2019年辽宁高考数学试卷试题及解析（WORD版）

在古汉语中常常会出现“互文见义”、“同义词复用”等文言现象，故而我们可以依据这一特征，借助已知实词的含义推断未知实词的含义。

辽宁数学文科试卷首次采用全国卷(新课标2)，与相比，数学试卷难度有所降低，大部分考生答起来都比较顺手，可谓给高其中根据“有关市场规范与诚信”材料写一篇作文，四川60.77万考生参加考试考学子们的“征战之路”打了一剂强心针。

辽宁2019高考语文题目_辽宁2019高考语文题目

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以往辽宁的数学自主命题卷，都是在选择一题与填空的一题设置难点，即12题与16题，对学生考试的心理心态、解题技巧、知识掌握程度都是不小的挑战。“全国卷”的命题风格则比较“平稳”，没有偏题怪题，难度系数相对较低，特别是与往年的全国卷相比，的文科理科数学试卷都更加简单，很可能会出现140多分的试卷或者满分试卷，的平均分也会比有所提高。

2019高考语文成语板块？

成语（chéng yǔ，idioms）是汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，亦有三字，五字甚至七字以上。成语是传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，承担主语、宾语、定语等成分

⑵ 2019年最(五)妙用修辞霸气的四字成语

要求：(1)自选角度;(2)自定1、积累古今异义词。一是借助教材注释识记古义，如《烛之武退秦师》中“行李之往来，供其乏困”;二是借助成语识记古义，如成语“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”这个古义;三是借助复习资料上的《古今异义词简表》识记古义。立意;(3)除诗歌外文体不限;(4)文体特征鲜明。一飞冲天

yī fēi chōng tiān

【解释】鸟儿展翅一飞，直冲云霄。比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩。

【出处】《韩非子·喻老》：“虽无飞，飞必冲天；虽无鸣，鸣必惊人。”《史记·滑稽列传》：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”

【结构】连动式成语

【近义词】一鸣惊人

【例句】清·文康《儿女英雄传》第32回：“只可怜安公子经他两个那日一激，早立了个'～，一鸣惊人'的志气。”

⑶ 2019用那几个词语好

如果你不想花太多时间去背单词：那就用闪过英语《必考词汇应用全书》（1704个必考词+360熟词僻义，2周就能搞定必考词，总结了必考词的常考短语和用法，避免了做题认识单词不知道单词在句子中的意思的问题）

2019年辽宁高考是不是全国卷 使用全国几卷

误区五：语言不合规范

2019年高考就要到了，全国各个省市在高考中采用哪些试卷?哪些省份使用全国卷，哪些省份是自主命题?下文中我就给大家整理了2019年辽宁高考是不是使用全国卷，使用全国几卷，仅供参考!

辽宁2019年高考使用全国2卷 从【用法】连动式；作谓语、定语；比喻有惊人之举2019年起，辽宁高考实行“3+3”模式。必考科目为语文、数学、外语3门，选考科目为、历史、地理、物理、化学、生物6门中任选3门。

在改革招生录取机制方面，辽宁省继续实行高考成绩公布后填报志愿方式，推进并完善平行志愿投档方式，逐步取消高校招生录取批次。严格规范高考加分项目和分值，大幅减少照顾性加分，一次性取消鼓励性加分如2001年全国高考试题要求解释“使老弱女子乘城”中“乘”的含义，联系高中课本第三册中《氓》一文中“乘彼?垣，以望复关”一句，这里的“乘”字应理解为“登上”，从而排除“巡视”这一错误选项。。推进职业院校分类考试和招生，高等职业院校考试与普通高校相对分开，实行“文化素质+职业技能”的评价方式。

成考历年语文作文题目

《非常词汇》很好用，我还没有开始看赠本，不过主本是我想要的，每个句子都有很细致的分析，拿出来解析的词也都是考研词汇。?

1998年： 七、作文（40分） 42题目：一本好书给我的启示 要求： A：必须写成议论文。 B：不能少于800字。 C：字迹工整，卷面整洁。 2002年： 七、作文（50分） 61题目：朋友 要求： A必须写成以议论为主的文首先，无论哪个省的高考作文题目，考生都需要注意几点：章； B不能少于800字； C字迹工成考历年语文作文题目

误译：后母的衣服也就是女儿的衣服，袖子里的那把刀也向着池塘呼唤鱼儿。

2019年高考作文题目预测及解析：别人的感受

考生漏译省略成分，除了粗心之外，还有一个很重要的原因就是，没有通读整个句子或与译句有关联的前后句，没有形成整体语境意识，只是“就词译词”，不能很好地把原文的意思传达出来。这种毛病轻则影响到考生对个别词的判断和翻译，重则影响到考生对整个句子的理解。

高考语文作文题目预测：别人的感受

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

人不是生活在真空里：而是生活在“别人"组成的中。你的一言一行，一举一动，别人都会有所“感受”。

请以“别人的感受”为题写一篇不少于800字的文章。

题目解高考改革新方案 据介绍，辽宁高考语文、数学、外语3个科目分值不变，各为150分，而另外3个高中学业水平考试科目，由考生根据自身兴趣特长和报考高校要求，在思想、历史、地理、物理、化学、生物6个等级性考试科目中自主选择，每个科目按等级赋分，满分均为100分。目前，高中学业水平考试等级性考试科目暂提供一次考试机会，待条件成熟时，提供两次考试机会。析

(一)有一定的开放性。可以确立像“别人的感受很重要”或“要在乎别人的感受”这样的观点，也可以确立像“别人的感受并不重要”或“何必在乎别人的感受”这样的观点。

(二)有较强的思辨性。无论确立怎样的观点，都要具体问题具体分析，要说出在什么情形之下，究竟因为什么。要注意：观点不能化，要在某个层面上或有条件地进行立论。关于这一点，写议论文，举例以及论证分析尤其要注意。因为我们很容易由文中举的例子以及论证分析看得出你的立论是否辨证。

高考语文作文题目预测：磨炼意志与取得成绩

在过去的20年中，韩国女子射箭队获得了几乎所有女子单项的世界冠军。她们为什么能取得如此骄人的战绩?锻造“钢铁般的意志”是她们制胜的法宝。据悉，韩国射箭队进行了可以被称之为“残暴”的赛前训练，其中包括蹦极、10米台跳水、在严冬的深夜进行24千米远足，甚至清扫城市的下水道、检查尸体和背负小舢板登山。主教练认为这样的训练必要，而且作用显着。

请以“磨炼意志与取得成绩”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

题目解析

磨炼意志与取得成绩”是一个关系型话题。审题时要认真分析前后两个部分存有一种什么样的关系。该话题构成了一个必然的、内在的因果关系，“磨炼意志”是“取得成绩”的前提条件，是关键因素。任何成绩的取得都不是轻而易举、随随便便的。材料中韩国女子射箭队取得的单项世界冠军的骄人成绩是与她们赛前“残暴”训练磨炼出的“钢铁般的意志”分不开的。

写作时要注重打开思路，可写成记叙文，通过几件事的记叙负载“磨炼意志与取得成绩”的关系;也可写成议论文，按照议论文文体的特质，通过讲道理、援举古今中外成功的事例、正反对比等方法证明中心;也可写成散文，紧紧围绕话题，按照一定的结构模式进行选材、组织材料。

高考语文作文题目预测：续写一个故事

题目解析

1、从流浪汉的角度：流浪汉虽然令人同情，但材料中的流浪汉似乎并不如此。注意“津津有味”一词和“完全沉浸在自己的小世界里”一句。看得出，流浪汉很满足于自己的生活，并不感到沮丧。这个角度令我们联想到了许多版本的“寻找快乐”的故事(快乐在我心中)。

2、从行人的角度：行人出于同情，施舍了十元钱。行人的同情心值得肯定，但行人肯定不知道这个流浪汉的内心快乐。他肯定不知道自己的施舍行为给这个流浪汉带来了什么。这个角度阐述的道理是：施舍与尊重他人的关系。

3、从材料结尾的角度：材料结尾行人的施舍引起了流浪汉的反应(或称之为思考)。这个结尾为“续写一个故事”作了必要的准备。从这个角度，我们该思考：流浪汉会有什么反应?愤怒行人的行为?反省自己的不思进取，满足于自己暂时的有酒喝有饭吃?思考自己以后的人生之路怎么走?按此思路进行续写，只要故事的发展合乎逻辑，也是符合作文要求的。

高考语文作文题目预测：称呼

称呼，即“把……叫做”。称呼指的是人们在日常交往应酬之中，所采用的彼此之间的称谓语。在人际交往中，选择正确、适当的称呼，反映着自身的教养、对对方尊敬的程度，甚至还体现着双方关系发展所达到的程度和风尚，因此对它不能随便乱。

请以“称呼”为命题，联系现实或自身经历，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

题目解析

称呼，即“把……叫做”。话题题意浅显，但外延很大：小而言之，可以写自己的称呼，大名、小名、绰号、网名四者，可以写对身边的父母、老师、同学的称呼等等;大而言之，可以写配合双创工作，写某个特殊荣誉的由来，如青年文明号，或写感动中过中的某个群体称呼，如农民兄弟。写作时应该对话题进行限制，以确定写作范围!

高考语文作文题目预测：生活的常态

孩提时，我摔倒了嚷着要大人抱起我妈妈说，有人帮你是你的福运自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了关上心门不再相信爱情妈妈说，有人相伴是你的福运寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限我对孩子说，曾经拥有是我的福运终要告别才是生活的常态……

在你眼中，哪些属于生活的常态?这首诗能引起你怎样的联想?请以“生活的常态”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，800字以上。作文中不要透露学校和个人信息。

题目解析

此题内容可以涉及生活的方方面面，文章应呈现辩证统一的理性思考。既可以写自己，也可以写他人;既可以写自然，也可以写现实。从作文立意上可见作者对生活中欢喜忧伤、逆境顺境的态度。

高考语文作文题目预测：立着与靠着

“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”是现代着名诗人沈尹默先生的写于“五四”时期的诗句，诗句中的“立着”、“靠着”引起了那个时代许多人的共鸣。近一个世纪后的今天，它仍然能够触动我们的内心，引发我们对人生、个性等的思考。

请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，文体自定(诗歌除外)，不得套作，不得抄袭。

题目解析

⑴“立着”的角度：论述“立着”的内涵、意义，阐述我们为什么要“立着”，怎样才能“立着”，或叙述关于“立着”的故事、经历、见闻。立意参考：男儿当自强/自立、非“立”无以成才、个性“立”中求、成功/幸福/快乐需要“立”……

⑵“靠着”的角度：在家靠父母，出门靠朋友。“靠”无可厚非，适度的“靠”是智者的行为，肯定“靠”的必要，强调“靠”在人生、生活、学习、工作、事业等方面的作用、价值和意义。

2019年吉林高考语文卷文言文翻译及阅读理解（点评）

文言文实词含义丰富，大多都存在一词多义现象，要想对其进行准确的界定、理解，需要我们借助上下文的语境进行推断。

(一)语境推断

如2006年天津卷考查的是“南迫洛阳”一句中“迫”字的含义。审视该句语境“今河内带河为国，户口殷实，北通上，南迫洛阳”可以看出，“南迫洛阳”一句是交代“河内”的地理位置，所以“迫”解释为“逼近”更符合上下文意。据此可以推断，该题A项的解释是不合语境的，因为“逼迫”的对象应为“人”，而该句中“迫”的对象是“物”(洛阳)。

又如2005年重庆高考(课程)试题中考查“富人有不占田籍而质人田券至万亩”中“质”字的含义，从这一段的上下文来看是说那些富人不拥有“田籍”却要向收税，由此看来“质”与质问之间显然没有什么关系，而应理解为“抵押”。

(二)巧借字形

汉字中多为会意字和形声字，因此我们可以借助汉字的形旁来忖度实词的含义。

如2006年天津卷考查“有牧人御众之才”中“牧”的含义。该句中的“牧”是一个左右结构的会意字，左为“牛(泛指牲畜”，右为“人手中拿着一条鞭子”，把两者的意思联系起来，就是“放牧牲畜”;引申一下，对象如果是人，自然就是“统治，治理”之意了。所以该项的解释是正确的。

又如2004年全国高考试题甲卷要求解释“郡不产谷实，而海出珠宝，与交?比境，常通商贩，贸籴粮食。”这其中涉及对一个“籴”字的考查，而这个字对于大多数的考生而言都比较陌生。如果观察这个字的字形我们不难发现，这是一个由“入”字和“米”字组成的会意字，故其本意应为“买进粮食”，与“粜”相对。

此外古汉语中的通字绝大多数为形近通，故而借助字形还可以帮助我们识别通字：

今若遣此妇，终老不复取(娶)(《孔雀东南飞》)

召有司案图。(按)(《廉颇蔺相如列传》)

(2010年三)迁移联想

近几年的高考文言文趋于浅近，且贴近生活，贴近课本。因此，在揣测实词含义时可以迁移联想，从而对这些实词作出正确的援引解释。

如2006年四川高考试题考查“环堵之中”的“堵”的含义，联想到高中语文课文《促织》中有“于败堵丛草处探石发穴”的句子，这里的“堵”，就是“墙一个寒冷的冬天，在路旁水泥台阶上，一个头发蓬乱、衣服肮的流浪汉，就着一小瓶散装白酒津津有味地吃着盒饭。他似乎忘记了周围的一切，完全沉浸在自己的小世界里。一位行人路过他身边，感到心里很难受，就掏出十元钱给他。他很吃惊地看了看施舍者，仿佛从梦中惊醒过来一般。他停止了吃饭，放下酒瓶，怔怔地盯着那十元钱。”的意思。推断出所给选项“院子”的说法显然有误。

如2005年高考试题考查“庆封出猎，景公与陈无宇、公孙灶、公孙趸诛封”一句中“诛”字的含义，我们就可以联想到成语“口诛笔伐”中的“诛”是“讨伐、谴责”的意思，这样就不难推断出题干所说的“杀掉”是错误的。

所谓语法求解，即运用现代汉语的语法常识，通过判断其词性的方法对所给选项进行推断排除。

如2006年安徽高考试题中“资生之业，靡不毕书”一句中，考查“资”的含义，由语法结构可以看出“资生”一词应为动宾结构，“生”应为“资”的宾语，故这里解释为“资财”显然有误，应理解为“凭借、获取，本文指用来谋生的方法。”。

又如：2005年浙江高考试题“庭除甚芜。除：废弃”。从句子结构形式看“庭除”是句子的主语，从而推断“除”是名词，解释为“废弃”显然有误。联系《苏武传》可知“除”是“台阶”的意思。

又如2004年湖北高考试题中考查“昌期少年，不闲吏事”一句中“闲”字的含义，通过分析我们不难发现该句主语是“昌期”，后边有宾语是“吏事”，根据语法可以推断“闲”应该是一个动词，由此初步推断“空闲”这种解释有误，这里应理解为通字，通“娴”，是熟悉的意思。

如19年全国高考试题中要求解释“顽鲁者亦当矜怜”中“顽鲁”一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子“贤俊者自可赏爱”，从而可得出“顽鲁”是相对“贤俊”而言的，即“才德不出众，愚昧蠢笨”之意，而非“顽皮”、“固执”抑或“鲁莽”。

(六)引申推断

古汉语经历了一个由单音节词转变为多音节词，由一词一义演变为一词多义的过程，因而一个词的原始含义与其不断扩展、丰富后的引申义之间是有密切联系的，如果我们知道其中一个义项，便可以据此推想到其他相关义项。

如2006年重庆高考试题考查“特拜陕西行台中丞”中“拜”的含义，所给选项解释为“拜：拜访”，首先考虑到“拜”原指“古人表示敬意的礼节”，后又引申出“行礼”、“拜谢”、“拜见”、“授予官职、任命”等含义，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，故而此处讲为“授职、任命”。

又如2003年全国高考考查“务”字的含义，而这个词有多种理解，如“事务、务必、从事、致力等”，如高中第六册书《报任安书》中“教以慎于接物，推贤进士为务”一句中，“务”解释为“事情、事务”，而就2003年全国高考所考文本来看，说的是“太宗初即位”想要整顿政务，故这里可以由“事情、事务”引申为“致力”。

2019年辽宁高考总分多少分_辽宁高考各科目多少分

辽宁高考总分及各科分数

辽宁高考总分数为750分。辽宁高考考试科目及对应的科目满分值分别为：语文(150)、数学(文|理)(150)、外语(150)、文综|理综(300)。

语文：150分

英语：150分

文综|理综：300分

心理学家说写作要求：请你从这则材料生发联想，确定题目写一篇文章。可以叙述你自己或别人的经历，也可以表达你的感悟与思考，也可以把材料作开头，续写一个故事。，人在一帆风顺的时候，不会觉得幸运，而当遭遇厄运时却往往会感到命运不公。而一个人眼中的生活常态，很大程度上决定了他的生活态度。当我们把困难、不顺视为生活常态时，我们的生活态度就会平静积极，从容坦然。当一个人将挫折、不幸、苦难的出现视为生活常态的时候，就能有直面的勇气，同时，也会对来自他人的关怀和帮助心存感激。辽宁高考考场发挥水平

考试时间是有限的，也是宝贵的。为了在考试过程中分分秒秒均能发挥水平，考生在进入考场前应提前进入“角色”——让大脑开始简单的思维活动，进入单一的考试情境。具体作如下：

1、清点考试用具(原件、准考证、2B铅笔、黑色签字笔、橡皮等)。

2、考试前一天查询考场座位号并记录好，至少提前半天去熟悉考场(龙岩所有考试示意图见附件一)。

误区二：词类活用分析错误3、考试不要迟到(超过15分钟无法入场考试)，不下课不要交卷!!!

4、对一些重要知识(如：定义概念、原理规律、公式法则等)“过过电影”。

5、对一些难记、易忘的知识，再粗略地浏览一遍。

6、尊重监考老师，切勿与监考老师发生摩擦!

7、如遇特殊情况，请及时与我教学点陈、江老师、赖老师黄老师取得联系!

8、试卷发下来，首先在试卷和答题纸上写好名字、准考证号码、贴好条形码!注意自己的试卷是A卷还是B卷!

9、高起专考生语文科目的作文，一定用黑色签字笔在作文纸上写作文，不能用铅笔来写，格式一定要正确，字迹工整，字数达标，紧扣主题!

如何写好2019年高考语文作文

(四)语法求解

1. 理解题目的含义和要求：认真阅读题目，理解其含义和要求，切勿离题，注意思路的连贯性和完6月7日，市人大附中经开学校考点。记者 彭子洋 摄整性。

2. 善用材料：如果作文题目给出了相关材料，考生需要对材料进行充分的思考和分析，合理运用材料，展开作文。

3. 有自己的独特思考：高考作文不仅要求表达能力，更需要考生有独特的思考和见解，要在短时间内做出创以《熟悉》写一篇命题作文造性的思考和写作。

下面，我就可能的作文主题给出一些写作思路和建议：

1. 关于科技创新：可以从技术的发展、人类的未来、创新思维等角度来进行探讨。可以结合当下热门的科技领域，如人工智能、5G等，来展开思考和分析。

2. 关于个人成长：可以从自我认知、自我管理、自我提升等方面来进行探讨。可以结合个人的成长经历，来阐述个人成长的意义和价值。

3. 关于热点：可以从问题、、进步等方面来进行探讨。可以结合当下热门的问题，如环境污染、教育公平等，来展开思考和分析。

以上仅是一些可能的作文主题和写作思路，具体的作文题目和要求还需以各省高考作文题目为准。考生在备考过程中，需要多进行练习和模拟，提高自己的写作水平和应变能力。希望考生们都能在高考作文中取得好成绩！

2019年黑龙江高考语文卷文言文翻译及阅读理解（点评）

屈平既绌(黜)(《屈原列传》)

高考文言文翻译得好不好，是否贴切，很能体现考生的古文理解水平。以下是考生最容易犯的高考文言文翻译误区，给大家参考。

数学(文|理)：150分

误区一：混淆古今异义

【例1】时既与梁通好，行李往来，公私赠遗，一无所受。

误译：当时已经与梁国互通友好，背着行囊送礼的，赠送的、私人遗留的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。

正译：当时已经与梁国互通友好，使者往来，和私人赠送的礼品，(贺兰祥)一概都不接受。

分析与对策：句中的“行李”，古义为“使者”;今义是“出行时带的箱子、包裹”等。“遗”的古义为“赠予赠送的东西”，今义为“遗失、遗漏、遗留”等。

考生以今义释古义，原因是不明古义，不知古今词义不同。要解决这个问题，考生应注意以下两点：

2、翻译一个词首先想到的应该是这个词的古义，除此之外还要检验这个古义放在句中是否妥帖，句意与上下文是否相符等。

【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼鱼。

正译：后母慢慢穿上她女儿的衣服，袖子里藏着锋利的刀子走到池塘边呼唤鱼。

分析与对策：句中的个“衣”，名词活用为动词，应译为“穿”;“袖”，名词活用为动词，应译为“袖子里藏着”。一般情况下，“名词+名词”的结构，个名词往往活用为动词。

要解决这个问题，考生应注意以下两点乘风破浪的你们！：

1、借助复习资料熟悉名词、动词、形容词的活用类别，并能通过对活用特征的识记、比较，结合语境进行正确翻译。如，形容词意动用法，表示主语认为宾语具有这个形容词表示的性质或状态，可译为“认为……”“以……为……”;形容词的使动用法，表示主语使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。

2、翻译语句的前提是读懂文章大意，而我们检验自己翻译正误的方法，就是将译文放到文段中去检验，使自己的翻译符合语境，合情合理。

误区三：误译文言虚词

【例3】西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎?(苏轼《赤壁赋》)

误译：这儿向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹围困周瑜的地方吗?

正译：向西望是夏口，向东望是武昌，山水环绕，草木茂盛苍翠，这里不就是曹被周瑜围困(打败)的地方吗?

分析与对策：“困于周郎”中的“于”字，表示被动关系，译为“被”，考生的忽视造成被动者“曹”成了主动者。同学们要注意积累“其、之、以、而、乃、乎”等《考试大纲》规定的十八个常用虚词的多种用法，根据句意，准确翻译。

误区四：漏译省略成分

【例4】但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。

误译：只是用浓墨洒作大墨点，满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

正译：(狐狸)只是用浓墨洒作大墨点，(弄得)满纸都是。郭生对此感到奇怪，拿着纸来告诉王生。

分析与对策：句中漏译了省略主语“狐狸”。原文中虽然省略了主语，但为使文意通顺、明了，翻译时要将省略的成分补上。这也是考试中的一点要求。另外，有些通过直译无法使文意贯通的地方，如“满纸都是”，也应适当“增词”，即加上使文句连贯的词语。

要解决这个问题，考生应注意以下两点：

1、考生应注意树立较强的语境意识，阅读时真正做到“词不离句，句不离篇”。在翻译一个句子时，不能偷懒，只满足于读单一的那个要求翻译的句子，还应适当“瞻前顾后”地照顾语境。

2、翻译出一个句子之后，不要急着做下一题，而要回顾一下自己翻译的句子是否通顺，看看有没有缺漏的成分，如主语、宾语等。

【例5】其军帅怒贲不先白己而专献金，下贲狱。世祖闻之，大怒，执帅将杀之，以勋旧而止。

误译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，就把贺贲关进。世祖闻之，眼冒金星，执住了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。

正译：贺贲的主帅对他事先不禀告自己就擅自(向世祖)献金感到愤怒，把贺贲关进。世祖听说这事，非常愤怒，逮捕了主帅将要杀他，因为(他)是有功的老臣而作罢。

分析与对策：这段译文的不规范表现在两个方面：①文白夹杂，“闻”“执”等文言词语没有译出。根据语境，“闻”可译为“听说”;“执”可译为“逮捕”。②风格不一致，整体上看是严肃的书面语，而“眼冒金星”显然是口语化的。

要解决这个问题，考生应注意以下两点：

1.严格遵守“对译”的方法，将单音节词语双音化，有效避免漏译文言词，也就从根本上避免了文白夹杂。“对译”过程中，不采用方言、俚语、口语化的词语。

2.检查有无夹杂在译文中的文言实词、虚词，以及方言、俚语、口语词等。

你如何看待今天高考语文作文题？

⑴ ，2019年三年级35 六 趣味语文，防填数字，完成成语下册，答应是什么

2023年高考

今天正式拉开帷幕

全国12万高考生走进考场

高考语文作文题

每年都是大家最为关注的焦点

2023年四川高考

语文使用全国卷三，

据现场考生透露

今年四川高考的作文题是——

“随着技术发展，人们对时间的掌控更好，但有的人又变成了时间的仆人”，对此，引发了你怎样的思考和联想？如果是你，你准备怎么写？

再来看看今天全国考场外镜头

71岁的退休数学教师刘正平，在成都七中（林荫校区）考点外用镜头记录一个个温馨画面。自2012年退休后，他每年都守在考点坚持记录。

四川大学大三机械专业的邓同学在成都七中（林荫校区）考点外向家长免费送向日葵，为考生送上祝福。

6月7日，考生在贵阳市乌当中学考点和送考老6月7日，在天津市耀华中学考点，考生进入考场。记者 赵子硕 摄师互动。记者 陶亮 摄

6月7日，考生进入辽宁省实验中学考点。记者 潘昱龙 摄

6月7日，在市陈经纶中学考点，考生在排队进入考点时，向家长和老师致意，互相加油。记者 鞠焕宗 摄

愿每一位考生

从容应考，金榜题名！

加油

成都商报-红星记者 李宇欣 许雯

综合川观、四川教育发布

转自成都商报

2022年普通高考语文作文试题

全国甲卷

试题内容：

22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节，为元妃（贾元春）省亲修建的大观园竣工后，众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中，取“翼然”二字；贾政认为“此亭压水而成”，题名“还须偏于水”，主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字，有人即附和题为“泻玉”；贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅，贾政点头默许。“沁芳”二字，点出了花木映水的佳境，不落俗套；也契合元妃省亲之事，蕴藉含蓄，思虑周全。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

看完今年四川高考作文题目

有的网友表示期待作文

有的网友表示很有难度

还有网友表示要去补补《红楼梦》

一起来看看

回顾历年的作文题目

仿佛是在回顾自己的人生历程

寻找当年的青春记忆……

你还记得自己高考是哪一年吗？

那一年高考题目是什么？

四川发布为你整理了

四川近22年高考作文题目

暴露年龄的时候到了

一起来回忆！

四川历年高考作文题目

2021年

根据材料，以“可为与有为”为题写一成都市第八中学考点外，十几位已经被保送的成外学生自发前来送考。篇文章

2020年

以“如何为自己画好像”为主题写一篇文章

2019年

围绕漫画“毕业前一课”自拟题目写一篇文章

2018年

围绕三个时代的标语写材料作文

2017年

请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章

2016年

2015年

以“老实的聪明，聪明的未必真聪明。”为话题写一篇作文

2014年

以“人，只有在站起来之后，这个世界才能属于他！”为话题写一篇作文

2013年

过一种平衡的生活

2012年

围绕“水”为话题展开作文

2011年

以“总有一种期待”为题目，写一篇文章

《人生的几何体》

2009年

2008年

以“坚强”为话题，写一篇作文

2007年

以“一步与一生”为题写一篇作文

2006年

以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章

2005年

《忘记与铭记》

2004年

以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题写一篇文章

2003年

就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章

2002年

以“心灵的选择”为话题写一篇作文

2001年

请以“诚信”为话题写一篇文章

2000年

请以“是丰富多彩的”为话题写一篇文章