一、教学目标

珍珠鸟教学设计：培养学生观察力和语言表达能力

1. 知识目标：了解珍珠鸟的外形、生活习性、与人类的关系。 2. 能力目标：培养学生的观察力，语言表达能力和创造性思维。 3. 情感目标：激发学生热爱大自然，关心小动物的情感。

二、教学过程

1. 导入新课

出示图片或视频，导入珍珠鸟的形象，激发学生的好奇心。 引导学生观察图片或视频，讨论珍珠鸟的特征，如体羽、喙型、尾羽。

2. 了解珍珠鸟的外形

分组活动：将学生分成小组，提供放大镜和珍珠鸟标本或图片。 指导学生仔细观察珍珠鸟的体羽、喙、脚以及尾羽，并将其特征记录在表格中。 汇报展示：各小组汇报自己的观察结果，全班分享讨论。

3. 探索珍珠鸟的生活习性

观看有关珍珠鸟生活习性的科普视频或图片。 组织学生讨论珍珠鸟的食性、繁殖、迁徙等方面。 引导学生结合观察结果和视频资料，绘制珍珠鸟的生活习性概念图。

4. 探究珍珠鸟与人类的关系

搜集资料：引导学生搜集有关珍珠鸟和人类相互作用的信息，如宠物、观赏、科学研究等。 分角色讨论：将学生分成不同角色，如科学家、鸟类爱好者、宠物主人，让他们讨论珍珠鸟对人类的意义和影响。

5. 语言表达实践

撰写观察日记：要求学生根据观察结果撰写珍珠鸟的观察日记，包括它的外形、习性和与人类的关系。 口头演讲：组织学生进行珍珠鸟知识竞赛或演讲比赛，让他们展示自己的学习成果和语言表达能力。 创造性思维：鼓励学生运用学到的知识，进行珍珠鸟主题的手工制作、绘画或诗歌创作。

6. 课后延伸