围绕如何学好数学写作文600字

我省的命题水平逐年提升，质量逐年提高。而他们命题的样板就是前一年中心的试卷，他们也在努力学习中心的命题思想，所以只要充分研读前一二年中心的试卷就能摸准当年命题的脉搏。

1. 学习数学的小窍门作文600字 窍门：

高中数学校本作文 高中数学校本课程有哪些好题目

高中数学校本作文 高中数学校本课程有哪些好题目

叮铃铃，叮铃铃……我像往常一样进入了教室，“今天数学！”许多人都紧张起来，然而我却无动于衷（因为我数学前从来不复习，考的成绩也不）。

几何：多使用三维空间想象来增强理解。

计算：锻炼心算、背、记。像 25x4=100 125x8=1000 这些看似麻烦，可记住了就很顺手了。

应用题：多看体型

注意点1、我觉得上补习没用的，上课仔细听了还补习来做什么，只是在浪费钱，学不会“听”，上补习也和在校上课一样，都听不进去的，要想学的好，就要会“听”。 ：会听

注意点2、大多数老师都认为学好数学关键要把理论背得滚瓜烂熟，脱口而出就行了，遇到不会的题目想想理论就明白了，那可是大错特错了。原因很简单，会背却不懂其意思是什么，那又有什么用呢？所以数学上的所有理论，作为老师，你不让学生背都可以，只要让他们理解，不理解的人背了也是白背。

：理解

上补习班确实没用，主要在于培养兴趣。如果您的孩子在三年级以下，建议可以试着培养奥赛方面，因为那些题的趣味性较大。如果三年级以上，并且觉得孩子素质还行，并且有志于在初中高中拿奖回来（高中数学竞赛奖项对于自主招生与加分都有极大作用），建议参加学校的有关方面培训，因为五年级以上就可参加竞赛了，学校一定有培训，我小时候的奥赛课本主要是《华罗庚奥赛课本》。小学数学重在兴趣，无论男生女生，在数学学习方面，希望不要有偏见。

其他学习方法主要靠自己摸索总结，他人的不一定适合自己。建议家长多用些趣味题激励孩子，一定受益。

找技巧。我的方法是准备一专用本，记下你平时所见到的所有公式，规律，甭管课内的还是课外的。熟记它，勤翻点就是了，前再看一遍可加强记忆（很管用），这会让你有意外的收获，让你有令被人惊艳的机会，此外还要学会耍赖，比如证明题，时，5分钟之内没有一点思路，立马下笔写很多步骤，写上“由以上可知，得证”屡试不爽啊！用得多了，你就会找到更完美的耍赖方法.还有改错本很重要，不要认为这道题老师刚讲过我会了，经验告诉我这种状态下几天后你十有八九会忘了它，还有草稿纸的用法，验算也要有条理，我用验算纸，会先写下题号，再演算，从上到下，算得有条理，思路清，重要的是准确率高，检查时超省时间！选择，填空主要是要对自己有信心，快，狠，小题小做，动笔前的审题也很重要（平时没审题时间）不要细想某一道题，5分钟足以把选择题思路想一遍，很增加自信心的！

2. 初中关于以前怎么学数学现在我怎么学数学作文600字

领悟成功需要积累

“读书破万卷，下笔如有神”杜甫的诗句，也可以用写作来套用，写作上万卷，下笔顺如神。

我们在台下听钢琴家演奏优美的曲子，如醉如痴，如歌如泣，如风如雨，如爱如恨，交错有序，音律活跃，真是枚不胜举。

然而，钢琴家在演奏前，日夜锻炼着，有辛酸，有泪水，有烦躁，有气，有恨，一切所谓的挫折，他（她）都得面临，每一天必抽一定的时间来炼琴，也许为了生存或生活，但是多的是出于兴趣和梦想，那就是让自己可人们享受到音乐的力量和激励。为了辉煌的时刻，付出岁月的艰辛。

我们站在的名画《蒙娜丽莎》面前，我们惊讶，我们遐想，我们震撼，我们追忆，我们喜悦，我们思索，我们发问等等。对蒙娜丽莎的微笑产生五彩缤纷的想法，为什么呢？因为画家画得达到了。就犹如民间流转的故事，画龙不敢点睛，一旦点了眼睛龙就飞走了，画了九龙点了八条龙就飞走八龙，只剩下不点睛的龙。当然只是对画家的赞美，画得太神奇且美丽，就像真的有龙那样。

然而，在画这幅名作之前，作的画不知有多少呀，有一个成为佳话的故事，就是他刚上一年级的时候，看到别的同学跳皮筋，我也想玩，可怎没也跟不上节奏，怎么班呢？放学了，我边走边琢磨进了家门。“哎呀，我们的小乐天派今天怎么忧心忡忡啊？遇到什么问题了吗？”“跳皮筋可真难，我怎么也跟不上趟。妈妈，你说我真这么笨吗？”“谁说的，你可一直是最棒的。只要多加练习，没什么学不会的。”妈妈立刻找来了皮筋，换上了运动鞋，和我一起开始练习，还不时的提醒我注意要领很快，我的动作也协调了，步伐也跟上了。开心的笑容在妈脸上浮现，我更是乐的合不拢嘴，幸福、欢乐的笑声回荡在小小的庭院里，那么清脆、响亮------谢谢您，妈妈。您应用您的关爱和耐心， 呵护着小小的我，让我等得一分耕耘，一分收获。画蛋。一个鸡蛋粗看是圆的，或是偏园型的，但是入画的时候，却可以用不同的角度作画，使鸡蛋有千种万种的姿态。用几何学的观念，一个园可以分出许多的面，因为一个园也可以当作地球或星球那样。从辛苦的锻炼画蛋中领悟作画的本领和意境。从此不断的开发一条光明之路。

曹雪芹花了10年写成《红楼梦》，如今却有上千万人砖进红学里。

司马迁花18年的岁月写成他的《史记》，并且在艰苦的环境里，让你震撼。

李时珍用27年的时间写了他的《本草纲目》，给医学留下光辉的一页。

撰《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。

雨果写的《悲惨世界》用了30年，是人们精神的粮食。

歌德用60年的光阴来写他的《浮士德》，光光为他的耐心和写作精神就敬佩。

作家就是在写作中更生新的生命。写作就是生活，写作就是思想，写作就是精神。

没有不写作的作家，就犹如没有不弹琴的钢琴家，没有不画画的画家，没有不写字的书法家，没有不运动的运动将儿。数字本身没有生命，可运用它的人有生命。

3. 《我是这样学习数学的》600字作文

上了中学以后

迈进中学的大门，心里的激动与喜悦令我露出了笑容，但我也深刻地意识到，人生中又一个里程碑似的旅途又要开始了。

进入中学以后，我的生理和心理变化了许多。我会暗暗地想，我是不是变漂亮了，甚至会想能不能交男朋友了呢？虽然心理素质更上了一层楼，但学习压力时常让我备受煎熬，但也许，这就是中学给予我的“魅力”吧。

书本的数量增加了，我很开心，我可以获得更多的知识。当我翻阅每一本书时，一大堆崭新而新奇的东西步入我的眼际。看到历史书，我会想到华夏五千年绵延不绝的历史。看到生物书，会想到大千世界，会想到自己如何来到这世上，更会想到达尔文的《进化论》是多么有趣。看到地理书，会想到地球是怎样形成的，大陆漂移又是怎么一回事。这许许多多的书，就像是一个个海洋，我在海洋里吮吸着养料。

中学时代的学习负担沉了，语文的要求也比以前加高了，但只要我博览群书，为我的大脑灌溉更多的养料，它也只是个小小的困难而已；数学的推断也难了，有时就像是个迷宫，一步走错，将会困在里面；英语的句式也更难了，虽然日常会话我已能活学活用，但要学好它并不是很容易，所以我会加倍努力。

进入中学以后，我正式摆脱了童年时那种“乖宝宝”似的生活，做事能自主，不会很依赖别人。学习方法也不同了，不像小学抄抄笔记就行，我会去课外寻觅自己所需的“养料”。人际关系上，新朋友也多了许多，让我感到朋友是人生中的一个不可或缺的“支柱”。

4. 初中关于以前怎么学数学现在我怎么学数学作文600字

领悟成功需要积累 作家就是要写作，写作，再写作。

“读书破万卷，下笔如有神”杜甫的诗句，也可以用写作来套用，写作上万卷，下笔顺如神。 我们在台下听钢琴家演奏优美的曲子，如醉如痴，如歌如泣，如风如雨，如爱如恨，交错有序，音律活跃，真是枚不胜举。

然而，钢琴家在演奏前，日夜锻炼着，有辛酸，有泪水，有烦躁，有气，有恨，一切所谓的挫折，他（她）都得面临，每一天必抽一定的时间来炼琴，也许为了生存或生活，但是多的是出于兴趣和梦想，那就是让自己可人们享受到音乐的力量和激励。为了辉煌的时刻，付出岁月的艰辛。

我们站在的名画《蒙娜丽莎》面前，我们惊讶，我们遐想，我们震撼，我们追忆，我们喜悦，我们思索，我们发问等等。对蒙娜丽莎的微笑产生五彩缤纷的想法，为什么呢？因为画家画得达到了。

然而，在画这幅名作之前，作的画不知有多少呀，有一个成为佳话的故事，就是他画蛋。一个鸡蛋粗看是圆的，或是偏园型的，但是入画的时候，却可以用不同的角度作画，使鸡蛋有千种万种的姿态。

用几何学的观念，一个园可以分出许多的面，因为一个园也可以当作地球或星球那样。从辛苦的锻炼画蛋中领悟作画的本领和意境。

现在的运会将儿们，为了实现自我和为国争光的那时刻，他们曾洒下多少汗水和泪水。 曹雪芹花了10年写成《红楼梦》，如今却有上千万人砖进红学里。

司马迁花18年的岁月写成他的《史记》，并且在艰苦的环境里，让你震撼。 李时珍用27年的时间写了他的《本草纲目》，给医学留下光辉的一页。

撰《天体运行论》用了30年，这样的精神就可以鼓舞你的人生。 奋斗了40年写成《资本论》，今天把它捧为真理对待。

作家就是在写作中更生新的生命。写作就是生活，写作就是思想，写作就是精神。

没有不写作的作家，就犹如没有不弹琴的钢琴家，没有不画画的画家，没有不写字的书法家，没有不运动的运动将儿。数字本身没有生命，可运用它的人有生命。

5.

数学始终是我认为最难的学科之一。这是因为数学虽然规律性极强，但是却又异常灵活；数学还要求结果，很可能失之毫厘而导致结果之千里。现在的题目都非常巧妙的将需要运用的知识藏在题目里，让经验不足的同学不知从何下手。针对这些特点，我认为学好数学应从以下几点下手：

，做好课前预习，上课时认真听讲。这二者是相辅相成的，不做好课前预习，不能做到真正的认真听讲。课前预习的好处在于，它能让你在上课期间知道老师要讲什么，自己需要注意的重点在哪里；而不是上课期间头昏脑胀，不知所云。课前预习能效率的利用课上时间，让你在上课期间吸收老师更多的知识、经验，起到事半功倍的效果。

第二，要养成细心的好习惯。数学的特点就是要求结果准确，这就需要无比的细心。这跟平时良好的习惯是分不开的。平时在做习题的过程中，一定要不急不躁、踏实勤奋，并养成每次都认真检查的学习习惯。不能为了追求速度，急于求成，因为一点点错误而导致全盘皆错，徒劳一场。

第三，数学的公式、定理很多，灵活运用就显得异常关键，这就要求平时要多做练习。正所谓“熟能生巧”，任何一个数学好的同学在平时都是勤学苦练的。当时看到陌生的问题不知从何下手，而看到又发觉自己知道这个方法而感叹时，这已经说明你平时的努力还不够，做的习题还不够多，灵活运用的方法掌握的还很少。我认为这是非常关键的一环。

当然好办法还很多，例如多和同学、老师交流学习方法，不懂的多问问，这样大家一起学习积极性都会提高，兴趣也会逐渐增强，取得好成绩就是很自然的事情了。学习数学，要戒骄戒躁，也不能幻想一夜成绩即可提高多少，更不能患得患失，失去信心。

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6. 围绕在学习数学的时候遇到的困难或有趣的事写一篇作文

我在学习上遇到问题的时候一天，布置的回家作业上，有一道题目把我难住了。

下面我就来给你们讲讲吧！ “唉，这题到底怎么做啊！”数学作业本上的一道难题将我难住了。我冥思苦想，还是没能想出来。

这时妈妈看见我傻呆呆坐在那，就走过来说：“怎么啦，题目不会做了？”我回答道：“是的。”妈妈又说：“需不需要我帮你？”我坚定地说：“不用了，让我自己再想想吧！”妈妈见我如此坚定，也就走开了。

过了几分钟，我还是想不出来。只能叫来妈妈，向她请教。

妈妈一走进来就笑着对我说：“怎么样。做不出来了吧，还是需要我吧！”我笑嘻嘻地说道：“是啊，没有你看来还真不行。”

我表面上看上去十分谦虚，但心里却想着，看你会不会。妈妈看了看我，说：“哪道题呀？”我指着一道题目，皱了皱眉头，说：“就是这题。”

妈妈看了看这道题，手托着下巴，我坐在一旁，和妈妈一起动脑筋。过了几分钟，妈妈终于舒展开了笑脸，乐滋滋地说道：“这道题其实并不难。”

我半信半疑带点惊喜地说：“是吗？那给我讲解讲解吧！”于是妈妈又说：“这道题么，应该怎么这么做······”接着，妈妈就给我讲解起来了。 总之，在我学习上遇到问题的时候，总有一颗温暖的心在我身旁。

7. 初中生如何学好话题作文

（一）话题作文特点1. 写作范围宽广。

“话”就是谈论的意思，因而话题作文的写作必须紧密围绕话题进行。广义理解：只要与话题有关，只要在话题范围内所进行的创作都可以。

这时的话题只相当于一个“由头”。2. 降低了审题的难度。

由于对话题作文的狭义、广义理解都正确，因而话题作文更有利于学生说出自己想说的话、真实的话，故其立意、取材都更自由。3. 表达方式灵活多样。

无论是记叙文、议论文、说明文，还是、童话、寓言，甚至戏剧、诗歌等，只要是符合话题叙述的需要，都可成为作文的载体。由于有上述三大特点，就给考生以更大的写作空间，有利于考生发挥创造性，培养创新能力，提高语文素质。

话题作文在文体、内容上的限制更少；取材、构思的范围更广；立意更自由，更有利于学生作文创新，因而成为一种作文新趋势。（二）写作指导审题是作文的最基础性的工作之一。

话题作文的命题者在出题时常常运用宏博思维，使拟出的话题大而化之，范围非常宽泛，意义也比较抽象，这就要求应试者审题时有一个“化大为小，化意为象”的过程，运用精细思维，对话题进行限制、切分、细化等技术处理，点燃思想火花，拓展审题思路，然后从一个较细的角度切入，拟出题目，开始作文。那么话题作文审题时如何“化大为小，化意为象”呢？下列方法不妨一试。

1. 分类 分类是区分概念外延的逻辑方法。一个概念可以按不同的标准进行分类。

每一标准可分成若干大类，同一大类又可分成若干小类，逐层划分，概念的外延越小，则概念的内涵越丰富，这种外延和内涵的反变关系为概念型的话题审题细化提供了可能。 如以“美”为话题作文，审题时，对“美”进行分类处理，就显得十分必要。

对什么是美或许见仁见智，难得统一，但关于美的分类则无论美学界还是一般公众则容易形成共识。“美”包括自然美、美和艺术美三大类。

自然美是客观世界自然物的美，这些自然物包括日月星辰、山川草木、花鸟虫鱼等，自然物的美常表现在形态美、色彩美、声音美、综合美等几个方面。美是指现实生活中除自然美之外其他现象的美，如人的美、劳动的美、劳动产品的美等。

如进一步细化“人的美”又可分为人体美、人的语言美、人的思想（品格、情、才华）美等几个小类。再深入分析，“人体美”还可继续分为相貌美、姿态动作美、肌肤色彩美等。

“艺术美”是指蕴含在艺术作品中的美，如绘画的美，音乐的美，雕塑的美，建筑的美，综合运用各种艺术手段的美等等。如此分类，思路越来越开阔，思维越来越具体，自感角度众多，切入容易，写好作文已具备一个良好的开端。

2. 限制 限制是指概念型话题作文审题时，通过在概念前加上修饰限制成分来不断丰富和扩大概念内涵、细化话题的一种审题方法。 如以“起点”为作文的内容范围写一篇话题作文，就可在“起点”前通过增加修饰限制成份的方式来达到细化切入的目的。

如“旅行的起点”“人生的起点”“事业的起点”“学习的起点”“长跑的起点”……有了这样的思路，再深入下去，便会有进一步的收获，如“车站、码头、空港是旅行的起点，出生是人生的起点，参加工作是事业的起点，入学发蒙是学习的起点，起跑线是长跑的起点……”再如“面对缺陷”这一话题，审题时不可避免地要思考“缺陷”从何而来，表现在哪些方面的问题，细想一下，可写的东西可谓多矣，如“面对生理的缺陷”“面对性格的缺陷”“面对文化基础方面的缺陷”“面对艺术品的缺陷”“面对劳动产品的缺陷”……等等。3. 交叉对话题作文而言，分类和限制等方法，常常是在话题的外延之内进行审题，这样做固然能够保证审题时不偏离题意，限度地保证切题和合题，但仅仅依靠这些方法，思维空间还不够广阔，通过交叉的方式，突破话题外延这一范围，将视线扩展到话题与其他事物的关系的角度考虑，习作者将会有更优裕的选择余地。

交叉的基本形式是“A与X”，其中A即话题，作为不变的因素，它相当于代数中的常量，X为别的与话题相关的事物，它是可以更换的，相当于代数中的变量。“A”与“X”各有其的外延，用“A与X”方式构成子话题，就是要寻求两个概念外延的交叉部分，将其作为作文切入的角度。

如以“读书”为题作文，可利用这一方式拟出一些范围较小的题目，如“读书与做人”“读书与审美”“读书与作文”“读书与科学研究和发明创造”“读书与工作”“课内读书与课外读书”等。4. 置换话题作文除话题外，一般还包括材料、提示语和要求等几个部分，材料是话题的来源，同时也常常包孕和蕴含某一写作角度。

而提示语则是命题人为启迪习作者审题时思考所作的点拨式提示，它常常在材料提供的写作角度之外，提供另外一两个角度，以期习作者举一反三，拓开思路。重视和研究材料和提示语提供的已知角度，并善于推广开去，进行立体思维是话题作文成功的关键，常用的拓展思路的方法之一是“置换”。

如： 一个同学，放学后本。

关于高中数学工作总结

关于高中数学工作总结5篇

“学高为师，身正为范”,教师职业要成个人职业，人必须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟不进则退”。下面是我为大家整理的关于高中数学工作总结，希望能够帮助到大家!

关于高中数学工作总结精选篇1

摘要：在我国基础教育新一轮课程改革中，针对学校发展的不平衡导致年轻教师成长的不平衡问题，我校数学组实践采用现代网络技术搭建教研新平台校本网络教研，实践证明校本网络教研有助于教师素养的提高，有助于教师专业化成长。本文从研究的背景和意义、研究的内容、研究的方法、研究的过程和措施、研究的成效和推广价值、研究反思等六个方面予以阐述，希望以此来推动网络教研。：校本网络教研教师成长

一、课题研究的背景和意义

目前，课程改革正在不断推进，教师教学理念的更新，教学行为的跟进，直接关系到课改的成败。那么，教师如何迈出从理论到实践，从思想到行为这关键的一步呢？我们觉得校本教研至关重要。而我校教师在课改的大潮中，劣势明显，主要表现如下：

（1）我校地处农村，教师的思想观念落后，外出学习的机会较少，获取新知识、新理念的渠道单一，教学中依然是传统教学的老路，影响新课程的实施。

（2）教师专业化成长落后。农村学校由于受地域、经济、硬件等条件的限制，可供教师获取知识，提高能力的机会有限。

（3）新课程实施落后。农村学校需要骨干教师，更需要骨干教师发挥带动作用和作用。

如何立足实际，立足教师，不断改善我们农村学校的校本教研？为此，对我校的15位数学教师进行组内教研情况问卷调查，统计发现66.7教师认为教师聚在一起不方便，100的教师拥有自己的E-mail，66.7教师拥有自己的QQ，20的教师拥有自己的博客，100的教师对开展网上评课持赞同态度，100的教师认为开展校本网络教研是有必要的，根据这些情况，我校提出了依托网络这一平台，促进我校教研的“校本网络教研”这一研究课题，以激活我校校本教研，有效促进教师的专业发展。数学网络教研与传统教研相比，更加具有主动性、自觉性。网络教研有效地利用了网络这种信息化资源，通过网络平台实现了“天涯若比邻”的渴望，大大拓宽了教研活动的辐射范围，是对传统教研方式的传承和创新。这种新型教研方式的出现，可以吸引更多爱岗敬业的教师自觉自愿地参与其中，为提高教师的专业素养、课堂教学水平和教学研究水平提供了一个很好的发展平台。

二、课题研究的内容

1．博客支持下的网络教研

博客的优势就是便于交流，通过交流一个人不再只拥有一个“苹果”。为了让教师能够自觉地使用博客，把它作为自身的需要，学校把教研活动和博客系统有效地结合起来，提倡教师做博客，在做一个博客的`同时，也是在参与学校的教研活动。

（1）开设博客日志的系统分类

为了让教师能方便查找所要的信息，网管要在博客系统日志的系统分类上开设“课程与教材”、“借鉴论文”、“教育教学论文”、“教学案例”、“通知”等。可以用博客来实现无纸化办公。虽然用其它形式也可以，如、FTP，但博客更容易做到资料的管理。（2）开展网络评课

尝试介入“校本网络教研”领域，尝试在传统的评课之外，开展网络评课。要求开课老师在课前，把教学设计传到博客上，按日志系统分类上选择“评课”，而后教师及时发贴，阐述课前预设与课堂生成之间的反，畅谈得失错漏；听课教师在开课教师的后面跟帖，围绕“三个一”（肯定一个优点，指出一个缺点，提出一个改进方法）进行交流。当然，没听课的教师也同样能参与进来，并有话可说，这样的评课极大地拓展了教师研究的时间和空间。

关于高中数学工作总结精选篇2

时间过的真快，我在郑师附的第三学年又结束了。回顾一年来的学校生活尤其是本学期的教学生活情况,我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中，尊敬的、热情的教师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭般的温暖，惭愧的是由于自己工作能力有限，在一年中也没取得什么特别显著的成绩，思来想去，我就从以下三方面做该学期总结：

一、在思想上，爱国爱，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加学习，为了提高自己的思想觉悟，每周我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、心较强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名普通的小学数学教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线，特别是现在三年级下学期，打好基础为即将步入第二学段作好铺垫，本人虽不担任班主任工作，但很多工作不敢懈怠，唯恐有负家长和学生。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前，我认真仔细的进行备课，制作课件，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。其次，教学中培养学生良好的学习习惯，不断地结合学习目标，更有的.放失的进行教学。如鼓励学生大胆质疑，在教学中营造自主、合作、探究、平等的学习氛围等。再次，在教学中渗透德育教育，使学生学好知识的同时，更好的学会做人、做事，为和做出更大的贡献。

三、在课余时，努力自学，勇攀高峰。

如何挖掘学生潜能，提高学生素质，强化教师的基本功训练，我除在学校积极学习理论知识外，同时积极参加教师培训。只有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加灵活的运用于我们的教育教学中，这就需要有一个好的学习心态和比较科学的学习方法。我想我会继续延着这条路走下去的，做一个真正的的小学数学教师。

当然在教学中肯定存在很多不足之处，在今后的教学中本人一定将更加努力，查漏补缺，积极学习新的理论和探讨教学教研。争取有更大的进步，为我校明天的辉煌而努力拼搏、奋斗。

关于高中数学工作总结精选篇3

在作家就是要写作，写作，再写作。本学期中，本人担任了高x（x）班和（x）班的数学教学工作。还记得当初学校通知我连任高三的时候，觉得压力还是挺大的。作为年轻教师，教学经验不足，对的把握始终不够。特别又是高x（x）和（x）班都是文科班，学生的基础普遍是偏的。数学试卷的特点是难度大，区分度大，所占权重大，数学也是高三学生最重视的学科。高三数学的教学直接关系着考生的成绩，数学教师的是重大的。下面是我对这学期的具体做法与体会。

一、时间进度的安排。

在高一、高二时完成了整个高中数学的新课教学工作，所以高三从前一年的7月就开始复习，这样的安排是完全合理的，我们遍复习用了高三的整个学期，应该是比较充分的，效果也比较显著的。第二学期前一个月作专题复习，主要是知识专题，实际上是第二遍的知识的复习，是对前一学期轮复习的补充与提高。从第二学期刚开学时的次和一个月后全市次模拟的成绩对比来看进步是显著的。x月初次模拟后我们安排做综合练习，我们安排就做前一年即20__年的数学试卷，这也用了一个月左右的时间。

一个月，从x月底到x月中有x到x周的时间，这段时间很关键，我们安排解答题的专门练习，针对要考的6道解答题我们分x个单元做练习，分别为①三角函数，②概率统计，③立体几何，④解析几何，⑤数列不等式，⑥导数及其应用。该部分的习题的都是自己组卷，这样针对性较强，难度适当，学生反映也较好。在学生自主复习的两周，学生自主复习时我们要求学生做一些做今年当年的模拟试题，主要是今年安徽省省各地市的模拟试卷，这些试题的`水平比较高，的方向掌握的比较准，难度不大，正适合这时的需要。

二、复习一定要把握好的方向。

实际情况也是如此，试卷的型式：21道试题，10道选择题，5道填空题，6道解答题，各题的得分比例都与去年的中心的命题试卷雷同。各章考查知识点在试卷中的比率与6个解答题的考查方向，都与去年中心的试卷的相似。我就是以这样的思想来指导复习。也就是说以去年的中心的x道解答题主要考查方向是我们复习的主攻方向。

三、重点内容重点复习。

前面已经提到x个解答题是我们复习的重点，所以尤其要重点复习，在轮复习时，函数部分不要花费过多时间，与简易逻辑，向量部分，连续与极限，统计部分都不是重点，不必做过多过难的题。在第二年的5月份，也就是的阶段，这时的时间最宝贵，我们针对的6个解答题安排了x个专题复习。现在看这样的安排是完全正确的。在具体复习中教师要对习题试题进行指导性的选择。

在过去这一学期里，我们努力了，我们奋斗了，我们也取得了一些成绩，工作成绩得到了学校的肯定。今后，我们将更加努力工作，以对的教育事业的无限热爱和无限负责的精神，做好本职工作，为学校建设多作贡献。

关于高中数学工作总结精选篇4

时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充实的一学期，收获的一学期。这一学期我负责高二（6）、（10）两个班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学，使教学工作有，有组织，有步骤地开展，较好地完成了教学任务。现将本学期教学工作总结如下：

一、充分的课前备课

通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，对每节课进行了再备课。

二、高效率的课堂教学

上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的`条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教学的效果。

学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。

根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。我在上选修2—1《导数的概念》这一课时，就采用了问题探究式教学方法。

三、完善的课后反思

看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进”。学期初我在中山教师博客和搜狐博客开通了教师博客，把自己的教学反思放到博客上。坚持一学期下来，日志总数为58篇，这都是自己反思的成果，每一篇都反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。

一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

关于高中数学工作总结精选篇5

时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎来了新__。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的繁忙。正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的辛苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰。回忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜过。”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付出取得了满意的成绩。回顾这一年，我将自己的工作总结如下：

一、师德方面

严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不学生，不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。所以，注重学生的整体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生的一致认可。他们在背后都叫我“安哥”。

二、教育教学方面

为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了严密的工作，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。

每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间经常看一些课外书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知识渊博的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。学生能做但不好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问题，我经常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的问题。让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题，后来，在我的鼓励下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，使我每天疲惫的心里总有那么一点点的高兴。

三、教研方面

因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的复课工作，我认真研究陕西的大纲，并不断的'研究新课改地区的试题，并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂，取得一定的效果，在今年的中，我为我的学生争取到了6分的成绩。虽然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习老教师的经验和新教师的新的思路的方法，我也鼓励同组的老师互相学习听课，在这里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老师和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。

四、学校工作方面

这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学校的要求，制定了一学年的分类推进，把几乎所有的渴望生都安排在列，同时，自己也按照分类推进的要求对所带班的学生进行了辅导。中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成我满足地躺下，喃喃地说：“就算感到累，但要坚持，再苦，也有星光。”睡眼蒙眬中，我似乎看见一颗星星在浩瀚的星空下闪着光。绩也很是让我欣慰，两个班的平均成绩都在110分左右，这个分数，是我的教育教学达到了一个新的高度。

总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在也高兴了，因为我和我就我自己的感悟来说，要多看书。也许你会觉得，书看过后根本就不能留下什么，瞬间就忘了。但是书会带给你精神上的潜移默化，书看得多了，你自然就会被书影响，自然也就会吸收百家之长，从而形成自己的风格。们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生在中取得了的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成为祖国的栋梁。但是，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能停留，我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们坚持，我们的人生将充实而快乐。

怎样学好数学,作文

一分耕耘，一分收获。

我是数学专业的，不知道你现在是几年级。学好数学，首先是要对基础知识掌握，修房子总要砖的，对吧！然后就是对基础知识的实际应用，说白了，就是针对知识点做练习题，强化对知识点的记忆以及了解该知识点应该如何运用。再次，学的知识点多了，要学会总结，归纳，把知识点有一个系统的认识，也就是说，不看书你能说出你学过哪些东西。以上几点做好后，你的基础知识也应该得到不小的提高，就该向综合性、开放性的题着手了，这类题难度较大，没有前面的铺垫，道道都是难题。因此，在做好基础之后就是提升阶段，数学是练出来的。刚开始拿着题不会做不要慌，一点一点的来吧！对于作文我没太好的建议，祝你学习进步！！有不明白的可以问我哈！

数学，是一门考验人的思维及逻辑的一门功课，如果一开始学不好的话，那么以后就很难听的懂了。而我本人不爱好数学。就这样！希望楼主能采纳。

数学

-- 最重要的是思维方式！你会有这种感觉，3年纪时看1年纪的题很简单，当然我说的是小学，初中，高中均有此情况，而且奥数什么的不在此列！

-- 所以是经历和思维方式的成长引起的

-- 方法就是多练习，多思考，注重思维过程和技巧

作文

-- 还是多练，多思考

-- 作文的话，多借鉴很重要，学习美文，写作修辞方法

奋斗了40年写成《资本论清代家吴敬梓在写书的时候，家里十分贫穷，只能靠卖菜维持生活。到了冬天，吴敬梓的手都冻僵了，提笔都很困难。这时候他就对手哈哈气，让手暖和一点，再接着写。晚上，衣单被薄，浑身冷得发抖。他邀上几个穷朋友，乘着月光，绕着城墙走上几十里路，谈诗论作，一直走到天明。回到家里浑身暖和，就马上提笔开始写作。经过十年的艰苦劳动，终于完成了《儒林外史》这部三十万字的杰作。对于任何一个人来讲，前进的道路都不可能是一路顺风的，多多少少会遇上一些困难。正如伟人所说：“在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点”。吴敬梓给我们作出了一个学习的好榜样，只有不畏艰险，勇于克服困难，才能取得胜利。》，今天把它捧为真理对待。-- 好的诗歌，语句都可以借鉴，借用，世上本没有好文章，“抄”的多了就成好文章了

我和数学之间的故事 作文800字

而且只有一节课的时间来做。我的心一紧。

我和数学的故事

感谢父母的养育之恩，感谢老师的悉心教导，感谢朋友的真心相待！当然，需要你感谢的不止这些。在你以后的人生道路上，你还需要感谢许多许多帮助你、对你好、支持你的人……

还记得，我从小只崇拜俩人，一个是陈景润，一个是贝多芬。崇拜贝多芬呢，是因为他那忐忑的命运交响曲；崇拜陈景润呢，则是因为他发明的什么“膈肌巴特”猜想（那时候听不懂啊，所以记错了）。大了之后才知道，那个是哥德巴赫猜想(具体内容至今没懂)，只知道那个是很神奇的，所以从那以后我对数学的兴趣大增，常常痴迷于变幻莫测的图形，醉心于复杂深邃的数字。

我认为数学是一种能力，这个能力包括思维能力，算数能力，联想能力等等。学数学其实是学这些能力的，它需要我上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关键。本学期，我加强了理论学习，特别是学习了中小学常用的教学方法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法；而课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。们不断开发我们脑袋里的潜能，不断锻炼我们的思维。所以说学数学重在理解和运用，要把它当做你自身的一种能力，要学会驾驭它。高中数学就是这样，重在理解，困难也在理解，它更要求你的抽象思维能力，要把函数、等概念在你的脑子里形成具体模型，并逐渐适应它。

学数学也要有兴趣，兴趣是的老师，我们要把全部注意力集中在数学上才能把数学学好，只有兴趣才能让我们做到这一点。

数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！

如我是数学老师600字高中作文 - 百度

三年级，我一度痴迷于电脑游戏，成绩直线下降，在每次写作文时又是一提笔就头疼。老师很快就发现了苗头，耐心地、苦口婆心地教育我，她还告诉我“学如逆水行舟，不进则退”的道理。我醒悟了，于是就重振齐鼓，在老师的指导下，刻苦地多读、多写、多练。留心观察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以写作的情节。于是，我的作文由短变长了，语言也较丰富了。

老师,您用人类最崇高的感情－－爱,播种春天,播种理想,播种力量……

现在的运会将儿们，为了实现自我和为国争光的那时刻，他们曾洒下多少汗水和泪水。

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动.

您工作在今朝,却建设着祖国的明天；您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方.

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠.

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地.

教师是火种,点燃了学生的心灵之火；教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登.

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己.这无私的奉献,令人永志不忘.

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……

春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子.敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您的评价.

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜.您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁.您－－老师的爱,天下最伟大,洁.

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人；您的可敬,则在于总是给别人提供方便.

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

在我焦急的期盼中,终于等到了晚上,焦老师出现在我们的前方,首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧!这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了,奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少?为什么却成了一名的教师呢?

但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒,但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格,但是课堂外她就不严了,我曾记得她以前也常常与我们一起聊天谈心,真的她仿佛就像自己的姐姐一样,如呆我们有什么心事,只要找她,她就会和你聊上一会儿,就不会在有不开心的事了!就好象有的同学喜欢犯错误,也只要到焦老师的手里就什么都不会有了,也就是她给解觉的干干脆脆,就如“大事化小,小事化了.”一样.

其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人,但是有时可以控制,有时我也无法控制,但是焦老师也从未批评我,只是找我聊上一会儿,那一件事就算了了!

还有我想对焦老师说:如果说我是展翅飞翔的小鸟,那你就是鼓振我翼翅的风,如果说我是一片刚刚萌发的新叶,那您就是那深埋于大地的根.

知心的话儿总是想对您倾诉,满心的欢喜也想同您一道分享,焦老师我带着尊敬与爱戴,让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗?

在去年我们班常常受表阳,卫生方面总是,但我们也是有一位班主任啊!所以什么也干得起来,如果说只有老师而我们不合格,那么我们又怎么佩得上这么一位的老师呢?所以我希望全班同学要振作起来,让我们的班级在老师的带领更上层楼吧!

我最尊敬的老师

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师.她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们.

张老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲.有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看.张老师把我留了下来,让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止,张老师才让我回家.我当时很恨张老师,心想：不就是几个字吗 ?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写,硬是把字写规范,真是浪费时间.回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说：“字是门面,从写字上能看出一个人的性格.张老师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自己的,谁也盗不去.”听了妈一席话,我明白了张老师的用意,使我更加敬佩张老师了.从那以后,我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整,写规范.过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊!

张老师在学习上严格要求我们,在生活上关心我们.我们班有46名同学,张老师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走 访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌,以便及时给予我们关爱.张老师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎么了,用了吗,如果病情的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗.一次我在玩耍时,不慎将手划破了,老师知道了,便急忙带我去校卫生室进行处这是从一本书中看到的语句，简短却给人以力量。那时，我也曾全力以赴，只为探寻一个温暖的黎明。数学是我的短板，梦里曾哭着喊放弃。可内心的另一个自己却又那么坚定：“该走的路你必须要走，躲避，是失败者的表现。那没用的！”数学像张网，困住了我想飞的心。理.血止住了,并贴上了创可贴,当时我特别激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪.

这就是我最尊敬的一位老师——张老师.

我 的 老 师

我的老师很忙很忙,你看她一眼,说不定就有几粒汗珠从她头上滚下.

有一次,她去别的学校听课,正好全校的班主任都要去.但是听完了课,别的老师都去逛街了,而徐老师（我的老师）却不顾一切,匆匆忙忙地赶了回来,当她一下子出现在班上时,全班同学都为她的出现而感到大吃一惊,顿时,班上乱作一团:有的在议论着,有的在欢呼着,还有的起哄呢!突然,有一位同学站了起来,对老师说:“徐老师,别的老师都逛街去了,您干嘛还要回来呢?”徐老师微笑着对那位同学说:“我赶回来给父讲卷子呢!”说完,她把卷子发给每一位同学,然后认真地开始讲卷子.这时,我发现老师的耳边有一粒汗珠,一下子就滑落了下去……

这就是我们的班主任徐老师,这是一位多么有心的好老师呀

新学期我对数学的期望作文怎么写400字

对话题作文有狭义和广义两种理解。狭义理解：话题就是“作文题目”，就是“作文主题”，就是“作文中心”。

几年级的家长会啊？1.数学很重要，数学从小学开始就是一门主课，到初中，到高中。。。。。。家长们，一定要让孩子学好数学，学不好数学就学不好别的雨果写的《悲惨世界》用了30年，是人们精神的粮食。 歌德用60年的光阴来写他的《浮士德》，光光为他的耐心和写作精神就敬佩。科目。数学不像语文语文的阅读，作文只要沾了点边就给你分数，而数学呢，它只有一个，必须要丝毫不。数学，要打好基础，就像造房子一样，不造好底层，就会塌方。一定要重视数学，不能把它当儿戏，数学它很难学，会了，你就会发现其中有许多奥秘。

中学时期虽然不长，但我要好好把握，为我的人生留下一段美好的篇章

作文学习校本对我有什么帮助一百字

但好事并未持续多久，不一会，我便遇到了难题，虽然如果我静下心来做，肯定能做出来，况且试题也不是很多，但是，由于这次考或我的老师试题目平均难度普遍偏高，时间又很短，我只能选择暂且跳过它，做其他题目。可是，尽管我用尽全力，还是在在做倒数第三题时下课了。

具体的你可以根据自己的情感去表述，下面给你几个角度，希望能有用：

1.谦虚，不但我也会从中记起这一次的小教训,以后希望不要在犯小毛病了,是从此不在犯,做一个规矩的我.以外貌自夸。

2.有上进心，跑男等都可以看出他很努力。

3.善解人意，年轻有朝气。

4.一般比较低调，为人和气。

上校本课程感恩的心感受作文400字

我自豪有我这样一位好老师,她就是我的班主任焦老师.当我刚迈进中学的校门时,就听说我们的班主任是一位教师焦老师.我怀着几分激动的心情,默默的在心中想象这教师的形象.

阳光沐浴着大地，所以大地要感谢太阳；大地养育着生机，所以万物要感谢大地；雨水滋润着土壤，所以土壤要感谢雨水。鸟儿因为有了天空而更加快乐；花朵因为有了绿叶而更加娇艳；人生因为有了困难而更加精彩。我们呢？

只有在不断写作中，才能知道什么写得好什么写得不好。面对辽阔的世界，怎样用一笔概括，面对子，怎样展开一个世界。

清晨一杯牛奶是谁热的？身上的漂亮衣服是谁古代有一个的书法家用一个湖泊来炼笔，这可想而知，他日夜锻炼笔墨的辛酸。买的？供你上学的是谁？是父母！

天天拿着粉笔不厌其烦为你讲知识的是谁？在你为一道题疑惑不解时开导你的是谁？当你成绩下滑时安慰你的是谁？是老师！

是谁在你高兴时陪你玩？是谁在你受到委屈后为你打抱不平？是谁当你获得荣誉时比你还高兴？是朋友！

在拥有一颗感恩的心的同时，你也要学会帮助别人，不求得到回报。这个世界会因为你变得更美好！

感恩的心，感谢有你。

怎样写作文数学之路

从此不断的开发一条光明之路。 古代有一个的书法家用一个湖泊来炼笔，这可想而知，他日夜锻炼笔墨的辛酸。

1. 我的数学之路的作文怎么写 说起作文的“成功”，我还经历了许多坡坡坎坎，就从二年级开始学作文说起吧。开始，我总下不了笔，语文老师知道后，就告诉我们作文就是把口头语言变成书面语言，把自己看到的、听到的、想到的写下来。于是，我以那年涨水，妈妈卷起裤脚，背着我淌过一条又一条哗哗流水的街道送我上学的情景，写了作文《水》，得了“优”。看到这个红红的“优”字我很满意，当我正陶醉在沾沾自喜之中时，猛地我看到我的同桌这次作文得的“优”，有的同学还是“优”，顿时，我心里不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齐涌上心头。

老师常说数学与我们的生活息息相关，对这件事我深有体会。在我的记忆里，我父母在我小时候特别注重让我在生活中学习这个理念，所以有要算数的地方一般都让我来，这可让我吃了不少苦头，特别是在单位方面。比如说，在市场，我常常会想1元等于几角呢，是100还是10，但我还是比较聪明的，比较一下菜价后，我会告诉爸爸1元等于10角。还有让我特别苦恼的就是的重量单位，1斤啊，1两啊，在我的脑海中都没有概念，所以经常告诉爸爸牛肉没有白菜贵，然后我爸就会把我留在牛肉摊，直到我想到牛肉比白菜贵好多才领我走，那是我真是特别恨发明斤和两的人，都用千克和克多好啊，非得换成斤来算，把我害苦了啊。有一回，我爸竟然让我拿本新华字典，不把单位换算看明白就不让我吃饭，可即使这样，过后我还是忘，总也记不住。直到现在，斤和克怎么换算我还是没记住。唉，只能说人太聪明啊。

于是，我找距，取人之长。时刻留意生活中的感受，做到多思考、多记录。终于，我的一篇作文《游仙海湖》得了“优”，老师还批上“去投稿”三个字。这时，我心里真有种说不出的高兴。

经过我长期的刻苦努力和老师的继续指导、鼓励。2002年起，我的作品《钓鱼》、《喜树林》、《梦想》等多篇文章在报刊、杂志上陆续发表了。2004年在绵阳市中、小学学生征文竞赛中获得了奖。

2005年我的作文成绩更是“硕果累累”。作品《麻雀，飞回来吧！》、《门神》、《韵富乐山菊展》分别获得全国性作文大赛金奖、二等奖；作品《如我是……》、《给妈一封信》分别进入了《星星》诗刊、《小天使报》大赛决赛；作品《补票》获得“世纪杯”全国校园文艺大赛三等奖；我的作品《那次，我真不该原谅他》还获得“小天鹅杯”全国文艺大赛二等奖。

更令我高兴的是，以上七篇文章都将被编辑入出版的作品集，还将分别在相关报刊发表。

很高兴，我终于学会了作文，特别是在2006年我再次获得全国小学生作文竞赛金奖，在第五届“天才杯”全国中小学作文大赛和2006年全国青少年读书节，我的参赛作品均获得了二等奖。我还投稿参赛了第四届全国少年之星作文大赛和全国青少年原创散文网络赛，相信，很快也会传来传音。现在，我体会到作文并不神秘。相信通过继续努力，我还将不断地写出更多、更的作品来。

2. 学习之路作文怎么写

起路，恐怕大家都不陌生，因为天下有很多很多的路，而我讲的是一条听说过却见不到的路，它就是伴随我一生的——学习之路。

张乐平是我国的大画家。在他小时侯，有一次他照着妈妈绣的花样用油泥捏了一只小白兔，得到了妈鼓励。从此他向艺术大道迈出了步。这件事告诉我们：“三百六十行，行行出状元。”只要多观察，勤动手，也许你就是明天的书画家、音乐家、科学家……

我现在是一名小学生，学习之路才刚刚起步。我的理想是长大以后作一名会

3. 关于数学的作文

[关于数学的作文] 人们常说：世上没有两片完片完全相同的叶子，关于数学的作文.同样，世上也没有两个性格完全相同的人，更没有两个一模一样的人生.这正如同一平面内的两条平行线，永远不会有公共点，永远不可能交在一起.正因为如此，每个人都是与众不同的，都有属于自己的人生之路.这样的人生，我们更应该倍加珍惜. 二、角 角的大小不在于边的长短，而在于两条边张开的程度.人生的价值也是这样.它的大小不在于你寿命的长短，而在于你做过多少有价值、有意义的事情.如一个人在世上只存在了短暂的一瞬，但他用这短暂的一瞬做了一件很有意义的事，那他的人生之树也结着硕大的果实.但如一个人长命百岁，但日日毫无作为，那他的人生如同一口枯井，看似深邃，实则浮浅. 三、点 在生活的白纸上有浓浓的一点，这就是你的人生.请问你是愿意让这黑色的一点充溢着你的视线，还是让白色将黑色滤去？你是愿意因为这黑点占据了你的心灵而使你倍加抑郁，还是愿意因为白色萦绕你的心头而让你觉得轻松无比？ 我想你是会选择后者的.因为这样的人生才是乐观的人生.在你的一生中 ，如果始终怀有一颗乐观的心，始终点燃乐观的火把，这样你能将生命之路照得更清楚，会感到生命的可贵，体会到生活的美好.这正是上帝赐予乐观者的珍贵的礼物. 要知道：面对光明，阴影永远在我们身后. 四、代数式 有时，我习惯把人一生的奋斗看成是等号左边无休止的运算着的一个既简单又复杂的代数式.人之所以不懈努力，是为了扩大等号右边的那个数值.数值越大，就预示着你的人生越有意义，你的生活才是色彩斑斓的. 正因为有等号右边可以说明一切的数字存在，你会更努力地去做每一件事，争取做到完美，争取做到卓越. 五、坐标系 把偌大的世界看作一个坐标系，你就是这坐标系中的一点.作为这一点，你拥有于自己的一对有序实数，它可以代表那个的你.人在世上，有时会感到茫然，不知道自己的人生目标究竟是什么.我可以告诉你，那就是寻找一对属于你自己的有序实数. 倘若仔细思考，世间万物都存在着联系，或明显，也或不明显.这些都等待着智慧的眼睛去发现.人生的博大并非几个比喻就可以阐明，它需要你我用一生来将来读写葡萄[学者] 记得我的老师这样说：数学是一门自然学科，任何人都能学好它，中学生作文《关于数学的作文》.所以，学弟学妹们，不要怕学数学，我也曾经怕过，但那解决不了任何问题，重要的是要掌握一定的学习方法，下面我就给大家介绍几种：1.计算是学好数学的基础，要提高计算速度和正确率，就要练习口算、心算，面对一些简单问题，不动笔，多动脑.积极锻炼自己的大脑.2.想学好数学不应运用题海战术，那样有可能让自己失去信心，关键要掌握解题的方法，掌握一题多种解法.题有千万道，但类型不过是几种，在做题的过程中要摸索方法，不是为做而做，毫无目的，看到什么做什么，那样只是在浪费时间罢了.3.学数学不要总看中解了多少难题，基础很重要，在中，拿到基础分就已经在100以上.代数中，公式是基础，剩下的就是计算，在几何中，概念是基础，证明的每一步都是按照概念进行的.所以基础很重要.要打好基础.4.很多同学都会买很多参考书，这样很好，但对书中的例题，不仅仅限于要看懂，还要自己动手做做.有时以为自己看的很明白，一旦真正做，在一些步骤就会下不去.什么都要经过自己的亲身实践.这点不仅对数学，对任何学科都是适用的.5.面对错题，不要置之不理，把他们拿出来，再做做，也许你会突然明白其中的奥妙.6. 也许你的数学老师很厉害，也许你不喜欢她，但这些都不要变成你不爱学数学的理由，不要成为你不问老师题的理由.问同学固然好，但是在很多时候，同学只能告诉你怎样做这道题，而老师是一点点的，同学自己找到方法，这样对同学的提高是很有帮助的.7.学数学，重在积累，所以任何的一点漏洞都可能让你在中失利，即使你原本的成绩很不理想，也没有关系，一点点的补，也许在短期中看不出任何效果，但请不要放弃，一分耕耘，一分收获.学弟学妹们，数学并不可怕，有时可怕的是我们自己：我们自身的抵触心理，我们偶尔的懒惰，我们在失败时的自暴自弃.所以你们都应该更自信一点，别人能做到的你们都同样能做到，相信自己！以上这些只是我作为一个过来人想对你们说的，只是我个人的想法，仅供你们参考.加油啊。

4. 怎样写一篇数学作文

吸取众多经验。写作要有一个主线，有一个可以贯穿全文的线索.

有时书籍会让你枯燥，不要读讲解书籍，看你喜欢的，把自己融入书中。你会感觉自己就是主角。 简简单单的写一些东西，比如亲情。不要落俗。没必要按常规刻画一件事。可以把一些小事用排比的手法罗列成段，以加强语气。有点题之笔就行了。

不用谢！

5. 作文我的语文学习之路怎么写

语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.

学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等.我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道.

对语文学习感兴趣，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事，兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说是精神支柱，朋友，如果你现在暂时对语文，并不感兴趣，没关系，你可以从“0”开始.培养兴趣，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的名人名言，以及课外知识都可以.这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，知识渊博的学者就是如此容易

6. 求一篇作文：我的学习之路

时光如梭，岁月如流。在不经意间，我已从一个牙牙学就犹如民间流转的故事，画龙不敢点睛，一旦点了眼睛龙就飞走了，画了九龙点了八条龙就飞走八龙，只剩下不点睛的龙。当然只是对画家的赞美，画得太神奇且美丽，就像真的有龙那样。语的小不点，成长为一个爱说爱唱、爱学爱问、有时还会凝目沉思的小大人。在这段道路中，有过多少的欢歌笑语，看过多少的泪水盈盈------

还记得有一次，中午放学，忽然下起雨来，好多同学都被家长接走了，走在雨雾中的我，满是羡慕和期待-----无助的我多么希望有以上温暖的手抱紧我。“杨阳，快过来，妈妈在这儿！”“妈妈！”我声音哽咽，脸上分不清是雨水还是泪水------妈妈，您的爱就是我成长道路上的加油站，有了它，还有什么困难能下到我呢？

在我成长的道路上，欢笑伴着泪水。风风雨雨中，有一棵大树，春天让我倚着她成长 ，夏天让我围偎着她强壮，秋天让我倚着她成熟，冬天让我偎着她避寒。这棵大树就是一直支持者儿女的妈妈。

谢谢您，妈妈！祝您一生安康！谢谢您，妈妈！正是因为有了您，我才更加幸福、快乐的成长！妈妈，我爱您！！

希望对你有帮助

7. 我曾走过的路作文怎么写

我曾走过的路

当我的成绩以不可阻止的速度滑至中游时，改变我成长道路的人出现在我眼前。她像一道星光，照亮我头顶上笼罩的黑暗。

年轻的实习老师，纪老师。她的眼眸深邃，似有一潭水映射在瞳孔里。月牙儿的眼眉轻漾着笑意。她找我谈过几次话，言语间是鼓励，眉眼间是期待。

当一个人心有目标并努力去拼搏时，全会给他让路。我暗暗对自己说。为了自己，也为那双对我充满期待的眼睛。

一日，夏夜的沉闷让人昏昏欲睡，我一边强撑着，一边努力攻克着图形面积题的堡垒。一种方法不行，换另一种，如此反复，不厌其烦。夜深了，时针不紧不慢地行进着，而这座堡垒像毒蛇般啃噬着我的意志力。稍稍休息一会儿。泡一杯浓茶，茶香氤氲。抿一口，怎么是苦的，再细细品味，却又有一股甘甜。这算是苦尽甘来吧，最简单的人生道理啊！我心中仿佛又燃起了斗志，定要拿下此题。一个图形被我分成了几部分，思路也像忽然打开了……

醒来，起身。发现太阳微微露出来一点，是黎明。我相信今天的数学我也会迎来我内心温暖的黎明。

纪老师来给我们打气加油，她的目光落在我的身上，我信心满满地向老师微笑，挥手，走进考场。书写这一张试卷，望它来见证我数日努力的成果。几天的等待过后，成绩出来了。我的所有成绩得了！我激动了好久，为自己的坚持，为自己终于克服了对数学的恐惧。所有一切，正如纪老师所言：“数学并没有你想象的那么难，，你就过去。”我也更加有信心应对未来的挑战了。

现在回想自己曾经走过的路，跌跌撞撞不也走到现在了吗？路途中的那些坚持，如夺目的宝石，在成长中发光，耀眼夺目。而我，将继续带着我的坚持和不服输的劲，踏向这条未知的路，寻找我的一片群星，迎来我的温暖黎明！

围绕数学题目写作文

过了几分钟，妈妈终于舒展开了笑脸，乐滋滋地说道：“这道题其实并不难。”我半信半疑带点惊喜地说：“是吗？那给我讲解讲解吧！”于是妈妈又说：“这道题么，应该怎么这么做······”接着，妈妈就给我讲解起来了。 总之，在我学习上遇到问题的时候，总有一颗温暖的心在我身旁。

1. 以”我心目中的数学“为主题写一篇作文500字 我心目中的小学数学课堂 课程改革，如春雷滚过，对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波.课堂在发生着深刻的变化，多了动感、生气与活力，时常有孩子们自己的真知灼见，让人欣喜不已.我觉得数学课堂教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习.结合本人实践，浅谈几点体会： 一、创设情境，激发兴趣 针对教学内容，结合学生的生活实际，将教材中抽象的、单一的、枯燥的知识，通过身边熟知的、喜闻乐见的情境，以动促静，引发学生学习的动机与欲望，从创设的情境活动中轻松学到知识. 如：我在教学“找位置”时，我让每个学生说出自己在教室里的位置，老师在教室里的位置，自己家的门牌号是多少？并说说它所表示的意思.再让学生运用所学知识解决如何去院中找座位，使学生学有所用，丰富和发展所学知识.在教学“比高矮”时，我开始便问学生：“谁想和老师比比高矮？”创设了一个老师与学生比比高矮的教学情景.然后让学生讨论如何比高矮，并自由发表自己的意见，再学生观察老师和同学是怎样比的？如果老师坐着，同学站着，你会又什么呢？让学生掌握比较的方法，再让他们互相进行高矮比较，这样使教学内容更具有问题性，趣味性，开放性，异性和实践性. 二、发现问题，提出问题 在数学的教学中，我们要培养学生提出问题的能力.数学问题可以在数学情境中直接提出，也可以让学生围绕教师创设的情境提出情境问题.问题的产生可以给我们的教学起到导航的作用，我们有时可以根据学生提出的问题，确定本节课需要解决的知识重点.例如，在教学一年级“两位数减一位数（不退位）”时，课本出示三个小朋友在比谁的卡片多的情境，通过情境图观察，让学生提出一些数学问题，众多的问题中有好几个是我们以后几节课所要解决的.既然已经将问题抛出，那我就应势力导，问学生：“这些问题你能解决几个？试一试.”学生根据各自的水平自主发挥.通过不同层次学生的练习反馈，引出这节课教学中所要解决的难点，从而更出色地完成本堂课的教学目标.这样一来，学生自主探究的动机和欲望便产生出来，同时，也让学生真正感受到学习数学是有用的. 三、自主探究，解决问题 《数学课程标准》指出：“自主探索、合作交流、动手作是学生学习数学的重要方式.”但这并没有排除教师必要的讲解和学生有意义的接受.我们不应该从“满堂灌”这一极端走向“不敢讲”另一极端，要想倡导“自主探究”的学习方式，自主学习是探究的前提、基础.在学生探究活动中，只有当学生的学习有一种“山穷水尽疑无路”情况出现时，教师要即时点拨，给他一个“柳暗花明又一村”的感觉.如：在教学“认物体”一课时，我采用了活动课的形式，让学生在小组中边玩边学，初步认识长方体、正方体、圆柱、球.学生在课前准备了许多盒子、积木玩具、游戏棋、圆柱形的筒子和乒乓球、皮球等，其实他们在搜集学具的过程中就对这些物体进行了感知，在课堂上，我先创设了认识新朋友的情境，出示了长方体、正方体、圆柱、球的实物及平面图.让学生帮他们找家，并送他们回家，在帮他们找家的过程中学生就又进一步的进行了观察和比较，还培养了学生的动手作能力.然后让学生把手中不同的长方体、正方体、圆柱等立体图形，分别在白纸上沿四周画出一些图形来，画后教师提出问题：你画的图形和你手中拿的物体一样吗？有什么不同？并让学生在小组中展开讨论，讨论前教师提出明确要求：①仔细观察你有什么发现？②在小组中说一说自己的想法.这样学生在小组中展开讨论，教师巡视时，可以了解到每组学生讨论的情况，然后让每组推派小代表发表自己的看法.通过小组讨论他们对为什么不同，有什么区别这一问题多少有了一些认识和见解.这样通过学生自己动手动脑找出立体图形和平面图形的区别，从感性上认识到平面图形是立体图形的一个面，对平面图形有了初步的认识. 四、自主练习，科学应用 虽然新课程追求学生主动、愉快学习，但双基不能忽视，因此，在新知识结束后，为让学过的知识达到巩固的效果，自主科学练习是必不可少的一环.通过练习可以消化理解并巩固所学的新知识；通过练习可以提高学生解题的技能技巧的形成；通过练习，让学生感受到数学在生活中的地位与作用.自主练习是让学生有机选择适合自身水平的题进行有针对性的练习，有时侯可以让学生应用学到的数学知识来解决生活中的问题，如：、用尺度量物体的长度、高度和宽度等.所有的练习都要努力体现应用性和科学性. 新课程改革下的教师必须具备新的课程理念、教学方法、策略，要在课堂教学中要将学生从“吸收-储存-再现”的学习过程中解放出来，转向“ 探索-掌握-创造”，限度地解放学生的头脑，创造让学生思考的机会，解放学生的空间，提供自我活动表现的机会，从而实现“教师创造性地教，学生自主探索性地学”的基本理念. 我心目中理想的数学课堂概括起来是“六点”. 一要“清” 知识清，方法清，思路清、环节清，渗透点清.总之是数学课应该是“清清楚楚一条线”，千万不能是“模模糊糊。

2. 写有关数学的作文题目

关于数学

生活中，处处有数学。例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。

这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。

不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。

是啊！要是没学好这门数学，以后远方再苦，也有星光。损失的不只是这0.9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！

3. 围绕在学习数学的时候遇到的困难或有趣的事写一篇作文

我在学习上遇到问题的时候

一天，布置的回家作业上，有一道题目把我难住了。

下面我就来给你们讲讲吧！ “唉，这题到底怎么做啊！”数学作业本上的一道难题将我难住了。我冥思苦想，还是没能想出来。这时妈妈看见我傻呆呆坐在那，就走过来说：“怎么啦，题目不会做了？”我回答道：“是的。”妈妈又说：“需不需要我帮你？”我坚定地说：“不用了，让我自己再想想吧！”妈妈见我如此坚定，也就走开了。

过了几分钟，我还是想不出来。只能叫来妈妈，向她请教。妈妈一走进来就笑着对我说：“怎么样。做不出来了吧，还是需要我吧！”我笑嘻嘻地说道：“是啊，没有你看来还真不行。”我表面上看上去十分谦虚，但心里却想着，看你会不会。妈妈看了看我，说：“哪道题呀？”我指着一道题目，皱了皱眉头，说：“就是这题。”妈妈看了看这道题，手托着下巴，我坐在一旁，和妈妈一起动脑筋。

4. 以数学为话题的作文

生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧！

早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转24圈、分针转1440圈、秒针转86400圈得来的。那2430=一个月，一个月12=一年，这就是时间的数学。

平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。”若得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜0。8元=2元4角，再算买3斤送1斤=4斤，然后再算2元4角÷4斤=6角，那8角-6角不就等于2角了吗！”这就是生活中的单价数量=总价。

我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。”这就是生活中的速度时间=路程。

“勤动脑+勤动手=成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。

其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。

5. 如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远.并把它献给您－－我的胸怀博大,知识精深的老师.我如何去学数学为题目写350字作文

一、课内重视听讲，课后及时复习.新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法.上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同.特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点.首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举.认真完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决.在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系.二、适当多做题，养成良好的解题习惯.要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路.刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律.对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正.在平时要养成良好的解题习惯.让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入状态，在中能运用自如.实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异.如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的.三、调整心态，正确对待.首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳.调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪.特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感.在前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度.对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥.由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去.。

6. 数学：考后心得作文

考卷发了下来，我漫不经心地看着试题。让我没想到的是，这次的试题出奇的难。

糟糕！这时，一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情，使我更加糊涂了。不过还好，几经波折，总算也做出了几道题。

老师给我们延长了时间，可是倒数第二题太难了，我只能做想多比较简单的作图题，做完后，上课 准时打响。许多人也只得被迫交上了考卷。

又到了报成绩的时刻了，往常的这时，我总会兴高采烈，但是这次听说一半以上的人都不及格，我也紧张了起来。结果，正如我预想的那样，我是71分。

绝望、悲伤涌上了我的心头。这次告诉了我，不能再骄傲了，数学已经不再是以前的基本学科了，我们基本知识都学完了后，现在是真正的几何知识。

我一定要加倍努力，快速掌握它！“世上无难事，只怕有心人”。我相信经过不懈的努力，我的成绩一定能够更上一层楼。