关键词：乌鸦喝水，教案

乌鸦智慧的启迪：用工具解决难题

教学目标：

理解乌鸦喝水的故事，体会乌鸦的聪明才智。 了解解决问题的方法，培养学生的动手能力和创新思维。 培养学生的合作精神和分享意识。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

出示乌鸦喝水的故事图片，激发学生的兴趣。 提出问题：乌鸦是如何喝到水中的水的？

二、初读课文，了解故事（10分钟）

学生自由朗读课文，划出重点词句。 教师引导学生理解课文内容，关注乌鸦面临的问题和解决方法。

三、深入探究，分析乌鸦的智慧（15分钟）

分组讨论：乌鸦遇到了什么问题？它是如何解决的？ 学生汇报讨论成果，教师引导归纳乌鸦的智慧表现： 观察敏锐，发现水的规律。 动手能力强，用石头填充水缸。 坚持不懈，多次尝试达到目的。

四、拓展延伸，培养解决问题能力（10分钟）

播放其他动物解决难题的视频或故事，如猴子摘桃、大象用鼻子喝水。 鼓励学生思考：生活中还有哪些问题可以用类似的方式解决？ 教师点评，引导学生理解解决问题的通用方法： 分析问题和条件。 寻找合适的工具或方法。 坚持尝试和改进。

五、合作实践，动手制作工具（10分钟）

分组动手制作帮助乌鸦喝水的工具，如加长的吸管、倾斜的容器。 组内展示和互相评价制作的工具，分享创意。

六、总结反思，升华主题（5分钟）

回顾乌鸦喝水的故事，强调乌鸦的智慧和解决问题的精神。 引导学生思考：我们在生活中如何运用乌鸦的智慧，成为一个聪明能干的人。

教学评价：