上在英文当中,一般用on来表示,它的词性为介词,表示在..上面。
上是什么词性 三十岁以上的以上是什么词性
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单词的有效记忆,对于语言表达是可以起到灵活运用的作用,让内容更加精准规范。
单体记忆方法:
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1 阅读记忆法 也就是把词汇的记忆融入阅读之中,在看一篇文章的时候,遇到不认识的单词先做记号,并猜测它们的含义,等到把全文看完后再从字典上把它们的意思找出来。
这种方法不枯燥,记得比较牢,但缺点是记忆的词汇量比较少,而且耗时也比较长,不适合想求速成的同学。
2 笔记记忆法 灵感来源于一篇文章,说某君从不背书,只抄书,每一本书都被他 抄了几遍,这样全数的内容都印在了他的脑海中。
这大概是书上的铅字经自己用笔抄下来后,好象就成了自己的东西,对自己就没有排斥反应了。
具体做法是找一本笔记本,把它的一页按中间对折,然后从字典上把英汉意思抄上去,英语单词或词组抄在左边,汉语意思抄在右边。
然后对所有的词汇背三遍,先英汉对照背一遍,然后分别只看英文或只看汉语解释背一遍(把页面折起来,使自己看不到英文或中文部分,以免受干扰)。
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这种方法记忆的量大而且比较牢靠,只是需要不怕累的人才能做到。
3 间隔反复记忆法 曾经听到过这样一个例子:如果你盯着一个人连续看三个小时,但以后再也看不到他了,那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了,
但是如果你把这三个小时分配到许多天中,每天只看那个人一两分钟,这样下去,你就一辈子都不会忘记他的长相。
方法就是根据这得出的。我的做法就是先规定自己一天背的词汇的数量,然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍,相隔的时间不宜太短,
以2-3小时为宜,早上背一遍,中午背一遍,下午背一遍,晚上再背一遍或两遍。隔几天后再把这些背过一遍。
“墙上刻满了字”这句话中的“上”字,词性是名词,表方位。
方位名词
表示方向、位置的方位名词,经常放在别的词或者词组(短语)的后边,同前边的词或者词组(短语)构成“方位词组(短语)”,做句子的主语。
比如上面句子中的“上”,就是和名词“墙”组成方位词组(短语),做了这个句子的主语。
爱上的上是动词。“上”接在动词“爱”的后面,表示动作的状态。类似的还有爬上、考上、看上等。
“上”的其他释义:
1、接名词后,表示位置、范围等:表示在物体的表面。水上、桌上。
2、下的相反,与「下」相对:位居高处。
3、达到某种标准。成千上万。
4、添附、增加:涂抹。上粉。
组词:
1、上进
向上;进步。
《儒林外史》第二一回:“像小檀越偷钱买书念,这是极上进的事。”管桦《在妇产院里》:“一个刚刚二十二岁的小伙子,只要思想、工作上求上进,还怕结不成婚?”
2、路上
路途中。
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《儒林外史》第二六回:“老友,这样远路,路上又不好走,你年纪老了,我也不肯拉你去。”
3、上山
指蚕上簇结茧。山,指蚕簇。
茅盾《春蚕》四:“‘宝宝’都上山了,老通宝他们还是捏着一把汗。”
举而上之的上是词类活用的哪一种类型
上”是方位的副词,活用为动词,飞上去的意思。随着我们古代汉语的不断演化和发展,特别是到现代汉语的出现,我们说到的“上”,基本上用的都是动词性的“上”。比如说“上,怕他干什么?”这直接就是用做动词,指的是“上去干,往前冲”的意思。还比如“上街”,指的是“走去街上”,“上”也是用做动词。反而副词性的“上”,我们要说到“在上面”、“往上走”、“向上看”这些用语的时候才是用作方位副词。因此,我认为,“上”本身就可以作为动词来看待,而且还能形成丰富的动词词组。
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