江西师范大学的特殊教育好吗？毕业后就业形势怎么样？

师范类，泛指一类高校，而不是具体指某些专业。具体说，过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业，包括不是从事教师工作的心理，教育学等专业；现在，很多师范类高校改为综合类高校了。

你好！江西师范大学作为江西省境内的本科高等院校，特殊教育还是挺不错的。因为现在上残疾学生也是很多的，他们在生活中如果没人指导将会面临很大的困难，所以扩展资料市场上对于特殊教育人才的需求是相当大的，这个不受时代的影响，任何时候的需求都会很大。再加上师范学院本身学校也不会，如果学好了那你是有很多地方可以发挥你本领的。以上都是纯手打，如觉得满意还请采纳哦！

师范院校是特殊大学吗_师范学校的特殊教育是指什么

师范院校是特殊大学吗_师范学校的特殊教育是指什么

师范院校是特殊大学吗_师范学校的特殊教育是指什么

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师范大学属于师范类吗？

其二，师范院校开办非师范专业，教学质量不高，很多授课老师是由师范“转行”而来，或是“双肩挑”型的，在教学条件与办学经验方面，也有较多不足。

属于当然能报考了。师范类。

应用电子技术教育、地理学教育、与法律教育、美术教育、法律教育、科学教育、物理与教育技术学、小学师资教育、历史学教育、生物教育、历史教育、初等教育、综合文科、综合理科教育、市场营销教育、教育英语等专业。

师范大学在我国的设置历史最为悠久，传统意义上的“师范大学”，主要是指培养各类师资力量的高等院校，但就现代意义来讲，“师范大学”不仅担负着培养高水平的师资使命，同时随着的发展，更被赋予了一种全新意义的综合性人才培养基地的标识。

我是非师范类大学的师范专业毕业的，我算是全日制普通高校师范类本科吗？

以下是资料。

有四种情况：

3、毕业于非师范类大学，是本科学校，是大学，则不是全日制普通高校师范类本科。

1、毕业于非师范类大学，是专科学校，是大学，则不是全日制普通高校师范类本科。

2、毕业于非师范类大学，是专科学校，是普通全日制大学，则不是全日制普通高校师范类本科。

4、毕业于非师范类大学，是本科学校，是普通全日制大学，则是全日制普通高校师范类本科。

所以如果是非师范类大学的师范专业毕业的，且是第四种情况，那么就算是全日制普通高校师范类本科。

师范院校的专业不一定都是师范专业。几乎所有师范院校都开设有非师范类专业，有的比重还相当大，一些师范大学，尤其是一些省级以上重点师范大学甚至已经向综合性教研型或研究型大学转变，非师范专业较师范专业愈加强盛。

当然就一般来讲，师范院校的非师范专业就业仍不太理想。这与前些年的情况刚好倒转过来。究其原因：

一是专业设置不合理，在最初决定开办专业时，各师范院校为招揽生源，都热衷于一些“热门专业”，这种在急功近利基础上建立起来的非师范专业，难以适应需求的变化。同时，这些专业在教育系统内难以安排，在系统外又无法与那些对口专门院校培养的毕业生竞争。

其三，非师范专业毕业生较难得到的认同。

不过尽管如此，近十余年来，这种状况已经有了较大突破，师范与非师范已不再是衡量和判定师范院校类别的尺度，一些史较长的省级以上师范大学的非师范与师范专业之比呈不断扩大趋势，有的甚至与综合性大学几无区别，其教学质量亦可与其他一些重点综合性大学相比肩，基本上属于综合性大学。

参考资料来源：百度百科—师范类专业

只有聋哑人才能上师范大学的特殊教育院校吗？正常人能不能报考特殊教育院校？

我们学校招收残疾人学生（特殊教育学院），也有师范类的特殊教育专业（健康人）。

特殊教育专业

Special Education 由于师范专业仍然较为热门，而培养师资又绝非师范院校专利，一些有条件的非师范重点院校，也纷纷开设师范类专业，这样就形成了师范与非师范院校共同培养师资的力量。Program

教育学门类，本科，学制四年，授予教育学学士学位。

■主要课程：

教育原理、课程与教学论、普通心理学、儿童心理学、特殊教育导论、特殊学校教材教法、心理咨询、康复医学基础、教育科学研究方法、行为矫正、特殊儿童的教育诊断、特殊儿童的早期干预、智力落后儿童心理与教育、视力残疾儿童的心理与教育、听力残疾儿童的心理与教育、特殊儿童康复与训练、盲文、手语等。

在各级各类特殊学校及普通中我是长春大学毕业的。小学从事教育教学、科学研究工作和管理工作；能够在心理咨询与心理治疗等机构从事相关业务和研究工作；从事与残疾人、残疾事业有关的工作。毕业生可按照师范教育类专业同等对待。

全日制普通高等院校师范类大学(不含学院)是什么意思

自己可以百度下什么是院校，指的是三本哦，就是什么大学什么学院来着，那是高价学校，都师范类专业包括教育学、中文教育、思想教育、数学教育、生物学教育、人文教育、科学教育、文秘教育、物理学教育、化学教育、英语教育、小学教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、艺术教育、言语听觉科学、汉语言文学教育、现代信息技术教育、现代教育技术、是几万一年的，而宜春学院是公办二本，大体上可以说比院校高一格档次，不属于你题目说的。现在银行等单位都不招三本的了，还好宜春学院是二本。

学院就是分校，全日制普通高等院校师范类大学就是按规定的公办院校，收费等一系特殊教育学院的设置和规模因学校而异。一些大学设立的特殊教育学院，专门从事特殊教育领域的教学和研究工作。其他学校可能将特殊教育纳入综合性教育学院或者心理学院等学院内进行研究和教学。特殊教育学院的成立旨在培养更多专业的特殊教育人才，提高特殊教育服务的质量和水平。列都比民办低一些。

学院指的是三本学院。二本一本都不是学院。

成都有哪些有特殊教育的大专院校

你关注下长春大学人文学院的特殊教育专业。

成都有哪些有特殊教育的大专院校 每年到毕业季的时候，很多家长和同学都不知道如何去选择专业，也不知道到底该就读哪所学校。其实读书的目的是为了工作，考虑到以后工作的稳定性、待遇等方面就更容易做出选择，当然还有考虑到学校的教学质量和就业率的问题，综合起来考虑就不难选择，现在特殊教育发展的很快，可以说是突飞猛进吧，现在的特殊教育学校也是很不错的，下面小编就为大家介绍一所特殊教育学校，以供大家参考。

西北师范大学

学校具有良好的办学条件。校本部占地面积960亩，新校区占地面积729亩、定点绿化用地1300亩。校舍总规划建筑面积80.3万平方米，其中各类教学及辅助用房26.8万平方米。各类教学科研仪器设备总值13.14万元，各类图书文献资料370.9万余册(盘)。学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。 西北师范大学特殊教育专业培养目标

培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。 西北师范大学特殊教育专业培养要求

该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。 西北师范大学特殊教育专业核心能力

1.掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识; 2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;

3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力特殊教育专业排名为师范大学、华东师范大学、华中师范大学等。; 4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;

5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态; 6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

西北师范大学特殊教育专业核心课程 特殊教育学、特殊儿童评估、特殊儿童病理学、教育听力学、特殊儿童早期干预、特殊学校教材教法、残疾儿童康复教育、心理测量及特殊学校实践等。

小编总结 特殊教育是教育行业发展中的必需品，而且对产生越来越大的影响，有着不可替代的地位，所以学好软件技术一定会给自己一个美好的将来，如果还想了解更多相关信息，可以密切关注网站上的信息。

南京特殊教育学院好吗

挺好的。南京特殊教育师范学院属于一所中等偏上档次的公立二本大学。该校是全国一所设

一、全国排名：根据2021软科大学排名可知，南京特殊教育师范学院在全国高校中排名第434位。根据校友会2022年大学排名可知，南京特殊教育师范学院在全国高校中排名第465位。综合以上排名可知，

二、就业前景：据悉，2020南京特殊教育师范学院本科就业率为92.45%，2019南京特殊教育师范学院本科就业率为92.30%，2018南京特殊教育师范学院就业率为96.88%。从以上该校的就业率可以看到，南京特殊教育师范学院的就业率连续高达90%以上，就业率相当高。 故其就业前景也不错。

三、网所在院部：人文学院友评价：

1、学校创办的时间很长，知名度高，校园环境优美，绿树成荫，学校设施齐全，学校的图书资源

2、环境特好，老师上课也很认真负责，环境好已经足够了，修行还得靠个人，环境非常不错。3、

4、学校的环境不错硬件设施过关师资力量很好课余活动丰富发展。

特殊教育学院的主要任务包括

1、专业人才培养：特殊教育学院培养特殊教育领域的专业人才，包括特殊教育教师、康复治疗师、心理咨询师等。通过开设本科、研究生和博士研究生等特殊教育专业的课程，提供实■就业方向：践教学和实习机会，培养学生的专业知识和实践能力，使其能够有效地支持和教育特殊教育学生群体。

2、研究与创新：特殊教育学院开展特殊教育领域的科学研究和学术探索，推动特殊教育理论和实践的发展。通过研究特殊教育的教学方法、课程设计、评估评价和个别化支持等，不断探索适应特殊学生需求的教育模式和策略。

3、服务与合作：特殊教育学院积极参与服务与合作，与特殊教育机构、家长组织、社区等建立联系，开展特殊教育相关的培训、咨询和支持服务。通过服务与合作，促进特殊教育领域的发展，提供专业指导和支持。

特殊教育专业排名

特殊教育专业主要是研究特殊教育的基本理论和各类特殊儿童（包括智力落后、听力残疾、视力残疾、情绪障碍、自闭症、学习障碍等各类儿童）的心理与教育。通过本专业的学习使学生掌握普通教育和特殊教育的基本理论，掌握具有全面系统的针对特殊儿童的评估和早期干预的基本方法，以及康复手段。为特殊教育事业的发展与改革，培养教学、管理和残疾康复三位一体的高级应用型人才。

师范大学：

师范大学是的综合性大学，创建于1902年，前身为京师大学堂师范馆，学校位于首都，校园占地面积约为2000亩，学校的学科门类齐全，涵盖了文、理、工、法、教育、管理、艺术等多个领域。师范大学在师范教育、教育科学、心理学、环境科学、地理学、生态学等领域拥有较高的学术声誉。

华东师范大学华东师范大学是一所位于上海市的综合性大学学校的学科门类齐全，涵盖了文、理、工、教育、管理、法学、艺术等多个领域。其中，教育学、心理学、生态学、地理学、学等学科在国内外享有较高的学术声誉，学校注重化发展，与世界各地的大学和机构建立了广泛的合作关系，拥有众多的化教育项目和交流项目。：

华中师范大学：

华中师范大学是“211工程”和“985工程”重点支持的全国重点大学，位于湖北省武汉市洪山区珞喻路152号，学校占地面积近4000亩，拥有良好的校园环境和先进的教学设施。学校设置了文、理、教育、经济、法学、历史、哲学、管理等多个学科门类，是国内的教育学研究和师范教育基地。