华东理工大学附属中学,1992年建校,属于市实验性完全中学,在中学里属于水平。相关评价:
本科院校附属中学条件好吗的简单介绍
本科院校附属中学条件好吗的简单介绍
1、教学设施:学校校园面积32000余平方米,在上中西路378号和梅陇十村76号各有一个校区。学校拥有5个篮球场,2个足球场,1个室内体育馆,1个体房,构建了校园生动的运动氛围;3个电脑房,5个多媒体会议室,10个实验室。
2、师资力量:截止到2020年7月,150余位教师本科学历达标率100%,中、高级教师所占比例为84.6%,现有区学科带头人1人,区中青年骨干教师7位。学校积极推进英语、计算机教师年轻化,率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。
3、学校荣誉:学校是“徐汇区文明单位”、是“徐汇区教科研先进单位”、是“上海市二期课改实验基地学校”、是“上海市家庭教育实验基地学校”、是“上海市TI数理计算技术教学学校”、是“创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“华东师范大学微格教学实验基地”。
是“徐汇区行为规范学校”。2003年起开办的书画艺术特色班办学成绩卓著,获得2004-2005年徐汇区艺术特色项目,2006年开办的桥牌特色班同样成绩喜人,取得了良好的影响。
扩展资料:
华东理工大学附属中学,是上海三年大变样时诞生的新校,新校舍,新设备,新规格;也是徐汇区新思路的体现:依托大学办完中。年年扩班,年年爆满,截止到2020年7月,已有48个班级,0余名学生,200余名教职工。
学校校训:一身正气,自强不息,既是对教师的要求,也是对学生的要求,旨在以奋发培养奋发,以精神培养精神,两代人一起努力,铸就人才辈出的附中。
学校新五年规划奋斗目标是:以学生发展为本,创造性地推进素质教育,把学校办成的教改实验基地,使学校成为一所高质量、有特色、在徐汇区面具有相当影响的公办完全中学。
珠海中山大学附属中学好在:
1、师资队伍结构合理:有教职工130人,专任教师104人,教师平均年龄36岁,本科以上学历,研究生学历14人(含博士1人),留学归国教师2人;高级教师32人,一级教师49人,二级教师26人;员35人。
2、教学建设齐全:占地面积2.0345万平方米,建筑面积1.9633万平方米。按中山大学资源共享的规定和规划,中山大学附属中学与中山大学西区食堂、西大球场、游泳馆、梁球锯礼堂、大学图书馆等场室资源共享,完全满足该校教育教学需要。
3、获奖荣誉多:中大附中初中毕业班工作连续七年获市、区评估一等奖,中考成绩在全区40多所公办、民办初中当中,率位;高中毕业班工作连续五年获广州市二等奖;每年有高中毕业生被保送重点大学,且考上重点及本科A类的学生逐年显著增加。
扩展资料:
珠海中山大学附属中学于2000年起按省一级学校标准全面更新教学设施和教学设备,建立了校园千兆以太网络,并不断更新完善;每间课室都装备了液晶投影机、电脑和多媒体讲台系统,为每一位教师配备了笔记本电脑。
学校建立了信息管理、多媒体教学、视频直播或点播、图书管理、教学资源库、网络办公系统等系统平台,实现了教学、办公和管理的全面数字化、网络化。
黄河科技学院附属中学挺好的。
1、校风校纪都是郑州市的,老师对学生管得严抓得紧,成绩还是挺不错。
2、住宿条件还好一般般,一屋8个床铺,餐厅的饭还成不贵。
3、学校硬件
学校各项基础设施齐全。现有完善的校园诊所、田径场、篮球场、图书室、阅览室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室及各类体育健身器材一应俱全。
扩展资料:
师资力量:
黄河科技学院附属中学聘请工程院院士蔡美峰任学术委员会名誉,聘请工程院外籍院士、英国皇家化学会会士,博士生导师张群担任学校相关学科带头人,承担教学任务,指导青年教师教学科研工作。
黄河科技学院附属中学推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式,建立了三下乡服务队、社区服务队等实践公益活动团队,形成了以星湖文学社为代表的学生社团组织群。
学校环境好,师资力量雄厚。
学校高度重视教师队伍建设,经过多年努力,学校拥有一支师德高尚、业务精良、教风朴实的师资队伍。学校现有在职教职工147人,其中具有高级职称教师89人,具有硕士研究生学历(位)教师48人。市级以上教师、学科带头人、骨干教师人数占教师总人数的25%。
语文学科组和体育学科组系南昌市优势师资团队。自2010年以来,学校教师先后公开发表100余篇学术论文,出版专著40多部,完成和省市级科研项目60余项。先后有40余人先后荣获省、市和学院“”、“员”、“教师”、“班主任”。
“先进德育工作者”和“教学能手”等荣誉称号,10多名教师和多个团队分获市举办的“园丁杯”教学竞赛一等奖,2位教师代表江西省参加全国学科竞赛,并获一等奖。
学校自创办以来,始终坚持“理性、开放、服务、卓越”的办学理念,秉承“博学、睿思、明辨、笃行”的校训,坚持正确的办学方向。
以“高品质,高质量,特色明,创新型”的现代品牌学校为办学目标,努力营造“严谨、求精、爱生、善教”的教风和“自律、刻苦、乐学、创新”的学风。以“锐意进取,崇尚科学,追求卓越”的精神,开拓进取,砥砺前行,不断推动学校的发展,办满意教育。
成都大学附属中学是四川省的省重点中学,在普通高中里的本科率较高,在成都算是比较好的学校了。成都大学附属中学拥有一支全国教师、成都市学科带头人、成都市教师、成都市青年教师、成都市德育工作者、成都市中心教研组成员以及高级、中级教师为骨干的教师队伍。
并且成都大学附属中学科技实验大楼按照“四川省二级性普通高中”标准配备各项教学设备,建有网络教室、标准塑胶跑道以及人工草坪场,其教育环境和设备也是比较好的。
扩展资料:
成都大学附属中学受成华区管理的,也是实行负责制和教师制的新型改革实验学校。
成都大学附属中学的中学教师参加、省级、市级优质课程竞赛获奖突破20人次,其中,获得一等奖1人,省级一等奖2人,市级一等奖5人;多篇教科论文通过、省级、市级刊物发表或者获奖;承担研究课题2项、省级研究课题1项、市级研究课题4项。
华东理工大学附属中学,1992年建校,属于市实验性完全中学,在中学里属于水平。相关评价:
1、教学设施:学校校园面积32000余平方米,在上中西路378号和梅陇十村76号各有一个校区。学校拥有5个篮球场,2个足球场,1个室内体育馆,1个体房,构建了校园生动的运动氛围;3个电脑房,5个多媒体会议室,10个实验室。
2、师资力量:截止到2020年7月,150余位教师本科学历达标率100%,中、高级教师所占比例为84.6%,现有区学科带头人1人,区中青年骨干教师7位。学校积极推进英语、计算机教师年轻化,率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。
3、学校荣誉:学校是“徐汇区文明单位”、是“徐汇区教科研先进单位”、是“上海市二期课改实验基地学校”、是“上海市家庭教育实验基地学校”、是“上海市TI数理计算技术教学学校”、是“创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“华东师范大学微格教学实验基地”。
是“徐汇区行为规范学校”。2003年起开办的书画艺术特色班办学成绩卓著,获得2004-2005年徐汇区艺术特色项目,2006年开办的桥牌特色班同样成绩喜人,取得了良好的影响。
扩展资料:
华东理工大学附属中学,是上海三年大变样时诞生的新校,新校舍,新设备,新规格;也是徐汇区新思路的体现:依托大学办完中。年年扩班,年年爆满,截止到2020年7月,已有48个班级,0余名学生,200余名教职工。
学校校训:一身正气,自强不息,既是对教师的要求,也是对学生的要求,旨在以奋发培养奋发,以精神培养精神,两代人一起努力,铸就人才辈出的附中。
学校新五年规划奋斗目标是:以学生发展为本,创造性地推进素质教育,把学校办成的教改实验基地,使学校成为一所高质量、有特色、在徐汇区面具有相当影响的公办完全中学。
华东理工大学附属中学,1992年建校,属于市实验性完全中学,在中学里属于水平。相关评价:
1、教学设施:学校校园面积32000余平方米,在上中西路378号和梅陇十村76号各有一个校区。学校拥有5个篮球场,2个足球场,1个室内体育馆,1个体房,构建了校园生动的运动氛围;3个电脑房,5个多媒体会议室,10个实验室。
2、师资力量:截止到2020年7月,150余位教师本科学历达标率100%,中、高级教师所占比例为84.6%,现有区学科带头人1人,区中青年骨干教师7位。学校积极推进英语、计算机教师年轻化,率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。
3、学校荣誉:学校是“徐汇区文明单位”、是“徐汇区教科研先进单位”、是“上海市二期课改实验基地学校”、是“上海市家庭教育实验基地学校”、是“上海市TI数理计算技术教学学校”、是“创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“华东师范大学微格教学实验基地”。
是“徐汇区行为规范学校”。2003年起开办的书画艺术特色班办学成绩卓著,获得2004-2005年徐汇区艺术特色项目,2006年开办的桥牌特色班同样成绩喜人,取得了良好的影响。
扩展资料:
华东理工大学附属中学,是上海三年大变样时诞生的新校,新校舍,新设备,新规格;也是徐汇区新思路的体现:依托大学办完中。年年扩班,年年爆满,截止到2020年7月,已有48个班级,0余名学生,200余名教职工。
学校校训:一身正气,自强不息,既是对教师的要求,也是对学生的要求,旨在以奋发培养奋发,以精神培养精神,两代人一起努力,铸就人才辈出的附中。
学校新五年规划奋斗目标是:以学生发展为本,创造性地推进素质教育,把学校办成的教改实验基地,使学校成为一所高质量、有特色、在徐汇区面具有相当影响的公办完全中学。
珠海中山大学附属中学好在:
1、师资队伍结构合理:有教职工130人,专任教师104人,教师平均年龄36岁,本科以上学历,研究生学历14人(含博士1人),留学归国教师2人;高级教师32人,一级教师49人,二级教师26人;员35人。
2、教学建设齐全:占地面积2.0345万平方米,建筑面积1.9633万平方米。按中山大学资源共享的规定和规划,中山大学附属中学与中山大学西区食堂、西大球场、游泳馆、梁球锯礼堂、大学图书馆等场室资源共享,完全满足该校教育教学需要。
3、获奖荣誉多:中大附中初中毕业班工作连续七年获市、区评估一等奖,中考成绩在全区40多所公办、民办初中当中,率位;高中毕业班工作连续五年获广州市二等奖;每年有高中毕业生被保送重点大学,且考上重点及本科A类的学生逐年显著增加。
扩展资料:
珠海中山大学附属中学于2000年起按省一级学校标准全面更新教学设施和教学设备,建立了校园千兆以太网络,并不断更新完善;每间课室都装备了液晶投影机、电脑和多媒体讲台系统,为每一位教师配备了笔记本电脑。
学校建立了信息管理、多媒体教学、视频直播或点播、图书管理、教学资源库、网络办公系统等系统平台,实现了教学、办公和管理的全面数字化、网络化。
黄河科技学院附属中学挺好的。
1、校风校纪都是郑州市的,老师对学生管得严抓得紧,成绩还是挺不错。
2、住宿条件还好一般般,一屋8个床铺,餐厅的饭还成不贵。
3、学校硬件
学校各项基础设施齐全。现有完善的校园诊所、田径场、篮球场、图书室、阅览室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室及各类体育健身器材一应俱全。
扩展资料:
师资力量:
黄河科技学院附属中学聘请工程院院士蔡美峰任学术委员会名誉,聘请工程院外籍院士、英国皇家化学会会士,博士生导师张群担任学校相关学科带头人,承担教学任务,指导青年教师教学科研工作。
黄河科技学院附属中学推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式,建立了三下乡服务队、社区服务队等实践公益活动团队,形成了以星湖文学社为代表的学生社团组织群。
学校环境好,师资力量雄厚。
学校高度重视教师队伍建设,经过多年努力,学校拥有一支师德高尚、业务精良、教风朴实的师资队伍。学校现有在职教职工147人,其中具有高级职称教师89人,具有硕士研究生学历(位)教师48人。市级以上教师、学科带头人、骨干教师人数占教师总人数的25%。
语文学科组和体育学科组系南昌市优势师资团队。自2010年以来,学校教师先后公开发表100余篇学术论文,出版专著40多部,完成和省市级科研项目60余项。先后有40余人先后荣获省、市和学院“”、“员”、“教师”、“班主任”。
“先进德育工作者”和“教学能手”等荣誉称号,10多名教师和多个团队分获市举办的“园丁杯”教学竞赛一等奖,2位教师代表江西省参加全国学科竞赛,并获一等奖。
学校自创办以来,始终坚持“理性、开放、服务、卓越”的办学理念,秉承“博学、睿思、明辨、笃行”的校训,坚持正确的办学方向。
以“高品质,高质量,特色明,创新型”的现代品牌学校为办学目标,努力营造“严谨、求精、爱生、善教”的教风和“自律、刻苦、乐学、创新”的学风。以“锐意进取,崇尚科学,追求卓越”的精神,开拓进取,砥砺前行,不断推动学校的发展,办满意教育。
华东理工大学附属中学,1992年建校,属于市实验性完全中学,在中学里属于水平。相关评价:
1、教学设施:学校校园面积32000余平方米,在上中西路378号和梅陇十村76号各有一个校区。学校拥有5个篮球场,2个足球场,1个室内体育馆,1个体房,构建了校园生动的运动氛围;3个电脑房,5个多媒体会议室,10个实验室。
2、师资力量:截止到2020年7月,150余位教师本科学历达标率100%,中、高级教师所占比例为84.6%,现有区学科带头人1人,区中青年骨干教师7位。学校积极推进英语、计算机教师年轻化,率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。
3、学校荣誉:学校是“徐汇区文明单位”、是“徐汇区教科研先进单位”、是“上海市二期课改实验基地学校”、是“上海市家庭教育实验基地学校”、是“上海市TI数理计算技术教学学校”、是“创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“华东师范大学微格教学实验基地”。
是“徐汇区行为规范学校”。2003年起开办的书画艺术特色班办学成绩卓著,获得2004-2005年徐汇区艺术特色项目,2006年开办的桥牌特色班同样成绩喜人,取得了良好的影响。
扩展资料:
华东理工大学附属中学,是上海三年大变样时诞生的新校,新校舍,新设备,新规格;也是徐汇区新思路的体现:依托大学办完中。年年扩班,年年爆满,截止到2020年7月,已有48个班级,0余名学生,200余名教职工。
学校校训:一身正气,自强不息,既是对教师的要求,也是对学生的要求,旨在以奋发培养奋发,以精神培养精神,两代人一起努力,铸就人才辈出的附中。
学校新五年规划奋斗目标是:以学生发展为本,创造性地推进素质教育,把学校办成的教改实验基地,使学校成为一所高质量、有特色、在徐汇区面具有相当影响的公办完全中学。
珠海中山大学附属中学好在:
1、师资队伍结构合理:有教职工130人,专任教师104人,教师平均年龄36岁,本科以上学历,研究生学历14人(含博士1人),留学归国教师2人;高级教师32人,一级教师49人,二级教师26人;员35人。
2、教学建设齐全:占地面积2.0345万平方米,建筑面积1.9633万平方米。按中山大学资源共享的规定和规划,中山大学附属中学与中山大学西区食堂、西大球场、游泳馆、梁球锯礼堂、大学图书馆等场室资源共享,完全满足该校教育教学需要。
3、获奖荣誉多:中大附中初中毕业班工作连续七年获市、区评估一等奖,中考成绩在全区40多所公办、民办初中当中,率位;高中毕业班工作连续五年获广州市二等奖;每年有高中毕业生被保送重点大学,且考上重点及本科A类的学生逐年显著增加。
扩展资料:
珠海中山大学附属中学于2000年起按省一级学校标准全面更新教学设施和教学设备,建立了校园千兆以太网络,并不断更新完善;每间课室都装备了液晶投影机、电脑和多媒体讲台系统,为每一位教师配备了笔记本电脑。
学校建立了信息管理、多媒体教学、视频直播或点播、图书管理、教学资源库、网络办公系统等系统平台,实现了教学、办公和管理的全面数字化、网络化。
华东理工大学附属中学,1992年建校,属于市实验性完全中学,在中学里属于水平。相关评价:
1、教学设施:学校校园面积32000余平方米,在上中西路378号和梅陇十村76号各有一个校区。学校拥有5个篮球场,2个足球场,1个室内体育馆,1个体房,构建了校园生动的运动氛围;3个电脑房,5个多媒体会议室,10个实验室。
2、师资力量:截止到2020年7月,150余位教师本科学历达标率100%,中、高级教师所占比例为84.6%,现有区学科带头人1人,区中青年骨干教师7位。学校积极推进英语、计算机教师年轻化,率先实践牛津英语教学和电脑学习低龄化。
3、学校荣誉:学校是“徐汇区文明单位”、是“徐汇区教科研先进单位”、是“上海市二期课改实验基地学校”、是“上海市家庭教育实验基地学校”、是“上海市TI数理计算技术教学学校”、是“创造学会创造教育专业委员会实验基地”、是“华东师范大学微格教学实验基地”。
是“徐汇区行为规范学校”。2003年起开办的书画艺术特色班办学成绩卓著,获得2004-2005年徐汇区艺术特色项目,2006年开办的桥牌特色班同样成绩喜人,取得了良好的影响。
扩展资料:
华东理工大学附属中学,是上海三年大变样时诞生的新校,新校舍,新设备,新规格;也是徐汇区新思路的体现:依托大学办完中。年年扩班,年年爆满,截止到2020年7月,已有48个班级,0余名学生,200余名教职工。
学校校训:一身正气,自强不息,既是对教师的要求,也是对学生的要求,旨在以奋发培养奋发,以精神培养精神,两代人一起努力,铸就人才辈出的附中。
学校新五年规划奋斗目标是:以学生发展为本,创造性地推进素质教育,把学校办成的教改实验基地,使学校成为一所高质量、有特色、在徐汇区面具有相当影响的公办完全中学。
珠海中山大学附属中学好在:
1、师资队伍结构合理:有教职工130人,专任教师104人,教师平均年龄36岁,本科以上学历,研究生学历14人(含博士1人),留学归国教师2人;高级教师32人,一级教师49人,二级教师26人;员35人。
2、教学建设齐全:占地面积2.0345万平方米,建筑面积1.9633万平方米。按中山大学资源共享的规定和规划,中山大学附属中学与中山大学西区食堂、西大球场、游泳馆、梁球锯礼堂、大学图书馆等场室资源共享,完全满足该校教育教学需要。
3、获奖荣誉多:中大附中初中毕业班工作连续七年获市、区评估一等奖,中考成绩在全区40多所公办、民办初中当中,率位;高中毕业班工作连续五年获广州市二等奖;每年有高中毕业生被保送重点大学,且考上重点及本科A类的学生逐年显著增加。
扩展资料:
珠海中山大学附属中学于2000年起按省一级学校标准全面更新教学设施和教学设备,建立了校园千兆以太网络,并不断更新完善;每间课室都装备了液晶投影机、电脑和多媒体讲台系统,为每一位教师配备了笔记本电脑。
学校建立了信息管理、多媒体教学、视频直播或点播、图书管理、教学资源库、网络办公系统等系统平台,实现了教学、办公和管理的全面数字化、网络化。
黄河科技学院附属中学挺好的。
1、校风校纪都是郑州市的,老师对学生管得严抓得紧,成绩还是挺不错。
2、住宿条件还好一般般,一屋8个床铺,餐厅的饭还成不贵。
3、学校硬件
学校各项基础设施齐全。现有完善的校园诊所、田径场、篮球场、图书室、阅览室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室及各类体育健身器材一应俱全。
扩展资料:
师资力量:
黄河科技学院附属中学聘请工程院院士蔡美峰任学术委员会名誉,聘请工程院外籍院士、英国皇家化学会会士,博士生导师张群担任学校相关学科带头人,承担教学任务,指导青年教师教学科研工作。
黄河科技学院附属中学推动了以养成教育为代表的自我教育和环境育人模式,建立了三下乡服务队、社区服务队等实践公益活动团队,形成了以星湖文学社为代表的学生社团组织群。
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