浅谈高考作文如何审题立意

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20xx 年，新材料作文占据了高考作文的半壁江山。但是，新材料作文的审题却成了不少考生的“拦路虎”，无怪乎阅卷老师声称，如何选取一个恰当、新颖的立意角度，是决定一篇文章优劣的关键因素。从阅卷现场来看，考生主要的审题立意误区有：

高考作文的主旨 高考作文的主旨怎么写

高考作文的主旨 高考作文的主旨怎么写

高考作文的主旨 高考作文的主旨怎么写

一是“全面理解”误为“面面俱到”。“全面理解”，指的是理解题目的主旨、出题人的主要态度倾向。但作文题目往往是给出一个大的方向，我们只要能在所给题目的范围内选取一个或几个角度拟定立意作文即可。

二是“自选角度”导致“主次不分”。“自选角度”，必须在“题目的范围内”，即应不脱离题目关键语句的主要含义、人或事物的主要联系、出题人的主要态度倾向，不能信马由缰，抓住细枝末节随意生发，也不能只把题目作为引例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。子，做跳脱题目的引申。

三是“联想想象”等同“凭空捏造”。高考作文鼓励“我手写我心”，也要求写出自己的“感悟”“思考”，但由题目引发的联想或感悟，不能凭空捏造，而应从题目出发。

四是“断章取义”产生“片面理解”。对题目深意的把握，必须从整体上感知，不能只截取片段或词句，忽视前因后果。

那6.穿破裤的人-----可以歌颂当下依然保持艰苦朴素生活作风的人,也可以写一个生活困难的民工或流浪汉.还可以抨击一类思想有问题的人(如:,破裤只是一个代表).么，如何“选准角度”，让文章切中命题又独辟蹊径呢？

一、提炼主旨转换思路

一般事实性材料，客观地叙述一件事、说明事物或现象，不带命题人的任何主观感彩和思想倾向，可以采取提炼主旨法审题。比如20xx年安徽卷（题目略），关键在于考生对材料主旨的概括提炼。材料是一个有关蝴蝶的观察实验，在试验中，通过机器让学生换了一个观察事物的角度，角度不同，得出的结论自然不同，这样的性结论带给学生的思考是震撼的。考生可以据此立意写作，将中心确立为“换一个角度看问题”“实践出真知”“眼见未必是实”等等。

二、明辨关系确定重心

有的材料在于通过两方或多方关系来暗示方向，此类材料可从分析两者或多者之间的关系入手，同时事物间的关系又是多种多样的，辨明这些关系，如正反、主次、对立等，有利于立意构思，并以此确定写作重心。

比如20xx 年广东卷“感知远与近”，就题目本身而论，是一个典型的关系型作文。关系型作文最关键的，就是不能舍弃一方，单写一方。关系型作文，从远观自然或近观自然更看重一方也不是不可以，但一定要结合着对方行文。比如，如果观点是“近观自然”，也要在写“走进自然”重要的同时写“远观自然”的重要性，切忌扔到一方。当然，深入地探讨“远观”与“近观”的关系，会推动立意更深刻。如果我们略微较真一点的话：为什么这个题目把“远观”放在了前面，把“近观”放在后面？由“近观”及“远观”是一种什么样的关系？这样一种关系能够作用于哪些方面？我们可以通过不同途径下对自然或“远”或“近”的感知和体验，呈现人与自然的关系，并思考背后的原因与存在的深层次问题。

三、求同存异取舍得当

对于涉及多方面多角度的材料，或者题目本身有多则材料，可以采取求同存异法审题。如20xx 年福建卷作文材料：

2.有时，走错路也是有意思的。如果没有走错路，就不会发现新的路；

3.世上没有走不通的路，只有不敢走路的人。

上面的三句话，引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

这道题可以谈“很多路都是从零开始的，人要敢于创新、勇于实践”，可以谈“走错路不要紧，也许走的路真错了，但是人生积累了经验，也为别人提供了借鉴”，还可以谈“认准目标，一定要有坚定的信念、必胜的信心，勇于开拓”，但用求同存异的方法思考：综合上述几点去理解内涵，并由此借题发挥加以阐述哲理，由此我们可以得出“认准目标，大胆创新，即使暂时的失败也是提供经验和借鉴”这一的立意。

四、追溯因果善于挖掘

同一个事例，我们可以得出许多的感悟，这就叫做“横看成岭侧成峰”。一个事例可能有多个事情或多个人物，那么我们从多个人物角度出发是寻找审题立论角度的主要方法之一。如20xx 年山东卷作文“丝瓜藤和肉豆须”，针对这则材料，考生可能更多地会用多角度分析的方法来审读立意。比如从父亲的角度，可以肯定父亲的生活经验，也可以否定父亲的实用主义；从儿子的角度看，可以肯定儿子的探究精神，也可以建议儿子向生活学习等等。这则材料作文可写的角度非常宽泛，考生可以通过开放式思维进行个性化写作。

综观20xx 年高考作文，材料的开放性给了考生充分发挥的空间，的确出现了很多构思新奇、角度新鲜、立意新颖的“另类”文章，但得满分或高分的比例并不高。主要问题是，尽管注意了思维的创新和形式的个性化，但“准确立意”、“切中要旨”的矛盾就暴露出来了。高中作文训练必须重视审题思维和方法的提高。值得说明的是，高考作文的构思过程，其实也考生对自己心灵拷问的过程。这需要考生在应考时放松自己的身心，在应考过程中审视自己对人生与的认识，总结自己的生活体验，发现人生旅途上的心路历程，升华自己的内心情感和审美追求。

2018年高考作文预测：功成不必在我,功成必须有我

作文是决胜高考语文的关键所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是近几天考生关心的问题。韩老师将考场作文经验归纳为：“心中有自信，笔下出好字；手头有材料，胸中有成式；不变应万变，妙手著文章”，同学们只要扎扎实实地按照这几步来做，作文得高分并不是一件难事。

自信上考场

自信是写好作文的先决条件，相信自己就不会怯场，不怯场才能使自己的思维处于状态，潜在的能力得以充分地调动。

按时写作文

150分钟的语文测试时间，应该留出60-70分钟的时间作文。时间充足，心中不慌，文思才会泉涌；否则仓促成文，难免丢三落四。{分页}

命题作文，审题时一定要抓住题目中的语，并进一步展开合理的联想，才能真正把握题目的实质。材料和话题作文，要弄清楚在材料作文与话题作文中，命题者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出发点，又是归宿点。考生一定要读懂题干，做点分析，明确主旨，再去下笔，确保万无一失。

精心选文体

高考作文一般不限文体，这给了考生很大的选择文体的自由，考生应该掌握文体选择的基本原则：一是采用该话题更适宜的文体写作；二是采用考生本人更擅长的文体作文。自己擅长，行文才会得心应手、游刃有余。

心中有模式

考生心中要有文章的基本结构式：议论文，破题开篇+分析论证+结题收篇；供料议论文的基本结构式：引材开篇+析材明理+联材写事+点材收篇；写事记叙文的基本结构式：发生(清楚明白)+发展(生动曲折)+结局(含蓄启迪)；写人记叙文的基本结构式：契入(用外貌、语言、环境、细节入题)+铺垫(简述几个)+(详叙典型)+点化(用点睛的议论或抒情句收束)等等，上述结构式不是一成不变的，可以演绎出许多的变式来。

巧思出新意

为体现可写性的命题原则，高考的作文不管是命题作文，还是话题作文大多都是宽泛的。例如《》这样的题目，范围太宽，无从下笔，这样的题目就要去窄作。所谓窄作，就是对题目所涉及的内容进行修饰、限制，然后再针对被限制后的某个侧面扩大其内涵。若从“我们当代青年的”这个角度去写，可能就容易多了。{分页}

素材书中任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。由材料的结果找出原因，最终得出材料的中心。对于存在因果关联的材料，宜从原因分析切入。如20xx 年重庆卷作文材料：一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈，过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家时间。这时，那位腿有残疾的'母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。找

要写好一篇考场作文，除了掌握写作模式，还要有写作素材。当你在考场上因缺少素材而抱笔时，可别忘了你学过的语文课本！那里有你取之不尽，用之不竭的素材。

主旨要明确

高考作文主旨不要过于含蓄。由于时间的限制，阅卷老师不会慢慢地斟字酌句，所以如果写记叙文，不管叙事多么生动，也要在行文中适当地用一两句抒情或议论语句点明文章主旨，让阅卷老师一目了然；议论文力求事例简洁新鲜，说理充分，紧扣主旨。文章要实实在在，不要过于另类，在明示主旨的基础上，张扬个性。

首尾世界上的事情有因必有果，审读这则材料就可采用由果溯因的方法。材料中，刚上车的小男孩为什么让司机等他妈妈呢?因为母亲腿脚残疾，行走不方便。抓住了这个条理，这则材料的审读角度就明晰了。可以从孩子请求等待中，我们读出浓浓的母子情，体现了孩子对长辈的呵护和关心，这与我们提出的“尊老爱幼”的价值观是切合的。另外，司机和乘客从开始的抱怨到的沉默，为什么从抱怨到沉默？这里蕴含了众人思想情感的变化，蕴含了对弱势群体的怜悯、同情、尊重、包容，也蕴含了普通人的温暖情怀。亮起来

开篇立论的好彩头，在时间抓住阅卷老师的眼球，是高考作文赢得高分的关键。而结尾的感染力和吸引力，同样是拿分的一大重点。

行文如流水

字迹要清楚

高 五、多向思维发散展开考语文试卷是网上阅卷，潦草的字迹、不洁的卷面有可能给阅卷人带来的不愉悦所产生的后果是可想而知的，如果字迹不清，丢失的可就不只是几分了。

高考作文开头和结尾的写作大有讲究。

一般来说，文章开头力求做到一简二美三有哲理。简，就是开篇语言简洁，直奔主题，使阅卷老师一目了然；美，就是开头的语言能给人以美感，或文采斐然，或意境深远，或情趣盎然，那么，必会打动阅卷老师的心；哲理，是一种深度，一种高度，如果都做到了，那效果肯定错不了。

高考作文由于受时间和字数的限制，开头采用“开门见山”的写法：或“落笔入题”，说明写作缘由；或“开宗明义”，揭示全文主题；或“言归正传”，快速开讲故事；或“单刀直入”，挑明论敌谬说。也可以采用“形象化”的写法：或描写环境，以引出人物；或抒发感情，以渲染气氛；或先叙故事，以引出深刻道理；或借诗词谣谚，以为叙事的开端。好的开头，新颖生动，引人入胜。

结尾的方法也很多：总结全文，以揭示主旨；展示未来，以鼓舞斗志；抒怀，以增强文章感染力；造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。

近三年高考作文题总析

一.高考题中的辩证思想

回顾近三年高考作文题（全国卷），不禁发现这几道作文题都体现着辩证的思想。

2011年高考辅导:高考作文如何做到稳中求胜（1） 1999年高考作文题（全国卷）是以“如记忆能够移植”为话题写一篇文章。虽然题目对文体不作限制（除诗歌体外），但无论是写记叙文还是写议论文，或者说虚构一个故事，描绘一幅前景，都要扣住这个“如记忆能够移植”这个话题，文章无不体现作者对这个话题的认识，也就是说无论作者怎么想象、抒情、发感或议论，都要表达作者对这个“如”的观点，如果考生仅仅看到这个“如”有利的一面，大唱赞歌，大绘美好蓝图，那么文章的立意未免不够深刻或有失偏颇。事实上，在不少的作文里无不体现考生对这个“如”的辩证分析，他们把这个“如”看作是把双刃剑，利弊同在，美丑共存。记忆能够移植，固然可以解决人类的许多难题，但如果不的记忆移植到某位人的大脑之中，那么可能是人类的灾难了。 2011年高考辅导:高考作文如何做到稳中求胜（1）

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10高考全国2卷作文主旨应写什么？

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

我也的也是失去，就是批判浅阅读吧？

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由人们自己去补充的一种作文。综观全国各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。

题目没审错，45分起评。那应该分数在40~50之间。

深阅读和浅阅读 这是10环

还可以写 慢 个性 得失等等……

我们写人：老师说的

立足浅阅读,延伸到深阅读,才能个性化和多样性.

高考作文主旨立意明确能得多少分

1.世上本没有路，走的人多了，也便成了路；

1、2015年高考语文科目的考试已经结束了，由于使用的试卷不同，各省的语文作文题目各异，但基本上都是材料作文。作文的满分一般为60分。各省的作文题目考生可以到各大门户网站查询。

2、半命题作文

2、考生要针对作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。

在语言运用上，除平时要求外，还应特别注意要善于调动各种修辞手段，如比喻形象、对偶华美、排比蓄势、对照鲜明、反复强调、设问抑扬、反语讽刺、暗示等等。此外，长句短句错综搭配，雅句俗语相得益彰，也可使文章生色。

3、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。如果没有按照要求格式或体裁去写，可能会扣掉1-5分的分数。

高考作文有哪些类型

这样立意的人应该还不算大多数，据我所知，大多数都是写人生。当然想你这样立意的也有的。其实只要是从材料中能得到的启示，都可以些的。

高考作文类型：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、新材料作文、任务驱动型作文。

细心审题目

1、命题作文

命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含，人物，场面等要素。

材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。

4、话题作文

“话题”，就是指谈话的中心；以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。

5、新材料作文

新材料作文是指比传统材料作文提供更广阔材料的，便于考生多角度立意的，给考生留更大发挥空间的作文。2006年全国高考卷的作文题就是新材料作文题。

1 抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3 要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

记事：

1.此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，变化等问题。 1 写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2 注意选择开头结尾都要精彩能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

3.进行描写时,应对的成因,人物的行动等进行细节描写,特别是对文章的重要部分,如事情发展的关键时刻和部分,应该写得越具体越好。

写景：

1 要善于观察，找出景物的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

3 必须真实，达到写景抒情的境界。

状物：

1 对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

2 要做到生动有趣，条理清楚。

3 文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

想象：

想象作文把人们提前带入未来，但未来的发展不可能离开现代的基础。 2 想象要以广博的知识为基础。

想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

看图：

1 细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2 对画面展开充分的想象和联想。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

3 学习准确抓住图画的中心思想来描述。

1 要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

2 要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

3 要真实具体，有感而发。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

2010四川高考语文作文主旨可以是哪些/

3、材料作文

可以的~！

2 注意描写表达，使景物活灵活现。写得好拿高分~！

相信我吧~！ 也相信具体的范文模板你自己！！

作文主旨大全

1 想象要一现实生活为基础。

从问题可以看出,你是一个好学的人.

读后感：

我是一名高中语文教师,试着帮你分析一下吧可以写失去.

1.隔壁人家----可以从"远亲不如近邻,助人为乐",或"性格古怪但心地善良"等方面入手.

2.孔子曰------可以赞誉孔子以言育人,一部<<论语>>留芳千古;也可以借此批评拉大旗做虎皮,人云亦云的不良现象,主张不迷信权威.

3.问路--------敢问路在何方?路在脚下.或用鲁迅语:其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.

4.课文中的爱情----是唯美的,是理想的,是人类永恒的主题

5.谢师宴---------可以借此讽刺当今一些师生间变味的情谊表达方式,也可以写一次别开生面的谢师宴(如:二十年后的师生大相聚,再如:落榜不落志,谢师教做人.)