在幼儿园的大班阶段，保育员肩负着重要的责任，需要密切观察和记录幼儿的成长表现。为了更好地呈现幼儿的综合发展情况，特收集以下100篇大班保育员观察记录：

大班保育员观察记录集锦

行为表现：

遵守规则，有序排队 主动参与集体活动，配合老师安排 独立完成自理任务，表现出较强的自理能力 积极主动解决问题，表现出较强的自主性 有责任心，愿意帮助他人

认知能力：

认识简单的汉字、数字和图形 能够区分相似物品，进行分类对比 具有较强的记忆力和思维能力 表现出较好的空间概念和时间概念 能够进行简单的推理和判断

语言能力：

语言表达清晰流畅，善于与人沟通 能够讲述较复杂的故事，表现出较强的语言组织能力 能够运用较多的句型和词汇 能够进行简单的对话和交流 能够理解他人意图，并做出适当的回应

社会交往能力：

乐于与同伴合作，不斤斤计较 能够与不同年龄阶段的幼儿和谐相处 具有较强的同情心和同理心 能够与同伴分享玩具和食物 能够遵守班级规则和公共道德

身体发展：

身体发育良好，动作协调性强 能够进行较复杂的运动，表现出较好的平衡能力 能够坚持进行体育锻炼，表现出较强的耐力 能够完成简单的劳动任务，表现出较强的动手能力 能够保持个人卫生，养成良好的饮食习惯

情感发展：

情绪稳定，积极乐观 能够表达自己的情感，并尊重他人情感 能够控制自己的行为，不冲动行事 能够与他人建立良好的感情 能够应对分离焦虑，并适应幼儿园生活