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上海培林学校位置 培林实验中学

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1、A.人际排斥一、单选题(在每小题的4个备选中，选出1个正确，错选、多选或不选均不得分。

2、每小题l分，共30分)只有学会选择放弃，你的前途才会更加光明！1.儿童多动综合征的高峰发病年龄为()。

3、A.3～5岁C.8～10岁D.11～13岁2.学生在教师指导下巩固和运用知识、掌握技能和技巧的教学方法是()。

4、A.讲解法B.演示法C.练习法D.指导法3.人际交往中，交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象是()。

5、B.人际吸引D.人际竞争4.作技能形成的具体途径是()A.B.讲解C.练习D.反馈5.人借助于骨骼、肌肉实现的，通过学习而形成的符合法则的作活动方式，称为()。

6、A.心智技能B.表演技能’C.写作技能D.作技能6.学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于()。

7、A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略7.某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是()。

8、A.信度B.效度C.区分度D.难度8.创造性思维的核心是()。

9、A.形象思维B.聚合思维C.直觉思维D.发散思维9.于l994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是()。

10、A.斯金纳B.奥苏伯尔C.加涅D.布鲁纳10.人与人区别的主要方面，也是人格核心的是()。

11、A.情感B.意志C.性格11.()目标是水平的认知学习结果。

12、A.应用B.分析C.综合D.评价12.课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有()的功能。

13、A.培养动机B.激发需要C.促进和维持D.培养纪律13.为心理评估搜集数量化资料的常用工具是()。

14、A.心理测验B.心理分析C.心理辅导D.心理咨询14.在认知领域的教学目标中，()代表较高水平的理解。

15、A.知识B.领会C.应用D.分析15.生理自我的基本成熟是在()左右。

16、A.4岁B.3岁C.5岁D.7岁16.将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于()。

17、A.能力B.运气C.任务难度D.努力17.认知结构迁移理论的提出者是()。

18、A.布鲁纳B.维纳C.苛勒D.奥苏伯尔18.下列内容中不能发生迁移的是()。

19、A.性格B.气质C.能力D.情感和态度19.教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为()。

20、A.比较B.变式C.概括D.直观20.早对心智技能进行系统研究的是心理学家()。

21、A.维果斯基B.加里培林C.加里宁D.赞可夫21.经典性条件反射理论的创立者是()。

22、A.巴甫洛夫B.斯金纳C.桑代克D.华生22。

23、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的()。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。