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重庆高考语文卷作文范文 重庆高考语文卷作文范文大全

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1、6、什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。

2、幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。

3、任务驱动型作文例文任务驱动型作文例文1、92岁的离休教师彭秀兰的，令瑞安市无数人垂泪感念。

4、这位一个外孙存世的老人，一生致力慈善，先后捐款50多万用于资助失学儿童。

5、她的外孙说，当自己大学毕业后，外婆就对他说：“你已经有了养活自己的能力，现在我要将一切还给。

6、”对于这件事，你是如何看的？请结合材料，谈谈你的看法。

7、要求：选好角度，自定立意，文体特征鲜明。

8、无法理解时仍请为善行点赞92岁的彭秀兰女士离去了，留下的是捐款50多万的善行。

9、一时间，膜拜者有之，感念者有之，却也不乏质疑之声：老人是不是太傻了？显然，老人不仅不傻，傻的应该是无法理解她，还非要以小人之心度君子之腹的人们。

10、我认为，无论对一件善行是否理解，表示尊重才是我们首先应该做的。

11、人生的追求本就有高下之分。

12、高者，置公于私之前，置人于己之先，置家国于私欲之上，置世人于心田之间。

13、而低者，往往着眼于自己利益和自身欲望的不断满足，鲜能顾及他人。

14、事实上，境界低者为多数，也正因为如此，无私的奉献成为令人膜拜的高尚精神，而非人人均能践行的行为准则。

15、然而，这并不意味着彭秀兰女士的行为不应被膜拜。

16、境界达不到实属正常，毕竟美德无法。

17、然而，对高境界的人表示尊敬，承认其善行的意义，却是一种基本的对他人的尊重。

18、这即是说理解不了并不是你的错，妄加揣测却不应该。

19、有人质疑老人，认为她只不过做了力所能及的事情。

20、此言矣，老人一生为人师表，50余万对她而言并不是小的数目，彭秀兰女士是尽自己的努力去帮助失学儿童，因为她明白教育对一个孩子前途的意义。

21、而质疑者，并不明白，也不理解。

22、高尚的道德虽然稀少，但并不因此而褪色，反倒如黑夜中的烛光，总能驱散部分黑暗。

23、近年来，见诸报端的大善之行不在少数。

24、这其中，不乏常人难以理解之举：汲汲点滴财物者，永远不能理解扎克伯格捐献99%财产的初衷；抱怨于生活者，永远不能体会白芳礼蹬车数十载资助学生的淡然；自私自利者，不会明白“最美司机”吴斌临终前急停车辆的负责……我理解他们的无法理解，但请对此表示尊敬。

25、子曰：“举直错诸枉，能使枉者直。

26、”实际正是这样，只要我们将“善”置于高处，终会有更多人愿意仰望。

27、将行善者放在模范的位置上，会带动更多的人乐于做力所能及的善事。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。