河南学校教师教育加盟 河南教育加盟店排行榜

艺考专区 2024-11-10 09:54:57

我想要加盟早教,大家觉得哪个品牌好一点,有人知道吗?

(1)科目。语文(幼师语文教材)、数学(幼师数学教材)和时事、幼儿教育学。

早教对于一个人的发展起着不可逆的作用,关键是我们如何正确地对孩子施以早教。心理学家研究认为,儿童的潜在能力遵循着一个递减规律。生下来具有100分潜在能力的儿童,如果一出生就进行理想的教育和开发,就可能成为具有100分能力的人;如果从5岁开始教育,只能成为有80分能力的人;如果从10岁开始教育,只能成为60分能力的人。早教对于一个人的发展起着不可逆的作用,关键是我们如何正确地对孩子施以早教。下面就给大家分享早教应该教什么 怎么找靠谱的早教机构,愿各位朋友认真阅读,一定会受益匪浅。

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1. 通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感的有效,促进大脑神经元的加速连接。

一位国内朋友对我说:“我们的家长重视孩子的教育,穷什么也不会穷孩子的教育!”

一位外国朋友对我说:“你在,搞教育能赚钱,特别是搞早教!”

这两位朋友互不相识,我不怀疑他们是在一弹一唱,但我不搞早教,不期望靠它赚钱。我搞的是亲子教育研究,看着家长毫不吝惜地在给孩子烧钱,我免不了要瞪大眼睛:“早教?找教?教什么?怎么教?用钱买来就是早教吗?”

对于家中独苗宠爱有加,愿意牺牲一切来抚育他成才,这是人之常情,我们都能谅解。许多家长以自己的意愿为孩子设计未来,虽然是出于关心与爱护,但可能脱离发展的实际需要,令孩子将来无法在上立足。而威逼利诱,让孩子在疲劳和厌倦中不得不勉强去上这个班那个班,到头来会不会“竹篮打水”?

谁来教?

谁来教?教些什么?要达到什么效果?这三个问题都决定于家长对早教意义的理解。

早教的目的简单地说有6点:

1.促进大脑发展和身体成长,让孩子越来越聪明,身体越来越灵活;

2.促进感觉统合,使孩子在入学后具有的学习能力和动手能力;

3.发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力,具备发现问题和解决问题的基本能力;

4.提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力,使孩子具备入学接受正规教育的条件;

5.培养良好的习惯,能辨别是非,具备一定的生活管理能力,特别是时间管理能力;

6.懂得保护自己,能避开危险,抗拒,记住主要的电话和家庭地址,知道危急时如何求助。

从这六点看,就知道“谁来教”了——当然是家长了。除非是家长因某种原因无法负起教育孩子的任务,那么选择较好的托班或亲子园来代劳,这样的话,早教就变成“找教”了。

教什么和怎么教,这不是个简单的话题,这里,我只能提出几个要点作为讨论的依据:

孩子是否聪明,决定在0至6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元,但只有在有效下神经元才会通过突触相互连接,这个连接过程,0至3岁为活跃,没连接的神经元就会很快报废,而在6岁以后,大脑的成长就逐渐平稳,上升的幅度越来越小。

2. 有规划地孩子通过各种动作类游戏,促进身体发育的同时,也促进了心智成长。

宝宝锻炼身体的目标和作用都和不同,所以机械式的早或激烈的跑步都不适合,基本上要通过不同的游戏来进行。那么怎么锻炼?在科学化的设计下,通过动作类游戏来促进及改善肌肉张力、前庭系统及侧化发展,加速感觉统合和左右脑神经回路的连接,直接强化孩子的学习能力与动手能力。

3. 通过竞赛类游戏、作或活动、实地观察和体验等方式来进行认知教育。

这些游戏或活动,在进行上决不能按照一教一学的教育模式进行,而是让孩子在享受乐趣的过程中,自然而然地掌握各种知识和概念,使用新词汇,提高了语言表达力,促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力,在这同时,也对学习产生了兴趣,体验到合作与分享的意义,提高了沟通能力。

4. 通过游戏和生活体验,建立自我保护意识,提高生活管理能力。

在游戏过程中,孩子们学会了适应环境、利用资源和避开危险保护自己的能力。为了玩得尽兴,孩子们也自觉地做好时间管理和养成珍惜游戏器材、玩具的良好习惯。

上述四个方面,都可以称为早教,它有几个特点:

负起早教的“老师”是爸爸妈妈;

采取的教育方式都是参与或,属于“不教而教”;

学习的方式都是通过游戏或活动,在不知不觉中获得学习效果;

这样的学习没有,也没有结业证书,而是逐渐提高的心智发展。

上早教班有没有必要?

目前教育资源分配不均、教育成本高昂,为了让孩子能够进入拥有较佳教育资源的小学,家长不得不“接受”这些小学开出的种种条件,例如拥有奥数、英语或一些“特长班”的证书。为满足这些需求去上早教班是不得已的,我没话说,但决不能因此而忽略直接关系孩子“心智成长”的早教。

很高兴能为您提供帮助。

当然是可以帮忙回答下

河南省哪些师范类院校能发?

是的,河南省有一部分师范类院校和早教应该教什么 怎么找靠谱的早教机构专业能发。

如下表公示的通过的全省按照当年成绩分专业类别划定控制分数线。省招办按照学生志愿在控制线上进行投档,由招生学校择优录取,经省招办审批后由录取学校下发《录取通知书》。考生加分办法参照普通高招有关政策执行。二级认证,这些学校主要包括许昌学院,信阳师范学院,洛阳师范学院,河学,河南师范大学,商丘师范学院,南阳师范学院,安阳师范学院,平顶山学院,河南科技大学,郑州师范学院,周口师范学院。

这三个表是今年通过的河南省能够免试认定教资的院校及专业。但是我们能够清楚的看到这,12个可以发的学校,并不是所有的专业都能够给发,每个学校能够发的专业是不同的。

能看到,平顶山学院和许昌学院都只有一个专业入围,但是河学和河南师范大学入围的专业数目就更多一些。而且需要注意,这些专业都是师范类专业,每个专业所颁发的的层次以及专业类别都是不一样的。

需要着重强调的事,即使你是这个院校符合条件专业的学生,并不是你什么都不用做,就可以白发一个的,每个学校要求达到的标准是不一样的,只有你达到了自己学校要求的标准,才会给你发。

2015河南郑州实验学校教师启事

考编的报考条件比较严格,因为不同的学校的报名条件不一样,建议你看一下自己想要报考的学校发的公告,看一下。

郑州1.报名。凡符合“对口招生”条件的毕业生,本着自愿的原则,按照省招办规定的办法和程序,均可根据《2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习专业对照表》(见附件2)报考普通高等学校的相同或相近专业。实验学校教师启事

郑州实验学校是经郑州市正式批准的一所全日制专业补习学校。前身是河南省实验中学复读 部,成立于1993年,根据教委有关政策于2006年升格为一所补习学校。办学以来,学校秉承“专家治校、执教、诚信为本、质量”的办学 理念,坚持“以爱办学、从严治校、全心全意为学生服务”的办学宗旨,学校依托省实验中学的科学管理模式,专家经典的教育方法,打造教育的办学理 念,不事张扬努力拼搏的精神,取得了骄人的成绩:本科大学升学率稳居全省之首,学生复读一年净增分一般提高100-280分。先后被市和媒体授予 “学校、中原老信赖的学校、师资奖”等多种荣誉称号。

根据学校办学发展需要及人才储备,特面向省内外德才兼备的教师。

一、岗位

初、高中语文、数学、英语、化学、物理、生物、、地理、历史、美术、音乐、体育、信息技术学科教师,各2-3人。

二、对象及条件

1.身体健康,热爱教育事业,教育教学业绩突出的在职教师和的本科、硕士应往届毕业生。

3.须持有中学和相应普通话水平。

4.在职的特级教师、省市级以上学科带头人和骨干教师年龄可适当放宽至45周岁,有多年高三教学经验者优先;参加校级以上学科竞赛或教学技能竞赛成绩突出的应届毕业生优先。

三、薪酬待遇

1.符合条件者签订正式劳动合同,工资及均高于当地公办学校同级教师待遇;

2.办理郑州市户口及各种保险统筹;

3.提供高起点的专业发展平台及事业成长机会。

四、提供材料

2.相关材料复印件:①、②、③学历(位)证、④、⑤普通话等级证书、⑥各类获奖证书。除上述材料外,应届毕业生需提供大学期间的成绩证明。

在职教师还须提供所获有效的专业技术职称证书复印件。

五、材料寄送方式

纸质报名材料可寄送到:(450002)河南省郑州市金明路18号

: 阎老师0371-63698066 611171

六、报名及考核相关事宜

自本公告发布之日开始接受报名,报名截止时间为2016年3月31日。初选入围者由学校通知本人集中到校考核,分为笔试、面试和课堂教学等。

培训学校加盟需要什么条件

(四)校外教学点必须建立健全教务、财务、后勤等各项管理制度。

目前少儿艺术教育培训是一个朝阳产业,更是渐渐的变成了一个市场教育的产业。但目前教育加盟品牌众多,就市场前景来看,只要是跟教育相关的都是

那么父母怎样协助孩子修炼出一个更聪明的大脑,就成为早教的个目标。怎么教?拿什么教材来教?必须记住:这绝不是老师教学生,一个说,一个听!其实就是宝宝做一些活动或和宝宝做些游戏。换句话说,不同的作用,要采用不同的方式,并没有一成不变的教材及教学法。

不错的创业投资选择,但不管是什么投资肯定都是有风险,好的品牌和运营模式,会大大降低投资风险。

感兴趣可以百度搜索“凯普教育”,一站式综合体少少儿艺术教育培训品牌,课程包含少儿美术、舞蹈、小主持人,6大政策支持,7大品牌优势。目前开放加盟中

加盟教育行业时,你需要考虑哪些

(四)主办学校(甲方)与设点单位(乙方)的办学协议(主办学校教育学院、学院、远程教育学院以外的其他二级学院或机构签订的协议书无效)。具体内容应明确合作范围、基本任务、合作双方的权利与义务、法律、变更与解除合作的程序及有关善后处理等。

一、品牌投资人的首要考虑

河南省教育厅关于印发《河南省高等学校教育校外教学点管理办法(试行)》的通知

之所以选择教育品牌加盟,肯定是想通过加盟的形式弥补自己在运营管理和后期的园校服务扶持方面的不足。同时生源是学校赖以生存的生命线,只有园校有了源源不断的生源,才有足够的流支撑园校走下去。

作为没有从事过教育行业的人,建议选择一个有较高影响力或者成功方式容易的品牌作为自己的首要考虑对象,更多的家长都会选择把自己的孩子送到更有保障的,知名度和声誉比较好的机构,所以选择品牌可能关系到整个教育学校之后的发展。

二、加盟资金以及总投资额度

一些投资人在前期考察项目的时候,在终确定的几个加盟品牌之间进行筛选,加盟费是大家考虑的一个关键因素,其实,加盟费不是重点,一定要考虑到总的投资额度,特别是房租问题,这一点考虑不周全的话,可能在自己开张之后由于流不足引起无法经营下去,再好的项目和创意都无法解决资金链断裂的问题。

特许经营同学会

三、所选品牌的加盟学校经营现状怎么样

对于自己所要确定的教育加盟品牌,前期考察一定要关注一点,就是这个品牌的加盟学校经营状况怎么样,如加盟校中都是做的比较好,声誉好,生源多的话,说明这个品牌在后期扶持上力度大,也说明这个品牌的加盟费是值得的。

四、教学的可和标准化资源

作为教育行业加盟,重要的是内核资源的可性和教学标准化资源,如在内核资源上达不到同步同享,那么在后期一定存在其他收费项目或者教学效果不统一的情况,不利于投资人的长久发展。

河南教师资格的报考条件是什么?

1、户籍或人事关系在河南省。仅人事关系在我省的申请人,须具有与工作单位签订的有效期内一年以上聘用合同及由工作单位缴纳的一年以上保险证明。

河南教师资格的报考条件是什么?的报考条件要满足什么要求?中小学考对学历、年龄、户籍有何要求?各省报名条件略有不同,具体以当地公告为准。

河南省周口招教小学教师需要什么学历

报考条件

2022年教资下半年报名时间是9月2日开始,笔试时间是10月29日。

一、报考条件各地略有不同,符合以下基本条件的人员,可以报名参加教师资格,具体以当地公告为准:

(一)具有中华国籍;

(二)遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德;

(三)符合申请认定教师资格的体检标准;

教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行,其中"有教育教学能力"应当包括符合规定的从事教育教学工作的身体条件。

(四)符合《教师法》规定的学历要求。

(1)取得教师资格,应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;

(2)取得小学教师资格,应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;

(3)取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格,应当具备高等师范专科学校或者其他大学及其以上学历;

(4)取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格,应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历;取得中等专业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备的学历,由教育行政部门规定;

(5)取得高等学校教师资格,应当具备研究生或者大学本科毕业学历;

(6)取得教育教师资格,应当按照教育的层次、类别,分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过教师资格。教师资格制度由规定。

普通高等学校在校三年级以上学生,可凭学校出具的在籍学习证明报考。

取得教师资格应当具备的相应学历,依照教师法第十一条的规定执行。取得中等职业学校实习指导教师资格,应当具备教育行政部门规定的学历,并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

二、申请人应在户籍或居住证所在地报名参加教师资格。

普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格。

三、试点省份试点工作启动前已入学的全日制普通高校师范类专业学生,可以持书申请直接认定相应的教师资格。

试点工作启动后入学的师范类专业学生,申请中小学教师资格应参加教师资格。

四、不得报考的条件

被撤销教师资格的,5年内不得报名参加;受到,或故意犯罪受到以上刑事处罚的,不得报名参加。曾参加教师资格有行为的,按照《教育违规处理办法》的相关规定执行。

河南省高等学校教育校外教学点管理办法(试行)

(二)建立健全校外教学点的行政、教学、后勤、财务等管理制度,严格执行主办学校的各项规章制度,使管理工作制度化、规范化、科学化。

各省辖市、各有关学校、各教育培训机构:

为进一步加强我省高等学校教育校外教学点的规范化管理,提高高等教育办学质量和声誉,促进高等教育健康发展,根据有关规定,结合我省高等教育发展的实际,特制定《河南省高等学校教育校外教学点管理办法(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。

二○○八年十月九日

河南省高等学校教育校外教学点管理办法(试行)

章总则

条 为进一步加强对我省高等学校教育校外教学点的管理,根据《关于高等教育招生和办学秩序管理的通知》(教发(2007)23号)[大高提醒您:点击文件名称可以查看全文]和《现代远程教育校外学习中心(点)暂行管理办法》(教高厅(2003)2号)文件精神,结合我省实际,制定本办法。

第二条 本办法所指高等学校教育校外教学点包括以下三种类型:

——高等学校函授教育辅导站:举办函授教育的高等学校(以下简称主办学校)设置在其他单位(以下简称设点单位)对函授学生进行教学辅导、思想教育和组织管理的机构。

——高等学校教育校外学习点:举办业余教育(夜大学)的本省高等学校(以下简称主办学校)设置在其他单位(以下简称设点单位)对业余学生进行教学辅导、思想教育和组织管理的机构。E-mail:zzsybx@163

——现代远程教育校外学习中心:经批准开展现代远程教育的高等学校(以下简称主办学校)设置在其他单位(以下简称设点单位)为现代远程教育提供教学支持服务,进行教学辅导、思想教育和组织管理的机构。

以上高等学校函授教育辅导站、高等学校教育校外学习点、现代远程教育校外学习中心统称高等学校教育校外教学点(以下简称“校外教学点”)。

第三条 校外教学点要以为指导,贯彻“积极发展、规范管理、提高质量、改革创新”的方针,遵循高等教育和规律,提高高等教育和办学质量和声誉。

第二章校外教学点的设置

第四条 设置要求

(一)布局合理。校外教学点根据生源情况、需求和教育资源状况合理设置。

(二)条件合格。校外教学点设置应具备本办法规定的基本办学条件。

(三)资源优质。校外教学点的设置要本着利用优质资源、引进省外高校优质资源、整合建设全省高等教育优质资源的原则。

第五条 资质与条件

(一) 主办学校必须是经或省级教育行政部门批准,具有举办高等教育(现代远程教育)资格的高等学校。主办学校除教育学院(学院、远程教育学院)以外的二级学院(机构)不得对外设点办学。

(二)设点单位必须是具有法人资格的高等学校、中等职业学校或具备办学条件的企事业单位教育培训机构。主办学校不得与个人、非法人单位和不具备办学条件的机构合作办学;不得委托或授权校内其他部门或校外任何机构及个人代表学校对外签订办学协议。

(三)设置医学类教育校外学习点的高等学校,原则上应与医学类学校合作办学。开设专业限于允许开设高等教育的医学类专业和相关医学类专业(指基础医学类、法医学类、护理类及辅助医疗类、医学技术类、学类)。未经教育行政主管部门同意,不得在主办学校所在地之外举办临床医学专业业余、函授教育。

(四)设点单位必须具备自有的固定办学场所,有符合教学、辅导要求的基础设施、教学仪器设备和学员食宿条件,能提供或筹集满足办学需求的经费,符合与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求。

设置现代远程教育校外学习中心除了具备上述条件外,还必须具备下述条件:

1.具有百兆以上局域网条件,并与CHINANET或CERNET等公用的传输网络连接,至少有10M以上的接入带宽;具有功能和数量符合教学要求的专用;为使用通讯卫星开展远程教育的试点高校提供支持服务的校外学习中心应当具备经有关部门批准使用的、能够接收现代远程教育试点高校信息的设备。实现在局域网上存储和共享教学信息。

2.具有符合教学要求的多媒体网络教室,配备联网多媒体计算机、视频投影机(仪)或大屏幕投影电视、双向视频教学系统、不间断电源等设备。联网多媒体计算机数量保证每6个学生不少于1台。

3.具有相应的远程教育教学平台,能够向学生提供主办高校的教育资源,支持学生以多种形式实现有效的学习;支持教师、学生在互联网上搜索和传递信息;对学生学习过程和教师教学过程进行与管理。

第六条 机构设置与人员配备

(一)建立校外教学点管理委员会。管理委员会为校外教学点的管理机构,对校外教学点的重大事项进行决策。管理委员会由主办学校代表、设点单位负责人、校外教学点负责人、管理人员代表及教师代表等组成,主任一般由设点单位负责人担任。

(二)校外教学点一般应配备主任1人、副主任1-2人和相应的管理人员。正、副主任应具有较高的素质和管理能力,丰富的教学、管理经验和能力,从事教育工作五年以上,熟悉教学管理业务,并具有大学本科以上学历或中级以上职称;管理人员应素质良好、数量充足。在籍学生在100人以下(含100人)的,原则上管理人员不得少于3人;在籍学生在100人以上的,按每增加100人增加1名管理人员配备。主任、副主任由设点单位选派,经主办学校同意后报相关教育行政部门备案。现代远程教育校外学习中心还必须配备专门的技术人员。

(三)校外教学点必须配备具有大学本科以上学历和副高以上职称,具有高校教师资格,有一定的教学经验,素质高、工作心强的辅导教师。辅导教师配备应按照所设专业做到数量充足,科类齐全,相对稳定。

第七条 布局要求

(一)省外高等学校在我省设立的函授教育辅导站和现代远程教育校外学习中心,设点数量原则上不超过3个,开设专业仅限于本科层次;省内高校在每个省辖市设置的各类校外教学点的总数原则上不超过3个。省内高校可在校内设置直属函授教学中心,组织函授教育。

(二)同一设点单位设置校外教学点的总数不得超过3个,且不得开设同一层次的相同专业。

(三)校外教学点必须有连续或隔年持续稳定的报考生源。校外教学点原则上设置在省辖市所在地城市,少数具备条件的可设置在县级城市。

第八条 校外教学点的命名

校外教学点根据办学类型,分别按下列三种名称命名:

——高等学校函授教育辅导站:××大学(学院)××函授站;省内各高等学校在校内设置的直属函授教学中心,称为××大学(学院)直属函授教学中心。

——高等学校教育校外学习点:××大学(学院)××校外学习点。

——现代远程教育校外学习中心:××大学(学院)现代远程教育××校外学习中心。

大学(学院)名称之后冠以设点单位名称。

第三章校外教学点的备案(审批)

第九条 新增校外教学点的申请

设置校外教学点由设点单位和主办学校共同向相关教育行政部门提出申请。函授教育辅导站、教育校外学习点实行备案制;现代远程教育校外学习中心实行审批制。

申请设置校外教学点需提供以下材料:

(一)申请报告。设点单位关于设置校外教学点的申请报告需包括设置校外教学点的名称、开设专业及层次、学习年限、招生范围、招生对象等。

(二)主办学校关于设置校外教学点的函。

(三)可行性论证报告。包括:设点单位的概况、设置校外教学点当地人才需求情况和设点单位的管理队伍、辅导教师、办学场地、教学设施等情况。拟定开设专业教学、管理方案。

(五)设点单位相关证明材料。包括法人资格证明文件复印件,自有土地、校舍、设备等资产的有效法律证明文件复印件(设点单位属非公办学校的,需提供力量办学许可证副本复印件),设点单位资金证明,举办校外教学点的经常性经费来源与管理办法。

(六)校外教学点备案(审批)表(见附件1)。

第十条 新增校外教学点的考察与审核

省或省辖市教育行政部门收到设点单位的申请后,组织专门人员对申请材料予以审核,在材料审核合格的基础上组织专家实地考察。

第十一条 新增校外教学点申请的受理与备案(审批)

省或省辖市教育行政部门于每年3月份受理申请,4-5月份集中备案(审批)。

第十二条 新增校外教学点的公布

省或省辖市教育行政部门对符合设置条件要求的校外教学点予以备案(审批),并向公布。

第四章校外教学点的管理

第十三条 校外教学点的管理,实行设点单位自我管理,主办学校、省和省辖市教育行政部门共同监督管理。

第十四条 省级教育行政部门主要职责

(一)对全省校外教学点进行宏观指导、综合管理、监督检查。负责制订并组织实施全省高等学校教学点管理办法。

(二)审核省外高等学校在我省设置函授教育辅导站和现代远程教育校外学习中心的申请;审核省内高等学校在我省设置教育校外学习点和现代远程教育校外学习中心的申请。

(三)建立校外教学点检查评估制度。检查评估由省教育厅组织或委托省辖市教育行政部门组织。检查评估结果向公布。

(四)负责校外教学点招生简章(广告)的审核备案工作,并在省教育厅教育网页上予以公布。

(五)定期公布全省校外教学点名单。

第十五条 省辖市教育行政部门主要职责

(一)负责省内高校在本地区设置函授教育辅导站的规划和布局,受理设站申请,按照本办法规定的备案资质和条件对设点单位的办学条件进行审核、实地考察和备案。

(二)对符合任职条件的校外教学点主要管理人员履行备案手续。

(三)协助省教育厅做好省外高校在所辖行政区域内设置函授教育辅导站和现代远程教育校外学习中心,省内高等学校设置教育校外学习点和现代远程教育校外学习中心的初步审核(备案)工作,审核内容应包括设点手续是否完备,设点单位的资质和办学条件是否符合要求等。

(四)负责校外教学点招生宣传、考风考纪等工作的监督和指导。

(五)依法查处本行政区域内校外教学点违规招生和违法办学行为。

第十六条 主办学校的主要职责

(一)制订招生、教学和学籍管理的规章制度,监督和检查校外教学点的执行情况。按照省级教育行政部门核定的学历教育招生合理向各校外教学点分配招生。

(二)负责组织招生工作,指导校外教学点依法进行招生宣传,规范招生行为;严格新生入学资格的审查工作。高等教育举办的医学类、相关医学类专业,只能招收已取得卫生类相应执业资格的人员。

(三)制订教学和课程教学大纲,确定教材、自学指导书等教学资料。负责学生的学籍管理,包括新生注册、学籍异动、书发放、毕业生电子注册等工作。严格按照物价部门批准的收费项目、收费标准收费,不得擅自提高或降低收费标准。

(四)及时向校外教学点传达教育行政主管部门有关文件精神,保障各项管理工作不脱节。负责每学年对校外教学点工作进行检查,对办学条件不能保证,管理混乱的及时进行整顿,对不能保证教学质量的予以撤销,并处理好在籍学生遗留问题。

第十七条 设点单位的主要职责

(一)按照合作协议认真履行相关职责。执行主办学校交给的教学、教务管理与服务工作,做好学生管理和思想工作。

(二)认真遴选校外教学点管理人员,合理安排校外教学点教学、招生、人事、财务等工作,保证教学设施的配备、更新和教学点各项工作的良好运行。

(三)负责对设置在本单位的校外教学点进行科学、规范管理。

第十八条 校外教学点的主要职责

(一)协助主办学校做好生源组织和学籍管理工作。严格执行主办学校的教学,认真组织面授、教学辅导、支持服务,做好集中教学期间学员的后勤服务和安全管理等各项工作。

(三)定期进行工作自查,积极配合主办学校和省、省辖市教育行政部门进行检查。及时向主办学校汇报学生、教学、学籍等管理工作中出现的问题,配合主办学校及时妥善解决,按时向主办学校上报工作和工作总结。

第五章校外教学点的变更、撤销与违规处理

第十九条 校外教学点设置机构变更,应重新履行备案(审批)手续,其他事项变更需及时向相关教育行政部门备案。

第二十条 凡连续两年不招生的校外教学点,视为自动撤销,再招生应依本办法规定重新备案(审批)。

第二十一条 主办学校及其校外教学点有下列情况之一者,依据其违规情节,由教育行政部门给予通报批评、限期整改、撤销等处理。

(一)未按照本办法规定设置校外教学点的;

(二)不履行校外教学点职责的;

(三)管理工作混乱不能保证教学质量的;

(四)未参加教育行政部门组织的检查或检查不合格的;

(五)进行办学协议以外活动的;

(六)违反教育行政部门有关规定的。

第二十二条 对限期整改的校外教学点,在整改期间主办学校应暂停该校外教学点继续招生。对整改后仍不合格的,予以撤销。

第二十三条 主办学校对撤销的校外教学点,自撤销之日起取消其招生资格,并应采取积极措施,对在籍学生作出妥善处理。

第六章适用范围

第二十四条 本办法适用于省内、省外高校在我省设置的校外教学点。

第二十五条 本办法自发布之日起施行。以往相关规定与本办法不一致的,以本办法为准。

河南省小学招教条件?

2.具有全国普通高校本科或硕士研究生学历。

2018河南特岗教师条件是什么

1.2018年河南特岗教师公告暂未发布

2.可参考2017年河南特岗教师公告

(一)对象:

1、2017年全日制普通高校应届本科及以上毕业生;

2、2017年全日制普通高校应届师范类专业生;

3、取得教师资格的全日制普通高校往届本科及以上毕业生;

4、取得教师资格的全日制普通高校往届师范类专业生;

上述对象均要求年龄在30周岁以下(1987年7月1日后出生)。

(二)条件:

1、素质好,热爱祖国,拥护的各项方针、政策,热爱教育事业,有强烈的事业心和感,品行端正,遵纪守法,在校或工作(待业)期间表现良好,未受过任何纪律,为人师表,志愿服务农村基层教育;

2、符合报考岗位要求,应聘初中教师的学历要求本科及以上,应聘体、音、美学科教师的,要求所学专业与申请服务岗位学科一致或相近;

3、身体条件符合《河南省教师资格申请人员体格检查标准(2010年修订试行)》要求,并能适应设岗地区工作、生活环境条件;

4、生源地考生、参加过“大学生志愿服务西部”、“三支一扶”且服务期满的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和全日制硕士及以上毕业研究生同等条件下优先。

您好,有的学校要求是本科及以上学历,有的要求是大专及以上学历。这要看您学校的公告。

郑州小学教师条件!非师范教师专业能直接考吗还是得先考郑州市的小学。

都一样的,师范生的也只能教自己学的专业的。比如中文(专师范) 只能当语文老师属、历史学(师范) 当高中历史老师 上有 本人人所教专业的

你有 当然能参加,除非 只让师范生参加

河南招教非师范生有专业限制么

一般来说招教,只要求跟上的专业对口,不要求是否专是师范院校的,但有的地属市也要求:“大学所上的必须是师范院校”,这种情况很少的。

还有的地市上的专业可以和招教报名的专业不一样,我当时考的时候,的专业就和报考专业不同

河南省都需要什么条件

一、考生报名条件。

2、符合以下学历条件。

(1)、报考教师资格的,应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。特别强调:普通中等职业学校及中等师范学校毕业的学生不符合报考教师资格的学历条件;

(2)、报考小学教师资格的,应当具备大学及以上学历;

(3)、报考初级中学教师资格的,应当具备大学本科毕业及以上学历;

(4)、报考高级中学和中等职业学校(文化课、专业课)教师资格的,应当具备大学本科毕业及以上学历;

(5)、报考中等职业学校实习指导教师资格的,应当具备大学及以上学历,并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。

二、河南省内普通高等学校在校三年级及以上学生和在读研究生,可在就读学校所在地报考。

此类考生报考类别应具备学历条件须与本人毕业时取得的学历层次相适应。

三、被撤销教师资格的,5年内不得报名参加;

受到,或故意犯罪受到以上刑事处罚的,不得报名参加。曾参加教师资格有行为的,按照《教育违规处理办法》的相关规定执行。

(5)河南省小学招教条件扩展阅读

河南省是从2015年开始改革的,从2015年到2017年的都是一年一次。我省发布《关于河南省教师资格有关问题的通知》,从2018年起,全省教师资格将调整为一年两次。

通知要求,自2018年起,河南省中小学教师资格和高等学校教师资格一年举办两次,中小学教师资格时间由公布,高等学校教师资格时间由省里确定。

为方便考生报考,自今年下半年起,中小学教师资格和高等学校教师资格的笔试网上填报后,资格审核环节,只核验并确认考生报考信息的规范性。在面试资格审核时,对不符合报考条件的,不予面试。

2018上半年笔试报名预计是1月份,时间预计是3月份;2018下半年笔试报名预计是9月份,时间预计是11月份。

2015年河南省唐河县小学招教报名条件都有什么

您好,中公教育为您服务。

条件

(一)条件:拥护的基本路线、方针、政策,热爱教育事业,遵守宪法和法律,品行端正,无违法犯罪记录,身心健康,服从分配。

(二)学历条件:1.初中教师要求全日制本科及以上学历。2.小学教师要求全日制专科及以上学历(“98级中师生”除外)。3.特教教师要求全日制中专及以上特教学校毕业学历。

符合上述条件人员必须取得相应。

“985”院校全日制本科及以上学历、直属6所师范院校全日制本科及以上学历、其他院校硕士研究生及以上学历,且已取得,走“绿色通道”,不占招生,不进行笔试,只进行面试,面试时间与中小学、特教相同,面试满分为150分,90分以上且体检、政审合格者全部聘用。

高中、职专到有关院校已经过面试且签订协议的2014年应届毕业生不占招生,体检和政审合格者,予以聘用。

(三)年龄条件:1.年龄在30周岁以下(1984年8月1日以后出生);2.研究生及以上学历和在唐河工作过的大学生村干部、“三支一扶”高校毕业生年龄放宽到35周岁以下(1979年8月1日以后出生)。

(四)报考中小学教师,原则上限唐河户籍(走“绿色通道”、在唐河任职2年以上的大学生村干部、服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生、特教人员及夫妻一方为唐河户籍的人员,不限户籍)。

(五)申报学科应与学科相一致。持高中、初中者也可申报小学相应学科,持小学不能申报初中相应学科。

(六)未就业人员。

具体请查看2014南阳唐河县招教150人公告,希望能够帮到您。

如有疑问,欢迎向中公教育企业知道提问。

河南在编教师需要具备哪些条件

一般教师抄考编会限制户籍,学历,年龄,专业这类的。

证书是必须要有的。

户籍一般是限制当地省份的居多,年龄一般限制在30岁左右,如果学历高,有的学校会放宽年龄。

河南教师报考条件是什么有没有什么条件

河南教师是非统考的,具体报名时间与条件应以当地公告为准,以郑东新区为例

中小学教师条件

1.在职教师年龄应在40周岁以下(1979年1月1日以后出生),具有与报考岗位相同的专业技术任职资格证书。报考小学教师岗位需具备承认大专及以上学历、小学及以上书、小教一级(或职称过渡后的中小学二级教师)及以上专业技术任职资格证书;报考初中教师岗位需具备承认本科及以上学历,初中及以上书,中教二级(或职称过渡后的中小学二级教师)及以上专业技术任职资格证书。

2.毕业生应为2017年、2018年、2019年全国普通高等学校未就业毕业生,30周岁以下(1月1日以后出生),所学专业与报考岗位一致或相近,书与报考岗位一致。报考小学教师须是大专及以上学历;报考初中教师须是本科及以上学历。

幼儿教师条件

1.在职教师年龄应在40周岁以下(1979年1月1日以后出生),小教一级(或职称过渡后的中小学二级教师)及以上幼儿教育专业技术任职资格证书,承认中专及以上学历,学前教育专业,具有书。

2.毕业生应为2017年、2018年、2019年全国普通高等学校大专及以上学历未就业毕业生,30周岁以下(1月1日以后出生),学前教育专业,具有书。

具体公告可以来课观教师app

谁能提供下今年河南省小学的招教信息有章程啥的感激不尽!!!!

各省辖市、省直管县(市),各普通高等学校、省属中等职业学校:

为贯彻的精神,落实《河南省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,着力构建现代职业教育体系和应用技术人才培养“立交桥”,决定继续对口招收中等职业学校(含幼儿师范学校,下同)毕业生进入普通高等学校学习(以下简称“对口招生”)。现将有关事项通知如下:

一、招生对象及条件

全省各类中等职业学校(包括普通中专、中等幼儿师范学校、中专、职业中专、职业高中、技工学校)具有正式学籍的应届毕业生,坚持四项基本原则,具有坚定的方向,遵纪守法,品质良好,身体健康的均可报名。

二、招生学校和专业

“对口招生”学校和专业限定在《2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生进入普通高等学校学习招生学校和专业总表》(见附件1)范围之内。

三、报名和

2.。对自愿报名的学生,由其所在学校按照有关规定进行,并对其基本条件进行审查。经审查合格的考生,根据省招办的安排组织报名。

四、和录取

(一)

本科招生和专科招生使用同一试卷。

1.非幼儿师范专业

(1)科目。科目分为公共必修课、专业基础课、专业课。

公共必修课包括:语文、数学、英语。

专业基础课和专业课按《2015年河南省对口招收中等职业学校毕业生(非师范类)进入普通高等学校学习专业基础课和专业课科目表》(见附件3)进行命题。

(3)试卷形式。语文、英语两科合卷;数学单卷;专业基础课两门合卷;专业课两门合卷。

(4)场次。共四场分两天进行。

2.幼儿师范专业

(2)科目分值。科目总分为300分,具体分值为:语文100分;数学100分;时事、幼儿教育学100分(两科合卷,时事占30%,幼儿教育学占70%)。

(3)场次。共三场分两天进行。

幼师毕业生报考音乐(100分)、美术(100分)专业的不数学,需要进行专业加试,加试科目时间和地点由省招办另行通知。

(二)录取

五、待遇和管理

1.管理。录取后的考生持《录取通知书》按规定的时间到录取学校报到,经注册,即取得正式学籍,编入普通高等学校一年级就读,一般单独编班(师范生除外),按照、省和学校有关规定进行管理,并按相应专业的教学大纲与教学组织教学。

2.待遇。“对口招生”录取的学生享受和省普通高校同一招生形式招收的同一专业学生的待遇,其学费、住宿费等执行同样的标准。各高校要按照有关资助家庭经济困难学生的政策规定,采取必要措施,帮助家庭经济困难教什么?怎么教?学生完成普通高等教育。

3.毕业。“对口招生”录取的学生在普通高校学习期间,修完或提前修完教学规定的全部课程,成绩合格或修满学分者,准予毕业或提前毕业,发给书。符合学士学位授予规定的,颁发学士书。毕业后按照有关毕业生就业政策自主择业。

六、组织和监督

在“对口招生”过程中,有关部门要严格按照“阳光”的有关规定精心组织,周密安排,严肃考风考纪,、门要全程参与。对招生过程中出现的违规行为,有关部门要严肃进行查处,确保“对口招生”工作顺利开展。

河南省教育厅

2015年3月4日

加盟教育机构,如何筹备开一家教育机构呢?

教育加盟要注意四点

1品牌影响力!大品牌除了知名度之外,支持以及运作模式规范,课程研发力度强更新速度快,立于不败之地!

2课程体系!做教育重要在于课程,完整的课程体系可以保障学员学习的持续性,提高续费和转介绍!

3模块化!大公司能给到的是集万千成功经验于1.一份(附个人近期全身生活照1张、联系地址及电话);一身,而非摸石过河!管理培训教学都有完善的流程形成体系!

目前少儿艺术教育培训是一个朝阳产业,更是渐渐的变成了一个市场教育的产业。

但目前教育加盟品牌众多,就市场前景来看,只要是跟教育相关的都是不错的创业投资选择,但不管是什么投资肯定都是有风险,好的品牌和运营模式,会大大降低投资风险。

感兴趣可以百度搜索“凯普教育”,一站式综合体少少儿艺术教育培训品牌,课程包含少儿美术、舞蹈、小主持人,6大政策支持,7大品牌优势。目前开放加盟中

1、区域筹建:需科学的项目投资预算控制、收益分析全程支持,工程组从租赁合同、设计、施工报价、材料选用,施工检查全方位 ,开业专业支持开业运营前的准备工作并开业验收。

2、财务测算:科学、周密的财务测(2)科目分值。科目总分为750分,具体分值为:公共必修课300分,其中语文、数学、英语各100分;专业基础课分;专业课200分。算决定了成功的一半区域、服务中心、招商中心通过智贤专业人员选址。

合适的物业不一定是繁华就好,还有租金成本、租赁年限等问题需要科学评估,工程改造的 难易程度对投资、运营成本都起着关键作用,这不是非专业人士可以下结论的。

3、设计装修:部分合作机构没有从事过教育行业,经营成本中,装修分摊、开办费等费用细节把控至关重 要。如果不慎重控制,会直接影响利润。同时功能布局设计的取舍都会增大投资。而专业的 智贤团队会避免这一切问题。 无论是租赁物业还是自有物业,当项目开始时,就会产生租赁费(自有物业折旧费),如果不能短时间内开业,就会浪费租金,在浪费租金的同时还有应收的营业款损失。智贤集 团的详尽开业会规避这种情况的发生。 与智贤合作,仅仅在前期投资筹备期就可以节约出一半的费用。

4、筹建指导 :大多数管理者,由于失误,开业时间一再延误,直到匆忙开业时仍然有许多硬件设施不 齐备,导致市场。 所以品牌统一管理运维非常重要,追求一炮而红,相传。这需要完善的营销和周密 的运维。

加盟教育机构的话,提前要筹备的地方有很多,比如说选择什么样的项目,对应的需要选址是在哪里,应该怎样装修设计,这些都需要提前做好方案想好,其次就是管理还有教材等等,以及开好之后要准备的工商营业执照还有很多证书等等,这些都是非常重要的,但是如果是选择的东方沸点教育,那么都会教你怎么做,比较方便。

有人说,做机器人教育加盟不赚钱不是大环境不行,而是加盟的品牌没选好,没有找到一个靠谱的加盟品牌。那么到底什么才是靠谱的加盟品牌呢?

不妨从以下几个方面来判断品牌商是否靠谱:1、自身直营效益如何?如果品牌商自身直营校区都不盈利,那也不可能指导加盟商盈利;2、如何赋能和扶持加盟商的?如果只是走马观花地简单培训一下没有成体系内容给到加盟商,那么加盟商后期很难做好;3、自身教研和竞赛实力如何?这直接反应了品牌商的整体技术水平,没有这两个实力就没有枪占市场的秘密武器;4、有无市场核心竞争力?这是区别于同行的核心优势,不管是运营经验还是管理体系,这都是维持企业良好运作的基础;5、是否真心招募能做事的加盟商?很多机器人教育品牌开放加盟很早,加盟数量也很多,因为它对加盟商往往来者不拒,从不挑剔,给钱就放,这虽然能短期圈一波块钱,却是对加盟商极不负的体现,这样开放加盟的数量即使再漂亮也只是停留的表面,深入了解后,你会发现,可能它的很多加盟商正因频临倒闭而陷入“痛苦”之中。

摸清以上五点,基本可以了解要加盟的品牌商是否靠谱,希望每一位投资人在选择机器人教育加盟品牌之前都能仔细认真地考察,不能一味被光鲜的数据所迷惑。毕竟,投资有风险,加盟需谨慎。睿趣疯狂机器人,一个诚心招募能做事想做事的加盟商和想为遇到经营困境的机构赋能的机器人教育品牌!

1、投入资金要合理

由于开店匆忙,很多投资者事先没有准备好充足的资金,为了将高昂的加盟费、保证金等费用凑齐,很多投资者便开始向四处亲友或借,即使开店成功了,也可能会为了筹钱还债而无心管理店铺,时间久了,生意再好的店铺也会因为债台高筑而垮掉。

2、实地考察

要想加盟,必须要考核其直营店,不要由其公司人员陪伴,而要在对方不知情的情形下暗访,建议创业者先在该店面周围察看一段时光,察看其店面形象、客流量等情形,再在客流较多的时候伪装购物,观察其货品价位、质量、设计等方面的情形。

3、商圈保障问题

通常加盟总部为确保加盟店的营运利益,都会设有商圈保障,也就是在某个商圈之内不再开设第二家分店,因此加盟者对保障商圈的范围有多大,必须十分清楚。

4、管理规章的问题

一般的加盟合约内容少则十几二十条,多则七、八十条上百条,不过通常都会有这样一条规定,「本合约未尽事宜,悉依总部管理规章办理。」如果加盟者遇到这样的情形,要求总部将管理规章附在合约后面,成为合约的附件。

5、控制好经营成本

投资成本的控制对店铺的盈利是极为重要的,因此投资者应该尽量将投资成本控制在一定的范围内,但也不要盲目地节省。

6、学会工

看你准备做哪方面,,职业,小孩,或者艺术方面的,这个要确定一下,然后就是加盟品牌的实地考察了解实力,关注他们的售后提供的扶持,还有商业模式等等,还有就是结合你们当地的情况,今年这个样子是轻资产,面授肯定困难

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