职中生高考作文 2021中职生高考作文

投档分数 2025-04-16 10:31:07

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职中生高考作文 2021中职生高考作文


1、1.想方设法提高学生的写作兴趣。

2、“兴趣是的老师”,如果学生对写作没有丝毫兴趣,那么即使教师讲得天花乱坠也无济于事。

3、作文教学中,我们要改变学生的厌写情绪,充分调动学生的写作兴趣。

4、可以从两方面入手:一是要让学生明确为谁而写的问题。

5、学生如果认为写作仅仅是为了让老师看,仅仅是为了应付作业,那么就会陷入为写作而写作的泥潭而不能自拔,根本不会将写作和自己未来的生活和工作需要联系起来,更不会想到要用写作来陶冶情,塑造人格,提高自身素质。

6、我们只有让学生明确写作对学生自身的意义和在将来中的重要性,才能使学生重视写作。

7、同时,我们要使学生肯写、爱写,就要让学生真正地抒其志,写其心,以自己丰富多彩的生活充实作文的内涵,让学生从感悟生活的丰富多彩进而诱发表达欲望,保持愉悦的情绪状态,从而充分投入地写作。

8、二是多些表扬,少点批评。

9、学生对作文缺乏兴趣,既与其自身作文水平有关,又与某些老师的敷衍态度有关。

10、有的老师认为学生只关注作文分数,对批语从来不会认真看,采取敷衍的态度随便打个分数应付,自然会挫伤学生的写作积极性,长此以往,形成恶性循环。

11、批改学生作文时,老师应该学会以一种平等的态度对待学生,尊重学生的写作成果,认真批改,无论写得怎样,都要首先给予肯定和表扬,毕竟都有其闪光点,有好的一面,在表扬之后,委婉指出不足之处,让其知道作文的优点和缺点,这样才能使学生增强自信,提高写作兴趣,乐于多读多写。

12、一些写得有特色的作文,应该作为范文在课堂上朗读或张贴,进而满足学生的成就感,提高写作水平。

13、 大量阅读,并学以致用。

14、仅仅重视并有兴趣还不行,不进行大量阅读也只是无源之水,无本之木。

15、阅读是写作的基础,阅读为写作提供了丰富的养料,它可以促进写作能力的提高。

16、古人说过:“读书破万卷,下笔如有神。

17、”鲁迅也曾这样说:“只看一人的着作,结果是不大好的,你就得不到多方面的优点;必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限、枯燥了。

18、”建议学校即时开设阅读课,保证学生有一定的阅读时间,按时开放图书馆、阅览室、电子阅览室,满足学生的阅读需要;定期开展读书竞赛、演讲比赛、作文评比等有意义的活动,藉此提高学生的阅读兴趣。

19、要求学生在多读书的基础上对所读之书进行熟读精思,融会贯通;积累素材,让它成为自己写作的“活水源头”,并学会运用,使作文内容应笔而生,有如涌泉,滔滔不绝,内容充实有力。

20、 从生活中来,到生活中去。

21、学生写不出文章有两类情况:一类是有话说不出来,一类是无话可说。

本文到这结束,希望上面文章对大家有所帮助。

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