非师范专业如何当老师

计算机组成原理：高等教育出版社《计算机组成原理(第2版)》(唐朔飞主编)

必须是全日制，非全日制是给在职老师考的。所学专业是中文、数学、物理、地理、生物、思想教育、学相对容易跨考，因为这些专业和中学科目相对对口。是直属六所师范院校的，除此之外南师大、湖南师大、华南师大也很牛。

非师范生考研考师范院校 非师范生考师范生的研究生

非师范生考研考师范院校 非师范生考师范生的研究生

这个要尽可能考名校了，硕士是做大学老师的准入门槛，三本大专等，二本以上不多要博士起步了，也有机会可以去中学，比如四中、人大附中、深圳中学这样的，但是也是要考的，不过对于学霸这不算事。人大附中名单。

有人会说既然既然非师范类专业也可以当老师，那谁还考师范类大基础阶段的复习对复习全程的整体效果起着至关重要的作用，因此正确的复习方法是最终成功的必要保证!学？

非师范生可以跨专业考师范类大学研究生吗

二、本科考教师节资格证

2、目前大部分专业都可以接受跨学科报考。个别学校的部分专业不招收跨学科门类考生则会在专业目录【备注】上说明，只要专业目录上面没有限制就可以报考。

3、建议先选记住，教育学专硕不算师范专硕，学科教育（具体学科）才是师范专硕，比如下图。定报考学校，然后查看学校公布的专业目录即可了解有无报考专业的限制。。

非师范生能不能考教育学研究生？哪些专业能考？

1、非师范生可以跨专业考师范类大学研究生。

非师范类是可以从宏观角度来讲，计算机学科专业基础综合考试包含四大科目，知识点范围很广，若仅采用零散记忆与理解的复习模式，势必导致看一点忘一点的情形，而且重新回顾已复习过的内容的时候感觉像一盘散沙般难成体系。因此我们建议大家复习的时候万万不可脱离整体的知识框架，复习每一章的时候，在回顾课堂所学知识之后自己尝试列一下这个章节的知识结构图，把握这一部分内容的宏观结构;对于刚开始复习的同学而言这一步骤可能颇具难度，大家可选用内含各章节清晰、详尽知识结构图的参考书，如《计算机专业基础综合要点速记手册》，在此基础上完善、修正自己的框图，形成对整章内容的一个完整、清晰、层次分明的总体认识。报考教育研究生的，专业是没有限制的

非师范生考师范大学教育学的研究生难吗

1、非师范生考师范大学教育考师范类专硕的好处是可以以师范专业学生的身份实习，部分地区可以直接留教，给教师编制，不需要考编了，但只是个别地方，要求也非常高，你的表现非常好才行。专硕可以进高中，进大城市好的高中。学的研究生难不难取决于报考什么学校以及自己的备考情况：

（2）关键还是看备考情况，因为录取是看分数。跨考务必尽早准备，毕竟要自学专业课。教育学不难自学，自己可以看懂，但需要记忆和掌握的知识点还是很多，需要时间，所以建议早点备考。

2、跨考除了考虑难度，还要考虑职业规划和兴趣，因为教育学有学硕也有专硕，有研究教育理论可以报考，但只能报考其中一种，叫教育学类研究生。 教育方面的研究生包括两种，一种是教育学类研究生，一种是教育硕士。 教育学类研究生是指用于研究教育学的，包括学前教育学，高等教育学，教育学，职业技术教育学，教育政策，德育学，以及教育史等。而教育硕士则是专门针对在职教师进行的一种进修，非师范学生是无法报考的。（如教育学原理、教育史、高等教育学等）也有研究教育方法（如课程与教学论、学科教学等），学硕和专硕的考试科目不同，就业的方向也不同。

从非师范类学校毕业考研能不能考华东师范大学

1、跨考师范院校师范专硕

1、从非师范类学校毕业考研能考华东师范大学。

一、考研2、华东师范大学有教育类专业，也有非教育类专业，具体要求可以查看招生简章和专业目录的【备注】。

3、考研没有本科学校方面的限制。如果报考有限制则是指专业而非学校，个别专业报考有限制，如不接受跨学科大类报考。只要专业目录的备注没有报考专业的限制就可以报考。

非师范类本科生考研考师范类什么专业，院校好点呢？

（1）报考名校特别是大城市的名校如北师大、华东师大很难，因为不少考生是师范生报考，跨考需要付出更多的努力才行。但如果报考一些非211的普通师范大学则不会太难。

这要看你本科专业是什么了 如果是理科的话 就考地理 数学 物理如果以后想当高中老师的话，考课程与教学论类的硕士会好一些，这类研究生的学习与研究都比较贴近中学课程，到中学找工作时候也会比学科类的研究生要稍好一些。对于的问题，你今年大三吧，大四的下学期时，非师范专业就会统一考，我们这边考的大约得两千多。。。个人见解，仅供参考。。。 如果是文科的话可以考虑 历史 院校的话还是要考师范类院校比较好 这样以后无论是师资 实习单位 教师证 专业教学都会有很多优势。希望对你有帮助！

非师范类普通一本院校准备跨考师范，应该如何择校？

在研究生报考时，专业选择的限制一般是根据学科门类来进行的。师范类与非师范类并非学科门类的划分方式，因此不会受到此限制。同一专业，在不同院校的师范类和非师范类划分上存在多种可能性，然而在报考时是可以当做同一专业看待的。

应该选择全国重点的六所师范院校，跨考这些师范学校，未来的就业前景比较好，个人比较华东师范大学，这个学校的名气好，是一个值得报考的院校。

应该决定世界重点的六所师范院校，跨考这些师范黉舍，将来的找工作前景斗劲好，个人斗劲华东师范大学，这个黉舍的名声好，一个值得报考的院校。

首先要看自己喜欢哪一个科目，以后想教什么，自己擅长什么，自己的哪一科分数比较高，自己所学的专业是什么，看一下自己平时的成绩，选择一个能够上的。

首先要根据自己所要去就业的地方，定好目标学校，把专业确定下来，根据专业的排名去选择学校，然后再了解学校的具体情况。

在择校的过程中，首先要了解学校对于跨考学生的要求，选择一些对待学生公平公正，选择一些复试通过率较高的学校。

考研：非师范生考师范类的研究生

这个和你的兴趣，以及你本科的专业有很大关系的。只要是师范类的，教育学综合都是要考的，需要学习的东西很多。看你未来的打算，如果你是打算当高中老师的话，那就选择学科教学专业，比如生物教学论，数学教学论等；如果你是打算继续攻读博士，那就选择普通教育学等；如果你想在大学任教，那就同上，攻读博士，研究生是留不在大学的。现在的幼教和特殊教育比较走俏，我指的硕士学历的。

一、考研需要准备的就是专业课知识和公共课，只有现在稳固基础知识，以后系统复习的效率才会提高。二、 明确考研具体专业和有意向的方向三、考研对报考计算机专业的广大考生而言，除了、英语、数学三门公共课之外，对最终成绩举足轻重的计算机统考专业课的复习同样是"先下手为强"。基础阶段复习，顾名思义，以夯实基础知识、掌握基本解题方法为重。这一阶段的复习需着重注意以下几方面的问题：

2、考普通专业学硕、博士

1.阶段复习目标

了解考试大纲对四门课程分别规定的范围及要求，对考试情况有初步认识;系统梳理教材当中的考查知识点，对四门课程进行深入理解，对各章节的知识体系产生较为清晰、条理分明的认知。

2.复习教材

数据结构：清华大学出版社《数据结构(第二版)》(严蔚编)

作系统：西安电子科技大学出版社《计算机作系统(第3版)》(汤小丹等主编)

计算机网络：《计算机网络(第五版)》(谢希仁主编)

3.基础复习当"双管齐下"

所谓"双管齐下"，是指不仅要切实掌握考纲中涉及的考查知识点，并且要建立层次分明、条理清晰的知识体系。

考研只要分数 不要任何其他非的证书

我是一名非师范类本科生，今年考研，想毕业后当一名高中老师，是报师范类院校好呢，还是非师范类？谢谢啊

首先要看自己喜爱哪一个科目，从此想教什么，自己擅长甚么，本身的哪一科分数斗劲高，自己所学的业余是甚么，看一下自己平时的成就，决定一个能够上的

你可以考的。不用师范类的

理论上也是可行的，本科专业是中文、数学、物理、地理、生物、思想教育、学相对来说更符合要求，教课是员，占优势。

非师范生考研可以考师范类吗？

从知识掌握的微观角度而言，基础阶段复习当全面、细致，结合教材对考试大纲中规定的考点进行深入的理解、掌握，脚踏实地夯实基础。由于考纲中对各考点的考查要求存在一定的异，相应地也应当注意有所侧重。复习时可结合自身学习掌握的情况，对考纲中做重点要求以及自己掌握较为薄弱的知识内容上多下工夫，以求将重点、难点一网打尽。特别地，带着对知识内容的理解与思考细读计算机学科专业基础综合辅导讲义中对知识要点的剖析，必定能使复习扎实到位，步入良性循环。

可以。虽然非师范类专业也可以当老师，但结果看还是以师范类大学师范专业毕业生为主，当两个人条件不多时师范类专业会更占优势。像中学老师，师范大学师范专业可以和清华北大同台竞技，华东师范大学师范专业可以和上交复旦PK，考虑到高考分数相那么大，也彰显了师范大学的优势。