没必要抱着五三,主要跟着老师的步骤来,其实平时老师的讲义和学案中包含大量精华高考题和习。五三,王后雄都只是自己在查漏补缺时的辅助资料而已,加油
五三语文分类精析高考题 五三高考语文目录
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刷一刷三、作文。题是挺有用的,在大学考前刷题一、系统梳理也是很不错的方法!
肯定有用得!!那些都是高考题,是各省题中的姣姣者,都是具有代表性的题。。只不过你在做之前,必须要熟悉课本中的知识,不然效果你自己都会质疑是否有用的,
加油!!一定要加油!
a版主要是针对的基础问题,对课本上的知识进行系统而全面的讲解,附带历年主要是近几年的高考真题,进行讲解;b版主要是习题,不过也是习题,但大部分都是高考题,高考题可都是优中选优的题目。 扩展资料 《5年高考3年模拟》是2008年6月首都师范大学出版社、教育科学出版社出版的图书,作者是曲一线。本书主要是对高考命题内容进行归纳,对高考命题形式进行剖析,对高考题进行预测B.“人择原理”认为我们的宇宙的自然规律与生命产生、人类存在之间有必然关系。。
《5年高考3年模拟》是将近五年的高考真题和三年模拟经典题目,按章节进行了分类排序,将每一节的知识点与真题、模3、而《必刷题》显然比较聪明,在找来一些真题和模拟题之后还不忘自己出一些原创题或者是原创系列题来填补自身短板。唉,矮子里挑一个高的,就《必刷题》吧。拟题相对应,这种编排模式给学生一种踏实感,让学生明白这个题目考的.是哪一个知识点,让学生更加容易理解。而且对应课本都对每一章节进行了总结,罗列了一个完整的知识框架,而且题目对应着详细的解析。
五三和万唯中考的区别如下:
两种教辅优先万唯,往年真题统计的数据比较全面。其次是难度。五三的难度要稍大于万唯,提升的话可以做五三以及各地的真题,可以根据自己的方向选择要买哪些教辅。
《5年高考3年模拟》本书主要是对高考命题内容进行归纳,对高考命题形式进行剖析,对高考题进行预测。
万唯中考,是拥有1000多人的中考研究院,含多位原中考命题人、教研员,还有超过6000人的研发人员。
教辅资料3、这本书是首都师范大学出版社出版的,融入很多命题专家的心血和汗滴。:
教学辅导(简称:教辅),是教学辅导类图书资料的总称,是一种辅佐教材的参考性书籍,往往由知识讲解和练习题组成。其使用者包括学生、教师及教研员等。
首先给你分析一下这些书:
2、将各省市模拟题搜集,合订成一本厚厚的题集,就可以放到市场上捞金。我就想问了,我们学校就经常给印发模拟题,我去买你那个,我是吃饱了撑得?不是说这些题不好,只是它但凡就一点点属于自己的题库,也不至于有的题连个都要照办原卷(后面会提到这个问题)。五年高考三年模拟 曲一线公司出版的 分A版和B版 主要是把五年高考题和三年模拟题按照复习习惯编辑而成。
试题调研 天星教育公司出版(就是我们公司的) 定位高考信息传达和解题技巧,一月一期,紧跟复习进度,定价不贵,值得你每期都购买。
所以,我建议:五年高考三年模拟和十年高考分类解析与应试策略你可以任选一本,而试题调研建议你每期都购买,这些图书都是品牌产品,无法分出好坏,只能根据你的复习时间选择资料,这些书,我店铺都有,你可以去看看。
我高考的时候用的是《五年高考三年模拟》和《试题调研》,感觉挺不错的,后面的两个没用过。
听我同学说五年高考三年模拟这本书上的题很有价值,例如数学若你能把上面的题做透,夸张的说你的高考数学不用太发愁。但是五三这本书题量太大了,你如果选择它,就要好好安排一下你的时间。至于试题调研,楼上的这么多人都在,好不好,也就可想而知了。
当然,最终选择什么还需你根据自身的情况来决定。
五年高考三年模拟 ..大部分都用这个金考卷是各地的模拟卷,五三主要是各地考历年高考真题的。
五年高考三年模拟
怀念我们高中的时候了。。。。
做真题是为了了解出题规律,多看书、多练习一步一个脚印的走才是硬道理。没有什么捷径和法宝,有恒心才是法宝。
送你一句话:最简单的是坚持,最困难的是一直坚持成语重点考查的是望文生义,“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大,但正确选项不是很常用。先去。
参考资料学校发的就够了,要仔细消化。自己买“五三”做做,帮助挺大的!
我是11届的,那我说说我的经验呗~
说实话,做卷子在什么时候都有好处,但最重要的是改错和整理
真题当然有它的优C.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这无疑应该引起我们认真思考的。势,名校模拟省市模拟也是很好的风向标
可切忌,不要三心二意,别人说真题好就真题,模拟好就模拟
看自己的需要而定
要说好坏,二者都不多~
希望对你有帮助!O(∩_∩)O~
金考卷是天星推出的模拟题目创新:《五三》4,《必刷题》6卷,五年高考三年模拟是曲一线出版的近五年高考题及近三年模拟题的汇编。此外,还有天利出版的38套和天星45套,这些都是比较不错的试卷和书籍。
我们湖北用的也是二卷当然是后者好了,五年高考三年模拟一直以来都是大家必备的资料,前者都没有听过,要相信好的东西一直都好
金考卷注重课后拓展,五三注重基础和拔高,个人觉得基础要是不太好买五三,基础要是好点就买金考卷。
买金考卷!
高考五三是不错的一本书:主要是适合专题复习,里面的技巧方法以及思想等的分类比较细,适合专题薄弱的学员,尤其是在轮复习当中,五三比较好。
金考卷基本上以试卷为主,能够在短时间内提升一定的功力,适合在考前练习,主要是练兵用。适合后面复习。个人建议两本可以合着用。先用五三再用金考卷。
当然,不管什么资料,要有质量,其次要做好错题整理复习,要调整好心态。祝您高考顺利。
--------------------来自精锐的一朵浪花
首先是不是一定在这两个里面选,可不可以选其他的资料?
第二要看你的基础,基础好的话可以选择稍难一点的,基础不好的话只能先大基础了,自己对自己才是最清楚的,还是自己拿主意吧。
2008年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)
首先应该是在地域方面。因为有些地方可能万唯和五三会出针对地方中考的复习教辅,这些就比较有针对性,有往年例题,可以总结:很多套路的。语 文
(说明:本试卷为完整版,附及大部分试题的详解。详解部分,虽然耗费了不少精力,但由于本人学识水平的有限和手头资料的缺乏,仅是一孔之见,定有不少疏漏乃至谬误之处,请使用者斧正。本人连续三年在时间内对安徽语文试卷进行详解,目的是用于同行切磋,本人保留对详解部分版权的享有,不得用于营利,转载请注明出处——淮南六中语文组:程道流)
第Ⅰ卷(选择题 共30分)
一、(12分,每小题3分)
语言知识仍然是4题,语音在多年停考后又回归了,成语、病句还是必考题,第四题考查的应该是属于句式知识。总体难度不是很大。
1.下列各组词语中,斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是
A.清澈/掣肘 殷红/湮没 瞠目/螳臂当车
B.箴言/斟酌 蛊惑/商贾 船舷/扣人心弦
C.联袂/抉择 整饬/炽烈 辍学/风姿绰约
【解析】:为B。读音分别为:zhēn、gǔ、xián。 A组的读音分别为:chè、yān、chēng/tang。 C组的读音分别为:mèi/jué、chì、chuò。 D组的读音分别为:huái、xuè/xiè、qiè。
该题为不给拼音型,考查的主要是同音字,个别形似字和多音多义字。稍加辨别就可判定,难度较低。这也符合语音考查的目的和安徽卷多年没考语音的客观实际情况要求。
2.下列各句中,加点的成语使用恰这个系列的教辅从初中到大学考研全方位覆盖,而且几乎是人手一本,足以说明它的效果。这套教辅是刷题解析二合一的,既有考点归纳,也有题型的剖析,还有命题预测。而且书中的题型来自全国各地近几年来的考卷,是所有教辅书中最全的。五三系列一般分为AB版,A版是比较基础的,B版是拓展拔高的。当的一句是
A.时间真如行云流水,申奥成功的情景仿佛就在昨天,转眼间,举世瞩目的奥运会距离我们已经不到一百天了。
B.眼下,报刊发行大战硝烟渐起,有些报纸为了招徕读者而故意编造一些骇人听闻的消息,其结果却往往弄巧成拙。
C.学者季羡林先生学贯中西,兼容百家,在诸多研究领域都卓有建树,被人们誉为学界泰斗,真可谓实至名归。
D.有段时间,沪深股市指数波动非常大,有时一天上涨几百点,有时一天下跌几百点,涨跌幅度之大令人叹为观止。
【解析】:为C。有了真正的学识、本领或业绩,相应的声誉自然就随之而来。也说实至名随。A项是比喻自然不拘执(多指文章、歌唱等)。B项是使人听了非常吃惊(多指上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。
3.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是
A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
B.以“和谐之旅”命名的奥运火炬全球传递活动,激发了我国各族的爱国热情,也吸引了世界各国的高度关注。
C.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅日”。
D.塑料购物袋强制性标准的实施,从源头上限制了塑料袋的生产,但要真正减少塑料袋污染,还需消费者从自身做起。
【解析】:为D。 A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信……”,应该为“因为诚信不仅……”,让“诚信”作复句的主语,但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当,“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义,“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解:“全国/几十个报社/的编辑记者”,“全国/几十个/报社的编辑记者”。
病句考查的都是常见的语病知识,难度不是很大,稍难的是A项。
4.下列各句中,语气最委婉的一句是
B.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这难道不应该引起我们认真思考吗?
D.只关注孩子的学习成绩而忽视他们的心理健康,这恐怕不能不引起我们认真思考了。
【解析】:为A。该句是一个疑问句式,用的是询问的、商量的语气,很委婉。
阅读下面的文字,完成5-7题。
在宇宙学中,有一个非常重要的常数、叫做宇宙学常数。这个常数在我们的宇宙中起着一种斥力的作用,使得我们的宇宙加速膨胀。20世纪80年代末,诺贝尔奖获得者、美国理论物理学温伯格指出,如果宇宙学常数显著地大于它现在所具有的数值,那么它的排斥作用就会过于巨大,以致万有引力根本不可能把物质吸引到一起形成恒星和星系。
据此,一些科学家提出了所谓“人择原理”。也就是说,我们的宇宙为什么是这个样子,那是因为它必须是这个样子,生命才有可能产生,人类才有可能存在。或者说,一些物理常数的数值为什么必须那么大,那是因为只有当它们的数值等于那么大的时候才会有人类存在。
“人择原理”是当代物理学中争论最激烈的问题之一。大多数物理学家认为,在我们的宇宙中,自然规律之所以是这个样子,应该有着某种跟人类毫无关系的层原因。“人择原理”最激烈的反对者说,这个原理是不科学的,它起着帮助“创世论”的作用,意味着有某个类似于上帝的设计者为创造出生命和人类,对即将通过大爆炸生成的宇宙作了细致的调节。
但是,另一些物理学家则为“人择原理”另有蹊径。他们认为我们的宇宙只不过是许多可能存在着的宇宙中的一个。事实上,许多物理学家和宇宙家已经开始相信我们的宇宙不是的,而是许许多多宇宙中的一个。按照这种“多重宇宙”思想,有无数不同的宇宙和无数可能的自然规律。它们并非都生成恒星和星系。即使恒星和星系能够生成,它们那里的不同的自然规律也不一定会让恒星制造出那些对于生命来说至关重要的元素。
当然,按照多重宇宙观点,我们的宇宙就不是惟一复杂到足以支持有意识的生命存在的宇宙。英国天文学家里斯认为,在多重宇宙中,数量众多的不适合人类居住的宇宙构成了一个巨大的“海洋”,在这个“海洋”中可能散布着一些“岛屿”,这些“岛屿”被称为“可居住宇宙”。在各个可居住宇宙物理常数的数值仅仅略微有些不同,都在允许生命存在的范围之内。我们的宇宙应该是一个普通的可居住宇宙,并无特别之处。
多重宇宙使得“人择原理”成为一种概率原理,从而具有了科学依据。有一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的新理论,叫做弦论。这种理论主张一切物质都由极其细小的弦组成,这些弦具有一定的能量,在十维的时空中进行振动。弦论所描述的宇宙远不止一个,可达10500个。这是一个我们无法想像的巨大的数字。在这么多的宇宙之中,每个宇宙都有不同的物理特性,可居住宇宙的出现即使只有极其微小的频率,它的数量也必定是一个非常大的数字。
诚然,弦论是一种尚未被实验和观测证实的理论。可是,且不说弦论,实际上里斯走得比这更远。他认为在那些可居住宇宙的“岛屿”上,确定基本物理学和宇宙学状况的物理常数也许可以与我们的宇宙有很大别。例如,它们或许有更重的电子,或许由一次较冷的大爆炸演化而来,或许光会以较低的速度传播,或许万有引力会更强大。如果真是这样,那可居住宇宙出现的概率就大多了,但它们相互之间的别也就十分巨大。
(节选自王家骥《别样宇宙花亦红》,略有改动。)
C.“人择原理”符合多重宇宙理论观点,是用以解释可居住宇宙的普遍适用的原理。
D.“人择原理”受到指责的一个重要原因,是它很容易被持“创世论”观点的人利用。
【解析】:为C。
6.从原文看,下列对“实际上里斯走得比这更远”这句话的理解,正确的一项是( )
A.里斯发展了一种能够把量子力学和广义相对论调和在一起的弦论。
B.里斯接受了多重宇宙观点并通过实验和观测创建了新的理论体系。
C.里斯已为“人择原理”和可居住宇宙找到了更多的物理常数的证据。
D.里斯认为物理常数与生命产生之间的关系未必局限于已有的认识。
【解析】:为D。 A项“走得更远”并不能说明是“发展了”。 B项说“里斯接受了多重宇宙观点”,从第五段中可以找到根据,但说他“通过试验和观测创建了新的理论体系”是引申不当。C项“找到了”与文末“如果真是这样”不一致。
该题难度较大,考生一定要把文章一段和第五段结合起来阅读。
1、出版时间不同,A版每年2月出版上市,包含当年模拟试题,但不含当年高考试题;而B版每年6月中旬上市,包含当年的高考试题和模拟试题。
所谓软教辅,大多是以期刊,报纸形式,以培养学生基本素质为主。这要求在形式上新颖灵活,对出版社的师资有严格的要求,比如山西的《英语周报》《语文周报》文字报刊社的《语文建设》等,这都需要几十年的文化底蕴积淀。但是软教辅的弱势在于针对性训练较少,大多数教师只是选择其为课外材料。2、侧重点不同,难度上A版更侧重基础,B版更侧重提升,主要是习题,不过也是习题,但大部分都是高考题,高考题可都是优中选优的题目,B版是针对高考的统合起来的复习题,适合高三冲刺训练。
3、适用人群不同,A版适合当年高三学生二轮复习及当年高二学生提前进入复习使用;B版适合当年高三学生一轮及二轮复习使用。A版注重基础,讲解更多。B版难度更高。应对高考要看自己情况选择,一般都是买的B版。
介绍:
A版封面为大红色,B版为紫色,辨识度很高。摊开目录,B版完全按照高考试卷上题型顺序编排,依次为:现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作。
A版同样为这几个专题,不同的是,将更重基础知识积累的语言文字运用、古代诗文阅读放在前面。目录很直观地体现了两版编排思路的异,A版更注重基础,B版更贴近考试。
从2018年高考开始,山东语文已经开始采用全国卷,不知为何,《五·三》单独出了山东版,我认为此举意义并不大,即使对于山东考生而言,也没有必要选择山东版,刷题更应该贴近全国卷思维。
高考90几分买五年高考三年模拟B版合适。不会太难的。这本书很不错的,里面文言文阅读实词,虚词,语法,古代文化常识很多,还有散文和题的解题模板。古代诗歌文言文理解性默写。作文素材。议论文答题要点等,很适合你的!
不经典啊会,挺合二、(9分,每小题3分)适的
没有好与不好,这两个的题型是不一样的。53当中的题有基础的也有有难度的,还有历年来的高考真题,同学们在做起来也是很方便的。必刷题不像53那么厚,它是每个学期要做的题,有基础的,有难度的,还有高考题。
《必刷题》和《五三》哪个好
题目质量:《必刷题》8,《五三》9
1、《五三》作为一本集最近五年高考真题和三年中各省市的一些模拟题的硬核刷题资料,其题目质量在某些层面上来说是过关的,再加上其强大的题库,无疑使其在用户心中的权威性大大提升。而相比较之下。
2、《必刷题》则多采用了国内一些高中的模拟题,虽然也涉及高考真题,但是在选取题库规模和对象上,相比五三还是了一些,所以综合评价来看,《五三》险胜。
1、说句很难听的话,不论是《五三》还是《必刷题》,作为我们所熟知的搬运机式资料,二者在原创性上都存在很大的短板,首先是《五三》,我一直不知道像《五三》这样的资料是怎么敢说自己一直在创新的,每年只需要定时将高考真题搜集。
题目分类整合:《五三》7《必刷题》8
1、两者作为专题刷题个人感觉五年高考三年模拟相对难度大些,要根据自己的实际情况合理地进行选择。型资料的老大哥,在拥有多年经营和排版经验的情况下这一点都做的很到位。
2、但是真的是不想吐槽五三了,说好了是一个专题训练,也不至于说是在选模拟题的时候那么不走心 经常放一些已经练的不要了的题目上去。我们刷资料是为了发现自身知识漏洞和能力不足,也不知道是我选文应该说是科学类文章,这是一大改变,前几年一直是科学类的文章。但文章总体阅读难度不打,也没有什么难以读懂的专业术语。题目设置的总体难度也不是很大,第6题稍微难一些。有症还是怎么,我对这种用一些次题充数的现象无法容忍。
3、《必刷题》做的还不错,每一个专题也都做了细致的划分。值得称道的是,必刷题每一题或多或少与上一题有所不同,努力做到了题题不重复,即使相同的知识点,也能考出新花样,说实在的,觉得买必刷题一路刷下去会更有收获。
高中语文复习攻略
语言运用、文言文、古文化基础知识,利用零散时间查漏补缺。
二、要集中阅读现代文经典文章,要把握其文体特征、基本思路和命题倾向,并对经典题型认真训练,比较自己的和标准,找出距,研究分析,找出规律,掌握技巧,形成能力。
集中研读涵盖自我、、自然等方面的10至15个经典的作文素材,重点积累15句相应的名言警句,回顾自己中学以来的心路历程,整理高中以来自己最为关注并形成个人一定见解的问题、现象、理念等,研读高考作文发展等级的评分标准,写几篇最能体现自己特点和水平的限时作文,从而提升高考作文的应考能力和信心。
1、难度适中,和高考难度看自己的需要喽~不多。
2、题目比较综合适合强化和深入理解基本概念,使零散的知识点融会贯通。
高中学习方法1、《5年高考3年模拟》::
1、学会听课:有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌星火书籍是不错的选择握。
2、学会记忆:要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。
3、学会总结:要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。
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