高考物理常用公式

计算题的应对策略： ①审视自己对于基础知识、基本理论的掌握程度，你必须非常熟练地掌握各种物理现象和理论、定律，才能正确地分析题目。比如力学部分有两部分，一是经典力学(直线运动、圆周运动、牛顿运动定律)，二是功、能等。前一部分是一种过程，后一部分是一种结果。电学部分无非是力学部分的公式变形而已，虽然公式有所变化，但是具体的分析跟力学有异曲同工之处。②过程拆分。既然这些大题难题都是一些基本现象和理论的叠加，那么只要我们把这些过程和知识点进行拆分即可。将这些复杂的知识点拆分成一个个小的简单的知识点后，我们就能很轻易地各个击破。

高考物理常用公式：

2016高考真题电磁感应 电磁感应高考物理真题

2016高考真题电磁感应 电磁感应高考物理真题

十四、电容：电容器所带电荷量Q与两电容器量极板间电势U的比值;用“C”来表示。

1、平均速度V平＝x/t（定义式）。

2、有用推论Vt2-V02＝2as。

3、中间时刻速度Vt/2＝V平＝（Vt+V0）/2。

4、末速度Vt＝V0+at。

5、中间位置速度Vs/2＝【（V02+Vt2）/2】1/2。

6、位移s＝V平t＝V0t+at2/2＝Vt/2t。

7、加速度a＝（Vt-V0）/t。

二、平抛运动

1、水平方向速度：Vx＝V0。

2、竖直方向速度：Vy＝gt。

3、水平方向位移：x＝V0t。

4、竖直方向位移：y＝gt2/2。

5、运动时间t＝（2y/g）1/2。

6、合速度Vt＝（Vx2+Vy2）1/2＝【V02+（gt）2】1/2。

8、合位移：s＝（x2+y2）1/2。

三、匀速圆周运动

1、线速度V＝s/t＝2πr/T。

2、角速度ω＝Φ/t＝2π/T＝2πf。

3、向心加速度a＝V2/r＝ω2r＝（2π/T）2r。

4、向心力F心＝mV2/r＝mω2r＝mr（2π/T）2＝mωv=F合。

5、周期与频率：T＝1/f。

6、角速度与线速度的关系：V＝ωr。

2023年高考物理试卷难吗

高中阶段物理科目哪一部分较难

2023年物理高考难度适中。

动能定理：w=mvt2/2-mv02/2

2023年的考题难度和往年相比没有明显提高，整体难度处于一个适中的水平。

首先，整体难度上，2023年物理高考并没有出现特别刁钻和难以理解的题目。大多数考生能够通过认真复习和精心准备应对考试。不过，需要注意的是，今年物理试卷中有少数探究性、开放性和拓展性的试题，需要考生具备一定的思维能力和创新意识。

其次，在知识点覆盖方面，2023年物理高考试卷涵盖了全国课标范围内的所有知识点，并注重对知识点的深度和广度进行考查。

例如，力学部分涉及质点运动、牛顿运动定律、万有引力、单位制、机械能守恒等知识点；光学部分涵盖光的本质、光的反射和折射、光的波动性等知识点；电磁学部分则包括静电场、电流和磁场、电磁感应、交流电等知识点，涵盖面广。

再次，在题型分布上，2023年物理高考试卷依然延续了往年的风格，大致比例如下：选择题40%、计算题30%、分析题20%、设计题10%。其中，选择题较为基础，计算题要求具备一定的公式运用和计算能力，分析题和设计题则需要考生具备分析问题和解决问题的能力。

，在难点预测方面，2023年物理高考中，可能会出现一些需要突出思维能力和综合运用的难点。

例如，机械能守恒、波动光学中的相干、激光、电磁波的全反射和衍射现象、电路中的6.3伏安定理等难点。考生需要在平时的学习中注重理解和掌握这些难点，并能够在考试中巧妙运用。

综上所述，2023年物理高考难度适中，需要认真复习和准备，注重思维能力的培养和综合运用的训练，才能够取得好成绩。

物理高考最难的一年

7、合速度方向与水平夹角β：tgβ＝Vy/Vx＝gt/V0。

好像江苏省的2003年，多数是2003年的，那时候考过试以后都哭着出考场的.07年江苏物理最难，以致于后面老师阅卷评分，只须写个“解”就给分.

1、电容器的两极板与电源相连时，两板间的电势不变，等于电源的电压;

高中物理力学部分最难，学不好力学部分，整个物理课程就很难入门了，所以高中物理，最关键的是力学部分。物理科目高考(高等学校招生考试)难点在于电磁学，位处压轴之列。

力学部分最难，学不好力学部分，这个物理都难，所以高中物理，最关键的是力学部分。静力学，运动学，动力学，动能，动量，这个部分学好了这个高中物理都简单。

从应试而言，该是带电粒子在电磁场中的运动(力，运动轨迹，几何尤其是圆)，电磁感应综合(电磁感应，安培力，非匀变速运动，微元累加，含n递推，功和热)较难，位处压轴之列。自然，牛顿力学是基本功。

高中化学较难学的和较难教的便是“化学反应速度与化学平衡”这些，高中物理是电磁学，高中数学科目是函数与其它结合的部分，高中学生物是遗传学部分，英文和语文比较简单，只是靠积累。

高考物理常考公式

⑵ 在 末棒ab仍静止，它受力情况为 ，而此时刻 ，则 ， 。

高考物理常考公式介绍如下：

匀速直线运动的位移公式：x=vt

匀变速直线运动的速度公式：v=v0+at

匀变速直线运动的位移公式：x=v0t+at2/2

向心加速度的关系：a=ω2r a=v2/r a=4π2r/t2

力对物体做功的计算式：w=fl

牛顿第二定律：f=ma

曲线运动的线速度：v=s/t

曲线运动的角速度：ω=θ/t

线速度和角速度的关系：v=ωr

周期和频率的关系：tf=1

功率的计算式：p=w/t

高考物理公式(常用版)

机械能守恒定律：mgh1+mv12/2=mgh2+mv22/2

库仑定律的数学表达式：f=kqq/r2

电场强度的定义式：e= f/q

电势的定义式：u=w/q

欧姆定律：i=u/r

焦耳定律：q=i2rt

磁感应强度的定义式：b=f/il

安培力的计算式：f=bil

洛伦兹力的计算式：f=qvb

法拉第电磁感应定律：e=δф/δt

导体切割磁感线产生的感应电动势：e=blv。

高考物理重点知识点归纳

一、三种产生电荷的方式：

1、摩擦起电：

(1)正点荷：用绸子摩擦过的玻璃棒所带电荷;

(2)负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷;

(3)实质：电子从一物体转移到另一物体;

2、接触起电：

(1)实质：电荷从一物体移到另一物体;

(2)两个完全相同的物体相互接触后电荷平分;

(3)、电荷的中和：等量的异种电荷相互接触，电荷相合抵消而对外不显电性，这种现象叫电荷的中和;

3、感应起电：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电;

(1)电荷的基本性质：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引;

(2)实质：使导体的电荷从一部分移到另一部分;

(3)感应起电时，导体离电荷近的一端带异种电荷，远端带同种电荷;

4、电荷的基本性质：能吸引轻小物体;

二、电荷守恒定律：电荷既不能被创生，亦不能被消失，它只能从一个物体转移到另一物体，或者从物体的一部分转移到另一部分;在转移过程中，电荷的总量不变。

三、元电荷：一个电子所带的电荷叫元电荷，用e表示。

1、e=1.6×10-19c;

2、一个质子所带电荷亦等于元电荷;

3、任何带电物体所带电荷都是元电荷的整数倍;

四、库仑定律：真空中两个静止点电荷间的相互作用力，跟它们所带电荷量的乘积成正比，跟它十五、平行板电容器的决定式：C=εs/4πkd;(其中d为两极板间的垂直距离，又称板间距;k是静电力常数，k=9.0×109N.m2/c2;ε是电介质的介电常数，空气的介电常数最小;s表示两极板间的正对面积;)们之间距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。电荷间的这种力叫库仑力，

2、库仑定律只适用于点电荷(电荷的体积可以忽略不计)

3、库仑力不是万有引力;

五、电场：电场是使点电荷之间产生静电力的一种物质。

2、电场的基本性质：电场对放入其中的电荷(静止、运动)有力的作用;这种力叫电场力;3、电场、磁场、重力场都是一种物质

六、电场强度：放入电场中某点的电荷所受电场力F跟它的电荷量Q的比值叫该点的电场强度;

2、电场强度是矢量，电场中某一点的场强方向就是放在该点的正电荷所受电场力的方向(与负电荷所受电场力的方向相反)

3、该公式适用于一切电场;4、点电荷的电场强度公式：E=kQ/r2

八、电场线：电场线是人们为了形象的描述电场特性而人为设的线。

1、电场线不是客观存在的线;

(1)只有一个正电荷：电场线起于正电荷终于无穷远;

(2)只有一个负电荷：起于无穷远，终于负电荷;

(3)既有正电荷又有负电荷：起于正电荷终于负电荷;

3、电场线的作用：

1、表示电场的强弱：电场线密则电场强(电场强度大);电场线疏则电场弱电场强度小);

2、表示电场强度的方向：电场线上某点的切线方向就是该点的场强方向;

4、电场线的特点：

1、电场线不是封闭曲线;2、同一电场中的电场线不向交;

1、匀强电场的电场线是一簇等间距的平行线;2、平行板电容器间的电是匀强电场;场

十、电势：电荷在电场中由一点移到另一点时，电场力所作的功WAB与电荷量q的比值叫电势，又名电压。

1、定义式：UAB=WAB/q;2、电场力作的功与路径无关;

3、电势又命电压，单位是伏特;

十一、电场中某点的电势，等于单位正电荷由该点移到参考点(零势点)时电场力作的功;

1、电势具有相对性，和零势面的选择有关;2、电势是标量，单位是伏特V;

3、电势和电势间的关系：UAB=φA-φB;4、电势沿电场线的方向降低;

时，电场力要作功，则两点电势不为零，就不是等势面;

4、相同电荷在同一等势面的任意位置，电势能相同;

原因：电荷从一电移到另一点时，电场力不作功，所以电势能不变;

5、电场线总是由电势高的地方指向电势低的地方;

6、等势面的画法：相另等势面间的距离相等;

十二、电场强度和电势间的关系：在匀强电场中，沿场强方向的两点间的电势等于场强与这两点的距离的乘积。

2、该公式的使适用条件是，仅仅适用于匀强电场;

3、d是两等势面间的垂直距离;

1、结构：由两个彼此绝缘的金属导体组成;

2、最常见的电容器：平行板电容器;

1、定义式：C=Q/U;

2、电容是表示电容器储存电荷本领强弱的物理量;

3、单位：法拉简称：法，用F表示

4、电容器的电容是电容器的属性，与Q、U无关;

2、当电容器未与电路相连通时电容器两板所带电荷量不变;

十六、带电粒子的加速：

1、条件：带电粒子运动方向和场强方向垂直，忽略重力;

2、原理：动能定理：电场力做的功等于动能的变化：W=Uq=1/2mvt2-1/2mv02;

3、推论：当初速度为零时，Uq=1/2mvt2;

4、使带电粒子速度变大的电场又名加速电场。

高中物理电磁感应问题 圆盘转动时产生感应电动势了吗？有感应电流么

在较复杂的电磁感应现象中，经常涉及求解焦耳热问题，而且具体过程中感应电流是变量，安培力也是变量，但是从能量守恒观点来看，安培力做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，只要弄清能量的转化途径，用能量守恒处理问题可以省去许多细节，解题简捷、方便。

感应电流必须有导体切割磁感线，所以没有感应电流。有感应电动势

金属圆盘在转动时什么也不产生，只有缠绕金属丝的匝线圈在有磁场变化的情况下产生电动势，此时用电线连线匝线圈会有感1、计算公式：F=kQ1Q2/r2(k=9.0×109N.m2/kg2)应电流

有电动势没有电流

电磁感应发电机的原理

一、匀变速直线运动

这个问题问得好！我给你直观上讲一下，具体的计算你就自己做吧。

切割磁感线，首先产生的是电动势而非电能。只有当接上回路时，电动势才能产生电流从而有电能发出。

电动机在利用电转动时，确实在切割磁感线，从而产生与外加电动势（电源提供的）方向相反的感应电动势。这也是通过电动机的电流不满足欧姆定律的原因。

当电动机空载时，忽略机械损耗、导线电阻造成的铜阻和涡流造成的铁损，外加电动势等于感应电动势，输入电动机的电流近乎为 0，不输出转矩，电动机也不消耗电能。

当电动机刚带上负载时，电动机有一微小减速，使得感应电动势小于外加电动势，线圈中开始通过电流。电流切割磁感线产生电磁扭矩，与负载扭矩平衡；同时，电生的磁场增强了原来的磁场，加强了感应电动势，使感应电动势再次等于外加电动势从而在电路中也达到平衡。此时电流不为 0，输出转矩，消耗电能。

关键在于，电动机切割磁感线产生的感应电动势的方向与实际电流方向相反，所以要消耗电能。

⒈ 感应电流的产生条件和方向判定是高考命题频率较高的内容，特别要注意楞次定律的应用。“阻碍”两字是楞次定律的核心，它的含义可推广为三种表达方式： ⑴ 阻碍原磁通量的变化（简化为“增反减同”原则）； ⑵ 阻碍导体的相对运动（简化为“来拒去留”原则）； ⑶ 阻碍原电流变化（自感现象）。

⒉ 法拉第电磁感应定律是电磁感应的核心内容，也是高考热点之一。该定理定量地给出了感应电动势的计算公式 ，概括了感应电动势大小与穿过回路的磁通量变化率成正比这一规律。

⑴ 根据不同情况， 可表达成 、 和 几种情况。

⑵ 注意磁通量φ、磁通量的变化Δφ、磁通量的变化率 三者区别。

⑶ 注意 和ε=BLv的区别和联系。后者的v可以取平均速度，也可以取瞬时速度。

⒊ 电磁感应的应用一般是二个方面：

⑴ 电磁感应和电路规律的综合应用。 主要将感应电动势等效于电源电动势，产生感应电动势的导体等效于内电阻，其余问题为电路分析和闭合电路欧姆定律的应用。

⑵ 电磁感应和力学规律的综合应用。 此类问题特别注意动态分析。

如图所示，用恒力拉动放在磁场中光滑框架上的 导体时，导体因切割磁感线产生感应电流，并受到安培力f的阻碍作用。其关系可表示如下：

设导体的质量为m，框架回路电阻R不变，其运动方程为

； 即 .

可见，随着切割速度v的增加，导体的加速度a减少。当a=0时，速度达到值，v=vmax，这就是导体作匀速运动时的速度v匀=FR/B2L2。

[考题例析]

例题 如图所示，固定于水平桌面上的金属框架cdef，处于竖直向下的匀强磁场中，金属棒ab搁在框架上，可无摩擦滑动。此时adeb构成一个边长为L的正方形。棒的电阻为r，其余部分电阻不计。开始时磁感强度为B。

⑴ 若t=0时刻起，磁感强度均匀增加，每秒增量为k同时保持棒静止。求棒中的感应电流。在图上标出感应电流的方向。

⑵ 在上述 ⑴ 情况中，始终保持棒静止，当t=t1s末时需加的垂直于棒的水平拉力为多大？

⑶ 若从t=0时刻起，磁感强度逐渐减小，当棒以恒定速度v向右做匀速运动时，可近几年全国卷一数学一题多为数列题（结合导数分析增减性 不等式性质 数学归纳法），理综大题包括 23 24 25三道计算题，其中23题较容易（可能考察运动学知识），24 25题一般为动量与能量的结合的力学题（物理情景较复杂），或带电粒子在磁场（有界）中的运动，或以导体切割磁感线为背景，注意分析最终达到的稳定状态，多用 i(平均）=ΔΦ/(Δt·R), Q(电量)=i(平均)×Δt ,F=BIL,I（安培力冲量）=Ft=BiLt=BLQ=ΔΦ/R=BS/R,S=d(杆长）×L(杆移动距离），用动能定理求安培力功，总能量守恒求生热使棒中不产生感应电流，则磁感强度应怎样随时间变化（写出B与t的关系式）？

解析 ⑴ 由于磁场的磁感强度均匀增加，且 ，在边长L的正方形线框中产生感应电动势和感应电流。据法拉第电磁感应定律 。由闭合电路欧姆定律 。据楞次定律可判断线框中感应电流为逆时针方向。

⑶ 当棒中不产生感应电流即 时，据法拉第电磁感应定律 ，而Δt≠0，所以Δφ=0，即回路内总磁通量 保持不变，而在t时刻的磁通量 。故 。

说明 本例是2000年上海高考题。它从B0增加和减少两个方向设置问题。题目不难，概念性强，比较新颖，是考查电磁感应规律的一道好题。

电动机发电机原理

高考中关于洛伦兹力的题？

1、数学表达式：U=Ed;

高考中的“洛伦兹力”是高考的必考的知识点，而且分值会很大，可能会在前面的选择题中出现，一个六分，但最值得关注的是它出现在，且在大题出现的可能性极大，一旦出现分值往往可达二十分甚至二十分以上，。

所以，完全理解洛伦兹力的产生及其运算分析是解决该类题目的法宝，根据掌握的牢固的知识来分析每一道题目，这样就需要有大量的练习题来做，我觉得每年的高考真题是最值得做的，它既能告诉我们考试的题型，又能告诉我们该类题目的解题格式及步骤（高考中这点对于后面的物理大题都是狠狠关键的，都是按步骤给分的，所以在做完后严格的按后面的步骤来核对七、电场的叠加：在空间若有几个点电荷同时存在，则空间某点的电场强度，为这几个点电荷在该点的电场强度的矢量和;解题方法：分别作出表示这几个点电荷在该点场强的有向线段，用平行四边形定则求出合场强;自己的解题步骤，即使做对了也这样，养成习惯是关键），我想按上面的做法去做对于洛伦兹力类题目因该是没得问题的，同时该类的方法可应用到其它科目

至于该类题目的考题我觉得该买份高考真题来做，如天利38 ……我当年就是用的天利38，里面的解题规范，得分点标注的明确，针对性强

另外关于高考的方法我还想说一点点，我们必须研究近年来的高考真题，了解他的出题格式，这里面包括每个题目的考点且每个题目的顺序，把那些一律不变的考题一定不要丢分

我谨以我个人的亲身经历和感受在谈，有不妥之处望多多包涵

买天利38套<<跳出题海>>A版

分章节讲的

也可以买那种单元测试卷,我记得应该是下册,也是天利的,

你上它网站也可以看到的

天利高考系列都好的

高二物理，电磁感应（楞次定律），究竟是怎么一回事？为什么怎么都搞不明白！！！

二、实验题

记住就行了

闭合电路磁通量变化产生感应电流

课本上的定律就是最简单最明了的了，如果还不懂，就赵老师给你慢慢讲吧，文字是很难描述清楚的！不要嫌麻烦，逮住老师就要缠着不放才行的！

楞次定律是用来判断感应电流方向的一种方法，仔细读书上的定义应该会明白的。

呵呵呵来让我这个高三告诉你吧...这个是磁生电你可以有右手定则来判断。同增异减这是一个口诀，用来判断电流方向的...这个老师应该会讲的。话说这块内容在高考中的比重不少，努力吧

多做题，，其实不难，就算现在不明白，也别急，慢慢的你就会发现突然间你就会了， 注意理解阻碍二字，，还有一些规律性的东西，如 同增异减，，，，你书上应该都有总结，别怕就好

楞次定律有种简单的理解方法：来拒去留。意思就是线圈靠近磁铁（即通过线圈的磁感线条数增加）时，线圈会产生与磁铁的磁感线方向相反的磁感线，再用右手螺旋定则即可判断出产生的感应电流方向。做题时画个图更直观。

就是闭合电路中磁通总之,数学和物理的压轴题还是很难的,想解答出来就必须要有足够的能力.量变化导致有电流

当磁通量变大时 ，用用手定则 大拇指与磁场方向相反，四指就是电流方向

当磁通量变小时，大拇指与磁场方向相同了，四指就是电流方向

也就是增反减同

高考物理答题技巧分享

1、只要有电荷存在，在电荷周围就一定存在电场;

导语：距离2017年高考只剩下一个月的时间了，在高考前的一个月，同学们可能对高考物理的复习仍然感到焦虑，但我提醒大家，越是紧张的时刻，越要安静地学习，抓住我们现在能复习的每一分钟，同时也要准备必须的答题技巧，我为大家分享高考物理答题技巧，供大家参考，希望大家好好领会，从中获益。

十三、电容器：储存电荷(电场能)的装置。

高考物理答题技巧分享

一、选择题

高考物理一共7个选择题，物理选择题时间安排在17～22分钟为宜，在7个选择题中，时间不能平均分配，一般情况下，选择题的难度会逐渐增加，难度大的题目大约需要3分钟甚至更长的时间，而难度较小的选择题一般1分钟就能够解决了。按照2：5：1的关系，一般有2个简单题目，3个中档题目和2个难度较大的题目(第5题和第7题)。

一般来讲，在前面五个单选题中，有两道题是涉及计算的，另三题都是对基本知识和基本规律的理解及应用这些知识进行一些定性推理。后面的两道多选题，通常要涉及计算甚至作图，实在把握不准，可用排除法。(通常有一个正确比较容易判断，对中等成绩的学生来讲，可以只选一个得3分。)

解题时一定要注意一些，例如“不正确的”“可能”与“一定”的区别，要讨论多种可能性(特别是振动和波、带电粒子在磁场中运动)。不要跳题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一些，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，做题思维会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。一般地讲，如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解;如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题常规解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的试题，待全部能做的题目做好后，再慢慢解决(此时解题的心情已经会相对放松，状态更易发挥)。确实做不出来时，千万不要放弃猜的机会，先用排除法排除能确认的干扰项，如果能排除两个，那么其余两项肯定有一个是正确，再随意选其中一项，即使一个干扰项也不能排除仍不要放弃，四个选项中随便选一个。尤其要注意的是，选择题做完后一定要立即涂卡。

虽然高考物理选择题是所有学科中选择题难度的，但是如果方法选择好，解决起来就会有章可循。为了能够在处理高考选择题时游刃有余，我们首先要了解选择题一般的特点，把高考选择题进行分类，然后根据各自的类型研究对策。

类：知识点相对的部分

最典型的例子就是每卷必有的振动和波、光学、变压器及远距离输电、天体运动知识这四类选择题，知识点相对，这一类问题有对应的解题方法，如天体在做圆周运动时万有引力提供向心力，变压器的原副线圈的匝数比和电压比之间的关系，都是很容易形成一定的规律性的题目。该类题目解题方法不难掌握，但是这类题目一般都是小型的计算性质的题目，要经过简单计算才能得出结论，这就要求同学们在掌握方法的同时还要有相对应的计算能力，各个公式之间的计算往往比较复杂。

对于此类问题，不必以常规的.计算题的解法进行解决，只要解出最终结果即可，所以做题方法、步骤、逻辑推理都不需要，怎样简单怎样做，许多在做计算题时不易表达的方法都可以用，比如说极值法、特殊值法、图像法都可以应用，做题也没有必要一定按照顺序进行，哪个选项容易得到结论，就先做哪个选项。

第二类：图像类

图像类问题是近几年高考出现频率非常高的一类题目;该类题目难度较大，综合性较高，特别是对学生的图像与实际问题的结合能力的考查非常高，常见的图像有v-t图像，x-t图像，F-x图像，P-t图像，e-t图像，i-t图像，u-I图像，B-t图像等。

图像类问题的本质是先找到横、纵坐标的物理意义，然后根据题目要求，找出相对应的物理量之间的函数关系，特别注意截距、斜率、面积、弯曲走向所表示的含义。对于某一物理量随时间变化的图像，应分段进行研究。

第三类：综合类

综合类的题目是综合了高中物理中几个极其重要的知识点，把它们有机结合，通过一个题目呈现出来的一类题目，考查的知识点一般都是主干知识点，例如楞次定律、安培力、感应电动势、左手定则、右手定则等。常见的综合类题目有动力学综合、功能关系综合、电场、磁场综合、电磁感应综合等。

综合类题目一般难度较大，我们在做这一类题目时应该用较多时间分析其运动情况、受力情况、做功情况和能量变化情况，应用各部分的基础知识，把问题逐渐分解，对应到相应的知识点上进行解决。

综上研究表明：要想速解选择题，就必须充分利用题目所提供的已知条件，深入挖掘隐藏的各种信息，巧妙地、有机地创造条件，既要注意到常规问题的特殊处理，又要考虑到学科内外知识的综合与联系，尽可能使复杂问题简单化，有效利用考试时间，从而提高考试成绩。

高考物理一共有两道实验题，物理实验题时间安排8～10分钟为宜。

高考实验题常以一个力学实验+一个电学实验的形式呈现，从近几年我省的高考来看，电学实验乃重中之重。不管实验题目以何种形式出现，其本质是从实验原理开始进行考查，只要我们从实验原理出发，就能够做到从容应对。我们应对的策略是：从基础出发，从实验原理出发，以不变对万变。把题归类，触类旁通。

力学实验题都是一些较简单的学生实验(主要涉及纸带分析类和弹簧及力的合成实验)，三个空中有选择也有填空，分别从原理、数据及误等方面考查，也有可能是某个物理原理的应用(属简单的计算题改编)，还有就是演示实验。无论哪种类型，我们都要从原理出发进行分析，解答本小题的时间不能超过3分钟。

三、计算题

一共3个计算题，道计算题用时在6分钟左右，第二题在10分钟左右，第三题在12分钟左右(对本科线左右的同学可把第三题的时间拿部分出来到、二两题)。 我省的高考计算题分三种：种是理论联系实际的问题。第二种是力学范围内的综合计算题。在研究物体运动的过程中，考查了运动学、动力学、功能关系等问题，是力学问题的综合。第三种是考查电场、磁场中运动的带电粒子及电磁感应、电路的综合性问题，不管何种形式的计算题，其基本情况都可以归结为力和运动的关系问题，只要分析清楚受力情况和运动情况，找出各个分过程的运动情况，对各个分过程列出相应的公式，注意分过程的连接点即可解决问题。

个计算题情景新颖模型简单多是联系实际的纯力学问题(直线运动、牛顿运动定律)，这类题的叙述较长，干扰因素多，解答时一定要抓住重要的信息，将题述情景转化为物理情景，配以运动草图，在草图上应标出速度、加速度、位移等关系、牛顿运动定律的问题，还要标出受力分析。清楚了这些，再下笔解答就水到渠成了。

第二个计算题极有可能是力电综合题，涉及多过程的分析与计算(数字计算为主)，解答时一定要对每个过程、每个状态进行受力分析和运动分析，写出每个过程、每个状态遵循的规律和原理方程，运算过程可略写，但计算时一定要小心，因为前一步的结果往往影响后一步的走向。多过程问题信息多的状态或过程多为该题突破口，思考时多找出过程衔接点的信息(速度大小方向，能量，受力变化)也能摩擦出思维的火花。

第三个计算题比较复杂、综合程度高，但由于分步设问，千万不能放弃问(专家指出：第三题的问是所有计算题中最简单的)，上重本的同学不能放弃第二问，成绩特别好的同学第三问的方程一定要列出来，也许涉及数学能力要求很高，的结果不容易算出。

常见计算题的审题技巧：

①认真细致，全面寻找信息。审题应认真仔细，对题目文字和插图中的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还要从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

②咬文嚼字，把握关键信息。所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，在审题时做上记号。

③深入推敲，挖掘隐含信息。反复读题审题，既要综合全局，又要反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程。

④分清层次，排除干扰信息。干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。

⑤纵深思维，分析临界信息。临界状态是物理过程的突变点，在物理问题中因其灵活性强、隐蔽性强和可能性结论多而稍不留心就会导致错解和漏解。因此，解决此类问题时，要审清题意，充分还原题目的物理情境和物理模型，找出转折点，抓住承前启后的物理量，确定其临界值。

对于高考物理的所有题，归纳为：受力分析是前提、规范作图是关键，学科素养要具备、运动过程要清楚、临界状态要抓牢、考试工具要备齐，临场心理调整好，坚定信念得分高。

2014物理高考真题： 很多相同的绝缘铜圆环沿竖直方向叠放，形成一很长的竖直圆筒。

电功率的计算：p=ui

电磁感应现象中的涡流问题。

1.在磁铁进入圆筒 ，圆周方向会产生感应电动势和感应电流，电流的方向沿导体的圆周方向转圈，就像一圈圈的漩涡，产生的磁场阻碍磁铁下降，上面受拉力，下面是向上的推力。

2.当mg=F, 速度相等,它磁通量的变化率相等,

3.穿过某一小段圆筒的磁通量不会抵消，只是下落过程，下端磁通量增大，上端磁通量减小，涡流方1、定义式：E=F/q;E是电场强度;F是电场力;q是试探电荷;向不变。

铜圆环叠起来是噱头

其实就是一整个铜质圆筒