学籍号怎么填写

学籍号怎么填写步骤如下：

小学毕业学校代码怎么写 小学学校代码怎么填

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确定学籍号的格式，学籍号可能是纯数字、数字加字母的组合，或者其他特定的格式。按照指定格式填写，根据学校提供的学籍号格式，将相应的数字、字母和符号按照顺序填写到相应的位置上。仔细核对填写的学籍号，填写完成后，仔细核对填写的学籍号是否准确无误。

拓展知识：

3.注意一些特殊情况，例如有些学校会对某些专业进行特殊编码。学籍号：个人标识码（19位）为教育系统人员基础信息统一编码，由类型码（1位）及公民身份号码18位或个人标识自编码18位构成。

个人标识自第五条__编码：

在教育个人暂无公民身份号码（第二代）或原公民身份号码不可用时，由依据本规则赋予教育个人的教育身份号码，个人标识自编码（18位）是特征组合码，由十七位数字本体码和一位校验码组成。

排列顺序从左至右依次为：六位数字地址码，八位数字出生日期码，三位数字顺序码和一位数字校验码。

省市位（2位）：市为：01，区县编号（2位）：注：由于撤县改区，区县代码随之改变学校类别（1位）：0=小学，1=初中，2=小学、初中并存学校（九年一贯制），3=小学、初中、高中并存学校；4=完中，5=普高，6=职高，7=职普高并存学校。

学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的三位，即学校自编代码。

届别2位：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。班（2位）、学号2位：编码由各学校编制。每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。

小学教育码

每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 码：040107

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《教育学》、《心理学》、《教育学》、《教育哲学》、《心理卫生与心理辅导》、《现代汉语基础》、《基础写作》、《儿童文学》、《小学语文课程教学》、《小学数学课程教学》 部分高校按以下专业方向培养：理科、美术、文科、音乐、全科教育、数学教育、英语教育、语文教育、数学与科学、中文与。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

小学：小学教学、心理辅导。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

发展前景：主要是具有中等师范学历及一定教育教学经验的在职小学教师。其中，文史类面向文史类教师;理科类面向理科教师。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

小学教育专业可学习的课程主要有：

1、通识教育课程：主要包括思想理论课程、大学外语、计算机基础与应用、大学体育、文化素质教育课程、创业基础课程、就业创业指导课程等。

3、专业方向课程：主要包括小学儿童发展科学、小学儿童保育学、小学教育研究方法、课程、小学特殊儿童教育等。

材料补充：学生类别（1位）：0=小学生，1=初中生，2=普高学生，3=职高学生，4=小学生（借读生），5=初中生（借读生），6=高中生（借读生），7=小学生（按市户口对待借读生），8=初中生（按市户口对待借读生），9=高中生（按市户口对待借读生）。

小学教育专业毕业生素养要求主要如下：

1、系统掌握教育科学及相关领域的基础知识、基本理论和基本技能。

2、系统掌握教育研究的基本方法，具有发现、分析和解决教育问题的能力，具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识。

4、具有良好的信息素养，较为熟练地把现代信息技术应用于教育教学。

5、熟悉各级各类教育政策和法规。

6、具有自主学习、终身学习和自我发展的意识与能力。

学籍号是什么怎么填写

学籍号由16位构成，其中各位的意义为：

学籍号是学籍信息的核心要素，是以学生居民号为基础生成，一人一号，伴随学术整个学习生涯，原则上终身不变。学籍号由16位构成，其中各位的意义为：省市位（2位）+区县（2位）+学校类别（1位）+学校（3位）+学生类别（1位）+届别（2位）+班（2位）+学生号（2位）+校验位（1位）。教委定义省市位和校验位。

省市位（2位）：市为：01

区县编号（2位）：注：由于撤县改区，区县代码随之改变

学校类别（1位）：0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。

学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的三位，即学校自编代码。

学籍号分为“G”字头正式学籍号和“L”字头临时学籍号以及“J”字头学籍号三种。较为常见的是“G”字头正式学籍号和“J”字头临时学籍号。

“G”字头正式学籍号：具有“L”字头临时学籍号的学生经过全国查重和与人口基础信息库进行比对，通过后分配“G”字头正式学籍号，每年春季学期开学后，通过学籍系统下发。“G”字头正式学籍号为“G+号”，但学生号发生变化等特殊情况下，二者可不相同。

“L”字头临时学籍号：学生首次注册学籍后，分配“L”字头的临时学籍号。“L”字头学籍号按照号编码规则生成，与号相似，但与号不具有对应关系。“L”字头临时学籍号是学生获得正式学籍号前办理各项业务的依据，在办理有关业务时与正式学籍号效力相同。各地各校在办理有关业务时应对持有临时学籍号的学生一视同仁。

“J”字头学籍号是为暂无公民号或原公民号不可用的学生设计的。编码规则与号相同。学生获得号后，可以申请将学籍号更改为“G”字头正式学籍号，但保留原来的记录。

法律依据：

《中小学生学籍管理办法》

第四条

学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立，通过电子学籍系统申请学籍号。

学籍主管部3、形成小学教育所需的创新精神和创业实践能力，培养多学科融合型人才。门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。__

《中小学生学籍管理办法》

学籍号以学生居民号为基础生成，一人一号，终身不变。学籍号具体生成规则由教育行政部门另行制订。

逐步推行包含学生学籍信息的免费学生卡。__

_《中小学生学籍管理办法》

第六条__

学校不得以虚信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。

学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由承担送教上门的学校建立学籍。

准备考，但是毕业后学校就改名了，报名选学校代码时是用现在的名字代码还是不填？急求！

届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位；班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。每个阶段毕业后，都会在新学校重新办理。

学校更名了，报名教师资格考试选学校代码就填现在学校名字的代码，可以在旁边注明（原某某学校）。

我刚报考了教师证（一知道马上前来解答），也有同样的问题，刚刚我打电话到招生办咨询了，咨询结果如下：不用管旁边那个搜索，报名资料跟一致就行，学校名称填写院校名称，代码写上面的代码，一般编号前五位就是学校的代码，如果前五位不是学校代码就再打电话咨询下。注：一般学校名称变更了，代码跟原来学校名称的代码还是一样的，如果不一样，上一般会跟网上查询到的是一样的。

希望能帮到大家，纯手码，希望好评在填写码时，需要注意以下几点：，祝大家都逢考必过！加油！

小学标识吗应该填学籍地还是就读学校

拥有惟一学籍号和后,学生转学将更加方便,可“网上进行转学”。以前,家长们为孩子转学大伤脑筋,他们需要两地往返奔波手续,而且各地学籍格式不统一,转接工作效率较低,成本较高,耗时耗力。

小学标识所学码怎么填码应该填写学籍地。

小学标识码是一种用于标识学生在小学阶段就读学校的代码或编号。在填写小学标识码时，应该填写学生所属的学籍地的代码，而不是就读学校的名称。学籍地是指学生在登记学籍时所属的行政区域，与学生所在的学校可能不完全一致。学籍地是由学生的户籍所在地或法定居住地所确定的，用于统计、管理和行政区划等目的。

小学标识码的目的是为了标识学生所属的学籍地，以便学校、门或其他相关机构进行统计和管理。

所学码怎么填

2、按专业根据《毕业生花名册》上的课程顺序及考籍档案里的试卷成绩，填写《毕业生登记和签定表》中的考试成绩。根据专业考试的规定，填写各门课程的学分，并如实填写考写在考试期间的纪律情况。

码是大学生在申请大学或专业时需要填写的一个重要信息。在填写码时，需要注意以下几点：

①正式通过的是G,

首先，码是学校为了方便管理学生信息和教学而制定的编码规则。因此，在填写码时需要按照学校规定的方式填写，不能随意填写。

2.填写时需要注意细节，保证填写的信息准确无误。

4.认真核对填写的信息，避免出现错误。

码有3种查询途径

分别是：省教育考试院网址查询、招生单位报考指南查询和学校招生资料查询。

码是指大学专业的数字编号，其通常由6位数字组成，前两个数字是指专业门类，后面四个数字按两个一组，分别表示：专业所在学科和专业标识。

全国通用的学籍号，前面的字母是什么？

二、临时学籍(港澳台、外国籍、无户口)：

一、正式学籍(两种情况):

1、申书应考者的有关材料须进行认真审查：《毕业生登记和签定表》是否按要求填写；申书的照片与报名卡上的照片是否同一人；工作单位与政审单位是否一致。

1.(有号码):“G”+号码。

2.(无号码):“J”+按号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+3位顺序码+1位校验码)。

“L” +按号码规则编码的18位数字(6位学校所在地区划码+8位出生日期+4位随机码)：

扩展资料

学籍号是通过全国中小学生学籍信息管理系统为全国中小学生发放的学籍信息编码,一人一号,终身使用。

功能一:实现全国网上转学

电子学籍系统建成后,每个学生只有一个学籍号,而且各地的基本形式、内容也一致,学生将便利地实现网上转学。家长只需向转入学校提出申请,其他流程均通过网络完成。目前,全国学籍能实现省内转学、招生入学和跨省转学、毕业后跨省就学。

参考资料：

全国通用的学籍号，前面的字母：

②没有通过有号是L,

③没有号是j.

扩展资料学籍号的确定：

省市位（2位）：市为：01

学校类别（1位）：①0=小学； ②1=初中； ③2=小学、初中并存学校（九年一贯制）；④ 3=小学、初中、高中并存学校； ⑤4=完中； ⑥5=普高；⑦ 6=职高；⑧ 7=职普高并存学校。

学校（3位）：编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的三位，即学校自编代码。

学生类别（1位）：①0=小学生，②1=初中生，③2=普高学生，④3=职高学生，⑤4=小学生（借读生），⑥5=初中生（借读生），⑦6=高中生（借读生），⑧7=小学生（按市户口对待借读生），⑨8=初中生（按市户口对待借读生），⑩9=高中生（按市户口对待借读生）。

届别（2位）：按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。

班（2位）、学号（2位）: 编码由各学校编制。

参考资料：

,没有通过有号是L,没有号是j，正式通过的是G。

2013年秋季新学年开学，首部全国性《中小学生学籍管理办法》正式实施，我国每个中小学生都将有学籍号，实行“籍随人走、终身不变”。

学生的基本情况：如姓名、性别、出生年月、家庭住址、是流动人口还是留守儿童等。

学生的综合素质发展报告：含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和实践情况等。

学生在校期间的奖励信息以及享受资助信息等。

学籍管理办法规定了学籍变动处置的办法和流程，覆盖了在普通学校随班就读的残疾学生、工读学校、特殊教育学校学生的情况，也考虑了外籍学生和港澳台学生的学籍管理问题。

在新的学籍管理办法实施后，一个学生从小学到高中甚至到大学都只有一个学籍号，就像人的一样，是的，这个学籍号会跟随学生几乎所有的学生生涯。

根据的要求，全国联网的中小学生学籍信息管理系统在2013年内建成。2013年10月底前全国将完成中小学生信息采集录入。采集工作将采取家长签字、修改留痕等技术手段，可实现逐级核查、，从技术上防止随意修改学生学籍信息。

学校标识码是几位

2、专业基础课程：主要包括中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、小学各学科教学与研究、小学教育史、外国小学教育史等。

转入学校的标识码，一般是根据该校的具体情况而定的，每个地区都是不一样的，个人经验，一般是十二位数字。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

“学校（机构）标识码”是指由按照标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内的、始终不变的识别标识码。 “学校（机构）代码”是对学校（机构）所在地域、城乡划分、办学类型、举办者等信息的分类编码，并可根据经济发展和教育管理需要进行拓展和调整。

12位，如22 03 00 21 11 01。22指毕业年份，03指区县代码，00指地区代码，21指学校代码，11指班级，01指学号。

学号怎么写

新的学籍管理办法设计了学生的基本内容，学籍基础信息区县编号（2位）： 注：由于撤县改区，区县代码随之改变包括——

学籍号由16位构成，其中各位的意义为： 省市位(2位)+区县(2位)+学校

类别(1位)+学校(3位)+学生类别(1位)+届别(2位)+班(2位)+学生号(2位) +校验位(1位)。 （ 教委定义省市位和校验位。 ） 省市位（2位）：市为：01 区县编号（2位）： 注：由于今年撤县改区，区县代码随之改变 学校类别（1位）: 0=小学； 1=初中； 2=小学、初中并存学校（九年一贯制）； 3=小学、初中、高中并存学校； 4=完中； 5=普高； 6=职高； 7=职普高并存学校。 学校（3位）:编码由各区县编制定义。注：这三位是学校编码的三位，即学校自编代码。 学生类别（1位）: 0=小学生； 1=初中生； 2=普高学生； 3=职高学生。 届别（2位）: 按入学年度后两位加学年制年度计算，为学生应毕业年度的后两位。 班（2位）,学号（2位）: 编码由各学校编制。 学号则是你在所读学校给予你的、区别于别的学生的编号。

学号怎么填写

体质健康测试及体检信息、预防接种信息等。

前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份。

培养目标

普通、高等教育毕（结）业证书注册号由学校或其他教育机构按以下顺序编排：前5位为学校或其他教育机构的国标代码；第6位为办学类型代码；第7至10位为年份；第11至12位为培养层次代码；第13位至17位为学校对毕（结）业证书编排的序号。

高等教育自学考试及高等教育学历文凭考试书注册号，由各省（自治区、直辖市）高等教育自学考试委员会按以下顺序编排：第1位为办学类型代码；第2位为培养层次代码；第3、4位为省（自治区、直辖市）国标代码；第5、6位为地（市）国标代码；第7、8位为县（区）国标代码；第9、10位为年度代码；第11位为上、下半年考试考次代码；第12至16位为准考证序号代码。

扩展资料：

书要求规定：

3、本科毕业生，要注明大学证书原件是否审验，审验人要签名。“审查结论”栏要结论明确，不能漏写，审查人要签名，并加盖地、市考试机关公章。

参考资料来源：