课堂是学生学习的重要场所，良好的纪律环境是保障教学质量的关键。作为老师，在制定和执行课堂纪律时，应把握以下三要三不要原则：

课堂纪律的“三要三不要”

三要：

1. 明确规范，严格执行

制定清晰明确的课堂规则，包括出勤、迟到早退、课堂发言、作业提交等方面的内容。规则应简单可行，让学生明确可信。同时，严格执行规则，对违规行为及时处理，做到赏罚分明。

2. 尊重学生，以理服人

课堂纪律不是一味地压制和惩罚，而应以尊重学生为基础。老师要营造一个相互尊重的课堂环境，平等对待每一位学生。遇到违纪行为时，应耐心教育，以理服人，让学生心服口服。

3. 营造积极氛围，激发主动性

良好的课堂纪律不是靠老师的威严，而是靠良好的课堂氛围。老师应精心设计教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性。通过互动、合作、游戏等形式，让学生积极参与课堂，养成遵守纪律的意识。

三不要：

1. 体罚或变相体罚

体罚是违反法律和道德的行为，对学生身心健康造成不良影响。因此，任何形式的体罚或变相体罚都坚决禁止。

2. 言语侮辱或歧视

言语侮辱或歧视伤害学生的尊严，破坏课堂氛围。老师应注意自己的言行，对学生保持尊重和理解的态度。

3. 放纵纵容，姑息迁就

课堂纪律不是一味地严厉，而是把握好严的尺度。放纵纵容、姑息迁就只会纵容学生的违纪行为，不利于形成良好的学习环境。因此，老师要坚持原则，对违纪行为及时处理，做到不纵容不迁就。