如何培养孩子爱上读书

提高自己的判断能力：读书让我们了解不同的思想观点和解决问题的方式，能提高自己的判断能力。读书使人善良这个世界上最能让人喜爱的品格是什么，是善良。有人说，人之初，性本善。也有人说，人之初，性本恶。而王阳明说，人性非善非恶。人生下来时是不知善恶的，是环境，家庭和教育造就了一个人的品格。如果一个人离开了学校就不再读书，那几乎就结束了成长，也停止了改变。而读书，可以让一个人接触前人的智慧，得以修炼自己。这种修炼能让一个人越来越明事理，也越来越关心他人。古语说，修身，齐家，治国，平天下。修身，更多是修的与人为善。而读书，便是这修行的法门。读书使人善良，而善良的人，心中有一个自己的天地，不被世俗所扰，不被郁结所困。读书使人自信一个人想要成就梦想，实现逆袭最重要的是什么，是自信。因为自信的人不怕失败，就算遇到再多的艰难险阻，他都能克服，他坚信自己一定能实现自己愿望。获得自信的途径很多，做成一件事，克服一个困难，养成一个习惯，或者读完一本书，都可以让人变得更加自信。而读书是获得自信成本，持续时间最长，效果的一种方式。每一个爱读书的人，心里都有一团火焰，让心灵变得炽热，变得充满。你可能会问，为什么读书会让人自信?因为书读得多了，懂得多了，心里就有了底气，有了一份从容。读书给人自信，也是给人一个机会，成就自己的机会。读书并不会让你失去什么，最也是大器晚成。情绪稳定读书可以让人情绪变得稳定。天龙八部里面武功的人是谁?不是乔峰，不是段誉，也不是虚竹，是扫地谢谢你。

导语：读书习惯是父母留给孩子最宝贵的财富之一。而婴幼儿时期是培养好习惯的黄金期，如何才能抓住黄金期，让孩子真正爱上读书?以下是我为大家整理的关于如何培养孩子爱上读书的一些经验方法，希望能够给你带来一些帮助!

为什么学校的学生比较爱看书 为什么很多人喜欢读书

为什么学校的学生比较爱看书 为什么很多人喜欢读书

为什么学校的学生比较爱看书 为什么很多人喜欢读书

如果爱读书的是个学生，因为博览群书会让她（他）谈吐不凡，知识面比不爱读书的学生宽广很多，在语文阅读和写作上，游刃有余。这种喜欢阅读，爱好学习的孩子，成绩并不一定数一数二，但他将来的能力是不可低估的。

如何培养孩子爱上读书

对于他们来说写作业是比较枯燥的，也是很乏味的，不如看故事或者是报刊。那样的轻松愉快。

首先，剔除一切强加给读书的负担。

不要一提到读书，就条件反射地联想到做读书笔记，写读后感。读书不等于反省、道德提审、经验总结，也不是为了方便今后引经据典。就像吃饭，吃完就走，没必要把每顿饭吃了些什么，每个菜什么味道都用笔记录下来。但吃下去的饭，会化作肌体的营养。

不要总是向孩子灌输读书是为了什么什么。读书说到底就是因为想读书，就像吃饭就是因为想吃饭。读书不只是精神需要，还是生命漫游。

越是纯粹自然，不拖泥带水，只关乎生命的读书，越走得宽广——从校园到家园;越走得久长——从孩子到孩子的孩子。

其次，为学生营造一个好的阅读环境。

不要轻视“书环境”对读书的影响。书庄严地排在那里，即使你不去读，它也是一道风景，会构成一种熏陶，让你的眼睛在不经意中掠过它的时候，心头平添几分高贵、敬畏与宁静。

打造一个书香家园，也需要三代人的努力。不大喜欢书香味的代，也应该为第二代打造像样的读书环境，让他们一落地，闻到的股香气，就是书香。

可以稍微想象一下，一个孩子人生中拥有的笔私有财产，是一批由他自由支配的书籍，这对于孩子的人生会平添怎样的意义。

还可以将事情想象得更为深刻、美好一点。一位家长拿着一摞试卷走进孩子的房间。孩子正在静心看书。家长把试卷放在孩子的案头，转身瞅见一侧的书橱，目光稍做迟钝，然后取下一册书，在孩子旁边的位置上坐下来……多年以后，坐在这个位置上的人换成了今天的孩子。而孩子今天看书的位置上，坐着孩子的孩子……

书香、书味是可以传染的。学校试试组织学生参观做得好的书香校园，让参观者羡慕，被参观者自豪。还可以把学生带到教师的书房参观学习。

鼓励同学、师生、亲友之间以互赠书籍代替互赠其他礼品。倡导家庭和学校把奖励的物品改为图书。倡导家长在每年岁首，把给孩子的压岁钱换成“压岁书”。

鼓励学生根据自己了解到的书目，有目的、有地添置图书。教学生学会从网上购书，随时去旧书摊上淘书。

，家长和教师——尤其是教师——要做持之以恒的朗读者，坚持每天把书大声朗读给孩子听，把文字的快乐化作流淌在书声中的味道，让每个之前并不太注意阅读的孩子，从此对读书刮目相看。

如何培养孩子爱上读书

1、全家人一起读书。

2、父母多给孩子读书。

在孩子建立阅读习惯初期，父母陪读可以很好地激发孩子读书热情。对孩子来说，父母的声音和肢体接触是最值得留恋的，父母不妨把这些元素融合到阅读行为中，在孩子有兴致时，把他揽到身边，一起声情并茂地品味书中的和故事，这可以大大增强孩子阅读的乐趣。需要提醒的是，在孩子3岁前不要指读，也就是指着文字一个字一个字的读，那会影响孩子的注意力。不妨等孩子开始对文字感兴趣、喜欢问问题时再指读。而且，父母或孩子情绪不好时不要读书，因为坏情绪可能会让孩子对阅读留下负面印象。也不要把读书任务都教给“讲故事机”，那样会丧失很多宝贵的亲子时光。

3、学会分享与交流。

傅春胜说，学会分享与交流书中的内容，能让阅读带来的乐趣加倍。所以，不光要让孩子读书， 还要多与孩子分享与交流书中的内容。分享的过程不仅能让知识二次传播，还是自我价值的体现，孩子在分享的同时可以获得别人的认可，对读书的热情自然更加高涨。孩子小的时候，父母可以与孩子一起读他们喜欢的`书，共同探讨书中细节或评价主人公;当孩子长大一些，可以鼓励他们多参加读书会，学会与别人分享读书的体会。

4、选择孩子喜欢看的书。

对于阅读来说，面对浩瀚书海，“读好书”很关键。但对孩子来说，建立阅读兴趣和培养阅读习惯是位的。所以，在购买图书时，选择孩子喜欢看的书，不要按照父母的喜好给书分优劣。选择绘本时，要大，一页一图，而且要形象生动，布局清晰;故事要有逻辑性，情节简单，语言富有节奏感。此外，父母也不必太看重分龄书目，每个孩子都不一样，发展阶段也不一致，不必过分拘泥。

5、允许孩子“玩”书。

孩子的阅读兴趣，往往是从爱上玩书开始的。很多孩子小的时候喜欢拍书、摔书，甚至撕书、 咬书，但这恰恰是孩子爱上书的表现，因为这个时期的孩子是通过口和手来探索感兴趣的事物的。妈妈不要轻易制止，一定要宽容对待，以免破坏了孩子对书的兴趣。如果担心孩子撕坏了书太可惜，可以给他买一些不易破坏的布书之类的，或者换一些广告纸、过期杂志之类的让她玩弄。

6、读书时不要总考孩子。

大部分孩子是在各种“考试”中长大的，就连还不会说话的宝宝，都总会被问“哪个是老虎?”“飞机在哪里?”但在孩子读书时，太过频繁的“考试”可能会扼杀孩子对读书的兴趣。傅春胜提醒，亲子阅读不能目的性太强，读书不是为了考试，而是要让孩子单纯享受读书和开阔眼界、学习知识的过程，那样孩子才能真正爱上读书。

7、尊重孩子独特的阅读方式。

阅读往往按部就班，孩子却不然，由于他们的接受能力和理解能力较，注意力不稳定，所以常常会出现反复阅读同一本书或同一个页面、哗啦哗啦地快速翻书、拿着书倒着看等非常态的阅读行为。遇到这种情况，不少妈妈会赶紧纠正，生怕孩子养成不好的阅读习惯。其实，孩子的这些行为也是对阅读兴趣的独特表达，父母应适当予以尊重，不要过度干涉，以免影响了孩子的阅读热情。

8、多鼓励和夸赞。

每当孩子读完一本书，不妨及时予以鼓励和夸赞，比如，竖起大拇指赞美他读得认真，用掌声庆贺他又读了一本好书，或称他为“小知识分子”等，这类正面反馈可以大大激发、巩固幼小心灵的阅读热情。

如何培养学生养成爱读书的习惯

第三，过多接触文学类的作品，会影响孩子的理性思维。

书籍是人类的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以小学生应从小养成良好的读书习惯。

第二，小学阶段的文学阅读偏好，不利于孩子“同化学习”。

那么，如何才能使小学生养成读书的良好习惯呢？本人将自己的看法作如下浅谈：

一、家教十分重要。

小学生的生活离不开家庭的良好教育，所以作为家长应为自己的孩子创造一个良好的学习环境。这环境的创设应该怎么做呢？

1、家长应当为自己的孩子提供良好的学习条件。

（2）家长要抽时间给孩什么是同化学习？就是孩子能否习得新的知识内容，它主要取决于孩子认知结构中过去的有关观念。简单来说，大脑中原有的知识有利于新知识的学习。所以孩子的脑海里，接触的知识面越多越广，越容易同化学习。子讲故事。

每隔一段时间，可让孩子听故事。对于那些经常听母亲讲故事的孩子来说，听一听父亲讲故事会使他们产生新鲜感。经常听父亲低沉的声音的孩子，往往情绪比较安定，此外，还可邀请母亲和兄弟姐妹一起轮流讲故事。这样也会给孩子带来极大的欢乐。在这种环境中培养的孩子，自然而然地就会对读书发生兴趣了。但讲或读故事时故事应注意：事前，家长必须先预习；把书完全固定好；注意轻轻地翻动书页；尽量选择便于重复和上口的故事书；

（3）家长要给给孩子树立榜样 。

让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读，他也会重视。即使他不会看书，也会知道读书是家里一件重要的事情。到他能读书时，给他办个借书卡，鼓励他经常使用，受过培训的图书会指导孩子挑选他感兴趣的书。

二、学校教育对培养学生养成良好的读书习惯更重要。

书籍是人类的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面、陶冶人的情、让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓“书中自有黄金屋”。所以小学生应从小养成良好的读书习惯。

那么，如何才能使小学生养成读书的良好习惯呢？本人将自己的看法作如下浅谈：

一、家教十分重要。

小学生的生活离不开家庭的良好教育，所以作为家长应为自己的孩子创造一个良好的学习环境。这环境的创设应该怎么做呢？

1、家长应当为自己的孩子提供良好的学习条件。

（2）家长要抽时间给孩子讲故事。

每隔一段时间，可让孩子听故事。对于那些经常听母亲讲故事的孩子来说，听一听父亲讲故事会使他们产生新鲜感。经常听父亲低沉的声音的孩子，往往情绪比较安定，此外，还可邀请母亲和兄弟姐妹一起轮流讲故事。这样也会给孩子带来极大的欢乐。在这种环境中培养的孩子，自然而然地就会对读书发生兴趣了。但讲或读故事时故事应注意：事前，家长必须先预习；把书完全固定好；注意轻轻地翻动书页；尽量选择便于重复和上口的故事书；

（3）家长要给给孩子树立榜样 。

让孩子看见你们在经常看书报。跟其他所有的事情一样，孩子的动作是模仿父母的。如果孩子看见家长重视阅读，他也会重视。即使他不会看书，也会知道读书是家里一件重要的事情。到他能读书时，给他办个借书卡，鼓励他经常使用，受过培训的图书会指导孩子挑选他感兴趣的书。

二、学校教育对培养学生养成良好的读书习惯更重要。

（1）语文教师要充分利用早晚读时间给学生读书。可以自由读，教师教读，学生领读等各种阅读方式，使这20分钟的时间没有白费掉。

（4）学校教师要作好读书看报的榜样，给学生精神上的熏陶。

学生的读书兴趣 。教师可在课堂上讲某书的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果学生平日离不开立体声音乐，不妨买一本关于摇滚乐的书，不经意地递给他，“这本书你可能会喜欢”。除此之外，别的话不多说。一旦他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会跟你们再要一本书。

总之，如何有效地培养小学生的读书习惯有诸多的有效方法，笔者这一闲谈需要学校和家庭做好相互联系工作，以次才能达到家教、校教的有益结合，给学生一个良好的环境熏陶，不断提高他们的阅读兴趣，以致达到共同教育好学生的效果。

时间较长，学校是学习的场所，在那学生会更容易接受各种教育，所以读书的习惯更容易得到培养。

（1）语文教师要充分利用早晚读时间给学生读书。可以自由读，教师教读，学生领读等各种阅读方式，使这20分钟的时间没有白费掉。

（4）学校教师要作好读书看报的榜样，给学生精神上的熏陶。

学生的读书兴趣 。教师可在课堂上讲某书的故事梗概，尤其是其中趣味性的游戏或字谜。如果学生平日离不开立体声音乐，不妨买一本关于摇滚乐的书，不经意地递给他，“这本书你可能会喜欢”。除此之外，别的话不多说。一旦他产生兴趣，他不仅会读完这本书，而且可能还会跟你们再要一本书。

总之，如何有效地培养小学生的读书习惯有诸多的有效方法，笔者这一闲谈需要学校和家庭做好相互联系工作，以次才能达到家教、校教的有益结合，给学生一个良好的环境熏陶，不断提高他们的阅读兴趣，以致达到共同教育好学生的效果。

为什么有人一看就是会读书的好学生？

1、小学生在学校的时（1）家长为自己的孩子提供好的或者自己喜欢的书籍给其阅读。间较长，学校是学习的场所，在那学生会更容易接受各种教育，所以读书的习惯更容易得到培养。

有的人一看就是会读书的好学生，可能是因为他们具备以下特点：

2. 阅读速度较快：好学生往往具有较高的阅读速度，能够在较短的时间内读完较多的书籍或文章。这是因为他们掌握了一定的阅读技巧和方法，如跳读、略读、扫读等。

3. 记忆力较好：好学生会在阅读过程中不断回顾和思考所读内容，将新知识与已有知识联系起来，形成自己的知识体系。这有助于提高他们的记忆力，使他们更容易记住所学内容。

4. 分析和评价能力强：好学生能够对所读内容进行深入的分析和评价，挖掘其中的深层含义和价值。他们会提出问题、寻找、进行总结和归纳，从而形成自己的见解和观点。

5. 热爱阅读：好学生通常对阅读有浓厚的兴趣和热情，喜欢探索新知识、拓展视野。他们会主动寻找适合自己的阅读材料，持续学习和进步。

6可从图书馆里里找书，选一些适合他读的小故事让他读，并把读后懂得的内容回家讲给、奶奶听。这样会得到不同程度的表扬，由此，孩子对阅读会逐渐产生了兴趣。但为孩子选择图书时，切勿追求多而全，书买的太多，反倒影响他对书的兴趣为孩子选择图书时，切勿追求多而全，书买的太多，反倒影响他对书的兴趣。. 自律性较强：好学生具有较强的自制力和毅力，能够按照和目标去安排自己的学习和阅读时间。他们会自觉遵守学习规律，努力提高自己的学术水平。

7. 良好的心态：好学生具有积极向上的心态，面对困难和挫折时能保持冷静和乐观。他们会以积极的心态去应对学习和生活中的挑战，从而更好地发挥自己的潜能。

孩子喜欢看书或报刊，就是不爱写作业，这是为什么呢？

辅导学生自己动手，设计自己的藏书票，培养学生的藏书情五、多读书对孩子的影响趣，让学生感受到藏书本身就纯属个人兴趣爱好吧，爱看书的人性格都比较安静那种。是一件高雅的事情。

可能是因为孩子觉得写作业是一件非常枯燥无聊的事情，而且孩子也不是很喜欢动脑筋，所以才会这样，在这个时候家长应该要用正确的方式来自己的孩子。

这是因为孩子没有形成一个良好的写作业习惯，而且对写作业不感兴趣，而且觉得写作业非常的枯燥，但是比较喜欢看书，所以会出现这样的情况。

可能是因为孩子没有找到写作业的乐趣，也有可能是孩子对写作业比较厌恶，不喜欢写作业，对写作业没有任何兴趣等等。

喜欢读书有什么好处?

1. 专注力强：好学生会全神贯注地投入到阅读中，不容易分心。他们能够长时间保持高度集中的注意力，从而更深入地理解和吸收所读内容。

喜欢。读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:

1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事要想让孩子从小就爱上阅读，把读书当作一种生活状态，最关键的是要在家庭中营造读书的氛围。中科博爱心理医学研究院傅春胜告诉记者，孩子人格的塑造以及行为习惯的培养，都是在模仿认同与游戏中完成的。他们的语言理解能力较，模仿能力却很强，阅读兴趣的培养往往很难通过说教达到目的，还是父母做好。父母爱读书，每天都有一定的阅读时间，孩子就会认同读书这种生活方式，久而久之自然会受到熏陶，也爱上读书。.

2.可提高我们的阅读能力和写作水平.

3.可以使我们变的有修养.

4.可以使我们找到好工作.

5.可以使我们在竞争激烈的立于不败之地.

其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现（2）语文教师要在语文课堂教学中适当指导学生朗读，运用各种方式去读书，达到阅读训练的目的。.

的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。

不需要有生存的压力，必竞都是有父母的负担。

虽然现在读书的压力很大，但请务必相信你是幸福的。

在我们还有很多孩子连最基本的教育都没办法享受的。

所以，你现在不需要总结，随着年龄的成长，你会明白的，还是有时间多学习一下。

新年快乐！新学年成绩更上一层楼。

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好--读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备.

读书的好处很多。

读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。

关于"读书的好处"的议论文

书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。争取不断超越，走向卓越。

“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步文明和发展的途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.

读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。

读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。

教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

只有通过阅读，才能看透人生真相，收获为人处世的智慧，把日子越过越好。

不出屋而知天下事

读书有什么好处呢

暑如何培养孩子爱上阅读 很有效的方法

（5）学校要定时开展一些有关朗读或朗诵课文，诗歌等比赛，增强学生的积极性。

同学们让1、小学生在学校的我讲讲如何培养孩子爱读书的好习惯，我觉得很惭愧，女儿确实很爱读书，但我仔细想一想，我好像在这方面没下多大功夫去刻意培养他，既然大家让我讲，我觉得在这次家长会上互相交流一下教育孩子的方法也很好，仔细想想，孙艺超爱看书可能缘于以下几个方面：

一、榜样的作用

从上学开始，老师就是她的榜样，她听课认真，回来常说：老师怎么懂得那么多知识，我要立志做个有知识的人，像老师那样。

孙艺超的爸爸英语比较好，她就经常与她爸爸交流英语方面的学习，自己主动要求买英语读物来读。

孙艺超小的时候经常和大姨姐姐一起玩，她表姐特别爱读书，大家聚会的时候就表扬她，孙艺超很崇拜她，有什么问题也常常去问表姐。

平时带她去跟亲戚朋友聚会，孙艺超往往主动跟那些她认为学识渊博的人在一起，生活中的问题、学习中的问题都愿意与人交流。无形中，这些学习中、生活中的榜样让她感受到了知识的力量和诱人的光辉。

二、行万里路 读万卷书

女儿小的时候，我就和女儿有个约定：行万里路，读万卷书。

孙艺超看书成癖，看书成了超超的乐趣，她也因此养成了手不释卷的习惯。早晨一起床就看，上厕所也看，吃饭也看，有时候她看书时那种投入，那种如饥似渴的感觉，我也是看在眼里高兴在心里，但是我也很担心，担心她每况愈下的视力。有些时候他看书到了废寝忘食的程度，甚至不分时间、地点、场合，我不得不出来规劝孩子，读书也要把握个度啊，书籍浩如烟海，读书人仅是一叶扁舟，盲目地读书，会使人迷失方向。但她已经养成了在书海中徜徉的习惯，家长只能慢慢她适时、适地、有选择地读。

三、兴趣是基石

兴趣是的老师，有了兴趣，孩子就会主动去读书。而兴趣要从小培养，在培养学生爱看书之前，家长首先得懂得孩子喜欢听什么，喜欢做什么很重要，然后再顺势引发孩子读书的兴趣，让孩子做到好读书、乐读书。

四、教师的

教师根据学生的兴趣、爱好、心情、心境，以及阅读能力，向学生不同的书目，并指导学生吸收不同书籍的之处。读富有教育意义的寓言、成语故事、历史故事或名人传记时，更让学生学习书中人物的精神品质，感悟书中的深刻道理；读文学作品时，学生积累文中的好词佳句，背诵优美片段，学习作者的写作方法；读科普类作品时，让学生联系生活，注意观察，做到学以致用……此外，还让学生学会使用工具书。长期以往，学生便会根据自己的需求，有目的、有选择地读书，并能清楚地知道在不同的书中，要学到什么。

读书——从小处说，可以开阔视野，丰富人的精神生活；从大处讲，可以传承文化，可以提升人的精神境界，创造出新的文明。可谓：终身读书终身受益。我也对女儿说：读书能让人终身受益。对于孩子们来说，他们认识了更多的字，就可自己主动读这些生动的故事了。这不仅激发学生读书的兴趣，而且引发了学生多识字的欲望。随着年级的升高，学生的读书热情更是急剧升温。此时，毋庸置疑，教师正确的起到了相当重要的作用。你是一个女孩，“人的美丑是先天带来的命运，有没有素养则是书籍造就的命运。”莎士比亚也深信，阅读的习惯会决定一个人后天的命运。通过读书她不仅增长知识，还增加见识。超超变得比以前有自信了，口才也比以前好，有时候会用读书来排解自己的烦恼，经常用书中的人物来鼓励自己。在许多次朋友聚会的场合下，超超给人留下了一个这个孩子很有思想的印象，我想这也可能与他读的书比较多有关系吧！

六、锻炼学生坚持读书的毅力

为什么现在爱阅读和写作的女生居多？

我因为写作的缘故，也认识了很多写作的朋友，可是我发现绝大多数都是女生在做，要么就是宝妈，要么就是学生，但无一例外，真的是女生比较多，好像女生真的比较厉害。至少很多女生喜欢看书是真的，我还很那么,读哪些书比较好呢?读什么书是根据自己的年龄段和自己的文化水平来做选择的.幼儿应该读一些启蒙类的书.如<<幼儿经典枕边故事>>,<<唐诗三百首>>等.3~4年级的小学生应该读一些漫画类,知识类,文学类的书.如<<儿童文学>>,<<中华上下五千年》等。5~6年级的小学生应该读一些知识类,文学类，传记类的书。如《女生日记》，《调皮的日子》，《百科全书》等。少见喜欢看书的男生，至少在我们学校是这样的情况，图书馆男生比较少，真正看书学习的男生更少，喜欢看书写作的男生更是少之又少，看来是女生越来越厉害了吧。

可能是我接触到的圈子非常小，我好像真的发现生活中喜欢看书和写作的多半是女生，难道是真的因为女生心思细腻比较敏感一点嘛。

就在昨天，我还萌生了自己以后想要一直致力于学术，我想无论如何做什么事情都需要锲而不舍的坚持吧，但是具有这样的品质的多半是女生，就像阅读和写作，真的需要静下心来，就像做学术一样，真的需要坐的住冷板凳，而不管哪行哪业其实都需要这样的事情，做好一件事很简单，可是坚持一辈子做好一件事却是非常难，现实生活中好像真的是男生比较浮躁虚夸。

比如我发现我们学校很多男老师都比较热衷于职位，好像看表面，他们很少看书，对于自己的岗位也比较随心所欲，但是很多女老师却非常负责，他们不仅教育子女，还要专心于自己的学术，上课也上的非常认真负责。

阅读和写作需要真正静心，需要耐心，需要毅力，需要锲而不舍的坚持，需要日复一日的坚持，需要每天都坚持写，需要每天看书，但是男生真正能（3）学校要开放读书室，通过简单有序的方式让每个学生都能进去阅览自己喜欢的书籍，达到自己的阅读目的。够如此冷静的真的很少，但是好像很多学术大牛又是男老师呢！看来是现在的男生越来越浮躁，越来越喜欢玩游戏，看视频去了。

我自己真的是一个从来不玩游戏，也不喜欢刷短视频的人，就连微信上的短文章我都不喜欢看，就连微博我也不喜欢看，只喜欢老老实实的看书写作，还是这样的生活比较适合我吧。在做好自己本职工作的同时，努力学习写作，一步一步将自己的路走下去。

生活中很多男生空会说大话，也就是什么都懂，但是什么都不能坚持去做，不能坚持一直做，就像最开始带我写作的师傅，现在我依然在坚持写作，而且还越来越爱写作，但是他好像已经转变阵地，去学习心理学了，无论如何，还是希望他能够最终坚持到底吧。

我不能说自己毅力很强，我也有懒惰，我也不喜欢难的事情，但是只要我发现自己当下正在做的事情能够给我带来成就感和收益之后，我会更加喜欢做这件事，慢慢的追求高难度，我想我的这种精神可能就是能够小有成就的原因吧。我人生前二十二年还没有坚持做成功什么事情，不过对于求学，我还是有一定毅力，毕竟这是我小有成就的一件事，现在爱上阅读和写作，希望我也能坚持终身。

为什么在学校的时候，很少有人养成经常看书的习惯？

由于受种种条件限制，很多孩子不能经常性地走出家门或校门，去体验感受外面的世界。而通过书籍，就可以让孩子们了解更多外面的世界，不同人的生活方式，以及不同的观点。开拓眼界还对孩子从小树立远大的理想也有极大的帮助。

学校的时光在一个人的一生中是很短暂的，行为习惯没有在性格形成期养成，并且学校有各种新奇的事情，很多玩伴所以很难养成看书的习惯

因为学校毅力是读书习惯“金字塔”形三个层面中的“塔尖”，是最难做到的一层。习惯在于坚持，要让学生持之以恒地读书，就要锻炼学生坚持读书的毅力。只注重课堂讲解知识，对于阅读根本不培养爱读书的人能不断进步，提高自己，永远有起点，没有终点。如果不爱读书，离开学校就不再关注学术方面的问题，在工作上也会落后很多。读书不是学生的专利，成年人也应该博览群书，不管我们从事什么样的工作，如果经常阅读，不仅能提高我们的业务水平和工作能力，也会提高我们的思维方式，社交能力，培养性情。性格好了，人际关系自然也会有所提高。，培养阅读习惯是家长的任务，学校里，老师只是讲解知识。

因为在学校学生大部分时间都在看课内书，并没有充足的时间去拓展自己看课外书，且不少学校是不允许学生看课外书的。久而久之学生就没有养成经常看书的习惯。

为什么要读书800字作文

让你的生活过得更充实，学习到不同的东西。感受世界的不同。

本周的这个星期二，是我们学校的科艺节。在这次的科艺节中有这么个节目叫《为何要读书》，这是一段相声。这段相声很搞笑，当时我们学校里面的人是没有人不笑的。这段相声说这么多让人大笑的语言也还是离不开“读书”这个话题。到了结尾的时候就说了读书是因为这个的需要，所以要读书。

其实关于为什么要读书的这个问题我的爸爸在我读三年级就问过我了，我也回答了出来。这次听到这个相声给我的我其实还可以通过这个引发出另一个问题：为什么这个要我们读书？我想只要我说出来肯能会使在座的同学们沉思。是呀！既然读书是因为这个的需要，不读书就无法找到一份好的工作。那么为什么这个要我们去读书呢？？

“读为什么要读书书”与“”是相对应的。为什么要读书？为什么要我们去读书？这两个问题的不要一提读书的话题，总是人为地抬高读书的门槛，宣扬读书的难度，平添负担。不要迷信读书专家整理出来的那点读书法。读书不可能只有那几种方法。人家的方法再好，也只是人家的方法。每一个会读书的人，总会找到属于自己的独特的方法。是一样的。而要找到这两个问题的，就需要回到我们祖先的那个时候说起。

当时我们的祖先还没能有我们现在的科技这么发达，但是他们对这周边的一切很好奇，这种好奇心是他们有了探索的动力。有的人探索发现的东西多了知道的东西多了，知识多了在当时的档次就高了。为了给这些人对当时做出的贡献相应的报酬这些人就比其他人过的好。后人为了不再兜多个圈子，再去把前人探索发现了，已经解决的问题再去研究多次，去浪费时间，所以就要我们去学习，这样就有了基础可以再去探索其它的东西。档次高的人也像以前那样相应的报酬多了，日子过得好了。现在的人们在这些之下就有的很爱读书，希望自己能有好日子过。当然有的也是为了为人类做贡献才去读书。也因此而需要这些学历高的人去做出贡献。所以读书是的需要，也是为什么要我们读书的原因。

为什么有的人爱看书，有的人不爱看书。

有些看似很普通的事，背后其实是有经济学、心理学等原理在的。读过相关书籍的人，就会因为知道这些原理，而看到事情的本质。

知识储备不同：读书的人通过阅读书籍来增长知识储备，而不读书的人可能知识储备较少。

（3）学校要开放读书室，通过简单有序的方式让每个学生都能进去阅览自己喜欢的书籍，达到自己的阅读目的。

思维深度不同：读书的人通过阅读书籍来提升思维深度，而不读书的人可能思维深度较浅。

（2）语文教师要在语文课堂教学中适当指导学生朗读，运用各种方式去读书，达到阅读训练的目的。

见识不同：读书的人通过阅读书籍来拓宽见识面，而不读书的人可能见识较窄。

表达能力不同：读书的人通过阅读书籍来提高表达能力，而不读书的人可能表达能力较。

所以我们要多读书，读书可以：

拓宽知识面：读书可以帮助我们了解世界上各种各样的事物，拓宽我们的知识面。

放松身心：读书是一种身心放松的方式，能让我们暂时忘记现实生活中的压力。提高自己的判断能力：读书让我们了解不同的思想观点和解决问题的方式，能提高自己的判断能力。促进我们个人成长: 读书可以帮助我们认识自己，寻找自己的价值观和目标, 促进我们个人成长拓宽知识面：读书可以帮助我们了解世界上各种各样的事物，拓宽我们的知识面。

提高思维能力：读书可以帮助我们培养思考、分析和解决问题的能力。

提升自己的表达能力：读书可以帮助我们提高语言表达能力和写作能力。

提高自己的文化修养：读书可以帮助我们了解文化、历史和文学，提高自己的文化修养。

放松身心：读书是一种身心放松的方式，能让我们暂时忘记现实生活中的压力。

这个问题涉及到个人兴趣、文化背景、生活方式以及教育经历等因素。有的人热爱阅读，可能是因为他们习惯在阅读中寻找乐趣、和知识，他们可能受到家庭、环境和教育背景的影响，从小就受到了阅读习惯的培养和激励；而有些人不喜欢阅读，可能是因为他们更喜欢其他形式的娱乐和学习方式，或者他们的文化背景和生活环境让他们没有机会接触和了解阅读的价值和乐趣。总之，阅读是一种个人兴趣和选择，每个人的阅读习惯和爱好都是不同的。