如何写好高考半命题作文

题（唐光雨漫画作品，有改动）目解析

一、要弄清题意半命题作文从形式上看，由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。如：“善待______(亲人、生命、自己……)”从题目看出，“善待”即好好对待的意思，“善待”的对象可以是亲人、生命、自己……也可以是你觉得应该好好对待的人、物或精神、品质等。再如：“讲给______的事儿(爸爸、妈妈、老师、同学……)”从这个题目的已有文字可看出，本文应写事，而且是以向别人叙说的口吻，叙说的对象是“爸爸、妈妈、老师、同学……”中的一员即可。二、结构形式1、命前半题：如《____是一把双刃剑》(2005年江苏省徐州市中考作文题)，《____也美丽》(2006年浙江省嘉兴市中考作文题)。2、命后半题：如《走近____》(2005年湖北省黄冈中考作文题)，《藏在心中的____》(2006年山东省济南市中考作文题)。3、命中间部分：如《给____的一封信》(2003年湖北省荆州市中考作文题)，《生活因____而精彩》(2006年浙江省金华市中考作文题)。4、命首尾部分：如《____，别再让我____》，《____阅读____》。三、易错点再现1、拟题俗套，重复雷同。这种现象在半命题作文中十分突出，比如，《当我面对____的时候》这一半命题作文，大多数同学的题目拟为《当我面对挫折的时候》、《当我面对成功的时候》等，好像大家要“面对”的似乎不是“挫折”就是“成功”。又如，以《人生路上_____多》为题写作时，大家拟的题目不是《人生路上朋友多》，就是《人生路上坎坷多》。比如，半命题作文《难忘的》，极易雷同的拟题是《难忘的一天》、《难忘的期生活》等，相当多的考生似乎只有“一天”、只有“期生活”是“难忘的”;不难看出，由于思维闭塞、缺乏创新，学生都是按照同样的思路去命题，岂不是千篇一律了。2、拟题过大，难以下笔。以《感受____》这一半命题作文来说，《感受美好》、《感受人生》这类范围过大的拟题比比皆是。显然，拟出这样的题目，写起来不易把握，只能泛泛而谈，要写深写透很难，更不易写出自己的真2019年陕西高考语文科目考试已经结束了，下面我带大家一起来解析一下陕西高考语文的作文题目，还不快来看。情实感。3、脱离文题，我行我素。半命题作文在将题目补充完整后，就相当于一篇命题作文了，因此文章的内容就应围绕题目来表现，但有些同学却抛开题目，任意为文。如半命题作文《我____，因为我____》，有位同学拟题为《我美丽，因为我独特》，这是一个很有新意的文题，但这位同学在文章里却大谈一些名人的独特，显然与文题相距甚远，造成失分。

半命题高考作文带解析_半命题作文例题

半命题高考作文带解析_半命题作文例题

安徽高考作文审题立意及解析点评(附范文)

秋水明净，那是滤除尘埃的清澈；长天辽阔，那是洗尽铅华的广博。人生之路，唯有摒弃浮华，方可收获云淡风轻，精彩无限！

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年安徽高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

话题作文一出世，高考作文中限制文体就成为千夫所指的弊端。在这一大环境下，湖南毅然扛起另类的旗帜，除了2004年刚开始自主命题时未限制文体外，2005、2007年限定只准写记叙文和议论文，2006年更是限定写议论文，在2005年至2007年的高考语文大纲中也明确规定要加强对记叙文和议论文的考查。湖南为何要强调文体，一方面是除弊，扫除话题作文出现后，很多学生淡化文体，写出“四不象”的文章的现象。另一方面是谨遵精神，记叙文、议论文是要求中学生掌握的两种最基本的文体，也是他们在以后的生活工作中最常用的文体，关系到一个人一生的成长。因此，我认为今年高考作文会一如既往地强化对文体的考查，记叙文和议论文依然是两个核心点。

一、2023年安徽高考作文题目

所以我发现，文明是一种力量，就好象奥运火炬传递一样，在每个人手中传递

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2023年安徽高考作文解析及写作指导

作文解析

试题通过链接语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。

考生在审题立意时，应抓住材料中的句，依次明确的内涵和外延，再建立思维链条，确定中心立意。考生可以先明确“自己的空间”的内涵，既可以指现实中的空间，也可以指向精神世界的空间。“希望有”是青少年的一种意愿，一种现象，说出了无数青少年的心声，会引发广大考生的共鸣。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊、人际关系等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会需要自己的空间“放松、沉淀、成长”。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。《在纪念五四运动100大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。

写作指导

材料的主旨侧重于揭示“自己的空间”的意义，考生在建立思维链条时，可在论述主体侧重论证其意义，材料中明确指出青少年可以在自己的空间里“放松、沉淀、成长”，三个词语分别从三个角度递进式地提示的意义所在，考生可围绕三个方面的意义展开论述。比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；也可从就怎样打造“自己的空间”立意行文，语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个自己的空间。

无论是写成“为什么”或者“怎么做”的并列式，还是“是什么”“为什么”“怎么做”的层进式，都建议在行文过程中先明确自己空间的内涵，对其内容进行介绍。还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界，更能体现出思维的辩证与全面，体现出作文的思辨性。

试题贴近考生实际，考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。

三、安徽高考作文范文

出入

英国女作家伍尔夫曾在《一间自己的房间》中表达，她渴望拥有一间属于自己的房间，因为在一间属于自己的房间里，她的想象力和创造力能够得到程度的迸发。诚如伍尔夫所想，每一位正处青春期的青少年也渴望着在学习、生活中，有一个自己的空间。

对于青少年而言，一个自己的空间必不可少。在生存还是毁灭的叩问里，哈姆雷特曾在皇宫中度过了一段延宕时光，最终，光芒驱除了笼罩于他的黑暗，王子变得更加理性坚强。拥有一个属于自己的空间，能够让我们更好地思考、沉淀，从而在成长中磨炼、锻造出独属于自己的力量。在全力投身于革命以前，鲁迅先生也曾有过一段埋头考据石刻，不愿被世事打扰的时光。也正是那段时间的沉默，爆发出了一个文学的，吹响了中华民族的觉醒号角。司马迁在狱中写出了流传千年的绝唱；曹横槊赋诗，歌咏出前行的战歌；屠呦呦甘坐冷板凳，研发出造福人类的。一个自己的空间，是青年心灵的栖息地，是人格的学园，它不必华贵富丽，不必广厦万间，不必人人艳羡，但必不可少。

当然，没有人是一座孤岛。拥有一个自己的空间，并不意味着我们要离群索居、与世隔绝。正如孟子所言，一位时代英雄的诞生不是闭门造车而来，而是在命运辗转中“动心忍性，曾益其所不能”而来。勇于直面时代的洗炼，在考验下坦然前行，创造精彩，才是拥有一个自己的空间的最终意义。当人格日益厚重，当羽翼日渐丰满，驰骋于九天，遨游于寰宇，出入独处与入世的，青春于我，便是最令人激动的馈赠。

在自我与世界的两级里，我们总有叩问。一方自我的空间给予了我们歇脚、成长的港湾；世界博大无垠的天空让我们拥有更多畅想、创造的机会。出入自我与世界的，青年的心，已然开始展望，自己能够创造出的无限可能。 1、2023年安徽高考作文题目青少年自己的空间怎么写 附作文点评及解析 2、2023年安徽高考作文评分标准表格 等级细则解读 3、2023年安徽高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 4、2023年安徽高考作文题目跨越再跨越怎么写(附满分范文和审题立意方法) 5、2023年安徽高考作文跨越再跨越怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 6、2022年安徽高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 7、2023年安徽高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 8、安徽高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 9、今年安徽高考作文题目预测2023,附历年安徽高考作文题目汇总 10、2023年安徽高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 11、2022年安徽高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 12、安徽高考作文题目2023解析,安徽高考作文题目怎么写

高考有半命题作文吗 半命题怎么写

请结合以上材料写一篇文章。题目解析

高考有半命题作文，由于半命题作文的难度相比其他类型作文难度较低，综观最近几年全国各地高考作文试题，半命题作文占有率相对较少。

【情趣解读】

高考有半命题作文吗

有半命题作文

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生们自己去补充的一种作文。

半命题作文其实比命题作文简单，因为选题的范围更大，限制更少，考生可以在合理的范围内选择自己熟悉的文本进行写作。

所以如果高考出现了半命题作文，只需要将自己熟悉的概念填入题目中，再按照上面命题作文的方式写作即可。

由于半命题作文的难度相比其他类型作文难度较低，综观最近几年全国各地高考作文试题，半命题作文占有率相对较少。

半命题作文怎么写

补写文题时应注意以下几点：

1.要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。

3.要内容健康。半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。

2008年高考作文考“半命题作文”可能性大

高考语文作文题目预测：续写一个故事

高考是一种选拔性的考试，要想猜中题目是很难的，特别是作文题。所以猜题押题无此必要。但作为一种选拔性考试总会呈现一定的规律性、稳定性和连续性，命题的思路还是可以分析的。笔者通过仔细分析湖南近四年的高考作文题，对2008年湖南高考作文命题做了些个人预测。

二. 2022年重庆高考语文作文题目解析（新高考Ⅱ卷）

一、2008年高考作文考“半命题作文”的可能性很大

在自我与世界的两级里，我们总有叩问。一方自我的空间给予了我们歇脚、成长的港湾；世界博大无垠的天空让我们拥有更多畅想、创造的机会。出入自我与世界的，青年的心，已然开始展望，自己能够创造出的无限可能。 一、2023年辽宁高考作文题目青少年自己的空间怎么写 附作文点评及解析 二、2023年辽宁高考作文评分标准表格 等级细则解读 三、2023年辽宁高考作文题目解析及范文(作文怎么写不跑题) 四、2023年辽宁高考作文题目选择创造未来怎么写(附满分范文和审题立意方法) 五、2023年辽宁高考作文选择创造未来怎么写是什么意思(如何审题立意解读) 六、2022年辽宁高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意) 七、2023年辽宁高考作文题目热点话题预测(作文怎么写审题) 八、辽宁高考作文评分标准细则2023年(高考作文评分标准及等级) 九、今年辽宁高考作文题目预测2023,附历年辽宁高考作文题目汇总 十、2023年辽宁高考作文题目怎么写如何审题立意,附满分范文 十一、2022年辽宁高考语文作文题目怎么写,审题立意附解析 十二、辽宁高考作文题目2023解析,辽宁高考作文题目怎么写

近四年来湖南高考作文题型既体现了连续性又体现了变化性。2004年的“家庭教育”、2005年的“跑的体验”考的都是话题作文，这与从1999年开始出现并风靡全国、大考特考的话题作文相衔接。但2006年出现了久违的命题作文，让很多人大跌，虽然是意料之外，但也在情理之中。话题作文考了这么多年，无论它多么科学，也形成了一定的套路，师生都摸索出了一套行之有效的应试办法。同时，话题作文有一定弊端：由于缺乏文体限制，导致学生忽视文章体裁，文体不清；一部分学生忽视写作基本功，靠背范文，搜集一些较为实用的资料来套话题这个大“筐”。因此，2006年命题作文的出现实际上体现了湖南自主命题后所表现出的理念和特色。2007年的作文题型实际上和2006年大同小异，只是限制没有2006年那么严格。2008年湖南高考作文题应会与前两年保持大致的连贯性，考话题作文的可能性不大，而限制过分的命题作文确实不利于学生发挥，因此也不大可能再出现。笔者认为2008年湖南作文题型最有可能的是“半命题作文”———既有一定的限制，同时又会给学生自由发挥空间。当然其他作文题型也有可能，特别是去年全国卷和少数地方卷的读图作文形式要引起高度注意，在备考中要指导学生进行适当训练。

二、文体限制应该不会变化

三、作文内容应与关注生活、关注个人健康成长相关

前三年湖南高考作文命题，无论是“家庭教育”“跑的体验”，还是“谈意气”，都旨在考生关注生活，关注青少年自身的健康成长。2007年高考作文命题仍然坚持这一理念，不仅标题的中心语直指“生活”，而且其修饰语“诗意地”暗示了这里的“生活”不是一般的平淡生活，而是具有一定审美要求的、高品位的生活，因为“诗意”就是具有像“诗里表达的那样给人以美感的意境”，这含蓄地表明了这一命题不仅暗扣了新课程标准中提出的“健全学生人格”“形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度”的意旨，也暗扣了当前我国强调的构建和谐、提升生活质量的治国理念，用意深远。由此我认为，今年高考作文命题依然会坚持关注、关注学生个人健康成长的方向。

四、审题能力依然是作文考察的一个环节

尽管很多老师认为湖南高考作文题在审题上设置的障碍不大，但笔者认为就中学生的实际水平来看还是有一定难度。湖南题设计得很巧妙，给考生提示，降低难度，但又实实在在考查考生的审题能力。例如，2005年的“跑的体验”就是一个偏正短语，重点是放在“体验”二字上，考生稍加疏忽便会失之毫厘，谬以千里。2007年“诗意地生活”，虽然对考生提示注意“地”字，但是设置了两道关卡。考生要会分析结构，依语法常识“生活”在“的”字后是名词，“地”字后是动词，题中“生活”是动词，限制了“生活”在文章中只能作为一个动态性的因素来处理，而不是静态地描述一种生活的追求，一种生存的过程。第二要注意“诗意”二字，生活是有限制的，只能是诗意地生活，什么样的生活是诗意的，考生要了解“诗意”二字的内涵，只有做到这两点，考生写出的文章才会切合题意。我认为，今年还是会注重对考生审题能力的考查，因此，平时要指导考生有意识地加强这方面的训练。（此文纯属个人观点，与任方面无关）

2019年高考作文题目预测及解析：别人的感受

题目解析

高考语文作文题目预测：别人的感受

请以“别人的感受”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自选角度;(2)自定立意;(3)除诗歌外文体不限;(4)文体特征鲜明。

(一)有一定的开放性。可以确立像“别人的感受很重要”或“要在乎别人的感受”这样的观点，也可以确立像“别人的感受并不重要”或“何必在乎别人的感受”这样的观点。

(二)有较强的思辨性。无论确立怎样的观点，都要具体问题具体分析，要说出在什么情形之下，究竟因为什【误区警示】么。要注意：观点不能化，要在某个层面上或有条件地进行立论。关于这一点，写议论文，举例以及论证分析尤其要注意。因为我们很容易由文中举的例子以及论证分半命题作文从形式上看，它由文字部分和填空部分组成，有的题目前还有一段提示语，后面还有具体要求。我们在拿到题目后，先要分析已有文字部分所表达的意思。析看得出你的立论是否辨证。

高考语文作文题目预测：磨炼意志与取得成绩

在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩?锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉，韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足，甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练必要，而且作用显着。

请以“磨炼意志与取得成绩”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

磨炼意志与取得成绩”是一个关系型话题。审题时要认真分析前后两个部分存有一种什么样的关系。该话题构成了一个必然的、内在的因果关系，“磨炼意志”是“取得成绩”的前提条件，是关键因素。任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的。材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的骄人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。

写作时要注重打开思路，可写成记叙文，通过几件事的记叙负载“磨炼意志与取得成绩”的关系;也可写成议论文，按照议论文文体的特质，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心;也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。

写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。

1、从流浪汉的角度：流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事(快乐在我心中)。

2、从行人的角度：行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。

3、从材料结尾的角度：材料结尾行人的施舍引起了流浪汉的反应(或称之为思考)。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为?反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃?思考自己以后的人生之路怎么走?按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。

高考语文作文题目预测：称呼

称呼，即“把……叫做”。称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和风尚，因此对它不能随便乱。

请以“称呼”为命题，联系现实或自身经历，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

称呼，即“把……叫做”。话题题意浅显，但外延很大：小而言之，可以写自己的称呼，大名、小名、绰号、网名四者，可以写对身边的父母、老师、同学的称呼等等;大而言之，可以写配合双创工作，写某个特殊荣誉的由来，如青年文明号，或写感动中过中的某个群体称呼，如农民兄弟。写作时应该对话题进行限制，以确定写作范围!

高考语文作文题目预测：生活的常态

孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我妈妈说，有人帮你是你的福运自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情妈妈说，有人相伴是你的福运寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限我对孩子说，曾经拥有是我的福运终要告别才是生活的常态……

在你眼中，哪些属于生活的常态?这首诗能引起你怎样的联想?请以“生活的常态”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，800字以上。作文中不要透露学校和个人信息。

此题内容可以涉及生活的方方面面，文章应呈现辩证统一的理性思考。既可以写自己，也可以写他人;既可以写自然，也可以写现实。从作文立意上可见作者对生活中欢喜忧伤、逆境顺境的态度。

高考语文作文题目预测：立着与靠着

⑴“立着”的角度：论述“立着”的内涵、意义，阐述我们为什么要“立着”，怎样才能“立着”，或叙述关于“立着”的故事、经历、见闻。立意参考：男儿当自强/自立、非“立”无以成才、个性“立”中求、成功/幸福/快乐需要“立”……

⑵“靠着”的角度：在家靠父母，出门靠朋友。“靠”无可厚非，适度的“靠”是智者的行为，肯定“靠”的必要，强调“靠”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值和意义。

辽宁高考作文审题立意及解析点评(附范文)

弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。

每年高考如约而至，每年话题总离不开高考作文题。也许，我们早已远离高考战场，但我们总是愿意设想，若是我们面对这样的高考作文题，我们该如何答。下面是我整理的2023年辽宁高考作文审题立意及解析点评，供考生及家长参考。

有时候，文明离我们只不过是10公分的距离

一、2023年辽宁高考作文题目

本试卷语言文字运用II提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

二、2023年辽宁高考作文解析及写作指导

这是一道读写结合类型的作文题。读写结合类型的作文题，是根据试卷内其他模块的材料，衍生出相关的作文话题，写作与卷内其他模块材料有一定的关联性和对话性。为避免写作受到阅读因素的制约，选择了关联相对浅显的语用材料。

作文试题，通过语言文字运用II的材料中提及的“安静一下不被打扰”的想法，引出“青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间”的话题。材料所说的“自己的空间”，可以指现实中的空间，也可以指向虚拟的空间。“希望有”是一个意愿，值得肯定。青春期的高中生处于少年向青年的过渡期，生活中面临着自我发展、青春友谊等各种困惑，也面临学习任务繁重、求学压力大等问题，有时会表现出一些稍显自我的情绪，让长辈担心，甚至被认为“谁也不爱”，这种定性反而可能会把青少年推向封闭的自我空间。而试题以“放松，沉淀，成长”定位，就是命题者对青少年成长需求的一种换位思考，是就“安静一下不被打扰”“希望有一个自己的空间”所做出的善意表达，意在理解青少年，激励青少年健康成长。《在纪念五四运动100大会上的讲话》中指出：“我们要主动走近青年、倾听青年，做青年朋友的知心人。”作文试题呼应了这一要求。

对于青少年来说，“自己的空间”具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、为继续成长加油充电的地方，那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、的关切、未来的想象等等。考生可以通过对自己空间内容的介绍，或就怎样打造“自己的空间”立意行文，展示自己的成长故事；可以就为什么想有“自己的空间”倾诉心声，与父母师长对话，告诉他们，对于我们想有“自己的空间”不必过虑，这是成长过程中的正常现象；可以思考“自己的空间”的存在意义，比如通过自己的空间可以暂时得到放松，可以沉淀自己的情绪、思考和想法，让自己得以更好成长；还可以反思“自己的空间”的局限性，避免只是从自身角度、单一视角来认识和理解世界。语言文字运用II中提到的戴耳机只是一种方式，这个信息起提示作用，考生可以由此联想到其他方式，如阅读、写日记、做剪报、独自跑步等，都能为青年营造一个自己的空间。

作文试题贴近考生实际，考生思考“自己的空间”的意义内涵及相关问题，正面青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。话题内容明确，选题立意简易，便于考生展开思考与联想，写出具有真情实感的文章。

出入

英国女作家伍尔夫曾在《一间自己的房间》中表达，她渴望拥有一间属于自己的房间，因为在一间属于自己的房间里，她的想象力和创造力能够得到程度的迸发。诚如伍尔夫所想，每一位正处青春期的青少年也渴望着在学习、生活中，有一个自己的空间。

对于青少年而言，一个自己的空间必不可少。在生存还是毁灭的叩问里，哈姆雷特曾在皇宫中度过了一段延宕时光，最终，光芒驱除了笼罩于他的黑暗，王子变得更加理性坚强。拥有一个属于自己的空间，能够让我们更好地思考、沉淀，从而在成长中磨炼、锻造出独属于自己的力量。在全力投身于革命以前，鲁迅先生也曾有过一段埋头考据石刻，不愿被世事打扰的时光。也正是那段时间的沉默，爆发出了一个文学的，吹响了中华民族的觉醒号角。司马迁在狱中写出了流传千年的绝唱；曹横槊赋诗，歌咏出前行的战歌；屠呦呦甘坐冷板凳，研发出造福人类的。一个自己的空间，是青年心灵的栖息地，是人格的学园，它不必华贵富丽，不必广厦万间，不必人人艳羡，但必不可少。

当然，没有人是一座孤岛。拥有一个自己的空间，并不意味着我们要离群索居、与世隔绝。正如孟子所言，一位时代英雄的诞生不是闭门造车而来，而是在命运辗转中“动心忍性，曾益其所不能”而来。勇于直面时代的洗炼，在考验下坦然前行，创造精彩，才是拥有一【情趣解读】个自己的空间的最终意义。当人格日益厚重，当羽翼日渐丰满，驰骋于九天，遨游于寰宇，出入独处与入世的，青春于我，便是最令人激动的馈赠。

高考作文辽宁卷全解析

在自己的空间里，我们既要自见，也应慎独。四下无人处，我们更能坦然地面对全部的自己，在一次次自我表露中剖露真实心声，在跌跌撞撞里看清成长之路。如果没有对全部自我的赤诚剖露，卢梭的《忏悔录》便不会成为传世名作。正是因为能直面和接纳自我的所有，一句“一蓑烟雨任平生”的豁达成就了一位千古难遇的文人苏轼，为中华留下了儒释道合一的入世智慧。自我袒露，意味着我们既应看到自我的闪光，也应敢于直面自我的卑渺。即便是脆弱如天地蜉蝣，人亦拥有着西西弗斯般的神力，在绝境处必能迸发出至为崇高的美。因此，在自己的空间里，我们更不能放纵自矜，更应时时省吾身，在一次次独处的时间里积蓄向上的力量。

淡然以观，实易非难-2012年高考作文辽宁卷全解析

供稿／何洪卫[辽要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。宁省鞍山一中]

真题再现

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

台后一帘深色幕布，台上一架钢琴，柔和的灯光洒在黑白键上，人们屏息等待。女钢琴家悄然出现，衣着简朴。演奏家上台，谁不身着华美的演出服，光彩夺目？人们就此问她，她的回答是：“人，要隐于音乐背后。”

女钢琴家的话耐人寻味。

有人感佩不已，有人不以为然，有人感到了缺憾，有人联想到人生的诸多方面

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

试题解析

分析今年的作文试题，我们能够清晰地感到如下几个特点：

一、从命题模式上看，保持了一定的连续性。同去年一样，今年辽宁的高考作文依然是引申型材料作文。需要考生在仔细研读材料的基础上，整体把握材料的要旨，得出合理而切中的观点。

二、从命题导向上看，强化思维，也较贴近生活。贴近实际。今年的命题可以说是延续了辽宁省高考作文的命题理念，让考生有话说，有空间可以发挥，而且继续在“人文性”上大做文章，强调学生的人生观、道德观、价值观的审视和反思，强调个性修养，侧重探讨主体与客体的关系。可以说，这则材料的审题对考生来说，难度并不大，提炼出合适的观点也并不难。

需要说明的是，今年辽宁的作文材料指向性较去年更加明确，对现实的反思意味比较浓。在物欲横流、奢华浮躁的现实面前，很多人迷失了自我，在这样一个大背景下，让考生去审视反思个人修养，真正追求内心的宁静，厚重自我，是十分必要的。从这个意义上说，辽宁今年的作文试题正好给了考生一个平台，可以让他们更好地沉淀下来。另外，道德利益的命题，也符合高考命题的以生活为基础、以思维为核心、以利人为目的的原则，突出了对生活的反思与人生的自省。

三、从文体上看，接近学生平时所练。实事求是地讲，尽管几年来作文写作一直强调个性化和多元化，但对于高考作文备考而言，学生训练最多的还是议论性的文章。今年的辽宁高考试题还是有利于写作议论性文章的，这符合学生的实际。在不脱离材料限制的前提下，学生可以选择立论文、思想评论、议论散文等多种文体。当然写作其他文体也并不是不可以。这就在尊重实际的基础上给考生提供了多种选择性，也算是命题者的一种人性化的思考。如果从利于得高分的角度分析，立论文在强调结构高度清晰化的前提下，还要努力做到有亮点文字和辩证分析，多角度、多层面分析问题；议论散文强调文笔和思想深刻性的双重驾驭，利于旁征博引，利于体现文采。

四、从考生审题角度看，指向性更加明确。材料立意清晰，不容易跑题。( 高考作文 )材料中已经点明了思考线索，音乐家的回答暗示我们可以从认识入手，以小见大，可以立意为不要喧宾夺主，要分清主次，为人要低调等。如果从材料的内容向哲理性进发，可以立意为主体与客体的辩证关系。综上所述，今年的作文，适合纵向思考，这样有利于写出深度。考生可以按照事实——心灵——道德修养——现实等思路展开。

当然，此题在貌似容易的背后，又隐含着一些选拔性考试必备的深度和难度。这就要求考生也要注意一些限制。毕竟是材料作文，所以能够从引材料入手，在简单分析的基础上得出自己的观点；收尾部分能够和现实建立联系，突出“怎么办”的内容；切忌说空话，下笔千言，离题万里，旁征博引一定要有极强的针对性和指向性。而行文中所选用的论据材料，能够关涉文学艺术，这也是另一种形式的切题吧。

高分佳作1

主次之美

◆文／辽宁一考生

演奏家上台，谁不衣着华美，光彩夺目？可细想来，我们欣赏的是音乐还是演奏家呢？“人，要隐于音乐背后。”不错，女钢琴家的话让我们寻味与赞赏。生活中，分清主次，以次衬主，方能构造出主次之美。

你天生丽质，但无论浓妆艳抹抑或淡雅素颜，你脸上始终都不带些许表情。是你冷漠做人吗？不，因为此刻你是个T形台上的模特。的模特，她们不可以把妆化得太漂亮，因为走秀的目的在于时装展览而不是选美。所以无论多么漂亮的模特，在T台上的时候都变成了冷艳的冰雪。此刻，华美的时装是主，人是衬托，次不可取代主的风光，主却也少不了次的相称。主次之美，是一种衬托的和谐之美。

当电视剧《奋斗》红遍大江南北，人们才渐渐认识了那批在《奋斗》中演技出色的年轻人——马伊刑、文章、王珞丹……这部戏的成功在于它靠着出色的情节、励志的剧本和一群演技真实却不出名的年轻演员吸引了各个年龄段的观众。与当下某些专门请知名影星参演的作品不同，《奋斗》对观众的吸引真正锁在了剧情上。这才是一部影视剧真正的成功——以剧情取人。好剧本为主，演员为次，借着这部戏而走红的他们正是证明了主的强大。主次之间，相辅相成，互利共生。正是有了主的强大，才有次更好的'发展。主次之美，是一种互利互补之美。

然而，分不清主次，以次代主，这样的情况也并不少见。中秋佳节本是亲人共同赏月聊天的节日，月饼作为这一传统节“世界青年与发展”邀请你作为青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。日的象征流传至今。而近些年出现的“天价月饼”不禁令人生疑——我们吃的究竟是月饼还是包装？可想而知。可见，商家不聪明地变次为主，终于让消费者忍无可忍。包装的价值竟大于月饼本身，这无非是一种可怕又可笑的主次不分。失去了主次之美，多少令人产生了反感。

主次不可倒置，分清主次才会创造出别样的美感，否则只会带来笑话与悲哀。

把握主次，领略主次之美。

本文结构清晰，议论集中，充分体现了作者论说文把握的能力。作者先综述材料，顺势提出“生活中，分清主次，以次衬主，方能构造出主次之美”的观点；然后以T形台上的模特和电视剧《奋斗》为例，从“主次之美，是一种衬托的和谐之美”“主次之美，是一种互利互补之美”两个方面深入论证观点。尤其是第二个方面从艺术角度入手，体现了一种深层次的符合题意。更难能可贵的是，作者并没有就此结束，而是思考再深入一步，直指现实生活，从反面指出分不清主次，甚至以次代主的危害。文章不长，却能思路清晰，正反对比，直指现实，的确体现了作者很好的思考功力。

高分佳作2

摒弃浮华，风轻云淡

当舞台灯光似水、华服翩翩，那跳跃于黑白琴键之间的空灵旋律何处找寻？当尘世浮华种种、尘埃漫漫，那隐藏在杂芜荒蔓之后的人生真谛难觅痕迹。追求成功、通往卓越的路上，我们常需摒弃浮华，回归本真，如此方可收获生命云淡风轻的真谛。

摒弃浮华，是撷取艺术精华，通往艺术之巅的必由之路。国画溥老曾说：“画山不难于清华，而难于古厚。”而古厚，正是褪尽浮华种种后的本真、淡然与笃实。那只轻灵华丽的孔雀，于绚丽灯光下演绎千般妩媚、万种精彩。殊不知，正是杨丽萍摒弃了艺术圈中的人际纷扰，踏实心性，方得以纤尘不染之心诠释世间至美的生灵。她说：“只要你足够好，他们自会用你。”波澜不惊、平常散淡的一句，隐含了多少勇于摒弃浮华，以本真的精彩示人的勇气与执著！艺术之路艰苦漫长，不坚定者往往被横生的之草、浮华之蔓扰乱心志。唯有摒弃浮华，方可收获至真的虔诚与精彩。

摒弃浮华，是攀登思想高峰，拥有人格高度的必备条件。他似一只蝴蝶误入尘世，逍遥的身影令人仰望，垂钓濮水之上的淡然令人憧憬。那双写满智慧的眼洞悉世间浮华种种，终于，庄周勇敢摒弃富贵浮华，似鹏鸟飞向人生之巅。因为摒弃，所以思想似清泉可濯缨；因为淡然，所以一斟一饮之间自成思想之华照亮后世。清心方可寡欲，摒弃方可收获，唯有摒弃浮华，远离世俗之累，方可找准人生定位，拥有无限精彩。

摒弃浮华，是收获人生真谛，演绎人生精彩的必然之选。因为于屡屡碰壁后摒弃官场浮华，远离锦笏轻裘，杜甫在生活中觅得人生坐标，于民间疾苦中收获尘世真相；因为于长久探寻后摒弃世间浮华，远离红尘纷争，海子在充满阳光的午后向往“为每一座山取一个好听的名字”，追求“面朝大海，春暖花开”的人生境界。摒弃了浮华，方知衣褐食菽自有滋味；摒弃了浮华，才知人生真谛在于平中见奇，平和中见精彩。

本文逻辑严密，文辞华美，两者能够有机结合，并相得益彰，这在中学生的作文中是特别值得肯定的。开篇，作者采用材料和生活并举的方式，鲜明地亮出观点。论证中，作者从事业和思想人格由外向内深入行文，，紧扣人生这个主论点，响亮收尾，精彩而富有力量。

本文的语言是另一个亮点。辞采华丽但不浓艳，用语睿智但无锋芒，在洒脱而富有底蕴的论述中，显出一份少见的成熟与轻灵，真正做到了文质兼美。

2020年高考作文话题解析：自然、艺术、、人性之美

【 #高考# 导语】成功的路上没有撒满鲜花和阳光，相反却总是要经历坎坷与磨难。只有沿着目标坚持不懈地去奋斗， 才能享受成功的喜悦。想要作文写的好，作文素材是必不可少的。以下是 为大家整理的《2020年高考作文话题解析》供您查阅。

没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的观点，强调审美教育对人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育”。乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司的区别，在于追求科技的同时，始终保持对艺术和美的追求。由此可见，美育是一种软实力，是一种。

同时，“审美鉴赏与创造”也是《语文新课程标准（2017年版）》提出的四大学科素养之一。2019年江苏卷“物各有性，共存相生”，2019年上海卷“味”，2019年卷“文明的韧性”，2018年新课标全国卷“绿水青山就是金山银山”，2018年江苏卷“语言”，2017年卷“说纽带”，这些试题无不在考查考生的审美情趣，无不在培养考生的审美情趣。

一、作文“审美情趣”之自然之美

“天人合一”是中华民族传统文化所追求的一种境界，对于大自然，我们人类应该是敬畏的、崇拜的，更应该有超脱于实用的情怀，即将其上升为一种审美境界。在孔子“智者乐水，仁者乐山”的感叹、老子“人法地，地法天，天法道，道法自然”的感悟和庄子“天地与我并生，万物与我为一”“独与天地精神往来而不傲倪于万物”的豪情之中，自然山水在人们的心中逐渐由道德的对象化走向审美。所以考生的文章应该呈现出敬畏自然、欣赏自然、融入自然等审美情趣。

如2019年江苏卷作文《元和年间的自述》之片段——

这一年的西山给了我别样的感受。这座山正对着法华寺西亭，从亭子里眺望，其巍峨奇异直入眼帘。我带着仆人一路披荆斩棘攀爬了大半天终于到达了山顶。

从山顶向下望，山下的一切变得渺小，四面青山白水萦绕，如同挂在眼前的山水画。此境绝美，人间的烦心事在这里不值一提。我随意地坐下，闭上眼睛，吐纳着山顶的空气，只觉此境辽阔浩渺。我内心难得悠然，只觉思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为了一体。

西山之游在我心间萦绕，也让我想明白了一个道理：在人世间行走，要选择性地融合，因为只有懂得融合，人生方能进退从容！

永州这个地方次让我觉得亲切，我决定把西山这座奇山推介给世人。文章的名字我已经想好了，就叫《始得西山宴游记》。

考生取柳宗元被贬永州这一历史典故为材，并对其进行深度挖掘，通过对西山环境的描述及对“我”的内心变化的展现，既揭示了“物各有性，共存相生”的主题，又突出了美景育人、美景化人的自然之美丽，彰显出浓厚的“天人合一”之审美情趣。

值得注意的是，考生运用此法来欣赏自然之美时，在内容上可赞美自然、可敬畏自然，亦可表达致力于保护自然之心志，所以考生应选好切入点，切忌将文章写成了一锅粥。而在表达上，应多运用抒情句与议论句，切忌语言苍白无力。

二、作文“审美情趣”之艺术之美

艺术之美是指艺术作品之美，它是人类审美的对象之一，是艺术家对生活的审美感情、审美理想与生活美丑特性在艺术形象中的结合。艺术之美种类繁多，存在于一切种类、样式的对考生而言，“自己的空间”应具有独特的精神价值，是放松心情、安放心思、积蓄力量、沉淀自己、为继续成长加油充电的地方。那里有自己的烦恼与愿望，以及朋友的友谊、的关切、未来的想象等等。艺术作品中：造型艺术作品如工艺美术、建筑、人不是生活在真空里：而是生活在“别人"组成的中。你的一言一行，一举一动，别人都会有所“感受”。雕塑、绘画;表演艺术作品如音乐、舞蹈;综合艺术作品如戏剧、电影、电视剧;语言艺术作品如戏剧、、小品等。将对艺术之美的欣赏融入文章中去，既能体现考生的文化底蕴，又能彰显考生高雅的审美情趣。

文明的韧性就是对文学艺术的坚守。曾几何时，秦始皇为了堵天下悠高分秘诀悠之ロ，大开杀戒，实行焚书坑儒。战国时期生机勃勃的“百家争鸣”的局面消失了，文化事业遭到了的破坏，整个秦代几乎没有产生一个杰出的作家和一部杰出的作品。文学艺术虽然惨遭腰斩，但并没有因此被断绝。李斯的《谏逐客书》脱颖而出，吕不韦组织门客编写的《吕氏春秋》也传承了下来。

文明的韧性如韧带，具有弹性。到了汉代，董仲舒提出的“罢黜百家，独尊儒术”主张被汉武帝采用，但这种打压式的排挤，却让文学更加繁荣。这是因为“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚）;左丘失明，厥有《国语》”。一代史官司马迁被打压，最终却写出了被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。司马迁的文学突破正是文明韧性的传奇表现。

宋代文学艺术，一代文豪苏轼的经历，更是表明文明的韧性对压迫力具有反向力。苏轼一生被贬多次，但每一次他都做到了“何妨吟啸且徐行”，最终“一蓑烟雨任平生”，归去时“也无风雨也无晴”。因“乌台诗案”他被贬黄州，却写出了不朽名篇《赤壁赋》。被贬惠州时，他却说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”后来被贬儋州，他又写道：“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”他把被贬当成了习以为常的事情，而这也恰恰是他平生功业之所在。如此豁达、乐观的情怀，把文学的魅力、文明的张力，展现得淋漓尽致。

本文选材视角可谓独特，当大多数考生从历史的角度来阐述文明的韧性时，本文作者却从文学艺术的角度阐述文明的韧性。考生通过对《谏逐客书》《吕氏春秋》《史记》《赤壁赋》等作品的写作背景及意义的阐释，表现了这些文学艺术作品正是文明的韧性的具体体现这一主题，彰显了考生独特的审美情趣。

值得注意的是，考生运用此法时一定要对所要鉴赏的文学作品有新颖的、足够深刻的理解，只有这样才能让鉴赏的角度新颖，切忌只转述文学作品内容而无审美鉴赏。

三、作文“审美情趣”之之美

“人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望”。从某种意义上说，这种向上、向善的力量就是一种之美。在实现中华民族伟大复兴的进程中，推进向上、向善力量的形成，是人有德而立、国有德而兴的基础。所以考生应该发现、展现之美，从而使文章处处彰显时代正能量。

如2019年新课标全国卷I作文《劳动铸就梦》之片段——

“中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。”纵览中华成立后的70年，从站起来、富起来，到强起来的伟大跨越，最伟大的力量就是劳动，最深刻的变化就成于劳动，最实在的成功就归于劳动。

时代楷模、“当代愚公”黄大发，在面对恶劣的自然条件和因缺水导致的状况下，从20世纪60年代起，带领草王坝村群众，历时30余年，绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，凿出了一条长达9400米的“生命渠”，从而使闭塞的村打开了脱贫致富之门。如果黄大发和乡亲们没有人生最朴实的底色——坚忍顽强的劳动精神，他们能战胜，消灭，在悬崖峭壁间创造奇迹，打赢这场艰苦的脱贫攻坚战，走出一条致富之路吗？

全国劳动模范、华西村改革发展带头人吴仁宝，带领村民通过几十年的努力奋斗、艰辛劳动，使华西村由一个负债累累的村，逐步发展成为人均存款超百万元的“天下村”，实现了从农业样板村到农村工业化、农村城镇化再到农村现代化的一次次跨越;

“全国五一劳动奖章”获得者吴金印，扎根农村基层，苦干实干，带领群众治水开洞，修筑大坝水库，营造良田，用辛勤的劳动，创造了使荒山野沟变成米粮川的不凡业绩……

劳动铸就梦！他们，仅仅是千千万万个甘于奉献的普通劳动者的代表，特色事业大厦，是靠各行各业的劳动者一砖一瓦砌成的，而劳动者正是夯基垒台、立柱架梁的关键人物。

考生选取了黄大发、吴宝仁、吴金印三则充满正能量的人物素材，通过对他们带领致富的故事的阐述，高度讴歌了他们的劳动精神，突出了他们为推进向上、向善力量的形成，为实现民族复兴所做出的突出贡献。可贵的是，考生又指出，他们仅仅是千千万万个甘于奉献的普通劳动者的代表，巧妙运用了以点带面之法展现之美。

值得注意的是，考生运用此法时，应该精选素材，选那些具有代表性的经典素材，切忌面面俱到，重点不突出。同时，在表现手法上，考生要善于运用以点带面、以小见大等手法，切忌平铺直叙。

四、作文“审美情趣”之人性之美

人之初，性本善，人性之美是人区别于其他动物的基本特质，具有一定的属性。拥有人性之美是一个人立于的基本道德准则。考生发现、讴歌人性之美就是要具体讴歌爱国、感恩、坚强、宽容、奉献、担当、实干、敬业等的个人品质。

如2019年新课标全国卷作文《致百年功勋人物杜富国的一封信》之片段——

很多年前，某个沉闷的下午，沉迷于网络世界的我突然被桌面弹出的吓了一跳。看了这则，我才知道，在我认为安静和平的世界里，还有这么一群人，他们冒着生命危险，守护着这个世界。哪怕过去了这么多年，我都无法忘记自己看完那后的心情，除了震惊和感动，我更多的是羞愧。

“你退后，让我来！”这简简单单的六个字背后，不知隐藏了多少大爱。在炸弹爆炸的瞬间，在您推开战友的刹那间，在那短短的几秒钟里，您没有时间去想自己的家人、自己的未来、自己的生命。看到您浑身是血地躺在医院里，很多人都为您担心。再后来，当我们听到您伤情基本平稳时，都默默地松了一ロ气——幸好，您还在。而哪怕失去了双眼和双手，您依旧顽强地面对生活。您的这份坚强是激励我一路前行的力量。

再后来，有人说您是红色老区培养出的男儿，是用生命担当时代使命的英雄战士。或许，您不知道您在我的世界里，担当了多么崇高的角色——是您让我明白在这个看似岁月静好的世界里，还有千千万万像您一样的战士为了守卫和平负重前行;是您为我的世界打开了一扇新的大门，以至于在后来的这些年里，我在学校认真学习，工作后勤勤恳恳、从不懈怠，因为我也想像您一样，在自己的岗位上，做一个真正的“战士”。

我曾听过一句让我很感动的话，那就是“都说是最可爱的人，因为他们能将祖国的嘱托、的安危牢记在心，能够用铮铮铁骨铸就固若金汤的守卫之城”。此刻，我又想起了您，想起了千千万万像您一样始终奔赴在最危险的地方，默默地守护着我们祖国、的可敬可爱的战士们。

考生精选杜富国这一则热点人物素材，通过对自己心路历程的描述，侧面表现了杜富国之精神对我的深刻影响，从而高度讴歌了杜富国爱岗敬业、甘于牺牲的人性之美。同时，文章多处运用议论句与抒情句，增强了抒情效果。

湖北高考满分作文及点评

当我再次回到座位时，我感到心中有一种特别的快乐。因为面对选择，我选择了诚信，你呢?

湖北卷作文真题

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过?一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去?电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人?一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗?你与别人如何擦身而过?你怎么从小贩手中接过找来的零钱?你如何低头系上自己松了的鞋带?你，独处时如何与自己相处?

请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章。

要求：自定立意，自定文体，不少于800字。

【评】湖北卷今年的命题作文材料简洁，启发性强，重在考生进行内心反省。与2008年上海春季以"细微深处"为题的作文题有异曲同工之妙。"举手投足之间"这个题目平实温和而又出奇制胜，能切实考生去感悟自然，思考人生，能有效地考查学生的生活感悟能力和联想想象能力。从某种意义上讲，考这个作文题，就是考学生的"积累"(包括阅读的积累、生活的积累等各个方面)，有所积累，有所思考，人格修养有所历练，才能把话说好。

同学们审题时，可以先把它变成半命题作文，然后再补充完整，范围和立意就可以确定了。比如"透过举手投足思考"、"体味举手投足之间的感情"等。这就要求同学们在生活中要善于观察，观察到生活的举手投足之间细微之处;不仅是观察，更要思考，思考举手投足之间蕴涵的精神内涵，要朝向生活的深处开掘和思考，做到感性和理性的结合，要求同学们不仅会要叙述，更要会议论，进行理性的思辨和分析。作文中的三个"如何对待"给我们以很好的思考方向启示。

要想写好这篇文章，需要从材料出发，充分调动生活积累，回忆曾让我们感动的'人和事，力求从中选取内蕴丰富，值得我们咀嚼、玩味的材料，"放大"细节，把它们组织的文章中来。

这道作文题也让我想起了濮存昕的公益广告词：

公益广告对于上那些不文明现象，或许不能到病除……

但是，一条公益广告就好象是一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些，

每个人的心灵都像是一扇窗，窗户打开，光亮就会进来;

我相信--文明就在如2019年卷作文《文明的韧性》之片段——我们身边

离我们很近很近，近得触手可及

有时候，也许只是几十厘米的宽度

也有时候，可能只是一张纸的厚度

我相信，其实文明，就在我们心中

我们会在生活中不经意地流露着

有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅

还有时，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱

有时，多一点点分享，对别人来说，就是多一份温暖

我相信，我们每个人迈出一小步，就会使迈出一大步

也能够汇聚所有人的热情，我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情……

[2008年湖北高考满分作文及点评]

举手投足之间

外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。

小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆"人赃并获"，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。

可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。

次没有外公的年饭，是在酒店吃的。外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的，可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。

外婆说："昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……"外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。

外公外婆总是散发着种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。

所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。公扫墓，去默默地和他交流。

外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品，可是他们的喉，只有针眼大。外婆想到外公那样子，就会很难过吧。而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。

外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。

而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激?