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四年级下册道德与法治教案 部编版四年级下册道德与法治教案

1、教学 目标认知：1.知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现，也是对他人的爱护。

2、2.知道隐瞒他人的错误是对他人不负的表现，会影响他人的进步，使他人错上加错。

3、情感：1.因替他人隐瞒了错误而感到不安。

4、2.愿意诚恳地帮助他人改正错误。

5、行为：1.不替他人隐瞒错误。

6、2.学着用对方容易接受的方式帮助其改正错误。

7、教学 建议教材分析本课是根据课程标准三至五年级“诚实守信”德目中的有关 教学 内容和基本要求编写的。

8、隐瞒他人的错误，是学生在相互交往中常见的现象。

9、有的同学在犯了错误后，不是及时帮助他改正错误，而是替他隐瞒，认为这样才是够朋友，才对得起同学；有的怕说出来伤了同学间的和气或招来麻烦，不敢说；当然也有些同学看到别人犯了错误敢于揭发，但由于方法简单或缺乏帮助别人改正错误的诚意而影响了同学间的团结。

10、对于四年级学生，真正做到当别人犯了错误，既不替他隐瞒，又能采取恰当的方法帮助对方认识和改正错误很不容易。

11、本课侧重从诚实的角度，使学生认识不应帮助别人隐瞒错误。

12、本课 教学 的重点和难点。

13、本课重点是：提高学生的道德认识，使学生知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现，是对他人的爱护，替他人隐瞒错误是不负的表现，不利于他人的进步，使他不明是非，甚至错上加错。

14、本课难点是：学生对怎样做到既不隐瞒他人的错误，又能以对方容易接受的方法指出和帮助他改正错误很难把握。

15、教法建议1.本课为讨论性课文，在学生讨论时，应注意不要就事论事，要在讨论的基础上进行总结、概括，得出本课所讲观点。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。