短文改错

词组中的介词误用;介词意思理解偏;介词的多用或少用 Thereare too many people among my family. (among改为in，in myfamily 为固定搭配) I wasso tired that I fell asleep at the moment my head touched thepillow. (去掉at， themoment 从句)。

高考英语短文改错是对考生写作能力的一种测 试，是测试书面表达能力的一4. 冠词错误：种较为客观的方式，是向书面表达过渡的一种题型，它主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运 用英语知识的准确性。实际上，高考英语短文改错题是一种命题难度不大，但考生得分较低的题型（重庆市高考改错题2005年平均得分是2.41，2006年 平均得分是3.61，2007年平均得分是3.32）。高考英语短文改错的错误主要涉及考生在英语语篇中容易出现的错误，其难度本身并不大，但它是学 生在英语写作中经常容易犯的错误，针对的是考生的弱点，因此短文改错的难点在找错上。一般情况下，只要有充分理由判断错误所在，改错就不成问题了。因此，考生必须具备在英语篇章中综合运用语言的能力来准确评判查出错误。 其实，短文改错并不是没有规律可循的，笔者试图从短文改错题的特征、考查内容和设疑方式等方面来和大家探 讨，从而找出短文改错题的设错规律及答题技巧，使学生在做题时少走弯路，并提高综合运用英语的能力。也只有这样，我们才可以做到有的放矢，使自己在原有的基础上有所突破，更上一层楼。 一、短文改错题特征 它与单句改错的不同之处有两点：，短文改错是将错误放在短文之中，这就使考生需要在短文所提供的语境下考虑各句中的错误。很有可能出现下面的情况， 即从一个句子本身来看，没有错误，而从上下文看来，句子中某个部分是错的。这种错误往往是上下文连贯性和行文逻辑方面的错误，如使用连接词不恰当，人称代 词的阳性、阴性错误等。第二，单句改错题每句中必有一个错误，而短文改错中可能有的题中没有错误，这样就增加了答题难度。 二、短文改错的考查内容 错误包括词法、句法、语篇结构、行文逻辑等，涉及名词、冠词、连词、介词、形容词、副词、代词、动词时态、非谓语动词等。 短文改错设疑方式基本稳定，重庆市高考英语短文改错有三种形式：多词、缺词、错词，而错词居多。一般情况下，错词5-7个，多词1-2个，少词1-2个。 1.多词。多词主要考查冠词、介词、连词、助动词、不定式符号to、词义重复、固定搭配以及行文逻辑等方面。 2.缺词。缺词考查内容与多词不多，主要考查冠词（名词前）、介词（不及物动词后或固定结构中）、助动词、be动词、不定式符号to、连词、语义不完整等方面。 3.错词。错词考查较为复杂，所占比例，涉及内容广泛，包括各种易错词法、句法等语法现象。常考内容有冠词、名词单复数、介词、连词、助动词、动词时态、过去分词与现在分词、形容词与副词、词语辨 析、主谓一致、逻辑一致、人称一致，等等。 三、常考考点及分析 以上命题设错各行分别为：第3行错误涉及词的误用，应将go改为going。第4行错误涉及词性功能，extreme应改为副词extremely。第 5行错误涉及易混代词误用，应将ry改为each/either。第6行错误涉及名词单复数的误用，应将house改为houses。第7行错误涉 及现在分词和过去分词的误用，应将改mixing为mixed。第9行错误涉及名词性从句的词问题，应将That改为What。第10行错误涉及冠词 的用法问题，scenes前应该加the表示特指。第11行错误涉及动词的误用，share是及物动词，没有必要再跟介词，应去掉with。第12行错误 涉及动词的时态，根据上下文，此处应该用一般过去时态，去掉had。第13行错误涉及上下文逻辑联系的错误，也涉及连词的用法，and应改为but。由于 受所选材料的限制，短文改错题设错不可能面面俱到，但是多年来高考英语短文改错主要设错包括：1词法方面的词性功能、易混词、习惯搭配、词形变化等方面的 错误；2句法方面的句子成份和结构、连词、句型等方面的错误；3.句子语法方面的时态语态、人称和数等方面的错误；4.行文逻辑方面的连词，逻辑承接语和 语义方面的错误；5.受母语汉语影响而形成的错误。其中主谓一致、时态一致、代词一致和语义前后一致是经常设错的内容。 明确了短文改错设错 的规律，查出错误就比较容易了，但是要做到准确无误则应从以下方面来分析做题：1）通篇考虑。英语短文改错是以一篇短文作为材料，因此短文改错要考虑语篇 结构中的句与句之间的关系，依此来查出连词和逻辑承接语是否出错。2）依句查错。英语短文改错一般“题以行出，错从句生”，因此必须以句子而不是以每行为 意义单位来分析。分析复合句查连词，分析主句从句和单句查句法和语法错误，分析组成句子的各部分查词法错误。3）瞻前顾后。分析时必须行行兼顾，甚至 要注意后行与前几行之间的语义联系。在查找正确的一行时也要行行兼顾综合分析，以确保该行正确无误，从而避免影响其它行的改错。4）仔细复查。做完题以后 要快速把正确带入短文中默读一遍以便检查是否正确。5）按要求答题。对多词少词错词及正确行所做的标记一定要符合要求，切不可随心所欲，也不可在 一行中到处做标记。总之，只要按要求答题就不会出错。 短文改错题的设错不是人为地制造错误，而是检查考生综合运用英语的准确性。学生平时在 英语习作中要时时注意自己使用英语时经常犯的错误，克服自己的弱点，增强查错和改错的准确性。英语教师可以根据自己学生经常犯的错误把他们的习作改编成短 文改错题，以便提高学生改错的针对性，同时提高学生的英语写作水平。根据英语短文改错设错规律和解题诀窍，查出下面短文中的错误并加以改正。

高考英语易写错单词 高考英语记忆易错的单词汇总

高考英语易写错单词 高考英语记忆易错的单词汇总

高考英语易写错单词 高考英语记忆易错的单词汇总

考研英语作文：单词写错了怎么办

改错本,用英语怎么说

用笔清晰的划掉就行。

如果在考研英语写作时，不小心写错了单词，一定不要用胶带、涂改液，不然0分处理，用笔清晰的划掉即可，只要不是大片的划掉，对整体的美观整洁影响不大，也不会影响卷面分的，但考生也要尽量避免这样的事发生。

考研英语的作文会有一定的难度，但也是考高分的关键所在，考生也容易发生一些常见的错误。比如文不对题、废话连篇、无话可说或者乱写乱涂。

考研注意事项

词汇量不大的同学不要贸然挑战高难词汇，否则会在拼写上漏洞百出。1、今年高考他又憷场了。多字母、少字母、错字母都会成为难看的风景，让人愈加挑剔。

高考英语作文卷面两个词写错了，划掉后会影响得分吗

要提高语感呢，那你就要多读、多背了，如果你也不喜欢背文章的话，那么建议你就多读，每天或是几天都读同一篇文章，直到把这篇文章读得特别顺了，这样再换另一篇文章读，这样就好了。

作文分五个档，第5档25---30分，第4档19---24分，学习不多的，都应该没问题。整体卷面整洁，不会有太大影响，最多扣2分，最少则不扣。要是整体不怎么好，又涂抹，就会影响得分。

一般直接划一下 在后面重新写单词就没关系~

祝你考个好成绩喽

会影响7. 非谓语动词的常见错误：书面整洁，说不定会扣书面分。

高考英语阅读中常出现的高频率难懂的单词或词组？

介词使用往往是最敏感的语言内容之一，阅卷老师凭丰富的经验足以轻松断定用词的正误。何时应用in，on，o，with，for，at，of也涉及到语言基本功的层面。考生对不熟悉的搭配要及时放弃或替换，以免因小失大。

希望你考好！交个朋友高考的英语单词：college entrance examination。把！

高考英语改错有什么规律

单复数名词错用，可数名词与不可数名词错用。I’ll get good marks in all mysubject.(subject改为subjects) Theirword were a great encouragement to me.(word改为words) Withoutenough knowledges， you can nr teach well.(knowledges改为knowledge)。

规律1，冠词，2，介词， 3，动词的时态和语态，4形容词和副词的混用

(五)习惯用法要记住：主要考查习惯搭配方面的基础知识，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。

5，连词所表示句子之间关系的正确与否，6，人称的偷换，7 名词的单复数, 8，型近词的误导

9，主谓一致，10，三大从句中的关联词

gasygawetgeargefsd

高中英语改错做题方法

我觉得这是非常正常的，说明你并没有了解语法的重要性，语法是比较重要的，并不是背单词就能够学习好。

导语：考生在高考英语短文改错中往往失分较多，那么如何做好改错题呢?我想除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点。有哪几点呢?接下来就让我们一起来了解一下吧。详细，无论各科的学习，一个多月只要重视突出，肯下苦功总会见效果。

高中英语改错做题方法

(一)动词形：主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。动词形常见错误：

1) 一般过去时与一般 现在时错用。

2)第三人称单数形式错用。

3) and 前后动词时态不一致。(and具有对称性)

5) 缺少谓语动词(尤其缺be动词)

6) 主动语态与被动语态错用

7)Used to 的运用错误

(二)名词数：指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。改正方法：

1)根据名词前的修饰限定成份.

2)根据上下文的逻辑关系.

命题特点及改正方法：主要考查形容词和副词的误用、形容词及副词的比较级等。根据adj或a的基本用法确定错误;修饰连系动词或名词用形容词;修饰行为动词、形容词、过去分词及整个句子用副词。

(四)非谓语，细辨别：这是考查最多的错误形式之一。主要有现在分词、过去分词，动名词和不定式错误。1)不定式2)动名词作主语、宾语3)and 连接的不定式或动名词前后一致(尤其距离较远时) 4)现在分词和过去分词的区别等。

(六)句子成分多分析：不同的句子成分要用不同的词类;不同的语境要选择不同的词语。只有对句子结构和成分作细致的'分析，才能找出用词不当的错误。

(七)逻辑错误须关注：与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误，如称谓上的张冠李戴。

(八)冠词连词常光顾：常考的错误形式有：连词but， and， or和so的用法错误，以及冠词的用法错误等。

三.短文改错小结

做短文改错应采取六个步骤和四不改。

详解：六个步骤：

(1)通读短文，整体把握短文大意。 (2)细读全文，逐句分析，把握结构，逐一作答。

(5)复读全文，验证。 (6)要注意答题是否合乎规范。

四不改:

①标点符号不改。②大小写不改。③词序错误不改(不是不改，而是按错词或少词来改)。

④在纲外生词不改。文中出现带汉语注释的词，在句中不可能用错.

高中英语改错做题方法

反复通读，复查验证。解题注意要点和能力培养：

1.核对错项时，若的确有一时难以改出的地方，可以参考所改动项是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一词1个，缺词1个，错词8个。

2.核对改正的语法项目是否有重复。因为短文改错往往覆盖面广，一般不会出现重复考查某个语法点的现象。

3.核对答题符号是否规范，位置是否准确，看看有无遗漏符号，忽略字母大小写和拼写等问题。

短文改错解题思路和检查原则：

1.句中各部分的结构是否完整，特别是每个句子要有动词;

2. 谓语动词的时态、语态;

3.非谓语动词的用法;

4.名词的单、复数，格的使用是否正确;

5.定冠词和不定冠词是否正确;

6.代词的格和性的使用是否有误;

7.定语从句中关系代词、副词是否准确无误;

8.并列句中的并列连词、主从复合句中的从属连词用的是否得当。短文改错解题四原则：改动以最少为原则; 虚词以添加或删除为原则; 实词以改变词形为原则以保持句子原意为原则。短文改错解题步骤：通读全文，掌握大意; 整句分析，逐行推敲。

相关：

短文改错常见错误类型：

1. 谓语动词的错误是历年考试的重点和热点，常见动词错误类型有：

①一般现在时与一般过去时错用;

②and前后动词时态不一致;

④缺少动词，特别是be动词;

⑤第三人称单数形式错用;

⑥主动语态和被动语态错用。

Theydid not want me to do any work at home; they want me to devote allmy time to my studies.(did改为do，错误类型属于①) ;

As weclimbed the mountain， we fed monkeys， visiting temples and toldstories. (visiting 改为visited， 错误类型属于②);

Therewill an important next month. (will后加be，错误类型属于④);

On③主谓不一致;ening she told me that soming happened when her parents wasout. ( was 改为were，错误类型属于③)。

2. 名词的常见错误：

3. 连词错误：

连词包括关系代词、副词，并列连词and/ or/but等。关于连词，一般考查从句关系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/wher等。 I hea good friend who’s name is Liu Mei. (错用了who的所有格形式，改为whose) I teachthem， play with them， but watch them growing up.(此处应该是并列的关系而非转折，but改为and) Clras she is， but she works very hard.(as意为“尽管”，不能再跟but连用，所以去掉but)。

5. 形容词和副词错误：

系动词后用形容词(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性动词ell/feel);词性的误用(形容词修饰名词;副词修饰动词、形容词)。I’m sure we’ll he a wonderfully timetoger. (time是名词所以要用形容词wonderful修饰) Mypronunciation was terribly.(was后用形容词，terribly改为terrible.)。

6. 代词错误：

不定式、动名词作主语、宾语时;and连接的不定式或动名词前后不一致(尤其距离较远时);介词后用动名词形式作宾语;某些动词后要求接动名词或不定式。 Soon Ibegan to enjoy talk to myself on . (enjoy 后需接动名词，talk改为talking) But hisparents think go to college is more important than playing sports.(go作主语，应改为going) Children may not dlop the habit of read and the abilityto enjoy themselves. (介词后用动名词形式作宾语，read改为reading) Iparticularly enjoyed driving through the countryside with you andsaw the changing colors of the lees on the trees. (and连接的不定式或动名词前后不一致，故saw改为seeing)。

8. 介词错误：

我把高考单词4000了，又背了500，但做题错很多，你觉得这正常吗？

这应该是不太正常的，可能是你用错了一个学习的方式，所以才会导致你努力了，但是没有取得想要的一个成就。

正常，因为做题不一定是光考单词量，而且单词有的好几种意思，题型里面还有一些语法，要真正的理解才能把题做对。

英语改错要怎么做 记住这个口诀,从这几方面去着手做: 动词形，名词数， 注意形和副； 非谓动词细辨别， 习惯用法要记住； 句子成分多分析， 逻辑错误须关注。 1. 动词时态 每年都有时态错误的小题，而且改动基本集中在一般过去时与一般现在时之间。时态的更改要以上下文的主体时态为依据。 2. 名词单复数 单复数互改是高考英语改错题的基本题型之一，改动的依据有：一是根据名词前的修饰限定成份；二是根据上下文的逻辑关系。 3. 句子结构 句子结构方面的错误范围庞大，解答高考英语改错题主要可以从以下几方面来思考：1）句子结构是否完整，成份是否冗缺；2）单词的词性与其在句中的功能是否相符；3）主谓一致；4）复合句中连线主句和从句的关系词或词的运用是否得当等。 4. 赘述高考英语改错题中的赘述是指在一些固定表达中或从上下文逻辑来看用了多余的词，从而使句子表达不合规范或造成逻辑上的重复。 5. 固定结构（固定句型、固定短语、固定搭配） 所谓固定结构是指英语中一些不能随意更改的习惯表达。如固定短语中的词不能缺，固定搭配要前后一致等。 6. 冠词英语中冠词只有三个，从高考英语改错题的角度来看，只能从以下几个方向出题：1）不定冠词a和an互改；2）不定冠词a或an和定冠词the互改；3）根据需要增删冠词。 7. 代词代词不仅要与其所指代物件一致，其运用还要符合上下文的语气及逻辑关系。 8. 连词及与并置问题 连词连线的前后两部分是否合乎逻辑；并列连词所连线的前后两部分结构是否等同。这两点是解答连词及其相关问题的关键所在。 9. 易混淆的词或片语 易混淆的词既包括词意相同或相近的同义词、近义词，也包括外形相似、意义有别的片语。易混淆词或片语的辨析也是高考改错题中不容忽视的部分。 短文改错平时一定要牢记常见的十种错误，它们是1。名词错误（单复数、所有格）2。动词错误（单复数形式、时态、语态）3。代词错误（人称、单复数、性别）4。形容词—副词错误5。并列连词错误（and, but, so等）6。冠词错误7。固定短语错误8。介词错误9。非谓语动词错误（不定式，分词）10。从句中词错误。每次考试可以把它们写在草稿纸上，以便对照。以上是我自己做短文改错中注意事项,每次我的短文改错都可以得到12以上. 希望对你也有所帮助!

我认为这是很正常的一个问题，因为英语不仅要把单词背会，还需要背语法短语之类的问题。

正常，因为我们在背东西的时候，没有注意题质量，没有掌握做题的方法。

我把高考单词4000了，又背了500，但做题错很多，这是为什么？

不影响卷面整洁就好了~

这是因为缺乏练题的原因导致的，做英语题型，对英语成绩的提高也是有着非常重要的作用的。

因为你在做题的过程当别的粗心，没有好好检查，所以有很多错题。

很可能是因为语法知识学的不是特别的扎实，或者是因为学习方法不是特别的正确，还有可能是因为太粗误用a和an(根据单词的个音素来判定);误用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠词或少冠词) We maybe one family and live under a same roof. (a 改为the，thesame 是固定搭配) Asryone knows， it’s famous mountain with all kinds ofpants. (mountain是可数名词需用冠词，所以其前加a) I hopeyou he pleasant journey.(journey是可数名词，故he后加a)。心了。

如果在英语作文中一个单词拼写重复出错扣几分

work 工作（名词，动词）

作文这种东西主要看老师印象分吧~要是错的比较多印象分也会低一些~

(3)粗略分析词法、句法、逻辑上是否有问题。 (4)逐行修改，先易后难。

在作文总分里，语法一共有5分，单词拼写错误应该算在语法扣分里~不过不会错一个单词扣三分的~

另祝高考加油啊~~~

字写好久行，这种低级错误不会扣太多，最多两三分。切记不要打或者是改得很明显，更不要直接涂黑~

这个要看情况

一般情况下

一篇作文错

2~4个单词会扣掉1分

不排除老师严格

总分较低的情况

高考英语作文是写错单词更影响成绩还是涂黑疙瘩更影响成绩？

The Principles and Strategies of Serv Report on University Entrance Examination。

你好，我是精锐的英语老师，以我的经验，阅卷老师是很看重卷面整洁的，所以当你写错单词的时候，如果不是在重要位置可以忽略，如果真的要修改，可以只是划一条线，在上边写上正确的单词就可以了，黑疙瘩是一定要杜绝的，会影响成绩。

(三)还要注意形和副：注意形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错题的常考点。

高考的英语单词

高中改错意思要明白一大半 语法常用的要会 然后就是片语了 如果你比较勤 片语记得好 不懂意思语法也不会 靠固定片语填也能对一大半

释义：高考、大学入学考试、高考了。

代词的主格和宾格(I / me;he/him; she/ her; we/ us they/ them )错误;反身代词(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用错误;代词的单数和复数使用错误;代词指代错误;多代词或少代词。 Soon Ibegan to enjoy talking to myself on as I was learning toexpress me in English. (me 改为myself) One dayI wrote a little story and showed to my teacher.(to前加it) If anyone of us had any difficulty in our life and study， the other would him out. (other后加s) What’ore， you he to be friends with your pupils and take good care ofhim. (him改为them)。

造句

He got nervous again at the college entrance examination this year。

2、对不同背景的EFL评分员的高考评分过程的研究。

Research on the Rating Process of EFL Raters with Different Backgrounds in Evaluating the NMET 。

3、高考招生多决策支持系统研究。

Research on Decision Support of College Enrollment Based on Multi-Agent System 。

4、高考服务性避免冷热极端的原则与策略。

5、基于贝叶斯方法的高考成绩类别预测。

A Prediction of College Entrance Examination Scores Based on Bayesian Mod。

6、高考科目设置改革的基本思路。

Basic Ideas on Reforming the Subjects in National College Entrance Examination。