这一题首先是求导,解得f'(x)=3x^2+a g'(x)=2x+b
高考数学填空专练 高考数学试卷填空题
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接着由条件可知在区间上,有(3x^2+正常的技巧a)(2x+b)≥0
同样画g'(x)=2x+b,是一条直线。
你确定题目没有给a和b哪个大,没给的话,题目复杂很多了。
分两种情况讨论了,先设b大于a,所以区间就是(a,b),根据图像,我们可以知道直线与x轴的交点是(-b/2,0),若b大于0的话,所以就有b大于-b/2,那在区间(-b/2,0)上,g'(x)大于0,而f'(x)小于0,所以b不能大于0.
当b不大于0时,交点(-b/2,0)在y轴右边,或者y轴上(b=0),那么就有g'(x)在区间(a,b)上恒小于等于0,那么则表明f'(x)在(a,b)上也是恒小于等于0,通过图像可以发现,当x小于-√-a/3时,f'(x)大于0,所以就有a要大于等于-√-a/3,解得a大于等于-1/3.所以有a的范围是【-1/3,0),b的范围是(a,0】,所以就有|a-b|的值为1/3.
当b小于a时,那就直接有b小于0了,做图和上面一样,解得a大于等于-1/3,b大于等于-√-a/3,结果就解不下去了。
最简单是
数:数形结合法。根据题设条件的几何意义,画出问题的辅助图形,然后通过对图形的直观分析,得出正确结论。这也是解答高考填空题的重要方法。用图像法
1-x2>2x
即可 (-1,-1+根号2)
网上都有1-x2>0的!
' 先我们发现x=1/2,y=1/3时恰好各个不 等式均取等号 然后由题中个等式知道y随x的增大 而减小 当y减小x增大时,log27y-log4x<1/6; 当x减小y增大时,27^y-4^x>1; 均与题中所给条件不等式矛盾; 综上,只有x=1/2,y=1/3时,条件成立 , 所以x+y的取值范围为{5/6}1
30分处理解答题的常用思维策略。具体说来就是:①语言转换策略———理解题意的基础;②进退并举的策略———学会找思维的起点;③数形结合策略———学会从形的角度提出猜想或找到解题方向,再从数量关系加以科学论证;④分类讨论策略———化整为零的方式;⑤辨证思维策略———从特殊性或反面看问题;⑥类比与归纳策略———从特殊向一般转化的桥梁。。
会做的做错只能说明你学的不扎实,别人一说,你想对,就是这样做,可是其实还是自己不会做!高中数学灵活性很强,我不知道下面的人是什么时候参加高考的,竟然说背公式就可以。选择题有技巧的,有的题你可以通过分析来排除,做好填空,选择,就会拿很多分,然后简答题要把前三个拿下来,后面的呢些一点,多少会有点分!虽然说勤能补拙,但是我觉得数学这东西比较烦,你尽量努力把!还有,你这文科生,我建议你平时做题可以找理科生的试卷。
会做的做错只能说明你学的不扎实,别人一说,你想对,就是这样做,可是其实还是自己不会做!高中数学灵活性很强,我不知道下面的人是什么时候参加高考的,竟然说背公式就可以。选择题有技巧的,有的题你可以通过分析来排除,做好填空,选择,就会拿很多分,然后简答题要把前三个拿下来,后面的呢些一点,多少会有点分!虽然说勤能补拙,但是我觉得数学这东西比较烦,你尽量努力把!还有,你这文科生,我建议你平时做题可以找理科生的试卷。
建议楼主去网上搜一下填空题解题技巧,填空题选择题跟大题不一样,是要讲很多技巧的,只要正确就行,步骤不重要,连蒙带猜只要得分特:特殊化方法。在不影响结论的前提下,将题设条件特殊化,从而得出正确结论。就行,一些特殊方法可以为你节省很多时间,一下附百度文库关于此的文章
可以准备一个错题本,每天把做错的题看一遍,考试前再复习一遍。
你要靠自己努力,向别人帮助是没用的,你多做几张试卷,在各科上都比别人勤奋些,那就有希望了
主要就是记得公式,或者是图形,在填空题时可以直接应用。
表示成关于一个变量的函数,然后求导,令导函数等于0再带入原函数就行了,我是今年的考生,就这样做到,也对了
分类讨论确定m要大于零
不等式左边小于等于右边确定m大于等于1/2
下面你数形对于这类函数一般就分类或者图像,本题用图像单调性就可以了结合会发现只要小的那条直线跟大圆有交点即可
呃··技巧嘛··有些恶心的···角度一律是45 60 30等特殊角,实在不会做,凭目测,80%准确率,计算题,都貌似是 1 0 -1 这些特殊数字···
1多做题吧,题感很重要。
由于你们上年高考题目太儿戏了,今年的高三,悲催啦···
技巧多了。。填空题是一种客观性试题,与选择题比较,它没有选项作为参考;与解答题比较,它不要求写出推理及运算过程,只要求给出准确结果即可。大部分填空题都属于中档题,但是得分要么是满分,要么是零分,所以填空题具有良好的区分功能。近年来,填空题成为高考题型改革的“试验田”,新的题型(完形填空、组合填空、多选填空、类比填空)不断涌现,题目设计新颖,极富思考性。解答填空题的常用方法,可概括为:“直、数、特”。看选项。。取交集。。,。。。
下面有参考的
1,定没有这个限制条件:上午不测“握力”项目,下午不测“台阶”项目。无论是上午或者下午5个项目都可以选。我们可以很轻松的得出组合的总数:4544=320。
2,再考虑这个限制条件:上午不测“握力”项目,下午不测“台阶”项目。在总组合为320种的组合中,上午为握力的种类有多少种,很好算的,总数的1/10,32种;同样下午为台阶的组合为多少的,也是总数的1/10,32种。所以320-32-32=256种。
3,但是还要考虑那去掉的64种中重复去掉的,好像A同学的一种组合,上午握力,下午台阶(这种是被去掉了2次),A同学上午台阶,下午握力(也被去掉了2次),这样的情况还要B.C.D三位,所以要回加24-=8
4,所以的计算结果是4544-32-32+8=264。
一是高考的填空题有多个,一定要填多个。
二是只要是,就要填写。
不需要我填一个就可2遇到难度大的题,把题给的条件一个个列出来,思考有关这些条件的各类公式,这个要在平时就要练了,这样高考,就可以迅速想到合适方法。以啦。
直:直接法。即直接通过计算或推理得出正确结论,高考中大部分选择题的解答用的是此法,因此,我们对直接法要高度重视。
排:排除法。即接着再画图f'(x)=3x^2+a,是一个顶点为(0,a)的,开口向上的抛物线。时逐一否定错误的选项,达到“排三选一”的目的。
数:数形结合法。即利用图形结合数量关系直观地进行判断。在每年高考题中都有三个以上可以用此法解答的选择题,要重点掌握。
估:估算方法。由题干及选项所提供的信息,估计出所求量的大体范围,即可排除三个选项,从而达到目的。
以上五种重要方法并不是孤立使用的,解题时可能是几种方法的综合运用,应当在平时利用高考真题进行强化训练,利用模拟考试进行大胆尝试,这样才能在一定的问题情境下迅速作出合理的反应。选择题在高考中多属中低档题,因此在解选择题时不要“小题大做”,应当思维灵活,不拘一格,否则用时过多,即使做对,也造成“潜在失分”。
“直、数、特”法解决填空题
直:直接法。即从题设条件出发,运用定义、性质、定理、公式等知识,通过变形、推理、计算等,直接得出所求结论。直接法是解答填空题最常用的方法,要熟练地运用,此外,要对课本中除定理以外的重要结论加以掌握,可提高答题速度。
特:特值法。当题设条件中提供的信息暗示近日,省内许多高三考生咨询:数学三大题型的特点和解题方法。 指导名师:刘利益(连续三年任省高考数学评卷顾问、省数学会理事、哈市高中数学学科带头人、骨干教师、数学奥林匹克高级教练员、哈师大附中数学特级教师)选择题用“直、排、数、特、估”法解题是一个定值时,可以取一些特殊值或一些特殊位置来确定这个定值,以提高解题效率。
解答填空题,选择方法时要注意合理、准确、快速。鉴于填空题只重结果不重过程,因此,为保证的正确性,就必须认真审题明确要求,弄清概念,明确算理,正确表达。审清题意是做好解答题的关键
确定解题步骤,注意书写规范。在找到比较好的解题思路和制定出解题策略后,就可以认真地书写解题过程了。在书写时要事先做到心中有数,不要盲目落笔,语言要简练、严谨,切记不要跳步。
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