三年级英语期末考试质量分析

一、试卷基本学生听力水平的提高不是一朝一夕可以完成的，我们要在平时的教学中逐步培养。课堂上，尽量让学生听纯正的英语，有磁带的尽量放磁带，教师决不代替录音机。对课堂作业上出现的错误要抽时间在课堂上尽量让学生听明白。情况分析

三年级上册期中考试英语试题 三年级上册英语期中考试真题

三年级上册期中考试英语试题 三年级上册英语期中考试真题

三年级上册期中考试英语试题 三年级上册英语期中考试真题

本次三年级英语上学期期中考试试卷是以三年级英语十个模（8）一个数除以47有余数，这个余数是（ ）块为主要依据，试卷考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。

从考试结果来看，三年级英语成绩有所提高，三年级有150名学生参加检测，平均分86分，率72%，及格率90%以上。从整体来看，我发现了许多问题，现在结合本次测试所反馈的信息进行分析。

二、存在的问题

1、部分学生在考试时还是有些粗心，不认真。笔试部分得分较，选词填空部分考察学生的短语认知能力;阅读短文回答问题，句子和单词还不认识，个别问题无法对号入座，产生混淆，以致失分过多。

2、从卷面成绩看:我们的英语教学发展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。从学生答卷看:教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究其原因无非两点:1是家长重视不够。由于大多数家长是在打工，文化程度不高，导致对孩子的学习重视不够。2是学生基础太。由于都是农村学生，没有接触过英语，导致基础太。

三、改进措施:

1、抓牢单词与课本对话的内容;加强学生听、说能力的训练，提高认读能力;强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。

2、课后适当布置书写作业;作业应考虑多种题型的练;加强单词的认读、书写;教师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加练量及扩宽练面。

3、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知;加强学生做题习惯的培养;在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。

三年级英语上册专项训练试题【三套】

( ) 1.It’s n. A. It’s a CD.

【 #三年级# 导语】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习从来就不是一件轻松地事情，小学阶段要注重培养学生对待学习能坚持投入进去的决心，把学习当成一种使命。尤其学习一门外语，不像汉语有天然的环境熏陶优势，更加需要学生去坚持。以下是 整理的资料，希望有帮助到您。

10. They _________ a toy. It’s a ball.

【篇一】

一、选出不同类的单词。（5分） ( ) 1. A. morning B. afternoon C. hello ( ) 2. A. yes B. no C. good ( ) 3. A. cap B. skirt C. Yang Ling ( ) 4. A. are B. am C. yes ( ) 5. A,green B.blue C. Liu Tao ( ) 6. A,uncle B.father C. friend 二 从下列每组单词中选出一个和其他两个不同类的单词。(10分 ) （ ）1. A. bike B. zoo C. plane ( )2. A. cinema B. supermarket C. hamburger ( )3. A. girl B. man C. coffee ( )4. A. mango B. ju C. tea ( )5. A. basket B. egg B. box 三、选出不同类的单词。（5’） ( ) 1. A. book B. cat C. tiger ( ) 2. A. sofa B. chair C. banana ( ) 3. A. bike B. park C. plane ( ) 4. orange B. pencil C. peach ( ) 5. A. cake B. panda C. hamburger 四、选出不同类的单词。( 每题1分，共5分 ) ( ) 1. A. monkey B. dog C. mango ( ) 2. A. blouse B. ball pen C. ruler ( ) 3. A. cinema B. park C. red ( ) 4. A. cake B. boy C. hamburger ( ) 5. A. table B. man C. desk 五、选出不同类的单词。（5分） （ ）1. A. book B. cat C. tiger （ ）2. A. sofa B. chair C. banana （ ）3. A. bike B. park C. plane （ ）4. A. orange B. pencil C. peach （ ）5. A. cake B. panda C. hamburger

【篇二】

一、根据所给情境，选择适当的句子。5% ( ) 1.当你次见到某人时，你可以说： A. How are you? B. N to meet you. C. Oh, thank you. ( ) 2.当你生病时，别人询问你的身体情况，你可以说： A. Not bad, thank you. B. Not so good. C. I'm fine, thank you. ( ) 3.老师叫刘涛回家，会说： A.Go home now, Liu Tao. B. Get up now, Liu Tao. C.Get up now, Liu Tao. ( ) 4.客人到你家，你询问他要不要喝杯茶，你会说： A. A glass of ju? B. A cup of tea? C. Some coffee? ( ) 5.奶奶请你帮她开门，她会怎么说： A .All right. B.Open the door, please. C.Thank you. 二、选择情景选择。（8%） ( ) 1. 当告诉别人要坐飞机走时，应该说： A. By plane. B. With plane. C. To the plane. ( ) 2. 当你想把介绍给爸爸时，可以说： A. I’m Miss Li. B. This is Miss Li. C. Hello, Miss Li. ( )3. 妈妈想让刘涛去睡觉时，她会怎么说： A. Get up, Liu Tao. B. Go to bed, Liu Tao. C. Go to the park, Liu Tao. ( ) 4. 当你听到你的生病时，你一般会说： A. I’m sorry. B. How are you? C. I’m fine. ( ) 5. 放学了，和同学们告别时，可以说： A. Good night. B. See you C. Hi. ( ) 6. 当你想赞美对方的衣服时，你可以说： A. How n! B. Thank you. C. OK. ( ) 7. 妈妈请你开灯，她会说： A. All right. B. Turn off the light, please. C. Turn on the light, please. ( ) 8. 当你感到口渴时，你可以说： A. A hamburger, please. B. A glass of ju, please. C. An egg, please. 三、根据所给情境，选出正确。(10分) ( )1.你看见别人的新T恤衫时，你可以说: A. It's great. B. Look at my new T-shirt. ( )2.你想询问对方是不是Yang Ling,可以说： A. Hi. Are you Yang Ling? B. Good afternoon，Yang Ling. ( )3. 你想让别人看迈克的新夹克衫时，你可以说： A. Look at my new jacket. B. Look at Mike’s new jacket. ( )4. 当你与他人告别时，说： A. See you! B. Hello! ( )5.Mike询问对方是不是Liu Tao, Liu Tao怎么回答： A. No,I’m not. B. Yes,I am. ( )6.当你想拒绝别人的请求时，你可以说： A. Yes, please. B. No, thank you. ( )7.当你想询问衣服的颜色时，你可以说： A．What’s this? B. What colour is it? ( )8.当对方赞赏你的衣服好看时，你可以说： A. Thank you. B. How n! ( )9.当你想问对方要不要一个蛋糕时,你可以说： A: Would you like a cake? B: I’d like a cake. ( )10.当你第二次向对方提出建议时,你可以说： A：Would you like a/an …? B: What about a/an …? 四、根据情境，选出正确的。（8分） 1. Mike想介绍Liu Tao给爸爸认识, 他怎么说 ( ) A. He’s Liu Tao. He’s my good friend. B. She’s Liu Tao. She’s my good friend. 2. 傍晚放学了，刘涛和告别，他可以说 ( ) A. Good afternoon，Miss Li. B. Goodbye, Miss Li. 3. Mike想告诉妈妈Yang Ling和Liu Tao都是他的朋友，可以说： ( ) A. Yang Ling and Liu Tao are my friend. B. Yang Ling and Liu Tao are my friends. 4. 询问远处的东西，应该说： ( )www. Xkb1.coM A. what’s this? B.what’s that? 5. 苹果是什么颜色，会说： ( ) A. what colour is apple? B. would you like an apple? 6. 你想问对方是不是Su Hai, 可以问： ( ) A. Are you Su Hai? B. Hello, Su Hai. 7. 向同学介绍自己，应该说：( ) A. Hello, I’m Mike. B. Hello, Mike. 8. 放学时应该和老师说：( ) A. Hello, Miss… B. Good bye, Miss… 五. 根据情景选择正确的英文句子。将序号填入题前的括号内。(10分) （ ）1. 你介绍你的朋友给王兵给你的爸爸。你会说： A． Dad, this is Wang Bing. B. Hello, I am Wang Bing. （ ）2. 你让南希看你的新钢笔，你会说： A. Look, this is a new pencil. B. Look at my new pen. （ ）3. 别人夸奖你时，你会说： A. Yes, please. B. Thank you. （ ）4. 奶奶请你帮她开窗户，你会回答： A. Let’s go. B. All right. （ ）5. 询问你的朋友要不要吃冰激凌，你会说： A. Some eggs? B. An -cream? 六、你能根据情景选择最适当的表达吗？请将序号填在题前的括号里。（7分） ( )1. 你叫Helen看你的新毛衣，说： A. Look at my new sweater. B. How n. C. This is my new sweater. ( )2. 哪种动物是我国的国宝？ A. cat B. elephant c. panda ( )3. 询问你的朋友要不要吃冰淇淋，你说： A. Some eggs? B. An -cream? C. Some ju? ( )4. 做错事向别人道歉，说： A. Thank you. B. How n. C. I’m sorry. ( )5. 询问对方身体状况时说： A. N to meet you. B. Fine.And you? C. How are you? ( )6. 当妈妈叫你睡觉时，你可以回答： A. Go to bed now. B. OK. Good night, Mum. C. Goodbye. ( )7. 当你写错字时，你最需要： A. a rubber B. a pencil C. a ruler

【篇三】

一、将下列句子按照正确的顺序排列成完整的一段话。5% ( )Thank you. ( )How pretty. ( )How are you? ( )I’m fine，thank you. ( )Look at my new blouse. 二、读一读，给下列两组句子排序。(10分) 1、A. Good morning, Helen. Look at my new cap. B. It’s red. C. Good morning, Mike. D. It’s n. E. Thank you. What colour is it?

2、 A. Would you like an egg? B. What about a hot dog? C. What’s this? D. Yes, please. E. No, thank you. F. It’s an egg. C

三、选择正确的完成对话，把序号填在横线上。(5分) A .my

B. skirt

C. red

D. n

E. Good morning

A: _________. B: Good morning. A: Look at ________new__________. B: It’s __________. A: What colour is it? B: It’s _______. 四、将下面句子排序，组成一段通顺的对话。（5分） ( ) 1. look at my skirt ( ) 2. Good morning. ( ) 3. it’s n. ( ) 4. thank you! ( ) 5. Good morning, Yang Ling. 五 用数字给下列句子排序，组成两段完整，的对话。（7分） A （ ）Fine, thank you . And you? ( ) I’m fine, too. ( ) How are you? B. ( ) Great . But how? ( ) OK. Let’s go. ( ) Let’s go to the zoo. ( ) By bike. 六、给下列各组句子重新排列，组成通顺的对话。（每题1分，共5分） A. N to meet you, Nancy. B. Great! Let’s go. C. Let’s go to the park by bike. D. Gao Shan , this is Nancy. E. N to meet you, too, Gao Shan. ______ ______ ______ ______ ______ 五、将下列句子按照正确的顺序排列成完整的一段话。5% ( )Thank you. ( )How pretty. ( )How are you? ( )I’m fine，thank you. ( )Look at my new blouse.

三年级上册英语期末考试卷(带)

two four sn nine eight

带来三年级上册英语期末考试卷(带)，听力部分没有录音，想提高这听力成绩只能靠平时多听多读，来增加对单词的感觉。

A. Fine B. Close C. Two

听力部分(30分)

一、 听录音，选出与所听内容相符的。(听两遍，7分)

( )1. A. Bb B. Ee C. Gg

( )2. A. IAC B. KIE C. LAM

( )3. A. brown B. blue C. black

( )4. A. skir B. sweet C. sister

( )5. A. great B. green C. good

( )6. A. What about…? B. Would you like…? C. What colour….?

( )7. A. Happy New year! B. Happy birthday! C. Thank you.

二、听录音，根据所听内容给下列各图标序号。(听两遍，8分)

( ) ( ) ( ) ( )

三、听录音，选择正确的答句。(听两遍，10分)

( ) 1. A.Happy Birthday! B. Happy New Year!

( ) 2. A.Thank you. B. How n.

( ) 3. A. It’s green. B. It’s great!

( ) 4. A. It’s for you. B.Yes,please.

( ) 5. A. N to meet you,Helen. B.Look at you.

四、听录音，写出所听字母的大小写(听三遍，5分)

笔试部分(70分)

一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。(12分)

1. Gg 2. Vv

3. Yy 4. h

5. Q 6. w

二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。(10分)

( ) 1. A. pie B.skirt C. sweet

( ) 2. A. orange B.brown C. skirt

( ) 4. A. hot dog B.egg C. red

( ) 5. A. goodbye B.see you C. look

三、单项选择。(20分)

( ) 1. This is John. _________ is my brother.

A. He B. She C. It

( ) 2. Look at _______ . Great !

A. he B. I C. me

( ) 3. What ______ some sweets ? No, thank you .

A. at B. is C. about

( ) 4. _______ you like a hot dog ? Yes, please .

A. Do B. Would C. Are

( ) 5. _______ . It’s brown .

A. What’s this ? B. What is that ? C. What colour ?

( )6. ——This is my father. ——__________.

A. N to meet you. B. Yes, he is. C. Thank you.

( )7. —— ____________ ——It’s a brown ball.

A. What colour is it? B. What’s that?

C. Are you a robot?

( )8. ——Happy birthday!. ——_________.

A. Happy birthday! B. Happy New Year. C. Thank you.

( )9. This is ________ egg.

A. a B. an C. /

( )10 A: What’s this? B: It’s an ________ car.

A. orange B. blue C. white

四、根据所给，填入句中所缺单词。(8分)

1. —What colour is the ? —It’s brown.

2. —What about a ? —Yes, please.

3. Look at the new toy . —It’s great.

4. This is my , H，Helen.

五、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏的答语，并将其序号填入括号内。(10分)

Ⅰ Ⅱ

( ) 2. What colour is your pen? B. Blue .

( ) 3. Are you Wang Bing? C. Yes, please.

( ) 4.Would you like a hot dog? D. No, I’m not.

( ) 5. What’s this. E. Thank you.

六、将下列句子排列成一段对话，将序号写在方框内。(10分)

1. What’s this? 2. Happy Birthday, Sam. This is for you.

3. Wow, how n! Would you like a cake?

4. It’s a robot. 5. Thank you, Bobby. 6. Yes, please.

2课外阅读(20分)

(一)The wind and the sun

One day, the sun(太阳) meets the wind(风).

The sun: I’m strong(强壮的)!

The wind: No, you aren’t. I’m strong.

They are a bet(打).

The sun: Can you blow away(吹走) his hat?

The wind: Easy(容易的)!

The wind: Hey! You! Take off(脱下) your hat!

The man: It’s cold. I can’t take off my hat.

The wind: Oh, no! I give up.

The sun: Take off your hat.

The man: It’s hot.

The man: It’s too hot.

The man: I he to take off my hat.

The sun: Look! I’m strong!

判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。 (每题2分，共10分)

( ) 1.The wind is strong.

( ) 2.The sun is strong.

( ) 3.“give up” means(意思是) “加油”.

( ) 4.In summer(夏天) it’s hot.

( ) 5.The sun meets the wind.

(二)The grateful eagle

Eagle(鹰): Ouch!

Farmer(农民): What’s that noise(声音)? Oh,it’s an eagle!

Eagle : Ouch!

Farmer: Poor(可怜) eagle, let me (帮助) you!

Goodbye,Eagle!That’s the eagle.I sed(救)!

My hat( 帽子)!Bad eagle!Stop!Bad eagle!

Oh,no!My house(房子) fell down(倒塌)!

Thank you,eagle!You sed me!

(一) 用”a” ”an”填空。(每空1分，共6分)

4.( ) eagle 5.( ) Poor eagle 6.( ) Bad eagle

(二) 判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。 (每题2分，共4分)

( ) 1.The eagle se the farmer.

( )2. The eagle isn’t a good bird(鸟).

三年级上册英语期末考试卷参

听力部分

一、 听录音，选出与所听内容相符的，听两遍。(共7小题，每小题1分，满分7分)

1—5 CBCAA 6—7 BB

二、听录音,根据所听内容给下列各图标号，听两遍。(共8小题，每小题1分，满分8分)

2 8 6 5 1 4 3 7

三、听录音，选择正确的答句，听两遍。(共5小题，每小题2分，满分10分)1—5 B B A B A

四、听录音，写出所听字母的大小写，听三遍。共5题，每小题1，满分5分)1.Oo 2.Dd 3.Qq 4.Yy 5.Uu

笔试部分

一、写出下列字母的左右邻居左邻右舍，注意大小写。(共6题，每小题2分，满分12)

1. Ff Hh 2. Uu Ww 3.Xx Zz

4. i j 5. P R 6. v x

二、选出不同类的单词，将其序号填入题前括号内。(共5题，每小题2分，满分10分)

1—5 BCCCC

三、单项选择。(共10题，每小题2 分，20分)

1—5 ACCBC 6—10 ABCBA

四、根据所给，填入句中所缺单词。(共4题，每小题2，满分8分)1. cap 2. cake 3. car 4. sister

五、在Ⅱ栏中找出与Ⅰ栏的答语，并将其序号填入括号内。

(共5小题，每小题2分，满分10分)

1—5 EBDCA

六、将下列句子排列成一段对话，将序号写在方框内。(共5小空，每空2，满分10分)

2 5 1 4 3 6

一、判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。(共5题，每题2分，共10分)

1-5 F T F T T

二、(一) 用”a” ”an”填空。(共6题，每空1分，共6分)

(二) 判断正误，正确的写“T”错误的写“F”。(共2题,每题2分，共4分)

1. T 2. F

小学三年级上册语文、数学、英语测试题

3. ( ) The lees are _______.

【 #三年级# 导语】考试的内容大部分是从课本中出来的，因此，复习的时候要回归课本，重视基础知识，少做难题。基础知识是最为重要的，难题都是在它的基础上进行变形而来的。以下是 整理的《小学三年级上册语文、数学、英语测试题》，希望帮助到您。 小学三年级上册语文测试题

一、看拼音，写词语。

línjū

wēiwǔ

làzhú

wánqiáng

duǒbì

shūchàng

bēnténg

huāngmáng

二、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

不停旋转（zhuǎn、zhuàn）

四散纷飞（sǎn、sàn）

慈祥的目光（chí、cí）

把帽子挑下来（tiāo、tiǎo）

无可奈何（lài、nài）

笼罩山头（lǒng、lóng）

三、比一比，组成词语。

漫（）粘（）恨（）顽（）

慢（）贴（）艰（）玩（）

四、把下面的词语补充完整

腾云（）雾、怪（）怪样、目不转（）、流连忘（）

招手（）意、脚（）实地、完整无（）、（）里如一

五、给下面的字加上偏旁组成新字，再组成词语。

者（）（）逢（）（）为（）（）

京（）（）秀（）（）旁（）（）

六、选字填空。

搂、捧、拿

1、妈妈双手（）着一碗热气腾腾的面条，笑盈盈地走进来。

2、奶奶深情地把小女孩儿（）在怀里。

3、老师从家里（）来一把雨伞递给了我。

七、把句子补充完整。

1、我在阳台上________________________。

2、因为____________，所以没到你家来功课。

3、小猴子恍然大悟，原来____________。

4、我们来到青龙山公园，看到了____________。

八、根据课文内容，把句子补充完整。

1、无边的海，____________。

3、两岸猿声啼不住，____________。

4、云雾弥漫山谷时，它像____________；云雾遮挡山峰时，它又像____________……。

5、水面映出太阳的七彩光芒，就像____________。

6、它们轻轻地飞起，那么____________，那么____________，那么____________，那么____________。

九、阅读短文，做后面的题目。

猴子建筑师

猴子自称曾经向的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。

猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋！”摇着头，背着手走了。

猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着：“短浅！”摇着头，背着手走了。

暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。

1、在文中找出与下面词语意思相近的词。

疑惑（）

有名（）

思考（）

2、填空。

猴子看到喜鹊正在，看见兔子正在，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。

3、仔细阅读短文，用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。 4、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？

十、习作展示。

仔细回忆你喜欢的动物是什么样的，它喜欢吃什么，玩什么。再想一想：你对小动物的哪些方面感兴趣？你和它之间发生过哪些有趣的事情？想好后，把题目补充完整，写一篇短文。

小学三年级上册数学测试题

一、填空

1、（）图形一周的长度叫做这个图形的周长。

2、在一道除法算式中，余数是6，除数最小应是（）。

3、求40-□=25中的未知数，是根据（）。

4、一个长方形，相邻两边长度的和是15厘米，它的周长是（）厘米。

5、一个正方形的周长是40分米，边长是（）米。

6、□÷9=20……□，要使余数，被除数应该等于（）。

7、3km40m=（）m

10000m=（）km

2m=（）mm

7000kg=（）t

5m=（）dm

600mm=（）dm

8、在下面各题的括号内填上合适的单位名称。

火车每小时行80（）

10袋大米重50（）

蜡笔长60（）

课桌高8（）

6（）=600（）

9、从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去（）。

二、判断：对的在括号内打“√”，错的打“×”。

1、正方形的四条边都相等，长方形的四条边都不相等。（）

2、546-297=546-300+3。（）

3、5000千克的铁和5吨的棉花一样重。（）

4、从边长5厘米的大正方形的一个角剪去一个边长1厘米的小正方形，它的周长不变。（）

三、不用计算，根据商的位数，把符合要求的序号填在括号里。

①905÷8②398÷7③7□2÷7

④4□□÷6⑤583÷4⑥629÷9

商是两位数的有：（）。商是三位数的有：（）。

四、选择：把代表正确的序号填在括号内。

1、一个长方形与一个正方形的周长相等。长方形的长是10厘米，宽是6厘米，正方形的边长是（）厘米。

①8②4③32④16

2、一头大象重（）。

①6000克②6000千克③6000吨

3、三位数是的一位数的（）倍。

①100②900③111④101

4、要使5□4÷5的商中间有0，□里能填（）。

①6②5③3④4

五、脱式计算

588÷6×5

（673+257）÷3

392+483÷7

1076-78×6

六、求未知数X。

602+X=1040

420-X=139

X-154=368

X+346=502

七、用简便方法计算下列各题。

465-198

382+296

716-（348+216）

643-148-524

58-265-58

236+379+64

八、应用题

1、一个筐可以装9千克水果，现在有153千克梨和225千克苹果，梨比苹果少装多少筐？

_____________________________________

2、修路队要修一条路，已经修了1200米，剩下要在6天内修完，平均每天修米，这条公路全长多少米？

_____________________________________

3、停车场有63辆汽车。里边有大汽车54辆，其余的是小汽车。大汽车的辆数是小汽车的几倍？

_____________________________________

4、图书馆有故事书140本，科技书是故事书的6倍。故事书比科技书少多少本？

_____________________________________

5、食堂有324千克大米，原7天吃完，实际比原多吃2天。实际每天吃多少千克？

_____________________________________

小学三年级上册英语测试题

一、正确抄写句子，注意大小写和标点符号。

look what are they they’re pigs

二、选择填空。

1. ( ) __________ are you? I’m ten.

A. How many B. How old C. How much

2. ( ) ______ at the bird, please.

A. Look B. Look at C. Clean

3. ( ) The big tree has _________ .

A. root B. roots C. a root

4. ( ) _______ is the toilet? It’s here.

A. What B. Who C. Where

5. ( ) Look at the insect. It is an ________.

A. ladybird B. ant C. bee

6. ( ) What are they? They are ______.

A. branch B. branchs C. branches

7. ( ) Count the ________. How many? One _______.

A. duck…duck B. pigs…pig C. chicks…chicks

8. ( ) -Is this the hall? -______________.

A. No, it’s the library B. No, it’s the hall C. Yes, it’s the toilet

9. ( ) I can see _______ insect. It’s a bee.

A. a B. an C. the

10.( ) The boy _____ in the library.

A. is B. am C. are

三、选词填空，每格一词。

at buy orange Clean long bananas That leaf my has

1. An ______, please.

2. Look _______ the bird. It’s all.

3. ________ ladybird is beautiful.

4. _______ the table, please.

5. The plant ________ a flower.

6. I’m an elephant. My nose is _______.

7. May I he some _________?

8.( ) 3. A. morning B.afternoon C. hello This is pencil.

9. I can see a _________ on the plant.

四、根据要求改变句子。

1. They are chicks.

What _______ _______?

2. Is this a playground?

________ ________ a playground.

3. This is a bee.

_______ ________ ?

4. Is that our classroom?

_______，________ isn’t.

5. It is black and red.

________ _______ is it?

五、完成对话，一格一词。

-- Good morning. Can I you?

-- May I ________ some __________, please?

-- How _________ peaches?

-- __________ peaches. How ________?

--Ten yuan.

六、问答句配对。

( ) 1. Thank you. A. No, it isn’t.

( ) 2. What colour is the butterfly? B. No, I don’t. I like bees.

( ) 3. May I he a ball, Mum? C. You’re welcome.

( ) 4. Is this a butterfly? D. It’s red and purple.

( ) 5. Do you like butterflies? E. Sure.

七、阅读。

(一)

Read and judge (阅读短文，判断句子，用T表示相符，F表示不相符)

Hello, I am Tom. I am a boy. I am nine. I am fat. I can run, but I can’t run fast. I like meat and sweets. This is my little sister, Mary. She is five. She is thin. She can sing and dance. She can draw dogs, too. This is my mother. She’s big and tall. She is a good teacher.

( ) 1. Tom is two.

( ) 2. Tom is thin.

( ) 3. Mary can draw cats.

( ) 4. Tom is Mary’s brother.

( ) 5. Mother is all and short.

(二)

Read and choose.(阅读短文，选择恰当的，将序号填入括号内)

Today is a sunny day. I’m in the garden. It is n. Look, the bees are flying in the sky. Look at the lees. They’re brown. I can see a purple and blue butterfly on the flower. The butterfly likes dancing. It can dance on the flower. I hear a bird singing in the tree. I am happy. I like the garden.

1. ( ) It’s a _____ day.

A. sunny B. sun C. shine

2. ( ) I am in the __________.

A. park B. garden C. tree

A. green B. brown C. yellow

4. ( ) The butterfly is________.

A. purple B. blue C. purple and blue

5. ( ) The bird is ______ in the tree.

A. flying B. singing C. dancing

八、以“A plant”为题写作，介绍你喜欢的一种植物，不少于5句话。

_____________________

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小学三年级期中考试卷

小学语文三年级上册期中试题(冀教版)

三年级英语期中试卷

班级 姓名 成绩

一、写出下列字母的小写形式。（26分）

A B C D E F G

H I J K L M N

O P Q R S T

U V W X Y Z

二、将单词和汉语意思连线。（10分）

teacher 女孩 book 铅笔

boy 椅子 marker 水彩笔

chair 课桌 pen 钢笔

desk 男孩 pencil 学校

girl 教师 school 书

三、写出下列单词或词组的汉语意思。（16分）

one two three four

five2、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。 six sn eight

nine ten red yellow

one book two chairs

five pens six pencils

四、选择题。（24分）

1. What’s your name? .

A. Hello B. My name is Li Ming C. Hi

2. How are you?

A. Hello! B. Thank you. C. I’m fine.

3. What’s this? It’s a .

A. book B. boy C. girl

4. N to meet you.

A. How are you? B. Hi! C. N to meet you, too.

5. May I he two ,please?

A. books B. book C. desk

6.Good-bye.

A. Hi! B. Hello! C.Bye!

7. How many books do you he? .

A. pen B. Three C. Thanks

8. Where is my book?

A. On the desk B. Pink C. Pencils

9. What colour is it? .

A. Yellow B. Six C. Thanks

10. the door.

A. Open B. Three C. Chairs

11. the window.

12. This is a .

A. boy B. pink C. thanks

五、画一画。（16分）

1. one book 2. two apples

3. five books 4. three chairs

5. six pencils 6. two boys

7. two markers 8. one girl

六、涂一涂。（8分）

red green yellow blue

小学语文三年级上册期中试题（冀教版）

一、基础知识（60分）

1.用“√”给下列加点的字选择正确的读音（6分）

①森林里的鹿时刻要提（tí dī）防狼的暗算。

②在灾难（nán nàn）降临的时候，我们要学会克服困难（nán nàn）。

③老师用饱含深情的语调（tiáo diào）说：“你们要调（tiáo diào）整心态，攻克难题。”

④同学们迎着朝（cháo zhāo）阳朝（cháo zhāo）着学校的方向走去。

⑤妈妈在家里经常干（gān gàn）活，把屋子收拾得很干（gān gàn）净。

⑥你别以为我说得过分（fēn fèn）,那天夜里，这泥姑娘果然活了。

⑧小姑小辫子被狂风刮得像拨浪鼓似（shì sì）的前后摆动。

2.看拼音，写词语（10分）

jūn yún chāo guò jì xù jiàng luò wēn nuǎn

（均 匀） （超 过） （继 续） （降 落） （温 暖）

shuì jiào cái liào wēi wǔ gǎn shòu yùn zài

3.比一比，再组词（4分）

殖（ ） 难（ ） 到（ ） 擦（ ）

植（ ） 滩（ ） 倒（ ） 察（ ）

4.照样子给“爱”和“笑”加一个字，组词（不会写的字写拼音）（6分）

慈爱 关 爱 喜 爱 友 爱

嘲笑 冷 笑 大 笑 苦 笑

5.将下列词语补充完整（2分）

罪魁祸（首 ） 兴高（采 ）烈 饱含深（情 ） （金 ）光闪闪

6.照样子，在括号里填上合适的词语（6分）

（微弱）的声音 （ ）的音乐 （ ）的云朵 （ ）的景色

7.下面《三字经》中的语句顺序乱了，请重新排列后抄写在下面（8分）

父母教 父母责 身有伤 德有伤 须敬听 贻亲忧 贻亲羞 须敬承

8.选择恰当的字词填空（8分）

爱护 保护 保存

①我们应该立即行动起来，（保护）自然生态，（爱护）我们生存的地球。

摇动 摆动 晃动

②天鹅踏着乐点翩翩起舞，（摇动）起苗条的长脖，圆亮的眼睛……

温柔 温暖 温存

③那八个字仿佛是一束（温暖）的阳光直射我的心田，抚慰我受伤的心灵。

纪 记 季

④儿童节那天，我们玩得可高兴了，那是一个值得（纪）念的日子，我要永远（记）住那一天。

带 代 待

⑤暑，我（代）表我校的生物小组参加了市少工委组织的夏令营。我们每天都穿上漂亮的衣服，戴上太阳帽，（带）着装有面包的食品袋和捕捉工具去采集标本。

9.按原文内容填空（6分）

①晴对雨，地对天。旷野对平原 。山川对草木，碧海对桑田。

②蓝天上飞着一对雪白 的天鹅；湖心里飘着两片美丽的云朵。

③少小离家老大回 ，乡音无改鬓毛衰。

④孤帆远影碧空尽 ，惟见长江天际流。

⑤空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照 ，清泉石上流。

⑥追着小鸟，走进密林 ；追着小溪，走进深山。

10.根据你对古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《回乡偶书》的理解，用“√”选择正确的说法（4分）

①黄鹤楼在长江的上游，广陵在下游。（√）

②诗中的“故人”是指李白。（×）

③“黄鹤楼送孟浩然之广陵”中的“之”是去、到的意思。（√）

④“笑问客从何处来”中的“客”指的是贺知章。（√）

三、生活中的知识（6分）

1.请在下面写出四种蔬菜的名称（4分）

2.请在下面写一句你最喜欢的名人名言和一句古诗（2分）

四、阅读题（18分）

“困”字和“囚”字

汉朝的时候，有个孩子叫徐稚，他十分聪明，善于明辨是非。

有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着大斧子砍树。徐稚很奇怪，于是，他走过去说：“大叔，你为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小了，不懂啊！”

“大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”

“你看，我这个院子四四方方的，这个树长在中间。树就是木啊，四四方方中间一个‘木’字，写出来不就是一个‘囚’字吗？我住在院子里，多不吉利呀！”

徐稚听了，觉得很可笑，就耐心的劝告他说：“大叔，这个大树向一把伞，它在烈日能给你遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给你提供新鲜的空气哪！砍了它，太可惜了。”

“可……可也是。那房子拆了，我住在哪儿呢？”

徐稚笑了：“我说呀，大树别砍，房子也别拆，那全是迷信。其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀！”那个人听了放下了斧子。

1.联系短文内容，把下面正确的说法打上“√”（6分）

①“吉利”和“倒霉”在文中是意思相反的词语。（√）

②“我非砍了它不可”和“我不砍它”这两个句子的意思相同（×）③读下面两个句子的时候，语气完全相同。（×）

A. 大叔，你为什么要砍这棵树呢？

B. 大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？

2.大树生长在院子有三点好处，分别是：

（6分）

3.你认为徐稚是一个怎样的孩子？（请用文中的语句回答）（2分）

4.你读了短文5. A. duck B. face C. foot，想说些什么呢？请写在下面。（4分）

五、习作（20分）

提示：请选择几个你最喜欢的小动物，想象一下它们会发生什么呢？写一个童话故事。自己定一个题目。

小学三年级语文第五册期中试题参及评分标准

一、基础知识共60分。

1.共6分，各占0.5分，为：

①dī ②nàn nán ③diào tiáo ④zhāo cháo ⑤gàn gān ⑥fèn ⑦xiàng ⑧shì

2.共10分，每字占0.5分，为：

均匀 超过 继续 降落 温暖 睡觉 材料 威武 感受 运载

3.共4分，各占0.5分，略。

4.共6分，各占1分，提示（不）：关爱 喜爱 友爱 冷笑 大笑 苦笑

5.共2分，各占0.5分，为：首 采 情 金

6.共6分，各占1分，略。

7.共8分，各占1分，为：

父母教 须敬听 父母责 须敬承 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

8.共8分，各占1分，为：①保护 爱护 ②摇动 ③温暖 ④纪 记 ⑤代 带

9.共6分，各占1分，为：

①平原 ②雪白 ③少小离家老大回 ④孤帆远影碧空尽 ⑤明月松间照 ⑥走进密林

10.共6分，各占1.5分，为：①（√） ②（×） ③（√） ④（√）

三、共6分。1.共4分，各占1分，略。 2.共2分，各占1分，略。

四、共18分。

1.共6分，各占2分，为： ①（√） ②（×） ③（×）

2.共6分，各占2分，：在烈日能遮阴凉，刮起风来能挡土，还能提供新鲜空气。

3.共2分，为：是一个十分聪明，善于明辨是非的孩子。

4.共4分，略。

五、共20分。可将文章分为四等：

一、20×（80—100）% 二、20×（70—79）%

三、20×（60—69）% 四、20×（59以下）%

三年级数学试卷 班级 姓名

一年之计在于春，一天之计在于晨，在这明媚的春光中，同学们又迎来了展示你自己的机会，经过半年多的三年级的学习生活，老师相信，你分析和解决问题的能力一定提高了很多，快来一显身手吧！

填一填，你能行！（1—4题每空0.5分，5—9题每空1分，共20分）

（1）560÷4=（ ）口算时我是这样想的（ ）

（2）430×20笔算时，先用（ ）×（ ）等于（ ），再数一数因数末尾一共有（ ）个0，再在积的末尾添（ ）个0，结果是（ ）。

（3）每小时（或每分钟、每天）行的路程叫做（ ），与它有关的常见的数量关系是（ ）×（ ）=（ ）

（4）9736÷78，把除数看成（ ）来试商，商的位是（ ）位，商是（ ）位数，商是（ ）

（5）省略位后面的尾数，求近似数

（6）65个130的和是（ ） 686里有（ ）个98

768是（ ）的32倍 370的24倍是（ ）

（7）的一位数与最小的三位数的积是（ ）

（9）2□37÷26，如果商是两位数，□中能填（ ），如果商是三位数，□中最小能填（ ）。

相信你能运用所学知识做出准确的判断：（对的打√，错的打×）（6分）

（1）两位数乘以两位数，积一定是四位数。（ ）

（2）两位数除四位数，商可能是两位数，也可能是三位数（ ）

（3）一个因数扩大10倍，积也随着扩大10倍（ ）

（4）小红家到学校的距离是500米，恰好8分钟行完。……？这是求路程的题目（ ）

（5）75×（ ）＜620，括号里能填8。（ ）

（6）一个数的5倍是120，这个数的10倍是240（ ）

三、选一选，你要细心哟！（把所有正确的序号填在括号里）（共10分）

⑴ 30只母鸡一个月蛋多少？问题求的是（ ）

①总产量 ②单产量 ③工作总量 ④数量

⑵李阿姨每小时加工口罩54个，一天工作8小时，李阿姨每天加工多少个口罩？这是求（ ）的题目。

①总产量 ②单产量 ③工作总量 ④数量

⑶ 7042÷36的商的中间有（ ）

①一个零 ②两个零 ③没有零

⑷ 下列（ ）算式的积与120×30的积不相等

①40×90 ②360×30 ③240×15 ④120×60

⑸下面竖式计算中（ ）的商是正确的。

① ② ③ ④

四、当当数学小医生。（共4分）

（ ） （ ）

五、你是计算小能手吗？只要你认真、细心，你定会全部计算正确。

1、看谁算得又对又快：（6分）

24×3= 320×4= 24×30= 480+90=

68÷4= 540÷3= 90÷30= 74—56=

300÷60= 270×4= 8×3+9= 0÷99=

2、试试你的估算能力（3分）

596×4≈ 314×6≈ 690×8≈

3、用竖式算一算，带“”的要验算。（8分）

208×47= 3276÷78= 7930÷68=

4、脱式计算（9分）

613＋782÷23 3108÷42×65 （432+668）÷20

六、解决问题（共34分）

1、先填空，再列式计算（4分）

张大爷去年承包了65棵桃树，平均每棵收桃98千克，共收桃多少千克？这是求（ ）的题，数量关系是（ ）

2、请你编一道“已知速度和时间求路程”的应用题，并解答出来。（6分）

3、为丰富阅读资料，学校买来24包拼音读物，每包30本，每班分80本，能够分给几个班？（6分）

4、一只虎体重180千克，熊的体重是虎的2倍， ？

（先补充合适的问题，再解答）（6分）

5、小明的妈妈到商店买东西，她选中了350元的沙发和一件85元的上衣，如果想买一对沙发和一件上衣，你帮她算一算，应付多少钱？（6分）

6、三年级156名学生参加春季植树活动，栽柳树210棵，栽的杨树比柳树少140棵，栽的柳树是杨树的多少倍？（6分）

是不是冀教版的数学卷，您着急看一下！现在的教材版本太多，我搞不太清楚！

我觉得这个很好只不过是第四小题的没有其实呢，也可以写上如果不写的话那家长怎么对呢

小学三年级英语上册、下册试卷分析

70（）=7（）

【 #三年级# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布，依据成绩分布，研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题。以下是 考 网整理的《小学三年级英语上册、下册试卷分析》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级英语上册试卷分析

这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。现根据对学生测试情况做卷面分析如下：

试题量较合适，灵活性大，大多数题型都是以选择和连线的形式出现的。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。因为三年级为初学阶段，学生刚刚入门，感觉上不乐观，但从卷面上看学生对知识的掌握情况还是比较好的。

试卷答题情况分析：

题、读一读，在对的一项方框内打“√”。本题相对来说比较简单，仅一个小题同学们出错率比较多，主要是因为在hat与cap区别中讲解的比较少，但少部分学生还是能够做对，在这次讲解试卷中要重点强调hat与cap区别。

第二题、选择不同类的一项，把序号填入括号内。本题相对来说比较简单，同学们掌握的不错，可见大部分学生能够掌握单词。

第三题、选择正确的答语，填代号。此题大部分同学都做得比较好，能够根据上句回答下句，个别同学填得不是代号，而是句子，这样就失掉了一些分数，以后要在强化练习中培养他们的审题意识。

第四题、连线。本题主要考查了五模块的数字，大部分同学掌握的比较好，基本没有失分现象。

第五题、根据情景，选择。本题考查了同学们的英语基本功和日常用语，大部分同学都能做得比较得心应手。

第六题、连线。(分析同上)

第七题、涂一涂。本题主要考查的是颜色的辨别，大部分同学都能掌握所学内容，但有两个超纲的单词：orange, purple 均属于四年级所学内容，我在批阅试卷时没有给学生扣分。本题还存在一个问题：没有能够审请题意，以至于失分。

总之，本次考试同学们答的都较好。成绩比较理想。在今后的教学中将继续努力，做到因材施教，多加强实际生活中的练习，抓好学困生，充分调动学生学习的积极性和主动性，打好英语学习基础。

2.小学三年级英语上册试卷分析

一、综合情况：

我所任教的三年级参加考试的有29人。本次考试试卷适中，考试的题型全部是笔答题。主要考察学生对第1—6单元认读单词的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知。从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材六个单元的内容，注重基础知识的考查，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

二、学生⑦老师，我想给您照张相（xiàng xiāng），作为我们美好的回忆。试卷分析：

三年级英语试卷有听力和笔试两部分组成，总分100分，其中听力30分，笔试70分。本次考试的题型为认读、语言交际、看写、语言描述等五个题型。认读主要考核学生认读单词的能力，语言交际主要考核学生用英语交际的能力，看写主要考察学生对于二十六个字母的掌握情况，语言描述主要考察的是学生在具体情境中英语的使用，以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。

1、听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反映能力。

题听录音，找出与所听内容意思相符的图画，在abc上画圈。每一幅图都是从书中选出的，比较容易，绝大多数学生都正确。

第二题听录音，圈出你所听到的内容。这一道题与题非常相似，主要还是考察学生看图认读单词的能力，大部分学生完成得不错，正确率很高。

第三题听录音，根据所听内容，给下列图标上序号。这道题考察的是学生能根据一定的情景进行恰当的语言交际。由于这些图并非书上的原图，所以学生完成得并不理想，错误率还是比较高的。

第四题听录音，在下列各图中圈出你听到的内容。本题着重考查学生的看认单词的能力。这一道题的正确率不如题和第二题。那么这道题与题和第二题相比较的话难度增加了，不仅增加了，而且是打乱了放的，这就要求学生的反应比较快，才能保证正确率。

第五题听录音，判断下列图画是否与录音内容相符。这道题首先要求学生把图看懂，其次，能够理解录音内容，再判断是否与录音相符。

第六题听录音，判断你所听到的句子是否符合要求。这一题的正确率并不理想，可能由于一些学生的反应能力比较慢，所以完成得不理想。

2、笔试部分

题写出下列字母的左邻右舍。这一道题考察的是学生对于二十六个字母的掌握情况。这道题的正确率比较高，对于字母的掌握比较好。

第二题将相对应的大小写字母用线连起来。这一道题相对教简单，学生的正确率比较高。

第三题，单项选择题，有的同学没有认真审题没有看到选项，故此有填错的现象，还有的同学不能理解句子的意思或不认识某些单词所以丢分比较。从这次的调研可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。例如，个别学生把pencil box和pencil混淆。其次，训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，例如，当提问早晨太阳的颜色是什么颜色时，有个别学生不能按实际情况回答出颜色。再次，有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

虽然期末考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

1、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

3、课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。

4、创设情景，让学生活用英语。英语教学要求学生在特定情境中灵活运用，在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练，把教材教活，让学生学活。

5、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

6、狠抓基础，培养能力。在平时的教学中，要在扎实和活用上下功夫，要在听、说的基础上，抓好读写的训练，要注意帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础。

7、要适当增加语言的输入量拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要适当增加一些听、读语言材料。

8、狠抓后进生。本次考试仍有个别学生成绩不理想，在下段工作中要狠抓后进生，帮助他们查找落后的原因，课下及时辅导，发现问题及时纠正，争取让全体学生得到全面提高。

英语作为一种语言，首要实践，其次要注意知识的积累，要经常的接触，反复运用。要明白实践越多，提高也就越快。

3.小学三年级英语下册试卷分析

一、试卷命题特点

本次命题，按照"加强语言运用和交际能力"的原则，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性，体现新课标理念，对英语教学改革起到良好的导向作用。本次考试的题型分为听力和笔试两大部分。听力题考核学生单词、字母和语言的理解能力。笔试部分主要考察学生对1-5单元单词、字母及句型的掌握情况。试题注重基础知识的考查，形式多样，难易适度，从不同方面对学生进行考查。考查内容涉及到教材三个单元的内容，体现了本学期学习的重点，在考核知识的同时也考查了学生的能力。

二、试卷答题情况分析

学生卷面书写较为工整，学生对单词的掌握运用情况较为扎实、灵活。

(一)听力部分

听力测试满分为50分，分别为：一、听录音标序号；二、听录音，圈出所听到的内容；三、听录音，判断对话是否与相符；四、听录音在你听到的物品下勾。五、听录音，选出你听的句子。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第四题，学生有的不能认真审题，理解判断能力较。

(二)笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，现分述如下：

一、单词分类题，是属于基础知识，主要考查学生对单词的意思的认识。失分率较低。

二、把单词补充完整。完全都是平时所熟悉的四会单词，考察单词的记忆能力，部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固。

三、根据A栏的问句在B栏中选择合适的答句，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有的，原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句。同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力。

四、根据图意，在括号中选择恰当的单词完成对话，本题完成不错。

五、完成对话，本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力。虽然对话内容简单容易理解单词易书写但是失分率照样很高，原因只有一个：不会写单词。这又一次说明英语并没有像语文和数学那样被学生重视起来。

三、几点改进措施：

1、平时加强学生多读、多写、多背、多练，扎扎实实抓好基础教学。课堂训练形式要更加灵活，采用多种方式对单词、句型进行训练，注重知识的积累与运用，在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法。平时更要多做练习，尤其是容易混淆的单词和字母，平时要反复对比强调，

3、多鼓励多表扬，培养学生自信心。在以后的教学中，一定要锻炼学生的胆量，多让学生当众演说，设立小组制，比一比、看一看，谁最有勇气主动发言，从多方面培养学生的自信心。

5、狠抓后进生。平时在课堂上要多关注后进生，督促他们作业要按时完成并认真补错，课后及时复习，课前做好检查，力争在平时把所学知识掌握。

一、基本情况

本次考试试卷共分四个部分：书写5分、听力部分30分、笔试部分60分、卷面分5分，满分100分。试题涵盖了上册书的重要知识点，难易适中。我班36名同学，及格34人，及格率94.44％，29人，率80.56％，总分3022，平均83.94分。总体来说成绩不错。

听力部分分为四大题。题为听录音选单词，第二题为听录音给排序，第三题为听录音选出所听到的句子，第四题为听录音选择所听到的答语。大部分学生们听力部分做得不够好，极少数学生得满分，原因是对单词不熟悉或发音不准，重点句子掌握不好，判断失误。

笔试部分分为五个大题，题为写出字母的左邻右舍，有一小部分同学因书写不规范或书写错误出错；第二题为将单词补充完整，大部分学生全对，极个别同学因为单词掌握不牢出错。第三题考查课文中重点句型及对话，大部分学生都能全对，个别同学判断失误出错。第四题为给句子找答语，学生错误率比较高，原因是对is和are的用法不清楚。第五题为情景交际，学生审题不够认真仔细，不该出现的错误都出现了，说明平时的训练还不够扎实，基本功不够。

二、存在问题

书写方面：10个同学细心程度不够，因个别字母书写不规范或单词抄写错误出错。

听力部分：大题，个别学生单词发音不准，以后要让学生多听多读；第四大题，个别学生审题不细致，听音不认真导致出错。

笔试部分：重点考查学生对字母、单词、重点句型的掌握情况，个别同学因书写字母不规范或单词掌握不牢固失分，下学期应让学生认真记忆单词，做到背会、默会。还有一部分同学没有认真审题，导致失分，以后要让学生先读题后做题，培养他们认真做题的好习惯。

卷面分：13个同学因为书写不规范或有拉划现象失分，今后要教育孩子们养成干净书写的习惯。

三、改进思路

1、加强单词和句型的背诵和理解运用，要求每一课过关，每个人过关，争取学过的知识全部掌握。

2、加强学生听说模仿的训练，主要包括：课上大量听原版课文录音；回家让家长督促孩子利用纳米盒听已学过的单词、课文，并要求学生做到及时预习新知识。

3、教学重点依然是以提高学生的学习兴趣为主。认真备好课，采用适合三年级学生年龄特点的教学方法，生动有趣的把知识融汇在学习中，让学生能很轻松地在课堂上学到新知识。

4、加强后进生帮扶工作，及时与班主任和家长联系，共同加强学生的学习习惯的养成，端正学习态度，开展“一帮一”活动，对后进生及时进行补工作。

5.小学三年级英语下册试卷分析 一、首先分析一下试题的特点：

（一）注重了基础知识的考查

小学三年级英语下册期末考试试题分析：试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能

英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

（三）渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、下面就试卷的总体情况分析如下：

（一）听力部分

听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。三年级学生听力失分较多，失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，其次由于老师平时训练听力较少，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。

（二）笔试部分

笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，现分述如下：

Ⅵ、大小字母与相应的连线，这属于基础知识，主要考查学生的对英文字母的辨析能力，对于初学英语者来说，这是最基本的掌握，这题的错误率比较低。

Ⅶ、单项选择，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生掌握得不够好。

Ⅷ、情景对话，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有少数粗心造成失分的。

Ⅸ、句子问答选择，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，内容是根据课本内容而出的，此题得分率为85%，出错的基本是基础的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态，另外学生们有些不够掌握句子后面是问号还是句点，分不清问句与陈述句的相应回答，因此失分。

Ⅹ、根据中文提示情景选择，本题不仅考查学生平时对课文内容的熟悉程度，而且考查了学生是否能够正确使用日常的礼貌用语，学生大多完成得很好。

三、几点教学建议：

1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。

2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语能（交际功能）。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。

3、进一步加强学生的英语听力，教师需要学生多读，多听，这样反复训练学生才能很好地把握这一部分。

小学三年级上册英语单元测试题

273≈ 6294≈ 8807≈ 5469≈

【 #小学英语# 导语】学习英语可以让我们更好地认识汉语。这句话听上去似乎有点矛盾，但学习一门外语确实能够增加我们对母语的理解。这是因此在学习外语的过程中我们会不断将其与母语比较，从而能够以一个新的角度来审视自己的母语。以下是 无 整理的《小学三年级上册英语单元测试题》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级上册英语单元测试题

A B C D E F GA : ____________________ I like ju.

H I J K L M N

O P Q R S T

U V W X Y Z

二、将单词和汉语意思连线。

teacher 女孩 book 铅笔

boy 椅子 crayon 蜡笔

chair 课桌 pen 钢笔

desk 男孩 pencil 学校

girl 教师 school 书

三、先写出数字，再从小到大排列下面数词的顺序。

three one five six ten

正确顺序：

2.小学三年级上册英语单元测试题

一、根据情景，选出正确的答句。

( )1.你想知道新同学的名字，你会问： A. I’m Liu Fan. B. What’s your name?

( )2.今天班上来了一名新同学，你会说：A. See you ! B. Welcome !

( )3. Mike 说他有一本书，你的跟他一样，你会说： A. Goodbye . B. Me too.

( )4.当你和怀特分别时，应该说：A. Goodbye , Mr. White. B. Goodbye , Miss White.

( )5.当你看到同学时，你会说： A.Bye. B.Hello.

二、选出不同类的一项(10分)

1. A. book B. bag C. name ( )

2. A. Hi B. Hello C. ruler ( )

3 A. pen B. pencil C. open ( )

4. A. Chen Jie B. John Cme

3.小学三年级上册英语单元测试题

( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远

( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔

( )3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字

( ) 4. sharpener A.卷笔刀 B.文具盒 C.橡皮

( ) 5. Me too! A.我是! B.我有一个! C.我也是!

二、单项选择

( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B.Hi! C.Ha!

( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A.Bye, Mr Black! B. OK!

( )3.----What’s your name? ----___.

A.My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah!

( )4. I he a book. -----___! A. Hello! B.Me too!

( )5.----Let’s play! ---- ____!

A.Bye B. Goodbye C.OK

( )6.----Bye, Sarah. ----__. A.See you! B. I’m Sarah.

( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A.Ok B.What’s your name

4.小学三年级上册英语单元测试题

Ⅰ.词类辨析：找出不同类的单词。

1. A. sharpener B. school C. eraser

2. A. eye B. yellow C. finger

3. A. body B. bag C. book

4. A. ruler B. orange C. pen

Ⅱ.单项选择：选择。

1. What’s your name? —— ______ .

A. I’m Mike. B. N to meet you,Mike.

2. Let’s make a puppet. —— __________

A. Goodbye! B. Good idea!

3. Where is your book? —— __________

A. Here it is ! B. I he a book.

4. N to meet you . —— __________

A. N to meet you . B. N to meet you , too.

5. This is John. —— __________

A. Hello! B. N to meet you .

5.小学三年级上册英语单元测试题 ( )1.当你要问对方多大年龄时，应该说_________.

A. How old are you? B. How are you?

( )2.当你要询问对方的身体情况，应该说_________.

A. How are you? B. How old are you?

( )3.当你想给别人介绍李明时，应该说_________.

A.I’m Li Ming B. This is Li Ming.

( )4.放学后，你对老师说_________.

A. Good moring B. See you later

( )5.当你想问一位女孩的姓名时，应该说_________.

A. What’s her name? B. what’s his name?

( )6.对方见了面对你说“Hello!”你应该说_________.

A.Hello! B. Fine, thank you

( )7.你想问别人“这是什么?”应该说_________.

A.What’s that?B. What’s this

( )8.你想要别人打开书，应该说_________.

A. Open your book B. Close your book

( )9.你想说“他正在说话。”应该说_________.

A.He is working B. He is talking

( )10.你想问别人，“你喜欢的颜色是什么?”应该说_________.

A.What’s your fourite color? B. My fourite color is blue

小学三年级上册英语单元试题

2. A.boat B.kite C.plane D.car

一、请将正确的图与英文单词连线(10分)。

crayon pen pencil ruler eraser

( ) 1. hi A.你好 B.再见 C.永远

( ) 2. crayon A.铅笔 B.蜡笔 C.钢笔

( )3. goodbye A.尺子 B.再见 C.名字

( ) 4. sharpener A.卷笔刀 B.文具盒 C.橡皮

( ) 5. Me too! A.我是! B.我有一个! C.我也是!

三、单项选择(21分)

( )1.----Hello! ----___. A. Hello! B.Hi! C.Ha!

( )2.----Goodbye, Miss White! ----___. A.Bye, Mr Black! B. OK!

( )3.----What’s your name? ----___.

A.My name is Sarah. B. Goodbye, Sarah!

( )4. I he a book. -----___! A. Hello! B.Me too!

( )5.----Let’s play! ---- ____!

A.Bye B. Goodbye C.OK

( )6.----Bye, Sarah. ----__. A.See you! B. I’m Sarah.

( )7.---- ___? ----I’m Bai Ling. A.Ok B.What’s your name

四、请从A-H十个选项中选择与各小题英语意思表达相符的。(20分)

( )1. I he a ruler. A. 背上你的书包。

( )2.What’s your name? B. 再见。

( )3. Show me your sharpener. C. 关上你的书。

( )4. Close your book. D.我是陈洁。

( )5. Open your pencil-box. E.你叫什么名字?

( )6. Carry your bag. F. 展示给我看你的卷笔刀。

( )7. I’m Chen Jie. G.我有一把尺子“不行，只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可！”说着，他举起斧子又要砍树。徐稚想了想，一拍脑门，有办法了！他装作很难过的样子说：“大叔，别砍这棵树了，还是先把你的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的。你想想，四四方方中间一个‘人’，不就是‘囚’字吗？您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利吗？”。

( )8. See you. H. 打开你的铅笔盒。

( )1.你想知道新同学的名字，你会问： A. I’m Liu Fan. B. What’s your name?

( )2.今天班上来了一名新同学，你会说：A. See you ! B. Welcome !

( )3. Mike 说他有一本书，你的跟他一样，你会说： A. Goodbye . B. Me too.

( )4.当你和怀特分别时，应该说：A. Goodbye , Mr. White. B. Goodbye , Miss White.

( )5.当你看到同学时，你会说： A.Bye. B.Hello.

六、选出不同类的一项(10分)

( )1. A. book B. bag C. name ( )

2. A. Hi B. Hello C. ruler ( )

3 A. pen B. pencil C. open ( )

4. A. Chen Jie B. John Cme

七、从字母Dd写到字母Rr. (15分)

人教版三年级英语上册期末试卷及

1.a 2.a 3. A 4.an 5.a 6.a

注重学生自学能力和学习策略的培训，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础，整理了人教版小学三年级英语上册期末试卷及，仅供参考。

人教版小学三年级英语上册期末试卷

班级:__________姓名:_________分数:__________

笔试部分(60分)

Ⅴ、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。(8分)

( )1、A. car B. plane C. crayon

( )2、A. rabbit B. red C. bear

( )3、A. sn B. milk C. eight

( )4、A. hamburger B. hot dog C. balloon

Ⅵ、把下面的句子翻译成中文意思。(12分)

1、Here you are. Thank you.____________________。

2、I like hot dogs. _____________________________________。

3、Can I he some milk?________________________

4、Happy Birthday to you!____________________________!

5、How are you? Fine, Thank you.________________________。

6、How old are you?__________________________________?

Ⅶ、读左栏的句子，从右栏中选择合适的答语连线。(10分)

1、What’s your name? A、4.

2、May I he a look? B、My name’s John.

3、N to meet you. C、You ’re welcome.

4、Thank you. D、I’m from China.

5、How many balloons? E、N to meet you, too.

6、Where are you from? F、Sure,Here you are.

Ⅷ、把下面数字从小到大排列，只填序号。(10分)

①three ②one ③four ④nine ⑤sn

⑥two ⑦eight ⑧ten ⑨six ⑩five

( )→( ) →( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )→( )

Ⅸ、选择的，只填其代号。(10分)

( )1、早上向某人问好，应该说__________

A、How are you ? B、Good morning ! C、Hello !

( )2、怎么样用英文询问对方的姓名___________________

A、Hello ! B、What’s your name ? C、My name’s Chen Jie .

( )3、你想向别人介绍你的朋友John,应该说_________________

A、Hello! I’m John . B、Hi! John . C、This is John .

( )4、与别人道课外阅读别时，我们应该说______________________

A、Hello! B、Good morning ! C、See you .

( )5、有人对你说What’s your name ?如果你是Li Ming , 应该回答____

A、I’m Li Ming . B、Hello ! Li Ming . C、This is Li Ming .

Ⅹ、阅读短文，判断正误。与短文内容相符的写“T”，否则写“F”。(10分)

John: I like hot dogs.

Amy: I like French fries .

Mom: OK! Here you are . Hot dogs and French fries .

John,Amy: Thank you .

Amy: I like bread .

John: Me too.

Mom: OK! He some bread.

John,Amy: Thank you .Mom.

Mom: You’re welcome.

( )1、Amy likes hot dogs.

( )2、John likes bread.

( )3、They don’t like French fries.

( )4、They he some bread.

( )5、Mom likes chicken.

笔试部分

Ⅴ、1、C 2、B 3、B 4、C

Ⅵ、 1、给你。谢谢你。2、我喜欢热狗。

3、我可以喝些牛奶吗?

4、祝你生日快乐!

5、你好吗?很好，谢谢你。

6、你几岁?

Ⅶ、1、B 2、F 3、E 4、C 5、A 6、D

Ⅷ、②→⑥→①→③→⑩→⑨→⑤→⑦→④→⑧

Ⅸ、1、B 2、B 3、C 4、C 5、A

Ⅹ、1、F 2、T 3、F 4、T 5、F

小学英语期中试卷分析（三篇）

一、写出下列字母的小写形式。

【 #小学英语# 导语】试卷分析是分析考生群体的成绩分布,依据成绩分布,研究学生学习与大纲要求和试题命制之间的存在的问题，以下是 整理的《小学英语期中试卷分析（三篇）》相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学英语期中试卷分析

1、注重了基础知识的考查

试卷中能充分体现考查学生以基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容（四会单词、重点短语等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。

2、渗透了能力考查的要求

学习语言是为了交际。小学英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

题:考察一、二单元的部分名词。这是学习英语学习进一步提高的基础，通过检测学生大部分能够正确写出所有单词，但也有极少数的学生出现错误，经过调查了解，是由于学生在答题过程中因印象不深，致使在做题时不能及时想起来。

第二题:考察学生新短语以及月份等。这些单词在教学大纲中要求学生能够认真的识别即可，检测结果学生对这些单词掌握还是比较好的，90的学生没有问题，但在第三部分中的同义词里因为在平时的教学中没有引起足够的重视，故30的学生出现错误。

第四题:此题考查学生的综合能力。通过读句子，理解短文大意，选择正确的短语或单词，使短文内容完整通顺。不仅考察了学生的理解能力，同时激发学生的英语应用能力以及分析能力。经检测，本题有10的学生出现错误，经调查了解，学生因做题是疏忽没有认真理解短文而出现少量错误，其中还有三名学生没有审题错误导致全部丢分。

通过本次考试，我认为在我们的教育教学中，我们应在教文化知识的同时培养学生良好的心理素质，以及认真细心的习惯。这次的试题的难易程度适合学生作答，能提高加强学生学习英语的热情，同时也告诫我们作为教师在教学过程中把所学内容英语实践联系起来，学生能够灵活的运用才能提高英语的学习水平。同时我们还要加强学生的课外阅读，提高学生的课外自学应用能力。

【篇二】小学英语期中试卷分析

三年级英语下册期中考试质量分析本张试卷体现了新课标理念，着重考察学生在语境中运用英语的能力，进一步强调英语的交际性和工具性。现结合学生实际，对试卷分析如下：

一、试卷命题质量分析本次测试重点考察基础知识，题型全部是笔试题，没有听力，题型多样有趣，大部分配有，学生比较感兴趣，考查学生灵活运用所学知识的能力。

二、考试情况分析这次测试成绩如下：

成绩为A的同学有11人，成绩为B的同学有3人，成绩为C的同学为1人，成绩为D的有2人。

总分为1360分，平均分80分。

三、学生答题情况及原因分析总体来看，学生答题情况很好，在平时应该改多注重学生综合语言运用能力，多用英语和学生交流，并其回答。

四、今后改进措施及努力方向1。加大对低分学生的培养。这部分学生上课多数非常不积极，对上课有抵触情绪，或者上课时不知所以，整天浑浑噩噩。对这种学生，要告知学生家长，让家长在家里做好监督，督促学生及时完成家庭作业，并积极补上落下的内容。同时，在学校，作为老师，要加大对这些学生的管理，经常关注这些学生，多找他们谈话，多提问他们。

1、加大对学习内容的提问，做到每堂课都提问，每堂课所有同学能被提问到。加大对课本对话的表演，多让学生上台展示。

2、加强课文的背诵与检查力度，要求每一篇课文都熟读成诵，这样能培养学生的语感。

3、在平时的复二、根据单词选择正确的汉语意思(10分)习中加强对听力的训练，多给学生找一些听力题目来练习。

4、平时练习强调认真审题的重要性，养成认真读题目的好习惯。

【篇三】小学英语期中试卷分析

一、试卷基本情况分析

本次三年级英语下学期期中考试试卷是以《primaryenglish》第二册为主要依据，试卷从听、写方面综合考查了学生对基础知识的掌握程度和综合能力的状况。试卷题型丰富，考查点全面，既注重了基础的考查，同时也注意了能力的拓展。

从考试结果来看，三年级英语成绩有所提高，三年级有400多名学生参加检测，平均分80分以上,及格率85%以上。从整体来看，我们发现了许多问题，现在结合本次测试所反馈的信息进行分析，以下是参加考试的基本情况：

二、试卷概述

本次期末试卷主要分为两个部分：listeningpart(56分)和writtenpart(44分)，共有11个大题，从听力理解、单词积累、理解运用等方面考查学生运用语言的能力，题目分布基本合理，难易结合，符合学生的知识水平、认知规律等特点。

三、答题情况分析

（一）主要成绩

1、在书写方面，大部分学生能够用手写体正确地、工整地进行答题，卷面比较整洁，书写规范。

2、在听力方面，听力方面得分较高，因为三年级平时侧重口语教学，所以听力部分相对于笔试部分，得分较高。

3、该试题笔试部分的其题型有6题，题目编排由易到难，设计科学合理。

（二）存在的问题

2、从卷面成绩看：我们的英语教学发展不均衡，有学生的素质、能力和水平问题，需要因材施教。切实关注学困生，缩小两极分化。从学生答卷看：教师平时应加强对学生应试能力的训练和指导，尤其是对学困生。究其原因无非两点：①是家长重视不够。由于大多数家长是在长批附件打工，文化程度不高，导致对孩子的学习重视不够。②是学生基础太。由于部分学生是从农村转学过来，没有接触过英语，导致基础太。

四、改进措施：

1、抓牢单词与课本对话的内容；加强学生听、说能力的训练，提高认读能力；强化听力和口语训练，培养良好的学习英语习惯。

2、课后适当布置书写作业；作业应考虑多种题型的练；加强单词的认读、书写；教师要精讲多练，对课本知识要精讲，多加练量及扩宽练面。

3、让每个学生在理解新课知识基本上更好地掌握新知；加强学生做题习惯的培养；在平时的教学过程中，注意教会学生一些做题技巧，在平时的练习中帮助学生养成认真检查的习惯。