孩子在学校不说话，也不和老师和同学交流怎么办？

我认为对于一个孩子来说，的教育就是家庭教育，因为一个温馨有，教育出来的孩子一般都会比较善良，有爱。

首先要搞清楚孩子不说话的原因，作为家长慢慢孩子，多带孩子去看看外面的世界，让他多接触一些任何事物。

少儿玩具学校有哪些 学校儿童玩具

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孩子在学校不说话，也不怎么和老师以及同学交流，这种情况，你需要思考一下，在孩子教育方面，是不是缺失了太多了。

一个可能是性格因素，孩子的爸爸或者妈妈有没有类似的性格呢？这部分有很大的遗传因素，如果孩子的性格就是比较内敛的，那么只要孩子在外面也是一样快乐的，就没有关系。随着孩子的成长，他会在集体中找到自己的角色和位置，自在的生活。

第二个可能就是养育方面的原因了，如果孩子在家里和在外面的别非常大，那么不排除家中担任养育的人，对孩子有些过保护，就是过于娇惯溺爱，限制了孩子自身各方面能力的发展。希望能引发你的一些思考.

若能帮助到您，请采纳或点赞，谢谢

学生内向不一定是坏事，如4、一套绘画艺术材料：小女孩对绘画艺术也很感兴趣，送一套绘画艺术材料肯定会让她很开心。你可以准备一套彩色铅笔、水彩、彩色纸张等等，这些材料可以帮助小女孩发挥她的创造力和想象力。你也可以为她准备一本绘画教材，让她可以更好地了解和掌握绘画技巧。果是小学阶段，可以试着孩子多参加过活动，而且小学的活动也比较多，夏令营一系列的。

如果是高中的话，家长或许就应该对学生的未来思考了。哪些专业或者未来的职业是少于外界交流的。

孩子在学校不说话，也不和老师同学们交流，说明这个孩子的性格还是比较孤僻的，对于这样的孩子做为家长要多做他们的思想工作，和老师多沟通，同时也让她和同学们处好关系，广交朋友慢慢的就会变好的。

您好，自己多花一些时间和孩子沟通一下，看他具体是因为什么原因才不和老师同学交流的。毕竟孩子的心理问题是需要家长来进行辅导的。

根据您的描述考虑:小孩在学校不会说话,考虑多余其他的同学交流一下.考虑多余其他的同学交流一下,必要时心理咨询师咨询.祝愿宝宝茁壮成长,同时也请您及时给予的评价,您的所谓内向，就是指孩子喜静、爱思考，不合群常一个人待着，不喜欢和别人接触。这种类型的孩子比较保守，做事情非常有性，但是也会瞻前顾后。一般都较为悲观，容易焦虑、发怒，的会出现抑郁的情况，睡眠质量也往往比较，属于中医中“气虚”体质。评价是我们前进的动力,谢谢!

还是要孩子多交流，时间长了，对孩子心理会有影响，要搞清楚什么原因，在学校出什么事了，不行的话还是要借助专业的心理疏导

我想开一家童装 童鞋 以及儿童用品 玩具等的店面 是在学校门口小区门口大家看行吗 应该怎样经营

1、特别爱玩旋转的凳椅或游乐设施，而不会晕。

地址 是 在经营童装 童鞋生意中 最为重要的因素，学校门口不错，可以看看做鞋文具类，因为学校的目标客户就是学生，而学生需要的是什么 你自己研究吧 以上建议仅供参考，投资有风险，谨慎选择

例如：明显心不在焉、丢三落四、做事没有，无法地完成工作，做事时一副没兴趣的样子、不主动参与活动，总是旁观或游荡。

4，对梳洗，刷牙，穿衣，吃饭等日常生活 动作非常挑剔，感到麻烦与困难。您好！卖儿童玩具还是可以的和学习用品还是可以的，卖童装和童鞋没什么优势的。我是上海这边的，办理公司执照我可以帮到您！如有疑惑可在线联系！

对于一个孩子来说什么是的教育？

建议3：不选只为满足大人或孩子攀比心的礼物

首先要说的是聪明的父母一定是帮助孩子正确的成长的，做好的才是好的教育，不过分溺爱，也不过分放养，何事都讲究一个“度”。

编写的练习册。

下面要说的两张品性一定要从小就教给孩子，对他收益一生。

首先是培养他们的良好的习惯。

好的习惯是做好事情的基石，要培养孩子良好的阅读习惯，

书籍是的精神食粮，在能跑不走，能走不坐着的现代竞争，孩子之间的竞争比职场更，家长都愿意花大价钱送孩子去各种辅导班，却忽视了最重要的的投资--读书。

培养孩子正确的金钱观

不要对孩子“谈钱色变”，要越小越要给孩子树立一个良好的金钱观，这是很必要的，大手大脚的花钱再多的金山银山也没不够挥霍，只有从小知道钱来之不易，随着成长才知道努力的重要，付出的劳动和收获成正比，一分耕耘一份收获。长大才不会成为啃老族或者月光族。

培养孩子自律自省的能力

能理解现代家庭的独生子女，每个孩子都是小公主，小，家长宠爱至极，但是要知道这样也很容易引发他们犯罪，要培养他们自律自省的能力，不要随波逐流，不要违法犯罪，有了自律自省才能克己及人，同理他人。

第二种品性就是建立良好的亲子关系

亲子关系是家庭关系中很重要的一环，心理学上说，夫妻关系是大鱼亲子关系的，但在我国的环境里，明显的是夫妻关系最为薄弱，其实这是不正确的，因为孩子在未来的对他他们尤其是异形的表现时，很多时候都是参照家庭成员同性对待异形的表现，所以要在孩子面前表现正常和谐互尊互重的夫妻关系。

拒绝“式”“权威式”教育

很多家长在做父母的时候不自觉的就开启了命令式口令，不可以，不允许，不，这样的也是常常挂在嘴边，这样的拒绝式口令很容易让孩子失去自信，在往后的沟通中一旦听到这样的额字眼就会不自觉的后退，否定自己。

正确的教育应该是平等的，询问式的，比如孩子丢失了气球在大街上哭泣，你不是立马为了面子恨佷的教育她不可以哭，再给你买。首先我们要抚慰孩子的情绪，气球飞走了你才哭泣的嘛？孩子有时候不是仅仅因为丢失了气球而哭泣，她会在得到你正向的询问之后回答你，之前家里的猫咪也是在我不注意的时候丢了，原来孩子哭泣是因为气球和猫咪这样自己喜欢的东西都会无意中丢失，离开。我们才知道孩子也是有情绪的，需要我们去正确的对待，而非表面。我们可以抱抱孩子，告诉她爸爸妈妈会一直陪伴着他，小猫咪和气球他们都去寻找自己的朋友了，不是不喜欢孩子。

每个孩子都是小天使，父母则是他们的布道者，指引着他们正确的健康的成长。

家长对待孩子的态度。这其实与家长的原生家庭有一定的关系，如果父母小时候就没有经历过棍棒教育的话，有了孩子之后也很难会对孩子大打出手，因为他们知道有更好的教育方式;但是倘若父母在原生家庭中就被打被骂，那么在教育孩子的时候，就很难不会以同样的方式对待自己的小孩。当夫妻关系好时，回家就会变成一种期待，让家真正变成一个放松的场所，而不是布满硝烟的战场。在这种放松的环境中，父母的心态也会变得更加积极乐观，在教育孩子的过程中也更乐意尝试其他方式。

经常鼓励孩子。孩子具有强烈的表现欲望，总是希望可以得到家长的认可，每当取得成就和进步的时候，孩子总会向家长炫耀。而家人作为孩子最为亲近的人，千万不能无视孩子，而是要鼓励和表扬孩子，维持孩子做事情的积极性，培养孩子的信心。

对于孩子的教育就是陪伴，陪着他经历一次次突破，让他获得一次成就，成年人懂得的道理，他们不会明白，自觉的孩子，都是“管”出来的。

对于一个孩子来说，的教育就是家人的以身作则，尤其是父母的行为举止更加的重要，你的一言一行都时刻影响着他对事物的判断，所以我们常说家教家风比较重要的原因。因为优良的家风家教就是对孩子的教育。

对一个孩子来说，的教育，不是成为他人眼中的/成功，而是他能成为他自己。

他爱他自己，寻找着属于自我的生命意义，他自在，平静，有力。就像婴儿天生之天真庄严，纵有一天他跃入复杂和深刻中探索，也不会迷失。纵使他一直在平淡和琐碎中重复，他的内心也不会轻易萎缩干涸。

人生那么长，教育的目标不仅是顺利毕业于某个名校。

人生那么开阔，教育的目标不仅是努力让他跻身于所谓的精英群体。

人生有潮起潮落，本身就是一个谜。

的教育是言传身教 ，家长不但要用言辞教导孩子 ，同时家长还要自己养成好习惯 ，不断自我成长 ，孩子树立一个好的榜样，这样也会孩子，养成良好习惯 。

的教育不是责罚，也不是苦口婆心 。而是要以身作则 ，言传身教 。

对于一个孩子来说，父母的陪伴应该是的教育。父母是孩子出生后的任老师，父母教育孩子做人做事的道理。后面孩子在学校学到的很多知识，父母的陪伴是孩子心灵精神上的教育。

对于一个很小的孩子来说

的教育方式就是家人的以身作则

特别是父母的行为举止影响着他

父母榜样的力量真的是巨大的教育方法

也改变了他对事物的判断

所以家教家风比较都是很重要的

优良的家风孩子在学校不说话，也不和老师同学交流，主要是性格的问题，还有就是不太会交流，可以刻意锻炼一下孩子的交流能力，应该会好一些！家教

就是对孩子的教育

河南一校园商店买的圆珠笔暗藏真刀，儿童玩具的安全是否应放在位？

几款不同价位的礼物供参考：

在儿童玩具的购买选择或使用中安全应占在首位。无论什么物品，孩子都喜欢放到嘴里啃，所以玩具的材质7、全绘本主要是针对0-8岁孩子的， 对于小孩子， 可以看， 可以玩，自动冰激凌机要安全，是自然材质。

儿童玩具的安全问题一定要注意，当然要放在位了，孩子是未来的花朵，小朋友什么都不懂，容易受到伤害。

孩子在学校不说话，也不和老师和同学交流怎么办？

2.儿童高清天文望远镜

首先要搞清楚孩子不说话的原因，作为家长慢慢孩子，多带孩子去看看外面的世界，让他多接触一些任何事物。

孩子在学校不说话，也不怎么和老师以及同学交流，这种情况，你需要思考一下，在孩子教育方面，是不是缺失了太多了。

一个可能是性格因素，孩子的爸爸或者妈妈有没有类似的性格呢？这部分有很大的遗传因素，如果孩子的性格就是比较内敛的，那么只要孩子在外面也是一样快乐的，就没有关系。随着孩子的成长，他会在集体中找到自己的角色和位置，自在的生活。

第二个可能就是养育方面的原因了，如果孩子在家里和在外面的别非常大，那么不排除家中担任养育的人，对孩子有些过保护，就是过于娇惯溺爱，限制了孩子自身各方面能力的发展。希望能引发你的一些思考.

若能帮助到您，请采纳或点赞，谢谢

学生内向不一定是坏事，如果是小学阶段，可以试着孩子多参加过活动，而且小学的活动也比较多，夏（三）第三阶段：刻板地认识性别角色（5-7岁）令营一系列的。

如果是高中的话，家长或许就应该对学生的未来思考了。哪些专业或者未来的职业是少于外界交流的。

孩子在学校不说话，也不和老师同学们交流，说明这个孩子的性格还是比较孤僻的，刚刚进入童年后期的十岁小男孩，正是想象力和求知欲最旺盛的时候，必然会对抬头可见的星空产生浓厚的兴趣。这时候，家长的通过选择合适的儿童礼物来作为就非常重要了，送给家中的小男孩这款高清天文望远镜，既是对他好奇心的鼓励，也是他探索天文知识的契机，同时也可以满足他们对天外世界天马行空的幻想~对于这样的孩子做为家长要多做他们的思想工作，和老师多沟通，同时也让她和同学们处好关系，广交朋友慢慢的就会变好的。

您好，自己多花一些时间和孩子沟通一下，看他具体是因为什么原因才不和老师同学交流的。毕竟孩子的心理问题是需要家长来进行辅导的。

根据您的描述考虑:小孩在学校不会说话,考虑多余其他的同学交流一下.考虑多余其他的同学交流一下,必要时心理咨询师咨询.祝愿宝宝茁壮成长,同时也请您及时给予的评价,您的评价是我们前进的动力,谢谢!

还是要孩子多交流，时间长了，对孩子心理会有影响，要搞清楚什么原因，在学校出什么事了，不行的话还是要借助专业的心理疏导

什么是儿童绘本，儿童绘本有什么特点？

书籍来说简单的就这些类别吧。 当然， 除了这些还有儿童杂志， 网络读物等等。

1）儿童绘本， picture book， 也就是咱们平常说的图画书。 但说成是图画书又有点不妥。因为还有不少带图画的儿童书籍不归在这个儿童绘本里面。

儿童节孩子既喜欢吃的也喜欢玩的，有很多家庭孩子多，礼物买不过来的话可以送孩子一些零食大礼包，孩子们吃着可口的零食也可以度过一个快乐的儿童节。

绘本主要是指我们刚才一直在谈论关于在校学习的问题。其实学习对我们来说不仅包括通过在校的途径获取知识，还应包括从其他途径掌握知识。我们也要学会一些常用的获得知识的办法。一些绘画精美的书籍， 一般包括：

儿歌和童谣（像mother Goose)

儿童图画字典 主要是像 my

first。。。这种系列的书籍

儿童玩具书（触摸起来有质感的那种， 立体书，能翻出立体花样的， 翻翻书， 书中有各种小机关，

画上的门可以打开树丛后面藏着的动物可以揪出来的那种）

纸板书， 为1-2岁孩子设计， 每一页都是厚厚的纸板，可以任这个年龄段的孩子去啃去咬，

连撕带扯都不会坏的书

一般的绘本（这些绘本也根据孩子的年龄心智有难易之分）

主要是家长读给孩子听， 不是让孩子来读， 也不是让孩子认字的。所以， 绘本一般来说注重画面的效果， 色彩艳丽， 画风独特精彩，

字都比较的小。

2）桥梁书（easy reading books, bridge books)

这部分书是帮助孩子学习阅读的书籍，

在孩子刚开始读书的时候， 为了吸引孩子能读下去， 每一页都配有画面（画面就很一般，不如绘本精美了）， 大大的字体， 字数和句子的多少有明显的分级。 有成套的，

一般以故事主角发生的一系列的故事为一个系列，也有一些单本的。 从总体上来说， 分成fiction, 故事类， 和 non-fiction，

非虚构，主要是简单的科普读物。

3）章节书（chapter books)

在孩子具有了初步阅读能力后， 也就是通过自己阅读上面的桥梁书，

下一步就是进入章节书的阅读。 所谓的章节书， 就是画面插图越来越少，每一页从画面为重点转移到以文字为重点的书籍。 插图绝大部分不是彩色的了， 而是变成了黑白的。

这部分书籍也分成分成fiction, 故事类， 和 non-fiction， 非虚构。 故事类就是儿童，

量非常的大，分级也很明显。 非虚构类的种类包括像社科方面的人物传记， 各种专业知识的普及书籍，

科学普及书籍，如何做各种有趣的科学实验的书籍，数学趣味书籍， 运动普及书籍， 文学方面的儿童诗歌，

艺术类的普及书籍。。。。）

上面的三类基本是孩子们的课外书籍， 每一类书都有从浅入深， 从易到难的不同的内容， 程度的书籍，

方便孩子和家长挑选。如果书籍配有语音（CD),语音部分就称为audio books.

除了这些面向孩子们课外的这些书籍之外，还有一部分是面向孩子们学校课内的书籍， 包括，

1）原版的课本， 这就不用我多说了，

那个的孩子都有课本

2）分级读物， 基本是由出版课本的出版社出的， 和课本配套或是不配套单独成套的一系列书籍。

只是这些书一般都是面对学校成套出售， 便于教师掌握孩子阅读的进展。

3）练习册， 配合教材或是单独成册的练习。还有一些针对home school

儿童节送什么礼物好？

基本可以说明一个孩子的阅读能力。

1.LED二进制创意手表

很多家长都喜欢将自己的孩子打扮的精致时尚，这款精致的儿童手表，作为孩子的装饰物非常提气质，而且还有定位功能，能够随时知晓孩子的位置，是孩子的安全守护者，孩子戴上家长更放心。

对于小男孩来说，十岁是培养他们正确的时间观念的重要。培养时间观念可不仅仅是上学不迟到那么简单的哦，锻炼他们合理地规划安排自己空余时间的能力才是关键。这时候赠送这款LED精钢手表作为儿童礼物，不仅仅耐磨、防划、防水，特别适合活泼好动的小男孩，而且因为安装有LED灯，在夜晚也可以准确地掌握时间。锻炼小孩子自律、自主地管理时间的能力，就从送他这款精钢手表开始吧。

3.儿童初学者魔术大礼盒

成为小小魔术师，可不是非常简单的一件事哦，魔术需要有协调的动作、极其快速的反应。而这款魔术师科礼盒可以帮助10岁左右适龄小男孩在魔术师的梦想上迈出最重要的步。礼盒中—共有180多种魔术效果，可以从各个方面锻炼孩子手眼脑口之间相互协作的能力，也能够让大脑反应能力更是远远超越同龄儿童，同时也可以满足十岁左右小男孩最旺盛的表现欲，增长他们的自信。

送给孩子礼物，其实还是要投其所好，看准孩子的爱好。

如果孩子喜欢运动的话，并且你已经知道了他喜欢的运动类型，可以买一些运动装备送给孩子，比方说运动鞋，运动服，棒球手套之类的。

如果孩子喜欢看书，喜欢研究各种各样的问题，而且经常会问你“爸爸/妈妈，为什么鱼是生活在水里的？”小小的脑袋，一直有多多的问题。那么，家长可以考虑送孩子一套《十万个为什么》孩子。

如果孩子喜欢研究各种各样的模型，家长经济情况允许的话，可以在儿童节买他喜欢的模型。

如果孩子很喜欢看动画片，那就很容易了，动画片的公司一般都会在那个动画片热播的时候，推出他们的周边产品，公仔、书包、鞋子或者相对应的玩具。

当然，也可以送一些比较有意义，或者比较实际的礼物。

比方说，电动牙刷，孩子是不是有时候刷牙不够积极，任凭你苦口婆心地劝，他都是不听不听王八念经，依旧不肯刷牙。这个时候，你可以用一支比较有趣的电动牙刷来吸引他的注意力，用这个新奇的东西来监督他刷牙。而且用电动牙刷来刷牙，比起孩子低效率的刷牙要更干净。

实用又拉风的智能手表也很不错，平常可以看时间、打电话、玩游戏，有，出现问题可以随时联系家长，而且有一些电话手表还支持上课模式，上课的时候只能查看时间，课后才能使用其他功能，又可以防止孩子沉迷其中。

以上就是我的儿童节礼物啦，希望可以帮到大家。

云朵闹钟

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间概念渗透在我们的日常学习当中，充分的利用好时间才能够让自己人生发挥的价值。

云朵闹钟作为一款闹钟可以让我们更精准的掌握学习的时间，除了基本功能之外，还提供日历、温度计等其他的功能，它可爱的外形设计可以提高孩子的利用率。

点读笔

新单词不会读，英文阅读课文遇到生词不理解意思，翻找厚重的英文字典既麻烦又浪费时间。

点读笔利用光学图像识别技术结合数码语音技术，实现点读、复读、跟读、录音诸多功能，让学习英语变得更加有趣味。

学生平板电脑

孩子不爱学习，孩子问的问题家长不会解答，孩子的学习内容家长不了解，如何借助工具解决上述问题？

学生平板可以激发孩子的学习兴趣，解答孩子的各种问题，孩子甚至还可以和家长互动学习，可谓学习的新方式。

1.洋娃娃，每个小女孩心中都有一个公主梦，所以女孩子基本都会喜欢洋娃娃。比如芭比娃娃，可以更换衣服，让孩子从小学习一些服装的搭配。

小女孩儿童节买的礼物是：一本精美的绘本、一款可爱的毛绒玩具、一个个性化的手工艺品、一套绘画艺术材料、一次户外运动体验。

2、一款可爱的毛绒玩具：小女孩很喜欢动物和玩具，送一款可爱的毛绒玩具肯定会让她高兴不已。你可以选择她喜欢的动物，例如熊猫、兔子、小狗等，也可以选择一些可爱的卡通形象，例如HelloKitty等。

3、一个个性化的手工艺品：手工艺品是一份独特而有意义的礼物，你可以为小女孩制作一个个性化的手工艺品。例如，可以为她制作一款卡通造型的手提包，或者一款可爱的织物玩具等。这样的礼物不仅能够展示你的心意，还能够帮助小女孩开发她的手工技巧和创造力。

建议1：不要买太昂贵的礼物

一般家庭为孩子准备礼物不要买太昂贵的东西。如果有可能尽量带孩子参加一些手工制作的小工作坊，如做小蛋糕，陶艺等等，动手的同时孩子会有更多的体验，看到自己劳动的成果这是一种更高的自我价值感的体现。如果是物质的尽量与孩子的学习有关联的，如使用的学习用品、书籍等等。

建议2：送礼物针对孩子的爱好

千万不要以为，孩子们会像你想象的那样喜欢你送的礼物，您也许没有了解孩子的爱好。其实，您只要留意，就会在孩子的生活、游戏、绘画和阅读中，很轻易地发现他们的爱好。礼物不只是物品，它能表达父母的一片爱心，是教育孩子、帮助孩子成长的一种辅助手段。给孩子送一份好的礼物，有时能给他的人生带来意想不到的帮助。

“妈妈，小志有个超酷的遥控车，儿童节你就给我买个比他那个还好的车吧！”“别人家孩子有的东西，我家孩子也得有！咱们家又不必别人家，花点儿钱就花点儿钱，总不能让孩子抬不起头！”

现在多数家庭属独生子女，所以在孩子身上倾注了全部的关注和资金来满足孩子。但如果孩子跟家长是怀着这样攀比的心理来要礼物、买礼物，希望您还是重新整理一下思路，告诉自己和孩子，节日、生日最重要的是亲子关系的巩固，至于买不买礼物，买什么样的礼物，需要量力而行。真正可以带给孩子和父母快乐的应该是一起过节的情谊，而不是把谁“踩在脚下”的。

建议4：多选需要父母参与的礼物

送给孩子一件特别的礼物，和孩子一起动手制作，不管价值多少，都凝聚着一家人浓浓的爱意。比如手工模型，DIY儿童成长档案等需要父母与孩子互动完成的作品。

其实，的礼物就是父母对孩子的陪伴，有些孩子对爱的需要远胜于对一两件玩具礼物的需要，在儿童节这一天不管多忙都花一天时间陪伴孩子，让他明白父母对他的爱是无条件的、完全包容的。

建议5：避免一味选取“教育”礼物

一份好的礼物可以使孩子在游戏中学习知识，但千万别用“教育”这一框框来限制他们。送孩子一个他并不喜欢的辅导班，或是送一套辅导教材，无疑让儿童节变得沉重又辛苦。想想您小时候，让您感到快乐无比的礼物是什么呢？

建议6：注意礼物的安全性

给孩子选购玩具，选购符合安全标准的大品牌玩具，质量相对更有保障。另外，家长应该严格按照玩具上标注的适合使用的年龄来选购。因为玩具的适用年龄都是根据孩子的身心发育阶段而对应设置的，比如一些包含有细小零部件的玩具，一般只能让 3 岁以上的孩子玩。3 岁以下的孩子爱把玩具放嘴里，一旦这些零部件脱落，就很容易被孩子误吞造成危险。而且礼物能符合不同年龄段的心理特征，让孩子获取真正的快乐。

建议7：多送孩子“精神礼物”

相关专家认为，父母在给孩子送礼物时，不妨与孩子进行精神上的互动，多送一些能够提高孩子文化品位和精神营养的“精神礼物”，以培养孩子的爱心、自信心、社交能力和进取精神等，从而促进孩子健康成长。如过儿童节时，父母可以带孩子去图书馆、博物馆，或陪孩子看儿童音乐剧、木偶剧，甚至还可以带孩子去体验农村生活等。

儿童节送礼物要考虑到孩子兴趣，往往能带给孩子一点意外的惊喜。男孩子可以送足球、篮球、羽毛球等既可以锻炼身体强健体魄也可以培养兴趣爱好。

女孩子可以送公主裙或者比较好看的发卡装饰等。每个女孩子都有一个公主梦，有人能够守护她的梦想，她一定会很感动。

1、给孩子送书：7岁以前是孩子智力发展的关键时期，儿童的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在此时期打好基础，在这段时期中，家长如果给予正确的，孩子的语言能力、想象力、记忆力都将得到很大的提升。而书籍是孩子汲取知识的重要来源，多给孩子看一些对智力情商有帮助的书，对孩子以后的学习成长很有益处。知识永远不嫌多，即使是已入学的孩子们也需看多一点课外书，丰富孩子的课外知识，也可培养孩子的情商，有利于孩子日后的人际交往。

2、给孩子送无压护脊书包：孩子3岁以后，是其人体发育、成长的重要时期，神经系统和运动系统的发育都日趋成熟。脊柱是支撑身体的主干，一层薄薄的皮肤包裹着，在儿童发育过程中更需要保护。然而，上学之后孩子书包里的课本越来越多，给孩子选购一个能分散压力的书包，保护孩子的脊柱变得十分有必要。看着孩子被沉重的书本压着，负重上学，家长也不放心。给孩子准备一个无压护脊书包，既可以保护孩子的脊柱，家长也能安心。

3、给孩子送鞋子：孩子4周岁前，足底脂肪层会逐渐被身体吸收，足弓开始慢慢形成。足弓支撑着人的全身重量，同时，帮助人走路时推送身体前进和吸收震荡。但在足部发育过程中，由于足弓尚未发育成熟，容易出现扁平足、后足外翻、X形腿及入字脚等儿童常见的足部问题。因此，送一双能呵护孩子足部健康的儿童鞋也十分有必要。不仅可以保护宝宝足部健康，同时也可以培养宝宝正确的步态。

1、智能定位手表

2、小黄人公仔

可爱的小黄人一度风靡全世界，深受孩子们的喜爱。外观可爱搞笑，表情丰富，是儿童节送孩子们最可爱的礼物。

3、芭比洋娃娃

芭比娃娃是很多小女孩童年的玩伴，芭比娃娃能坐能站，会说话，能唱歌讲故事背唐诗，打扮时尚，任何小女孩看见了都会喜欢。

是不是你太关注孩子的学习了，忽略了孩子的情感需要，或者是父女关系不和谐，孩子出于青春期，感受到了一些东西，作为父母，就是孩子的榜样，你一定要关注孩子的心里，更要注意对孩子的言传身教。4、零食大礼包

5、闪光滑板车

孩子的童年是离不开车的，同样儿童节也是可以送孩子们一款滑板车。滑板车可以锻炼孩子的胆量和协调能力，对于孩子的身心成长是很有帮助的，男童女童都可以玩，送给孩子让他们体验滑板带来的乐趣。

6、DIY拼装小屋

DIY小屋是一种可以锻炼孩子动手能力的礼物，小屋组装出来也非常的漂亮。儿童节送孩子一套小屋，和孩子一起组装就可以度过大半天，组装出来是非常有成就感的。儿童节和孩子一起组装还能增进亲子感情，有你的陪伴孩子的儿童节也过的更加开心。

儿童节也是炎炎夏日了，夏天里孩子们最喜欢吃冰激凌了，儿童节这天可以送孩子们一台冰激凌机，让孩子们自由发挥，亲手做出他们喜欢的冰激凌，想吃哪种做哪种，儿童节送孩子的清凉礼物。

8、儿童早教机

儿童早教的重要性就不用提了，早教机是孩子接触最多的早教产品，可以说是孩子的启蒙师，儿童节送孩子一款早教机是很有必要的，锻炼孩子的听觉，视觉和触觉，让孩子的各项能力得到提升。

给孩子买玩具贪便宜合适吗？有哪些潜在的安全隐患？

应该放在位，因为如果玩具不安全会伤害到儿童身体，而且儿童本身自我保护意识就较，所以商家尤其要注意。

便宜的玩具有一些材料不是很健康，小孩子喜欢用把玩具放到嘴里去咬等，如果材料不好，甚至有毒，可能会影响孩子的身体健康。儿童节是孩子特别期待的一个日子，不仅能在学校参加老师们举办的儿童节游戏活动，享受和朋友们游戏的乐趣，回到家里还能得到家长精心准备的礼物。

2.讨厌被触摸讨厌理发、洗澡、刷牙，不喜欢绘画、沙土、泥工等手工作业。

肯定不合适啊，宁愿买少点，买好点，也不敢贪便宜，因为孩子的玩具大多数都是塑料制品，便宜的肯定是回收塑料，含有大量甲醛，对孩子的生长发育特别不利，特别是孩子还小，喜欢把玩具什么放嘴里咬，真的是特别不卫生，还会引起孩子皮肤病，所以就算不会辨别，哪怕买贵点也放心，毕竟都说人不识货，钱识货嘛！

经常看书的孩子会有什么变化？

我觉得给孩子买便宜的玩具不合适。因为太便宜的玩具都是三无产品，质量都不过关，有的会含有有毒气味儿，有的会出现尖锐的做工，这些都会对孩子造成危险。

曾有人把经常看书的孩子和不看书的孩子放在一起比较，发现经常看书的孩子在表达能力和思考能力方面都强于不经常看书的孩子。并且对自己的未来有着准确清晰的规划，生活方面自主能力与自律力也很强，能体谅父母并力所能及的参与到家庭家务当中去。而不经常看书的孩子对于自己的未来没有规划，全按照自己的喜好来，在家里也是我行我素，眼里没有父母，只有自我。生活方面懒散，极其不自律。

隔壁的女儿现在读小二，因为父母都是老师，所以一进她们家，都是琳琅满目的书本。两夫妻都很有默契的决定不买电视，当着女儿的面约定不玩手机，全民阅读。每次特殊节日都特别有仪式感，除了庆祝她们每次都会送女儿一本书，在这种环境的熏陶下，她们的女儿身上有着与众不同的气质，在学校不管有什么活动她都会积极报名参加，还屡次给班级赢得很多奖项。孩子非常的阳光自信，社区邻里都非常喜欢她。

古有苏轼《 和董传留别 》中的‘’: 什么是感统失调粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 。‘’指虽然吃的粗食，穿的麻衣，但读书多了，身上的气质自然与众不同。还有《 西凉杂记 》卷二＂:匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而无逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。‘’讲的就是 凿壁偷光， 还有 悬梁刺股 等一系列读书故事。古人为了此阶段的儿童已经能明确分辨自己是男还是女，并对性别角色的知识逐渐增多，如男孩和女孩在穿衣服和游戏、玩具方面的不同等。但对于三四岁的孩子来说，他们能接受各种与性别习惯不符的行为偏，如认为男孩穿裙子也很好，几乎不会认为这是违反了常规。这说明他们对性别角色的认识还不很明确，具有明显的自我中心的特点。读书，克服种种困难，这些爱读书的古人都成了大家家喻户晓的大人物。

所以帮助孩子成为一个爱读书的好孩子吧，送孩子的礼物就是书本，现在是全民阅读的时代，让孩子爱上读书并坚持下去，你会看到它给孩子带来的魔力，助力孩子 健康 快乐的成长。

体现儿童化智能的例子有哪些？

③2岁时女孩对于父母和其他的要求就有更多的遵从，而男孩对父母的要求的反应更趋向多样化。

想想学习对将来的好处：能了解很多知识、学好了能上好的学校又能省钱、最主要的是学历高将来能找到好的工作和更多更好的就业机会等，还是要以学业为主啊~学习真的很重要~加油吧！不要到再后悔当初为什么没有好好学习

书籍也出现了章，第二章。。。的分段分章节。 自然的， 文字成为书籍的主流。 能进入章节书的阅读，

学习秘诀 一、 学习未动，兴趣先行 上学习最简单的方法是:

课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来.

其实学生应以学为主,全面发展.

1、一本精美的绘本：小女孩很喜欢听故事和看图画，送一本精美的绘本肯定会让她感到开心。你可以选择一些经典的儿童文学作品，例如《小王子》、《猫鱼说》等，也可以挑选一些内容轻松、图画精美的故事书，例如《舒克贝塔》、《熊出没》等。书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.

改善学习方法.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),

相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。 1． 明确学习目标：

每个人都有自己的学习目标，而学习则是实现学习目标的蓝图。古人云

“凡事预则立，不预则废。” 2．成为学习的管理者：

：学会自主学习

作为中学生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个管理学...想想学习对将来的好处：能了解很多知识、学好了能上好的学校又能省钱、最主要的是学历高将来能找到好的工作和更多更好的就业机会等，先在思想上让自己有所觉悟，主要是学习兴趣，从各方面培养自己在学习上面的兴趣，还是要以学业为主啊~学习真的很重要~加油吧！不要到再后悔当初为什么没有好好学习

学习秘诀

一、 学习未动，兴趣先行 上学习最简单的方法是:

课试着记笔记,可以将注意力集中到上课上来.

其实学生应以学为主,全面发展.

书山有路勤为径,学海无涯苦做舟,勤能补拙.

改善学习方法.

在学习过程中,一定要:多听(听课),多记(记概念,记公式),多看(看书),多做(做作业),多问(不懂就问),多动手(做实验),多复习,多总结.

相信你一定会逐渐养成良好的学习习惯,并获得成功.

了解自己的学习方式会使你更容易找到适合自己的学习方法。但我们不能盲目的跟随他人的学习方式，一定要找到属于自己的学习方式。同时成为学习的管理者。

第二：提高学习效率

讨论： 造成学习效率低的原因？（如做事拖拉，无，学习习惯不好等）

学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节中，只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，才能从整体上提高学习效率。 3. 具有克服困难的勇气和坚持到底的精神。

活动：在很多时候我们还有自学一些我们感兴趣或者需要研究的东西，这需要掌握哪些好方法呢？

影响学前儿童性别角色发展的因素有哪些？

三、学前儿童性别行为发展的阶段与特点

早期家庭教育、角色游戏、学校教育以及大众传媒对儿童性别角色发展都是影响学前儿童性别角色发展的因素。

一、性别角色与学前儿童的性别行为

性别角色是对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。如在传统的观念中，男人就应该养家糊口，女人就应该做饭、看孩子，这就是对男性和女性的不同要求的反应。对男性和女的要求可以表现在任何方面，大到分工、家庭分工，小到穿着打扮、言谈举止，处处都有一把无形的尺子在衡量着你，也时时有一个框架在束缚着你，使一个人自觉不自觉地按照要求的行为方式去活动、交往，这就是性别角色的作用。性别角色的发展是以儿童性别概念的掌握为前提的，即只有当孩子知道男孩和女孩是不同的，才能进一步掌握男孩和女孩不同的行为标准。

性别角色属于一种规范对男性和女的期望。男女两性是由遗传造成的，男女在家庭生活和生活中扮演什么角色，则是从儿童时期起接受响、教育的结果。男女儿童通过对同性别长者的模仿而形成的自己这一性别所特有的行为模式，即性别行为。

二、学前儿童性别角色发展的阶段与特点

（一）阶段：知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识（2-3岁）

孩子能区别出一个人是男的还是女的，就说明他已经具有了性别概念。儿童的性别概念包括两方面，一是对自己性别的认识，一是对他人性别的认识。儿童对他人性别的认识是从2岁开始的。但这时还不能准确说出自己是男孩还是女孩。大约到2岁半到3岁左右，绝大多数孩子能准确说出自己的性别。同时，这个年龄的孩子已经有了一些关于性别角色的初步认识，如女孩要玩娃娃，男孩要玩汽车等。

（二）第二阶段：自我中心地认识性别角色（3-4岁）

在前一阶段发展的基础上，孩子们不仅对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，同时开始认识到一些与性别有关的心理因素，如男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。但与儿童对其他方面的认识发展规律一样，他们对性别角色的认识也表现出刻板性。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。

（一）性别行为的产生（2岁左右）

2岁左右是儿童性别行为初步产生的时期。具体体现5、一次户外运动体验：小女孩需要足够的运动和锻炼，你可以为她安排一次户外运动体验。例如，可以带她去郊游、骑车、游泳、滑冰等，这样的活动不仅能够锻炼她的身体素质，还可以让她感受到大自然的美好和清新。这个礼物也可以成为一次难忘的回忆和体验。在儿童的活动兴趣、选择同伴及性发展三方面。例如：

①14-22个月的儿童中，通常男孩在所有玩具中更喜欢卡车和小汽车，而女孩则更喜欢玩具娃娃或柔软的玩具；

②儿童对同性别玩伴的偏好也出现得很早。在托幼机构中，2岁的女孩就表现出更喜欢与其他女孩玩，而不喜欢跟吵吵闹闹的男孩玩；

（二）幼儿性别行为的发展（3-6/7岁）

进入幼儿前后，儿童之间的性别角色异日益稳定、明显，具体体现在以下方面：

1、游戏活动兴趣方面的异

在现实中，我们不难发现，在学龄前期男女孩子的游戏活动中，已经可以看到明显的异。男孩更喜欢有汽车参与的运动性、竞赛，女孩则更喜欢过家家的角色游戏。

2、选择同伴及同伴相互作用方面的异

进入3岁以后，儿童选择同性别伙伴的倾向日益明显。研究发现，3岁的男孩就明显地选择男孩而不选择女孩作为伙伴。在幼儿期，这种特点日益明显。研究发现，男孩和女孩在同伴之间的相互作用方式也不相同。男孩之间更多打闹，为玩具争斗，大声叫喊，发笑；女孩则很少有身体上的接触，更多通过规则协调。

3、个性我们只想告诉他，孩子，我们爱你，会永远永远的支持你。和性方面的异

幼儿期已经开始有了个性和性方面比较明显的性别异，并且这种异在不断发展中。一项跨文化研究发现，在所有文化中，女孩早在3岁时就对照看比她们小的婴儿感兴趣。还有研究显示，4岁女孩在能力、自控能力、关心人与物三个方面优于同龄男孩；6岁男孩的好奇心和情绪稳定性优于女孩，6岁女孩对人与物的关心优于男孩，6岁儿童的观察力方面也发现男孩优于女孩。