怎么快速有效的提高高考英语阅读理解，词汇量需要达到多少呢？

结果：so, therefore, as a result, so that, then, so ?that, such ?that

词汇量需要达到2000多个单词，阅读理解一般会有很多课本里面没有的单词，这都是你需要额外掌握的。

高考基础单词文章 高考英语单词基础词汇

高考基础单词文章 高考英语单词基础词汇

想要快速提高英语阅读理解能力，就要多背单词，而且要多学习一些有关的语法，还有词组，词汇量需要达到1万左右才可以。

你应改错：该能够读懂开头和结尾，以及每一句话的中心。至少能够达到2,000以上是的。

3500。等你完全掌握了这3500个单词的词义、词性和常规用法，2. 高频词汇：你就可以把每一个句子的意思都弄清楚，分析句式和语法，了解文章的结构，你就可以高效阅读，提高高考英语成绩。

高考英语需要多少词汇量

只能用5句话表达全部内容

高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度。

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).

个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的.

其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。作文就要求更高点，要写好作文丰富的词汇量是基础，有了丰富的词汇才能让阅卷老师感到你的作文是丰富多彩的，要表达同个意思要学会用不同的词汇；其次是多留意经典句型或常用句型，能使用些从句就更好了；之后就是多学别人，引用些名人名言或谚语可以加深老师印象，但注意不要使用错误。

通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

仅供参考。希望对你有帮助。

祝你取得好成绩。

通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

纯手打，望采纳哦

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。

通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

高考英语需要掌握的词汇量相对较大，一般来说，学生需要掌握大约5000至6000个单词才能较好地应对高考英语考试。这些单词包括高中英语教材中的词汇、常用的高考词汇和常见的英语表达。此外，还需要了解常见的词汇搭配、短语和习惯用语等。掌握这些词汇能够帮助学生更好地理解和表达英语文章、阅读理解题目和写作题目。然而，需要注意的是，高考英语考试更注重考查学生对语言运用的能力，词汇量只是其中的一部分，还需要学生掌握语法、阅读技巧、写作技巧等。

这些词汇包括常见的基础词汇、高频词汇以及一些常见的短语和固定搭配。以下是一些高考英语中常用的词汇和短语的例子：

1. 基础词汇：

- 父母 (parents)

- 学习 (study)

- 学校 (school)

- 考试 (exam)

- 教育 (education)

- 重要的 (important)

- 必须的 (necessary)

- 改变 (change)

- 解决 (solve)

- 发展 (dlop)

3. 短语和固定搭配：

- 保持健康 (stay healthy)

- 提高技能 (improve skills)

- 掌握一门外语 (maste听力我最有感触的一点是顿悟.当时我们是天天早晨听听力.一开始我根本跟不上，听完了也不知道什么意思，我觉得很失望.但过了一个月，有一天我突然发现我都能听懂了，后来我连最微小的的方都能听明白，甚至我刚学到的一个新单词都能辨认出来.后来改成一星期听三次，我的水平也随之下降了.总之听力这个东西，再的学生坚持听也能变成高手.我还有点小技巧，课余时间大声读听力材料，这样等听到相同内容时大脑会迅速反应.效果不是非常明显，但我喜欢.r a foreign language)

- 付出努力 (make efforts)

哈哈哈哈哈高考英语的信息量堪比大学。及格的话直接去考大学四级笔试过425应该都是可以的。

不过高考英语的词汇量记忆也得区分读写不同。有的人对于单词的记忆是仅限于阅读理解而不一定能写好作文的那种。就是只要看到英文单词就知道中文意思但拼写困难的。

而且高考英语也不单纯是词汇量的问题，即便是占据高分的阅读理解和完形填空也是一样涉及语法。抽空还是多刷题吧。与其想知道具体的数量还不如多做对几套练习。但起码的一点是，你高中三年的英语课本单词默写正确率若是在85分以上，及格还是可以的。

高考英语的词汇量要求因地区和学校而异，但通常来说，学生需要掌握至少5000到6000个词汇才能应对高考英语的阅读理解、语法填空、翻译等题型。

根据考试要求，高考英语重点考察高中英语教材的词汇量，并适当扩充一些常见的学术术语和生活用语。为了提高词汇量，学生可以通过阅读英语原版书籍、报纸、杂志以及大量的练习题来积累单词。此外，利用词汇记忆软件、单词卡片、词汇书等工具进行词汇记忆和复习也是有效的方式。

需要注意的是，词汇量只是英语学习的一个方面，高考英语还包括语法、听力、口语和写作等内容。因此，除了词汇外，学生还需要全面提高英语综合能力，通过大量的练习和积累，全面准备应对高考英语考试

各个省份和直辖市的高中英语词汇量要求是不同的，一般大概都在3000-3500左右，主要以教科书后面的单词表为准。高中英语词汇量是英语学习的关键，如果词汇量不足，就不能很好地理解英语语句，因此，词汇量是学好英语的基础，也是提高英语成绩的重要检测指标。

高三复习英语需要买本语法书吗?

如果征收门票，需要建大门、围墙，会影响城市形象。 这语法不一定额。。。 在作文里也很有用的。 语法主要靠积累。可以买一些好的外文出版社出的语法书。语法书那么多，关键是适合自己的。有些人适合看概念。有些人适合做练习。你可以参考一下老师的意见。句话中肯定“收”那个动作很多同学不会表达，那能不能想一个转义的方式，既避开了“收”这个动作还能表达原句的含义。

有一套书叫《各个击破》，可以进行薄弱环节的集中突破。

如果只是买一般的语法书，说实在——我是08届的——根本没有时间看。

其实高考主要的环节是语感，分值集中在阅读，和语法关系比较大的只有单选和完型填空的几个题（不知道你的考卷具体情况），所以做题体现的是语感，与其买语法书，不如多记短语。

别太担心，学校不会不管你，况且高考英语比较简单。

语法主要是运用于单选与写作，改错会考一些，其实也不是学好语法就会进步很大，毕竟考试不只是考语法。

不知道你们考不考听力，考的话听力不可放过，固定一个时间来听听力，这是拿分不可失的一个大题。

至于单选就是靠记单词、固定搭配和语法了，注意，不要老是在一个题上犹豫，凭自己的感觉。

之后是完型，重要的是语感，多看多英语没有别的窍门，就是多记单词，多听听力，保准你英语好。这个东西，一点智商都不要。做，只有在你读懂文章基础上才能做对啊，当然记住单词和固定搭配是必须的。

其实英语和语文不多的，关键是要培养语感，有了语感做题阅读就会很有感觉了，加油吧，为了理想而奋斗，呵呵。如有疑问可以再提出来哦。

如果每天都坚持做还没有取得较好的成绩，就应该检查一下看过的做过的有没有用，有时间要回头看看，比不断往前做有效，语法书一般老师的可以考虑，“有人”就可以不用理他，呵呵

高考作文中有哪些高级词汇？

节 基础写作(共1题;满分15分)

语文作文中的高级词汇可以提高文章的档次和质量，以下是几个建议采用的高级词汇：

1. 同义替换：在文中使用和常见的词汇相对应的同义词，例如，将“好”替换为“优美”、“精湛”、“杰出”，将“坏”替换为“恶劣”、“糟糕”、“滥用”等。

2. 比喻和拟人化：在文中使用比喻和拟人化手法，将抽象的、无生命的事物形象化，例如，“心如古井”、“日暮苍山远，天寒白屋贫”。

4. 成语、典故：在文中使用成语和典故，例如：“至正至素”、“黄粱一梦”、“鸿雁传书”、“三顾茅庐”等，这些成语和典故不仅能由基础写作题的特点可以看出，它对考生提出了一些新的要求。够丰富文章内容，还能体现出作者的文化素养。

5. 外来词汇：在文中使用外来词汇，例如“viola”，“paparazzo”，“nerve1)This book was so interesting that I read it again and again.”，“muffin”等，不仅能够展现文化包容和世界观，还能丰富词汇量。

总而言之，语文作文中的高级词汇有很多种。使用恰当和恰到好处的词汇可以提高作品的文化品味和阅读质量，但是过多地使用高级词汇也可能会降低作品的实用性和可读性，应该准确用词、恰逢其时。

高中英语写写作文要掌握的单词

至少18岁

1. 高中英语作文需要具备哪些基础知识 作文必备要点

个学位：1936年获得

1 练字帖，字写美观清晰。

2 格式，一般3段，议论文不分段影响得分。

4 句型，根据不同作用，开头的，as we know, with the dlopment of。.肯定的 It;s clear that。

学习方法

1 准备词组本，课文，阅读里的词组记下来归类，写人的，写地的，环保的，生活习惯的。邀请信，申请信，感谢信，道歉信，投诉信，等体裁常用词组记下来。

2 读作文，买个作文小册子，2天1篇。一周背一篇作文。

3 做改错，读改错，避免语法错误。

4 写作训练，写日记，或一天5句话。

2. 高考英语必须掌握的重点单词有哪些

小哥，估计你这个问题很多人会回答，他们都抢着要分，我还浪费时间会打做什么呢？但还是说一句吧。高考有纲懂吗？考纲。3500个单词，老老实实背过，到时候就见不到生词了，至于体能不能作对时另一回事了。最简单的办法：把书后单词表背过。

一点学3. 复杂词汇：在文中使用比较复杂的词汇，例如：“缘由”、“殷勤”、“谨慎”、“深邃”、“波澜壮阔”、“”等，这些词汇可以丰富文章的语言表达和鲜明性格表达。习经验

同志我真心提醒你去背词汇书，你会后悔的.单词决不能单独去背，拿着本词汇书天天背也背不了许多.我的经验是把书后的单词表背过了就很好.背单词表有以下好处：是单词都属于一个单元，.单词之间有联系.容易背诵和复习.读读课文的同时也在复习单词，这样把单词融入句子中才真正好背.第二书给的单词表中的单词都是最常见的，最实用的单词.动词名次介词形容词副词比例搭配合适.作阅读题常会遇见.

当然知道该背单词表是一回事，真正背单词是另一回事.背单词我认为是世界上最痛苦的事.大家往往有误区：一

去背拼写.其实拼写如何对于高考没有任何帮助，高考阅读题考的就是看见一个单词知道意思.因此我建议遮住汉语看单词想意思.第二认为自己总背不过.其实你每背一遍单词，你的潜意识都在加深，当你与遇到这个单词时自然而然会反应出意思.所以不要放弃，要背了忘，忘了背，不要被表面现象所迷惑.

我在高考前把8册书后的单词背过（外研社版），词汇量为3500，作阅读题感觉得心应手，所以这方法你不必担心.

送你英语学习我自己的一点经验

我认为背过前8册单词，阅读不成问题，买本好语法书，语法不成问题.别人讲给自己，的确印象深刻，但别人是永远不可能把语法全讲明白，而且讲得也没有连贯性，主要是自己看.老师在高三一轮复习会把所有语法从头讲一遍，大家一定要在那时从头理顺一遍.因为那是全面学语法的机会.我反正在那之后到高考前再也没抽出时间系统复习语法.词汇就是背前8册，不要管拼写，管它是er还是or只要出现这个单词能知道意思就行，高考前把汉语遮住，看单词想意思.8册都这样复习完，你就可以满怀信心地上考场了，你会发现，你背过的单词出卷人都标上汉语意思，你会埋怨他不应该标，这不就是成功吗？

作文大家必须了解一个事实：锝高分的作文不是词汇多高级，不是语法多复杂，而是没有错误，语言流畅.大家可能一时接受不了这个现实，这需要大家慢慢理解，但事实就是如此.因此我认为学好书上的单词词组就足够了.另外英语辅导报后都有作文讲解，是不可多得的作文材料，还用什么刘老师给我们讲吗？每星期看一篇，背一篇就足够了.

完形填空考的是一种结合观察、推理、思考、语法、词组和词汇的综合能力。语法和词汇好的同学不会。如果你英语不错，完型却不好，我建议你搜集一下各省高考完型题题，你可以先做，在做中逐渐体会。也可以直接把填入，每天朗读，体会它的逻辑性，严密性和各种搭配。高考题是最完美的题，因此只有练习高考完型题才能把握它。另外高考完型题有一定的延续性，每年个省考的知识点都不多。今年的完型适合高一做，高考不会总考这么简单的题。完型坚持先速读一遍，填上一眼看出的空，再精读一边，仔细推敲，瞻前顾后，添上大部分空。总揽一遍，填上需要联系上下文的空

我想告诉大家个考试技巧：考试前的中午拿难易得当的一本阅读练习书到5楼去读，一直读到英语考试前（一般是下午节考）效果非常明显.当你中午把阅读题作得很熟时，上考场那几篇阅读也不过是练习罢了.

3. 高中英语需要掌握那些

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业，踏入。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnifnce ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦

此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！

，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都不多，没什么变化，有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的别上 ！！

4. 如何写好高中英语作文 要一些小技巧

句式：高中英语作文与初中相比要求掌握的句式要多一些，不过最主要的一定是一些简单句，在开头、结尾和每段的句以及一句可以运用一些老师课堂上讲的一些复杂句式如倒装和较长的状语从句（一层一层嵌套的那种）。行文时可多运用些简单的定语从句（比如5、6个单词长度的定语从句）和伴随状语，对文章表述很有作用。

段落：高中作文段落基本上就是三段式定型了，段提出观点或者是正方观点，第二段是优缺点分析或者是反方观点，第三段总结，写自己的观点。

高中英语作文就是以某个话题展开讨论，而且都用中文给你思路，这时候只需要将中文部分翻译下来就完成了大半，剩下的就是些开头结尾常用句式，老师都会讲的。

高中英语作文不要求创新，而要求规范，尽量不要有拼写错误，语法错误。另外书写也要多练练，不求写的漂亮，只求写得整齐，尽量没有涂抹，显得卷面干净就没有问题了，只要时间够的话慢点写谁都可以做到。

5. 英语140分高考英语140以上分,至少掌握多少个英语单词

，4500单词，只能说还可以.不要局限于课本中的单词，掌握多少单词，我没有具体查过，我给我自己算过，我高中结束的单词是6000左右，高考英语成绩143,2007年江苏考生.我不知道是你的高考成绩是140分，还是平时测试成绩，单词量只是决定你成绩的基础因素.第二，作文写的很流利，我想只要没有高深的语法，再有你说的4500单词量，谁都能写的很流利.关键是看你的句子所用的是简单句还是复合句，句子所用语法的种类.如果只是主谓宾三个词，说流利能获得高分吗？。

6. 高中写英语作文要用到的连词

实英语作文无须像语文作文那样写得很优美，只要语法对就行了！！如果考试想多拿分，那么就把句子写长，如果没办法写长，就在句子里多使用逗号，那么还没有使用句号句子就还没有结束，那样，句子就会长坚持每天用英文写日记；把课本上的好句背下来；每天坚持用英文和同学、老师说话；把课本的单词背好，避免不必要的丢分！ 给你看看写好英语作文的四大步骤：写好英语作文的四大必要步骤 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢？ ●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤： 1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。 文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Ade Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的出发，围绕开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Ade Most”为例，提纲可以这样写： 1)Who is the English teacher I ade most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Ade Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。 进行这一步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 ●增加文采小窍门如果说、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。 1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。 4.学会使用过渡词。 如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thec. 2）转折：howr, but, nrtheless, afteralletc. 3）总结：finally, atlast, inbrief, toconclude 4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovea

7. 写一篇关于学校生活的英语作文,要求70个单词

Hello,ryone!Let me l you soming about my life in school.Every morning I get up early for school,I don't want to be late .We he four classes in morning.And after ry class we he 10 minutes for relax.After the forth class ,we go to can classify.After lunch,we he a lot of time ,we can chant with frends or play sports on the playground.Also,we he four classes in afternoon.In my opinion,my schoollife tiring butcolorful and meaningful.

望采纳，希望能帮到你，有些内容可自行删改。祝学习进步！！

8. 英语作文 要怎么写快高考了 我英语单词量很少

下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己的可能使得自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割，使得文章顺理成章，一气呵成。学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

7.书写排版：

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

9. 如何才能写好高中英语作文

我经验丰富，并且相当专业。

英语作文首先，是要有正确的结构，这个一般来说都是没有问题的，多采用总-分-总的形式

其次主要是内容，我觉得高中作文，老师就是希望用实用的词语加上高级短语 和常用的表达形式，这样就会构成一篇 高品质的文章。

最忌讳就是用一些老掉牙的单词和平铺直叙

平时一定要多多积累单词和短语，感觉能在作文中用到的更要经常地记忆背诵，专门用一个本子总结作文常用词汇及短语 还有句型

这些都是我高中过来的经验，高中我写作文一直被老师表扬，所以我将一点小小经验传授给你，希望能帮到你，谢谢！！

高三文言文有哪些

- 取得进步 (make progress)

高三文言文有哪些如下：

请根据以上介绍，给回美国度的外籍教师Mike写一封感谢信，内容包括：

文言文：

2012年广东高考英语作文

文言文是古代的一种汉语书面语言组成的文章，“五四运动”以前汉民族所使用的语言。主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。

：

文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。

学好文言文的方法有：

1、要知道其背后的历史知识。

文：通“纹”，是装饰、修饰的意思；言：是语言、是讲述、是记载；文：是文章，是作品，是文体；所以，文言文就是古代书面语言组成的，带有修饰的文章，不了解人物的故事就很难理解文章的意义。

2、熟悉及背诵基本词汇。

在基本词汇中，实词的积累十分重要，积累下来后，再次见到时，脑海中就会立即蹦出基本词汇的含义，还原到当前的语境中去，自然而然就理解了它的含义。

3、惯用表达。

文言文的特征就是注重典故、骈骊对仗、音律工整，文言文中有着严格的平仄、用韵、对仗、句式的要求，当你分析不出来句子的含义时，可以看看上一句或者下一句，由上下文推测它的含义。

高考英语词汇量是多少

设你是你校校园广播站的记者，请根据以下内容给广播站写一篇英语。

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付世界纪录：2006年获硕士学位时年龄高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一c) 想办法为作文加分。些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).

个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的.

其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的

高考英语基础写作技巧

3 词组，必备词组要会写，课文里就有。关联词，what's more, in addition等。

备战高考，对于英语的写作技巧不掌握一点怎么行呢?下面是我给大家整理的高考英语基础写作技巧，供大家参阅!

高考英语基础写作技巧 一、基础写作题的特点

高考设置基础写作题目的目的是要检测考生最基础的书面语言表达能力，如用词的合理性、句子结构的复杂度、语法运用的正确性、信息内容的完整性、句子之间的连贯性等。

1. 写作题材贴近考生的学习和生活。

历年来高考作文题的题材都非常贴近考生的学习和生活，如校园活动、校外见闻、交友、旅游，和考生有关的话题讨论等。

让我们先回顾五年以来基础写作的话题。

2. 写作的体裁主要是故事性描述和应用文。

基础写作题的体裁主要有故事性描写和应用文写作两大类。命题形式可能是看图写故事、看图表说明、根据表格信息完成一封短信或一份通知这类的应用文等。

3. 内容呈现的方式具有半封闭性。

基础写作题是半封闭的，其特点是写作的内容是被规定了的，考生必须将文章所规定的信息点完整、全面地表达出来，但对于语言表达的方式、信息组织的先后秩序、需要补充哪些必要的信息等，考生又有一定的自主构思空间。

4. 用5句话表达。

基础写作只能用5句话来表达题目所给的全部信息点，用5个简单句很难完成任务，必须使用复合句或并列句来综合多个信息点，而且还要照顾句子之间的衔接和语意上的连贯。

二、写作技巧及顺序

1. 通篇浏览，把握整体。

浏览文章信息，并对其处理，将其分割成五句话，做到哪句话包含哪些信息。主要考察应试者的信息组织能力。

信息组织能力包括信息归类、信息排列和信息表达三个环节。

首先，对于题目所提供的各种信息点需要依照一定的标准将信息进行归类，并初步将哪些信息放到同个句子中;

其次是将信息进行合理的排列，排列必须依照一定的标准，如时间顺序、空间顺序、因果关系、递进关系等;

第三是选择信息表达的秩序，确定句子之间的先后关系，这既要考虑语法上能否衔接，还要考虑语意上的连贯。在组织信息的过程中，还要对某些信息进行必要的增删，使文章意思连贯、语言畅通、逻辑严密。

2. 集中兵力，各个击破。

在部的基础上，把五个句子逐一写清楚，包含所需信息。在组织句子时注意一下几点：

a) 一个句子首先要找清楚主谓宾，然后想办法拓展这句话，把其他的信息加进去。运用复杂句子的能力。

b) 一个句子有且一个谓语(并且谓语)。

I writing the letter to complain about I bought the shoed recently.

主要考察应试者运用复杂句式的能力。

类是复合句，包括含有名词性从句的复合句，含有定语从句的复合句，含有状语从句的复合句。

例：

More than 50% of the students in China are short-sighted, which ranks the first in写作文的时候可以拿出来看看什么地方能用高级短语或词语替换那些我们用烂了的普通词汇，日积月累你以后自然就会用这些短语和词汇了， 还有句型，不要老是一般陈述句，He is He has 这类的就尽量不要出现，多用用高级句式，比如非限定性定语从句，倒装句之类，老师就是喜欢学以致用的学生，把平常学习的东西多多放到作文中表现出来， 老师就会知道你确实学明白了！ the world.

第二类是并列句：

具有递进关系的并列句， 如由and，then，besides，in addition, furthermore，moreover, what’s more等连接的并列句;

具有转折关系的并列句，如由but，howr，on the contrary, after all等连接的并列句;

具有平行选择关系的并列句，如由both…and…，as well as，as well，neither…nor…or，either…or…，not only…but also…等连接的并列句。

例：

More than 50% of the students in China are short-sighted and it ranks the first in the world.

第三类是一些特殊句型，如使用非谓语动词、强调句、倒装句、含有with复合结构的句子、there be开头的句子、以形式主语it开头的句子等。

例：

More than 50% of the students in China are short-sighted, ranking the first in the world.

1. 多多使用各种连词，使文章更为连贯。

顺接/递进：Firstly/ secondly/thirdly, besides, in addition, what’s more, what’s worse, what’s more important, moreover, also, finally, last but not least,.

转折：but, howr, nrtheless(然而), yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, while

原因：because, because of, since, as, for, now that, thanks to, due to

总结：to sum up, to conclude, in conclusion, in summary, finally, in a word, in general, in short, above all, after all, generally speaking,

1)不要为了减少句数而不断使用逗号，一定要通过从句，连词，非谓语等来减少句数。 如：It was raining hard, they could not work in the fields. 改为：

It was raining hard, so they could not work in the fields.

They could not work in the fields, because it was raining hard.

2)时态错误：一定要根据文章的语境判断该使用的时态

高考英语基础写作技巧实战 实战演练一

用不同的句型写出下面的句子。

经历 心情

被接纳为亚运会志愿者 兴奋

01 同位语从句： The news that I was accepted as the volunteers for the Asian Games made me very excited.

02 宾语/主语从句： It made me very excited / I felt very excited that i had been accepted as the volunteers for the Asian s.

03 状语从句： When i heard that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

04 定语从句： I was accepted as the volunteers for the Asain Games, which made me very excited.

05 非谓语动词： Hearing that i had been accepted as the volunteers for the Asian Games, i felt very excited.

06 普通连词：I was accepted as the volunteers for the Asian Games实战训练二 and i felt so excited about it.

07 倒装句/强调句：It was last week that i was accepeted as the volunteers for the Asian Games and I felt so excited about it.

节 基础写作 (共1小题，满分15分)

[写作内容]

参考词汇：改革开放 reform and opening up

[写作要求]

1. 只能使用5个句子表达全部所给要点;

2. 中不得提及考生所在学校及本人姓名。

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To celebrate the great achiments in the past 30 years of reform and opening up，a speech contest organized by Senior Two was held in the gymnasium of our school on the afternoon of March 15th, 2010. More than 1200 people were lucky to listen to the speeches on the spot, including all the teachers and students in Senior 2, the leaders of our school and parents of some students. Eigh contestants / candidates from different classes in Senior Two delivered wonderful speeches very fluently. Some of them talked about the great changes which had taken place in our country through their personal experiences and others sang high praise for the wise policy of reform and opening up by comparing the present of their hometowns with the past. This activity made us more confident and proud of our country and we all made up our mind to study harder to build our country more beautiful.

实战训练三

基础写作

设你是李华，昨天下午参加了英语才艺大赛(Talent Show)，并获得一等奖。以下是参加情况及获奖感受：

1. 看别人比赛时：紧张;

2. 自己表演时：想起Mike数月的努力与帮助，冷静;

3. 在最有挑战的问答环节：谨记Mike的建议，顺利;

4. 宣布结果时：兴奋，遗憾Mike不在场。

[写作内容]

1. 告知获奖;

2. 介绍参赛情况;

3. 表达获奖感受。

[写作要求]

只能用5个句子表达所给的全部内容。信的开头与结尾已给出。

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章结构连贯。

Dear Mike

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Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

Yours,

Li Hua

Dear Mike,

I’m writing to let you know that I won first prize in the English Talent Show yesterday afternoon. Before it was my turn I watched the others and got very nervous. But when I was on the stage, I thought of all your efforts to me during the past few months and gradually calmed down. Although the question-and-answer section was the most challenging, I got through it quite oothly by remembering all your suggestions. When the judge announced the result I was very excited but it was really a pity you were not there.

Please accept my warmest thanks. I look forward to your return to China.

Yours,

Li Hua

2013年广东省高考英语作文

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇时事快讯。

[写作内容]

请根据以下信息，写一篇关于火星的快讯。

志愿者的选拔

到2015年，在全球选出约30名去火星的志愿者

志愿者的条件

做好不回地球的准备

愿与他人保持良好的关系

专家观点

火星条件太艰苦

面临严寒气候、孤独和恐惧

志愿者观点

厌倦地球生活，想体验火星生活

如果成功，就是人类英雄

火星：the Mars

[写作要求]

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯

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节 基础写作 (共1小题;满分15分)

你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇人物介绍。

【写作内容】

请根据以下信息，介绍一位传奇人物

姓 名：Allan Stewart

国 籍：澳大利亚

出生日期：15年3月7日

学习态度：挑战自我，永远为时不晚。

第二个学位：医学博士

第三个学位：80多岁时决定学习法律，2006年获得硕士学位。

第四个学位：2012年通过网络学习获得，善于合理安排学习时间，受到老师表扬。

硕士学位：’s degree; 博士：doctor

[写作要求]

只能用5个句子表达全部内容

[评分标准]

句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。

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高考英语写作指导 1、高考写作的实质——变相的考察句型与词汇的灵活应用

英语写作不同于语文作文的写作，如果说语文作文是一个自由发挥的舞蹈，那么高考英语写作就是带着枷锁在跳舞。我之所以这样来形容，是因为高考英语写作的内容都已经通过文字、表格、这三种形式给定大家了，内容方面，不需要学生进行发挥，大家所需要发挥的就是给这个不变的内容不要老去穿毫无变化的校服(简单句)，而要去穿一些不一样的衣服，让它显得不那么单调，让判卷老师能看到不同，而那些所谓的衣服也就是多变句型与词汇。

2、写作的评分标准——怎么去迎合评卷老师的胃口

我了解到目前很大一部分学生的作文都处在15分左右，写作满分25分，15分也就是个及格分，而很多学生都是为了提分才来到了新东方，那么15分和20多分的作文到底在哪里?这个问题很容易回答。15分的作文中规中矩，该对的都对，包括内容要点的完整，语法与词形的正确，但是全都是很简单句子的一个堆砌，没有任何的亮点。而20多分的作文句型词汇方面就做了很好的包装，它的句子穿的衣服已经不是校服，而是李宁、耐克，或者是阿迪，所以让人觉得很“拽”，而高考英语写作要的就是这种很“拽”的感觉。

3、写作提分的三要素——句型，连词，高级词汇

句子是我们写作文的单位，有了漂亮的句子，用好的连词将其连句成段，在加上一些如星星般亮点词汇的点缀，一篇好的高考英语作文就有了。而这三个因素中最容易把握的是句子，最难的是高级词汇，限于大家的词汇还比较有限，一篇文章中出现那么一两个就够了。我们应该把重心放在句型上，因为这个最容易把握。

但是大家又有这样的困惑，学校里老师也给了我们很多的句型啊，动辄成五十上一百句的，大家背的挺多，但是面对考试的时候，发现背的那些怎么也用不上。其实不是那些东西没有用，而是它们太干了，就好比一根干骨头，大家嚼起来很没有味，也不知道该把他们往哪里放。

在这里我给大家提供一种比较切实可行迅速提高的练习方法，在接下来的时间里只要大家按照这个方法来，就一定会有收获。找历年真题，一周只需要写两篇，但是要这么来写：

2. 逐一地进行翻译，不是用简单句，而是要刻意地去想。

(1)可以用什么样的复杂句。

(2)怎样去避开不会的表达，转义。例如：

这本书是如此的有趣，以致于我读了一遍又一遍。

3)This was so interesting a book that I read it again and again.

4)So interesting was this book that I read it again and again.

这四句译文当中无疑评卷老师最欣赏的是第四句，因为它用了倒装。

再例如：

A wall and a gate he to be built if there is an entrance fee, which doesn't the image of the city.

这个译文中用一个大家很熟悉的经典句型there be句型化险为夷。

4、如何备考

其实这种思维大家都有，但是没有成为一种思路，让它能在考试中起到作用，那是因为大家练得少。英语写作处在一种很尴尬的境地，一方面大家要分数，但另外一方面大家一个学期里写的作文也就是期中期末的两篇。毫不夸张地说，有的学生上了三年的高中可能只写了六篇作文，所以练习是很重要的，要是现在不练而把高考当练习，那么作文只拿14、15分也合情合理了，到那时你不要骂评卷老师不公平，而是应该问问自己备考的时候为什么不多练几篇，时间都是挤出来的，希望大家可以挤出时间来练写作。

刚刚升入高三的学生为了高考，英语单词的背诵需要背拼写，还是记忆含义？

Ⅳ 写作(共两节，满分40分)补呗！

我觉得对于已经上了高三的学生，在背单词的时候应该更加注重记忆含义，对于单词拼写的记忆只会用到写作方面，所以你应该更多的去了解单词的意思，这样能够帮助你在做题的时候，更加容易理解文章的含义，也能够帮助学生大大的提高做题的正确率。

阅读就是靠多读了，多读可以提高速度，可以在阅读中找到窍门，知道了什么是重要内容就可以很容易做题了。

我觉得需要背拼写，因为这样才会更加的牢固，毕竟到了考场上你是需要写出来的，写一写就熟练了。

我觉得刚刚升入高三的话，那么英语单词还是要记忆含义，这样的话才可以高效的提高我们的英语科目

上学时期背诵英语单词是令很多人都非常头疼的一个问题。英语作为高考必考项目之一，它的赞比足足有150分，所以无论如何自己也要啃下这块硬骨头。但很少有人能掌握正确的背单词方法，大家始终停留在机械记忆的阶段。而要想快速记忆大量英文单词，无论熟读拼写还是牢记具体含义，效率其实都非常低下。两者应该相互结合并且在原始方法上联想创新，这样才能掌握高效的记忆技巧。现在来为大家介绍几种比较,有用的方法。

首先是最为大家推崇的联想记忆法，顾名思义是针对单词含义的记忆方法。很多时候明明一个词汇自己记得非常熟，也拼写的格外流利，但就是想不起来它具体是什么意思，这就是机械记忆的弊端，没有给大脑留下深刻印象，需要依赖长期的强化记忆。而联想记忆好处就是将一个具体单词和某种特定事物绑定起来，这种绑定是一种非常巧妙的联想，可能就是发音上有些类似日常生活中见到的某样事物，通过不断大脑将两者联系在一起，最终让自己把它真实含义记得格外深刻。

短句记忆法也是现在比较常用的一种记忆方法。通过熟读背诵大量句子，稍后将句子中每个单词的含义掌握，这显然能大大提高英文识读效率，而且几乎是事半功倍。当然这也还只是针对单词含义记忆方法。高考中依赖这种方式可以快速阅读短文，也算非常实用了。

词根记忆法是大批量记忆单词的另外一种重要方法。它这里针对的是单词拼写，通过将具有同样词根的一类单词全部归纳总结出来然后针对性去记忆，这样就大大降低了拼写难度，同时也有利于整理彼此含义上的区别，属于非常科学有效的一种学习方式。