这样的做法并没有法律依据,法律里面并没有规定,如果教师晚上回家的话,需要扣工资,不符合法律。
农村寄宿制学校的教师工资 当农村寄宿制学校教师怎么样
农村寄宿制学校的教师工资 当农村寄宿制学校教师怎么样
没有法律依据,法律不可能管那么多的,总会要留有余地的,会强制老师在学校住宿的。
这样的做法是没有任何法律依据的待遇好。东兴区育才学校老师工资6000元到8000元,周末双休,购买五险一金。有交通和餐费补贴。内江市东兴区育才学校是内江市东兴区直管封闭式、寄宿制,集小学、初中为一体的九年一贯民办学校,学校位于内江市东兴区椑木镇解放巷40号(原中山中学)。,而且农村教师在晚上也可以回家,不需要必须住校。
在学校值勤,从90时代参与工作以后,当时也是大概两个星期来一次去值勤,所以没感觉到什么意外。到小城市工作以后,大部分都是两周一次,到现在为止我们单位20多人,近期一年两年不是很值勤了,但对于之前值勤从来没感到哪些异常。
,从制定规则的视角上来说,不可以违反我国现行法律,还要按照一定的程序流程。我们都知道,学校做为及其单独的法人单位,是有权利根据对应的程序流程,制订对应的管理方案的。但这里有一个前提条件,便是每一个管理方案,不能和现行标准相关法律法规及其现行政策相悖或抵触,一旦违反或抵触,则相对应相关条款就应该被称作是无效条款。
实际上,提问者非常明显抵触这个选择。个人觉得,作为老师,作为一个企业的职工,还是得综合考虑企业的高速发展——有的时候,在成功的人,离开企业,就什么都不是。那么作为学校,在规定这一策略的情况下,或是理应充足征询老师们的建议,运用奖励性绩效和农村补贴,采用一定经济的激励机制,让想要的教师做。这也许效果更好一些。
总而言之,什么事都要依据实际情况来详细分析,前提条件,便是,确保学生们的安全性,确保学校的高速发展,维护老师们的休息权,让老师们热爱工作。
就是孩子的距太大,好多都是离异,留守,外来务工人员的孩子。但,重点在于家长和孩子的学习意识薄弱,对于教育不够重视,甚至不闻不问。教起来好吃力,跟家长反映孩子的学校情况和不良的学习习惯,家长只会敷衍你。当然也有学习成绩,努力的孩子,他们都是有严格要求孩子的家长。可总体情况不容乐观,有些家长和孩子一年没见到几次,有些家长虽然和孩子一起,但忙于工作根本不管孩子。可能怎么办,我想放弃这些人,但又不甘心,作业不肯写,一个个抓到外面补起来,恨铁不成钢的心情,真是折磨我。但与其在生这些孩子的气,还不如说是生这些父母的气,你生他,为何不养他,还三个四个地生。可怜有些娃。要么一年没见到父母,要么从小父母离异,由爸爸抚养,但爸爸能懂什么教育,随手一丢扔给奶奶。有些外地20出头就生娃,结果生出来,老是对孩子打骂,造成孩子的阴影。现在后悔,老是和我们老师诉说这些事,但已经不可逆转,这孩子别说学习,和同学交流相处都有障碍,别人稍微和他玩闹,他就觉得别人在打他,也不和老师说,回家和家长说,家长又觉得是不是欺负他们外地人,我也是无语=_=,父母的偏激和自卑就是这么影响孩子的
在农村寄宿制学校当老师,早上5.30准时进班级自习,中午12.00午自习,晚自习从5.20一直到10.00,其他课程照常,各种材料照常。感觉自己不是人,是神。一天除了睡觉7个小时外没有任何休息,身体各种毛病,崩溃。。。
2010年师范,全县名的成绩考入老家县内教师乡镇编制,因名次靠前,选岗个选,,选择了家门口的镇中心小学,当年打卡工资1269元每月,认真工作两年,因工作认真负责班级孩子考试全镇名列前茅,工作第三年学校店教务主任调走,我做了教务主任,工作兢再来说说日常,2年了,学校办公室大部分都是80/90的同事,氛围特别好。大家都非常认真,负责,我有时候想偷懒,都不好意思。课间相互聊一聊,有解决不了的问题,相互说一说,也许课间就能想出对策,反正同事很重要,现在感觉挺开心的,上课很认真地去对待,生活中也会不自觉的去关心我的学生们,当然还有大家特别关心的待遇问题,我只能说够花,当老师别想着发财,挣大钱,农村教师不可能。总而言之,农村教师还是可以。工作嘛,选择了,就要好好对待,更何况,你选择了当老师。兢业业勤勤恳恳,教务工作干的很好,加上参加各种教师技能比赛获过不少奖,也成了远近有点小名气的老师,但是没有更大的提升,乡镇的中层干部太累,每天做不完的资料加不完的班迎接不完的检查,越来越感觉不到职业幸福感,我做的再,长检查都是夸奖,但是职位晋升没有我的机会,副都是空降,毅然决然打算考走,2017年准备考县城,名落孙山,失败后好好准备了一年,2018年市区和县城都是以名的成绩入围,考虑到家庭的关系,顺利选择了县城的学校,来新学校半学期,把所在班级学生从年级第九名带到年级名,感觉县城学校的老师很轻松,大把时间教育孩子,现在工作顺利并轻松,自己的孩子也跟着受到了比在乡镇稍微好点的教育,现在很满意。
也就这么着。没有了斗志,也不消沉,教书也育人,不喜也不悲。晋职称,随大流,晋了一级。现在有副高名额,能进则进,不进不悲,进了不喜。
当教师是的,教得了书,破得了案,当得了保姆,还得提供咨询服务,当得了收银员,做得了心理医生,每次出黑板报的时候才发现自己是当年被埋没了当画家和书法家的人才。偶尔还得让你当设计师,布置教室。不时来了套新,还得当教练,,工资还不够养活自己,扣这扣那,也不管你愿不愿意。反正现在的教育,背离了初衷。各种杂事一大堆,怎么让老师安心教好书!
我是那年直接留在武汉,找了份专业相关的工作,做了四年会计。上班第二年拿了本科,就觉得小会计压力大…业余考了,后来实在觉得工作压抑,准备换工作。而男朋友当时已经考了农村义务教师,我就想着,回家喝西北风,交通又不方便,反正不看好。而男朋友就三天两头劝我试试农教考试,家人知道我想换工作,于是也希望我考,就这样我在武汉报名了,报名同时,我也辞职了…现在我已经回农村执教快2年了,个学期,带了三年级和四年级数学,觉得每天就是上课,改作业,备课,改试卷,对不完成作业的孩子进行批评教育,盯着他们补作业…有时候特别抓狂,那些孩子会把你的耐心磨光,农村嘛,大部分都是留守儿童,在家几乎没人管,每个人都有自己的小脾气,总之,熟悉了半年,终于适应了,摸清他们的脾气性格,学习态度,成绩如何。
在农村随着人们生活水平的提高,乡村教师的工资也在慢慢地上涨,比如有的地方,就加大了对班主任老师的补贴,因为班主任老师是很辛苦的,有的对班主任老师提到了300~400不同的奖励。学校,孩子大多是留守,父母普遍不重视,教起很吃力。费很大的劲把学生教到没生,班平近90,还说不上进,连优都评不上。奇葩不?公平不?整得我直怀疑人生。
在老师实行绩效工资以后,会根据个人的工作能力和工作成就,来拉开教师工资之间的档次,体现出多劳多得的工作目标,让辛苦劳动的老师,能够拿到更多的报酬,让老师们更加专注于自己的教学,培养出的学生,一部为努力培育一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍,让每一名乡村孩子都能接受公平、有质量的教育,《甘肃省〈乡村教师支持(2015—2020年)〉实施办法》日前印发,到2017年,力争使全省乡村中小学校和优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师资源配置得到明显改善,教育教学能力水平稳步提升。到2020年,努力培育一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,为我省基本实现教育现代化提供强有力的师资保障。分地区,已经于2021年实施教师工资绩效改革,并慢慢的推广到各个地区;
乡村教师离家远,不能照顾到家人,我们从2015年到2020年,实现了乡村支持,就是通过提高乡村教师的待遇,留住乡村教师,让乡村教师静下心来,教育出的乡村孩子,这项工作也在逐渐的开展,慢慢的实行到各地的乡村教师。
乡村教师条件艰苦,给予相应的补助。根据距离县城的远近,一般补助700,500,300元不等,用于鼓励乡村教师坚持在乡村基层教学
5000元。根据查询蚌埠博雅培文实验学校信息显示,该学校是集小学、初中、高中为一体化的民办寄宿制学校,教师工资为5000元。蚌此外,学校制定规则,如是牵涉到学校教师的合法权益,需要通过教职工大会或是教职员工代表会审议通过,要是没有这一个程序流程,那样,该方案或是要求,也一定是归属于毫无意义的。要记住,那是当代学校管理方案中基本要求哦。埠博雅培文实验学校,位于安徽省蚌埠市淮上区淮上大道5000号,学校占地面积200亩。
2018年甘肃民办教师补助政策,民办代课教师补助政策条例全文
我省提高乡村教师各项待遇,乡村教师在享受甘肃省乡镇机关事业单位乡镇工作补贴200—600元的基础上,对58个集中连片特困地区和17个插花型县乡村中小学和教师,按每月不低于300元标准发放生活补助。
依据方案,将有效拓展乡村教师补充渠道。统筹省内师范院校招生,改革培养模式,精准免费培养“小学全科”、“中学一专多能”的乡村教师。实施精准扶贫教育支持,每年选拔一批家庭困难、学业、有志从事乡村教育的高中毕业生到师范院校就读,定向培养、协议服务。根据健康状况,采取自愿原则,通过协议返聘退休特级教师、高级教师到乡村中小学和支教讲学,并给予一定经费补助。
提高乡村教师各项待遇。全面落实58个集中连片特困县和17个插花型县乡村中小学校和教师生活补助政策,省级财政继续给予综合那样,这是否有效呢?夜里住着学校,如果有工作,就应该视作是加班加点,依照《劳动法》,就应当有明确的加班费。如果有,这便是合法合规,要是没有,就真涉嫌违规。但是有些学校,会把这些做为学校的统一工作中,在奖励性绩效中实现——现阶段,有关这一点,我国并没有明确规定,只要是你程序流程有效,是不存在不合法的难题。再度,现在对乡村教师,有偏远地区补贴,自然也就有权利根据需求对老师作出要求奖补,使乡村教师待遇总体上高于县城教师。全省乡村教师在享受甘肃省乡镇机关事业单位乡镇工作补贴200—600元的.基础上,对58个集中连片特困地区和17个插花型县乡村中小学和教师,按每月不低于300元标准发放生活补助,并对获得荣誉的教师适当提高标准。切实提高乡村学校班主任待遇,在绩效工资实施总量的30%范围内(即奖励性绩效工资),按每人每月不低于300元标准,依据边远程度和工作量,实行别化班主任津贴和寄宿制学校双岗教师岗位补助。
根据锡盟特殊学校资料显示,老师底薪加工资为4000元,待遇好交五险一金,管吃管住,因此锡盟特殊学校老师工资4000元左右待遇很好。
次之,乡村教师夜里是不是务必寄宿,这一要求是不是合情合理。我觉得,一般情况下,学校在制订这一要求时,一定是有实际重要性的。据三水三新掌握,有一些乡村学校,因为相对性偏远,附近住户很少,有些地方甚至都没有;也有的地区,治安比较复杂。根据这类情况,学校制定,规定老师晚上住着学校,是有实际重要性的。锡盟特殊学校始建于1986年,是锡林郭勒盟的一所九年义务教育寄宿制学校。
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