物联网工程属于什么类

t干什么hings（IoT）”。顾名思义，物联网就是物物相连的互联网。这有两层意思：其一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；其二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信，也就是物物相息。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算等通信感知技术，广泛应用于网络的融合中，也因此被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。

物联网工程主要学什么

2010年发布了关于公布2010年度高等学校专业设置备案或审批结果的通知，物联网工程专业出现在《2010年度经备案或审批同意设置的高等学校本科专业名单》中。

物联网工程主要学什么介绍如下高级嵌人式开发工程师、项目实施及运维工程师、楼宇自控研发工程师、IT运维工程师、硬件研发工程师、高级硬件工程师、需求工程师等。：

物联网工程专业阳光高考_物联网工程分数线高吗

物联网工程专业阳光高考_物联网工程分数线高吗

物联网工程所学内容包括：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。物联网导论、电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、微机原理与接口技术、工程电磁场、通信原理、计算机网络。

一、物联网工程专业就业方向：

学生毕业后主要就业与物联网相关的企业、行业，从事物联网的通信架构、网络协议和标准、传感器、信息安全等的设计、开发、管理与维护，也可在高校或科研机构从事科研和教学工作。也可报考计算机技术、电子科学与技术、计算机应用技术、电子与通信工程等学科领域的研究生。

1、物联网是一个交叉学科，涉及通信技术、传感技术、网络技术以及RFID技术、嵌入式系统技术等多项知识。作为倡导的新兴战略性产业，物联网备受各界重视，并成为就业前景广阔的热门领域。物联网产业具有产业链长、涉及多个产业群的特点，其应用范围几乎覆盖了各行各业。

2、物联网专业是允许高校增设新专业后，高校申请最多的学校，这也说明了对物联网经济的重视和人才培养的迫切性。工信部中提到发展目标时指出，到2020年，具有竞争力的物联网产业体系基本形成，包含感知制造、网络传输、智能信息服务在内的总体产业规模突破1.5万亿元。

3、可以预见，在未来的10年至20年物联网将会被广泛应用于交通、物流、安防、电力、家居、医疗、矿业、军事等各个领域，物联网行业将迎来一个迅猛发展的时期，也将给世界经济与带来巨大的变化。

拓展资料：

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，IT行业又叫：泛互联，意指物物相连，万物万联。物联网的定义是通过射频识别、感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、和管理的一种网络。

物联网工程是天坑吗

物联网工程专业主要需要学的课程如下：

一、专业：

物联网工程主要研究物联网的体系结构、信息处理、安全技术、系统及其应用等方面的基本知识和技能，涉及通信、传感、网络以及RFID、嵌入式系统等多个方面，其应用在生活中屡见不鲜。

物联网工程专业是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。

专业要求掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能，具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识的高级工程技术人才。

二、发展历程：

2020年颁布了《普通高等学校本科专业目录》，物联网工程专业为工学门类专业，属计算机类专业，授予工学学士学位。

三、培养目标：

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案。

物联网属于什么类专业？

培养在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

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计算机类。物联网工程（是一门普通高等学校本科专业，属于计算机类专业，基本修业年限为四年，授予工学学士学位。物联网工程专业需要掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识等，能够培养出具备通信技术、网络技术等专业性和高级工程技术人才。

物联网工程属于什么专业

二、物联网工程专业的就业前景：

物联网工程属于工学中的计算机专业。

培养目标：

培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、综合素质良好的高素质专门技术人才。

物联网工程的培养模式：

1、新工科背景下物联网工程专业人才培养模式

以产业需求为导向，以就业为目标，依据“反向设计、正向实施”的原则构建课程体系，将课程目标与毕业要求联系起来，建立培养目标与学生毕业要求之间、毕业要求达成与课程体系之间、毕业要求达成与课程教学内容之间的对应关系，重构课程体系和教学内容。

2、产教融合与多元协同育人模式

在培养制定方面，充分考虑到实践环节的重要性，加大实践所占的学分比例，包括大一新生的认识实习课程、大四的工作实习课程、理论课程中的实验环节、专业课程的课程设计、创新创业学分以及鼓励学生参加各种专业相关的物联网大赛等。

3、基于OBE理念的人才培培养要求：养模式

在OBE理念指导下，结合学校实际和市场需求，将物联网工程专业教学内容分为基础理论模块和实践应用模块，其中实践应用模块又分为：智能家居应用模块、智慧农业应用模块、智能交通应用模块、智慧物流应用模块、自主设计开发模块。

物联网工程需要学什么课程

课程体系：

离散数学、程序设计、数据结构、计算机组成、计算机网络、作系统、数据库系统、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、物联网中间件设计、嵌入式系统与设计、物联网控制原理与技术等。

专业：

例如：云音乐的在线搜索、联网听歌，淘宝APP联网搜索各类商品，从个人电脑上传视频资料至百度云盘等。

学什么

《嵌入式原理及应用》、《传感器网络》、《汇编语言与微机原理》、《传感器微作系统原理与设计》、《应用密码学》、《光电子物理基础》、《模拟电子技术》、《数字建模》。

《微处理器系统设计》、《物联网信息处理技术》部分高校按以下专业方向培养：电商物联网、移动嵌入式、智能机器人、物联网大数人文科学类教育能够使学生在从事工程设计时考虑经济、环境、法律、等各种制约因素。数学和自然科学类教育能够使学生掌握理论和实验方法，为学生表述工程问题、选择恰当数学模型、进行分析推理奠定基础。课程体系的设置有企业或行业专家有效参与。据采集与分析。

IT类企业：物联网工程、物联网系统设计架构、物联网应用系统开发、物理网系统管理、网络应用系统管理、物联网设备技术支持、云计算。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及和物联网相关的计算机、通信和传感的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能胜任物联网相关技术的研发及物联网应用系统规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。

掌握、思想与特色基本理论，具有良好的人文科学素养、职业道德和心理素质，感强。

掌握从事本专业工作所需的数学等相关的自然科学知识以及一定的经济学、管理学和工程科学知识。系统掌握物联网专业基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构、典型方法，理解物理世界与数字世界的关联，具有感知、传输、处理一体化的核心专业意识。

掌握物联网技术的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力。

了解物联网的发展现状和趋势，具有技术创新和产品创新的初步能力；了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术的基本要求。

具有一定的组织管理能力、表达能力、工作能力、人际交往能力和团队合作能力；具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的视野和跨文化交流、竞争与合作能力。

物联网是什么专业

2012年颁布了《普通高等学校本科专业目录》，原物联网工程专业和传感网技术专业合并为物联网工程专业，属计算机类专业。

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物联网工程专业不是天坑专业，专业介绍如下：

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物联网专业主要学什么

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，也是“信息化”时代的重要发展阶段。其英文名称是：“Internet

物联网工程专业是一门涵盖了传感器技术、数据库技术、射频识别技术、嵌入式系统设计，互联网技术以及云计算技术等多技术综合的专业。

本专业注重各相关学科的融会贯通和应用以及物联网工程应用系统设计综合实践能力。是一门应用面广，综合性强，对实践能力要求很高的学科。在大学中主要学习计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程等学科。

物联网专业毕业生就业方向：

毕业生能够在物联网相关企业从事物联网工程设计、实施、管理、服务等技术性及管理性工作;或在专业机构从事物联网系统开发工作;或在企事业单位从事计算机网络管理与维护工作;也可以从事计算机教育工作或继续学习并攻读更高层次的学位。

毕业生物联网工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识和实践性教学等。课程体系须支持各项毕业要求的有效达成，进而保证专业培养目标的有效实现。未来可从事的职业岗位：

硬件研发高级工程师、嵌入式软件工程师、 Android开发工程师、 Android软件工程师、人工智能算法工程师、软件开发工程师、web前端开发、售前技术工程师、销售工程师、