高考英语短文改错的技巧

英语改错解题技巧及公式相关文章：

1. 不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。

十年内高考短文改错真题 历年高考短文改错真题

十年内高考短文改错真题 历年高考短文改错真题

2.开始做题。这时候应该逐句细细读。句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词；有动词的话注意动词的时态以及语态。如果文中有复合句，首先判断复合句类型（就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等）。如果是名词性从句，注意词，尤其是that有没有用对。如果是定语从句的话，看好先行词和词的关系。如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if的句子中；如果是让步状语从句的话，注意though从句后，主句不能以but开头（例如："Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet）等等。

3.遍读完，短文时态以后，就得要结合上下文意分析。就像复合句的时态要一致，文中句子要和文章时态一致。虚拟语气的变化要和短文时态一致。

4.觉得语法错误已经改得不多了以后得要按文意分析，看逻辑关系。这个得要在不断地练习中找准语感。

总之，4).代词的格和性的使用是否有误;短文改错要求比较高，但难度还是没有完形填空那么高。平常多练习，多总结一下，在每次练习的时候将错误控制在三个以内就很不错了。总结这个东西真的很重要，别人的经验不是自己的，只有自己亲自体会，才会有不断提高的感觉，觉得学习是很享受的过程。

希望对你有帮助。

2018全国2卷高考英语改错题有问题？一句可以改3处？

从2007-2015年广东高考都没有短文改错，

试卷满分：150分部分听力(共例析：两节，满分30分) 节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）第二部分 阅读理解(共两节，满分40分) 节 (共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出选项，并在答题卡上将该项涂黑。第二节 (共5小题；每小题2分，满分10分) 根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的选项。选项中有两项为多余选项。第三部分语言知识运用(共两节，满分45分) 节 完形填空(共20小题；每小题1.5分，满分30分) 阅读下面的短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的选项，并在答题卡上将该项涂黑。第二节 (共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入 1个适当的单词或括号内单词的正确形式。第四部分 写作(共两节，满分35分) 节 短文改错(共10小题；每小题l分，满分10分) 第二节 书面表达(满分25分) 希望对你有帮助！

我18年高考的时候，下午刚一进考场就看到黑板上写的更正事项，把“每句中至多有两处”改为“每句中至多有三处”......

高三英语短文改错技巧

高中英语短文改错题具有“高起点、低落点”的特点，对学生的语言感觉和语言能力要求较高，但改正的错误往往比较简单。我给大家提供高三英语短文改错技巧，欢迎阅读和参考！

1).非谓语动词的用法;

2).名词的单、复数，格的使用是否正确;

3).定冠词和不定冠词是否正确;

5).句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

6).谓语动词的时态、语态;

7).定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

9).核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“：：”的比例。即多一词个，缺词个，错词个。

10).核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

11).核对答二、短文改错的解题步骤及方法题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

12).谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有

②and前后动词时态不一致;

③主谓不一致;

④缺少动词,特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

13).名词的常见错误：单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。

14).连词错误，连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。

15).冠词错误：误用a和an(根据单词的个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词).形容词和副词错误：系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词ell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。

16).代词错误：代词的主格和宾格.非谓语动词的常见错误：不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的.不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。

17).介词错误：词组中的介词误用;介词意思理解偏;注：短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误.形容词与副词的误用。如exciting与excited，hard与hardly，sible与sibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与。

18).名词的单复数误用。如在sral，many，various，different，a few，one of等之后，常用名词的复数，在ry与each之后常用单数。

19).代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。

20).介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与for，instead与instead of，because与because of等的误用。

21).时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下3．运用语法知识，检查动词时态、习惯用法，名词的格和单、复数，形容词、副词的级别是否用错；检查冠词、数词、介词、连词、代词用法是否准确等。文的时态是否一致。

22).连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。

23).第三人称单数后的动词形式。

24).一些固定结构的误用。如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。

25).定语从句中，which，that，when，where等混淆不清。

26).一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与soming，anywhere与somewhere等混淆不清。

英语改错题

上述两例分别属于时态错误和主、谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

1.many改much

3.near改nearly

4.use改uses

5.numbers改number

6.要么envention你写错了，是invention，后面to calculate的to去掉或前面write前加to，and前后结构一致

7.very改so

8.没什么错，要么是moder n拼错了，看上去想moder m

1. How many languages do you know?

2. In ancient times, people wrote numbers in many different ways.

3. Howr, they nearly all counted in the same way.

4. The of numbers that almost ryone uses today consists of the numbers from 0 to 9.

5. With these numbers, we can write any numbers from greatest to least.

6. This was a very important invention because it made it easier to write big numbers and to calculate.

7. Abacuses are so fast and accurate that people still use them today.

8. The picture shows a modern electronic calculator.

1.languages

2.numbers ways

3.实(6)时态。时态的错误主要有一般现在时与一般过去时，一般过去时与现在完成时，现在完成时与过去完成时等的误用。在不通，看不懂

4.uses

5.

6.to write

7. very---so

8.

高考英语短文改错

2.way改ways

1. 不要着急着手做题，先将全文读一遍，知道短文的大概意思以及短文所处的时态。

2.开始做题。这时候应该逐句细细读。句子里面有名词的话注意名词的单复数以及是否缺失冠词；有动词的话注意动词的时态以及语态。如果文中有复合句，首先判断复合句类型（就像定语从句啊，宾语从句啊，同位语从句啊，主语从句啊，状语从句啊等等）。如果是名词性从句，注意词，尤其是that有没有用对。如果是定语从句的话，看好先行词和词的关系。如果是条件状语从句的话，得要注意句中是否使用了虚拟语气，尤其在if，as if的句子中；如果是让步状语从句的话，注意though从句后，主句不能以but开头（例如:"Though I am young，but..."就是错误的，正确该法是将but去掉或者改为yet）等等。

3.遍读完，短文时态以后，就得要结合上下文意分析。就像复合句的时态要一致，文中句子要和文章时态一致。虚拟语气的变化要和短文时态一致。

这里的since是介词，不是连词1、改错的书写格式要规范，要符合题目要求。，它的时间状语的不是一个从句。这里的organize用过去分词表被动。

查错纠错改错【把脉07改错题，提高纠错能力】

短文改错的目的是考查学生综合运用语法、词法知识发现、判别和改正英语短文中的错误的能力；考查学生在语篇中运用语言知识去解决实际语言问题的能力；考查学生综合运用英语知识的能力。多年来，这题型让很多学生头痛。原因何在?我认为，学生除了要具备扎实的英语语言知识以及阅读、分析和见到名词想多数，可不可数要记牢逻辑推理能力外，还要分析和了解这一题型的错误设计特点和规律，然后有的放矢，进行专项训练，才能有效地提高改错能力，考出令人满意的好成绩。

一、短文改错题型分析

分析近几年的高考改错命题，发现有以下特点：

1、文章体裁多为记叙文或信件式的小作文，难度不大。

2、文章篇幅一般为10行到l 1行，每行为lO个单词左右，词数大约120个。

全国卷I：冠词、介词、形容词、连词、时态、名词、指代各1分，逻辑2分。

全国卷Ⅱ：冠词、介词、形容词、时态、名词、平行结构、定语从句各1分，介词2分。

天津卷：形容词、副词、名词、指代、平行结构、定语从句各1分，时态2分。

辽宁卷：冠词、介词、形容词、副词、名词、指代、平行结构各1分，时态2分。

浙江卷：冠词、连词、形容词、副词、名词、指代、介词各1分，时态2分。 福建卷：介词、连词、时态、名词、指代各1分，冠词、连词各2分。

重庆卷：介词、连词、时态、名词、指代各1分，形容词、非谓语各2分。

安徽卷：冠词、连词、副词、时态、名词、指代、逻辑各1分，介词2分。

陕西卷：冠词、介词、副词、名词、指代、平行结构、非谓语各1分，时态2分。

2、以句子为单位，逐句分析判断。在做题过程中，应记住要以句子为单位并兼顾上下文，而不能以行为单位，切忌把每行分割单独对待。做题时要特别注意占据两三行的句子，这些句子常设计有固定搭配或平行结构方面不一致的错误。

3、“冠介连形副，五个一致记牢固，非谓定从也得顾一顾。”在不能马上查找出错误的其他句子里，可记住这改错口诀，在有限的时间内帮助理解改错题型的特点，加强专项练习，提高纠错的能力。

(1)“冠介连形副”指的是改错经常考查这五种词性。

①注意冠词a，an，the在单数3、错误形式共有四种，错词一般6至7个，漏词1到2个，多词也是1到2个，正确1个。无论是错词，还是漏词或多词，一般都是虚词为主。分析07夏季各地高考的改错题可知，除了正确的一个外，错词、漏词、少词一般是：可数名词前的用法及一些特殊用法。

②注意介词固定词组错配或缺漏。

③正确使用and与but；and与so；and与or；while与when连词的用法以及不能同时使用because与so，though与but等从属连词。

④分清该用形容词还是该用副词，另外还应注意形容词或副词的等级。

(2)“五个一致记牢固”指的是时态、语态一致，名词的数一致，指代一致，平行结构一致和主谓一致。

①时态、语态一致：时态或语态的错误设计几乎是每年高考改错题型必有的，考查谓语动词与上下文、语境及其时间状语是否―致，尤其是注意看过去式是否一致。

②名词的数一致：虽然名词单复数是很简单的语法，但判断是可数名词还是不可数名词、可数名词的单数复数用对了没有也是改错题常见的考点之一。如：(全国卷I)I looked at his other hands，“But Grandpa，”：hands――hand。his other表示另外(一个)，人只有两只手，所以另外是一只手，用单数。

③指代―致：注意代词的格、数与性是否和上下文一致。

④平行结构一致：由and，or，but，either……or……，neither……not……，only……but also……等连词和词组连接的结构可称为平行结构。平行结构在词性、时态、非谓语动词的形式上往往要求前后一致。答题时要留心平行结构前后是否对等平行，这是常设错误之处，查找这类错误，强调以句子为单位。如：(辽宁卷)the manclosest to me pointing to one plate and asked me thename 0f the fish on it，：pointing――pointed。pointed和asked平行，都是谓语。

⑤主谓一致：在检查时态和语态是否一致的时候，还应该注意动词的人称和数是否与主语一致。

(3)“非谓定从也得顾一顾”。

②定语从句是高中阶段的重点语法，是高考的考点之一。如：(全国卷Ⅱ)There is lust a chance whichcan join it，：which――that。先行词有the only，thry，iust修饰时，只用that。

另外，在定语从句中常设的错误有：

a，多余的被关系代词或关系副词代替的部分。如：The car my uncle buy it was destroyed in the ea~hquake，(去掉it)

b，从句的单复数弄错。如：He is one 0f the studentswho has finished their homework，(has――he。先行词是students，主语是复数形式，所以谓语动词用he)

c，少从句作主语的关系代词。如：The girl is wearinga red coat is my sister，(在girl之后加上关系代词who或that，当然这里也可以把个is去掉)

d，少先行词。如：Is the village which you visited lastyear?(在which之前加上先行词the one)

e，多余的介词或关系副词。如：The room where shelives in needs repairing，(去掉in或where――which)

4，再读全文，验证。谨记“每行改一处、实词变形、原意不变”这三原则，把正确带入短文后再从头到尾读一遍，看看全文是否连贯流畅，行文逻辑是否合乎情理，全篇结构是否严谨。尤其是逻辑错误，查这方面的错误要求通篇考虑，重点查找肯定与否定、特殊疑问句和动词的误用(如：take与bring；come与go)等。

三、做改错题时应注意的几个问题。

2、对于没有把握的，要相信自己，按语感来确定。

3、如果感觉一行有两处错，应选有把握地进行改正。

4、做改错题不能花太多的时间。

总之，要做好改错题，技巧和方法是不够的，重要的是要掌握好基础的词汇和语法知识，还要多做一些改错练习，可从易到难，从单句改错练习到短文改错，提高改错的能力。

年高考广东卷短文改错从何时开始

plays football是固定搭配，应将其改为palys football。

直至上年2016年开始采用全国卷就重新开始有短文改错。

2006年之前广东高考一直都有短文改错，

短文改错一般有十个错误（八个修改，一个添加，一个删除）。

请专家进来，高考英语大纲中是否规定过短文改错的修改类型？

1、通读全文，把握大方向。首先快速浏览短文，了解短文大意。凭借语感和已学英语语言知识发现错误和纠正错误。

英语教学大纲，现在叫英语课程标准，里面没有规定考试卷中短文改错题的修改类型。

甚至没有规定在考试中一8).并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。定要有短文改错这种题型。

高考试卷的考试题型，是由各级考试委员会决定的。

它们根据教学课程标准，要求，并且结合当地的情况制定出考试卷的。

高考题是要经过多轮专家论证的，而且要有一定的规律性。不是你说改就能改的，所以说“医生医患八改”这个说法并没有错。也没有修改的必要。

短文改错应该是旧高考英语考试的题型，课程改革实施之后，各地都自主出题，好像取消了这一题型，上高中的时候做过的练习题中有这一项，自己也做过，但老师从来不讲，后来高考前才知道没有这一题型。现在全国卷保留这个题型，地方卷有的已经取消了。

在近年来的高考考试（大纲）说明中的样题就出现了这个一删（多词）一添（就是漏词，不是一换）八改（错词）。

每年高考基本保留了这个规律。

在一些新高考省份的高考英语（2021年全国I卷）试题中，已经取消了短文改错。

没有啊，改错的几种方法都会有的，多词的，漏词的，搭配错误的。主要考察语篇的驾驭能力。如果平时原版看得多了，这种题基本属于送分题。

虽然没有规定过，但是一般是这样的，但不排除有例外，而且一般一个句子（不是很短，不是很长）中有两处错误。

短文改错属于英语写作基础的考纲要求

不是高考而是自考的题型 所以算超纲

望采纳

大纲中没有规定，但是看几年的高考卷子都是这种规律的。

没有硬性规定，只是常见问题。

短文改错解题技巧口诀

3.连词错误：连词包括关系代词、副词，并列连词and/or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wher等。

短文改错解题技巧口诀

在英语考试中，会有短文改错的题型，那么相关的解题技巧口诀又是怎么样的呢？下面就随我一起去阅读短文改错解题技巧口诀，相信能带给大家帮助。

短文改错口诀：

动词形，名词数；

注意形和副；

非谓动词细辨别；

习惯用法要记住；

句子成分多分析；

逻辑错误须关注。

动词形

PART 1

主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。

例如：My forite sport is football. I was a member of our school football team. (was→am)

Now my picture and prize is hanging in the library. (is→are)

上述两例分别属于时态错误和主谓不一致错误。找出此类错误的关键是树立牢固的时态概念，注意短文内容发生或存在的时间，保持时间概念的一致性。

名词数

指名词单数、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。

例如：…so that I’ll get good marks in all my subject. (subject→subjects)

注意形副

PART 3

区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。

例如：I’m sure we’ll he awonderfullytime toger. (wonderfully→wonderful)

Unfortunate, there are too many people in my family. (Unfortunate→Unfortunay)

需要注意的是，形容词多用来做定、表、补语等，而副词只能在句子中作状语，修饰动词、形容词、副词或整个句子。例中的wonderful作定语修饰time，第二句的Unfortunay作状语修饰整个句子。

非谓动词细辨别

PART4

这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。

例如：1. …in my spare time, but now I am interesting in football. (interesting→interested)

2. Play football not only makes us grow up tall and strong but also … (Play→Playing)

3. My parents love me… and will do all they can ∧ make sure… (to)

上述二、三例分别是动名词作主语，和不定式作目的状语。一般的，现在分词有主动态和进行时的含义，而过去分词具有被动态和完成时的含义，不定式有将来时态的含义。

习惯用法要记住①一般现在时与一般过去时错用;

PART5

主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：

1. It was very kind for them to meet me at the railway station and… (for→of)

2. We must keep in mind that we play for the team instead ∧ ourselves. (of)

句子成分多分析

PART6

不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的.错误。

1. They ∧eager to know rything about China and… (were)

2. I live in Beijing, where is the capital of China. (where→which)

例漏掉了谓语动词were，这是受寒于习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，which(代“”, 在所的非限制性定语从句中做主语) is the capital of China (系表结构）where是副词，不能作主语。

逻辑错误须关注

PART7

与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：

1. The Smiths did his best to make me feel at home. (his→their)

3. … no way of setting the matter except by selling the set. Now someone at home reads instead. (someone→ryone)

上述例中的主语是Smiths（史密斯夫妇俩），因此后面的his不合逻辑。第二例中的more在这儿表“再”的意思，才开始告诉别人，怎么能说“再告诉你一些事”？第三例讲的是为了解决看电视时的争端，“我们”把电视机卖了；晚上没电视看了，所以与从前一样，大家又都读书了，所以该用ryone。

除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but, and, or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。

1. She was iling but nodding at me. (but→and)

2. It looks as if my parents treat me as a visitor and a guest. (and→or)

3. We may be one family and live under a same roof. (a→the)

做下面短文改错题 ,看看是否用到本文的口诀。

Last week my parents and I took a two-day trip to Emei

Mountain in Sichuan. As ryone knows，it’s famous

76. _____

Mountain with all kinds of plants and animals. The weather

77. _____

was fine. It was about noon we arrived at the foot of

78. _____

the mountain，the three of them were very excited. As we

79. _____

climbed the mountain，we fed monkeys，visiting temples

80. _____

and told stories. On the way up I was busy taking picture

81._____

since the scenery was so beautiful. The time passes quickly.

82. _____

Evening came down. We spent the night in a ho at the top

83. _____

of the mountain. The food was expensive and the serv was

84. _____

good. I was so tired that I fell asleep at the moment my

85. _____

head touched the pillow.

与分析

76. famous前加上a.（名词数）此题考查冠词的基本用法。mountain是可数名词，这里是泛指，所以要加不定冠词a。

77. 正确

78.we前面加when，一个时间状语从句。（句子成分多分析）It was about noon和we arrived at the foot of the mountain都是简单句，必须用复合连词when把它们连接起来，构成时间状语从句。

79. them→us（逻辑错误须关注）此题考查代词的用法。这篇短文叙述了作者和他的父母亲一起去旅游，这里指的是“我们”，而不是“他们”。

80. visiting→visited（非谓动词细辨别）并列连词and连接的是三个谓语：fed, visited和told。

81.picture→pictures（名词数）picture是可数名词，从下文中since the scenery was so beautiful可以看出，作者拍了不止一张照片。所以要用复数。

82. passes→passed（动词形）考查动词时态，作者和他父母亲旅游的时间发生在过去(Last week)，所以要用一般过去时。

83. 去掉down（习惯用法要记住）Evening came的意思是，到了夜晚。不能用came down。

84. and→but（but，and，or和so）此题考查连词的基本用法。食物贵(The food was expensive)与服务好(the serv was good)之间是转折关系，不是并列关系。

85. 去掉at（句子成分多分析 / 习惯用法要记住）the moment(that)可以时间状语从句，意思是“一…就”，前面不用介词at。在这个句子中，省略了that。

高考英语短文改错提分？

在检查谓语动词的时态和语态是否正确的同时，还要注意检查该动词在人称和数上是否与主语保持了一致。

一是要多做，俗称刷题，总结规律，短文改错每篇出题的错点虽有不同，但大多考点一致，比如缺少或多了be动词，固定搭配出错，介词出错多为多了或少了介词，时态出错，主被动出错，单复数出错，缺少或多了连词等。这些错误的点基本上每一篇改错都会出现，可以试着从自己做的改错中总结。

family and live under a same roof. (a改为the，the same是固定搭配)Asryone knows,it’s famous mountain with all kinds ofpants.(mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a)I

二是要记录错题，不仅要有，还要有解题的思路，错误的原因，平时多翻翻，考试前，不要还在背单词语法，可以看看错题。

三是要掌握一些语法，这是学习英语的重要部分。前两个方法虽可以有效提升改错的正确率，但是改的对，改的全还是要靠语法基础，学会分析句子成分，懂得单词的用法，才能KO改错。加油加油加油，同志。

高考英语改错短句

三.区分形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如： My fourite sport is football. I was和副

1.高中20个英语句子改错 1.Whose that boy over there?>>Who's that boy over there?2.It's the time of a year for the r harvest>>It's the time of the year for the r harvest.3.Water runs'along channels to ry part of the garden>>Water runs along channels to ry part of the garden.4.He had the farmers to work by the light of the moon>> He had the farmers work by the light of the moon.5.My parents made me studied last night>> My parents made me study last night.6.I hope you to be well and healthy>> I hope you are well and healthy. 7.This is my turn to water the garden and flowers>> It is my turn to water the garden of flowers.8.We grow r in the south,but in the north where it is cold they grow wheat>> We grow r in the south, but they grow wheat in the north which is cold.9.Which school does he go now?>> Which school does he go to now?10.In experts opinions,it's not good for children to drink.>> In experts' opinions, it's not good for children to drink.11.We he employed ten men to >> We he employed ten men for .12.As the results of many experiments,wheat can now be grown in the south>> As the result of many experiments, wheat can now be grown in the south.13.Here are some dose and don'ts>> Here are some dos and don'ts.14.Put some vinegar in the fish to make it taste better>> Put some vinegar on the fish to make it taste better.15.We went to holiday in Kun Ming for a week>> We went for holiday in Kun Ming for a week.16.Water is suck from this hole through a tube>> Water is sucked from this hole through a tube.17.Air is mixture of gases>> Air is a mixture of gases.18.Make sure of what you are asked to do before you start>> Be sure of what you are asked to do before you start.19.She said to me not to put rything in to the cupboard>> She said to me not to put rything into the cupboard.20.Car rngines are driven by work of patrol,of gas>> Car engines are driven by work of patrol and gas.。

2.英语改错题 技巧 高中词组短语整合 谢谢

要做好改错题，首先要过语法关。

建议你用魏老师的《高考语法完全突破》视频教程好好地系统学习一下语法，然后再用以下技巧检验。高考英语短文改错解题技巧 魏训刚短文改错对考生的要求较高，是对语言知识综合运用能力的考查，考生在该项上往往失分较多，那么如何做好改错题，结合自己数年的教学经验，笔者认为要想在短文改错上取得理想的成绩，除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点：一、先通读全文。

认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯，启承转合是否符合文意等。

二.综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题（即改词、加词或减词）。在短文改错中常出现的错误主要有以下几类：1. 名词：单复数用错，可数与不可数名词的混用。

大多数短文改错都会有此类的错误。如：Happy birthday, Peter, and many happy return of the day! (2000 春考)，此句中return虽然可以作可数名词也可做不可数名词，但此处显然为可数名词，故应用其复数，returns。

(1)On the way up I was busy taking picture since the scenery was so beautiful. 81(NMET 2002)句中picture应为pictures(2)Their word were a great encouragement to me. 85(NMET 2003)句中word应为words(3) …but after class we become stranger at…83 (NMET 2004) 句中stranger应为strangers2. 动词：时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象；或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语；需要接ing形式的接了to，或相反等。如：（1）Around the world young people are spending a lot of money in listening pop music. 本句中listen是不及物动词，不能直接接宾语，应在其后加to。

(2)She liked it very much and reads it to the class. All said the story was a good one.84(NMET 2003)句中reads应为过去式read(3)As we climbed the mountain, we fed monkeys, visiting temples and told stories.80(NMET 2002)此句visiting 应为visited(4)One day I wrote a little story and showed to my teacher. 83 (NMET 2003)此句中showed是及物动词，其后要加it作其宾语。（5）Soon I began to enjoy talk to myself on as I was learning to express me in English. 81 (NMET 2003) 句中talk应为talking， 因为enjoy后接doing.3. 形容词副词：常出现需形容词的地方用了副词或相反；关系副词where, when, why等的缺失或错用，如：（1） I would describe myself as shy and quietly. 77(NMET 2004)句中副词quietly 应改为形容词quiet(2) It was about noon ˇwe arrived at the foot of the mountain. 78 (NMET 2002)此句we的前面缺了关系副词when, when在此处一个时间状语从句。

（3） I live in Beijing, where is the capital of China. 89 (NMET 1997) 此句中，where应改为which，因为关系副词不能在句中定语从句中做主语。4. 介词：主要是介词的多余或缺失，错用。

这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。（1）We must keep in mind that we play for the team instead ˇourselves.92 (NMET 1998) 此句中instead 和ourselves之间需加上of， 因为instead是副词，本身不可以接名词。

（2） I was so tired that I fell asleep at the moment my head touched the pillow. 85(NMET 2002)句中at多余。（3） The main problem was in that I always thought in Chinese… 77(NMET 2003)句中in多余。

（4） I'm a newcomer here of a all town. 76(NMET 2004)句中of 应改为from 5. 主谓一致性：第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数；再就是就近原则对主语的影响。Now my picture and the prize is hanging in the library.(NMET 2000)此句中主语是my picture and the prize, is 应改为are.6. 冠词：定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却漏税掉了the;a, an的混用，特别注意：hour, honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful, university, European, one-hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

如：As ryone knows, it's ˇfamous mountain with all kinds of plants and animals. 76 (NMET 2002)此处famous前应加上冠词a7. 数词：主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百dreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或sral时加了复数，如sn dred，写作sn dreds。 8. 连词：不合句中的逻辑关系。

如需转折连词（如but）的时候用了承接连词（so），或相反等等。如：（1）The food was expensive and the serv was good. 84(NMET 2002)根据句意，此句中连词and应改为 but 。

(2) I am trying to improve the situation since it doesn't seem to work. 84 (NMET 2004)此句中since应改为but。9. 代词：主要是代词的格与数的错用。

如。