职业教育行业的前景如何？

的确在大力推进职业教育，但是近几年的前景不是很好，关键原因不在学校，而在，在于的用人机制。

辅导学校市场工作 辅导学校市场工作总结

辅导学校市场工作 辅导学校市场工作总结

我们都知道职业技术学校培养的学生多数是直接走入，进入工作岗位，主要应该是很多要求相对较低的专业技术岗位，但是纵观现在各种，稍有技术含量的岗位都要求“大学以上文化”，很多岗位的要求其实并不高，可用人单位就要要求“大学文凭”。在一些单位内部，

待遇并不完全甚至根本不和岗位、业绩挂钩，而是继续延用已经完全不合时宜的“论资排辈”，学历高者待遇就高，即使是在大学学历者当中，全日制毕业的待遇高于非全日制毕业生，“211工程”院校毕业生的待遇又高于其他院校毕业生……

对于很多专业技术水平已经达到要求的职校生和其他没有大学学历的人来说，连考试的资格都没有。

而在于就业。由于在就业时存在上述种种学历，职业教育很难有光明的前途。尽管在大力推进，尽管各方面在职业教育上的人力、物力投入不断增加，

当前职业教育确实受到了广泛的关注，在产业结构升级的大背景下，产业领域也需要大量具有实践能力的技能型人才，所以当前很多普通本科高校也在提升学生实践课程的授课比例，普通高校教育“职业化”也是一个比较明显的趋势。

当前职业教育的发展有三个大的特点，其一是接受教育的门槛低，包括下岗工人、复员等有技能提升诉求的人群，都可以接受职业教育，从而增强自身的职场竞争力；其二是教育成本低，目前和地方对于职业教育的扶持力度还是比较大的，这在很大程度上减轻了受教育者的学习成本；其三是就业前景好，这与当前的人才结构有比较大的关系，技能型人才的缺口还是比较大的。

要想让更多的学生和家长认可职业教育，除了应该提升职业教育自身的教育能力之外，还应该从发展趋势和人才需求趋势两方面入手。当前对于很多学习成绩并不算理想的学生来说，选择职业教育同样能够成才，同样能够实现自身的价值，未来的发展空间也非常广阔，这一点家长也应该有清晰的认识。

当然，在选择职业教育的时候，除了要考虑到自身的能力特点和兴趣爱好之外，还应该考虑到发展趋势和行业发展趋势，如果能做到三者统一是比较理想的。

，当前在产业互联网的推动下，学习计算机相关技术会有比较好的就业前景，未来整个IT领域也会持续释放出大量的技能型人才需求，所以可以重点考虑一下计算机相关专业，包括大数据、物联网等专业。

职业行育行业的前景相当好。

一、读职校，好就业

近几年，我国大学毕业生一直没有摆脱就业难，而好的中等职业学校的毕业生在校学习期间收获一技之长，就业是有保障的。

二、读职校，也成才

在“全民创业，大众创新”的时代，拥有一技之长，更别说在的打磨中拥有独门暗器，更能在职场中施展才华。从某种意义上说，科学必须依靠技术来实现。而且对于完成中职学业的学生，早就建好了教育立交桥，3+2分段中专、大专、本科连读，可参加对口升学高考，同样能上大学，研究生深造。理论加实践的组合，更有利于把自己培养成高管、、、工程师、大老板！

三、读职校，作为学校辅导员，首先跟家长做好沟通，搞好我认为国内教育培训未来发展趋势有以下三种：一、我国教育培训业的品牌化格局将逐步形成，各个大品牌将在自己的领域内不断地发展壮大，将标准化和专业化的运营模式推向全国，这也将是教育培训业的未来发展格局。二、随着教育不断入住教育市场，我国的教育机构也将走向大舞台，我们既要学习先进的教育模式，同时也要借助本土的优势研发国内教育产品，努力提高竞争力。三、中小学课外辅导市场将是最受投资者关注的细分市场。调查表明，目前全国有73%的中小学生，选择用课外辅导的方式来弥补学校教育的不足。调查显示，1/3的家长愿意拿出上万元为孩子进行课外辅导，中小学课外辅导市场发展潜力巨大。幼儿教育市场发展潜力巨大。近些年来，我国教育培训市场受到投资商的广泛关注，我国教育培训领域的市场空间巨大。统计数据表明，教育支出在已经超过其他生活费用成为仅次于食物的第二大日常支出。但是在互联网在线教育的冲击之下,线下的传统教育在未来应当要向未来趋势的线上教育进行合理的融洽以及本地化，寻求其中更加稳定且具备未来性质的发展方向。例如目前线下传统的学科类教育（语文、数学、英语等），可以将上课过程录制下来，然后通过免费或者付费的方式，在互联网知识付费平台上进行上线发布，其课程面对的用户可以大众也可以是学生群体内，其优点在于学生可以将上课内容进行再次听讲，利于使知识更加的牢固。另外，还可以将一些课上笔记、练习题以及一些小知识等也统一上传到互联网上，如果条件支持的话，就是能线上进行相关的授课，使线上与线下得到更完美的融合。关系，及时了解到家长的心声和愿望，然后把学生促就业的这项活动的重要性和意义向家长们说清楚补贴多

1、在中等职业学校设立奖学金，如果你品学兼优、技艺出众，就可以申请获得。

2、对就读中职学校的全日制在校家庭经济困难学生，前三年按照中职学校的资助政策执行，可申请助学金。

3、对中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生在减免学费范围内。

4、中等职业学校建档立卡户学生全部纳入助学金和减免学费资助范围。

四、读职校，选择多

职校专业五花八门，既有地铁类专业，如：烹饪、酒店旅游、学前教育、旅游管理等，更有校企合作，订单培养。

五、读职校，显特长

根据自身基础条件、能力特长、兴趣爱好以及家庭经济状况，选择最适合自己的教育方式。比如，逻辑抽象思维能力比较强、卷面考试成绩优异的学生适宜选择普高，而形象思维能力、动手能力强的学生，选择职业教育应该更有利于终身发展。

六、读职校，能致富

凭借一技之长 就能创业致富。

一、未来职业教育发展将大有可为。

职业教育培养发展地区经济和文化的生力军。我国幅员辽阔，各地区自然和经济异显着，中西部落后于东部，农村滞后于城市。要解决各区域教育以及就业机会不平衡的问题，就要大力发展职业教育。职业教育能有效促进经济发展和发展，直接服务于地方经济建设和发展。

二、职业教育是大批专业技术人才的摇篮。

制造业是国民经济主体，是立国之本、兴国之器、强国之基。当前，我国经济总量位居世界第二，“制造”遍布全球。然而，我们也应该看到，制造业仍处于全球产业链的中低端，自主创新能力不强，产品附加值不高，缺乏具有核心技术竞争力的自主品牌和知名产品。

。我国的学历型职业教育当前认可度较低，需要打通上升通道；非学历型职业教育发展形势多样但尚起步，未来市场空间巨大。

职业教育现在还是有前途的，因为培养出来就可以直接上岗，属于兰陵里面的的人才

学校辅导员个人工作总结1500字

学校辅导员个人工作总结1500字（一）

在辅导员工作实践中学生处——张贵林 [摘要] 辅导员是学校与学生之间的纽带，是教育学生做人的人，辅导员的一言一行都影响着自己的学生。本人结合多年的工作实践从加强对学生的正面，从学生生活，培养学生树立正确的人生观和价值观；做个关爱学生的“贴心人”；关注生；注重心理健康教育；总结学生管理方法工作规律特点阐述如何做好辅导员工作。[] 辅导员 学生管理辅导员是学生思想工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分,是每位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学生成长、成才、成功的重大。尤其是《关于进一步加强和改进大学生思想教育的意见》的实施，对辅导员的角色地位定位提出了新的要求,从单一的引路人转变成学生成长的指导的良师益友,集教育者、管理者、服务者、协调者和研究者等角色于一体。因此,作为沟通学院和学生桥梁的辅导员,在大学生的人生中起关键性作用。五年多的学生工作经历使我深深懂得，要做好辅导员工作是一件不易的事情。它包涵了崇高的使命感，感和无私使我奉献精神。在一次又一次的经验总结中,我同样得到了很多。现在就浅谈一下我在学生管理工作中的一点经验体会。 对于刚刚入学的大学新生,从生理到心理等方面还都不太成熟,自我调整、自我适应能力都比较弱。特别是,大学是一个崭新的环境,与过去小学、中学有重大不同,校园环境、班级同学、居住地点、生活节奏、学习要求、人际交往、活动等方面都发生了急剧变化。在这种状况下,部分学生会在不同方面发生不同程度的变化。怎样才能做好学生管理工作,使自己成为学生们的良师益友，不断学生在学习，思想方面日渐成熟？ 一、狠抓学习不松懈，使学生养成勤学于恒的好习惯。 学习是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习知识,而且要掌握科学知识的形成过程以及科学研究的方法,还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。而一些学生在进入大学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松懈下来,整天无所事事,缺乏自治性、主动性和积极性,导致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求降低、自主能力等种种不良习惯给大学生管理工作带来很大的阻力。因此,对大学生的学习、生活习惯的培养要从入校时就抓起。作为辅导员应该经常查课、记考勤、定期开班会、讲评学习情况、进行考前纪律教育、考后及时总结等,促使学生重视学习,教育学生珍惜大学时光,任何时候都应该把学习放在首位,树立良好的班风、学风。同时,要帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念,这将是他们在大学里所收获的毕生财富。另外,针对学生学习中出现的普遍性问题,成立研究小组,逐个突破。对于学生学习中出现的问题，要及时辅导，帮助学生解决相关的问题。比如，我们学校各个专业招收文理兼收，这就使一些文科学生接受理科性知识时费力、甚至产生厌学心理,这就需要一方面和教师协调在不影响教学进程的同时降低授课速度,提高教学质量;另一方面建立理科性知识学习小组,对部分文科生进行帮助。在排除一系列干扰因素的情况下,学习成绩自然会有所提高。 二、充分发挥员、干部的能动作用，培养学生干部的协作意识在工作中突出“导”的作用是辅导员重要的工作方法之一。这里特指“指导”、“”和“疏导”,这是一种和谐的、抛砖引玉的工作方法,目的是为了更加顺利地落实教育内容,在和谐、融洽的环境中让学生接受更多的教育,学习更多的知识。 很多的辅导员也作为为基层的学生支部，承担者学院员的发展，更能在学生管理工作中要充分调动员的积极性。到大二以后，许多干部就是员，要逐步形成员干部带头主抓班级日常工作，形成员、干部、入积极分子联防机制。在班级的日常管理当中，他们能起到带头作用，积极汇报班级的各种情况，维护学校的正常的教学秩序，对发现反应的问题，辅导员能够及时的处理，使各种突发消灭在萌芽之中。比如在学校的日常的安全检查，隐患排查中，员干部起到积极地带头作用，能够积极主动的宣传安全防火、防盗知识，能够做到员宿舍无，杜绝使用大功率电器。逐步形成员带动团员、员带动入积极分子、员带动普通学生的学生服务学生的有效机制。辅导员要通过长期对员干部的悉心指导,使他们不断地完善其工作方法,培养他们的集体意识, 切实提高他们的交际能力、组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。同时,也达到了学生管理学生、学生服务学生的效果,有利于提高员干部的自立能力和自我管理能力 三、不断总结学生工作的特点和规律,掌握学生管理工作方法随着复杂的发展形势,大学生的特征也越发缺乏共性,尤其面对90后学生，思维活跃，个性化较突出，如何更好、更全面的开展学生工作就成了辅导员工作的难点。作为辅导员,不仅仅是要管理好学生,更重要的是要教育好他们,要学会利用90后学生特点，做好学生工作。1、主动了解学生。作为辅导员，我们要做到“四心”。爱心、细心、耐心、心。要求辅导员要主动与学生们交流,建立各种与学生交流的平台和渠道。长期地给予他们关怀,真正地进入他们的内心世界,了解他们的思想动态,与他们成为工作外真正的朋友。知己知彼,工作才会做得更好。 2、做好“”工作。包括对学生个体或群体所进行的学习指导、生活、交往、人格、活动等等。学生提高自我教育、自我管理的能力。自我教育,关键是要发挥好学生中团组织、学生员、团员的模范带头作用,积极广大同学奋发向上,健康成长。自我管理,主要体现在倡导良好的学习生活习惯,让学生能更深层次地管好自身的行为和思想,强化学生对学校管理的认同和支持,变被动接受管理为主动参与管理。3、严格管理讲方式。辅导员对学生不仅要给予关心、帮助、鼓励、鞭策、指点、等,使师生之间关系融洽,而且要对学生严格要求、严加管教。对屡犯错误,不肯悔改的学生更要大胆管理,严格按校规校纪办理。另外,还要注重工作方式,大学生都是思想成熟的成年人,不能像对小孩一样当众批评,要给其留够“面子”,私下批评,正面疏导。对问题学生更要给予生活上的关怀,降低率。4、转变工作观念。转变工作观念,由管理型向服务型转变。学生工作的核心是学生。因此,要想教育好学生,就必须要面向每个学生,做到尊重、关心、教育、好每一个学生,限度地满足每一个学生成长成才的需要。始终做到以学生之喜为喜,以学生之忧为忧,在服务中达到教育的效果。5、关注特殊群体（1）生。近年来，由于资助体系的完善，对生的资助越来越大，如何在生方面做到公平工作就要我们辅导员多关注了解生，是不是他们真真意义上的。对确实家庭经济困难的学生，我们要关注他们的学习与生活,了解他们的生活和学习情况。认真做好生评选、认定、补助工作和勤工助学岗位的安排,帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的观念。集中各方面力量,对困难同学进行帮扶,进一步完善互助工作,发挥同学们互助互爱的精神,相互促进,相互提高。（2）单亲、离异家庭子女。经济的发展的进步，单亲、离异家庭逐年增多。我们要充分的关心单亲，离异家庭子女，了解学生的学习、生活情况，学生积极对待人生，树立自立自强的观念，树立正确的人生观、价值观，培养他们对待的认知度，感知度。 6、大学生心理健康教育。在改革开放和市场经济的新形势下，竞争日益激烈，大学生面临学习、生活、就业等多种压力，但往往缺乏应对压力的能力，很多大学生存在不同程度的心理问题或心理障碍。学业的压力、环境适应能力、情感问题、就业压力、对网络的沉迷、人际关系不协调、学生自身的个性特征等成为大学生形成心理问题的成因。学会分析打学生心理的成因，并制定相应的策略，从而大学生健康成长。7、抓好学生的就业工作。当下，大学生就业问题已经成为了全关注的焦点问题，大学生就业难已经成为了一个不争的事实。作为辅导员，要关心学生的就业问题，指导学生上好当前形势教育课，大学生就业指导课。努力为毕业生开辟就业新天地，定期定向召开大学生专场会，努力为大学生营造良好的择业环境，提供更多的就业机会，积极毕业生正确的择业观念。同时，加强毕业生的思想教育，要对他们进行世界观、人生观和价值观的教育，毕业生瞄准就业方向，找准就业坐标，使自己的职业意向与需求相吻合。要针对择业大学生易产生心理障碍和心理疾病的状况，加强择业指导，帮助学生正视现实，找准方向，坦然地去面对择业和就业。 四、提高辅导员自身素质 在大学里, 辅导员成为学生位接触的老师。从新生报到那一天起,一直到毕业典礼颁发书,学生接触最多的就是辅导员。辅导员也是众多学生暗暗学习和暗访的对象,其一言一行都会对学生有着潜移默化的作用,甚至连辅导员的精神面貌也会影响到学生积极性的高低。所以辅导员为适应多重性，复合性的角色需要全面提高自身的整体素质、业务能力和人文素养，成为在学生心目中有“魅力”的辅导员，在学生面前展现“包含高品德、高学识、强能力等要素在内的高尚的人格形象” 并使这种形象起到“润物细无声”的潜移默化作用。首先,辅导员作为一名老师,要有良好的师德。辅导员自身要具备优良的品质,爱岗敬业,乐于奉献,工作勤奋努力,用自己的言行去感化学生,而不能动不动就三令五申,这样反而没有“行为传教”的效果好。 其次,辅导员要具备较高的思想素质。辅导员应密切关注和全面了解、国内时事，善于抓住国内外的热点、焦点问题，因势利导，用现实生活中的例子深入浅出地向学生讲述深刻的道理，提高他们区别不同性质的矛盾和识别是非界限的能力。只有这样,才能用正确坚定的思想去、教育学生。 再次,辅导员作为学院的,必须不断提高自身的业务能力。包括调查研究能力、组织管理能力、协调沟通能力、语言表达能力等。只有具备扎实的业务素质,才能得心应手地处理学生工作中出现的各种复杂问题。因此,辅导员要根据新形势努力提高自身的各项工作能力。，在、同事的指导与帮助下，学习掌握了许多知识，对辅导员的工作有了更深刻的认识，也让我深深地体会到，当好一名辅导员不是一件容易的事。现将过去的工作做如下总结：

一、在思想上高度重视辅导员工作。

虽然我是辅导员，但是作为班级管理者，工作内容并无别，也不能有丝毫的减轻。大学生这个青年群体，背后是无数的家庭，寄托着他们亲朋好友无限的期盼，他们也是和未来的希望。他们中多数人很不成熟，易冲动，管理好他们，学校各级肩上担子很重，能当上辅导员也是的信任。因此，自感重大，觉得在工作中应该尽心尽力。

二、在实际中不断总结方法，努力做好工作。

首先，给学生树立成材的目标，明确任务。我让同学明白，搞好学习是学生的要务，平时要上好所学课程，认真对待学习，这样搞好班级学风;另外，要成材先，让同学明白学会做人，要懂得尊敬师长，尊重他人;此外，要成材还要锻炼能力。结合我们公共事业管理专业，我指导班级策划了多项实践活动，通过这些活动，学生得到了的锻炼，能力有了显著的提高。，针对毕业后方向选择问题，我有针对性地给他们进行指点，并给他们提供力所能及的帮助。毕业时，有多名同学考取省内外高校的研究生，成功选调，考取，绝大多数都能成功就业。

其次，我注重班级学生干部的选拔和任用。通过选拔，把一些有能力，工作认真负责的学生，根据个人特点安排在合适的岗位上。好的班干能在平时的学习和生活中起着带头和表率作用，能尽心为同学服务，几年来，同学对班级干部的工作满意度较高，班级同学关系也较融洽。当然，班级职位和锻炼的机会有限，所以我还鼓励同学参加学校学生会和社团组织，期间有多名学生在学校学院各级组织担任重要职位，我觉得一方面使学生能力得到了锻炼，另一方面也为学校学院这些组织输送了人才。

第三，在学生评先评优、入、奖助学金评定、困难补助确定、勤工助学人选等事关学生切身利益的事情上，我坚持原则，严格程序，公平、公正地做好了各项工作，避免了某些、弄虚作的现象和化解了学生的不满情绪。使得大家没有异议，也在学生中树立了自己的威信，为以后的工作提供了帮助。例如困难补助，了解并帮助那些真正困难的同学，使他们能够顺利完成学业。

此外，平时还我注意和学生多沟通交流，以了解他们的思想，关心他们的生活。为了和同学更好地交流，我时常去宿舍，了解他们平时的生活和思想状况，特别关注那些单亲家庭和家庭困难的同学，做他们的知心朋友。

三、不足之处。

由于自工作任务较重，事务有些繁杂，感到精力有限，再加上开始时经验不足，工作中有些细节问题还没有考虑到，希望在以后的工作中，能不断加强理论学习，多向和其他老师学习，不断总结经验，争取把辅导员工作做得更好。

学校辅导员个人工作总结1500字（二）

时间不知不觉已经过了半个学期，在担任工程系辅导员助理将近也半个学期了，在这半年里我收获的很多，在工作上，收获了宝贵的经验，在待人处事上，收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。

刚开始担任这一职务是心里是兴奋的，从来没有是外语行业。作为外语人才稀缺的，我国对各类翻译人才的需求量是很大的，特别是小语种专业，只要有证就能上岗。特别是那种能够掌握英语汉语+小语种或其他专业的复合型人才，在我国真的是少之又少。所以这个行业只要能学好，工资真的不是问题。接触过这样的工作，使我陷入了惘然和困惑中，于是不管做什么事情都是很被动的，但是这样的日子并没有持续很久。我调整了心态，对待每件事都要主动，做事情要用心，突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。

校点名的任务，形势与政策课程的点名，周末查人，等等一些事情，看起来是很简单，但是真正做起来就难了，首先胆子是要够大的，对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮忙自我做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的，只要沟通好了，才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是职责，辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种职责，所以要认真的完成这些任务。

在这半年里我学习到了很多，也从一些班干身上看到一些问题，班干身上还是存在团结这个问题，团结就是力量这句话从古至今，只要班干团结了，班上就不会从在问题，所要求的任务也会准质量的完成，所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题，进而让这一点完善。

半年的工作也有错误的发生，比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题，有时候偷懒留下的错误，等等，让我自我觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了，我的也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部职责，必须努力做到，有时候并不能责怪别人工作的不认真，从自我做起，才能树起榜样。完善自我。每一天都要跟辅导员沟通，了解辅导员的需要，和辅导员所说事情，处理好每一个小细节，尽善尽美。

首先自我要学会团结，学会体谅，从工作中吸取做人的道理，及时传达信息，不能总是今日复明日，其次在点名这个工作发现了许多问题，许多班干有迟到旷课的状况，包括我自我也有，所以我告诉自我要克制，班干们也要竭力克制，做好自我。

再者，在学习方面我还不够努力，比较贪玩，成绩不突出，对于这一点我自我觉得很不好意思，作为辅导员助理，自我却不学习，在新的一年要努力学习，综合全面发展，只是我的目标，相信也会是全体工程系同学们的目标，朝着这个目标要一齐努力。

相信我自我会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好，也期望能得到同学们和辅导员的支持。

培训机构老师会吃香吗怎么样？

6. 为什么都说老师这个职业很吃香，可偏偏有很多人选择了校外培训机构

1. 有哪些未来前景比较好的职业

首先您应该知道目前全国就业形势都比较严峻，所以不管是任何一个行业都没有铁饭碗一说，都需要您孩子踏入这个行业后加倍的努力才能有所收获。在这其中当然也有一些职业看上去令人欣喜，并且具有一定的发展前景。但是我们说事在人为，不要以为选了好专业就能找到好工作，还需要在学校里把专业学到精通，这样才有可能得到一份不错的工作。

平面设计还可以，但是你要是只会平面设计就不够了，太单一了，要想做的比较好的话，可以学个广告设计一年班，这就没有问题了！专业性强，掌握的比较扎实，就业面也宽。你可以到热工计算机培训学校去看一下，那里听说很不错！~

3. 为什么教师很吃香，还是有一些老师选择去培训机构而不是学校

老师选择从学校离开，到教培机构去任职的原因，大概只有两种：一是不开心，二是钱太少。

一、毅然离开学校，投奔教培机构

先说说从学校离开到教培机构任职的吧。有的学校不着调，不喜欢能力强的老师，只喜欢善于溜须拍老师。不管是晋升、待遇还是，都先紧着这部分会溜须拍人来。那有真材实料的老师当然不开心，挂冠而去也是不得已的选择。

老师是一个讲究传帮带的职业，但年轻教师也会在学校里遭遇各种不公。比如在班主任的安排上，有的学校里年轻老师很少被分到生源质量比较好的班。老师们都知道，学生的好坏对于教育质量的影响是巨大的。总是分到生源质量比较的班级，不仅自己的能力锻炼不出来，成绩也一定上不去，长此以往肯定不开心。

体制内的教师收入真的不多。这些年我们总是看到有的教师抱怨自己的收入低，而持相反意见的人，会认为教师在课外进行补课，还在逢年过节时收受家长的礼物，这些额外的收入一点儿也不少，凭什么哭穷。

客观的来说，在课外开班以及参与培训机构授课的体制内老师已经越来越少。一直在规范教师课外补课的行为，一旦被发现且被可能连编制都会丢掉，风险非常大。此外也不是绝大多数老师都愿意在校外进行补课的，毕竟学校内的工作已经够累了，还占用了不少的休息时间。

有一部分教师认为在学校里待遇太低。而教培机构的待遇更有吸引力，所以跳槽去了教培机构。近些年不断有一些大型的教培机构，不惜花重金从体制内挖名师进行包装，这些名师在教培机构一年的收入，可能顶得上在体制内20年的收入。

再来说刚毕业去了教培机构的吧。近些年编制是非常紧张的，学校更喜欢招收免费师范生教师，他们自己就带着编制。很多学校的编制都不够用，更别说轻易招收新老师了。

所以也就促使很多老师在毕业的时候考不到编制，先去教培机构里面就业。一边就业一边学习经验，提高能力，再慢慢找机会考编制。考到编制之后，再去学校里任教。

三、教培机构也有优势

说句公道话，教培机构相对于学每年填报高考志愿的时候，都会有很多人选择填报师范专业。 特别是女生，很多家长都支持女孩子报考师范专业。因为师范专业毕业的学生一般都会当老师，而老师这个职业在很多人的心中都是比较高尚的。在学校里当老师是一个比较稳定的职业，虽然薪资水平不是的，但是待遇比较好。最重要的是每年还有好几个月的期，这是其他职业不能比的。虽然都说老师这个职业很吃香，但是每年有的毕业的师范生会选择去培训机构当老师。造成这种现象的因素是比较多的。校也有他自己的优势。

，教培机构里面老师主要负责教学，不像在学校里面还要承担很多行政工作和非教学的评比等工作，甚至有些学校里的老师，需要参与扶贫等活动。

第二，整体年龄比较小，团队更加有活力，在整体的薪酬待遇中，个人能力和教学成绩所占比例要比学校高。

第三，由于很多教培机构还对老师设定有业务方面的指标，也就是说在教学之外还要负责营销，有很多沟通交流能力强，表达能力出色的年轻人去教培机构工作，也的确能得到更多的回报。

不开心、钱太少、考不上、当跳板，你还能想出什么其他的原因让老师们走进教培机构吗？留言在评论区吧。关注我，帮你带好家中神兽，助你规划锦绣前程。

网页链接

个人感觉是咨询，虽然有业绩的压力，但是相对而言比较灵活自由，教师岗的话，在培训班其实感觉和在私立学校不多，如果机构很好的话。

5. 现在很多政策都将书法纳入了学生的必须学习的行列，这是不是意味着市场上书法培训班会比较吃香

问题是这样的哈，现在很多政策都将书法纳入了学生的必须学习的行列，这是不是意味着市场上书法培训班会比较吃香？现在陆续出台多项政策讲述发的地位一抬再抬，想来做书法培训班加盟会比较好做，比如田雪松书画院那种机构，大家觉得呢？这个其实没有什么不同的，想学书法的不会中途退出，不想学的也不会因为这个政策去学书法，因为没有兴趣的话书法很枯燥，没有什么

第三，在校外培训机构当老师的工资也是很可观的。 随着家长对教育问题越来越重视，很多学生在课后的时候会选择到辅导机构上课。很多培训机构给老师开出的工资是比较高的，但是在培训机构里当老师期可能比较少。

7. 985学校出来的研究生就业怎么样啊，到教育机构会不会很吃香啊

到教育机构必须参加考试合格后，才会被录用。其实不管什么学校毕业，好不好就业关键在专业能力及适应工作的能力。如果不能胜任所聘任的工作，就是博士毕业一样会被淘汰

8. 现在听说设计师比较吃香，长沙哪里有比较好的培训机构呢

兄弟不抄要听说培训机构，其实都不多的，这个东西完全靠自己的努力学习，虽然我不是学的设计我学的是ja，培训机构该教的会不保留的教给你，但是剩下的全靠你自己消化了，培训机构的缺点就是学费贵，进度快，时间短，这期间你要把基础知识学扎实才可以的！谢谢！

9. 生物技术的就业方向有哪些

我有几个学长学姐就合作办了这样一个机构，具体模式我也不太清楚，但是我暑的时候曾在那里当过一段时间代课老师，感觉还是挺不错的，因为现在家长非常注重孩子们的教育，他们的机构 将实验和知识融为一体 ，取得的成绩很好，大部分孩子的成绩都有很大提高，所以相传，学生资源也是越来越多。

总之， 个人不太建议本科毕业就去工作 ，因为我们专业本科生真的不好就业，至少也要等到研究生毕业之后，才有可能从事与专业密切相关的工作。

10. 为什么教师行业特别吃香，但很多人还是选择去培训机构

老师选择从学校离开，到教培机构去任职的原因，大概只有两种：一是不开心，二是钱太少。

不开心、钱太少、考不上、当跳板，你还能想出什么其他的原因让老师们走进教培机构吗？留言在评论区吧。关注我，帮你带好家中神兽，助你规划锦绣前程。

南安普顿大学市场营销课程可以辅导吗？

4. 教育培训机构什么岗位最吃香

南安普顿大学市场营销管理硕士专业是为没有营销管理方面经验或资格的本科毕业生提供全日制市场营销管理研究生教育。它是适用于想要成为专业的营销人员或想要在和多元文化的背景下通过整合最重要和最当前的营销理念、方法及框架来详细深入学习营销专业知识的学生，旨在培养学生专业的营销管理方面的知识以及研究生需要掌握的研究方法。

课程安排

一、数字营销专业MScDigitalMarketing

Marketinginthe21stCentury

MarketingCommunicationsandMediaMament

BuildingCustomerInsight

第二学期

WebAnalytics DesigningandManagingResearchProjects

AancedDigitalCommunications

DesignThinkinginMarketing

二、市场营销分析专业MScMarketingAnalytics

必修课程

Marketinginthe21stCentury

BuildingCustomerInsight

DataAnalytics

TextMiningandSocialNetworkAnalytics

选修课程

LuxuryMarketing

StrategicBrandMament

第二学期

必修课程

DesigningandManagingRese二、毕业就投身教培机构archProjects

WebAnalytics

CreditScoringandDataMining

UsingBigDataforConsultancy

刚开的教育辅导机构，该怎么做招生的宣传工作？请指教？

此外，上很多岗位现在强调“上岗证”、“资格证”，而这些原本是专业技术方面的考试，有很多却要求必须有“大学以上学历”，甚至有一些还要求“全日制大学学历”，

2011年大学毕业的时候，我曾经在成都市星海学校参加过招生培训宣传，最近几年我也参加过一些墨池书法学校的培训，所以对招生宣传这块还算比较了解。

为完成上述任务，学校咨询与辅导要开展的工作主要包括以下方面：针对学生的个别问题提供心理咨询服务；在班级中开展课程方式的心理健康辅导；为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询；配合学校教育需要开展心理测评工作；组织协调学校和的有关资源共同参与咨询辅导工作等。其中前两项工作在后面两节中分别进行进一步的介绍。

，师资力量宣传。

作为补习班，师资力量是非常重要的一块，也是学生补课，关键补习效果的所在，所以师资力量一定要大力的宣传，名师力量，这些名师他们是那个学校毕业的，有多少年的教学经验以及他们教出过什么样的教学成绩，一定要大力的宣传出来。

第二，学生补习效果展示宣传。

也就是经过补习的同学，哪些同学进步了多少分哪，哪个科目进步了多少分，这个是最有力的宣传，就是学生的补习效果，一定要在招生招生简章，最显眼的位置把它展示出来，这是最重要的吸引学生来补课的关键。比如我参加过的墨池书法培训，他就把学生的书法作品，硬笔书法作品和毛笔书法作品的照片，在最显眼的位置展示出来，还有包括学生过级的书法作品，过级的证书展示出来，这是最有力的宣传。

第三，学校小区量大地方发。

在学校附近，特别是下午放学，或者说现在临近暑，还没有放暑的时候，在放学的时候在学校的门口发，在成都星海学校宣传时，比如以前我们在成都市战旗小学门口宣传，就选择了学校附近或者是说小区附近，或者是说在广场量特别多的地方去发，进行招生宣传，这也是非常有效的。

第四，老生带新生。

就是用在这个地方补课的老生，然后如果他能够带领新的学生来补课，然后可以给他的补课费用给予适当的优惠，以这样老生带新生的形式扩大宣传，以学生进行宣传，这也是很好的一种形式。

第五，微信点赞，适当少学费。

现在是互联互联网时代，我们应该充分的利用互联网进行宣传，比如说第1个发微信朋友圈，然后进行点赞评论，然后在朋友圈点赞达到了多少个，然后就可以对这些人进行适当的学费优惠，这是互联网时代一种非常好的宣传方式。

第六，报名送小礼品。

学生报名送小礼品，比如说送书包本子的小礼品，可以在书包和本子上印发学校的宣传资料，特别是学校的名称，可以进行简单的印刷宣传，这让学生背着书包的时候，做一些潜移默化的，无意识的一些宣传，这也是一种很好的形式。

部分家长对学校促进学生积极就业的工作不够配合,作为辅导员你将如何做好家长？

还有一点：一般来说学校的政策会更倾向于老教师，部分老教师也的确是倚老卖老，加上家长对老教师也更加信任，年轻人可能会失去一部分存在感，所以工作不开心。

部分家长对学校促进学习，积极就业的工作不够配合，作为辅导员，你将如何做好家长的工作，应该给家长讲清楚一些就业的前三、非学历型职业教育市场前景可观景，或者是一些的动态，他们是会理解的

浅谈如何做好辅导员工作

家长和教师在与学生相处并对他们进行教育的过程中，经常出现这样那样的疑问，即如何理解子女或学生的已经出现和可能出现的问题，采取什么样的方式方法去解决或防止问题，等等。学校咨询工作者（以下简称咨询者）作为专家可能提供较好的建议，但是这里有几个值得注意的问题。其一，当事学生的情况是由家长或教师转述的，如果家长或教师本人处于情绪困扰当中，就可能掺杂一些带主观偏见的成分，需要冷静识别判断；其二，咨询者建议的，是家长或教师的处理问题的态度和做法，应当与后者进行充分沟通，使其在态度上真正产生共识，对实施方法有比较透彻的掌握；其三，要了解贯彻教育措施的结果，同家长或教师及时讨论应当改善或调整的地方；其四，应当考虑到，在有些情况下，问题的解决取决于学生和家长双方的共同改变，也许需要学生和家长共学期同接受咨询，在专家帮助之下，改善彼此的关系或整个家庭氛围。

辅导员这个职业有前途吗？

个人认为公办且有编的辅导员是有前途的，分为几点：

2. 在培训班里学出来的平面设计吃香吗1、大力发展思政也是国情的原因，而辅导员也属于思政一类，打个比方来说部队需要政委是把握大方向的思想活动不走偏，而辅导员针对于学生而言也是起到一个和管理的作用。

2、辅导员转岗教师岗、行政岗其实是比较难的，这点是家里的亲人有在高校任职教师所告知，但同时这个岗位在晋升也是两个极端，很快、几乎停怎么说呢，作为生物技术学专业的学生，基于我们学长学姐毕业后的情况，我感觉我们专业本科选择就业的人并不太多，因为本科毕业掌握的知识有限，很多大型的企业或者科研机构，都不会招收本科生，除非你在大学就搞出了能证明自己能力的东西。滞不前，原因跟自身和一定的关系有关，如果是一个适合走仕途的人，辅导员所晋升的就是往团委、院委、学工处等这一类，因为高校硬性条件，无论你是想要在哪一个岗，三年辅导员是必须要有的，关系就自己领悟

4、对于外在竞争环境来说，辅导员压力会小很多，个人认为，辅导员适合：有一定上进心，但实力上未达到好的私企能力，遭受过毒打认清事实，认证提升自己的一类人

综上，希望对您有所帮助

《小学教育学》学校咨询与辅导的主要工作

（一）针对学生的个别问题提供心理咨询服务

干预和矫治的任务主要是通过心理咨询（简称咨询）活动完成的。主要方式有个别咨询、团体咨询、电话咨询和通信咨询等等，其中最主要的是在咨询室进行的面对面的咨询。咨询活动应当于一般的班主任工作。在有条件的学校应建立单独的咨询室，咨询工作由专职人员担任。

对一般咨询难以矫正的障碍，需要接受专门机构的治疗，这时就要求学校咨询工作者担负起转诊的，对学生的障碍程度及类型做出一定的诊断，向家长建议适当的治疗机构并联系安排转诊事宜，包括介绍已了解到的学生的情况和已采取的治疗措施等等。此外，在从事学校咨询工作的同事之间，各人擅长和不擅长处理的问题往往有所不同，彼此间也可以互相转诊当事学生以提高咨询的有效性。

（二）在班级中开展课程方式的心理健康辅导

预老师刚刚毕业，选择去教培机构不去学校的原因大概也只有两种：一是考不上，二是当跳板。防和发展性指导的任务主要是通过课程方式的心理健康辅导活动完成，通常以班级为单位开展。心理健康辅导应当力求获得学校的支持，列入固定的课程安排当中；在有必要设立临时课程的时候，应当与其他科任教师协调配合。与其他课程一样，心理健康辅导也需要进行课程与准备，课堂上也包括讲授、练习等环节。但应当特别注意：心理健康辅导的目标不是停留在知识的了解上，而是要使学生在行为的层面掌握一些技能，在观念态度的层面产生某些改变；课程应当紧密结合学生的生活与学习活动的实际，以丰富多样的活动为主，力求激发全体学生的参与。

（三学期）为其他教师以及家长担任顾问或提供间接咨询

培训机构老师会吃香吗怎么样？

最近这些年整个对于教育、对于教师的特别多，让整个教育行业的从业人员都身处沉重压力之下。而在整个教育体系之内，一些所谓名校的所谓名师对于普通学校的普通教师，也缺乏足够的尊重。这也导致很多人不开心。

1. 有哪些未来前景比较好的职业

首先您应该知道目前全国就业形势都比较严峻，所以不管是任何一个行业都没有铁饭碗一说，都需要您孩子踏入这个行业后加倍的努力才能有所收获。在这其中当然也有一些职业看上去令人欣喜，并且具有一定的发展前景。但是我们说事在人为，不要以为选了好专业就能找到好工作，还需要在学校里把专业学到精通，这样才有可能得到一份不错的工作。

平面设计还可以，但是你要是只会平面设计就不够了，太单一了，要想做的比较好的话，可以学个广告设计一年班，这就没有问题了！专业性强，掌握的比较扎实，就业面也宽。你可以到热工计算机培训学校去看一下，那里听说很不错！~

3. 为什么教师很吃香，还是有一些老3、辅导员的工作性质很杂，而且前1-2年都会比较辛苦，自身一定要思考清楚自己是不是一个抗压能力强且吃的苦的人，这也比较像很多走仕途的人必须要在基层工作几年师选择去培训机构而不是学校

老师选择从学校离开，到教培机构去任职的原因，大概只有两种：一是不开心，二是钱太少。

一、毅然离开学校，投奔教培机构

先说说从学校离开到教培机构任职的吧。有的学校不着调，不喜欢能力强的老师，只喜欢善于溜须拍老师。不管是晋升、待遇还是，都先紧着这部分会溜须拍人来。那有真材实料的老师当然不开心，挂冠而去也是不得已的选择。

老师是一个讲究传帮带的职业，但年轻教师也会在学校里遭遇各种不公。比如在班主任的安排上，有的学校里年轻老师很少被分到生源质量比较好的班。老师们都知道，学生的好坏对于教育质量的影响是巨大的。总是分到生源质量比较的班级，不仅自己的能力锻炼不出来，成绩也一定上不去，长此以往肯定不开心。

体制内的教师收入真的不多。这些年我们总是看到有的教师抱怨自己的收入低，而持相反意见的人，会认为教师在课外进行补课，还在逢年过节时收受家长的礼物，这些额外的收入一点儿也不少，凭什么哭穷。

客观的来说，在课外开班以及参与培训机构授课的体制内老师已经越来越少。一直在规范教师课外补课的行为，一旦被发现且被可能连编制都会丢掉，风险非常大。此外也不是绝大多数老师都愿意在校外进行补课的，毕竟学校内的工作已经够累了，还占用了不少的休息时间。

有一部分教师认为在学校里待遇太低。而教培机构的待遇更有吸引力，所以跳槽去了教培机构。近些年不断有一些大型的教培机构，不惜花重金从体制内挖名师进行包装，这些名师在教培机构一年的收入，可能顶得上在体制内20年的收入。

再来说刚毕业去了教培机构的吧。近些年编制是非常紧张的，学校更喜欢招收免费师范生教师，他们自己就带着编制。很多学校的编制都不够用，更别说轻易招收新老师了。

所以也就促使很多老师在毕业的时候考不到编制，先去教培机构里面就业。一边就业一边学习经验，提高能力，再慢慢找机会考编制。考到编制之后，再去学校里任教。

三、教培机构也有优势

说句公道话，教培机构相对于学校也有他自己的优势。

，教培机构里面老师主要负责教学，不像在学校里面还要承担很多行政工作和非教学的评比等工作，甚至有些学校里的老师，需要参与扶贫等活动。

第二，整体年龄比较小，团队更加有活力，在整体的薪酬待遇中，个人能力和教学成绩所占比例要比学校高。

第三，由于很多教培机构还对老师设定有业务方面的指标，也就是说在教学之外还要负责营销，有很多沟通交流能力强，表达能力出色的年轻人去教培机构工作，也的确能得到更多的回报。

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个人感觉是咨询，虽然有业绩的压力，但是相对而言比较灵活自由，教师岗的话，在培训班其实感觉和在私立学校不多，如果机构很好的话。

5. 现在很多政策都将书法纳入了学生的必须学习的行列，这是不是意味着市场上书法培训班会比较吃香

问题是这样的哈，现在很多政策都将书法纳入了学生的必须学习的行列，这是不是意味着市场上书法培训班会比较吃香？现在陆续出台多项政策讲述发的地位一抬再抬，想来做书法培训班加盟会比较好做，比如田雪松书画院那种机构，大家觉得呢？这个其实没有什么不同的，想学书法的不会中途退出，不想学的也不会因为这个政策去学书法，因为没有兴趣的话书法很枯燥，没有什么

第三，在校外培训机构当老师的工资也是很可观的。 随着家长对教育问题越来越重视，很多学生在课后的时候会选择到辅导机构上课。很多培训机构给老师开出的工资是比较高的，但是在培训机构里当老师期可能比较少。

7. 985学校出来的研究生就业怎么样啊，到教育机构会不会很吃香啊

到教育机构必须参加考试合格后，才会被录用。其实不管什么学校毕业，好不好就业关键在专业能力及适应工作的能力。如果不能胜任所聘任的工作，就是博士毕业一样会被淘汰

8. 现在听说设计师比较吃香，长沙哪里有比较好的培训机构呢

兄弟不抄要听说培训机构，其实都不多的，这个东西完全靠自己的努力学习，虽然我不是学的设计我学的是ja，培训机构该教的会不保留的教给你，但是剩下的全靠你自己消化了，培训机构的缺点就是学费贵，进度快，时间短，这期间你要把基础知识学扎实才可以的！谢谢！

9. 生物技术的就业方向有哪些

我有几个学长学姐就合作办了这样一个机构，具体模式我也不太清楚，但是我暑的时候曾在那里当过一段时间代课老师，感觉还是挺不错的，因为现在家长非常注重孩子们的教育，他们的机构 将实验和知识融为一体 ，取得的成绩很好，大部分孩子的成绩都有很大提高，所以相传，学生资源也是越来越多。

总之， 个人不太建议本科毕业就去工作 ，因为我们专业本科生真的不好就业，至少也要等到研究生毕业之后，才有可能从事与专业密切相关的工作。

10. 为什么教师行业特别吃香，但很多人还是选择去培训机构

老师选择从学校离开，到教培机构去任职的原因，大概只有两种：一是不开心，二是钱太少。

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