高一的学生成绩比较还很懒，作为老师应该怎么提醒孩子好好学习？

2、过多的无效催促，让孩子免疫

这位老师我们可以给孩子讲一些人生的道理，或者是学习的道理，让孩子能够明白，只有好好学习以后的路才会更宽更广，高一是高中三年当中重要的一年，只有高一把基础知识学扎实了，往后的两年才能够更加轻松，如果高一没有好好学习，那么高二高三很多宝宝一下生就被送去上早教课，这样的家长不得不说在育儿问题上你的确不吝啬，可以，这样做真的对孩子好吗？要知道孩子在很小的时候还不具备自主学习的能力，尤其是对于0-6个月的小宝宝来说的教育方式应该是情感教育和亲情教育，换而言之，来自的父母的关怀、爱护、抚摸、亲吻等才是这个月龄的宝宝为需要的'，而专家已经证实，经常被父母抱在怀里的宝宝会更加的聪明。可能一直都会处于落后的状态。

学校老师讲孩子懒(老师说孩子懒是什么意思)

学校老师讲孩子懒(老师说孩子懒是什么意思)

学校老师讲孩子懒(老师说孩子懒是什么意思)

懒惰的的学生。在学校常表现在明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有懒惰心理的学生在完成当天作业时，总是找出各种理由拖拖拉拉，边玩边学，时间晚了，就想明天早晨早点起床再完成，但第二天又起床晚了，上学后，又有了新的任务，这样一天一天的过去，学习成绩也越来越。总不求上进。

老师应该及时跟孩子进行很好的沟通交流，告诉孩子学习是一件非常重要的事情，给孩子制定相应的学习表，跟孩子的家长进行很好的沟通，双方相互督促孩子。

老师一定要让学生明白学习的重要性，可以带孩子去工地看一下，让学生明白不好好学习的下场，然后孩子就会珍惜学习机会。

很懒的孩子怎么教育

1、 为孩子做好榜样

很懒的孩子怎么教育

作为家长，遇到这样的情况，应该认真了解一下孩子近在学校的表现，及时与老师沟通，教育孩子遵守学校的纪律，相信经过与老师共同努力，孩子会有所改变的。

很懒的孩子怎么教育对于孩子的身心等方面的发展，是家长们在日常生活中都会关注到的，孩子的教育问题也是各位家长重视的方面，任何事情都讲究循序渐进，以下很懒的孩子怎么教育。

很懒的孩子怎么教育1

首先，父母要以身作则，父母是孩子的老师，也是孩子的任老师，要想培育出勤快的孩子，父母双方不能有一人偷懒。如果有一人偷懒，就会将这种懒的行为，潜移默化的传递给孩子。

其次，父母要帮助孩子合理安排时间，而不要一味的说孩子懒，要帮助孩子养成规律的生活节奏，克服惰性，让孩子做事不要拖拖拉拉，每做一件事情，可以给他规定时间。第三，要激发孩子的兴趣，我们常说兴趣是的老师，对于孩子感兴趣的事情，我们要支持，这样才能调动他的积极性。对于孩子不感兴趣的事情，我们要善于激发，通过奖励等正向激励模式，帮助孩子得到做事的动力和快乐。

如果实在教育不好，也就算了，老师不是的神仙，职业生涯总会有一些教育失败的例子。后，这里有一点需要强调 ，我们是爱孩子的，所以我们要多给予孩子鼓励，不要抱怨孩子，要有耐心，有爱心。克服懒惰是一个漫长的过程，一个习惯的养成，都得21天，所以说要让孩子克服懒惰，也要循序渐进，切不可急于求成。

很懒的孩子怎么教育2

孩子是父母的掌中宝，作为父母，谁都希望能够给自己孩子的，然而很多时候因为我们一些错误的观念以及对待事物的认知却在不知不觉将我们引向了不科学育儿方向，而我们却还在一路狂奔，自以为是在对孩子好，实则坑孩子一生。

一． 过度重视早教，担心孩子输在起跑线上

二． 过度关心，凡事为孩子代劳

虽说一家一个孩儿，娇惯一些是自然的。但是我发现身边有很多的家长朋友直至孩子到了2-3岁还仍然喂食，这种现象非常普遍也是非常不可取的，不仅会令孩子对父母形成强烈的依赖性，同时也会影响孩子的自理能力的形成，对孩子性格的发展也是大为不利的。

我就曾看到很多已经上了小学的孩子还由家长帮忙穿鞋书包，不得不说，这就是式教育存在的弊端，所以要想培养出动手能力强的宝宝，家长就一定要克服事事包办的弊端。

三． 一求百应，对孩子提出的要求从不说“NO”

大家都知道溺爱孩子的危害，但面对宝宝那副我见犹怜的小面孔很少有家长狠下心来对宝宝提出的要求说不，然而物质上过度的给予并不会让孩子得到更多的幸福感，相反会养成他娇蛮任性、唯我独尊的不良性格，对宝宝的成长大不利。不光如此，因为对孩子的过分迁就，很多家长甚至不敢直面孩子所犯的错误，更不用说管束与惩罚了。这是在惯孩子吗？这简直是在坑娃！

四． 对孩子要求过高，干扰孩子的天性

作为家长，没有人不希望自己的孩子高人一等，从小就智慧超群。但是，并不是每个孩子都是天生的神童，孩子的智力开化有早有玩，而聪明的父母不会拿别人的标准去要求自己的孩子，先不说这多少取决于一些遗传因素，同时“拔苗助长”也会阴阳的孩子的天性。孩另一方面，孩子的兴趣还好是要孩子自己去挖掘的，即便是家长，我们也没有为他们选择的权利，适合的才是的。

很懒的孩子怎么教育3

浓厚的学习兴趣

想要有良好的学习品质，首先一定要有浓厚的学习兴趣。小学这些知识，应该说98%的孩子都不成问题，都很正常。但是我们看到，如果在学生学习的过程之中，我们通过所有的作业体验，一次一次地练习，让孩子受伤，痛恨学习，这是我们给他的一种伤害。

我们要让孩子感受到兴趣的力量。一旦他对这个事情入门的时候，他才会真正有兴趣。到那时候就不存在说负担重不重，困难不困难，那是真兴趣所在。

说到有效的学习方法，孩子真是各有各的不同。这个方法，无所谓好坏，适合他的，他习惯的，然后又能起作用的，就是好方法。在孩子学习过程中，家长可以和孩子一起总结出两条，让他用那样的方法去尝试。

敏锐的信息素养

如何让孩子们能够收集信息，整理信息，运用信息，甚至于创造信息的信息素养也是不能忽视的。

同样的信息，大家一块听，一块看的东西这么多，有一些人就有收获和提升的，有一些人经历后却毫无所得。其原因就是他缺乏信息素养，不懂得在众多的信息中如何抓取、如何整理和运用。

有些人曾说过，不管良好的家庭教育还是学校教育，现在都是看谁能够充分地利用资源，能够很好地去整合信息，他一定会获益匪浅。

现在的孩子都怎么回事，笨的笨，懒的懒，父母不教，不会科学教育孩子，苦了现在的老师，你说老师怎么办？

3、 培养良好的作息习惯

哪都一样啊

有效的学习方法

想开些吧

防止孩子的反抗。

老师能怎样 只要对得起他们 对得起自己 也就这样了

大部分家长还是不错的 只是教育孩子的方式和方法不是太好

老师有老师的职责 尽职尽责就行了

老师专心的教学生，时刻帮助学生，有的学生很懒、很笨，你就说：“你现在家庭状况不好，你想一直这样下去啊！赶紧学吧。”如果你碰到与你同姓的学生，你就说：“你一定要努力学习，你看，我们同姓，你一定要为我们这个姓争光啊！……”

我敬爱的老师应该从自己身上找原因。

老师你好，我想你得这班学生一定不好管吧，建议你看一部电视剧来找回你得热情，去优酷找找极道鲜师吧，希望你能从中得到启发

自己领悟吧

等你领悟的时候

你的学生就会好拉

现在学生就是不好教，式的家庭教育和学校教育在不改革，的前景很令人担忧啊

不能一概而论

hendui

孩子初三，太懒不学习，常被老师敲打，家长该如何教育？

从家长方面来说应从以下几方面去考虑解决措施：

你好，初三了，成绩，如果时间还来的及的话，那么的方式就是在你们回当地找专业的辅导机构进行答辅导，不管是一对一家教还是辅导班，都要比你自己手忙4、为孩子制订一个短期容易达到的.目标脚乱的补习要有效果的。

一个人发展中的习惯很多，我觉得重要的习惯就是思考的习惯，他需要有自己的思维品质。老师这么说的，他这么记着。缺少停留，缺少自我思考、消化、质疑，没有重组构建。比如，在家的时候，家长可以多问孩子为什么；当孩子问为什么的时候，可以和他一起探究，一定让他去思考问题。

如果学习实在是吃力，那么上不了重点高中的话，能上普通高中或者私立高中也是可以的，只有上了高中，高中三年努力学习，才有考取好的大学的希望，高中三年还是有很多的提升成绩的机会的，千万不要轻易放弃。

如果成绩实在不理想，普通高中都不太好读，那么你可以咨询你们当地有没有2+2或者3+2的统招大专或者本科院校，这样毕业后拿到大专或者本科以上的学历，找工作也会容易一些的，以后也可以考取研究生或者、等等，这样以后的路才会更好走一些。

首先老师的教育方式有问题，想要让孩子喜欢上学习，需要提高孩子内动力，让孩子知道学习重要性，家长要培养孩子学习兴趣，平时多鼓励孩子，多认可孩子，让孩子爱上学习重要。

首先应该鼓励孩子去学习，告诉他学习可以创造人生价值，实现人生梦想。可以让孩子感受学习的快乐，让他喜欢上学习。

各种教学资源成了教师懒惰的“温床”，过分依赖教学资源会导致什么后果？

养不教,父之过。教不严,师之惰。

各种教学资源因为小孩子在学校里面积极做事，可以让自己的老师看到，也会表扬自己的，在家里面很懒惰，是因为父母在家里面自己就很不爱干了，在父母面前也不愿意挤挤了。成了教师懒惰的“温床”，过分依赖教学资源会让学生们丧失想象力，变得现在很多孩子上课之后不认真听讲，下课之后各种的补课成为了孩子懒惰的温床，一定不可以让孩子过度的依赖教学资源，这样后果是很麻烦的非常木讷。

面对懒惰的学生，老师怎么办？

有时候孩子过于投入某件事情的时候， 甚至可能听不到父母对他说了什么，或者转过头就忘记了父母说的话 。比如说看动画片的时候，玩拼图的时候等等他正在做自己感兴趣的事情的时候尤为明显，这让父母觉得孩子反应慢、拖延，一定是太“懒”了。

加强教育督导，争取家长支持，共同做工作，培养其及时完成作业以及班级各项任务的习惯，纠正懒散习惯。

如今今的独生子女有的依赖性。什么事情都要靠父母或其他人，没有主见，缺少性，他们在家靠父母，在学校依靠老师，在上依靠其他人。这种依赖性就是导致懒惰的主要原因。

所谓的“只有不会教的老师，没有教不好的学生”这种鸡汤听听就好，莫要当做真理。

这个需要好好学习教育心理学。小孩子不使用特殊手段，只能对症下才行。

面对懒惰的学生，老师应该多与孩子做完事后，告诉孩子“你很棒，你能行，很不错”，即便孩子做得很糟糕，也不要吝啬你的赞扬，这样孩子才更有动力去挑战更多，不会懒惰停滞不前。他交流勾通，多关心帮助他‘多举些例子给他

让他做的事，要规定个期限，逼着他完成，完成后也可以适当奖励。

这种学生学习需要一直有人督促，就很烦人，但是作业必须按时完成，那么就可以定个时间截点。有的学生学校懒，家里不懒。

小孩在学校做事主动勤快在家懒惰，原因是什么？

谈到学初三的孩子应该懂得：学习是为自己而学。所以家长要灌输孩子学习的目的，让他认清现状懂得进取，否则将来自己后悔都来不及。习品质，还要关注良好的学习习惯。

原因是孩子在学校表现的非常好的时候老师会表扬孩子，而且还会让孩子成为班级里的榜样，在家里面孩子知道能依靠家长，所以就会懒惰一些。

劳动显示自己的能力，帮助别人被人认可，自主的创造感，受人尊重的成就感。在学校热爱劳动的孩子，多是心细、体贴的孩子，他们容易体会到别人的需求，相信自己有能力把事情做好，希望自己是一个有用的人。这样的孩子，为什么在家里不做事情呢?问题可能是，孩子感受不到在家做事情的快乐。

孩子做事情没有家长熟练，不会像家长做得那么完美，于是就会听家长说：“好了，好了!还是我自己来吧，你哪里是在帮我，整个是在添乱。”“好了，你还是玩去吧，笨手笨脚的，浪费我很多时间。”“去学习吧，你好好学习就可以了，什么都不用你。”孩子在家里干活，听个别孩子旷课、逃学，是受不良分子引诱、胁迫所致。这种情况，应及时与校方、治安机构联系，采取有效的措施。家长不宜盲目行动，避免孩子受到伤害到的都是贬低和阻止，久而久之，就没了兴趣，养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯。随着年龄的增长，变得习以为常。

个人感觉小朋友都是爱表现，并且希望得到别人的夸奖的在学校。主动，勤快，说明他可能想要引起大家的关注。而在家里懒惰，可能就是因为父母都是非常亲近的人。也有可能是因为他在学校勤快，被老师夸奖啊，在家里勤快，没有人夸奖他，所以就逐渐变懒惰了。

在学校都是外人，他想要给外人留下一些比较深刻的印象，比如勤奋。再比如不懒惰，这些都是他想给外人留下的标签，然而在家里面对的是爸爸妈妈，都已经在了解不过了，他都觉得无所谓了，父母已经知道他是什么样的人了，所以装没有用。

还是在学校表现的主动勤快，而在家截然相反，说明孩子在学校的表现是想赢得同学和老师的认可，在家才是孩子的真实表现脱去了伪装的外表。

因为在学校有老师和同学的督促，他不做也会感到不好意思，但是家里爸爸妈妈都做好了一切。

和家长教育有关，然后家长应该要教育孩子，让孩子在家里和学校一样，都是非常勤劳的。

家长,你好!开学才几天,都有好几个老师给我说他的情况,懒散,不认真,有时？

如果孩子随处都能接触到书籍，那么他的阅读兴趣就容易被激发。所以，让孩子的身边充斥着不同种类的印刷品，报纸、杂志、书籍、辞典……是让孩子爱上读书的一个好方法。所以，不要把你家的书籍束之高阁，而是放在孩子随手可以拿到的地方，餐桌、床头、沙发靠背甚至汽车后排座位上。从孩子很小开始，你就可以给他一些旧报纸、3、作息不规律，养成了不良习惯旧杂志，任凭他把它们撕得七零八落。慢慢地，在家里确立一个看书或者讲故事的时间，让阅读成为一种习惯，并且让孩子从中感受到乐趣。

家长,你好!开学才几天,都有好几个老师给我说他的情况,懒散,不认真,有时，，，，

一让孩子明白学习不是为了别人，是为了他自己的未来，为了他未来人生路更宽

作为家长你就应该好好的找孩子，好好谈谈呢，这才开学几天他就这个样子不愿读书，到时候他的成绩会一落千丈的。

没动力、不想学习，老师怎么才能帮助学生摆脱懒惰懈怠的状态？

那么究竟是什么原因导致懒惰心理的产生呢?

老师可以给孩子做出一些适当的奖励，例如哪位同学表现的非常出色，老师可以奖励一个小礼物，并且当着全班同学的面进行积极的表扬，还有就是可以设立见证小组，让小组之间互相的比拼，这样不仅能4、父母的懒惰行为够促进同学之间的友谊，而且还能够让同学互帮互助，一起摆脱懒惰的情绪。

老师应该经常督促孩子，并且也要在孩子不想学习的时候主动开导孩子，而且也要用平等的身份和学生进行交流沟通。让孩子因此，我们要反复强调：你给予孩子的是什么？你一定要让孩子保有学习的兴趣。孩子可以考80分没有关系，但是他对学习却有无限热情，就像古人说的，学而不厌。因此不管家庭教育还是学校的教育，让孩子充满无限的学习兴趣，可谓是重中之重。打起精神来。

孩子太懒惰，说教打骂不靠谱，善用这4招让孩子轻松根治“懒癌”

有一点应该强调，对厌学的孩子，切不可批字当头，罚字当头。要实事求是地看到孩子的优点和微小进步，及时给以肯定，使孩子有成功的感受，逐步提高自信心，由“厌学”变成“喜学”，旷课、逃学的问题就会解决。

很多父母都有这样的困扰，他们发现自己的孩子越来越懒了，而且小小年纪就得了拖延症。 想尽了各种方法，哄也哄了，说也说了，可孩子软硬不吃，甚至打骂管教全都没有用 ，这让很多父母头疼不已，难道孩子这么小小的年纪就得了“懒癌”？

教师如果过分的依赖教育资源的话，就会丧失教师本身的作用。可能会导致教育过分的机械化。从而影响教育的结果。

实际上， 不当的家庭教育往往会令孩子在不知不觉中变成了“懒”孩子 ，我们要做的首先是反思自己的教育方式是不是出了问题，想要根治孩子的“懒癌”，就得先找出其根本原因。

用严厉的爱去教育他们

小明5岁了，他觉得自己应该帮妈妈分担点家务。 可是想帮妈妈洗菜，却弄得到处都是水；想帮妈妈扫地，结果却弄得灰尘四起 ；想帮妈妈收拾房间，可妈妈却说别在这里添乱了。

其实孩子“懒惰”的毛病很多时候都是父母惯出来的。一些家长觉得孩子年纪小，心疼孩子，或者处于不信任， 认为孩子什么都做不好，所以就开始大包大揽，事无巨细的亲自来做 ，甚至本来孩子力所能及的事情，也完全不让孩子伸手。

如此一来，孩子动手实践的机会，就这样溜走了，久而久之， 孩子的动手能力被无限弱化，眼睛里也不再有“活” 。当孩子对这一切开始习以为常，也就真的变“懒”了。

“要出门了，赶紧来穿衣服。”“吃饭了，快点过来！”这样的场景很多父母应该都不会陌生， 一遍遍地催促，可孩子还是磨磨蹭蹭 。其实说起来，这还是跟家长的“急性子”有关。

很多家长为了让孩子有紧迫感、动作变快，所以不停地催促孩子， 可孩子的生理特点让他们根本无法像做到那样的立竿见影 ，甚至有的时候，孩子还不理解什么是父母口中的快。

当催促变得多了，很多时候不仅不会达到目的，反而容易“用力过猛” ，让孩子退缩，终干脆免疫，到后来你的催促根本就不再管用，孩子也就成了父母口中的“懒”了。

一些父母并不重视孩子的作息规律，或者有时出于心疼孩子，结果纵容孩子天天睡到很晚才起床。 每天踩着点去学校，路上还在打瞌睡。 其实这对孩子的身体 健康 极为不利，不管是学习和身体都会受到影响，更让孩子看上去越来越懒。

4、孩子懒惰，很可能是他在模仿你

家庭是孩子的所学校，父母是孩子的任老师。 都说“说教不如身教”，事实上也正是如此。事实上，孩子身上很多的好习惯都来自于父母，当然，坏习惯也同样如此。

其实孩子集中精力做某件事情并不是坏事，而父母此时对孩子提要求反而是对他的一种打扰， 许多父母只站在自己的视角去思考问题，并没有充分考虑到孩子的感受 ，这样反倒有可能引起孩子的抵触心理。

当然，具体事例具体分析， 孩子过长时间看电视、玩手机肯定不是什么好事 ，这时候父母也必须懂得阻止。

明白了孩子懒惰的原因， 那么就应该有针对性地根治，让孩子从懒惰变勤奋 ，只要有科学的方法和足够的耐心，其实也不难。

父母应该给孩子做一个好榜样，在家庭教育中，身教重于言教。 我们在对孩子做要求的时候，首先我们自己就应该做到 ，你希望孩子能够养成的品质，自身就应该拥有。

想要孩子勤奋，首先我们自己就不应该是一个懒惰的人， 否则连我们自己都做不到的事情，还怎么去要求孩子做到？ 人都说榜样的力量是无穷的，父母尤其如此。

2、 让孩子得到锻炼

千万不要放过任何能够锻炼孩子的机会，孩子力所能及的事情尽量让他完成。 很多时候，父母的过度保护反而让孩子丧失了能力和自信。 多让孩子尝试，给他更多的鼓励和信心。

孩子小的时候，可以让他们尝试一些简单的家务。 比如收纳自己的玩具，整理自己的书桌。 这不仅可以让孩子从日常小时钟培养勤劳的性格、习惯，更培养了孩子处理问题的能力和感。

要帮助孩子养成早睡早起的好习惯，这样不仅让孩子生活的更加规律 ，而且对孩子的 健康 和养成良好的学习习惯有非常大的好处。

特别是上学以后，要给孩子留出适当运动和早餐的时间， 只有良好的作息习惯，才能让孩子保持精力充沛 ，也不会因为“累”而变得越来越懒。

4、 给孩子一点时间

很多时候，我们要给孩子多留出一点时间，多一些耐心和理解。 适当的催促和可以给孩子动力，但要注意过犹不及的道理 。多从孩子的角度思考问题，也许你会发现，有些时候孩子并不是懒，而只是需要我们给他一点适应的时间罢了。