2021年高考语文落幕，各地高考作文出炉，哪个省份作文难度大？

四川省的作文难度是的，因为这篇作文的题目是可为与有为，很多的学生在看到题目的时候也非常的震惊较有创意：见解正确;材料选择得当;想象合理;较有个性，根本不理解到底要写什么。

2021新高考作文指导 2021年高考作文指导

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紧张的高考结束了，我觉得全国卷2的高考作文题最难。全国卷二采用了漫画的形式，但是这样的漫画生涩难懂，很多考生表示看不懂。

难度的是四川省的用词贴切;句式灵活;善于运用修辞手法;文句有表现力，全国甲卷作文——可为与有为，难度排 。

我感觉全国二卷最难了，语文作文竟然是看图说话，考生之前都没有练习过，所以可以说是猝不及防。

高考作文一般是什么题材？

上一页

2021年高考语文作文题1自从来到这个世界以后，有一件行李便被安置在我们的背包中，无论经历多少长途跋涉，都不可能缺少它。这件行李被我们称为——。常常是双向的。父母对子女有抚养的义务，子女又对父母有赡养之；个人对有奉献的，同时也有对个人的。比如，3、注意文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过2/3;记叙类文章，记叙的文字必须超过2/3。否则，视为文体不明，给分适当下浮。有对未成年人的义务教育的。

高考作文不能写诗歌？

历年来高考语文作文都是考生和家长所关注的热点,也是高考语文拿高分的关键。以下是我整理了高考作文题目及点评，仅供参考。

是的，不能写诗歌。

绝大部分省份的高考题目都会有类似于题目自拟、文体不限（除诗歌外）或者是不能写成诗歌。

因为语文是一个主观性很强的科目，所以诗歌更没法判定其好坏与否，并且诗歌如果要达到要求800字以上，篇幅很大，会给老师阅卷带来巨大的工作量。

《永远的谭嗣同》和《站在黄花岗陵门口》两篇作文是古体诗写的，但并不是严格意义上的诗歌。

江苏省高考作文题目要求诗歌除外，所以不能写诗歌。

扩展资料：

一般要求：立意自定、文体自选（或除诗歌外）、题目自拟、不得套作，不要抄袭、不少于800字、内容要健康积极向上，迎合主流舆论，富有正能量。

主要有以下几个原因。

首先，高考作文的阅卷的作文部分是有很多老师共同完成的，但是由于每个老师拥有不同的文学素养和不同的文学品位，那么对于相同的一首诗歌，可能会有不同的评价，从而导致打出不同的分数。那么这样就会导致写诗歌的同学可能得不到他应该得的分，也就是说阅卷的公平性难以体现出来。而作文，是有设定不同的标准而来定分数的，所以说，这样能够相对保证高考语文成绩的一个真实性和公平性。

一般来说，会写诗歌的同学或者写的很好的同学，他们的作文也不会到哪里去，所以说高考作文就干脆总是写作文而不写诗歌。而且，高考作文一般是有字数限制的，800字的作文比800字的诗歌容易写多了，这样能够在有限的时间里减少同学们的一些做题压力，所以说这也是高考总是写作文，而不能写诗歌的一个原因。

但是我觉得，诗歌作为一种文学的一种载体，不应该在高考作文中被限制，虽然现在还没有找到一个统一的标准来评定分数，但是我们应该想办法，让喜欢诗歌擅长诗歌的人能够在高考中发挥自己擅长的部分，虽然高考是一种应试，是我们也可以让他们的能够发挥出学生们的创造性，让他也能够稍微的迎合一下学生们的兴趣和爱好以及特长。

但是在目前来说，高考写作文而不写诗歌是有必要的，因为本身高考作文的阅卷就带有一定的主观性，如果写诗歌，因为还没有一个比较标准的评分标准，所以说主观性就更大了，那么就会极大的影响分数的一个公平性，高考作文可是60分，所以说这里分数的一个公平是很重要的

为什么不让写诗歌？ 很简单吗，高考吗，既然是考试就要判分，既然要判分就要有标准和尺度？！诗歌那么多种形式，那么抽象，怎么定尺度、标准、格式，所以干脆pass掉，免得麻烦。像议论文那样点、据、证泾渭分明，少什么就减分多省事。 为什么诗歌不流行？ 就因为诗歌的地位太高，文学性太强嘛，像现在的所谓文人有几个写得出像样的诗歌的。而且诗歌的历史那么悠久，好的不好的都被古人写尽了，现在再怎么写也超越不了了，没有了希望谁还写，不情等着挨骂嘛

这位同学你好，首先我要说的是，从来没有哪一个地区的高考卷规定不能写诗歌。所要求的只是若写诗歌不得少于若干字数。。。而并非不允许写。这样的规定是有原因的。

起因大概是由于04年（还是别的哪一年）有一名考生以短短200字诗歌获得高考满分，一石激起千层浪。众人纷纷效仿，导致高考改卷出现极大障碍，老师哪有那么多闲工夫去领会你所谓的“短小中蕴含的神韵”，而且这样没有一个统一的标准，很难做到公正公平。

因此，经过协商，游戏规则变成了，“要写诗歌可以，但是字数必须写够规定字数”这就相当于另一种形式的作文而已，字数大家是一样的，改起来也没有别人也没有太大异议。

但是诗歌要写800，这实在是有点搞笑，摆明了，政策不提倡写，所以这只是一种软限制。没别的意思，就是希望有一个公平的标准，毕竟高考不是新概念作文大赛，没人有那么多闲工夫去对你一篇文章研究。

因为这靠的是你的临时发挥能力和大脑的构思能力，而诗歌是奇偶你背下来的，写了就像另类的潮鞋一样，所以不能写诗歌。

写诗歌，没有长年积累的词藻，没有不断地练习，没有一时突发的灵感，而且还要不少于若干字....那么我看高考写好诗歌好难。还有高考的人数如此多，评卷时间如此短，可能在你的考卷上停留的时间只是几分钟或一俩分钟甚至几十秒。真正能看出你写的诗歌内蕴的很难吧！所以建议不要写诗歌....

希望你采纳这建议

就这样，希望解答了你的疑问。

多年之前就有人呼吁：高考作文应向诗歌敞开大门了，但是，直到现在，这种“诗禁”还是占了大多数，在高考作文体裁的限制上，大部分省份依然有 “诗歌除外”的字眼。比如，今年、上海、天津、山东、江苏、浙江、重庆以及福建等省市的高考作文题，都没有摆脱这个局限，仍然把诗歌关在“禁区”里。

这引发了人们诸多非议。虽然2006年《普通高等学校招生全国统一考试大纲》作出改变，“除诗歌以外”的限制没有明确列出，而代之以 “能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文的文章”，但诗歌并没有作为一种文体被列入其中，而且在不少自主命题的地方，诗歌还是在“禁止”之列。不仅高考如此，中考作文也基本禁止写诗歌。

很多人承认，诗歌没有纳入高考作文体裁，问题不在于诗歌本身，而在于诗歌评价标准的难以确定性，也因此带给人们对诗歌 “”的感觉，既包括原发言人王旭明曾就此表达“高考作文已经容不下诗情画意了”的感慨与遗憾，也出现了被称作“梨花教主”的诗人赵丽华对此的不满：“诗歌的悲哀，莫过如此。”

事实上，在目前的中学作文课堂上，诗歌几乎是从不涉及的文学体裁，不少老师直言不讳：因为高考不考；也有老师认为，诗歌这种文体的实用性不强，不能检测出学生真正的写作水平；另有老师认为，教学中忽视诗歌是很可惜的，不利于学生全面语文素养的提高；还有人认为从培养学生的理性思维能力来看，诗歌写作并非良好的渠道……但人们并不否认，要学生读诗、赏诗。

该不该给诗歌“开禁”？

禁诗派

这种文体，实用性不强

陆豪 （厦大附属科技中学 教育硕士）：个人很喜欢诗歌，去年高考满分作文 《站在黄花岗烈士墓前》深深打动了我，好的诗歌的确能给人以阅读的享受，但我还是反对高考作文写诗，因为这种作文形式并不适合高中学生。

其一，高考是选拔性考试，目的性很明确，就是要选拔能适应发展的实用型人才，而诗歌这种文体太过于浪漫，实用性不强，不能检测出学生的写作水平。就拿考试来说，为什么一定要考申论不考诗歌？这是选拔人才的性质决定的，申论写作考查的是分析问题解决问题的能力，很显然考诗歌等其他文体无法达到这样的检验目的。

其二，写作是为了交流，语文教学的工具性原则是首位的，诗歌属于高雅艺术，其形式已经超越了工具性的范畴，作为中学生没有必要过早涉足这一领域。此外，诗歌这种文体，讲究抽象艺术，多用跳跃式思维，训练多了，会影响正常的语言表达。

其三，作为教师尚且不能写诗品诗，又如何能指导学生并给学生的诗歌作品打分？一个叫赵丽华的诗人创作了大量梨花体诗歌，语言令人无法忍受。如果高考作文放开诗歌，大量的“梨花体”诗可能将泛滥成灾。

理性思维，是培养导向

陈辉 （工行某支行行长）：高考作文给诗歌开禁，个人认为没有太大意义。高考选拔的应该是通识人才，艺术人才是在大学阶段分离出来的很少部分人。

诗歌不具普适性，学生将来走上，更需要的是理性和逻辑思维的能力，因此，我更推崇高考作文写那些能体现理性和逻辑思维的文章，比如议论文。事实上，国内不少大学毕业生，思维仍很幼稚，这跟中学时代没有很好地训练理性和逻辑思维有关。

西方科技发达的教育就值得我们借鉴。许多的高考命题有很高的哲学思辩要求。我看过前几天美国在上海的演讲，既有理性的思维又有历史的深度。

选拔有哲学思维和解决问题能力的学生，应该是高考作文命题的方向。

诗情画意，那只是传说

央央（厦门一中高三学生）：如果高考作文没有“诗禁”，我也不会选择写诗。因为我担心评券老师如果看到其他同学辛辛苦苦写了800字，而我只写了寥寥数行，不会给我打高分。

平时我们同学中写诗的人就不多，老师目前也没让我们做这方面的训练，所以我想，高考作文里的诗情画意，那只是一种传说吧，相信身边同学高考的时候都不会轻易去冒那个险，还是稳当一点好，至少能保证拿到基本分。

挺诗派发展等级(20分)

张扬个性，应该有平台

而什么是好诗？这恐怕很难说清，也许有的诗起初不被认可，一段时间之后越发显示其魅力；有时换个角度看，好诗也会成为有问题的诗，一时不易准确评判。而高考毕竟牵动太多人心，这种特殊的文体给评卷者带来的困惑确实不容忽视。

但在注重个性发展的今天，应该给擅长写诗的考生提供展示的平台。即使是走钢丝，考生只要做好足够的准备，也可以挑战，当然也应该服从裁判。

至于是否采用诗歌写作方案，可由考生的语文老师来指导把关，不必在试卷中明文限制。每一种探险都要付出代价，任何含创新成分的文体也都如此，但成功之花可能更娇艳，后续的精彩更令人期待。

百家争鸣，并不是坏事

从写作技巧来看，诗歌语言更精练、更意像、更优美，惟一的担心是高考评卷标准不好掌握。

作文诗禁，是另类不公

兰剑蔚（英才学校高三学生）：我希望解除“诗禁”，为天才，也为更多人的文化素养。唐太宗钟情书法，“夜半把烛起学《兰亭》”。他使自己的兴趣成为朝野的兴趣，唐代书法忽如一夜春风吹遍神州大地。高考作文的规则一如帝王的喜好，它影响的不是一个人，而是一个时代。而 “诗禁”很可能将某些有才情、有资质的人扼杀在摇篮中，毕竟，绝大多数学生都得在高考这根指挥棒下上演人生。

写好诗歌，需要丰富的内心情感和笔力，难道我们从小就要放弃对诗歌这一高级语言的发展？如果的拜伦、雪莱出现了，他们能够健康成长吗？担心评分不公是 “诗禁”的主要原因，可应试教育下部分公平维护了，更多的不公平出现了，对中文诗歌的不公平也出现了，这不是舍本求末吗？

有诗的青春更美好

俞发亮 （福建省语文学会副会长、厦门教科院中学语文科主任）

中学生处于青春期，这是诗的年龄，如果这个时期缺少了诗，青春会黯淡许多。因此，青春不能没有诗，中小学语文教师要积极学生读诗、爱诗，并适当地写诗。

作为高考，其指挥棒的作用太大了，如果高考作文对诗歌说“不”，的确会影响中小学语文的诗歌教学。但另一方面，诗歌是一门高雅的艺术，不是一般的文章，能写好诗的学生毕竟是少数，而高考又时间有限，在那种氛围中写诗，不一定很适合，因此高考作文不宜大面积倡导写诗。

是的，绝大部分省份的高考题都会有类似于题目自拟、文体不限（除诗歌外）或者是不能写成诗歌，因为诗歌这个东西没法判定好坏，而且这样的话字数肯定不足要求（大部分是800字以上），所以给评卷带来很烦，干脆就限定不写了

只要是写得好 可以直接发表出来

你高考时的题目 未必限定题材 也未必适合用诗歌表达

所以你不需要担心 规则是为大多数人制定的 是为少数人所打破的

只要你有实力 高考只不过是途径 而不是目的地

一直以来都是 诗歌除外 但是如果你能写古体诗的话，也可以。比较冒险。

好像地区高考是可以写文言文之类的 200个字左右吧 但是其他地区就没听说了 不过每年高考变动不一定 但是《高考说明》肯定会在考前说清楚的 所以不用那么担心

不要写诗歌。这两篇属于特殊情况。另外提醒你一下，所谓高考满分作文并不是真正从试卷上摘录的，一般都是高考结束后，考生再重新复写的。

2021年高考作文题新鲜出炉，如果是你会怎么写？

思想基本健康：凡思想倾向基本符合道德规范的

现在的高考题都这么难的吗，我只想说我不会写，或者是我写不出这么深刻的讲堂文章。

如果是我写高考作文，那么我会围绕作文的命题展开一系列的陈述，而且也会在点名，我为什么要写这个作文。

是自己应该会结合现实生活中的一些事情进行展开，让整个作文有一些深度，现在写作文需要结合现实。

高考作文题目是什么意思,怎么写如何审题立意

一、2021年高考作文题目是什么意思 2021年高考作文题目及点评尚未公布，一经公布，我会立即更新。

二、历年高考作文题目 2020作文22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）题目“二选一”：

1、2020年6月23日，北斗三号一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

2、当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会辨别真伪……请以“一条信息”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。请以“一条信息”为题，写一篇记叙文。字数仍要求不少于700字。

作文题目从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、生活及人的品格等角度，谈谈你的思考。

要求：观点明确，论据充分，论证合理。

②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。，我们隆重纪念五四运动100，欢庆70华诞。作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？

请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。

要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。

2018年作文题目从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不少于700字

1、今天，众多2000年出生的考生走进高考考场。18年过去了，祖国在不断发展，大家也成长为青年。

请以“新青年——谈在祖国发展中成长”为题，写一篇议论文。

要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理

2、生态文明建设关乎中华民族的永续发展，优美生态环境是每一个人的期盼。

请展开想象，以“绿水青山图”为题，写一篇记叙文，形象展现人与自然和谐相处的美好图景。

要求：立意积极向上，叙事合理。时间、地点、人物、叙事人称自定。有细节、有个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。描写。

2017年作文题目1.纽带是能够起联系作用的人或事。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、的安宁、校园的和谐都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2.2049年，我们的将迎来百年华诞。届时如请你拍摄一幅或几幅照片来显现中华民族伟大复兴的辉煌成就，你将选择怎样的画面?请展开想象，以“，我为你拍照”为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，有叙述，有描写，可以写宏大的画面，也可以写小的场景，以小见大。

三、高考作文审题立意及评分标准 一、扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止；标点符号出现3处以上错误的酌情扣分；不足字数者，每少50字扣1分；无标题扣2分。

二、残篇评定

1、400字以上的作文，按评分标准评分，扣字数分。（少50个字扣1分）

2、400字以下的作文，20分以下评分，不再扣字数分。

3、200字以下的作文，10分以下评分，不再扣字数分。

4、只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

5、只写标题的，给1分或2分，不评0分。

高考作文忘记写题目扣几分 高考语文作文评分标准详细表

2021高考语文作文评分标准详细表 基础等级

基础等级分感情基本真实：行文有造作痕迹内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

内容项(20分)——题意、内容

其重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的，可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。

表达项(20分)——语言、文体和结构、卷面

其重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，但也要综合考量。

1、根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分。

基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的，“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

关于作文的其他项评定

扣分项评定

出现错别字，1个错别字扣1分，重复不计，扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者，每少50字扣1分;无标题扣2分。

残篇评定

400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。(少50个字扣1分)

400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分。

200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。

只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。

只写标题的，给1分或2分，不评0分。

完全空白的，评0分。

新课标卷①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。作文等级评分标准

（满分：60分）

高考作文素材

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2021年全国乙卷高考作文题目公布

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

其四，作为中学生，人生观世界观都还没有形成，与其让他们“为赋新词强说愁”，还不如让他们用直白的语言叙述生活品评人生来得有意义。全国乙卷

试题内容：

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求： 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2021年高考语文作文是什么

陈先生 （某公司职员、高二学生家长）：我认为高考作文不应该设“诗禁”。诗歌，原本就是中华民族文化的源头，也是中华民族文化的精髓。因此，高考作文不该限制什么文体，百花齐放、百家争鸣并不是坏事，有的时候我们也需要专才，比如的词作家、诗人等，现在的状况是庸才多而通才奇才少。

我记得我当年是市2021年高考作文题目是“承诺”。这个题目要求考生从自己的角度出发，思考诚信和承诺的意义，并以自己的经历为例，阐述承诺对我记得，小时候我曾经向我的父母承诺，一定要好好学习，考上一个好的大学。当时我并没有意识到承诺的重要性，只是觉得这是一个孩子应该做的事情。但是，当我渐渐长大，开始面对人生的各种挑战和困难时，我才真正意识到承诺的力量和意义。于人生的重要性。下面是我当时写的一篇800字左右的高考作文：

承诺

承诺是一种感和担当，是一种对自己和他人的信任和尊重。当我们做出承诺的时候，就是在为自己和他人建立一种信任关系，也是在为自己的人生注入一份担当和。

承诺是一种力量，它可以让我们在迷茫和无助的时候找到前进的方向和动力。在高中的时候，我曾经参加了一个志愿者活动，帮助地区的孩子们上课。每一次和孩子们相处的时候，他们的纯真和可爱让我不禁为他们的未来担忧。于是，我向他们承诺，我会尽我所能，去帮助他们，让他们的未来更加美好。这个承诺，让我在以后的日子里，不断努力，去为这个、为这些孩子们做更多的事情。

承诺是一种，它让我们对自己和他人负责。在我考上大学之后，我开始面对人生的各种挑战和困难。在这个过程中，我发现自己的承诺和感是我前进的动力和信仰。每一次遇到困难，每一次面对挑战，我都会想起自己曾经的承诺，让自己更加坚定，更加勇敢地面对。

承诺是一种信任和尊重，它建立了我们与他人之间的信任关系。在我与朋友、家人、同事相处的过程中，我始终把承诺作为一种信任和尊重的表现。每一次承诺，我都会认真对待，不轻易许下。因为，承诺是一种和担当，也是一种对他人的尊重和信任。

承诺是一种力量，一种，一种信任和尊重。在我的人生旅途中，承诺一直伴随着我，给我带来了力量和信仰。无论是面对人生的挑战和困难，还是面对他人的信任和尊重，我都会坚定地承诺，去为自己和他人创造更美好的未来。

陕西高考语文作文题目什么意思怎么写(审题立意)

审题立意是高考作文首先必须完成，且必须完成好的一个环节。倘若这个环节完成不好，出现了失误，那么考生的这篇高考作文面临的结局恐怕也只能是失败。由此可见审题立意在高考作文写作中的重要性。2022年陕西高考作文如何审题立意呢，一起来看看。

一、2022年陕西高考语文作文题目什么意思怎么写 1、首先，许许多多的考生的写作案例告诉我们，关键是我们从给定的作文材料中提出的中心话题要符合材料的内容，或者换句话说，我们从给定的作文材料中提出的中心话题必须是材料本身所蕴含的，不是我们外加上去的；如果是外加上去的，百分之九十九的结局就是离题。

2、其次，考生必须切记，为了保证从材料中提出的中心话题是材料本身所蕴含的，考生在从材料中提炼中心话题的时候，尽可能使用材料中的语来表述，不要全是自己的话。

3、第三，在使用这个中心话题写作的过程中，中心话题中的每一个字眼都必须原模原样的留着，不能随意更换。许多考生失败的经历告诉我们，随意更换就有可能导致偏离题意。

二、陕西高考作文题目评分标准 一、内容项

(一)一等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心突出：凡是紧紧围绕主题构思行文的

内容充实：凡是材料丰富，表现主题的

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真挚：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合题意：凡是在材料内容及含义范围内行文的

中心明确：凡是能围绕主题构思行文的

内容较充实：材料能基本表现主题

思想健康：凡是思想倾向积极健康的

感情真实：凡是行文朴实，不造作

(三)三等

基本符合题意：尚能把握材料含义，但行文中有所游离

中心基本明确：尚有中心，但部分材料游离中心之外

内容单薄：虽有材料，但不足以表现主题

偏离题意：仅抓材料中枝节意义行文

中心不明确：没有一个明确的主题

思想不健康：凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的

感情虚：行文矫揉造作

注：1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动

2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。

二、表达项

(一)一等

符合文体要求：文体特征明显

结构严谨：首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的

语言流畅：能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当

字迹工整：字迹工整，书写规范

(二)二等

符合文体要求：文体特征明显

结构完整：有头有尾，分段合理

语言流畅：文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达

字迹清楚：字迹较规范，易辨认

(三)三等

基本符合文体要求：有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型

结构基本完整：有头有尾，段落划分不够合理

语言基本通顺：有三到四处语病，对语意表达并无很大影响

字迹基本清楚：字迹不够规范，尚能辨认

不符合文体要求：不能辨认文体类型

结构混乱：段落划分有缺陷，杂乱无章

语言不通顺：语病多：语病达5处以上，影响了语意表达

字迹潦草难辨：字迹潦草，难辨认，影响作文评卷

注：1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下内容不当：所选材料不能表现主题浮动

2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分

三、发展项

(一)一等

深刻：思想上的深刻，体现在：

透过现象深入本质;揭示事物内在关系;观点具有启发作用

丰富：内容丰富，体现在：

材料丰富;论据充足;形象丰满;意境深远

有文采：语言文采，体现在：

有创意：见解新颖;材料新鲜;构思新巧;推理想象有独到之处;有个性特征

(二)二等

较有文采：词语恰当;句式有变化;能适当运用修辞

(三)三等

略显文采：词语较恰当;能运用一些修辞

略有创意：有一定的想象力;有一定个性

注：1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分

2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分

3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分

“扣分”的注意事项

1、缺少题目，扣2分。只写题目给2分

2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分

3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止;字数不足400字，结构残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。

4、诗歌按行计算

5、标点：错3-5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主体已写出，无结尾，仍按基础等级评分，不影响发展等级评分

(2)主体未写出，或300字以内作文在10分以下给分，包括10分，直接记在内容栏里，其它为0分

7、文不对题的作文：凡是与材料的内容、含意无任何联系的作文，在10分以下给分，包括10分，

8、套作、抄袭的作文

(1)套作：无自己的构思立意，仅对原材料进行简单扩写，或对已有文章进行简单改写的

凡套作作文基础等级在三等以下给分，包括三等，发展等级不给分。

(2)抄袭：须提供抄袭的文章或提供线索，经确认后，此类作文基础等级在四等给分，发展等级不给分。

9、关于有问题的作文

(1)内容上有倾向性错误;

(2)答卷雷同;

(3)(四)四等前后笔迹不一致;

(4)有特殊标记：写名字、画图形等。

三、陕西高考历年作文题目汇总 2021年陕西高考作文题目

古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。

上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2020陕西作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

墨子说：“视人之国，若视其国;视人之家，若视其家;视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在援助的物资上，表达了世界对的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜!黎明时我们将获胜!”……这些话语印在援助其他的物资上，寄托着对世界的祝福。

“世界青年与发展”邀请你作为青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：结合材料内容及含意完成写作任务;选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2019陕西高考作文题目

阅读下面的材料，根据要求写作。

19年，民族危亡之际，青年学生掀起了一场反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，人从此站立起来了!新青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春凯歌前行，青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，青年接续奋斗……

请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

① 19年5月4日，在学生上的演讲稿。

② 1949年10月1日，参加开国大典庆祝后写给家人的信。

③ 1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。

④ 2019年4月30日，收看“纪念五四运动100大会”后的观后感。

⑤ 2049年9月30日，写给某位“百年功勋人物”的国庆节慰问信。

要求：结合材料，自选角度，确定立意;切合身份，贴合背景;符合文体特征;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

2021福建高考作文新鲜出炉，你会怎么写这篇作文？

参考资料：

我会采用总分总的方式写这篇作文，然后用记叙文载体，然后讲一两个小故事，透露我的真情实感，用华丽的句子结尾。

我会把自己的真实想法写到作文之中，因为写出真实才能打动阅卷汤露（厦门英才学校语文教师）：我认为所谓“诗禁”可以解冻了。但对于“诗禁”，不该误解为是高考出题者对诗歌的偏见，相反，他们更多的是想保护学生的利益和高考的公平性，如果说这将导致热爱诗歌的人无以发挥，也只能说是随生的弊处而已，任何敌意的理解都有失偏激。老师。

首先应该从一些名人的事例导入这篇文章，然后结合自身的认识来谈谈自己的的观点，一定要从宏观的角度出发。