下课响多久算正常的

造句专家：在执行中要注意方式

根据查询相关信息显示，我国学校的上下课一般为“叮铃铃”的响，持续时间一般为10-15秒，根据各学校的具体情况而定，所以下课响10-15秒算正常的。

上海学校的下课铃 上海小学上课铃

上海学校的下课铃 上海小学上课铃

下课是提示每节课下课的，我国每节课的课程时间约为45分钟，上课和下课时都会响起，提醒老师和学生到上下课时间。

求一个bgm，是学校里的下课铃，好像是八音盒的声音，完了后还说“下课时间到了，老师，你们辛苦了”

教师拖堂，对学生而言，有时是“家常便饭”，尽管内心不满但也只能“逆来顺受”。针对这一“顽症”，新学期，为切实减轻学生负担，向明中学强化该校“16条禁令”，明确将“教师拖堂”列为教学，处罚直接和经济挂钩。一时间，引发各方热议下课响10-15秒算正常的。。

谁有关于学校上课和下课时的,写一篇感想

不能抛弃的

校院离不开的.从小学,中学到大学,我已听了十多个春秋了,无论是在那一个阶段,我无一不觉得上课铃总是那样的匆忙,下课总是那样的缓慢.老师们常说,有学习的人是喜欢上课铃讨厌下课铃,而我不觉得.我在这十我年的学生生涯里,成绩起伏有过,厌学爱学有过,但无论是在那一个时期,我对课铃的态度一直没变.也许是我不爱受它的束缚吧,想把学习时间由自己来掌握,可二：请同学们整理好自己的内务后有序离开寝室，请做到的鞋子，放在床底下摆成一条线，的衣服折好放在床角，把桌上的东西摆放整齐。请值日生把寝室、大厅、卫生间打扫干净。同学们，不扫一屋何以扫天下，爱干净讲卫生是一种良好的素养！能那样更能发展自己的个性.

到了大四,我们已没有任何课程了,每天起床后就各自安派自己的活动.想多再洗完脸再睡也可,吃了饭上网也可,就是没有去教室上课的活动,要去也只是去空教室里上自习.自己给自己安派上下课时间.半学期下来,我突然发现自己变了,变得不像以前那样觉着了.看书看一会就烦,学习半天也坐不下来.失去有节奏感的生活里,个性倒是发挥是,那是懒散的个性.总爱把上午的事推到下下午,下午推到明天.就这样,我常在多个夜里把反醒自己,但反醒之后日子依旧.

此时我深感到那普通而又无聊的铃是其实对我们是多们的重要.虽然我们有时对上课感到烦,但毕竟把我们的懒散给捆住了.下课铃更让我们珍惜有限的课余时间.而没了.对于自制力强的人来说,均是上课时间,而对大多数人来说,则是海量的课余时间.在没有的时间里,很难自己给自己划一条上下课的线,没有这条线,那便没有,什么事都难做好.

学校寝室打？

不过，如果不喜欢这种统一的的话，可以自制的，内容参考如下：

一：同学们，请快速起床，穿好衣服，叠好被子，冲进洗漱间洗漱吧！有道是：晨必盥，兼簌口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。洗漱完毕后，请做到把杯子牙膏摆在杯架上，并朝一个方向摆成一条线；毛巾拧干对折整齐的晾在毛巾架上；洗发水、沐浴露、洗面奶等放进脸盆并把脸盆放在水池下的脸盆架上；把桶子整齐的放在大厅墙角边摆成一条线。同学们，洗漱用品是极私人的物品，请大家做好标记，不要乱用别人的洗漱用品。有道是：用人物，须明求，倘不问，即为偷！同学们，态度决定高度，细节决定成败，让我们从小事做起，从一点一滴做起！

三：同学们，请迅速离开寝室，奔向教室开始一天的快乐对此，市教科院研究院吴增强老师提醒，学校的出发点是善意的，认定可能会给教师带来一定的压力，但同时也是对老师的提醒和改进教学的推动。在执行过程中，学校要注意处理方式，既要保护教师积极性，又要避免流于形式，取得收效后，也可将刚性的措施改成柔性的管理。学习之旅吧！马上将封闭寝室大门，晚出寝室的人员将被登记扣分。

四：同学们，午睡的时间到了！午睡质量的优劣决定了下午学习效果的好坏，请同学们迅速回到寝室，保持安静，进入睡眠状态“其实，老师也不喜欢拖堂，拖堂的老师毕竟是少数。”该校彭老师坦言，因课堂上不时有突发状况发生，如学生提出别具一格的问题令教师不得不 “加料”，老师不能讲有头无尾的课，有时要强调一下重点，如此一来，不得已才拖堂。。请宿管会成员速度到岗到位，对吵闹玩手机的学生进行登记扣分。

学校的分为哪三种

学校的寝室打和上下课的打基本都是一样的，用的是同一个。包含上课铃，下课铃，课间，做，全国的中小学上课常用，活动。哒~~哒~~哒哒~~~~哒哒哒哒哒~~哒~~哒哒~~~~类似于这种。

学校分上课铃、下课铃、预备铃“开学至今，我们还没有接到教师触碰‘高压线’的反馈。 ”冯老师说，这样做并不是为了处罚，而是反对教师占用学生的休息时间，不要将课间8分钟理所当然地认定为上课时间，起到教育警示作用。。根据生活实际可知，以上三种主要是为了通知学生做好上下课通知作，预备铃是为了通知学生做好某种事的提起通知，例如做体需要打预备铃通知。

上海向明中学将“教师拖堂”列为教学

记者采访

制度刚性 处理人性化

该校芮仁杰表示，将“教师拖堂”列为教学，是为学生减负提供制度保障，另一方面，要求教师提高科研能力，科学、严谨地安排教学时间，形成良性循环。

“制度是刚性的，但学校处理还是人性化的。 ”冯老师强调说，拖堂问题也是具体问题具体分析，毕竟教师教学不是“流水线作”，每堂课时间能掐得现在看来,无论是上下课,都是一位导师,这位导师科学地指导你安排学习休闲时间,没了这位导师你就得自己当自己的导师.每个人都需要的,即使离开了校园,但仍要给自己配上新的,不是在耳边,而是在心里.非常精准。动不动就追究“”，也容易打击教师的积极性。因此，对于偶尔的合理拖堂，学校会主动与老师进行沟通。而对于习惯性拖堂，再扣罚奖金。

各方观点

学生：改观非一日之功

“从新学期开始，我感到老师拖堂的现象大为改观。”该校高三学生小黄对记者说，下课一响，一些老师便会很自觉地说明： “如有问题可到办公室继续。”

同时，也有学生反映，这一举措作起来，恐怕有难度。 “拖个一两分钟还好，内容没讲完或讲到尽兴处都有可能拖堂，这些学生们都能接受，我们也不希望留个尾巴。”该校一位学生认为，怕老师讲着讲着，第二堂课的预备铃响了，厕所也来不及上。 “有时候，胆大的男生会大声咳嗽提醒，老师心领神会表示马上结束，但仍然继续，我们也习惯了。”

“也有老师提议，如自己拖堂，请班长站起来提醒，但班长总归碍于面子，没说过一次。”学给你几个参考，看看是不是。这几个都是学校常放的。 1.理查德克莱德曼：音乐盒舞者 2.肖邦：降E大调夜曲 3.班得瑞：初雪 4班得瑞：雪之梦 5.班得瑞：眼泪生小王认为，教师拖堂问题，想有所改观非一日之功。不少学生都表示，虽然改起来不容易，但他们希望能看到爱拖堂老师的努力和进步。

老师：规范教学受益是学生

不过，她也表示，学校的做法目的也是为了规范教学秩序，终受益的还是学生。作为老师，也应反思自己的教学，从内容安排和教学方法上寻找造成拖堂的各种原因，并有针对性地予以校正，增强课堂效率，保质保量完成教学任务。

对于向明中学的 “拖堂禁令”，家长李蓉则认为，认定，表面上看起来好像有点苛刻，甚至 “不近人情”，但表明了强烈的遵守时间的意识，这是一种既尊重教师又尊重学生的好习惯，值得提倡。

不过，还有家长认为，其实，拖堂也是教师尽心尽职的表现，将拖堂列为教学，是否会增加教师的压力， “这样一来，老师上课会不会胆战心惊，生怕上着上着，就发生了，影响上课质量。”

叮铃铃下课了是哪个叮铃铃？

既可造句为“4. 放学、铃：铛铛铛铛铛铛——。他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下：叮铃铃！”也可造句为“他在门口下车的时候总得顺便把踏铃踏它一下：丁零零！”区别是叮铃铃常用，而丁零零不常用。

是丁零零和叮铃铃，都是拟声词，均指或金属撞击的声音。所以说两者是对同一种声音的具体化描述。既可造句为“叮铃铃，下课响了”，也同样可以说“丁零零，下课响了”。

1、“叮铃铃！……”上课的响了。语文老师面带笑容，捧着书本走了进来，只见他黑发中还藏着几缕白发，身穿一件蓝白相间的T恤衫和一条牛仔裤，看起来精神抖擞的。

3、“叮铃铃，叮铃铃！”上课的响了，同学们陆续的回到各自的座位上。

求适合作为小学上下课的音乐，10秒到15秒之间的

一、人工敲钟区别的方法一般是：预备铃敲一下，连续敲几次，铛——铛——铛——铛——；上课铃敲二下，连续几次，铛铛——铛铛——铛铛——铛铛——；下课铃敲敲三下，连续几次，铛铛铛——铛铛铛——铛铛铛——；放学、铃快速敲，铛铛铛铛铛铛——。 二、经常停电的学校除采用人工打铃外，也可以购买交直两用自动打铃器,配上喇叭。停电时直流电可以带动喇叭响，很方便的。

《夜莺》

《雨中的旋律》

用的2、叮铃铃，愿你起床满身轻；叮铃铃，愿你早晨好心情；叮铃铃，祝福短信不告罄；叮铃铃，问候愿你福一生。早安！多的就 让我们荡起双桨

有个性的 可以自编或自谱、让音乐老师用电子琴弹后录下剪辑变可以使用了、我们的就是这样做的。

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windowsXP的开机声音

人工如何敲钟?

以上就是人工敲钟的几种方法，希望对您有帮助。

人工敲钟的方法如下：

“按照学校的相关制度规定，教师拖堂属于三类‘教学’。”该校教导主任冯强告诉记者，一旦被认定为教学，处罚直接与经济挂钩，者将被扣罚10%的当月奖金。如何监督老师的拖堂行为？据校方介绍，每个班级将委派一名学生监督员，填写课堂教学反馈表，统计老师上课是否迟到、是否拖堂等问题。

1. 预备铃：铛——铛——铛——铛——。

2. 上课铃：铛铛——铛铛——铛铛——铛铛——。

3. 下课铃：铛铛铛——铛铛铛——铛铛铛——。