请问文学高人,是否有"枫丹白露"这一词,其义怎解?

枫丹白露作为一个小城镇位于巴黎南边60公里处。它是一个小城。它之所以有个“枫”字，那是中文的音译。

枫丹白露(Fontainebleau)的法文原意是美泉，因宫内有一美丽的八角型而得名。

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但这个音译名极富内涵，很诗意，很浪漫，同环境也很贴切。

在古代诗人笔下，常出现“林暗交枫叶”或“丹枫万叶碧云边”的佳句。当然还有“露从今夜白，月是故乡明”的绝唱。所以人把FONTAINEBLEAU译成“枫丹白露”是个音义并茂的创造，并大大超过了法文“原件”。原件没有什么枫丹白露的诗情画意。

在这里的塞纳河畔，一片美丽的园林环抱着一群意大利建筑风格的宫殿，这是文艺复兴与法国传统建筑艺术融于一炉的完美体现。众多杰出建筑家和艺术家参与了这座法国历代帝王行宫的建设，被世人誉为“法国的建筑博物馆”。就其豪华程度而言，枫丹白露宫比凡尔赛宫殿要逊色许多，但是其艺术性却有过之而无不及。

潍坊枫丹白露美术学校很不错！宫殿

从世界名画中分析解剖知识与实际人体的关系,看是否遵循艺术规律来处理自然生理结构`

通州梨园少儿美术班哪个好

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装帧:平装

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原价:118.00元

作者:（英）西蒙伯尔特 著，（英）戴维斯 摄，徐焰，张燕文 译

出版社:浙江摄影

ISBN:9787806860717

页码:252

版次:1

印刷时间:

字 数:

商品标识:8881283

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内容

一本基础的、教你如何用一种崭新方法来绘制人体的参考指南，富有视觉震撼力。

绘画和照片互为补充，阐明人体体表的外貌和内部结构复杂性之间的关系。

实用的绘画课程传授如何审视与描绘人体的各个部位。

佳作赏析考察了十由世界名画，探讨每位艺术对人体解剖的态度，知识水平知识的应用。

对于在描绘人体方面想要有一种全面与当代性观照的人来说，《艺用人体解剖》正是一本理想的参考书。

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作者

萨拉·西蒙伯尔特，任教于牛津大学拉斯金工艺美术学院和伦敦的皇家艺术学院。曾在牛津、切尔滕海姆、海德堡和马德里学习和工作过，在布里斯托尔大学获得博士学位。

主要著作《艺术与解剖人体写生》《新解剖学家》《美丽园》等。

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目录

前言

解剖学的艺术

简史

人体结构

系统

骨骼肌

外皮

呼吸系统、消化系统、泌尿系统

内分泌系统，神经系统

淋巴系统、心血管系统

骨骼和肌肉

头部

头盖骨

面部肌肉

颈部肌肉

双耳及毛发

脊柱

……

躯干

肩和臂

前臂和手

髋和大腿

小腿和足

身体和平衡

姿势

运动

绘画课堂

描绘骨骼

描绘胸廓

描绘手部

描绘足部

术语

术语汇编

参考书目

鸣谢

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作者

萨拉·西蒙伯尔特，任教于牛津大学拉斯金工艺美术学院和伦敦的皇家艺术学院。曾在牛津、切尔滕海姆、海德堡和马德里学习和工作过，在布里斯托尔大学获得博士学位。

主要著作《艺术与解剖人体写生》《新解剖学家》《美丽园》等。

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目录

前言

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简史

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参考书目

鸣谢

这个方面做的很好的是

法国艺术类大学排名

枫丹白露(fontainebleau),因为一口美丽的井而得名，在法语中就是蓝色的泉水的意思。从1137年六世依泉建了狩猎山庄开始，历代不断根据自己的爱好扩建修缮，常常是法国建筑师的建筑，佐以意大利艺术家的装饰，枫丹白露由此成了荟萃各色风格的一个欧洲建筑标本。枫丹白露曾经一度是法国国王的住所，可以说枫丹白露见证了从中世纪封建时代到时期法国八百年历代王权风云变幻的历史。

法国艺术类大学排名为名巴黎美术学院、第二名里昂国立美术学院、第三名凡尔赛美术学院。

描绘骨盆

一、巴黎美术学院

巴黎国立高等美术学院(école nationale supérieure des Beaux-arts de Paris)是由法国管辖并属于高等专业学院性质的国立高等艺术学院，世界四大美术学院之一。

二、里昂国立美术学院

法国里昂国立美术学院创办于1756年，是法国乃至世界上最的美术学院之一。新的里昂美院现有建筑面积几万平方米，包括阶梯教室、资料库等，用以完成艺术教学和研究任务。学院作为研究与实验机构，面向当代艺术的实际情况，以实现高水平职业化教育为办学目标。

三、凡尔赛美术学院

法国国立凡尔赛美术学院创立于1795年，作为举世瞩目的“法兰西学院派”画风的发源地和欧洲宫廷御用画家的贵族学校，在1817年以前，被那些喜爱枫丹白露自然画派的人们所批判。它坐落于巴黎北部的凡尔赛镇，紧邻的法王十四行宫——凡尔赛宫。

1817年，学校由私立转变成地方公立艺术学校。17法国大革命爆发后，正式成为国立造型艺术学院，隶属于法国，拥有一支专业而富于创造性的教师队伍。

通州区梨园的的少儿美术学校，是红葡萄少儿美术吗？

《与拉赫玛尼诺夫音画练习曲OP.33有关的一些特点》发表在《黄钟》2002年

通州区梨园的的少儿美术学校，是红葡萄少儿美术吗？ 论师资论教学环境，红葡萄少儿美术应该是的～我陪我姐家孩子试听课五六家通州的美术机构，就红葡萄少儿美术没挑的，我姐报了半年的班。重点是 师资太好了 央美的老师来教小朋友 不多见～

潍坊的少儿美术学校？

应该是敦刻尔克美术学院希望美校吧，听说这个学校很专业，我同事的好多孩子都在那里学画画。学校规模很大，老师很负。

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为孩子创造6+1课堂模式：“自由绘画，自由创想，自由思维，自由快乐，自由勇敢表达+系统课程”。从到卓越独具一格现代少儿视觉艺术情商创意课程体系，旨在提高6—15岁儿童思维创新能力。大贺少儿美术是提供高端青少年视觉综合艺术教学课程，儿童EQ研究与实践专业机构。艺术导师只传达美学认知和艺术美标准一切材料运用的可能，对鼓励儿童创造，勇敢表达等从不设限；服务细节决定教学成败。看似不多，其中距只有通过时间才能验证；立竿见影的教学对孩子综合发展弊大于利。

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那就Babydot美术，他们很看重孩子发挥自己的想象力，而且老师都是美院等科班出身的，主要是孩子自己会告诉我想去学画画，我觉得能培养出兴趣来很不容易。

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我觉得我孩子的明佳美术学校教得不错。课程也很多，老师也挺负的。试试吧你。给你电话预约

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我家孩子不到四岁时就在科苑美术学习了，现在孩子上小学了，感觉他们课程体系挺完善的！

就在工农广场附近，物贸宾馆旁

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画班都在宋庄和燕郊啊，特多，自己来选吧

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法国枫丹白露画派介绍

大贺将努力坚持倡导现代化儿童的“美学性回归”大贺美术教育是帮助孩子关注自我成长，肯定自我的地方，是培养孩子对生活有所期待的地方。

枫丹白露画派是16世纪活跃在法国宫廷的美术流派。1530年前后，酷爱意大利美术的法国国王弗朗索瓦一世，决定将巴黎郊区原来那幢中世纪样的猎苑居宅扩建为一套豪华的宫殿——枫丹白露宫。

透明人体

为此，来自意大利的样式主义画家罗索、普里马蒂乔和雕塑家切利尼等人与法国画家库新、卡龙、雕刻家古戎和庇隆等人合作，在宫廷内外的装饰上形成了一个很强的艺术流派。枫丹白露派在造型上注重线性韵味，追求技巧完美，具有浓厚的贵族化气息。

在宫殿的庭园和室内装饰方面，他们受样式主义风格的影响，与众不同地用离奇的人像柱饰或者粗琢的石料墙、泥灰雕塑作点缀，表现出与意大利盛期文艺复兴理想迥然不同的风格。对北欧各国的美术发展有一定的影响。

扩展资料：

法国枫丹白露画派的影响与质疑：

1、枫丹白露派对法国美术发展起过巨大影响，主要是在传布技法知识方面起过积极作用。但意大利样式主义美术家们及其法国追随者们的创作往往显得矫揉造作。他们显然更多地追求典雅的装饰趣味，而忽视深刻思想内容的表现。

2、 德斯佩泽尔和福斯卡在他们合著的《欧洲绘画史》中对枫丹白露画派这一提法提出质疑，并援引·雷奥的话，将其讥为“荷兰与意大利绘画的大杂烩”。

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采用幅特别委托拍摄的照片100幅绘画作品来揭示并赞美人体。

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枫丹白露宫不凡的建筑风格是怎样的？

开本:

枫丹白露宫的兴建虽可追溯至12世纪，但真正让枫丹白露宫由城堡格局转变为宫殿规模的时间，应从佛朗索瓦一世当政、远征意大利期间算起。严格说，佛朗索瓦一世对于文艺复兴建筑理念的认识其实还很肤浅和不定，真正实现其理想者是来自巴黎的建筑师布雷顿。这位在当时被视为文艺复兴派的建筑家，成功地将新旧艺术理念进行了融合。他把枫丹白露宫作为实现自己理论的基地，赋予原本已被破坏殆尽的枫丹白露宫以新的生命，更为文艺复兴式建筑提供了体的。

这座模仿意大利文艺复兴风格的建筑杰作，无论是宫内华丽典雅的“黄金门”正门，气势雄伟的白马广场，或是可连接椭圆形广场与修道院的佛朗索瓦一世回廊，其精致独特的设计不但呈现出鲜明的文艺复兴风格，也保存了中世纪的法国传统风格，加上后来接手整修的意大利艺术家普瑞马帝克又花费了一年的时间，为其增添了许多耀眼的装饰，更令这座宫殿辉煌无比。文艺复兴风格除了在宫殿外观上有着显著的影响，其内景装潢上更是令人叹为观止，百年历史重温，枫丹白露宫也历经了一代又一代的改建，除了作为彰显帝王权威的建筑，最引连忘返的是那些充满文艺复骨骼兴风格的艺术。

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教 授(按汉语拼音排序)：蒋立平 苏 斌

描绘头部

副(按汉语拼音排序)： 陈 勤 田 园 王 健 祝炼坪 匡 昉

陈泱泱

职称:讲师 院系:钢琴系

陈泱泱，女，湖南长沙人。钢琴系讲师。1988年考入考入武汉音乐学院附中，1994年进入武汉音乐学院钢琴系，1998年获学士学位，并留钢琴系任教。曾先后师从多位中外专家、，如：钢琴家芭波娃卡琳娜、苏霍姆尼诺夫、白钢琴家列奥尼特等。2003年，考入武汉音乐学院研究生部，攻读硕士学位研究生，师从旅法钢琴家许忠。曾于1998年成功举办个人钢琴独奏音乐会。曾于2001年及2002年先后两次赴法国参加枫丹白露艺术夏令营的钢琴班学习。

所担任课程由钢琴主科，数码钢琴机体课。除教学工作外，一直担任钢琴艺术指导工作，曾赴为我院参加“第二届全国长笛比赛”的选手担任伴奏；代表学院赴天津参加“第二届全国艺术院校钢琴艺术指导研讨会”；为竹笛詹永明先生的独奏音乐会担任钢琴伴奏等。还经常参加钢琴系举办的一系列专场音乐会，如参加钢琴家许忠与钢琴系教师四手联弹专场音乐会；举办纪念莫扎特诞生年专场双钢琴音乐会等。

陈勤

陈勤，男，汉族，钢琴系副、湖北省音乐家协会会员、湖北省钢琴考级评委会评委、湖北省钢琴学会理事。

毕业于武汉音乐学院附中，师从陈婉；1993年毕业于武汉音乐学院钢琴系，师从陈婉，同年留校任教至今。曾先后师从多名外国钢琴专家，如：加拿大钢琴家舒尔茨、白钢琴家列奥尼特、加拿大钢琴家阿兰·弗雷泽等。曾多次在武汉音乐学院编钟音乐厅、湖北大剧院举办各种形式的钢琴专场音乐会演出。

在教学中成绩显著，学生在德国“威斯巴登”比赛、全国“星海杯”比赛、中法“咪多”钢琴比赛、“海资曼杯”东方青少年钢琴，键盘大赛等获得奖项。多篇学术论文也在国内重要刊物上发表，如《黄钟》、《江汉大学学报》、《湖北教育》等。参与完成了院科研项目《麦克道威尔练习曲》的研究工作。此外，还多次参与湖北省钢琴辅导丛书诠释的编写工作。

曾获第二届青少年音乐比赛园丁奖，中法咪多比赛园丁奖， “海资曼杯”东方青少年钢琴键盘大赛园丁奖等。

胡杨

胡杨（1973——），男，汉族，硕士，副，钢琴系主科教研室主任。

1988年考入武汉音乐学院附中师从于姚敬庄副（现任教于音乐学院附中），1995年从武汉音乐学院钢琴系毕业，获文学学士学位，同年任教于武汉音乐学院。1999年在职考入武汉音乐学院研究生部，师从于武汉音乐学院副、作曲家彭志敏和钢琴教育家、武汉音乐学院钢琴系主任蒋立平副，2002年获音乐学专业钢琴演奏方向硕士学位。2004至2005年由留学基金委公派赴圣彼得堡国立音乐学院留学进修，随钢琴家、艺术家V.杰涅索夫和A.瓦西里耶娃学习。

在校期间曾先后随白国立音乐学院钢琴系主任、钢琴家R.彼得洛维奇，美国钢琴家S.赫波特博士等外国专家学习钢琴演奏，2002、2005年在武汉音乐学院音乐厅成功举办个人独奏音乐会。科研成果有：《现代钢琴艺术研究》，2005年4月湖北省教育科学规划研究课题。

撰写论文：

《作为完整系统的肖邦前奏曲OP.28及艺术特色》发表在《黄钟》2000年

《圣彼得堡音乐学院钢琴专业教学简论》发表在《黄钟》2005年

《四季——在留学的日子》发表在《黄钟》2005年

立平

职称: 院系:钢琴系

曾担任第二届作品钢琴比赛赛委副主任、评委；担任TOYAMA青少年钢琴比赛评委；担任上海“大剧院杯”少年儿童钢琴比赛评委；担任第65届施坦威青少年钢琴比赛评委（华东、华中赛区）。担任第八届、第十届“星海杯”全国少儿钢琴比赛评委；担任届、第二届鼓浪屿全国少年钢琴比赛评委等。

曾负责完成了《双钢琴演奏技术与教材建设研究》的院级科研项目；曾参与完成了《新型高科技电子乐器的演奏技术、技能训练的理论与实践》的省级科研项目；现正主持《武汉音乐学院钢琴作品集成及演奏研究》的省级重点项目的研究。曾在《黄钟》、《音乐探索》、《天籁》等学术刊物中发表论文、译文多篇。主要论文有：《注重培养钢琴学生的立体思维的能力》该论文曾获湖北省高校艺术教育类论文评选一等奖；《双钢琴演奏技术研究》；《钢琴学习中音乐分析的重要性》；《论巴赫三套世俗性钢琴组曲的风格特征及演奏技巧》；《论斯特拉文斯基钢琴奏鸣曲的创作特点及其演奏风格》；《论钢琴演奏中的层次问题》等。译文：《罗季翁.谢德林24首前奏曲与赋格》。著作有：《电子琴演奏手册》（合著）。此外，还在湖北省钢琴考级辅导丛书中撰文多篇。

曾应邀赴美国进行学术交流，曾率学生赴日参加“滨松钢琴比赛”。

曾获第二届作品钢琴比赛园丁奖；“海资曼杯”东方青少年钢琴、键盘乐器大赛园丁奖；“蒲公英”全国钢琴比赛园丁奖等。

匡昉

匡昉，女，生于1968年，自幼随外祖母柯央学习钢琴。1980年考入武汉音乐学院附中，师从陈婉，1986年以优异成绩直升大学本科。1988~考入加拿大钢琴教育家威廉·舒尔茨专家班学习。1990年大学毕业后分配到广西艺术学院音乐系任教。1995年考入武汉音乐学院研究生部，攻读“钢琴演奏与教学研究”硕士学位，师从蒋振瑞、赵德义。1996年进入专家班，得到白钢琴家尤什克维奇·列奥尼特·彼得路维奇的悉心指导。1997年5月成功举办了毕业独奏音乐会，同年获得文学硕士学位，毕业后留校任教至今。现任武汉音乐学院钢琴系副系主任、副。

工作之余，撰写并发表了多篇论文，如：《贝多芬〈“热情”奏鸣曲〉演奏中的结构感觉》、《钢琴作品织体的民族风格六议》、《论贝多芬〈“热情”奏鸣曲〉演奏中的音色联想》、《贝多芬〈“热情”奏鸣曲〉演奏版本之比较研究》、《关于采用钢琴专业“小组课”教学的思考与尝试》等。

巍职称:讲师 院系:钢琴系

罗巍，女，汉族，钢琴系讲师。湖北省钢琴学会会员。

2003年毕业于敖德萨国立音乐学院钢琴与理论系，师从钢琴A.吉利斯基和钢琴教育家E.卡娃连卡，获硕士学位。

2000年获敖德萨音乐研究院“吉利尔斯”钢琴比赛奖。2003年代表敖德萨国立音乐学院参加在基辅举行的第二届“21世纪艺术”钢琴重奏比赛，获第二名。2003年五月被授予钢琴演奏专业“演奏家”称号。曾成功举办个人钢琴独奏重奏音乐会，参加了各种形式的专场音乐会，并多次担任钢琴艺术指导。

现担任钢琴系主科教学工作。

鲁晓玲

职称:讲师 院系:钢琴系

鲁晓玲（1980——），女，汉族，钢琴系手风琴专业讲师。

1999年从天津音乐学院键盘系毕业，获文学学士学位，同年任教于武汉音乐学院。2001年在职考入武汉音乐学院研究生部，2003年获音乐学专业手风琴演奏方向硕士学位。2004年由留学基金委公派赴进修。

曾先后师从于我国手风琴演奏家、教育家王域平，莫斯科师范大学V.罗金，莫斯科格涅辛音乐学院、手风琴Lips。曾在1998年成都“美视”杯手风琴大赛中获青年组第二名，国内赛青年组一等奖；在2002年天津手风琴比赛中获“演奏特殊才艺奖”。1999年作为国内最早的巴扬（键钮式双系统自由低音手风琴）演奏者赴德国参加克林根塔尔手风琴比赛，获得专家好评。曾多次举办个人独奏音乐会及参与专业音响资料的录制工作。

论文《手风琴复调作品演奏中的风箱处理》发表在《黄钟》2003年第1期。

苏斌

职称: 院系:钢琴系

男，汉，武汉音乐学院钢琴系，院学术委员会委员，硕士生导师。

1972年入湖北艺术学院（现武汉音乐学院）附中，学习钢琴专业，师从陈婉；1978-1980年考入音乐学院钢琴系专修班，学习钢琴专业，师从杨峻；1983-1988考入武汉音乐学院作曲系，学习作曲理论专业；1987-入上海音乐学院作曲指挥系，学习钢琴艺术指导、总谱读法，同年考入YAMAHA株式会社上海音乐学院高级电子琴师资训练班，随日本电子琴演奏家日野正雄先生学习；1996、1998连续两年在白钢琴专家班学习；1999年在瑞士爵士乐专家班学习。

曾负责完成了省级科研项目《新型高科技电子乐器的演奏技术、技训练的理论与实践》的研究工作。参与了《双钢琴演奏技术及教材建设研究》、《特殊节奏训练》的院级项目和《武汉音乐学院钢琴作品集成及其演奏研究》的省级重点项目的研究工作。曾在《钢琴艺术》、《黄钟》、《音乐探索》等学术刊物中发表论文、译文多篇。主要论文有：《罗季翁.谢德林25首前奏曲的构思特点与演奏风格》；《双钢琴演奏技术研究》；《论总谱读法中的移调弹奏技术》；《钢琴学习中音乐听觉训练的若干问题》该论文曾获湖北省高校艺术教育类论文评选二等奖。译文：《罗季翁.谢德林24首前奏曲与赋格》。著作有：《电子琴演奏手册》。此外，还在湖北省钢琴考级辅导丛书中撰文多篇。

曾获“全国第四届音乐作品评奖”演奏奖；第二届作品钢琴比赛“园丁奖”；2005“海资曼杯”东方青少年钢琴、键盘乐器大赛园丁奖。创作的钢琴曲《木偶进行曲》获“全国首届少年儿童钢琴作品评奖”二等奖。

田园

女，汉族，钢琴系副、艺术指导教研室主任。音乐家协会湖北省音协钢琴考级评委会评委。

1990年毕业于武汉音乐学院钢琴系，并留校任教至今。曾先后师从多位中外专家、，如：加拿大专家舒尔兹、钢琴家，布加耶夫斯基、苏霍姆尼偌夫、白钢琴家尼奥.尼特等。曾成功举办个人钢琴独奏音乐会，及各种形式的专场音乐会。

除教学工作外，一直担任钢琴艺术指导工作，多次代表武汉音乐学院参加由举办的全国各种类型的器乐比赛，并使选手在比赛中取得了较好的成绩。还先后多次为来汉举办音乐会的加拿大、法国、等国的器乐演奏家担任艺术指导。在国内多家权威学术刊物上发表论文多篇。

王健

职称: 院系:钢琴系

1984年毕业留校任教至今，培养了许多的钢琴演奏人才，在全国各地大专院校、艺术中心任教，多名学生在美国、加拿大、奥地利、白、等和地区留学。多名学生在不同层次钢琴比赛中获奖，如：匡力 2001年11月参加日本第七届高中生钢琴比赛获复赛奖；2002年参加柴科夫斯基钢琴大赛国内选拔获第二名；决赛获第四名；除教学工作以外，还一直担任钢琴艺术指导，为武汉音乐学院参加由举办的声乐比赛国内选拔赛选手江明、丁平、黄灏、李大新等担任钢琴伴奏，曾获“伴奏奖”。先后为德国、加拿大、美国、日本等国歌唱家来汉举办音乐会担任钢琴伴奏。为我国声乐教育家沈湘、周小燕来汉举办声乐班担任钢琴伴奏。

多篇论文在《黄钟》、《琴童》等刊物发表，编著《钢琴音乐教程》（由武汉大学出版社发行）、担任湖北省《钢琴考级教程》副主编（长江文艺出版社发行），策划和监制《钢琴考级CD》（扬子江音像出版社发行）。

吴怡青

职称:讲师 院系:钢琴系

吴怡青，讲师。自幼师从陈婉学习钢琴，考入武汉音乐学院附中并以优异成绩毕业。1995年考入演艺学院师从钢琴教育家、英国伦敦皇家音乐学院院士、钢琴教师协会、驻院艺术家黄懿伦女士,1999年赴新加坡学习，2000年获澳大利亚昆士兰音乐学院海外留学生奖学金，赴该校随钢琴系主任、钢琴家Stephen.Sage深造，主修钢琴，并副修钢琴教学和重奏。留学期间，先后获演奏文凭、深造演奏文凭、音乐学士学位、硕士学位以及学位后深造文凭。

2003年回武汉音乐学院钢琴系任教， 2006年评为讲师。曾独自完成了院科研课题《古键琴课程的设立与教材编写》，同时在国内音乐院校中率先开设了《古键琴选修课》。以副主编身份参与编写《新编数码钢琴教程》，在《黄钟》杂志上发表论文《羽管键琴演奏之强弱表现》。

曾多次参与各种音乐会演出，合作举办钢琴音乐会；指导多名学生在“贝多芬钢琴大赛总决赛”、“舒曼钢琴大赛”、“莫扎特钢琴大赛”等比赛上获奖，被评为指导教师。

张林

职称:讲师 院系:钢琴系

张林，女，武汉音乐学院钢琴系讲师。湖北省音乐家协会会员，湖北省音协钢琴考级评委会评委，湖北省钢琴学会理事。

1994年毕业于武汉音乐学院钢琴系，获学士学位，并留校任教至今。曾先后师从多位中外专家、，如：陈婉、加拿大专家舒尔兹、美国钢琴家桑德拉·赫伯特博士、白钢琴家尼奥尼特·彼得罗维奇、加拿大钢琴家阿兰·弗雷泽等。参加各种钢琴教材的编写工作，并多次在武汉音乐学院编钟音乐厅、湖北大剧院举办各种形式的钢琴专场音乐会的演出。

所教学生在莫扎特钢琴大赛、TOYAMA青少年音乐比赛、中法“咪多”钢琴比赛、全国星海杯钢琴比赛、“雅菲德”钢琴比赛等赛事中获得奖项。在国内多家学术刊物上发表《意象之意象》、《让手指去歌唱》等多篇论文。

张莹

职称:讲师 院系:钢琴系

张莹，女，硕士，员，出生于1978年12月。现为武汉音乐学院钢琴系讲师，兼任学生辅导员工作。曾就读于武汉音乐学院附中、钢琴系本科，2001年考入武汉音乐学院攻读钢琴演奏与教学硕士学位研究生，师从张有成和钱仁平，同时还接受许忠先生的指导。2003年毕业后留校任教至今。

另担任湖北省钢琴协会公关部，参与《钢琴考级教程》编委和演奏录音工作。

祝炼萍

女，汉族，1982年毕业于武汉音乐学院，现任武汉音乐学院钢琴系副、硕士生导师。

曾先后跟随国内外六位钢琴家、钢琴教育家学习。19年获、广电部、音乐家协会等联合颁发的“伴奏奖”。2002年随“东方交响乐团”出访欧洲，在奥地利维也纳“金色大厅”、德国法兰克福“世界剧院”等参加新年音乐会演出。

参与中、外民歌精选伴奏带的录制、主编钢琴教材两套、发表论文多篇。所授学生分别在德国“威斯巴顿钢琴比赛”、“莫扎特钢琴大赛”、“贝多芬钢琴大赛”、“柴科夫斯基钢琴大赛”及全国“海之曼杯”、“星海杯”等赛事中获得一、二、三等奖及奖。为大专院校培养了许多教师，多名学生在加拿大、澳大利亚、、等国留学。 曾担任“第十二届钢琴公开赛”评委，多次获全国、钢琴大赛“教师奖”及“园丁奖”。

枫丹白露的百科名片

枫丹白露是加拿职称:副 院系:钢琴系大进口一个品牌，枫丹白露的加拿大工厂，在为宝洁旗下的玉兰油(OLAY)、德国公司的妮维雅(NIVEA)、加拿大美容品牌MARCELLE、现强生旗下的品牌AVEENO、美国DOVE、加拿大KERI、凡士林(VASELINE)、LUBRIDERM等世界女，汉，武汉音乐学院钢琴系主任，，硕士生导师。湖北省音乐家协会会员。湖北省钢琴考级评委会副主任。湖北省钢琴学会副会长。湖北民族学院名誉。知名品牌做代工。枫丹白露品牌已于2003年就正式进入大陆市场，在妆、美容沙龙和百货商场销售，有口皆碑，2005年，进入市场，作为专业美容院和术后保养品。且枫丹白露所有产品均通过质量安全检验，二恶烷检验，SGS标准检验，商检局的进口检验检疫。

枫丹白露画派的主要画家

让·克卢埃（Jean Clouet ，1485/6－1540）就是“枫丹白露画派”中杰出的代表人物。他的有《弗朗索瓦一世像》，画上的法王弗朗索瓦一世穿着豪华，仪态潇洒，俨然一位完美的君主。不过，象征无上权力的王冠被隐藏到了红、黑相间的背景纹样中，给人留下印象最深的似乎自工作以来，承担钢琴系本科、附中、附小钢琴专业教学任务，并一直兼管本系学生工作，同时还应邀参加各类演出。科研成果有：《巴赫〈d小调半音阶幻想曲与赋格〉的版本及形态研究》，2005年4月参与湖北省教育科学规划研究课题——音乐考试学研究与实验。倒是这位国王精致华美的艺术品位。宽大的外衣散发着绸缎的光泽，金色调子上又添加富于变化的黑色条纹，用金丝绣出的图案精细迷人。国王的面部也一定经过了精心的修饰，发式、胡须都让人无可挑剔，镶嵌珍珠的黑色帽子边缘，围绕了一圈羽毛做的装饰。他温文尔雅地看着画外，一只手扶着桌上的手套，一只手握着1996年9月—1997年12月，先后随白和美国钢琴专家班学习。1997年12月，作为武汉音乐学院领队赴参加钢琴比赛。2001年11月，随武汉市外事代表团赴日本考察和交流。2003年1月—2004年5月，赴加拿大多伦多音乐学院钢琴系攻读高级演奏家文凭（硕士），师从钢琴家·盖茨学习钢琴演奏及教学法，师从的指挥家、钢琴家威廉·肖可夫学习歌剧艺术指导，为的意大利歌剧在加拿大举办歌剧班担任钢琴伴奏。2004年5月，在多伦多赫利孔山音乐厅举办了毕业音乐会，当地《》、《》等众多媒体进行了。短剑的手柄，它们都是骑士精神的象征（法王被号称“骑士国王”）。可以说，这是一幅“外交式”的肖像，它在不经意间将人物提升到超常的境界，所有人性的弱点全都隐而不见了，观众完全被表象的华美所折服。弗朗索瓦一世也确实是一位对美有着特殊感受力的国王，其艺术品位源于他对意大利艺术的深深迷醉。

请问文学高人,是否有"枫丹白露"这一词,其义怎解?

名址录

枫丹白露(Fontainebleau)的法文原意是美泉，因宫内有一美丽的八角型而得名。

但这个音译名极富内涵，很诗意，很浪漫，同环境也很贴切。

在古代诗人笔下，常出现“林暗交枫叶”或“丹枫万叶碧云边”的佳句。当然还有“露从今夜白，月是故乡明”的绝唱。所以人把FONTAINEBLEAU译成“枫丹白露”是个音义并茂的创造，并大大超过了法文“王健，男，汉族，1961年3月生，高级演奏家文凭（硕士），武汉音乐学院钢琴系，，硕士生导师，音乐家协会会员、湖北省钢琴考级专家评委会副主任、湖北省音乐家协会表演委员会委员。原件”。原件没有什么枫丹白露的诗情画意。

在这里的塞纳河畔，一片美丽的园林环抱着一群意大利建筑风格的宫殿，这是文艺复兴与法国传统建筑艺术融于一炉的完美体现。众多杰出建筑家和艺术家参与了这座法国历代帝王行宫的建设，被世人誉为“法国的建筑博物馆”。就其豪华程度而言，枫丹白露宫比凡尔赛宫殿要逊色许多，但是其艺术性却有过之而无不及。

宫殿