高考英语必考内容

3. 短语和固定搭配：

考试内容包括六大部分：语法和词汇、阅读理解、完形填空、翻译、文化文学常识及英文写作。

高考必考英语文章词汇默写_高考英语词汇默写本

高考必考英语文章词汇默写_高考英语词汇默写本

1、语法与词汇：要求能灵活正确运用英语专业教学大纲基础阶段所要求掌握的语法结构全部内容，认知教学大纲词汇表对基础阶段所规定的5500-6000个认识词汇，正确而熟练地运用其中的3000-4000个及其最基本的搭配。题目中约50%为词汇、词组和短语的用法，约50%为语法结构，共40道题，共计分20分。

3、完形填空：完型填空部分的目的是测试学生综合运用语言的能力。本题向考生提供一篇约个单词的题材熟悉、难度适中的短文，在短文留出20个空白，文后为每个空白提供四个选择项。要求考生在全面理解短文通常情况下，学生都认为高考需要3500词汇。但我认为应该分成三个层次来背诵：内容的基础上，选择，进而使短文的意思和结构恢复完整，成为内容连贯、没有语法错误的通顺文章。计分10分。

4、翻译：共两题，其中英译汉、汉译英各5分。英译汉部分为考生阅读选定短文，根据上下文意思将1处划线部分译成汉语，考生应力图准确理解原文，文字表达通顺;汉译英部分为5个意思明确的汉语句型，译成英文，要求用词、句确。共计分10分。

5、文化文学常识：文化文学常识的目的是测试学生对英美等主要英语的基本文化及文学基本常识的了解。共5题，共计分5分。

6、写作：要求考生根据要求写出200词左右的英语短文。遣词造句简短、清晰、切中题意、无明确语法错误、条理清楚。主要是议论文为主。考查考生运用书面语言进行交际的实践能力。计分共15分。

如何快速背诵英语单词可以默写

句式：高中英语作文与初中相比要求掌握的句式要多一些，不过最主要的一定是一些简单句，在开头、结尾和每段的句以及一句可以运用一些老师课堂上讲的一些复杂句式如倒装和较长的状语从句（一层一层嵌套的那种）。行文时可多运用些简单的定语从句（比如5、6个单词长度的定语从句）和伴随状语，对文章表述很有作用。

快速背诵英语单词方法如下：

通过发音背单词，英文单词的发音和拼写之间有一定的规律。在背单词的过程2 格式，一般3段，议论文不分段影响得分。中，应当善于发现这样的规律，这样就可以减轻背单词的负担。

比如：the、thanks、that、thought，等，这几个单词开头的咬舌音，都决定了他们的字母组合一定是th。因此，只需要发应准确，我们就不会把这些单词的这些字母组合背错。

循环复习法，有些单词可能我们看一遍就能记住，但是有一些单词第1次第2次可能都记不住，这个时候我们就需要通过循环的复习，一次又一次的让我们能够遇见这个单词。容易被记住的单词好像一见钟情，但是反复的复习也可以培养感情。通过多次的复习，以及不同场合的复现，再难记住的单词也能够被我们掌握。

睡眠记忆法，高考英语单科状元廖唯伟发明的方法，完全自由公开在网络上面。这是非常节约时间的记忆方法，可以利用睡眠闲置时间放大记忆效果。

蝶变单词，五三高考3500词汇，星火英语乱序版，维克多新高中单词哪个比较全，比较好用？

五三高考3500词汇，星火英语暂时不了解，维克多是专做高考3500词的，内容是比较详细的，总体来说蝶变单词比较全，好用，这本单词书有配套的默写本，如果你想主攻英语单词，提升词汇量，这两本搭配一起很好用。

蝶变单词书，乱序版的，按照高、中、低考频排序，是比按字母顺序排序的好用，高频词是高考出现最多的，也比较好背，这些高频常考词一定要背下来，都是很重要的；单词搭配、真题例句，近义词之类的都有；有分组方便做学习，每天学一组，时间多的话就一天两组，也是在培养自己做学习的好习惯。

单词书配套的蝶变英语默写本，除了有高考3500词五. 形式主动、意义被动的动词，还有短语和特殊变形，6.平常所遇到的，有健康的思想，地道的语言和优美的文笔的精彩句子。如格言、警句等。有根据中文背英语，也有根据英语写中文，这样背完做题时就不会出现，知道这个单词但就不知道怎么翻译的情况了。

高中英语写写作文要掌握的单词

1. 高中英语作文需要具备哪些基础知识 作文必备要点

1 练字帖，字写美观清晰。

3 词组，必备词组要会写，课文里就有。关联词，what's more, in addition等。

4 句型，根据不同作用，开头的，as we know, with the dlopment of。.肯定的 It;s clear that。

学习方法

1 准备词组本，课文，阅读里的词组记下来归类，写人的，写地的，环保的，生活习惯的。邀请信，申请信，感谢信，道歉信，投诉信，等体裁常用词组记下来。

3 做改错，读改错，避免语法错误。

4 写作训练，写日记，或一天5句话。

2. 高考英语必须掌握的重点单词有哪些

小哥，估计你这个问题很多人会回答，他们都抢着要分，我还浪费时间会打做什么呢？但还是说一句吧。高考有纲懂吗？考纲。3500个单词，老老实实背过，到时候就见不到生词了，至于体能不能作对时另一回事了。最简单的办法：把书后单词表背过。

一点学习经验

同志我真心提醒你去背词汇书，你会后悔的.单词决不能单独去背，拿着本词汇书天天背也背不了许多.我的经验是把书后的单词表背过了就很好.背单词表有以下好处：是单词都属于一个单元，.单词之间有联系.容易背诵和复习.读读课文的同时也在复习单词，这样把单词融入句子中才真正好背.第二书给的单词表中的单词都是最常见的，最实用的单词.动词名次介词形容词副词比例搭配合适.作阅读题常会遇见.

当然知道该背单词表是一回事，真正背单词是另一回事.背单词我认为是世界上最痛苦的事.大家往往有误区需要注意的是，词汇量只是英语学习的一个方面，高考英语还包括语法、听力、口语和写作等内容。因此，除了词汇外，学生还需要全面提高英语综合能力，通过大量的练习和积累，全面准备应对高考英语考试：一

去背拼写.其实拼写如何对于高考没有任何帮助，高考阅读题考的就是看见一个单词知道意思.因此我建议遮住汉语看单词想意思.第二认为自己总背不过.其实你每背一遍单词，你的潜意识都在加深，当你与遇到这个单词时自然而然会反应出意思.所以不要放弃，要背了忘，忘了背，不要被表面现象所迷惑.

我在高考前把8册书后的单词背过（外研社版），词汇量为3500，作阅读题感觉得心应手，所以这方法你不必担心.

送你英语学习我自己的一点经验

我认为背过前8册单词，阅读不成问题，买本好语法书，语法不成问题.别人讲给自己，的确印象深刻，但别人是永远不可能把语法全讲明白，而且讲得也没有连贯性，主要是自己看.老师在高三一轮复习会把所有语法从头讲一遍，大家一定要在那时从头理顺一遍.因为那是全面学语法的机会.我反正在那之后到高考前再也没抽出时间系统复习语法.词汇就是背前8册，不要管拼写，管它是er还是or只要出现这个单词能知道意思就行，高考前把汉语遮住，看单词想意思.8册都这样复习完，你就可以满怀信心地上考场了，你会发现，你背过的单词出卷人都标上汉语意思，你会埋怨他不应该标，这不就是成功吗？

听力我最有感触的一点是顿悟.当时我们是天天早晨听听力.一开始我根本跟不上，听完了也不知道什么意思，我觉得很失望.但过了一个月，有一天我突然发现我都能听懂了，后来我连最微小的的方都能听明白，甚至我刚学到的一个新单词都能辨认出来.后来改成一星期听三次，我的水平也随之下降了.总之听力这个东西，再的学生坚持听也能变成高手.我还有点小技巧，课余时间大声读听力材料，这样等听到相同内容时大脑会迅速反应.效果不是非常明显，但我喜欢.

作文大家必须了解一个事实：锝高分的作文不是词汇多高级，不是语法多复杂，而是没有错误，语言流畅.大家可能一时接受不了这个现实，这需要大家慢慢理解，但事实就是如此.因此我认为学好书上的单词词组就足够了.另外英语辅导报后都有作文讲解，是不可多得的作文材料，还用什么刘老师给我们讲吗？每星期看一篇，背一篇就足够了.

完形填空考的是一种结合观察、推理、思考、语法、词组和词汇的综合能力。语法和词汇好的同学不会。如果你英语不错，完型却不好，我建议你搜集一下各省高考完型题题，你可以先做，在做中逐渐体会。也可以直接把填入，每天朗读，体会它的逻辑性，严密性和各种搭配。高考题是最完美的题，因此只有练习高考完型题才能把握它。另外高考完型题有一定的延续性，每年个省考的知识点都不多。今年的完型适合高一做，高考不会总考这么简单的题。完型坚持先速读一遍，填上一眼看出的空，再精读一边，仔细推敲，瞻前顾后，添上大部分空。总揽一遍，填上需要联系上下文的空

我想告诉大家个考试技巧：考试前的中午拿难易得当的一本阅读练习书到5楼去读，一直读到英语考试前（一般是下午节考）效果非常明显.当你中午把阅读题作得很熟时，上考场那几篇阅读也不过是练习罢了.

3. 高中英语需要掌握那些

我是一个高考的过来人。首先我想请阁下明白一个道理冰冻三尺非一日之寒，所以坚持很重要，英语是一门很看重积累的科目。

虽然我高考已经好多年了，而且今年即将大学毕业我经验丰富，并且相当专业。，踏入。但英语一直没有丢，英语一直是我的排头兵！我对英语的自信还有，我觉得学好英语不难，重要的是你要有恒心，急躁冒进，三天打渔两天晒网都是不行的。在这里我就毛遂自荐一下我的学习方法吧：

首先先你要端正心态，不要急躁，，你做你自己的事，这样才能静下心来学习。要成为英语高手就必须比别人走更多的路，做更多的事。你应该明白一个事实，英语是单词和语法的综合，所以单词和语法都要拿下。

其次，对于单词，有如下几种方法，个，是加强记忆的频度，也就是说，早上记了几个，隔几个小时又看一次，总之一天之内，记忆的间隔不要太长，否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化，第二个，是可以根据自己的理解编顺口溜，比如good morning 是狗摸你…（见笑了）…，第三个，最重要的是，记单词的时候，不要忘了阅读，一边记单词，一边看文章，这样可以把孤立的单词串联起来，记忆的效果会加倍，第四个。我建议你记单词要分门别类记忆，要形成一个意群，比如，重要性用magnitude magnifnce ，表示非常，大大地有exceedingly,tremendously,extremely……这样做在你写作时，是十分有好处的，写作时不要尽写一些低级词汇，你要写高级词汇，比如重要性写magnitude，许多写a multitude of 或者handsome。

再次，是语法。学习语法，首先要明白什么是主谓宾定状补，什么是系动词，什么是直接宾语，间接宾语，这些是学习语法的基础，语法是房子，主谓宾定状补等是沙石砖瓦

此外，对于完形填空以及阅读理解，那就只能靠平时的练习了，在这个过程中，你要时时总结，纵深对比，千万不要陷入题海战术只做题，不总结的误区当中。在做题的过程中，你把各种体型都总结了一遍，积累了丰富的经验，而且你还提升了自己的阅读速度，一举两得，所以做题是很重要的！其实，完形填空无非就是单项选择加语境分析，也就是说，做完形填空你的语法要好，而且你要积累比较多的固定搭配，短语，特殊用法等，完形填空的语法还是很重要的！对于阅读，我个人感觉是，纯粹是个人经验积累多少的问题，只有保证一定的练习量，你才能用质的提高！

，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。我个人的理解是，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都不多，没什么变化，有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ;handsome;massive,innumerable；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就体现在这些细微的别上 ！！

4. 如何写好高中英语作文 要一些小技巧

段落：高中作文段落基本上就是三段式定型了，段提出观点或者是正方观点，第二段是优缺点分析或者是反方观点，第三段总结，写自己的观点。

高中英语作文就是以某个话题展开讨论，而且都用中文给你思路，这时候只需要将中文部分翻译下来就完成了大半，剩下的就是些开头结尾常用句式，老师都会讲的。

高中英语作文不要求创新，而要求规范，尽量不要有拼写错误，语法错误。另外书写也要多练练，不求写的漂亮，只求写得整齐，尽量没有涂抹，显得卷面干净就没有问题了，只要时间够的话慢点写谁都可以做到。

5. 英语140分高考英语140以上分,至少掌握多少个英语单词

，4500单词，只能说还可以.不要局限于课本中的单词，掌握多少单词，我没有具体查过，我给我自己算过，我高中结束的单词是6000左右，高考英语成绩143,2007年江苏考生.我不知道是你的高考成绩是140分，还是平时测试成绩，单词量只是决定你成绩的基础因素.第二，作文写的很流利，我想只要没有高深的语法，再有你说的4500单词量，谁都能写的很流利.关键是看你的句子所用的是简单句还是复合句，句子所用语法的种类.如果只是主谓宾三个词，说流利能获得高分吗？。

6. 高中写英语作文要用到的连词

实英语作文无须像语文作文那样写得很优美，只要语法对就行了！！如果考试想多拿分，那么就把句子写长，如果没办法写长，就在句子里多使用逗号，那么还没有使用句号句子就还没有结束，那样，句子就会长坚持每天用英文写日记；把课本上的好句背下来；每天坚持用英文和同学、老师说话；把课本的单词背好，避免不必要的丢分！ 给你看看写好英语作文的四大步骤：写好英语作文的四大必要步骤 写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段，它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识，有助于训练直接用所学语言进行思维，有利于提高驾驭语言的能力。中学生该如何写好英语作文呢？ ●写作步骤要写好一篇英语作文，掌握一定的写作技巧，应把握以下几个步骤： 1.认真审题立意，定文章之灵魂对命题作文必须认真审题，对自由作文必须立好意。 文章要有明确的主题，必须具备4个条件：准确、鲜明、深刻、集中。以本次比赛的命题作文“The English teacher I Ade Most”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位英语老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。 2.草拟提纲，打造文章之骨架审好题，立好意后，就要写提纲，打造文章的骨架。文章布局要做好3件事：安排好层次段落，铺设好过渡，处理好开头和结尾。如命题作文中有提示句，还要从提示句的出发，围绕开拓思路，发挥联想，记录下联想到的东西，可以是句子或单词词组，可以是英语或汉语。仍以“The English Teacher I Ade Most”为例，提纲可以这样写： 1)Who is the English teacher I ade most 2) My reasons 3) What can I learn from the teacher 3.写出落主题句，理文章之脉络一篇短文的段落一般分为段、主题段和结尾段。每段的主题句非常重要，是作者思维的起点，切题的准绳，阐述的对象。看到段落主题句，读者大致了解段落要阐述的内容。段落主题句通常是一个语法结构完整、内容概括、用词简洁明了的单句。通常将段落主题句置于段落的开头，可使文章结构更清晰，有说服力。 4.参照提纲，紧扣主题句，完成各段落，充文章之血肉 有了段落主题句后，还需要顺着段落主题句的方向，参照提纲中的思路，从而完成各个段落。段要能引起读者的注意和兴趣，为主题段铺路架桥。主题段应围绕文章和该段的主题来展开。展开的方式包括：顺序法、举例法、比较法、对比法、说明法、因果法、推导法、归纳法，和下定义等。可以根据需要任选一种或几种方式。还是以“The English Teacher I Ade Most”为例，主题段中就能用到举例法、说明法、因果法等。 进行这一步骤还需注意三方面问题：1）确保提纲中段落结构的思路与各段主题句的一致性。只有这样，才能保证所写段落不偏题，不跑题。2）要综合考虑各个段落的内容安排，避免段落内容的交叉。3）用好连接词，注意段落间、句子间的连贯性。要做到所写文章层次分明，思路清晰，文字连贯，就需要在句与句之间，段与段之间架起一座座桥梁，而连接词起的正是桥梁作用。 ●增加文采小窍门如果说、二步是对文章的构思，第三、四步骤则是真正地“写”了，用词是否贴切，文法是否正确，句式是否多变，文采是否有生气，关系到写作者的语言功底和水平，但也有些窍门，以下这几点可以供你参考。 1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。 2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。 3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语置于句首，或用分词短语等。 4.学会使用过渡词。 如：1）递进：further more, moreover, besides, in addition, thec. 2）转折：howr, but, nrtheless, afteralletc. 3）总结：finally, atlast, inbrief, toconclude 4）强调：really, indeed, certainly, surely, abovea

7. 写一篇关于学校生活的英语作文,要求70个单词

Hello,ryone!Let me l you soming about my life in school.Every morning I get up early for school,I don't want to be late .We he four classes in morning.And after ry class we he 10 minutes for relax.After the forth class ,we go to can classify.After lunch,we he a lot of time ,we can chant with frends or play sports on the playground.Also,we he four classes in afternoon.In my opinion,my schoollife tiring butcolorful and meaningful.

望采纳，希望能帮到你，有些内容可自行删改。祝学习进步！！

8. 英语作文 要怎么写快高考了 我英语单词量很少

下列英语作文的目标和要求是学生在写作文时首要要达到的：

1.首段引人：

尽自己的可能使得自然段引人入胜，做到“语不惊人誓不休”。要想做到这一点，就要求学生要大量地阅读课外书籍，包括中文和英文，做到知识面宽泛，观点灵活，写技高超。

2.词组句型：

在英语作文中，词组和句型的运用可帮助呈现写作者的英语水平。这就要求学生要在基础知识方面进行系统的学习。现举例说明：

prefer doing>enjoy doing>like doing 由此可以看出，不同类型和不同水平的词组句型可表现出写作者不同的观点及英语水平。

3.复合句：

在英语写作中，对于主从复合句的运用也是必不可少的。小学英语作文中可以没有主从复合句，但从初中开始，必须在写作中运用主从复合句（至少1——2个）。因为，只有主从复合句才能表达更为复杂的观点；只有主从复合句才能是阅卷者看出写作者真实的英语水平高度。

4.转联词：

所谓的转联词是指那些用于承上启下的副词，连词以及大量的介词词组等。英语作文中转联词的必要使用，可以使得句子与句子之间更加流畅，避免了各个句子的分割，使得文章顺理成章，一气呵成。学生在学习中，掌握了大量的此类单词和词组，但除了but,because，等，很少主动使用，使得所写文章颇显干巴和唐突。

5.时态：

毋庸置疑，时态是英语基础知识的重要范畴之一，也是区别于汉语的重要特点之一。而英语作文又是对学生综合能力的考核。因而，在作文中，必须加入时态的准确运用，才能使自己的观点和所叙述的情节更加精准。因为中文中没有时态的概念，学生极易在英语时态方面出现失误或忽略事态的运用，这将是所写的英语作文大打折扣。

6.汉译英：

在莱曼英语教学理念中，我们更加强调翻译训练的重要性。无论是英译汉，还是汉译英都是英语学习着必备的基本能力，或者说，都是级能力。所以，在英语作文中，汉译英技巧的运用，毫无疑问地会帮助写作者更加充分地表达自己的观点。而这种翻译的训练又是大部分教学资料和英语课堂所极为缺乏的。莱曼英语总结了一些直观的汉译英技巧，将安排在后续的讲座中进行讲解。

尽人皆知，书写排版是人的第二张脸。一篇作文的书写和排版直接影响到阅卷人的情绪，不可避免地会影响到作文的成绩。

8.课外阅读和长期训练

课外要广泛地涉猎不同种书籍，特别是对一些文章的阅读，以增加自己的信息量。同时，还要通过日记，周记，书信，便条，通知，短信以及命题写作等方式进行长期不断地训练，才能逐渐地提高英语写作水平。

综上所述，英语作文是一种基础知识的输出，是一种综合能力的体现。是一个大量信息积攒的过程，是一个不断修炼的过程。

9. 如何才能写好高中英语作文

英语作文首先，是要有正确的结构，这个一般来说都是没有问题的，多采用总-分-总的形式

其次主要是内容，我觉得高中作文，老师就是希望用实用的词语加上高级短语 和常用的表达形式，这样就会构成一篇 高品质的文章。

最忌讳就是用一些老掉牙的单词和平铺直叙

平时一定要多多积累单词和短语，感觉能在作文中用到的更要经常地记忆背诵，专门用一个本子总结作文常用词汇及短语 还有句型

写作文的时候可以拿出来看看什么地方能用高级短语或词语替换那些我们用烂了的普通词汇，日积月累你以后自然就会用这些短语和词汇了， 还有句型，不要老是一般陈述句，He is He has 这类的就尽量不要出现，多用用高级句式，比如非限定性定语从句，倒装句之类，老师就是喜欢学以致用的学生，把平常学习的东西多多放到作文中表现出来， 老师就会知道你确实学明白了！

这些都是我高中过来的经验，高中我写作文一直被老师表扬，所以我将一点小小经验传授给你，希望能帮到你，谢谢！！

江苏2022高考英语作文可能考什么 题目预测及范文

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江苏2022高考英语作2 读作文，买个作文小册子，2天1篇。一周背一篇作文。文可能考什么

1. 茶文化;

2. 饮茶的好处;

3. 邀请他来体验茶文化。

2022高考英语作文范文预测

Dear Jack,

I'm glad to hear from you. And now I’m very happy to share soming about Chinese tea culture in reply to your last e-mail.

Chinese tea culture started about 4,000 years ago and drinking tea gradually became an amazing tradition. In China, people drink tea almost rywhere and in most of their spare time. Some Chinese beli that tea benefits people’s health a lot. Drinking a cup of tea makes people relaxed and refreshed. Others treat guests or friends to tea drinking in social communication.

Probably, you’ve got a general picture of tea culture after my introduction. Then, how about coming to China to experience it yourself? Maybe, you will fall in love with it.

Yours,

Li Hua

把高中要求的3500词汇全部背熟，高考英语可以考满分吗？

作者公开了整理的攻略，高一的学生，空闲时间比较多可以根据作者发布的攻略自己整理词组短语的笔记，然后再根据作者每年发布的命中率分析报告来验证整理的效果。如果作者发布的命中率分析报告中标记出来的词组短语，在你的笔记中也全部都能命中，那么你的笔记就是有效笔记。你能够记住50%以上，你的高考英语分数就会突破130，能够记住80%，就能够有机会挑战140分以上的高分。

现在高一，英语，把高中英语3500词背完会有大用处吗？高一英语的主要原因就是没背单词，高一阶段英语成绩能够碾压其他人的同学，大多在初中甚至是小学就已经把高中的3500词背完了。高中英语3500词，只要能够达到看到英文就条件反射说出中文意思的熟练度，高一的英语同步卷至少能做到110分以上。做高考难度的模拟卷分数一般会在80~110分之间，完全不会语法的同学，分数接近80分，语法基础好的，分数会在110分左右，有天赋的甚至能到120多。

你只需要按照方法的要求，每天坚持做到一背四复习。就可以做到只花一个小时的时间，就记住100个单词。用这个方法背高中的3500词，只需要一个月就能够熟练掌握。方法在网上检索就能找到。

也就是说，即便你的基础特别的，通过背单词，你也至少能够拿到80分，在高中还有什么科目可以让你这么轻松的拿到80分呢？高考总分多80分，对于很多同学来说，很可能就是专科变本科，普通本科变重点本科。

很多同学害怕背单词，主要是因为背了容易忘记，没有掌握把短期记忆转化成中长期记忆的方法。担心花了时间，没有成效。这就是我们要通过学习改善的方面：

记忆周期理论英语成绩比较的同学有一个惯性思维，认为自己每天背10个单词，坚持一年就能记住3650个单词。且不说你能不能够坚持得住，只要你按照这种思路去背单词，你会发现，后面的单词你还没背完，前面的单词就开始遗忘了。最终你的记忆是动态的，大概就只能记住最近60天能够记住的单词，单词量就维持在600左右。

因为，人的记忆周期大概60天左右，你想背好单词，必须在这60天的时间范围内，把你要背的单词背一轮复习两轮。这样才能避免“背后忘前”，把中短期的记忆转化成长期记忆。

所以，合理的安排是：每天背100个单词，用一个月的时间背完，然后每天复习200个单词，再复习两轮。这样你背过的每一个单词都会在第36天复习第1次，在第54天复习第2次，在60天的时间范围内做到背一轮复习两轮。

一天一小时记住100词知道这个理论以后，第2个问题就出现了，有一部分同学没有办法做到一天记住100词，他如果要背100个单词，很可能要花掉好几个小时，可是高中生没有那么多的学习时间。

只要你背100个单词的时间超过一个小时，你就学一个在网上无偿公开的记忆方法叫做“睡眠记忆法”，方法分为：一个4000字的文字版、9个要点视频、一个PDF乱序单页大容量3500词。掌握好方法的“一背四复习”和“式的读单词方式”，把配套的词表打印成纸质，认真记忆。你就可以做到每天只花一小时，就记住100个单词。

分数是检验效果的标准检验你背单词的效果，你既不要通过听写，也不要通过默写，只要看做高考模拟卷你能考多少分就行了。150分满分的高考模拟卷，只要你的分数能够达到80~110分，那么你的单词就已经背好了，达到这个水平，你就能够进行下一步的提分。

当你进入80~110分这个分数区间以后，你会发现卷子上面的单词你都能看懂了，简单的短句你也能够正确理解。但是在长句和难句的理解上会遇到困难。这时你千万不要怀疑自己的理解能力有问题，你只是还有一个语言要素没有掌握，就是词组短语。

高考英语的逻辑思维难度只相当于小学语文五年级阅读选择题的难度，只要你能看得懂，你都能拿满分。造成你丢分的原因是单词相互组合变成短语以后，意思发生了变化，你没有背过短语，没有办法在句子中把短语认出来，只是按照单词字面的意思去理解，就会产生错误的理解，造成丢分。

整理和记忆词语短语的方法按照过去20年对高考真题中出现的词组短语的统计，平均每一份高考真题卷中会出现150个词组短语，这些词组短语在每一年的高考中重复率不到20%。3500词相互组合形成的词组短语，大概有1.5万左右是在高考范围内可以考的，高考抽其中的1%，相当于是一个抽样调查，如果你没有系统性的整理和记忆过，想靠瞎蒙是蒙不到分数的。

我们可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，这个资料通过对3500词相关的这个短语的整理和合写，把2300页的《牛津高阶词典》中，高考可能考的词组短语，压缩到只有72页的记忆资料，同时连续10多年能够对高考真题中出现的词组短语，保持98%的命中率，包括现在的新高考，每年都发布命中率分析报告。

不能。英语不是简单的背单词，还要动语法等知识。

考满分的概率还是非常低的，因为像英语写作这种主观类的题目，考满分是特别难的。

的远。英语不至于那么简单。

阅读题必定出现课本外的单词，搭配多重重句，考生猜意思，或者说，揣摩，分析，理解。

我觉得很难。英语的应试考试不仅仅是词汇，还有语法。不会语法，就算词汇都认识，也不一定能读懂文章，读不懂也就做不好题

别想了，我英语词汇都5500了，还在135一142之间徘徊

高考英语常考的9大类动词

定你是李华，你的美国朋友Jack发来邮件，想了解茶文化常识。现在请你给他回封邮件，内容包括：

英语高考的时候,不管是单词、 短语 、句型还是语法,都会被考察到,所以考生们一定要全面复习好这些知识。下面是我整理的高考英语常考的9大类动词，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。

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一. 表示“使/让……”概念的动词

这类动词常见的有：he, let, make, get, keep, drive, send, lee, force, cause等.它们后边分别可跟不定式，分词，形容词、介词短语，名词等作宾语补足语。

例如：I felt sorry to he kept you waiting for me so long.对不起，让你久等了。

The victory sent our spirits rising.胜利使得我们情绪高涨。

二. 不定式做宾补，不定式符号可以省略的动词

常见的有;see, watch, hear, observe, feel, not, listen to, llook at等感官动词及表示使役概念的he,let,mak等。这类词在变为被动语态时，其后不定式符号 to常补出。

例如：We are made to work far into the night.我们被迫干活到深夜。注：在这种结构中，watch，he，let一般不变为被动语态。如：The boy was watched to come out。(误)

三. 不定式作宾语补足语，其后内容省略而只保留不定式符号的动词

此类动词常见的有：refuse,want,intend,oblige,mean,expect,l,hope,like,love,plan,try, prefer,wish等。

例如：-----Why did you cause the baby cry?

-----I did n't mean to.

四. 宾语从句用虚拟预期的动词

这类动词在宾语从句时常用：should+动词原形，should可以省略，常见的有：order,demend,suggest,insist,require,aise,decide,proe等。

例如：He orderd that we should do it at once.他要求我们立即完成这项工作。

He ad we should do more speaking practising inorder to improve ourEnglish.他建议我们要想提高英语水平应练习说。

常见的有：work,open,close,write,cut,look,teach,operate,run,keep,burn,last等。此类词的主语常为物。而且还常与表示特征、状况、行为、方式的副词well,easily,long等连用。

例如：The clothing sells well.

This kind of fruit can keep long.

六. 充当系动词的行为动词

这类动词不能单独构成动词词组，其后须带有表语(名词、形容词、副词、介词短语，不定式，V-ing，V-ed)构成系表结构，常见的有feel, sound, taste, look, ell, seem, appear, become, turn, grow, make, go, run, keep, stay, prove等。

例如：It sounded like a train that was going under my house.听起来，象有火车在楼下飞驰而过。

Keep fit,study hard and wok well.身体好，学习好，工作好。

七. 只接动名词作宾语的动词

此类动词常见的有: apprecate, adc,suggest, compiete,finish,consider,enjoy,imagine,mind,miss,practise,keep,delay,risk,excuse,

resist,oid,escape,admit,forgive,permit,require,prnt,pardon, allow等。

例如：I appreciate her devoting herself to the cause of education.我非常钦佩她献身 教育 的精神。

Do you mind my asking a question?我问你一个问题你不介意吧?

八. 既可接现在分词又可接过去分词作宾补的动词

此类动词常见的有：get,keep,he,lee,find,see,not,hear等。

例如：The two cheats had the lighes burning all night long. Yesday XiaoMing had his hair cut,I hardly recognized him.

九. 构成固定短语的“短语动词”

此类动词在英语中数量较大。如：act as充当，bel in相信,come across遇见,deal with处理,engage in从事,lead to导致,refer to提到,send for派人前往,cut in插嘴 die out灭绝,rise up, setoff出发,warm up暖和起来,make fun of取笑,make friends with与……交朋友,set fire on点火,date back to追溯到,get along with 与……相处,look forward to期望,run out of用光,do away with废除.

例如：We must look into the matter immediay.

我们必须马上调查此事。

The old should learn form the young and keep up with.

老年人应向青年人学习，跟上时代发展的步伐。

高考英语提分的 方法

1.“书读百遍，其义自见”，背诵可以加深对英语 文章 的理解，在潜移默化中提高你的阅读理解能力。

2.高考英语短文背诵可以帮助你在特定的语境中记单词、短语和句型，能够使你准确地把握该单词、短语在特定的语境中的准确含义。是记忆单词、短语和句型的有效途径。

3.持之以恒的英语背诵过程就是一个语言输入和积累的过程，对口语会话和写作直接有效，真正做到说时“言之有物”，写时“妙笔生花”。

4.一篇短文就是一个特定的语境，背诵它包含了对单词、短语、语法、 句子 结构、听力、口语、语感、写作和翻译的各个功能，能整体提升同学们的 英语学习 效果。

7.把你做错的英语单选题变成一个个完整的句子，把英语完型填空正确选项各归其位还原为“本来面目”，把短文改错校对成一篇百字文，形成正确信息，这些都可以成为你的背诵材料。

8.高考英语书面表达要靠模仿，即模仿、化用一些精彩的句子，满足高考书面表达“尽力使用较复杂结构或词汇”的要求。

高考 英语阅读 的基本解题思路

，扫描提干，划关键项。

第二， 通读全文，抓住中心。

1. 通读全文，抓两个重点：

①首段(中心句、核心概念常在段，常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读，有重点的读)

2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到2、阅读理解：要求能够读懂英语出版物中的中等难度的文章和材料，阅读速度为每分种120-180个单词。本部分采用多项选择题,阅读材料共长1800个单词左右，由4篇阅读材料组成.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容,从每题的四个选择项中选出一个.共20题,共计分40分。核心概念?

③作者的大致态度是什么?

第三，仔细审题，返回原文。(仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩)

定位原则：

①通常是由题干出发，使用寻找定位原则。(：大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。

要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四，重叠选项，得出。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出。

2.作题练习要求：要有选一个的理由和其余三个不选的理由

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★ 高考英语语法复习 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

怎么知道一篇英文文章中有没有高中必考词汇

5.背诵了30-50篇英语作文的写作离不开词汇的积累、语法的运用、平时的练习，在高考前几天，大家也可以做一些相关的写作练习。下面是整理的2022年江苏省高考英语作文题目预测，欢迎大家查阅练习。文章后，会产生一定的“语言张力”，即“语感”，继而会体验到内心的变化与喜悦，小有成就感。

方法如下：

1、查阅高中英语教材：参考高中英语教材中的词汇表，了解高中必考词汇的范围和内容。这些教材通常会列出学生需要掌握的核心词汇。

2、参考高考英语试题：查阅过去的高考英语试题，了解高中必考词汇的使用情况。这些试题通常会涵盖高中英语课程中的核心词汇。

3、借助语言学习应用程序：有一些语言学习应用程序可以帮助你检查文章中的词汇。这些应用程序通常会提供词汇测试和词汇列表，可以帮助确定文章中的词汇是否属于高中必考范围。

高考英语需要多少词汇量

高中全部词汇在3500左右，如果只是掌握这些词汇大概能拿80~95分左右，而想深入提分到100以上还得看基础语法的掌握熟练程度。

普通高中生完成全部英语高中阶段英语学习,应该可以掌握2000个左右的词汇量.当然,这对应付高考是不够的.比较好一些的学校,英语老师通常会在人教版出版社教材之外,添加另外一些教材.比方说,新概念系列,展望未来系列(高中学生可以尝试学习新概念第三册甚至第四册内容).

个人认为,应该具备3000到3500左右的词汇量,才能有效应付高考英语中的阅读和完形填空等方面的内容.3500个为宜,此3500为人教大纲必须的,但根据实际,如果是山东江苏的学生,宜适当增加词汇量.其他地区像,四川,青海等地可适当记忆常见词,因为除鲁苏的高考题生词较多.其他地区高考题基本都是常见的.

其实词汇量对于英语考试取得高分来说,只是个基础.阅读能力写作能力等也是不可缺少的

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

仅供参考。希望对你有帮助。

祝你取得好成绩。

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

纯手打，望采纳哦

同学你好，我是来自新东方优能学习中心的老师钟雷。

层次，历年高考真题中自己不会的单词。

第二层次，考试大纲中自己不会的单词，

第三层次，背诵四级词汇。

如果是学习一般的学生和基础较的学生应先完成层次。较好的同学要完成和第二层次。更好的同学要完成，第二，第三层次。想得高分的同学词汇量应在4000以上。

特别注意：要背诵自己不会的单词。即要把自己不会的高频词汇总结下来。做成自己的单词表来背诵

高考英语需要掌握的词汇量相对较大，一般来说，学生需要掌握大约5000至6000个单词才能较好地应对高考英语考试。这些单词包括高中英语教材中的词汇、常用的高考词汇和常见的英语表达。此外，还需要了解常见的词汇搭配、短语和习惯用语等。掌握这些词汇能够帮助学生更好地理解和表达英语文章、阅读理解题目和写作题目。然而，需要注意的是，高考英语考试更注重考查学生对语言运用的能力，词汇量只是其中的一部分，还需要学生掌握语法、阅读技巧、写作技巧等。

这些词汇包括常见的基础词汇、高频词汇以及一些常见的短语和固定搭配。以下是一些高考英语中常用的词汇和短语的例子：

1. 基础词汇：

- 父母 (parents)

- 学习 (study)

- 学校 (school)

- 考试 (exam)

- 教育 (education)

2. 高频词汇：

- 重要的 (importan高考志愿填报详细步骤t)

- 必须的 (necessary)

- 改变 (change)

- 解决 (solve)

- 发展 (dlop)

- 保持健康 (stay healthy)

- 提高技能 (improve skills)

- 掌握一门外语 ( a foreign language)

- 取得进步 (make progress)

- 付出努力 (make efforts)

哈哈哈哈哈高考英语的信息量堪比大学。及格的话直接去考大学四级笔试过425应该都是可以的。

不过高考英语的词汇量记忆也得区分读写不同。有的人对于单词的记忆是仅限于阅读理解而不一定能写好作7.书写排版：文的那种。就是只要看到英文单词就知道中文意思但拼写困难的。

而且高考英语也不单纯是词汇量的问题，即便是占据高分的阅读理解和完形填空也是一样涉及语法。抽空还是多刷题吧。与其想知道具体的数量还不如多做对几套练习。但起码的一点是，你高中三年的英语课本单词默写正确率若是在85分以上，及格还是可以的。

高考英语的词汇量要求因地区和学校而异，但通常来说，学生需要掌握至少5000到6000个词汇才能应对高考英语的阅读理解、语法填空、翻译等题型。

根据考试要求，高考英语重点考察高中英语教材的词汇量，并适当扩充一些常见的学术术语和生活用语。为了提高词汇量，学生可以通过阅读英语原版书籍、报纸、杂志以及大量的练习题来积累单词。此外，利用词汇记忆软件、单词卡片、词汇书等工具进行词汇记忆和复习也是有效的方式。

各个省份和直辖市的高中英语词汇量要求是不同的，一般大概都在3000-3500左右，主要以教科书后面的单词表为准。高中英语词汇量是英语学习的关键，如果词汇量不足，就不能很好地理解英语语句，因此，词汇量是学好英语的基础，也是提高英语成绩的重要检测指标。