诵的准备。 为各位同学整理了《高三英语知识点总结笔记》，希望对你的学习有所帮助！

5、must用来表示推测，意为i“准是，肯定是”，一般用于肯定句，肯定程度比may,might大得多。

1.高三英语知识点总结笔记 篇一

自身代词概说

表示反射(指一个动作回射到该动作执行者本身.或强调(即用来加强名词或代词的语气.的代词叫做自身代词。

自身代词的用法

1.在句中作宾语，表示动作回到动作执行者的本身。如：

Please yourself to some lea.请自己用茶。(作的宾语.

The girl is too young to look after herself.这女孩太小，还不能照顾自己。(作look after的宾语.

He was always ready to others; he nr thought of himself他总是帮助别人，从不想到自己。(作thought of的宾语.

2.在句中作名词或代词的同位语，用来加强名词或代词的语气，作"亲自"、"本人"解。它在句中可置于名词、代词之后，也可置于句子末尾。如：

You yourself said so.你自己是这样说的。

The desk itself is not so hey.书桌本身并不重。

I fixed the window myself.这窗户是我自己装的。

2.高三英语知识点总结笔记 篇二

名词性从句的时态问题

1. 当主句的谓语动词是过去式时，宾语从句若不是一个客观事实或真理，其谓语动词也必须用某种过去时态。如：

She said that she didn't want to know. 她说她不想知道。

I asked her wher she would agree. 我问她是否会同意

2. when, if 这两个词既可名词性从句，也可状语从句。当它们名词性从句且表示将来意义时，要直接使用将来时态;但当它们状语从句且表示将来意义时，则必须用一般现在时表示将来意义。如：

I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you. 我不知道他什么时候，但当他来的时候，我会打电话给你。

句中个when 的是宾语从句，故用将来时态表示将来意义;第二个when 的是时间状语从句，故用一般现在时表示将来意义。

3.高三英语知识点总结笔记 篇三

1.because of 因为…… (注意和because 的区别)

2. n if (= n thoug)即使，用来让步状语从句

3. come up 走上前来，走近，发生，出现 come up with 追上，赶上，提出

4. communicate with 和某人交流

5. be different from… 与……不同

be different in … 在……方面不同

Most of my projects are different in performance.

我多数作品的演奏风格都不同。

6. be based on 以……为基础

7. at present 目前，眼下 for the present眼前;暂时

9. the latter后者 the former 前者

10. a large number of 大量的 the number of …的数量

11. such as 例如

12. hold on 坚持住，握住不放;(打电话时)等—会

13. … you will hear the difference in the way(that/ in which) people speak.

你会听出人们在说话时的异。

14. play a role/ part (in) 在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色

15. the same …as… 与……一样

4.高三英语知识点总结笔记 篇四

全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有

1)here,there,now,then,thus等副词置于句首,谓语动词常用be,come,go,lie,run。

There go es the bell.

2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。

Out rushedamissile fromunder the bomber.

注意上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。

5.高三英语知识点总结笔记 篇五

什么是副词?

指出句中的副词：

1. You are standing near the camera.. Can you move a little farther? a little修饰副词“farther”表示程度 farther修饰动词“move”表示方式

2. Miss Long usually goes to school by bus. usually修饰动词goes，表示频度、频率

3. The two old passengers fell into the sea. Unfortunay, neither of them could swim. Unfortunay修饰整个句子

4. I won’t go with you. It’s much too hot today. much too修饰形容词，表示程度修饰形容词hot，修饰形容词

2022高三英语知识点归纳

英语是不能一步登天的，我们必须要学会一步一个脚印慢慢积累。因为人的大脑不容易像计算机一样高效率做很多任务，下面是我为大家整理的 高三英语 知识点，欢迎阅读!

高三英语知识点归纳

一、就近一致原则

1.由or，not

only...butalso...，neither...nor...，either...or...，wher...or...，not...but...等连接两个或两个以上的并列主语时，通常根据就近一致原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Neither his parents nor I am able to persuade him to change his mind.

句子 而主语又不止一个时，通常根据就近原则，谓语动词要与离它最近的主语在数上保持一致。

Here is a ruler，a few pencils and two copybooks.

二、意义一致原则

1.谓语动词必须用单数的情况

(1)表示学科的名词以及works(工厂)，news(消息)等作主语时，虽然本身为复数形式，但表示单数意义时，谓语动词仍用单数。

Politics is his forite subject.

(2)表示某些组织机构的名词、书/报名、国名、地名等作主语时，虽然形式上是复数，但所表示的意义是单数，所以谓语动词用单数。

Do you know when the United Nations was set up?

2.谓语动词必须用复数的情况

表示总称意义的名词，如people，pol，public，cattle等作主语时，谓语动词用复数。

The pol are searching for the murderer.

3.谓语动词的形式依据主语表示的意义而定

(1)集体名词，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主语时，谓语动词的形式根据其在语境中表示的意义而定。当其表示集体意义，强调整体概念时，谓语动词用单数;当其表示集体中各个组成部分，强调个体概念时，谓语动词用复数。

As far as I know，his family is not very large but the family are all musiclovers.

(2)“the+形容词/分词”表示“一类人”时，谓语动词用复数。

The poor were looked down upon in the old days.

三、语法一致原则

1.由and连接的两个名词作主语

(1)“a/the+名词单数+and+名词单数”表示一个人(双重身份)，谓语动词用单数。

The teacher and poet often gives lectures around the city.

(2)“a/the+名词单数+and+a/the+名词单数”表示两个人，谓语动词用复数。

The teacher and the poet he just arrived.

(3)“ry+名词单数+and+ry+名词单数”表示每一个人，谓语动词用单数。

Every boy and ry girl has the right to receive education in ourcountry.

(4)通常由两个部件组成的物品如：a knife and fork (一副刀叉)等作主语，谓语动词用单数。

Bread and butter is not to his taste.

2.表示时间、数量、长度及价格的名词，尽管有时是复数形式但常被看作是一个整体，谓语动词用单数形式。

Is fifty pounds enough?

3.“分数/百分数+of+名词”作主语时，谓语动词的形式根据of后的名词的形式来定，如果名词是可数名词复数，谓语动词用复数形式;

如果名词是单数可数名词或不可数名词，谓语动词用单数形式。

Two-thirds of the books are about science.

Only 30% of the work was done yesterday.

高三英语重点知识

一、全部倒装

1.There be句型：可以用在这类句型中的动词除b。

外，还可用live，happen，exist，remaln，stand等作这类句型的谓语。例如：

(l)There are many students in the classroom

(2)Long long ago there lived a king who loved horsesvery much.

喂，注意了。例如：Here comes Mary.可转换为：I can seeMary coming.

here在句中也可接系动词，例如：Here is John3.then引起谓语为come，follow的句子，例如：

(l)Then came a new difficulty.然后产生了一个新的困难。

(2) Then followed eight years of the Anti-JapaneseWar.接着是八年抗战。

4- out，in，up，down，away之类的副词作状语放在句首，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词，谓语为不及物动词come，go，run，rush等。句式为：副词_LVi.+主语(必须是名词)。例如：

Away went the boy.

5.介词 短语 作状语放在句首，谓语为不及物动词，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：介词短语+Vi.+主语(必须是名词)。例如：

In the middle of our school stands a high building.

(1) Very important in the farms' life is the radioweather report.

(2) Present at the meeting were Professor White,Professor Smith and many other guests.

7.直接引语中间或后面表示某人说这句话的插入语(特别是谓语较短时)，例如：“Help! Help!”cried the littlegirl.小姑娘叫道：“救命!救命!”

如果主语没有谓语长，或是它后面有宾语，主语就仍然放在前面，例如：“That man is a famous film star，”XiaoYang told me in a whisper.小杨低声告诉我说：“那个人是的电影明星。”

1.only+副词/介词短语/状语从句置于句首，例如：

Only then did I realize the importance of English.

注意：

①在only+状语从句十主句结构中，主句用倒装结构但从句用正常语序。

②only修饰主语，不倒装。

2.否定词(短语)开头的句子，表示否定意义的副词nr, nor,neither.表示半否定意义的副词hardly，few，seldom，little，含有no和not的词组如by no means(绝不)，in no time(很快)，at no time(在任何时候都不，在任何情况下都不),not until,not only..but also...no sooner...than.

hardly.一when，scarcely when等情况下，结构为“否定词十助动词/情态动词十主语十其他”。例如：

(1) Nr he I been in this city.

(2) Little/Seldom d0 1 watch TV.

(3)Not until I began to work did I realize how muchtime I had wasted.

注意：①关联词的搭配;②前一分句倒装，后一分句不倒装。

3.以so开头，用“so+助动词/情态动词/系动词十主语”表面;前面叙述的肯定情况也适合于另一个人或物，译作“也，同样，也如此”。表示前面叙述的否定情况也适合于另一个人或物，用“neither/nor+助动词/情态动词/系动词十主语”。译作“也不是，也没有”。例如：Society has changedand so he the people in it.变了，人也变了。

注意：

①当s0表示对前句内容的肯定、附和，或进一步强调前面所说的情况，或者赞同前面的说法译作“的确，正是”时应用自然语序：

-Tom works hard.

-So he does and so do you.

②倒装部分的助动词、情态动词、连系动词的时态和形式要与前句相一致，主谓一致的变化要与后面主语相呼应。例如：If you don't go, neither/nor shal] I.(If youdon't go,I shall not go.)注意：表示前面的多种情况也适合于另一人或物，或者既有肯定又有否定情况或涉及不同类型的动词时可用：

It is the same with soming /somebody.或So it is withsoming/somebody.例如：She does well in English, butis poor in maths. So it is with Lucy.

4.让步状语从句结构为表语/状语/动词原形+as+主语十其他，例如：Hard as he tried，he didn，t succeed注意：表语前的名词无形容词修饰时，冠词要省略。

5.so+adj. /a.放在句首，例如：So afraid was he inthe darkness that he didn't dare to move an inch.

6.如果虚拟条件句的谓语含有were，。hould，had，可以把if省略，而将这三个词放于条件句主语前构成倒装。

例如：If there should be a flood,what woulci we d07一Should there be a flood, what would we do?

7.频C. Not only brought they D. Not only they did bring度副词及短语often，always，now and then，many8 tlme，e”ery other day等放在句首时，有时也倒装。例如：

Many a time has he come to comfort me.

8.某些表示祝愿的句子也用倒装语序，例如：

May you succeed.祝你成功!

高三英语知识点 总结

1.定义：用作主语的从句叫做主语从句。

2.构成：关联词+简单句

3.主语从句的关联词有三类：

(1) 从属连词that。 如：That they were in truth sisters was clear from the facialresemblance between them.

很明显，她们确是亲姐妹，她们的脸型很相似。

(2) 从属连词wher。如：

Wher he’ll come here isn’t clear.他是否会来这里还不清楚。

(3) 连接代词who, whom, whose, what, which, whor, whatr, whichr

连接副词 where, when, how, why。如：

What she did is not yet known.她干了什么尚不清楚。

How this happened is not clear to anyone.这事怎样发生的，谁也不清楚。

Whor comes is welcome.不论谁来都欢迎。

Wherr you are is my home ---- my only home.你所在的任何地方就是我的家----我的家。

解释：

1.主语从句能用it作形式上的主语。

常以it作形式主语的句型有：

A.It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny,sible, likely, certain, probable, etc.)+that从句。如：

It is certain that she will do well in her exam.毫无疑问她考试成绩会很好。

It is probable that he told her rything.很可能他把一切都告诉她了。

B.It+be+名词词组(no wonder, an honour, a good thing, a pity, no surprise,etc.)+that从句。如：

It’s a pity that we can’t go.很遗憾我们不能去。

It’s no surprise that our team should he won the .我们没赢这场比赛真意外。

C.It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced,arranged, etc.)+that从句。如：

It is said that Mr.Green has arrived in Beijing.据说格林先生已经到了。

It is reported that China has sent another man-made earth salite intoorbit.

据又成功地发射了一颗人造地球卫星。

D.It+seem, happen等不及物动词及短语+that从句。如：

It seems that Al is not coming to the party at all.Al似乎不来参加晚会。

It happened that I was out that day.碰巧我那天外出了。

E.It+doesn’t matter (makes no difference, etc.)+连接代词或连接副词引起的主语从句。如：

It doesn’t matter wher she will come or not.她是否来这无关紧要。

It makes no difference where we shall he the meeting.我们在哪里开会毫无区别。

F.当that的主语从句出现在疑问句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如：

Is it true that the scientist will give us a lecture next week?下周那位科学家将给我们作 报告 是真的吗?

Does it matter 6.表语放在句首，表语常为形容词、分词、副词、介词短语。要求主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：表语十系动词十主语(必须是名词)。例如：much that they will not come tomorrow? 他们明天不来很要紧吗?

G.当主语从句出现在感叹句中时，要以it作形式主语，而把主语从句后置。如：

How strange it is that the children are so quiet! 孩子们这么安静真奇怪!

2.注意连接代词whor,

whatr, whichr等主语从句的含义

Whor comes will be welcome.(whor=the person who) 来的人将受到欢迎。

Whatr he did was right.(whatr=the thing that) 他所做的事情是正确的。

Whichr of you comes in will receive a prize.(whichr=anyone of youwho) 你们当中不论哪个进来将会得到奖

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高中高考必备的英语词组,请帮我总结一下

ground(n. )表示"地、土地"的意思。主要指大地表面，也可以指土壤、场地。也可用于借喻指"根据、理由"。

2010高考英语重点词组必背

accept as承认是；接受为

account for 解释,说明

accuse . of sth. 控告(某人某事)

achi one's aim实现目标

adapt oneself to 使自己适应于

address oneself to 从事于；忙着做，着手

amount to 总共达到；实际上是

answer for 对…负

apply oneself to 致力于

approve of赞同；赞许

argue with . about sth 因…和某人争执

assist in doing sth. 协助某人做...

associate... with... 使发生联系；使联合

assure . of sth. 使(某人)确信(某事)

attach importance to 认为重要

back up 支持

be absorbed in 专心致力于

accustomed to 习惯于

be addicted to 沉溺于；使成瘾

be beneficial to 有利于，有益于 b

be better off 境况富裕；更富有

be bound to 一定会…，必然…

be burdened with ... 使负重担

be capable of 有做出(某事)倾向的

be careful with 对…小心／认真

be caught in (a rain; a traffic jam; the earthquake) 偶然遇上（雨，堵塞,等）

be comed of 由…组成

be concerned with 关心，挂念；从事于

be crazy about对…着迷

be cross with . at sth. 因某事和..发脾气

be curious about 对…感到好奇

be deaf to sth. 对 …充耳不闻

be determined to do sth 决意/ 决心做某事

be eager for sth. 渴求某事物

be fed up with 对…感到厌烦，腻了

be jealous of 嫉妒某人

be keen on 喜爱,渴望

be located in 位于…，坐落在…

be marked with 被标上…记号

be occupied in 忙于…，正从事…

be strict with . in sth. 对…要求严格

break up 驱散,学校的放学

burst into tears突然哭起来

call off 取消(,比赛)

carry / do / make an experiment做实验

carry on 继续,坚持下去;从事,经营

carry out 进行到底,贯彻执行

catch sight of发现，看，突然看见

clear up 解释,澄清;整理,收拾;天气变晴

come across 偶然发现,偶然遇到

come into effect 开始生效，开始实行

come into operation 施行生效；开始工作

come out 出现,显露;出版,发表;结果是

comment on 评论，批评，解释

compete for 为……而竞争

congratulate . on sth. 祝贺某人

contribute to 有助于…，促成

count on 依靠,指望

cross out 删去,取消

cut short 中断,打断

deliver a speech发表（演说等）

devote oneself to 献身于；致力于

dise of 除掉；干掉；卖掉

drop out 退出 退学,弃权,放弃

employ oneself in 使忙于，使从事于

face up to 大胆面向

feel like doing sth.觉得想做…

figure out 计算出；估计；理解

forgive . for sth. 原谅某人(做了)某事

gain/he an aantage 胜过,开始（做某事）

get in a word插话

get into the habit of养成…的习惯

get through 接通电话; 完成; 通过(如考试);花光金钱等,克服困难,解决问题

give rise to 引起,导致

go all out to do sth 全力以赴去做某事

go around 分配,传播,传开

he a gift for music有音乐天分

he a good knowledge of 对．很熟悉

he access to接近（或进入）的方法

he difficulty/trouble in doing sth 做某事有困难

he high hope for .对某人抱很大希望

keep an eye on 照看；留意

he no mercy on .对…一22.used to 习惯于……,适应……点儿也不怜悯

interfere with 妨碍；打扰

keep an eye on 照看留意

keep company with 和 交往

keep in touch 保持联系

keep track of 记录；掌握……的线索；保持对……的联系

knock into 撞到某人身上;偶然遇到

knock out 击倒,击昏

lay down one’s life for 为……献出生命

lay emphasis on sth 强调

lee out 删掉,漏掉

look down on/upon 轻视某人

look into sth 调查,了解某事,浏览(书报)

look up to 尊敬某人

lose heart 泄气；灰心

lose one's temper 发怒,发脾气

make a difference 有影响，有关系

make a good impression on . 给某人留下好印象

make a/the difference 有影响,很重要

make an announcement通知

make certain 弄清楚

make contact with 与某人联络

make efforts to do sth. 努力做某事

make ends meet量入而出；使收支相抵

make the best of 充分利 用(时间等)

make the most of 充分利用；极为重视

make up for 补偿,弥补

make up one's mind 决定,下决心

make wonders创造奇迹

meet the demands满足要求

pay back 偿还,回报,向...报复

pay off 还清债; 给清工资后遣散; 得到好结果,取得成功

play a joke on 开玩笑

play a trick on . 给某人恶作剧

put away放下,收起来,把…放在原位,存钱

put in order 使...整齐,秩序井然

put one’s heart into 全心全意投入

put through 接通电话

put up with 容忍,忍受

remain in one's memory留在某人的记忆中

remind . to do sth. 提醒某人做某事

run a risk of =at the risk of 冒……险

run for 竞选 run short 用完,耗尽,不足,不够

set about doing sth 着手做某事

set about doing 开始,着手

set an example for 为某人树立榜样

set aside 流出,宣布……无效，不顾

set fire to 使燃烧,点燃

settle down 定居,过安定生活

show off 炫耀,卖弄

stand for 代表,意味着; 主张,支持;

stick to 坚持,忠于,信守t

take a chance 碰运气

take a correct attitude towards sth. 对…抱正确的态度

take aantage of 趁…之机，利用

take after 与…相象

take back one's words 收回(刚讲的话)

take charge of 负责

take into account 把…考虑进去

take into consideration 考虑到，顾及

take on a new look呈现一片新面貌

take pains to do 努力做某事

take pleasure in doing sth. 喜欢做某事

take turns 轮流

think highly of 高度评价

throw light on sth. 解释，阐明

高中英语语法归纳总结 2019高考英语必背的13个语法考点

为了方便大家在能够更好学习英语语法，下面我为大家整理了高中必背英语语法重点知识，供参考!

高中英语语法归纳总结大全 专题一 ：定 语 从 句

一、关系代词的定语从句

which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

who 指人在从句中作主语，宾语或表语

whom 指人在从句中作宾语

whose 指人或物在从句中作定语

as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个

the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同

as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,

as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是或被形容词修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚47.change 用法：change A for B表示用A换成B;change A into B 表示把A变成B。语中)。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如point. Situation, case, ition, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用where.

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定

(2)依据先行词的习惯搭配来确定

(3)根据意思来确定

(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。

(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。

(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/sral/many/most/a few/a little/the+比较级/the+…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which定语从句。

专题二： 状 语 从 句

一、时间状语从句

1、when的用法

(1)when既可一个持续性动作，也可一个短暂性动作，可用于表示主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作，有时还可表示从句动作后于主句，意为“当。。。时候”。

(2)when在be about to do。。。when。。。，be doing。。。when。。。，had done。。。when。。。，be on one’s way。。。when。。。，be on the point of doing。。。when。。。等结构中，作“那时突然”讲。

(3)when “既然、鉴于;尽管，虽然(位于主句之后);如果”

2、while的用法

(1)表示“当。。。时候”，的动作必须是延续性的。

(2)用作并列连词，表示相对关系“然而”。

(3)让步状语从句，相当于although,意为“虽然”，位于主句前。

(4)条件状语从句，相当于as/so long as，意为“只要”。

3、as 的用法

(1)表示“当。。。时候”，强调同时发生，不指先后。

(2)说明两种正在发展或变化的情况，表示“随着”，表示时间的推移。

(3)表示“一边。。。一边。。。”。

(4)强调两个动作紧接着发生。

(5)表示“虽然，尽管”。

(6)其他含义“正如，正像”，“作为”，“由于，因为”。

4、before的用法

(1)一般意为“在。。。之前”“。。。才”，“。。。就”“还没有。。。”“免得”“不知不觉”“宁可，宁愿”，“否则，要不然”。

(2)It + will be/was + 时间段+before+一般现在时/一般过去时。在肯定句中，意为“多长时间之后才”;在否定句中，意为“用不了多长时间就”。

5、until和till

(1)与肯定句连用，必须是延续性动词。

(2)与否定句连用，必须是非延续性动词，表示“直到。。。才，在。。。之前不。。。”。

注意：not until可用于强调句和倒装句

强调句：It is/was not until…that…倒装句：not until 放句首时，主句要部分倒装。

6、since的用法

(1)since后是非延续性动词，时间起点从该动作发生算起，意为“做某事多久了”;since后是延续性动词，时间起点从该动作结束算起，意为“不做某事已有多长时间”。

(2)It is/has been +时间段+since+一般过去时

7、表示“一......就......”的句型

(1)as soon as, once,immediay,directly,instantly,the moment,the minute等的从句都表示从句的动作一发生，主句的动作随即发生，常译作“一。。。就。。。”，这类从句中，经常用一般现在时态代替将来时态。

(2)on doing sth.或“on one’s+名词”作时间状语。

8、有些名词和副词可以起连接词的作用，时间状语从句。

注意：时间状语从句中不用将来时态。若要表示将来时间，可用一般现在时态表示。但when名词性从句时，从句中要使用将来时。

二、地点状语从句

1、地点状语从句由where,wherr。

注意：where与where的区别：Where表特定的地点，而wherr表示非特定的地点。

Wherr=to/at any place where

2、地点状语从句与定语从句的区别

Where定语从句时，从句前应有一个表示地点的名词作先行词;而状语从句前则无先行词。

三、原因状语从句

词：because, since,as, now that, not that…, but that…, seeing that, considering that, in that

注意：for也可以表示原因，属并列连词，但不是说明直接原因，而是对某种情况加以推断，用于表示补充说明理由。

四、目的状语从句

词：so, so that, in order that, that, to the end that(以便，为了)，in case,for fear that,lest(以免，以防)，

目的状语从句中通常有情态动词can,could,may,might,should,would等。

注意：1、in case 还可表示“万一，如”。

2、目的状语从句可以用so as to, in order to 等不定式代替，但主句和从句的主语必须一致。

五、结果状语从句

词：so...that(如此。。。以至于。。。)，such...that(如此。。。以至于。。。)，so that(结果是)，with the result that(所以，结果是)

注意：(1)so...that与such...that的区别

So+形容词such+a/an+形容词+单数名词

So+形容词+a/an+单数名词such+形容词+复数名词

So+副词such+形容词+不可数名词

So many/few+复数名词

So much/little+不可数名词

(2)so that的目的状语从句与so that 的结果状语从句

目的状语从句一般使用情态动词，结果状语从句一般不使用情态动词;

结果状语从句常常用逗号与主句分开。

(3)so...that与so...as;such...that与such...as

六、条件状语从句

词：if(如果)，unless(除非)，if only(只要，但愿)，only if(只有)，in case(万一)，supe/suping(that)

(设)，provided/providing(that)(只要，若)，on condition that(要是，在。。。条件下)，so/as long as(只要)，(let's/let us)say(设)

七、方式状语从句

词：as(像。。。一样，正如。。。)，as if/as though(好像，宛如)

注意：1、固定句型A is to B what C is to D.意为“A对B而言正如C对D一样”。

2、as if, as though的从句若与事实相反，用虚拟语气;若与事实相符，不用虚拟语气。

八、让步状语从句

词：though/although/as(虽然，尽管)，n if/though(即使，尽管)，wher/no matter wher...or(not)

(不管。。。是否，不管是。。。还是)wh-r/no matter wh-(无论。。。)

A、Though,although的主句中可以用yet, still, nrtheless,但不可使用but。

B、though的从句可以倒装，也可以不倒装;as的从句必须倒装;although的从句不能倒装。

其结构为：形容词/分词/副词/动词原形/名词(无冠词)+as/though+主语+谓语……

(2)though可用作副词，放在句末，意为“不过，但是”。Although无此用法。

(3)某些短语也让步的从句或短语，意为“尽管”，如：in spite of the fact that, despite the fact that, regardless of(the fact that)

九、比较状语从句

词：as...as(和。。。一样)，not as/so...as(和。。。不一样)，than(比)，the more...the more...(越。。。越。。。)

十、状语从句中的省略问题

1、在状语从句中如果主语与主句的主语一致，同时从句中又含有系动词be，则通常可省去从句的主语和系动词be,留下其余部分。

2、若状语从句中主语是it, 动词是系动词be, 则通常可省去主语it及系动词be,留下其余部分。

专题三：名 词 性 从句

一、that 从句

1、主语从句

(1)that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：

It+be+形容词(obvious, true, natural, surprising,good,wonderful,funny,sible,likely,certain,probable,etc.)+that从句

It+be+名词词组(no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.)+that从句

It+be+过去分词(said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.)+that从句

(2)that可以省略，但that从句位于句首时，that不能省略。

2、宾语从句

(1)常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, beli, l, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。

(2)That从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in 的宾语。

3、表语从句(that不可省略)

4、同位语从句

连词that同位语从句时，应在某些抽象名词之后，如：fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, sibility等，对前面的名词起补充说明的作用，that在从句中不担当任何成分，不能省略。

二、wher/if从句

1、在表语从句和同位语从句中只能用wher不能用if;当主语从句放于句首时，只能用wher不用if;当it作形式主语，主语从句放在句末时用wher或if均可;discuss后宾语从句时，必须用wher。

2、在宾语从句中：

(1)及物动词后：wher从句中不能有否定式，宾语从句为否定句时用if;if不能与or not连用，但可以用wher1、.先行词为 all , much, rything, nothing , soming ,anything, nothing, none, the one等不定代词时 or not;wher后可以加不定式。

(2)介词后：只能用wher,不用if。

三、特殊疑问词的从句

1、主语从句：特殊疑问词主语从句时，常用it作形式主语。

2、宾语从句

(1)常见的能接特殊疑问词的宾语从句的动词有see, l, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, rm, aise等。

(2)作介词宾语。

3、同位语从句、表语从句

四、名词性关系从句

What=the thing(s) which/that, whor=anyone who, whichr=anyone/anything that, whatr=anything that, where=the place where, when=the time when

2019高考英语必背的13个语法考点大全

当否定副词nr置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为BA)

(1) Nr in my wildest dreams _________ these people are living in such poor conditions. (安徽卷)

A. I could imagine B. could I imagine

C. I couldn’t imagine D. couldn’t I imagine

(2) Nr before _________ in greater need of modern public transport than it is today. (上海卷)

A. has this city been B. this city has been

C. was this city D. this city was

2. 考查little置于句首时的倒装

当否定副词little置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为DD)

(1) Little _________ that we were watching his ry move, so he seemed to be going his own way in this business. (安徽卷)

A. he realized B. he didn’t realize

C. didn’t he realize D. did he realize

(2) They he a good knowledge of English but little _________ they know about German (天津卷)

A. he B. did C. had D. do

3. 考查seldom置于句首时的倒装

当否定副词seldom置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(分别为BA)

(1) Seldom _________ any apology when mistakes are made.

A. we receive B. do we receive

C. we received D. did we receive

(2) Seldom _________ an article that was so full of lies.

A. he I read B. I he read C. had I read D. I had read.

4. 考查hardly / scarcely置于句首时的倒装

当否定副词hardly, scarcely等置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同) 。如：(为A)

Hardly _________ Edinburgh than they were ordered to return to London.

A. had they reached B. they had reached

C. he the reached D. they he reached

5. 考查no sooner等置于句首时的倒装

当no sooner, no longer等结构置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同) 。如：(分别为AC)

(1) —Did Linda see the traffic accident?

—No, no sooner _________ than it happened. (天津卷)

A. had she gone B. she had gone

C. has she gone D. she has gone

(2) No sooner _________ mowing the lawn than it started raining.

A. he I started B. I he started

C. had I started D. I had started

6. 考查nowhere置于句首时的倒装

当否定副词nowhere置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(为A)

Maybe you he been to many countries, but nowhere else _________such a beautiful place. (辽宁卷)

A. can you find B. you could find

C. you can find D. could you find

7. 考查by no means等置于句首时的倒装

当表示否定意义的副词性短语by no mearns, on no accounts, in no case, at no time等置于 句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。如：(为D)

I’ve tried very hard to improve my English. But by no means _________ with my progress. (重庆卷)

A. the teacher is not satisfied B. is the teacher not satisfied

C. the teacher is satisfied D. is the teacher satisfied

8. 考查not only置于句首时的倒装

当not only…but also句式的not only部分置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一 般疑问句形式相同)。如：(为B)

_________ snacks and drinks but they also brought cards for entertainment when they had a picnic in the forest. (上海)

A. Not only they brought B. Not only did they bring

9. 考查not until置于句首时的倒装

当not…until句式转换成not until且置于句首时，其后的主句部分习惯上要用倒装语序( 与一般疑问句形式相同)。如：(为B)

Not until I began to work _________ how much time I had wasted.

A. didn't I realize B. did I realize

C. I didn't realize D. I realized

10. 考查“only+状语”置于句首时的倒装

当“only+状语”置于句首时，其后习惯上要用倒装语序(与一般疑问句形式相同)。 如：(为DA)

(1) Only then _________ how much damage had been caused. (陕西卷)

A. she realized B. she had realized

C. had she realized D. did she realize

(2) _________ by keeping down costs will Power Data hold its aantage over other companies. (浙江卷)

A. Only B. Just C. Still D. Yet

当so…that句式的“so+形容词”部分置于句首时，其后习惯上要用倒装语序( 与一般疑问句形式相同)。如：(为BB)

(1) _________ that Maric was able to set up new branches elsewhere. (陕西卷)

C. So her business was successful D. So was her successful business

(2) So difficult _________ it to work out the problem that I decided to ask Tom for a. (广东卷)

A. I did find B. did I find C. I he found D. he I found

12. 考查类似“so do I”结构的倒装

So do I这类结构表示的是前面提出的某一肯定的情况，后者也同样适用，通常可译为 “……也一样”“……也是如此”。如：(为CA)

(1) — My room gets very cold at night.

— _________. (江苏卷)

A. So is mine B. So mine is C. So does mine D. So mine does

(2) —It’s burning hot today, isn’t it?

—Yes. _________ yesterday. (福建卷)

A. So was it B. So it was C. So it is D. So is it

13. 考查类似“nor / neither do I”结构的倒装

nor [neither] do I这类结构表示的是前面提出的某一否定的情况，后者也同样适用，通常可译为“……也一样”“……也是如此”。如：(为B)

If Joe’s wife won’t go to the party, _________. (全国II)

A. he will either B. neither will he

C. he neither will D. either he will

英语语法高考必考点有哪些？

代词在近几年高考试题中的复现率为，每年至少测试一道题。高考代词常常考查考生灵活运用代词的能力。下面由我为整理有关高考英语知识点代词的资料，希望对大家有所帮助!

高考英语11大语法总结

argue into/out of doing sth说服某人做/不做某事。

老师叮咛:李辉老师说，想要提高语法,搞明白语法的本质是关键!下面的11个语法总结，值得同学们去理解!这经过了全网首席高考英语名师李辉老师团队高度认真地整理校对,无错、可信!可供全国各省高中生打印、背诵 ！

专题五 情态动词

一、can和could

1、can的用法

（1）表示体力和脑力方面的能力。

（2）表示对现在的动作或状态进行主观的猜测，主要用在否定句和疑问句中。

（3）表示可能性，理论上的可能性，意为“有时候可能会”，可用于肯定句。

（4）表示允许，意思与may接近。

（5）表示说话人的推测、怀疑、惊异、猜测或不肯定等，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。

（6）can的特殊句型

cannot…too / enough表示“无论怎么....也不过分”。“越....越好”。

cannot but+ do sth.表示“不得不，只好”。

2、could的用法

（1）表示能力，指的是过去时间。

（2）表示允许，指的是过去时间。

（3）表示可能，可以指过去时间，也可以指现在时间，表示语气缓和。

（4）委婉客气地提出问题或陈述看法，指的是现在时间。主要用于疑问句，回答时用can。

3、can与could的区别

can表推测时只用于否定句和疑问句（could无此限制）。couldn’t的可能性比can’t小。

4、can与be able to的区别

（1）现在时：无区别，但后者不常用。

（2）完成时;can没有完成时，此时要用he（has,had）been able to。

（3）将来时：can没有将来时，要用will be able to。

（4）过去时：could表示一般能力，was/were able to 表示在具体场合通过努力成功做成某事的能力。

二、may 和might

1、may的用法

（1）表示询问或说明一件事可不可以做。

（2）表示一件事或许会发生或某种情况可能会存在，通常用在肯定句和否定句中。

注意：表示可能性时，can’t语气强，表示“不可能”，may not语气弱，表示“可能不”。

2、might的用法

（1）表示询问或允许，指的是过去时间。

（2）表示可能发生的事，可以指过去时间，也可以指现在时间，语气更加不肯定，可能性比may小一些。

3、may与might的特殊用法

（1）“may+主语+动词原形”表示祝愿。

（2）“may/ might well+动词原形”表示（完全）能，很可能。

（3）“may/ might as well+动词原形”表示，满可以，倒不如。

（4）may be 是“情态动词+系动词be”结构，表示“可能有，可能在”，否定式为may not be。

maybe是一个词，为副词，意为“大概，或许，可能”，在句中作状语。

三、must的用法

2、must和he to 的区别：

（1）must表示说话人的义务或说话人主观认为“必须，应当”做某事；he to表示由于某种外界原因而“必须，不得不”做某事。即must侧重说明主观看法，he to强调客观需要。

（2）must只有一种形式，可用于现在、过去或将来时，但he to有不同的形式，可用于不同的时态。

（3）在否定句中，don’t need to, don’t he to, needn’t表示没有义务；mustn’t表示禁止。

3、must的否定形式must not/ mustn’t 意为“不许，禁止”，表示禁止。若表示“没必要，不必”，应使用needn’t或don’t he to。

注意：对must作否定回答时，不用mustn’t，用needn’t或don’t he to。

4、must 表示“偏偏”，指令人不快的事情。

四、need的用法

1、need用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句中。

2、回答need时，肯定回答用must,否定回答用needn’t或don’t he to。

3、need用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

4、need to do和need doing

need to do中不定式的逻辑主语就是主句的主语；need doing是主动形式表示被动含义，即need前的主语就是need后面的动词所表示的动作的承受者。

注意：want和require作“需要”讲时，和need的用法相同。

5、needn’t he done与didn’t need to do

didn’t need to do表示过去不必做而实际上也没做某事

五、dare的用法

1、dare用作情态动词，后面接动词原形，通常用在否定句和疑问句和条件句中；它没有人称和数的变化，但有过去式（dared）。

2、dare用作实义动词时，有时态、人称和数的变化，后面加to do。

注意：（1）I dare say意为“我认为，我相信，很可能”。

（2）dare用作实义动词时，表示“敢冒（危险），不俱”。

（3）dare可用于即将或挑战。例：He dared me to jump down.

六、will和would

1、will的用法

（1）可以表示主观意志、意愿，可用于各种人称。

（2）可以表示经常性、习惯性、倾向性等，意为“经常，惯于，总是”。

（3）表示命令（说话者确信命令一定会得到执行）或允诺。

（4）will可用于祈使句的附加疑问句。

（5）用于疑问句，表“邀请，请求”，常与第二人称you连用。

2、would的用法

（1）作为will的过去时态，用于过去时中，表示主观愿望或意志，意为“愿意，执意”。

（2）用于第二人称，表示谦恭地请求或征求意见，比will更为客气。

（3）表示过去的习惯，后接动词原形，意为“总是，总会”。

（4）would表意愿用于词组中。

Would like “喜欢，想要”（=would love）

Would rather “宁愿”。

七、shall和should

1、shall的用法

（1）shall用于、三人称陈述句中，表示说话人征求对方的意见或向对方请示。

（2）shall用于第二、第三人称陈述句中，表示说话人给对方的命令、、允诺或威胁。

（3）用于所有人称，表示规章、法令、语言等，可译为“必须”。

2、should的用法

（1）表示义务、或劝告、建议、命令等，意为“应该”。

（2）表示有一定根据的推测、推论或可能性，意为“可能，该”（肯定的语气没有must表推测时强）。

（3）多用于疑问句中，表示惊讶、难以相信或不应该的事。

（4）ought to和should的比较

A、ought to也可以表示推论、可能性，和should用法一样。

B、在省略回答中，ought to中的to可以省略。

C、should和ought to表示做正确的事情或理应做的事情。

be suped to 意为“被期望，应该”，表示被期望发生或根据安排、要求做某事，或认为做某事是正常的。

八、had better 意为“”，’d better 为其缩写形式，其后续跟动词原形。

注意：had better 的否定形式had better not .

九、used to “过去常常”，仅用于过去时态中，通常用于所有人称。

1、used to +动词原形，表示过去（有规律的）习惯或过去某一时期的状况，但现在已不存在。

2、其反意疑问句简略回答中，也有两种形式：didn’t ，use（d）n’t

3、used to 和would的区别

（1）used to 可表示过去经常发生的动作或存在的状态，而would仅表示过去习惯性或重复性的动作。

（2）used to 强调过去的行为同现在的对比，含有“过去如此，现在已不再这样了”之意。Would仅表示过去习惯性动作，没有预先在对比的含义。

（3）used to不能跟表确定时间段的时间状语连用。

（4）used to 可用于无人称句和存在句，而would则不可。

4、used to与be used to do和be used to doing

（1）used to表示“过去常常”隐含现在不这样了，其中to是不定式符号，后跟动词原形，仅用于过去时态。

（2）be/get/become used to 表示“习惯于”时，意为“变得习惯于“或“开始习惯于”。

（3）be used to do表示“被用来”。

十、情态动词后的某些动词形式

1、情态动词+he done

（1）“must+he+done”表示对过去事情的肯定推测，译成“一定做过某事”，该结构只用于肯定句。

（2）“can't+he+done”表示对过去事情的否定推测，译成“不可能做过某事”。

（3）“can+he+done”表示对过去行为的怀疑，用于疑问句，译成“可能做过……吗？”

（4）“could+he+done”是虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是本来能够做某事而没有做。

（5）“may+he+done”表示对发生过的事情的推测，意思是“可能已经”或“也许已经”，用于肯定句中。

（6）“might+he+done”表示对过去事情的推测，might与may意思相同，多用于虚拟语气结构中；还可以表示“本来可能……”。

（7）“would+he+done”虚拟语气，表示对过去事情的设，意思是“本来会做”。

（8）“should+he+done”意思是“本来应该做某事，而实际没做。” “shouldn't + he+done”表示本来不应该做某事，而实际做了。含有指责对方或自责的含意。

（9）“ought to+he+done”表示过去应该做而实际并没有做，译成“理应做……”，往往表示遗憾。与“should+he+done”用法基本一样。

2、情态动词+be doing：表示对现在正在做的事情的推测。

十一、含有某些情态动词的反义疑问句

1、must

当must表示命令时，反义疑问句用needn’t。

动词当must表示推测时，反意疑问句与实际情况保持一致，即与把must删掉后的陈述句的反意疑问句保持一致。

2、can’t

当can’t表示没能力做某事时，反义疑问句用can .

当can’t用于表推测时，反意疑问句由实际情况决定，即由去掉can’t后的真实陈述句决定。

高三英语知识点归纳

8.would rather do than do宁愿，宁可…也不…=woulddo rather than do

高中是人生的一个转折点，把握时间，认真学习，为将来的路奠定基础，下面是关于高三英语知识点归纳的内容，欢迎阅读！

高三英语知识点：分词作状语

难点形成原因:

1. 对在句中作时间、条件、原因还是别的状语不是很清楚。

2.分不清何时用现在分词、何时用过去分词。

解决办法：

1.理解分词作状语时可以转换成相应的'状语从句。

2.分清何时用现在分词、何时用过去分词。

用法讲解：

1. 分词或分词短语作状语时，可以表示时间、原因、让步、条件，方式或伴随状况。通常可转换成相应的状语从句;表示方式或伴随状况时可以转换成并列句或非限制性定语从句。例如：

Put into use in April 2000 (=When it was put into use in April 2000), the hotline was meant for residents reporting water and heating supply breakdowns. 分词短语作时间状语

Blamed for the breakdown of the school comr network (=Because she was blamed for the breakdown of the school comr network), Al was in low spirits. 分词短语作原因状语

Given time (=If he is given time), he’ll make a fist-class tennis player. 分词短语作条件状语

We often provide our children with toys, footballs or basketballs, thinking that all children like these things. (= and think that all children like these things.) 分词短语作伴随状语

2. 有时为了强调，分词前可带when, while, if, though, as if, unless等连词一起作状语，以便使句子的意思更清楚、更连贯。例如：

When comparing different cultures, we often pay attention only to the differences without noticing the many similarities.

Though tired, he still continued reading.

3. 现在分词和过去分词作状语时的用法比较。

不管是现在分词还是过去分词单独作状语，其逻辑主语必须与主句的主语一致。分词作状语通常可转换成一个相应的状语从句或并列句，如果状语分句或并2、as 的用法列句中的谓语动词为被动结构，就用过去分词;如果状语分句或并列句中的谓语动词为主动结构，就用现在分词。例如：

When compared with the size of the whole earth , the biggest ocean does not seem big at all.

分词部分相当于When the biggest ocean is compared with the size of the whole earth, 主语与分词是被动关系，所以用过去分词。

When comparing it with the size of the whole earth, we find that the biggest ocean does not seem big at all.

When we compare it with the size of the whole earth... 主语与分词是主动关系, 所以用现在分词。

Faced with a bill for$10,000(=Because he is faced with a bill for$10,000), John has taken an extra job.

注意：

1. 现在分词有两种时态：一般式doing和完成式hing done。一般式通常表示与主句的谓语动词所表示的动作同时发生或无先后;完成式则强调分词所表示的动作先于谓语动词所表示的动作。如：

While walking in the street, we met some friends of ours.(同时发生)

Hing waited in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home. (“等待”先于谓语动词“意识到”)

2. 分词的否定式的构成: not +分词。 Not hing received a reply, he decided to write again.